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    老師的外貌作文

    時間:2021-02-24 16:01:48 外貌 我要投稿

    【精選】老師的外貌作文3篇

      在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的老師的外貌作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

    【精選】老師的外貌作文3篇

    老師的外貌作文 篇1

      雖然這位老師只陪伴了我短短4年的時間,但她的笑容讓我終身難忘。她大約有一米七幾,身體很瘦,有著金燦燦的頭發(fā),又黑又銳利的眼睛和一張能說會道的嘴巴,還有一雙細(xì)嫩潔白的手。這就是我的幼兒園老師——張老師。

      張老師的記性非常好。現(xiàn)在我讀四年級了卻還記得我。一次,9歲的我從幼兒園門前經(jīng)過,巧好碰上了張老師下班。看見張老師,卻沒有向她問好。咦?這位老師好像教過我,又好像沒有教過我,問不問好呢?算了,不問好了,等會兒認(rèn)錯人了,就顯得我好傻呀!當(dāng)我正想走的時候,張老師卻把我叫住了:“施怡,你跑什么呀?”我笑了一下,露出兩顆大門牙,忙說:“老師好!”當(dāng)時,我還是沒有想起這位老師叫什么名字。張老師邊笑邊向我走來:“你不記得我啦?我是張老師呀!”我突然想起來了,這位就是我的幼兒園老師呀!張老師面帶微笑的問我:“要不要到幼兒園去玩?”我很客氣的回答:“不用了,謝謝你=您,張老師。”張老師笑了笑就走了。

      張老師,您的微笑我終身難忘。

    老師的外貌作文 篇2

      在張良作文館里的張老師是一位奇怪、奇特的人,那下面來說說張老師的奇特吧!

      看!張老師那如香腸般大的.嘴巴,別看那大的像香腸的大嘴,說起話來就得靠它。

      雖然張老師的名言名詞名句很多,但他那大嘴巴卻會時不時地濺沫四射,所以坐著第一排不怎么好。

      張老師的眼睛更是好笑,平常已經(jīng)很小了,笑起來猶如一條細(xì)線。眼睛上戴著一幅黑框眼鏡,燈光照著鏡片,發(fā)出了光芒。張老師也常說,當(dāng)燈光照著鏡片時,就是發(fā)出了智慧的光芒。

      張老師有時會時不時的說一些嚴(yán)厲的話,但我們知道這嚴(yán)厲的話是激勵我們學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。

      我們的張老師時兒嚴(yán)肅時兒親切,他就是這么一個奇特、奇怪而又搞笑的中年老師呀!

      這就是我們的張老師,讀了之后,你們喜歡張老師嗎?

    老師的外貌作文 篇3

      我的老師叫賴美金,她是我們的語文老師,同時又是我們的班主任。她既嚴(yán)厲又可親,非常關(guān)心我們,把我們當(dāng)作她的兒子那樣看待,我們都很喜歡親近她。

      賴?yán)蠋熼L著一張瓜子臉,柳月眉,鼻梁筆挺,戴了一副眼鏡,透著一雙“會說話”的眼睛,一雙總是能聽到同學(xué)們上課時開小差的耳朵。她在同學(xué)的眼里很有威望。

      賴?yán)蠋熂葒?yán)厲又很關(guān)心我們每一個學(xué)生。

      記得前幾天,我們學(xué)校大搞衛(wèi)生時,不知哪位同學(xué)搞惡作劇,把我的數(shù)學(xué)《基礎(chǔ)訓(xùn)練。能力測試》練習(xí)冊藏了起來。當(dāng)時可急壞了我,因?yàn)檫@是一本非常重要的練習(xí)冊,沒它數(shù)學(xué)作業(yè)不可能完成。于是,媽媽跑遍了全城大小書店,卻沒能買到這本練習(xí)冊。于是,我打電話把這件事告訴了她,賴?yán)蠋煴慵比酥保安慰我,不用焦急,并對我說明天一定查個水落石出,還用溫柔的聲音叫我早點(diǎn)兒睡覺,明天才有精神上好每一節(jié)課。第二天的早上,我一回到教室,當(dāng)時愣住了,一本失而復(fù)得的數(shù)學(xué)練習(xí)冊擺在桌面上,我激動得差點(diǎn)兒流出眼淚。我真想對你說:“謝謝您——賴?yán)蠋煛薄?/p>

      別看她那么親切,但是你如果犯了錯誤,那怕是一個小小的壞習(xí)慣,她也不會“放過你”。例如有一次:我上課時不專心聽講,跟同學(xué)講話,她卻用那雙“會說話”的眼睛,對著我發(fā)出警告。我便馬上停止,又跟著老師的思維繼續(xù)聽下去。

      賴?yán)蠋熕P(guān)心學(xué)生就像慈母一樣,愛生如子。上課回答問題時,倘若有同學(xué)回答得正確、深刻。她便佇立在教室的一側(cè),微仰著頭,瞇起眼睛,細(xì)細(xì)地聽,還會表揚(yáng)道‘回答得非常好’。倘若有同學(xué)回答得不好,她就關(guān)切的瞧著這位同學(xué),不但不會大聲批評,而是細(xì)聲地說‘別緊張,想想,再好好想想’。就是她的這種教學(xué)態(tài)度使同學(xué)們非常喜歡、愛戴她。

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