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    描寫男孩外貌的作文

    時間:2022-05-16 16:17:34 外貌 我要投稿

    描寫男孩外貌的作文(通用13篇)

      在日常生活或是工作學習中,大家一定都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的描寫男孩外貌的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

    描寫男孩外貌的作文(通用13篇)

      描寫男孩外貌的作文 篇1

      一張橢圓的小臉,一雙水汪汪的大眼睛,在加上嘴邊的”貪吃痣”,便湊成了文靜俊秀的他——我的好友蔡鵬輝。在這段兒童生涯中,我交過許許多多的好朋友,而最要好的朋友只有兩個,其中一個就是他。

      蔡鵬輝不僅長得帥,而且學習也不錯,特別是數(shù)學。不管遇到什么難題,他都能想出答案來。

      有一次,我在做數(shù)學題時被一道應用題給難住了,想了好久都沒想出來。于是我便去問蔡鵬輝,沒想到他也被這道題給難住了。我見況,立刻對他說:“鵬輝,算了吧!咱們把這道題空著,等下午再讓老師來講,咱們先出去玩吧!”“不行,我一定要把這道題給做出來,我一定能行的!”在他話音剛落的那一霎那,我突然覺得自己在鵬輝面前變得微不足道了。想想自己平時一遇到難題,想也不想就讓父母講答案,一心就只想著怎樣才能快點玩點腦,想著怎樣才能玩久些。鵬輝的這種精神深深地打動了我,我暗下決心要向鵬輝學習,還打算等候他。時間一分一秒地過去了,經(jīng)過鵬輝的反復思考,反復計算,終于將這道題給做了出來,他終于笑了,笑得是那么燦爛,是那么開心。鵬輝的這種品質(zhì)深深地打動了我,啊!我為能有這樣一個好朋友而感萬分的驕傲和自豪!

      描寫男孩外貌的作文 篇2

      我今年十歲了,是一個小學三年級的學生。我認為自己是一個帥氣、活潑、可愛的陽光小男孩。為什么這樣說呢?聽我一一道來。

      帥氣——美滋滋

      我感覺自己長的帥,為什么呢?因為我有一對濃濃的粗眉毛,眉毛下有一雙明亮的、水旺旺的大眼睛;我笑起來時還有一個小酒窩。爸爸媽媽的同事、朋友見了我都夸我長得帥氣,我心里美滋滋的。

      害羞——愁憂憂

      我性格內(nèi)向,不善于表達自己。我不經(jīng)常和小朋友們玩、和他們交流的少。叔叔阿姨和我打招呼,我都不理不睬的。我也知道是個缺點,可我總是改不了,所以常常心里很著急,這個缺點,以后我一定要改正。

      頑皮——喜歡歡

      我既頑皮,也很聰明,對一切事物都充滿了好奇,都想探究其所以人。記得有一次,我想知道鬧鐘是怎么走的,我就把一個鬧鐘拆開了,拆開了以后,一看全是彈簧,結(jié)果當然是修不住了,一個鬧鐘就這樣壞了。

      理想——樂陶陶

      我的理想是當畫家,我要用彩筆描繪出多姿多彩的世界,描繪出五彩繽紛的祖國,描繪出郁郁蔥蔥的森林,描繪出活潑可愛的動物,等等。我要把一切都打扮得神奇又神氣。

      這就是我。一個平凡而又不平凡的陽光小男孩。

      描寫男孩外貌的作文 篇3

      我姓李,名博達,顧名思義我的名字就是淵博廣大四通八達之意,是我媽媽給我取的名字,好聽吧!

      我今年9歲,是商埠街三年級的學生。大家一定還不熟悉我吧,那我就介紹一個自己吧!

      我的模樣沒什么特殊,就是個子不太高。一頭烏黑的頭發(fā),一張稚氣的瓜子臉,有一雙明亮的眼睛,秀氣的小嘴,穿著細細的褲子,一個十足的小帥哥。

      在學校里,是個積極發(fā)言,學習認真,受老師表揚的好學生;而在家里卻像調(diào)皮的小猴子。我的愛好是:一是喜歡學習,特別是數(shù)學;二是好畫畫;三是練書法。

      我最大的優(yōu)點就是刻苦努力,上學的路上,媽媽總是給我出二十道計算題考我,要算不出來決不罷休,而且我每天都練口算,一定堅持到成功。學習滑冰的時候,我從不怕摔倒,摔倒了再爬起來,繼續(xù)練習,靠著這種毅力,最后我成了一個滑冰高手。

      我的優(yōu)點雖然很可貴,但是我也有缺點。我的缺點是慢,不改掉這年毛病,永遠沒有出息。上學走的非常慢,總是讓媽媽催,吃飯的時候也讓媽媽催……

      這就是我,你們喜歡我嗎?喜歡就說出來。

      描寫男孩外貌的作文 篇4

      照片中的小男孩是誰呢?你猜猜,不用說,一看就知道,這個小男孩就是我——盧瀟。

      我今年七歲了,讀小學一年級。我的個子高高的,皮膚有點黑,一雙炯炯有神的眼睛,顯得特別機靈。張著兩顆大虎牙、烏黑的頭發(fā)、小小的眼睛、翹翹的鼻子,還有兩個迷人的小酒窩。

      我喜歡做家務,常常掃地、擦桌子、包抄手……所以奶奶經(jīng)常夸我是個好孩子。

      我喜歡運動。只要完成了作業(yè),我就會去騎自行車,或者是和同學一起滑旱冰。記得五歲那年,剛學會滑旱冰,由于還不熟練,不小心摔倒了,把頭撞傷了,爸爸媽媽急忙送我上醫(yī)院。可沒過幾天我又迷上了滑旱冰。

      我還愛看書、畫畫、練字、看電視、特別愛看“我愛發(fā)明”節(jié)目。

      我也有缺點,做作業(yè)不細心,簡單的問題,常常答錯,有時還愛發(fā)脾氣。記得有一次,科技頻道“我愛發(fā)明”正在上演,我急忙做好題,就看電視。爸爸檢查我的數(shù)學作業(yè),發(fā)現(xiàn)錯了好幾道。我不好意思地馬上改正過來。

      我的夢想是長大了當科學家。這就是我,你們喜歡我嗎?和我交朋友吧!

      描寫男孩外貌的作文 篇5

      你知道我是誰嗎?我經(jīng)常自豪地說:“我是陽光男孩”!

      我叫曾偉能,今年10歲,廣東潮洲人,在福田取新洲小學讀書,下學期就是四年級了。

      我在我們班上是中上等身材,我是個陽光男孩,我的精力很充沛。

      我有圓圓的臉蛋,有兩彎黑黑的眉毛,有一雙又清又亮的大眼睛,眼睛下有一雙扁扁的鼻子,鼻子下有一雙大大的嘴巴,還有兩只小小的耳朵。

      我經(jīng)常穿橙色背心,穿黃色的短褲,也穿一雙涼鞋。

      我的性格比較外向,愛和人家交朋友;我的愛好是打游戲,我可以連續(xù)玩三個小時,有時候忘記了吃飯,我打的游戲是QQ堂。

      我小時侯去我堂哥那里玩炮,我把一個炮竹放在水溝里,然后站在水邊看,不料,只聽到“啪”的一聲,水溝里的水噴到我的臉上,我馬上去奶奶家拿了許多紙片擦臉,然后把紙片扔到了床底下。

      我將來要當教師,我覺得當教師很有學問,能幫助小朋友們學到知識,做人類靈魂的工程師。

      這就是我,你看我向陽光男孩嗎?

      描寫男孩外貌的作文 篇6

      星期天上午,我和媽媽騎著自行車去市場買菜。媽媽在菜攤上挑菜,而我就坐在車子上,眼睛環(huán)視著周圍的人。忽然,我的視線停留在一個可疑的人身上。那個人輕輕地將手伸入一個女士的皮包里。我想喊,可又害怕那個人將來會報復我,于是,我便當做眼前并沒有發(fā)生這件事一樣。

      突然,“抓小偷啊,大家快來抓小偷啊!”一個清脆的聲音使我感到十分驚訝,扭頭一看,原來是一個十來歲的小孩,他個子不高,紅紅的臉蛋上閃動著一雙炯炯有神的大眼睛,鮮艷的紅領(lǐng)巾在胸前飄舞。他指著那個小偷大聲的說:“他是小偷,大家抓住他呀!”大家都驚訝的朝向男孩看去。小男孩是那樣堅定,好像是一點兒也不害怕那個小偷。小偷見被人發(fā)現(xiàn),轉(zhuǎn)身就要跑,說時遲,那時快,只見男孩迅速跑上去,雙手緊緊地抱住小偷的腿。小偷踢呀,打呀,可是男孩仍不放手,反而抱得更緊了。這時,在場的人一擁而上抓住了小偷。

      在人們對小男孩的勇氣和膽量的贊揚聲中,我為自己的膽怯慚愧得低下了頭。

      描寫男孩外貌的作文 篇7

      我們班有一個男孩,他的名字叫矯增輝,他是個殘疾人。家里也不富裕,但他學習非常好,每次考試分數(shù)都很高。

      矯增輝今年12歲。面容消瘦,身上幾乎只剩下骨頭了。眉毛淡淡的,眼睛大大的,鼻子小小的,嘴唇也不太紅。

      雖然矯增輝是個殘疾人,但是他對病魔毫不膽怯,一直很樂觀。下課時,他經(jīng)常和我們一起說說笑笑,還經(jīng)常出謎語我們猜。我們在一起的時候,常常忘了矯增輝和我們不一樣,一點兒也不把他當殘疾人看待。

      矯增輝不但很樂觀,學習也很好。

      他是班上的第一名。他做題非常認真。不管這道題做得再怎么熟練,他也要檢查一遍。矯增輝寫作文也很棒,寫得栩栩如生,簡直是妙筆生花!他課外知識知道很多。有一次,李浩文問了他一個很難的問題,他也照樣說出了正確答案。他還經(jīng)常考我們一些難題,弄得我們頭昏眼花。

      樹,砍斷枝條還能再生!草,燒了還能再長。但是生命只有一次,連一個殘疾人都能如此珍惜生命。何況我們擁有健全的體魄,所以我們更應該珍惜生命。

      描寫男孩外貌的作文 篇8

      他,叫岳浩明,高高的個子使他在同學們中間顯得鶴立雞群,一頭烏黑明亮的頭發(fā)垂在腦后,一雙明亮的眼睛一眨一眨的,好像會說話。他就是我的好朋友,一個名副其實的陽光男孩。

      一提到陽光男孩岳浩明,我耳邊就會想起他銀鈴般的笑聲。他開朗、大方,“愛笑”是他最大的特點,自從我認識他以來,我好像從來沒有看到過他有過煩惱。

      有一次語文考試結(jié)束后,岳浩明的成績考得不理想。只見他低著頭,看著考試卷子,在卷子上寫寫畫畫,一副嚴肅的表情。我想他的心里肯定不好受,也笑不出來了,便走過去安慰他,拍了拍他的肩膀,笑著對他說:“這次考砸了吧?笑不出來了吧?沒關(guān)系,別往心里去,大不了下次再來,人不可能總是一帆風順。”要是換了別人,這時候也許就會大哭起來!使我感到意外的是,他不但沒哭,反倒裂開嘴沖我做了個鬼臉,調(diào)皮地笑著說:“沒什么大不了的,一次考試就是一次對我的磨煉,一次失敗并不能說明什么!再說,我把這次考試不足的地方補上,下回就不會犯相同的錯誤了”說完,沖我吐了吐舌頭,笑著跑開了。

      他總是這么愛笑,無時無刻不聽到他的笑聲,讓人也會感同身受。

      在期中考試結(jié)束后的一天中午時分,教室里又充斥著他清脆悅耳的笑聲。我順著笑聲望去,只見岳浩明正在看一本漫畫書,不知道他看到什么好笑的故事,只見他夸張地捂著肚子笑得前仰后合,就差滿地打滾了。我和幾個同學被他的笑聲所吸引,趕緊圍在他的四周。果然,他正在看《父與子》中頑皮的兒子和善良的父親之間的幽默故事,逗得我們也哈哈大笑。

      看!這就是我同學,一個沒有煩惱,渾身充滿活力的男孩,他隨時隨地把爽朗的笑聲傳給大家,讓人身心愉悅。

      描寫男孩外貌的作文 篇9

      他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮,修剪得極短,顯得干凈而利落,一張略顯白皙的面孔上,帶著淺淺的笑意,雙頰顯瘦,牙齒潔白而整齊,整個人身形偏瘦,穿著一身簡樸而得體的服裝,兩只沉默的眼睛轉(zhuǎn)動間,給人一種清秀脫俗的感覺。

      他神情憔悴的臉龐上,有著久病不愈的枯槁之色,一雙深深下陷的眼睛里,泛黃的眼珠轉(zhuǎn)動遲滯,麻木的眼神顯得黯淡無光,帶著難以掩飾的無助和絕望之意。

      他的衣裳洗得泛白,單薄而寒酸,此時裹在他那搖搖欲墜的身軀上,更加寬闊了幾分,給人一種弱不禁風的'感覺,整個人都顯得病骨支離,好似隨時都會倒下一般,令人不忍目睹。

      他的臉面尖瘦,說話時氣喘吁吁,一張蒼白無血的面孔上,帶著難以掩飾的病容,兩只黯然的眼睛里,透著倦怠和無力之色。

      描寫男孩外貌的作文 篇10

      瞧,站在你們面前的是一個“帥小伙”,他不胖不瘦,他今年9歲,體重27千克,身高1.25米,眼神里流露出一種男孩子特有的機靈勁兒,他的臉不怎么白,爸爸媽媽經(jīng)常叫他“小喬丹”他聽后微笑著說:“黑是健康的皮膚”,逗得他們哈哈大笑。他就是我——胡景博!

      我是一個非常懂事的小男孩。

      我會主動幫媽媽做家務;自己能做的事情從不用爸爸媽媽操心;我喜歡讀課外書,踢足球畫畫,還喜歡長笛,我有全國音樂過級“五級證書”。我喜歡穿藍色的衣服;我還喜歡交朋友,希望大家和我交朋友哦!

      描寫男孩外貌的作文 篇11

      今天我去舅舅家看剛出生的小寶寶。

      他是一個男孩,他很小。

      看到他讓我想起剛剛結(jié)束的護蛋活動,他就像一只雞蛋一樣非常小。他的爸爸媽媽要保護他,就像我們保護雞蛋一樣。雞蛋和小寶寶都需要我們的保護,而且我們小時候,也需要爸爸媽媽的保護呢!

      描寫男孩外貌的作文 篇12

      我遇見一個小男娃,他長大后想當科學家,但是他很喜歡吃零食。

      每天吃五塊糖和巧克力,五塊草莓味餅干和五個果凍,最后冰棒也吃兩根。肚子都吃壞了,吃了很多垃圾食品,腦子很笨,智力下降,怎么能當科學家呢?

      他每天睡到大天亮,他不好好學習鍛煉,身體也不健康,考試分數(shù)也不好,他怎么能當科學家呢?

      那個男孩名叫李清揚。

      描寫男孩外貌的作文 篇13

      曾經(jīng)有一個男孩,我哭的時候安慰我,傷心的時候講一些笑話給我聽。這個男孩幫我了一件事:

      我去數(shù)學輔導班的時候,老師叫我們做練習,當時我正好發(fā)現(xiàn)我沒有帶那個尺子,糟了,沒有尺子我就畫不成了,如果沒畫好,老師會生氣的,我開始著急,突然,那個男孩借我了一把尺子,我高興地想:“真是幸運神附體啊,哈哈,原來我的運氣的這么的好,我以前怎么沒有發(fā)現(xiàn)呢?”就在我回家的時候,那個男孩竟然沒在我的旁邊,我想:“應該有事先走了。”當我明天到輔導班的時候,才知道,這個男孩才帶了一把尺子,為了不讓我被老師訓,竟然舍己救人,放學的時候,我哭著問:“誰叫你自作聰明的,我被老師訓一下又不會怎么樣,誰叫你幫我受罪的。”那個男孩說:“是我的心里一直要我這么做,因為我不能看到自己的朋友有難,然后自己享福。”

      是這個男孩,讓我明白了要助人為樂。他雖然不是我的老師,但是我有問題問他的時候,他總是耐心的教我方法,俗話說的好,給答案不如給方法。可是在我上一年級的時候,他卻離開了我,我有點不習慣這種沒有好朋友的感受,漸漸的,時間飛快的流過,但是這件事我還記得清清楚楚。

      那個男孩曾給我一個姚明的人偶,那個男孩說:“因為我的夢想是成為新一代的姚明,所以我不在的時候,你看著這個姚明人偶,就等于看到了我。”一次放學,我坐在一個木椅上,看著這個姚明人偶,看著姚明人偶,我仿佛看到了那個男孩!

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