描寫外貌的作文

時(shí)間：2022-06-29 14:56:02 外貌我要投稿

描寫外貌的作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的描寫外貌的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

描寫外貌的作文4篇

描寫外貌的作文篇1

　　我是一個(gè)邋遢的人，不喜歡把學(xué)校發(fā)給的學(xué)生證掛在胸前，有時(shí)直接忘帶。想來便是我寫這篇文章的源了。

　　每天都要和老人見面，一天六次。我每天進(jìn)出校門的時(shí)候他就坐在那，老人是學(xué)校的門衛(wèi)。老人的工作是每天檢查學(xué)生證。學(xué)生每天進(jìn)校時(shí)都得把學(xué)生證給老人看。若忘了帶，就會(huì)聽到他講，下一次把學(xué)生證帶上，記住！老人不是很嚴(yán)格，不象以前的門衛(wèi)那樣，不帶證就不讓學(xué)生進(jìn)學(xué)校。而且老人年紀(jì)大了，進(jìn)門學(xué)生多起來時(shí)便可混大流進(jìn)去。我便是這樣的強(qiáng)者．看到人一多我就會(huì)悄悄溜門，有時(shí)老人看到亦是沒辦法。老人見我飛奔的身影，只能在后面加上一句，下一次把學(xué)生證帶上，記住。我是不會(huì)回頭了，逃過的時(shí)候我心里暗喜。

　　老人第一次讓我產(chǎn)生印記是他對(duì)我講出，回家多吃些飯，看孩子瘦的！當(dāng)時(shí)我正和幾個(gè)同學(xué)一起回家。同學(xué)說，你認(rèn)識(shí)他！我說不認(rèn)識(shí)。本想說那老人些什么，念他也是好心，沒說。心里時(shí)起尷尬。我后來才知道那尷尬不是對(duì)老人。

　　四月的天氣漸漸變好，人心情也暢快。高中的冷天是最難忍的了。這種感覺四月會(huì)有。暖和的春風(fēng)和明媚的陽光會(huì)讓一切陰郁都消失。

　　“你干什么嘛！”老人抓住我手時(shí)我不覺叫出。響午，一個(gè)人走出學(xué)校時(shí)，晃蕩的手突然給人抓住，回頭看到是一看門老頭。我當(dāng)時(shí)真是太覺惡惑了。

　　“你是高三的吧！怎么才回家？”

　　“不，我是高二的。”

　　我臉上再也無法掛上任何表情。

　　“哦，我以為你是……”

　　離去的時(shí)候老人還在說社什么。我困惑的快要崩潰。

　　大人們的事真要過很久才會(huì)明白。回到家我把這事說出，媽媽只是微笑。還說，也許老人只是關(guān)心你呀！我無以言對(duì)。

　　夢(mèng)還是做了。有些事，發(fā)生了就是要你做噩夢(mèng)。我夢(mèng)見在敬老院里，無數(shù)老人向我走來。我想跑，可雙腿不聽使。老人把白胡子，白頭發(fā)，老去的皮膚全都按到我身上。我大哭起來。夢(mèng)是在哭聲中醒了。我坐起來，淚水劃下，皮膚上有淚的余溫。失眠，我憎恨那天，那夢(mèng)。

　　第一次和別人說自己長(zhǎng)大時(shí)，我就再未在別人面前流過一滴淚。可惜這個(gè)世界好似總得讓人流那么些。每當(dāng)我要睡未睡時(shí)，眼角會(huì)劃下一些自己也不明白的淚水。或是老天要懲罰我心太硬了，我這樣想。何時(shí)又想看些<圣經(jīng)>來啟示我所犯下的不知道名字的罪。

　　老人的事已震動(dòng)了我，再想讓我走近他是不可能了。以后，每一次我進(jìn)校門時(shí)總把證遠(yuǎn)遠(yuǎn)擺動(dòng)，然后在離他最遠(yuǎn)的距離走進(jìn)學(xué)校。我實(shí)在不想讓那事再發(fā)生。

　　那天，老人又和我講話了。

　　“怎么穿怎么少？回去多穿些衣服。”不覺中我還是走近了他。而且他又和我講話了。

　　“啊。”我真不能說出什么。心在大步走很遠(yuǎn)時(shí)才平靜下來。我當(dāng)時(shí)真想讓他明白，不要和我說話了。可惜自己的.腳不聽使地讓我離開。事情還是繼續(xù)。

　　轉(zhuǎn)眼我最愛的四月又過去。天氣變化大起來，忽冷忽熱的真叫人受不了。

　　“你喝嗎？”看到老人手中的類似于可樂的易拉罐，我差點(diǎn)要暈掉。

　　“不喝。”離去的時(shí)候我眼睛看不到任何東西。我想跟他講，你這就叫騷擾。

　　……

　　“你今天心情很好呀！”

　　“是么。”再也控制不了自己的情緒，我積聚我全部怒氣于眼球向他射去。

　　“那就上學(xué)去吧。”他在笑！我看的很清。多少次我不看老人的臉只因?yàn)槲也幌肟此f話時(shí)的神情。我斷定他臉上沒有什么值得我看的，他比我大幾十歲，怎么也不會(huì)有我認(rèn)真看他臉的理由。而且我甚至懷疑過他是不是有精神病的，我曾不敢看他的臉。他在笑，我看到了他的笑容，腳是不自覺讓我離開了。走了幾米又想對(duì)老人說些什么，終是沒有回頭。同學(xué)又在旁邊講，那老人老和你說話。于是尷尬又起。

　　故事卻結(jié)束了，或者說告于段落。何時(shí)那老人便消失了。

　　有時(shí)真不知道自己是這樣一個(gè)人。在看到老人的笑臉后，居然有種想讓他再和我說話的想法，可每天進(jìn)校門時(shí)腳又總讓我快快離開，甚至還有過溜門。我總是想老人又問我，穿怎么少冷嗎？然后我向老人說聲謝謝。可老人是離開了。或是安享晚年了，或是別的原因。總之那老人和我的故事是沒有了。或者是告于段落，我這么想。

　　曾在老人離開幾天后想起他，我那時(shí)不笑了。后來還做了個(gè)夢(mèng)。

　　我夢(mèng)見小時(shí)候爺爺抱著我。和我說笑。爺爺教我童謠，小朋友，愛敬老。見老人，說您好……我夢(mèng)見那老人突然變成正在教我童謠的爺爺。

描寫外貌的作文篇2

這是一雙怎樣的手？伸不直的？關(guān)節(jié)骨大的？還是什么？姥姥的手并不寬大，粗糙的手上有著厚厚的繭子，顯然經(jīng)歷了歲月的滄桑，一雙伸不直的手關(guān)節(jié)骨粗大。這雙手，讓我在寒冷的夜有一股溫暖，可以值得依靠。暖暖的，忙碌的&&手。雪夜，我和姥姥走在回家的路上，寒氣撲鼻而來，我的手不停地搓著，可還是覺得手冰涼冰涼的，我在心底里埋怨自己：早知道這樣，就戴上手套了！阿嚏！我感冒了。姥姥抓住我的手，用她那溫暖的大手來溫暖我，我感到一股熱流充滿了全身。啊！暖暖的手！記憶中，姥姥的手不僅暖暖的，還是忙碌的。過年了，姨媽、姨父、舅舅、舅媽還有爸爸媽媽都來出門了，姥姥馬上笑逐顏開，在廚房里忙忙碌碌。不用說，當(dāng)然是款待家人嘍！這時(shí)，就是我們兄弟姐妹們偷吃的大好時(shí)光咯！總之，我?guī)缀鯖]見過姥姥閑著：要么在鍋臺(tái)邊給我們做好吃的東西；要么在菜園里鋤草、澆水；要么把一把碎玉米輕輕撒給雞呀、鴨呀。啊！忙碌的手！寫著寫著，姥姥那雙手的輪廓越來越清晰，就算和姥姥分離再久，我也不會(huì)忘記姥姥和她那雙手暖暖的，忙碌的姥姥的手。

描寫外貌的作文篇3

　　她，是一位挺漂亮的女孩；她，是一位樂于助人的好同學(xué)；她，是我的好朋友，范佳薇。

　　范佳薇是一位漂亮的女孩。她有著苗條的身段，高挑的個(gè)頭，還有那微黑的皮膚，但絲毫不影響她的美麗，反而增添了些秀色。她的眼睛是那樣好看：黑亮亮的眼珠，像兩粒閃閃發(fā)光的黑珍珠，又似一對(duì)黑玻璃球浸在清水里。轉(zhuǎn)動(dòng)到眼眶的任何部位都顯得靈動(dòng)俏媚。再配上一副淡紫邊框的眼鏡，儼然一個(gè)“小博士”。她有時(shí)又用素色頭花將一頭柔順飄逸的秀發(fā)束在腦后，的羊角辮，又似一位“小淑女”。

　　范佳薇是一位樂于助人的好姑娘。有一次，我和范佳薇正在玩“木頭人”的游戲。忽然，一位小女孩不小心絆倒了，大概摔的很厲害，一時(shí)半會(huì)兒起不來。她正想去扶，我攔住她，說：“又不是咱們班的，管他呢，她愛起不起，我們接著玩吧，別浪費(fèi)時(shí)間。”哪知，她眉毛擰成了兩條蚯蚓，生氣地對(duì)我說：“別的班的你就不管了，是不是？她也是我們學(xué)校的一分子。你想想，你摔成這樣，沒人扶你，你的心里是什么滋味！ ”說著，徑自走到小女孩面前，把她扶起來，又安慰了小女孩幾句，小女孩一拐一拐的回班里去了。我的臉騰的紅了。多么好的同學(xué)呀！多么善良的同學(xué)呀，和她比起來，我是多么自私呀！她是一位樂于助人