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我教外婆學(xué)普通話小學(xué)作文（精選18篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的我教外婆學(xué)普通話_小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我教外婆學(xué)普通話小學(xué)作文 1
我的外婆是位退休的小學(xué)校長，她已經(jīng)六十多歲了，教了三十多年的語文，什么語文知識(shí)、作品分析、寫作能力等各方面樣樣都很精通，可她最大的缺點(diǎn)就是普通話不太標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于我這個(gè)一實(shí)小的學(xué)生來說，給外婆糾正讀音，讓她能說標(biāo)準(zhǔn)的普通話就成了我暑假中的一件小任務(wù)。
一天下午，我在外婆家玩，外公要去超市買東西，外婆叮囑道：“千萬別忘了買支牙膏（gǎo）回來。”聽著這話，我總感覺牙膏的發(fā)音不正確，可又不能確定，我把心中的疑惑告訴外婆，外婆根本不信，說：“牙膏的發(fā)音很正確，應(yīng)該是第三聲啊。”我拿出不打破砂鍋絕不罷休的勁頭來，跑到外婆房間拿出一本厚厚的漢語詞典來，我仔細(xì)地查了“膏”的發(fā)音，哦，原來這個(gè)字正確的'讀音是“gāo”，而不是外婆口中的“gǎo”，我連忙捧出外婆常用的小黑板，用粉筆在上面寫上了大大的“牙膏”這個(gè)詞，并注上了拼音，準(zhǔn)備就緒后，我把外婆叫過來，讓她跟著我念，起初外婆還不相信我，可她看了詞典后也就無話可說了，跟著我認(rèn)真的一遍遍地念著，那勁頭真像個(gè)小學(xué)生，我心中的得意勁啊，甭提了。
當(dāng)然，這可不是唯一的一次啊。還有一天，外婆在給我們上作文課，她讀了句“鮮（xuān）艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在胸前……”，當(dāng)時(shí)我聽著就覺得有些別扭，可也沒多想。課后，我又仔細(xì)地琢磨了外婆的這句話，哦，毛病原來又是在讀音上啊，鮮艷的“鮮”字應(yīng)該是（xiān），而不是外婆讀的（xuān），所以聽起來不順耳啊。我又拿出上次的勁頭來，幫著外婆一遍遍地糾正過來。
一個(gè)暑假，我?guī)椭馄鸥牡袅瞬簧侔l(fā)音的毛病，幫著外婆學(xué)說標(biāo)準(zhǔn)的普通話，外婆稱我是她“普通話的小老師”，并且時(shí)常夸我們一實(shí)小的孩子普通話說得棒呢。當(dāng)然，外婆的普通話現(xiàn)在也大有長進(jìn)，已經(jīng)說得很不錯(cuò)了啊。
我教外婆學(xué)普通話小學(xué)作文 2
我們國家地大域廣，各地的方言五花八門。比如我們寧波話，外地人聽不懂，我有時(shí)也不能理解有些寧波老話的意思。而普通話是我國的母語，她把全國各地人們的表達(dá)聯(lián)系在一起，成為彼此溝通的橋梁。所以我們從小就要學(xué)習(xí)普通話，要是不會(huì)普通話，就會(huì)鬧出很多笑話。
我的外婆因?yàn)槟贻p的時(shí)候只講寧波話，也沒有學(xué)過拼音。外婆寫得一手好字，又清晰又整齊，她特別喜歡與我交談，教會(huì)了我許多知識(shí)。我從牙牙學(xué)語起就接觸普通話，寧波話反而不會(huì)說了。而外婆現(xiàn)在已有七十多歲，寧波口音怎么也改正不過來了。
有一次，我馬上要去上學(xué)的時(shí)候，外婆叮囑我說：“蔚蔚，放學(xué)后，你要‘頂頭摸腳’回來。”我一聽一愣，驚訝地問：“‘頂頭摸腳’是不是讓我最后一個(gè)回家？”外婆一聽急忙說：“不是讓你最后一個(gè)回來，是不能在路上‘蕩’。”我一聽：“‘蕩’‘蕩’什么啊？是不是像蕩秋千一樣蕩來蕩去啊？”媽媽在一邊樂不可支地說：“還寧波人呢，自己的方言都聽不懂。外婆意思是讓你放學(xué)后直接回家，不要在外面一路走一路玩，外婆會(huì)擔(dān)心啊。”外婆在我家住了三個(gè)月，我也聽懂了不少寧波話，這下子又長知識(shí)了。寧波話還真形象，“頂頭摸腳”兩點(diǎn)一線，還真直接明了啊。
但是有一次，外婆也跟我一樣鬧了笑話。那一天，媽媽不在家，外婆接到一個(gè)電話，外地口音、“兒”音很重。外婆聽得懂標(biāo)準(zhǔn)的`普通話，但聽不懂北方味很濃的普通話，而對(duì)方更加聽不懂外婆的寧波話。兩個(gè)人在電話里嘰哩咕嚕地講了很久，外婆還是沒有弄明白對(duì)方是誰﹑找誰﹑有什么事。外婆急得直流汗，把我叫過去做翻譯。原來是媽媽的大學(xué)同學(xué)，山東人，要到寧波來旅游，還要來看看老同學(xué)。掛斷電話后，外婆笑瞇瞇地夸獎(jiǎng)了我。
我決心一定要教外婆學(xué)說一些普通話，先從數(shù)字開始學(xué)：“一、二、三、四、五。”我說。外婆認(rèn)真地學(xué)：“衣、泥、散、四、我。”外婆發(fā)不好“er”和“wo”音，寧波話把“二”也讀成“ni”。“wo”也不太好發(fā)音。我一遍又一遍地教，因?yàn)闆]有時(shí)間教外婆拼音，外婆說得還不太標(biāo)準(zhǔn)，但也已經(jīng)漸漸正確了。二個(gè)月過去了，外婆也要回自己的家了。我對(duì)外婆說：“外婆，你以后來我家，一定不能忘了我教你的內(nèi)容。”外婆說：“知道了，蔚蔚，這次國慶節(jié)，你來外婆家，我會(huì)把你教我的普通話說一遍給你這個(gè)小老師聽的。”
外婆回家了。我想：“不學(xué)普通話的人會(huì)給別人許許多多誤會(huì)，只有學(xué)過普通話的人，才是標(biāo)準(zhǔn)的中國人。我還是一個(gè)寧波的小學(xué)生，寧波話有我們寧波人的傳統(tǒng)含義，我也要學(xué)聽﹑學(xué)講寧波話。寧波話也是我們寧波人的母語嘛。”
我教外婆學(xué)普通話小學(xué)作文 3
普通話是我們語言交流的工具，如果外出不會(huì)講普通話說方言，很難與別人溝通。我的爸爸媽媽來自不同的城市，所以從小我們家都是用普通話交流，但是我的外婆對(duì)普通話卻不“精通”，經(jīng)常鬧出一些小笑話。
每次外婆做好飯了，都會(huì)說：快來“柒”飯啊！我回到家樂，外婆又會(huì)說：進(jìn)門要換“還”，雖然我們都明白外婆的意思，聽起來很別扭，現(xiàn)在學(xué)校提倡說普通話，于是我決定當(dāng)小老師——教外婆說普通話。
剛開始我對(duì)外婆說要教他學(xué)普通話的時(shí)候，她還不同意，總覺得難為情。后來經(jīng)過我的一番軟磨硬泡，外婆終于同意了。這樣我們正式開始上課了，我先教她說吃飯，她說成了稀飯，我讓她重復(fù)一遍，她又說成了洗飯。我想了想，說：你就發(fā)牙齒的齒的音，就是把聲調(diào)變一下，吃~。在我耐心的指導(dǎo)下，外婆這次終于讀成了“吃飯”，這樣我也更有信心教好外婆這位老學(xué)生了。
接下來，我教外婆讀“鞋子”就很難了，她一會(huì)兒讀成“兒子”，一會(huì)兒讀成“寫子”，一會(huì)兒又讀成“孩子”……真叫人哭笑不得呀！有了前面的經(jīng)驗(yàn)，后面就好教多了，外婆的.普通話也說的“得心應(yīng)手”了，看外婆有進(jìn)步，我特別開心。
這次教外婆說普通話的經(jīng)歷，不僅讓我體驗(yàn)了如何當(dāng)老師，還讓我知道了當(dāng)老師是一件很不容易的事情，以后我要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的期望。當(dāng)然，我會(huì)繼續(xù)努力，把外婆的普通話教得更棒。
我教外婆學(xué)普通話小學(xué)作文 4
自從搬到城里來后，我發(fā)現(xiàn)外婆和鄰居交流時(shí)總是顯得很吃力，因?yàn)樗粫?huì)說家鄉(xiāng)話。為了讓外婆能夠更好地融入新環(huán)境，我決定當(dāng)她的普通話老師。起初，外婆學(xué)得并不順利，簡單的詞句也常常讓她感到困惑。
但我沒有放棄，而是更加耐心地教導(dǎo)她。每天放學(xué)回家后，我們都會(huì)花上半小時(shí)練習(xí)發(fā)音、詞匯以及日常對(duì)話。慢慢地，外婆的'進(jìn)步越來越大了。現(xiàn)在，她不僅能用普通話進(jìn)行基本的交流，還經(jīng)常主動(dòng)找人聊天呢！看到外婆這么開心的樣子，我覺得自己做了一件非常有意義的事情。
我教外婆學(xué)普通話小學(xué)作文 5
去年暑假，媽媽提議讓我利用假期時(shí)間教外婆學(xué)習(xí)普通話。一開始我覺得這會(huì)是一件枯燥無味的任務(wù)，但沒想到整個(gè)過程卻充滿了樂趣。為了提高學(xué)習(xí)效率，我還特地為外婆準(zhǔn)備了一些圖文并茂的學(xué)習(xí)資料，并通過游戲的方式幫助她記憶單詞。
比如，“水果接龍”就是我們最喜歡玩的`一個(gè)小游戲——一個(gè)人說出一種水果的名字，另一個(gè)人必須快速地說出另一種水果名，以此類推。這樣既鍛煉了反應(yīng)能力又增加了詞匯量。隨著時(shí)間推移，我和外婆之間的關(guān)系也因此變得更加親密了。
我教外婆學(xué)普通話小學(xué)作文 6
我的外婆是一位勤勞善良的農(nóng)村婦女，但由于從小生活在方言環(huán)境中，普通話對(duì)她而言幾乎是完全陌生的語言。了解到這一點(diǎn)之后，我下定決心要幫外婆克服這個(gè)難題。每周六上午，我們都會(huì)有固定的“學(xué)習(xí)時(shí)間”。從最基礎(chǔ)的.拼音開始教起，然后逐漸過渡到簡單的句子構(gòu)造。雖然過程中遇到了不少困難，比如某些音節(jié)很難準(zhǔn)確發(fā)出等，但我們都沒有放棄。
幾個(gè)月下來，外婆已經(jīng)能夠流暢地使用普通話進(jìn)行簡單對(duì)話了。更重要的是，通過這次經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了堅(jiān)持不懈的重要性，同時(shí)也為自己能夠幫助家人感到無比自豪。
我教外婆學(xué)普通話小學(xué)作文 7
這個(gè)暑假，我做了一件特別有意義的事情——教外婆學(xué)普通話。外婆是個(gè)慈祥的老人，總是笑瞇瞇的'，但因?yàn)榧亦l(xiāng)話口音太重，每次她用不標(biāo)準(zhǔn)的普通話和我交流時(shí)，我都會(huì)笑得前仰后合。于是，我決定當(dāng)一回小老師，幫外婆改掉這個(gè)“毛病”。
一開始，外婆還有些不好意思，說自己這么大年紀(jì)了，學(xué)不會(huì)這些。但在我的鼓勵(lì)下，她終于同意試試看。我先從最基礎(chǔ)的拼音開始教起，“a、o、e……”外婆學(xué)得特別認(rèn)真，嘴里不停地重復(fù)著這些音節(jié)，樣子可愛極了。
幾天后，外婆已經(jīng)能準(zhǔn)確地讀出一些簡單的拼音了。我便開始教她一些日常用語，比如“你好”、“謝謝”、“再見”等。每次外婆說對(duì)一句，我都會(huì)給她一個(gè)大大的擁抱作為獎(jiǎng)勵(lì)。漸漸地，外婆的普通話水平有了明顯的提高，雖然還是帶著點(diǎn)家鄉(xiāng)話的口音，但已經(jīng)能夠讓人聽懂了。
最讓我感動(dòng)的是，外婆為了學(xué)好普通話，竟然還主動(dòng)要求我每天給她布置“作業(yè)”。她說：“我這么大年紀(jì)了，還能有機(jī)會(huì)學(xué)新東西，真是太高興了。你可得好好教我哦！”看著外婆那股認(rèn)真勁兒，我暗暗下定決心，一定要幫她把普通話學(xué)好。
這個(gè)假期，我不僅教會(huì)了外婆普通話，還從外婆身上學(xué)到了堅(jiān)持不懈的精神。我想，這就是“教學(xué)相長”的道理吧！
我教外婆學(xué)普通話小學(xué)作文 8
自從學(xué)校開始推廣普通話以來，我就意識(shí)到學(xué)好普通話的重要性。這不，趁著暑假，我決定在家里也開設(shè)一個(gè)“普通話小課堂”，而第一個(gè)學(xué)生就是我的外婆。
外婆一聽我要教她普通話，高興得合不攏嘴，說：“好啊好啊，以后出去買菜，我也能和別人用普通話交流了。”于是，我們的“普通話小課堂”就這樣開始了。
我從最基本的拼音教起，先教外婆認(rèn)讀聲母和韻母，再教她如何拼讀。外婆學(xué)得特別認(rèn)真，每讀完一個(gè)音節(jié)，都會(huì)用期待的眼神看著我，希望得到我的肯定。我當(dāng)然也不會(huì)吝嗇我的表揚(yáng)，每次外婆讀對(duì)了，我都會(huì)夸她“真棒”。
經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，外婆已經(jīng)能夠用普通話讀出一些簡單的.句子了。我便開始教她一些實(shí)用的日常用語，比如“請(qǐng)問”、“多少錢”、“不客氣”等。外婆學(xué)得很快，沒過幾天，就能用普通話和我進(jìn)行簡單的對(duì)話了。
看著外婆的進(jìn)步，我感到非常自豪。同時(shí)，我也深刻體會(huì)到了學(xué)好普通話的重要性。它不僅能幫助我們更好地與他人交流，還能讓我們更好地了解和融入社會(huì)。我決定，以后要繼續(xù)當(dāng)外婆的普通話小老師，幫她把普通話說得更標(biāo)準(zhǔn)、更流利。
我教外婆學(xué)普通話小學(xué)作文 9
這個(gè)暑假，我給自己找了一個(gè)特別的“兼職”——教外婆學(xué)普通話。你可能會(huì)想，外婆這么大年紀(jì)了，還能學(xué)得會(huì)嗎？嘿嘿，你別說，外婆學(xué)普通話的勁頭可足了！
一開始，我先教外婆拼音。那些聲母、韻母對(duì)外婆來說可真是陌生得很，但她一點(diǎn)也不怕困難，一遍遍地跟著我讀。有時(shí)讀錯(cuò)了，外婆還會(huì)不好意思地笑笑，然后重新開始。看著她那股認(rèn)真勁兒，我真是太佩服了！
慢慢地，外婆已經(jīng)能夠準(zhǔn)確地讀出一些拼音了。我便開始教她一些簡單的句子和日常用語。外婆學(xué)得很快，沒多久就能用普通話說出“你好”、“再見”、“謝謝”等常用語了。每次她用普通話和別人交流時(shí)，都會(huì)得到別人的.夸獎(jiǎng)，這讓外婆特別開心。
最有趣的是，外婆為了學(xué)好普通話，竟然還自己制作了一張“普通話卡片”。卡片上寫滿了她學(xué)過的拼音和句子，她每天都拿出來讀一讀、背一背。看著她那認(rèn)真的樣子，我真是又感動(dòng)又佩服。
經(jīng)過一個(gè)暑假的學(xué)習(xí)，外婆的普通話水平已經(jīng)有了很大的提高。雖然還是有些口音，但已經(jīng)能夠讓人聽懂了。外婆說：“沒想到我這么大年紀(jì)了，還能學(xué)會(huì)普通話，真是太高興了！”看著外婆那張充滿笑容的臉，我也感到無比幸福和滿足。
我教外婆學(xué)普通話小學(xué)作文 10
這個(gè)暑假，我給自己定了一個(gè)小目標(biāo)——教外婆學(xué)普通話。你可能會(huì)想，外婆這么大年紀(jì)了，還能學(xué)會(huì)嗎？嘿，你別說，外婆學(xué)普通話的勁頭可足了，簡直就像個(gè)“普通話小能手”！
我先從拼音開始教起，那些聲母、韻母對(duì)外婆來說可真是個(gè)挑戰(zhàn)。但她一點(diǎn)也不怕困難，每天都認(rèn)真地跟著我讀。有時(shí)讀錯(cuò)了，外婆還會(huì)自嘲一下，然后繼續(xù)努力。看著她那股不服輸?shù)膭艃海艺媸谴蛐牡桌锱宸?/p>
慢慢地，外婆已經(jīng)能夠準(zhǔn)確地讀出一些拼音了。我便開始教她一些簡單的句子和日常用語。外婆學(xué)得很快，沒多久就能用普通話和我進(jìn)行簡單的對(duì)話了。每次看到她用普通話和別人交流時(shí)那自信的`樣子，我都覺得特別驕傲。
為了讓外婆更好地掌握普通話，我還特意為她準(zhǔn)備了一些練習(xí)材料。比如一些簡單的繞口令、小故事等。外婆每天都堅(jiān)持練習(xí)，有時(shí)甚至?xí)乙黄鹱x。看著她那認(rèn)真的樣子，我真是又感動(dòng)又欣慰。
經(jīng)過一個(gè)暑假的學(xué)習(xí)，外婆的普通話水平已經(jīng)有了很大的提高。雖然還是有些口音，但已經(jīng)能夠讓人聽懂了。外婆說：“這個(gè)暑假過得真有意義，我不僅學(xué)會(huì)了普通話，還感受到了學(xué)習(xí)的樂趣。”看著外婆那張充滿笑容的臉，我也感到無比幸福和滿足。
我教外婆學(xué)普通話小學(xué)作文 11
自從爸爸媽媽告訴我普通話對(duì)于日常生活的重要性之后，我就決定當(dāng)起外婆的“小老師”。每天放學(xué)回家后，我會(huì)先復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)到的.新詞，然后挑選一些簡單實(shí)用的詞匯和句子教給外婆。
起初，外婆總是記不住發(fā)音，但我不厭其煩地一遍遍糾正她。經(jīng)過幾個(gè)月的努力，現(xiàn)在外婆已經(jīng)能夠用普通話進(jìn)行基本交流了！看到她的進(jìn)步，我心里別提有多高興了。
我教外婆學(xué)普通話小學(xué)作文 12
每個(gè)周末，我和外婆都會(huì)一起度過一段特別的時(shí)間——學(xué)習(xí)普通話。我們從最基礎(chǔ)的.問候語開始，“你好”、“謝謝”，再到簡單的對(duì)話練習(xí)。有時(shí)候，為了增加趣味性，我還會(huì)上網(wǎng)找些有趣的視頻資料給外婆看，讓她在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。雖然過程中遇到了不少困難，比如某些詞語對(duì)外婆來說很難發(fā)音準(zhǔn)確，但我們都沒有放棄。
如今，每當(dāng)聽到外婆流利地說出完整句子時(shí)，那種成就感無以言表。
我教外婆學(xué)普通話小學(xué)作文 13
去年暑假，我給自己布置了一個(gè)特殊任務(wù)——教會(huì)外婆說普通話。起初，我覺得這應(yīng)該很容易，畢竟自己在學(xué)校里也經(jīng)常使用普通話。然而實(shí)踐起來才發(fā)現(xiàn)并不簡單，特別是對(duì)于年紀(jì)較大、習(xí)慣了方言表達(dá)方式的人來說更是如此。
于是，我嘗試著將日常生活中常見的'場(chǎng)景編成小故事來講給外婆聽，并鼓勵(lì)她在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。慢慢地，外婆不僅掌握了更多詞匯量，而且自信心也大大增強(qiáng)。這段經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到耐心與堅(jiān)持的力量，同時(shí)也感受到了與家人共同成長的樂趣。
我教外婆學(xué)普通話小學(xué)作文 14
在一個(gè)陽光明媚的周末，我決定做一件特別有意義的事情——教外婆學(xué)普通話。外婆雖然年紀(jì)大了，但她對(duì)新鮮事物總是充滿好奇，尤其是對(duì)普通話，她總是說：“學(xué)會(huì)了普通話，就能更好地和孫子孫女們交流了。”
于是，我找出了一塊小黑板，用彩色粉筆寫上“普通話小課堂”幾個(gè)字，掛在客廳最顯眼的地方。外婆看到后，笑得合不攏嘴，眼睛里閃爍著期待的光芒。
我們的第一堂課從簡單的問候語開始。“外婆，跟我一起說，‘你好！’”我耐心地教著，外婆也跟著我小心翼翼地發(fā)音：“泥嚎……”雖然有點(diǎn)口音，但我立刻給了她一個(gè)大大的鼓勵(lì)：“外婆真棒！再來一次，你好！”這次，外婆的聲音更加自信了：“你好！”
接下來的日子里，我們學(xué)習(xí)了家庭成員的'稱呼、數(shù)字、顏色等基礎(chǔ)知識(shí)。每次外婆發(fā)音不準(zhǔn)確時(shí)，我都會(huì)溫柔地糾正，并告訴她正確的發(fā)音方法。外婆學(xué)得非常認(rèn)真，有時(shí)候還會(huì)自己拿著字典，一個(gè)字一個(gè)字地對(duì)照著練習(xí)。
最讓我感動(dòng)的是，外婆為了練習(xí)普通話，開始主動(dòng)看起了新聞聯(lián)播，雖然大部分內(nèi)容她聽不懂，但她會(huì)仔細(xì)觀察主持人的口型，模仿他們的發(fā)音。看著外婆那么努力，我覺得所有的付出都是值得的。
現(xiàn)在，外婆已經(jīng)能用普通話和我進(jìn)行簡單的對(duì)話了，雖然偶爾還會(huì)夾雜著一些家鄉(xiāng)話，但那份努力和進(jìn)步讓我無比驕傲。通過教外婆學(xué)普通話，我不僅幫助她實(shí)現(xiàn)了愿望，自己也學(xué)會(huì)了更多的耐心和堅(jiān)持。
我教外婆學(xué)普通話小學(xué)作文 15
自從我決定教外婆學(xué)普通話以來，家里就充滿了歡聲笑語。外婆雖然年輕時(shí)沒有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)普通話，但她那顆渴望學(xué)習(xí)的心從未改變。
我們的學(xué)習(xí)過程充滿了樂趣。我首先教外婆的是一些日常用語，比如“吃飯”、“喝水”、“睡覺”。外婆學(xué)得特別認(rèn)真，每當(dāng)發(fā)音不準(zhǔn)確時(shí)，她都會(huì)自嘲地笑笑，然后再次嘗試。她的樂觀和堅(jiān)持感染了我，讓我更加堅(jiān)定了教好她的決心。
有一次，我們正在學(xué)習(xí)數(shù)字，外婆突然說：“孫兒啊，你教我數(shù)數(shù)吧，我想學(xué)會(huì)數(shù)錢。”我一聽，哈哈大笑，但隨即意識(shí)到這是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)動(dòng)力。于是，我們開始了數(shù)字的學(xué)習(xí)之旅，從“一”到“十”，再到更大的數(shù)字，外婆學(xué)得津津有味。
為了讓外婆更好地掌握普通話，我還特地為她制作了一些卡片，上面寫著簡單的詞語和句子，方便她隨時(shí)復(fù)習(xí)。外婆把這些卡片當(dāng)成了寶貝，每天都拿出來看幾遍，嘴里還念念有詞。
經(jīng)過一段時(shí)間的努力學(xué)習(xí)，外婆的普通話有了顯著的進(jìn)步。她能夠用普通話和我進(jìn)行簡單的交流，還能看懂一些簡單的`電視節(jié)目。看著她那份成就感和喜悅，我感到無比的欣慰和自豪。
通過教外婆學(xué)普通話，我不僅幫助她實(shí)現(xiàn)了愿望，也體會(huì)到了教育的樂趣和成就感。這段經(jīng)歷讓我更加珍惜與家人共度的時(shí)光，也讓我學(xué)會(huì)了更多的耐心和包容。
我教外婆學(xué)普通話小學(xué)作文 16
自從我決定教外婆學(xué)普通話以來，我們的關(guān)系變得更加親密了。普通話成了我們溝通的橋梁，也是我們共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步的見證。
外婆雖然年紀(jì)大了，但她對(duì)普通話的熱情絲毫不減。每天晚飯后，我們都會(huì)坐在客廳里，開始我們的普通話小課堂。從簡單的拼音開始，到詞語、句子，再到日常對(duì)話，外婆學(xué)得非常認(rèn)真。
在學(xué)習(xí)過程中，外婆遇到了不少困難。比如，她常常分不清“n”和“l(fā)”的發(fā)音，還有“zh”、“ch”、“sh”等翹舌音也讓她倍感頭疼。但外婆從不輕言放棄，她總是笑著說：“孫兒啊，你再教我一次吧，我一定能學(xué)會(huì)的。”
為了幫助外婆更好地掌握普通話，我特地為她準(zhǔn)備了一些錄音材料，讓她可以隨時(shí)聽、隨時(shí)學(xué)。外婆對(duì)這些錄音材料愛不釋手，每天都跟著錄音反復(fù)練習(xí)。
經(jīng)過一段時(shí)間的`努力學(xué)習(xí)，外婆的普通話水平有了顯著的提高。她能夠用普通話和我進(jìn)行簡單的交流，還能看懂一些簡單的電視節(jié)目和新聞。每當(dāng)她成功地用普通話說出一個(gè)詞語或句子時(shí)，都會(huì)露出自豪的笑容。
教外婆學(xué)普通話的過程中，我也收獲了很多。我學(xué)會(huì)了如何更好地與他人溝通、如何耐心地教導(dǎo)別人，還體會(huì)到了教育的樂趣和成就感。更重要的是，通過普通話這座橋梁，我和外婆的心連得更緊了。
我教外婆學(xué)普通話小學(xué)作文 17
自從我決定教外婆學(xué)普通話以來，我們的生活變得更加豐富多彩了。普通話不僅成了我們溝通的橋梁，也成了我們共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步的樂趣所在。
每天放學(xué)后，我都會(huì)迫不及待地跑到外婆家，開始我們的普通話小課堂。外婆總是早早地準(zhǔn)備好小黑板和粉筆，等著我的到來。我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容從簡單的拼音開始，逐漸過渡到詞語、句子和日常對(duì)話。
外婆在學(xué)習(xí)普通話的過程中，展現(xiàn)出了驚人的毅力和耐心。她經(jīng)常拿著字典，一個(gè)字一個(gè)字地對(duì)照著練習(xí)發(fā)音。有時(shí)候，她會(huì)因?yàn)榘l(fā)音不準(zhǔn)確而感到沮喪，但每次我都會(huì)給她鼓勵(lì)和支持，告訴她只要努力就一定能成功。
為了激發(fā)外婆的學(xué)習(xí)興趣，我還會(huì)帶她一起看一些普通話的電視節(jié)目和電影。外婆對(duì)這些新鮮事物非常感興趣，她不僅認(rèn)真地聽、仔細(xì)地看，還會(huì)模仿電視里的臺(tái)詞進(jìn)行練習(xí)。看著外婆那么努力的樣子，我感到無比欣慰和自豪。
經(jīng)過一段時(shí)間的努力學(xué)習(xí)，外婆的普通話水平有了顯著的提高。她能夠用普通話和我進(jìn)行簡單的交流了，還能看懂一些簡單的電視節(jié)目和新聞。每當(dāng)她成功地用普通話說出一個(gè)詞語或句子時(shí)，都會(huì)露出開心的`笑容。
教外婆學(xué)普通話的過程中，我也收獲了很多。我學(xué)會(huì)了如何更好地與他人溝通、如何耐心地教導(dǎo)別人，還體會(huì)到了教育的樂趣和成就感。更重要的是，我和外婆之間的親情因?yàn)槠胀ㄔ挾兊酶由詈窳恕?/p>
我教外婆學(xué)普通話小學(xué)作文 18
自從我決定教外婆學(xué)普通話以來，我們的生活就充滿了溫馨和歡笑。普通話不僅成了我們溝通的橋梁，也成了我們共同創(chuàng)造美好回憶的紐帶。
每天晚飯后，我都會(huì)拉著外婆的手，一起坐在客廳里開始我們的普通話小課堂。從簡單的`拼音開始，我們一步步地學(xué)習(xí)詞語、句子和日常對(duì)話。外婆雖然年紀(jì)大了，但她對(duì)學(xué)習(xí)普通話的熱情絲毫不減，每次都會(huì)認(rèn)真地聽我講解、模仿我的發(fā)音。
在學(xué)習(xí)過程中，外婆遇到了不少困難。比如，她常常分不清“b”和“p”的發(fā)音，還有“d”和“t”也容易混淆。但外婆從不氣餒，她總是笑著說：“孫兒啊，你再教我一次吧，我一定能學(xué)會(huì)的。”看著她那么努力的樣子，我感到無比欣慰和驕傲。
為了幫助外婆更好地掌握普通話，我特地為她制作了一些學(xué)習(xí)卡片和錄音材料。外婆對(duì)這些學(xué)習(xí)工具非常感興趣，每天都拿著它們反復(fù)練習(xí)。有時(shí)候，她還會(huì)主動(dòng)找我進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，讓我檢查她的發(fā)音是否準(zhǔn)確。
經(jīng)過一段時(shí)間的努力學(xué)習(xí)，外婆的普通話水平有了明顯的提高。她能夠用普通話和我進(jìn)行簡單的交流了，還能看懂一些簡單的電視節(jié)目和新聞。每當(dāng)她成功地用普通話說出一個(gè)詞語或句子時(shí)，都會(huì)露出自豪和喜悅的笑容。
教外婆學(xué)普通話的過程中，我不僅幫助她實(shí)現(xiàn)了愿望，也體會(huì)到了教育的樂趣和成就感。更重要的是，我和外婆之間的親情因?yàn)槠胀ㄔ挾兊酶由詈窳恕Ｄ切┮黄饘W(xué)習(xí)的日子，成了我們心中最溫馨的回憶。
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