姥姥作文600字

時(shí)間：2021-12-30 11:20:04 外婆我要投稿

關(guān)于姥姥作文600字3篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的姥姥作文600字3篇，歡迎大家分享。

關(guān)于姥姥作文600字3篇

姥姥作文600字篇1

　　姥姥家樓下有一棵花椒樹，是一樓“洋洋”奶奶種的。

　　我很喜歡花椒樹。花椒樹很高大，比我要高大半個(gè)身子。每到春天，萬物復(fù)蘇，花椒樹長(zhǎng)出了嫩綠的葉子；每到夏天，驕陽(yáng)似火，花椒樹長(zhǎng)出了綠綠的花椒；每到秋天，碩果累累，花椒變紅了；每到冬天，大雪紛飛，冬爺爺給凍得發(fā)抖的花椒披上了白色的棉衣。我最喜歡秋天的花椒樹，小小的花椒有紅豆那么大，一叢一叢的，每一叢都有五六十個(gè)花椒，我把鼻子湊近它，還能聞到淡淡的清香。花椒的皮是紅棕色的，還皺皺巴巴的，因?yàn)檫@紅色的皮殼，花椒還有一個(gè)響亮的名字——大紅袍。剝開皮，里面有黑色的種子，你試著把這黑色的種子放在舌尖，哇，又麻又辣。“洋洋”奶奶說，用花椒炒菜燉肉可好吃了，我真想嘗嘗用花椒炒菜是什么味道。對(duì)了，再告訴你一個(gè)“偏方”，如果你有蛀牙，牙疼的時(shí)候咬上一顆花椒，還能起到止疼的作用。花椒的葉子油綠油綠的，是長(zhǎng)長(zhǎng)的`橢圓形，有半個(gè)手掌那么大，邊緣還有細(xì)細(xì)地鋸齒。綠色的葉子襯托著紅色的花椒，真好看！不過你可不要離花椒樹太近，因?yàn)樗臉渲ι嫌泻枚啻蹋l(shuí)要是敢偷花椒，這彎彎尖尖的刺可就得讓你嘗嘗皮肉之苦了！

　　花椒樹下，還有一個(gè)用水泥砌成的小臺(tái)子。我最愛在臺(tái)子上和小朋友一起玩軍棋、下圍棋，玩卡片……即使是炎熱的夏天，茂密的樹葉會(huì)像一把大傘為我們遮擋陽(yáng)光。

　　樓下的花椒樹陪伴著我和其他小伙伴走過了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。我們?cè)跇湎峦嫠＃覀冊(cè)跇湎伦x書，我們?cè)跇湎鲁臣苡趾秃谩覀冊(cè)跇湎露冗^了無數(shù)個(gè)美好的時(shí)光！

　　后記：按照小城老師還有其他幾位老師和博友的指導(dǎo)，我修改了我的《姥姥家樓下的小花園》，并改名為《姥姥家樓下的花椒樹》，還請(qǐng)大家多多指教，請(qǐng)小城老師多多指教。謝謝！

姥姥作文600字篇2

　　姥姥今年63 歲了，胖乎乎的，頭上還總是編著兩條辮子，對(duì)人從來都是笑瞇瞇的，周圍的鄰居都很喜歡她，我就更喜歡她了。我之所以特別喜歡姥姥，不僅是因?yàn)槔牙褜?duì)我好，更是因?yàn)槔牙研撵`手巧。

　　一天放學(xué)后，我看見姥姥坐在樓前的長(zhǎng)條凳上好像在縫著什么，走過去一看。哈哈！原來姥姥是在縫制鞋墊呢！看著凳子上已做好的鞋墊，我感到很驚奇！鞋墊上，有的繡著游動(dòng)的金魚，有的繡著飛翔的燕子，有的繡著美麗的花朵，還有的繡著活潑的小狗……真是栩栩如生，可愛極了。“姥姥，這么漂亮的鞋墊是您縫制的嗎？”姥姥笑了笑回答說：“是呀！怎么你不相信嗎？”

　　這時(shí)我才明白，原來我墊的可愛的熊貓鞋墊和牡丹花鞋墊都是姥姥縫制的。不僅我們家所有人的鞋墊都是姥姥縫制的，而且親朋好友和左鄰右舍也都用過姥姥縫制的鞋墊。姥姥不僅會(huì)縫制鞋墊，而且繡出來的“吉祥如意”十字繡，更是漂亮極了，我真的好喜歡呀！

　　告訴你吧，姥姥不僅刺繡、針線活做得好，姥姥做的菜更是色香味俱全，好吃極了。尤其是姥姥做的紅燒魚，我和家人總也吃不夠！姥姥做紅燒魚就像變戲法似的，本來一條鮮活的鯉魚經(jīng)過她的巧手，一會(huì)兒就變得魚香飄溢，看著就讓人直流口水，吃起來就更是鮮香可口。

　　姥姥都60 多歲的人了，眼睛不太好，還曾做過兩次腦瘤大手術(shù)，盡管有時(shí)活動(dòng)不太方便，但她還那么心靈手巧，干什么還都那么認(rèn)真，干得還都那么好，多么不容易呀！姥姥真是我學(xué)習(xí)的榜樣！我真為有這樣的姥姥感到自豪！

　　你瞧！姥姥做的紅燒魚又端上桌了，我又要吃姥姥做的紅燒魚去了！耶！

姥姥作文600字篇3

　　暑假里，姥姥給我報(bào)了一個(gè)趣味數(shù)學(xué)班，我每次上完課回家后，都會(huì)跟姥姥說說學(xué)習(xí)到的有趣知識(shí)。一天，我突發(fā)奇想——要是我給姥姥上數(shù)學(xué)課，不僅可以讓姥姥學(xué)到數(shù)學(xué)知識(shí)，還能幫我復(fù)習(xí)學(xué)過的課程，這不是兩全其美嗎？我把想法告訴了姥姥，她很贊成，于是我便上崗當(dāng)起了姥姥的小老師。

　　第一節(jié)課開始了，我拿來一張寫滿題目的紙擺在姥姥面前，讓她先讀一遍題目，可姥姥讀完后一點(diǎn)兒也不明白。我給姥姥分析了題目的要求，可她依然一頭霧水。我只好耐心告訴她題目用到的計(jì)算公式，讓她學(xué)計(jì)算方法……在我的努力下，姥姥終于會(huì)自己計(jì)算了。我高興地和姥姥擊掌慶祝。這節(jié)課我覺得姥姥學(xué)得還不錯(cuò)，我這個(gè)小老師當(dāng)?shù)靡膊诲e(cuò)。

　　第二天，我放學(xué)回來，姥姥正在做飯，我嚷著要給她上課，姥姥卻只顧忙她的家務(wù)活。我只好把課堂搬到了廚房里，可姥姥依然心不在焉，問她問題，她“啊”一聲，問她聽懂了沒有，她“嗯”一聲，還一直在我的眼皮底下亂動(dòng)。我一著急，學(xué)著老師拿教鞭的樣子，拿起鍋鏟對(duì)著櫥柜一陣亂敲，哪知姥姥竟然奪下我這個(gè)小老師的“教鞭”，反過來給我一頓敲打。唉，真是沒辦法。我嘟著嘴，姥姥看我這樣，總算放下了手中的活兒聽我講課，可是當(dāng)我給她布置作業(yè)時(shí)，姥姥又不配合了，又說這個(gè)又說那個(gè)，還說：“寶貝，今天就學(xué)到這兒，姥姥這會(huì)兒頭疼，明天再學(xué)啦！”弄得我又好氣又好笑。

　　你瞧，當(dāng)姥姥的小老師真不容易啊！

　　七嘴八舌

　　我覺得你這個(gè)“老師”當(dāng)?shù)靡膊辉趺礃印＠牙衙χ鲲垼氵@時(shí)候偏拉她學(xué)數(shù)學(xué)，你不挨敲打，誰(shuí)挨敲打？

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