三年級(jí)下冊(cè)第六單元同步作文指導(dǎo)：未來的
三年級(jí)下冊(cè)第六單元習(xí)作指導(dǎo)
(未來的——)
習(xí)作要求：
選擇自己最感興趣的一樣未來的事物，展開想象，寫一寫。
習(xí)作提示：
寫未來的事物也是想象作文。什么是想象作文?通過大膽的想象，在我們的頭腦中想象出一些現(xiàn)在還做不到或許將來可以做得到的事物，把它寫出來，這叫做想象作文。例如：《未來的汽車》中所想象的“海綿汽車”可以迎面把人抱起來，不會(huì)把人撞傷。那么，未來的房子、衣服、食物等又是怎樣的呢?這就要靠我們?nèi)ハ胂螅覀兛梢阅７隆段磥淼钠嚒返男∽髡撸x擇一種事物，開展大膽的想象，把它寫下來。
例文學(xué)習(xí)：
未來的汽車
昨天晚上我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見自己來到了未來的世界。
那里有直插云霄的摩天大廈，在綠草如茵的街心公園，更有許多我不曾見過的珍禽在草地上與小孩子一起嬉戲。我歡喜若狂地飛奔過去，全然忘記自己是在彩色的馬路上。此時(shí)，一輛轎車向我奔馳而來，我嚇得閉上眼睛。就在此時(shí)我覺得被一雙柔軟的手抱了起來，騰云架霧似的向前飛著。等我睜開眼一看，竟然是從汽車上伸過來的手抱住了我。正當(dāng)我感到奇怪時(shí)，駕駛員叔叔向我露出了微笑。我奇怪地問：“剛才汽車不是朝我撞來的嗎?”駕駛員笑了笑說：“小朋友，你是從別的地方來的吧。你瞧，我們的車子是用海綿做的……”“什么?海綿做的?”我差點(diǎn)笑出聲來，“你沒開玩笑吧?”他一本正經(jīng)地說：“是真的，小朋友，我們的車殼是用高彈性的海綿加工制成的，你
瞧”，他用手指一按車面，車面就凹下去一塊，然后再離開，車面就恢復(fù)原樣了。啊!真了不起，我不由得用手去撫摩車面，試了試這種感覺后，我不禁拍手叫好：“妙!妙!”
這時(shí)媽媽把我叫醒了。醒來后，回想夢(mèng)中的一切，我久久不能入睡，心想：我的這個(gè)夢(mèng)想將來一定能變成現(xiàn)實(shí)。
【點(diǎn)評(píng)】想象作文就是要開展大膽的想象，小作者想象未來的汽車是用海綿來做的，開起來，很安全，不會(huì)傷人，這個(gè)想象很好。記敘中引用了人物的對(duì)話，使情節(jié)引人入勝。用夢(mèng)來開頭，引出想象，又以夢(mèng)醒來結(jié)尾，使想象的內(nèi)容和情節(jié)更令人信服。
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