精選暢想未來(lái)的作文合集五篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的暢想未來(lái)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
暢想未來(lái)的作文 篇1
哇，轉(zhuǎn)眼之間。我們就來(lái)到了未來(lái)世界。
在這里，什么東西都比以前先進(jìn)了。我就告訴你們未來(lái)的房子是什么的樣子吧。
在未來(lái)的房子里有五種按鈕，分別是紅黃藍(lán)綠青色。
紅色按鈕的用處最安全，它的用處是當(dāng)有小偷來(lái)偷東西的時(shí)候小偷一進(jìn)門紅色按鈕就會(huì)自
動(dòng)按下，報(bào)警，因?yàn)榧t色按鈕是報(bào)警按鈕。
黃色按鈕可以改變房子的外觀，按一下按鈕房子會(huì)變成小木屋，按兩下按鈕房子會(huì)變成海景房，按三下按鈕房子會(huì)變成別墅。
藍(lán)色按鈕用處最多最方便也最安全，假如有一天外邊下雨進(jìn)門時(shí)腳上都是泥，只要按下藍(lán)色按鈕一下腳上的泥都會(huì)被地毯給吸干凈。假如你餓了你就按藍(lán)色按扭兩下，并說(shuō)出你想吃什么，在廚房里的廚具會(huì)自動(dòng)做飯。假如你要出去并且回來(lái)時(shí)要洗澡就按藍(lán)色按鈕兩下，等你快回來(lái)的時(shí)候浴室準(zhǔn)備好熱水一回來(lái)就可以洗澡了。假如你想看電視藍(lán)色按鈕四下電視就可以看了。
暢想未來(lái)的作文 篇2
20xx年，人們的生活比現(xiàn)在方便多了。
大街上，隨處可見(jiàn)一些清潔機(jī)器人、回收機(jī)器人，街邊還有自動(dòng)飲水機(jī)。城市一全自動(dòng)化。
來(lái)到工廠，雖然煙囪還在，但排出的不是煙，而是空氣。城市再也不會(huì)被臭氣熏天的黑煙所籠罩。工廠內(nèi)部，看到的不是忙碌的人們，而是忙碌的機(jī)器人。
小區(qū)里，人們的房子各式各樣，顏色也是千差萬(wàn)別。這種房子是未來(lái)的科學(xué)家發(fā)明的。是有納米的小機(jī)器人組成的，可以根據(jù)主人的需要變換顏色，也可以變形。
人們穿的衣服，和原來(lái)的衣服截然不同，衣服可以通過(guò)遙控器變換顏色，也可以變換款式。他還有一個(gè)特殊的功能。如果你生病了，字樣把手放在口袋里，他就會(huì)對(duì)癥下藥，這時(shí)你的手里就會(huì)出現(xiàn)治病的藥。這些藥都是百分之百治好病的，而且還沒(méi)有副做用。
未來(lái)的科技真是發(fā)達(dá)！也十分方便！真相到那時(shí)看一看！
暢想未來(lái)的作文 篇3
我們的.未來(lái)會(huì)是什么樣子的呢？會(huì)有一場(chǎng)新的電腦革命么？會(huì)有能漂浮的汽車么？
會(huì)有……我們的未來(lái)會(huì)變成一個(gè)比現(xiàn)代科技還發(fā)達(dá)的國(guó)家么？我常常這樣想
在未來(lái)，你可以乘坐凌空漂浮的汽車，這種汽車和普通汽車很相似，是在汽車底部裝了一個(gè)強(qiáng)力噴射器，以把汽車托上天。如果你沒(méi)有擁有這種汽車，也不用擔(dān)心，可以步行，也很快，因?yàn)槁飞嫌泻脦讉�(gè)紐帶，可以高速帶你去任何地方，不用擔(dān)心遲到，誤點(diǎn)，非常方便。
在未來(lái)，會(huì)發(fā)明一種“百變芯片”，會(huì)變成樓房……可是，不會(huì)變成圖財(cái)害命的工具哦！這樣我們就可以衣食無(wú)憂啦！
以后有一種技術(shù)，可以把和平移植在普通種子里，這樣，世界每天都是和平的，再也不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，和平鴿在廣場(chǎng)上翱翔，再也沒(méi)有危險(xiǎn)的武器，把慶功的烈酒變成和平的禮花，把子彈變成無(wú)數(shù)的食物吧！這樣就不會(huì)有逃難，和鬧饑荒的人了。不要讓子彈再威脅嬌嫩的和平之花！
在未來(lái)，我是神筆馬良，我會(huì)為在災(zāi)難中失去家園的人們畫一棟能抵抗所有災(zāi)難的房子，為失明的人畫上一對(duì)明亮的眼睛，為失去雙臂的人畫一對(duì)健壯的雙臂，為失去家園的孩子們畫一個(gè)很大很大面包，為……
在未來(lái)……
同學(xué)們，我們的未來(lái)會(huì)是什么樣子的呢？我們還不知道，但是只要我們好好學(xué)習(xí)，我們的未來(lái)一定會(huì)更美好！
暢想未來(lái)的作文 篇4
踏著青春的節(jié)拍，懷著一分對(duì)中學(xué)生活的憧憬，我開(kāi)始了我的初中生活。對(duì)于這個(gè)未知的世界，我充滿了暢想。
我希望，老師愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真地向我們傳授知識(shí)，不再有小學(xué)老師那嚴(yán)厲的面孔，而是和藹可親、平易近人。初中生活將是輕松的，不會(huì)再有堆積如山的作業(yè)，老師和同學(xué)之間像朋友一樣說(shuō)笑、談心；初中生活將是美好的，老師不會(huì)因?yàn)闆](méi)寫完作業(yè)而請(qǐng)家長(zhǎng)，而是會(huì)和你坐下來(lái)用溫暖的話語(yǔ)來(lái)感化你，讓你自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，并及時(shí)改正。
我期待，同學(xué)之間能友好相處，坦誠(chéng)相待。畢竟，同學(xué)們將相互陪伴走過(guò)4年春秋。希望同學(xué)之間能夠共同解決生活中面臨的挫折和失敗。當(dāng)有人有困難時(shí)，同學(xué)們能伸出援助之手；當(dāng)有人沒(méi)考好時(shí)，同學(xué)們能自愿幫他補(bǔ)習(xí)功課……初一（1）班是一個(gè)陽(yáng)光、進(jìn)取、團(tuán)結(jié)、融合的大家庭。
我暢想，初中的生活，是緊張的、快樂(lè)的、美好的。學(xué)校能開(kāi)設(shè)更多有趣的、對(duì)我們身心健康成長(zhǎng)有益的課程，多組織一些有意義的實(shí)踐活動(dòng)。如：心理健康、計(jì)算機(jī)、芭蕾形體、舞蹈、器樂(lè)等特色課程；春天，領(lǐng)著我們?nèi)ヌで啵幌奶欤M織一場(chǎng)游泳比賽；秋天，讓我們走入田間采擷果實(shí)；冬天，在校園里堆雪人、打雪仗，讓我們的初中生活多姿多彩。我還想向?qū)W校提出一個(gè)建議：建一個(gè)多功能現(xiàn)代化的圖書館。去年，我去加拿大游學(xué)時(shí)，當(dāng)?shù)氐闹袑W(xué)圖書館里，書被整齊地?cái)[放在一排排的書架上，比我們這里的新華書店還大了許多，學(xué)生在那里可以了解到自己想知道的一切。高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”但愿學(xué)校能采納我的建議，讓夢(mèng)想成真。
啊！夢(mèng)一般美好的初中生活，我會(huì)用一顆激動(dòng)和快樂(lè)的心來(lái)迎接你！六中，我來(lái)了！
暢想未來(lái)的作文 篇5
學(xué)校，是成長(zhǎng)的搖籃，是除了家之外的第二個(gè)處所。我希望在未來(lái)，教室是這樣的墻壁閃閃發(fā)光，屋頂上開(kāi)滿五顏六色的花朵，門前綠草如茵，你一定認(rèn)為這是公園吧！那你可就完全錯(cuò)了，因?yàn)檫@是我們未來(lái)的新型教室，它還是我設(shè)計(jì)的呢！
這種新型的教室的建筑材料都是高科技產(chǎn)品，它具有一輕二薄，三牢固的特點(diǎn)。整個(gè)教室還可以拆裝，如果要外出郊游的話，可以把教室拆開(kāi)隨身攜帶，到了目的地再裝好，既可以作裝飾又可以當(dāng)玩具，真是一舉兩得。
教室的內(nèi)部設(shè)計(jì)也不一般。它有防盜動(dòng)能，門里面有一臺(tái)微型電腦，它可以通過(guò)指紋判斷你是不是這個(gè)教室的學(xué)生，它還有一個(gè)動(dòng)能呢！如果你按時(shí)到校，門上就會(huì)出現(xiàn)“歡迎你，你真棒！”一行字；如果你遲到了，門上就會(huì)出現(xiàn)“你遲到了，請(qǐng)下次注意！”的字樣。教室的前后共有六個(gè)窗戶，這些窗戶不但采光好，而且還能不斷制造氧氣供同學(xué)們呼吸，這樣，同學(xué)們就不會(huì)感到頭昏，并且還能持久保持心情舒暢。
同時(shí)，椅子也可以隨時(shí)升高降低，它們是配套使用的，根據(jù)你的身高來(lái)自動(dòng)調(diào)整，只需要按一下椅子的按鈕，桌椅就會(huì)自動(dòng)調(diào)整到適合你的高度。當(dāng)你胸口靠桌子太近時(shí)，桌子便會(huì)自動(dòng)彈出棉球，推開(kāi)你；當(dāng)你的眼睛離桌面太近時(shí)，桌面便會(huì)出現(xiàn)刺眼的紅球；而當(dāng)你的頭抬高后，桌面便會(huì)出現(xiàn)非常柔和的光彩。
教室的四周都裝有攝像機(jī)，要是誰(shuí)違反紀(jì)律的話，他的光輝形象就立刻會(huì)被拍下來(lái)，老師只要去看攝像機(jī)記錄就行了，不用天天盯著那些不聽(tīng)話的學(xué)生，自然老師們就能投入的精力教學(xué)了。
怎么樣，我設(shè)計(jì)的教室還可以吧？說(shuō)不定不久之后，我們真能在這樣的教室里學(xué)習(xí)了呢！
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