走向未來(lái)作文（精選39篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的走向未來(lái)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
走向未來(lái)作文 篇1
人生就像一次遠(yuǎn)航，起點(diǎn)是現(xiàn)在，終點(diǎn)是未來(lái)。我們行走在這漫漫的人生路中，有過(guò)喜悅，也有過(guò)悲傷；有過(guò)堅(jiān)持，也有過(guò)退縮；有過(guò)目標(biāo)，也有過(guò)迷茫；有過(guò)希望，也有過(guò)失望……但無(wú)論我們或喜或悲，或得或失，明天終會(huì)變成今天成為昨天，而那些曾經(jīng)認(rèn)為不能到達(dá)的地方，終會(huì)在記憶里布滿(mǎn)灰塵。
雖然我年少，沒(méi)怎么經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪，但也乘過(guò)小船，破過(guò)萬(wàn)里浪。想起去年的那場(chǎng)技能比賽，那咚咚咚的心跳聲仿佛還縈繞在耳邊。
那是我入學(xué)的第二個(gè)學(xué)期，我很榮幸地被選中參加學(xué)校舉辦的中職生技能比賽。當(dāng)我接到通知的時(shí)候，心情激動(dòng)之余更多的是忐忑。因?yàn)槭莿偨佑|賬務(wù)處理不久，很多知識(shí)點(diǎn)都還沒(méi)完全掌握，就是一般的測(cè)驗(yàn)都?jí)蛭揖o張的了，更何況是比賽呢。再加上，我從未參加過(guò)比賽，參賽的選手又都是各班的精英！我似乎可以想象競(jìng)爭(zhēng)將有多么的激烈。有那么一刻，我的腦海里閃過(guò)一絲退縮，想棄權(quán)算了，但又覺(jué)得逃避并不能解決問(wèn)題，更是一種儒夫行為。在困難面前，我們應(yīng)該迎難而上，而不是一味地退縮。這樣，就算沒(méi)有成功，也不至于留下遺憾。于是，我便開(kāi)始看資料，做習(xí)題……，緊張地為比賽做著各種準(zhǔn)備。
幾個(gè)星期后，比賽如期而至。我依舊清晰地記得：剛踏入賽場(chǎng)時(shí)，我的心就咚！咚！咚地開(kāi)始打起了節(jié)奏，心臟似乎就要蹦出我的心口，寫(xiě)字的手也一直抖個(gè)不停。我不斷地告訴自己：冷靜，冷靜，冷靜；別慌，別亂……。就在這樣緊張的氣氛下，比賽結(jié)束了。等待結(jié)果的過(guò)程也是一種煎熬。即使自認(rèn)為自己不可能獲獎(jiǎng)，然而心里還是抱有那么一絲的希望。以至幾天后，老師告訴我：這次比賽我獲得第一名時(shí)，我的心里激動(dòng)得像幾只小兔子在亂撞，又覺(jué)得暈乎乎的像是在看煙火，美麗璀璨得那么的不真切。第一名，在前些日子里，對(duì)我來(lái)說(shuō)還是那么的遙不可及，而現(xiàn)在，卻那么真真實(shí)實(shí)地發(fā)生在我身上。原來(lái)，未來(lái)是把握在自己手中的！只要我們認(rèn)真對(duì)待今天，向著未來(lái)不斷堅(jiān)定地前行，就一定會(huì)到達(dá)我們所要想到的地方。
在人生的旅途中，我們走走停停，跌跌撞撞，路過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的風(fēng)景，品嘗著各種人生滋味。但無(wú)論我們遇見(jiàn)了怎樣的風(fēng)景，都要想著我們的終點(diǎn)——未來(lái)，不斷行走。
走向未來(lái)作文 篇2
我度假歸來(lái)了，回到生活十幾年的故鄉(xiāng)——昆明。不想這里的空氣污染竟嚴(yán)重到如此地步！灰色的霧霾覆蓋了我的整個(gè)視野，我已認(rèn)不出回家的方向。在這一片灰色的天地下，我心急火燎的找著家的方向，不想?yún)s走在了馬路中間……
“嘟……”一陣刺耳的喇叭聲在我耳邊響起，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，卻害怕的嘴唇發(fā)白，眼瞳越睜越大。一輛汽車(chē)從霧霾里突然出現(xiàn)，筆直朝我撞過(guò)來(lái)。一陣鮮血從我口中噴出來(lái)，再眨眼間，我已暈倒在宛如從地下生長(zhǎng)出盛開(kāi)的血色玫瑰的血泊中。
我做了一個(gè)漫長(zhǎng)的夢(mèng)，夢(mèng)里的我盲目地走在白色的空間里，沒(méi)有盡頭。又像要走很多光年都不能抵達(dá)的星光。沒(méi)有疼痛，沒(méi)有眼淚，沒(méi)有情感。就像是被人牽線(xiàn)操控的傀儡。不知不覺(jué)我來(lái)到了一個(gè)寬大的房間里，里面只有一個(gè)七八歲大的女孩。我靜靜地打量著這女孩。
那孩子卻似能讀懂心一般已經(jīng)輕輕笑起來(lái)，笑容清雅明朗，眼神卻晶石般的冷。她道：“我知道你剛剛的一場(chǎng)車(chē)禍，知道為什么會(huì)發(fā)生這場(chǎng)意外嗎？”說(shuō)到這，她輕蔑地笑了一聲，“那是你們?nèi)祟?lèi)不注意環(huán)保環(huán)境，制造大量的污染排放。”
我停止了打量，盯著女孩的眼睛：“那意思是說(shuō)，你有解決一切的辦法嘍？”
“呵，當(dāng)然了，要不然我?guī)闳タ纯戳硪粋�(gè)世界吧！”說(shuō)罷，女孩拉起我的手，朝著前方快速跑去。
剎那間，情景突然交替，一棵棵樹(shù)迅速倒退著，轉(zhuǎn)眼間，我的雙腳便踏在干凈的道路上，眼前又重新出現(xiàn)久違的藍(lán)天白云，那片天，是那么的清澈，像藍(lán)寶石鑲嵌在天空中，一朵朵白云像渾厚的棉花糖一樣輕輕的飄著。鼻尖有著清晨的晶瑩露水，帶著花香，有著新翻的泥土氣息……一切那么美好。
“這就是新的世界，也是一片凈土。但告訴你一件好消息，這也是你那個(gè)世界未來(lái)的樣子。為什么呢？因?yàn)槟銈內(nèi)祟?lèi)發(fā)明了一個(gè)叫新能源汽車(chē)的再次進(jìn)化版。”身邊女孩的聲音再次響起來(lái)。“這種汽車(chē)大大減少了污染排放，電池單位重量?jī)?chǔ)存的能量可以很多，電池壽命長(zhǎng)，長(zhǎng)距離高速行駛省油效果達(dá)到優(yōu)秀……這些現(xiàn)金的設(shè)備讓你們的世界逐漸恢復(fù)到原來(lái)的樣子。”
我在床上慢慢睜開(kāi)了眼，從夢(mèng)中醒來(lái)，看向窗外滿(mǎn)是霧霾的世界。心想：要是未來(lái)能有這樣的汽車(chē)那該多好……
走向未來(lái)作文 篇3
童年和長(zhǎng)大也許就是一瞬間，也可能是一輩子。有的人永遠(yuǎn)沉迷現(xiàn)在，而有的人早已展開(kāi)翅膀，擺脫這讓人窒息的童年生活。
童年對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不公平的，但又有誰(shuí)能改變這一現(xiàn)實(shí)，所以，有的人只能看著別人依偎在媽媽的懷里，而自己卻靠在堅(jiān)硬而沒(méi)有感情的石頭上。但他們能用自己堅(jiān)強(qiáng)的心邁過(guò)這坎坷，走向?qū)儆谧约旱囊黄臁?/p>
我堅(jiān)信，貧窮的孩子和富裕的孩子他們的內(nèi)心是不同的。前者渴望自己擁有母親的懷抱，而后者則想逃出籠子，飛向藍(lán)天。之所以會(huì)這樣，我想可能是金錢(qián)的魔力。我對(duì)這些可憐的孩子，只有同情，只有安慰。
今天，我做了個(gè)夢(mèng)：夢(mèng)到我來(lái)到了像陶淵明一樣的世外桃源。“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)”，是的。這里沒(méi)有金錢(qián)和富貴，這里的孩子盡情享受著他們快樂(lè)的童年。突然，一個(gè)孩子向我跑來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“叔叔，你也來(lái)一起玩吧？”我懵了。“我長(zhǎng)大了嗎？”一位長(zhǎng)者過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)，長(zhǎng)大了并不是說(shuō)明不可以享受童年。就像桃子，你把桃肉吃了，并不是說(shuō)就不能再吃到桃肉了，它的種子還能長(zhǎng)大。”
也許，我聽(tīng)不懂，但我會(huì)在我今后的人生道路中逐漸領(lǐng)悟。
童年？成長(zhǎng)？
沒(méi)有人能夠美妙的解釋這兩個(gè)詞。如果誰(shuí)能張口就來(lái)的話(huà)，那么，這必定是假話(huà)。因?yàn)椋@些必須是發(fā)自?xún)?nèi)心的話(huà)，是要有親身體會(huì)的人，才能展現(xiàn)他們的內(nèi)心世界。
用我們老師的話(huà)說(shuō)，我們永遠(yuǎn)都是小朋友，都是那么的幼稚，但我們力圖長(zhǎng)大。我們相信只要邁過(guò)那一道坎，我們就真的長(zhǎng)大了。
并且，現(xiàn)在的我們應(yīng)該學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)承受一些東西，不能總讓別人幫我們扛著，我們要不斷學(xué)會(huì)用自己逐漸堅(jiān)實(shí)的后背，去擋住那砸向我們的“冰雹”。
曾經(jīng)，多么想永遠(yuǎn)陪著媽媽?zhuān)聦?shí)總不會(huì)如你所愿。人總會(huì)長(zhǎng)大的，如果你在那片天空上自豪地寫(xiě)下了你的名字，那么你就成功了。
走向未來(lái)作文 篇4
當(dāng)一縷冬日的陽(yáng)光，灑在我的身上時(shí)，我們會(huì)感到非常溫暖；
當(dāng)我失敗了幾次后，經(jīng)過(guò)努力時(shí)終于成功的一霎那，我會(huì)感到特別喜悅；
當(dāng)我和家人圍在桌前吃著媽媽親手做的飯菜時(shí)，我會(huì)感到無(wú)比幸福。
為了這幸福，這成功與喜悅，我們應(yīng)感謝生活，感謝失敗，感謝我們身邊的一切。
在暑假里，我看了一本名叫《感恩生活》的書(shū)，其中令我影響最深的一則故事是艾米的愿望，里面講述的是一個(gè)小女孩艾米的故事：
有一個(gè)叫艾米的小學(xué)生，他走路一瘸一拐，講話(huà)結(jié)結(jié)巴巴，有一次他剛上三年級(jí)的時(shí)候，摔了一跤，摔到了一個(gè)高大的大哥哥面前，大哥哥嘲笑她有缺陷，她很傷心回到家里一言不發(fā)，她媽媽為了讓她開(kāi)心一點(diǎn)，當(dāng)圣誕節(jié)即將來(lái)臨的時(shí)候，媽媽讓艾米參加電視臺(tái)圣誕愿望比賽。于是，艾米寫(xiě)了一個(gè)愿望。臺(tái)長(zhǎng)讓全世界的人都知？道她的愿望，實(shí)現(xiàn)了艾米的愿望。
看了這個(gè)故事后，我深有感觸，艾米想得到大家的尊重與關(guān)愛(ài)，到這里，我想到了生活中，我們也應(yīng)該關(guān)愛(ài)他人，不要因?yàn)閯e人身體上有缺陷而嘲笑他人，也許今天的你可能是健健康康、活潑可愛(ài)的，可是一旦你發(fā)生了意外，變成了殘疾人，到那時(shí)你受到了別人的嘲笑和諷刺，你會(huì)有什么感受呢？所以我們應(yīng)該要更加關(guān)心、鼓勵(lì)別人，讓別人不會(huì)因自己的殘疾而孤單。由此我想到我經(jīng)歷的一件事：在公交車(chē)上，我經(jīng)常在公交車(chē)上聽(tīng)到這樣一句話(huà)“請(qǐng)給有需要的乘客讓個(gè)座”，但是車(chē)上的人都無(wú)動(dòng)于衷，我看見(jiàn)一位殘疾的老爺爺在哪里站了好久都沒(méi)有人給他讓座，我實(shí)在忍不住了，站了起來(lái)，誰(shuí)知一位大哥哥馬上坐在了我的位子上，我很生氣，說(shuō)：“大哥哥這個(gè)位子是給那個(gè)老爺爺?shù)模?qǐng)你讓一下好嗎？”大哥哥頓時(shí)臉紅的和熟透了的柿子一樣紅，馬上讓開(kāi)了，于是我讓老爺爺坐在我的位子上老爺爺馬上和我道謝，坐在座位上的所有人，都用羞愧的目光望著我，我十分的自豪、開(kāi)心。
我覺(jué)得如果世界上每一個(gè)人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，那么世界就會(huì)變成美好的人間。因此我們應(yīng)該感謝生活，感謝自然，因此再加上我們的文明行為世界就會(huì)變得更加美好與和諧！
走向未來(lái)作文 篇5
過(guò)去，是經(jīng)歷，是體驗(yàn)，是記憶。它記錄著每個(gè)人的愛(ài)恨情仇，生死榮辱......只有記住過(guò)去，回首往事，汲取經(jīng)驗(yàn)，我們才能走向未來(lái)，走向陽(yáng)光。
有的人，他的過(guò)去是痛苦的、艱難的、恥辱的。他們中的大多數(shù)屈服命運(yùn)，極力逃避過(guò)去，寧愿碌碌終身；但卻有極少數(shù)的人頑強(qiáng)不屈，從不逃避，深深的記住了過(guò)去，并敢于回顧過(guò)去，最終，他們千古傳名。諾貝爾，這個(gè)用血和淚拉著炸藥技術(shù)不斷跳躍的人，在他真正成名之前——也就是他的過(guò)去，是何其的艱難與痛苦呀！他的過(guò)去，為了研制炸藥，失去了許多至親至近的人，也使他多次瀕臨死亡。也因?yàn)樗奶啻问∨c危險(xiǎn)，許多人反對(duì)他，批駁他，憎恨他，詛咒他......他的過(guò)去就像是一場(chǎng)巨大的噩夢(mèng)。沒(méi)有人愿意記住它，更沒(méi)有人想要反復(fù)的回憶它，但諾貝爾做到了，他的過(guò)去深深嵌在了她的內(nèi)心。正因?yàn)樗涀×诉^(guò)去，他才能不斷改進(jìn)炸藥技術(shù)，不斷成長(zhǎng)（成長(zhǎng)無(wú)年齡），他的精神和靈魂才得以堅(jiān)固和深邃，他才能帶領(lǐng)人們進(jìn)入了全新的世界，與人們一起開(kāi)創(chuàng)了美好的未來(lái)。
有的人，他的過(guò)去也是痛苦的、艱難的、恥辱的，而且，他記住過(guò)去，一雪前恥，重新崛起，但這種在美好的時(shí)刻，他忘記了過(guò)去，沒(méi)能走向未來(lái)，走向了毀滅。例如，春秋時(shí)期吳王夫差，在他滅掉越國(guó)，即將進(jìn)軍中原成為霸主之時(shí)，他忘記了過(guò)去，他忘記了過(guò)去越國(guó)弒父之仇，他忘記了過(guò)去父王的諄諄教誨，他忘記了過(guò)去相父伍子胥的鞠躬盡瘁，他甘心沉迷于美色，允越復(fù)國(guó)，賜死相父。沒(méi)過(guò)幾年，因?yàn)樗浟诉^(guò)去，沉迷安樂(lè)，所以他丟掉了祖祖輩輩的土地；因?yàn)樗浟诉^(guò)去，他只能揮劍自刎，抱恨長(zhǎng)終；因?yàn)樗浟诉^(guò)去，他只能走向黑暗的角落，而不是美麗的未來(lái)。
記住過(guò)去，走向未來(lái)。過(guò)去是一面鏡子，映射著你的成功與失敗；過(guò)去是一泓清水，無(wú)私的接納著你的失敗，并給你啟迪、關(guān)懷與幫助；過(guò)去是一輪明月，永生不滅，永遠(yuǎn)閃耀著智慧的光芒。記住過(guò)去，你就擁有了豐富的經(jīng)驗(yàn)，深邃的眼光；記住過(guò)去，你就擁有了睿智的頭腦，冷靜而細(xì)膩的心；記住過(guò)去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)擁有一雙強(qiáng)有力的手在不斷推著你上前去，從而走向理想的彼岸和快樂(lè)的未來(lái)。
讓我們深深的記住過(guò)去，大步走向未來(lái)吧！
走向未來(lái)作文 篇6
噓，這可是個(gè)神奇的秘密！什么秘密呢？上學(xué)的路上，同學(xué)們都腳步輕快、神情愉快，他們每天背著的沉甸甸的書(shū)包為什么變輕了呢？
剛進(jìn)校門(mén)，就聽(tīng)到一個(gè)響亮的聲音：“王梓宸，早上好！歡迎你來(lái)到智慧校園。”我向四周環(huán)顧了一下，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一個(gè)黑黝黝的大石頭在沖我說(shuō)話(huà)。我微微一笑，說(shuō)：“早上好，小黑！”然后迫不及待的向教室沖過(guò)去。
教室里現(xiàn)在還空無(wú)一人，我隨便找了個(gè)座位坐下。課桌里突然發(fā)出柔和的聲音：“你好，我是小園，現(xiàn)在離上課還有30分鐘，有點(diǎn)早噢，你是要聽(tīng)會(huì)音樂(lè)還是看會(huì)兒書(shū)？”我毫不猶豫的回答：“看會(huì)兒書(shū)吧”。課桌上馬上跳出一本電子書(shū)《淘氣包馬小跳》，正是我上次沒(méi)看完的那本，我立刻津津有味的看起來(lái)。
時(shí)間過(guò)得飛快，一陣歡快的鈴聲打斷了看書(shū)入迷的我。噢，該上課了。這節(jié)課我們學(xué)的是《鳥(niǎo)的天堂》，我還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，突然發(fā)現(xiàn)自己和同學(xué)們竟然坐在一條木船上，船頭那個(gè)亭亭玉立的身影，正是我們的語(yǔ)文老師宋老師。隨著她的講述，我們緩緩地來(lái)到一株大榕樹(shù)旁，成千上萬(wàn)只五顏六色的鳥(niǎo)撲面而來(lái)，那棵樹(shù)看起來(lái)是那么巨大,那么綠;那些鳥(niǎo)看起來(lái)是那么真實(shí)，那么美，我們仿佛真的來(lái)到了這鳥(niǎo)的天堂。原來(lái)，我們教室的一圈裝的全是大屏幕，地面上裝的也是立體設(shè)備,可以隨時(shí)制造超真實(shí)的5D效果。
“下課了，該去鍛煉身體了！”所有孩子的課桌都發(fā)出相同的聲音，我們都瘋一般的跑向了操場(chǎng)。剛走到操場(chǎng)邊，就聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)溫柔的聲音，“王梓宸，你的身高1米40，體重80斤，你有點(diǎn)超重哦，要加強(qiáng)鍛煉了！”原來(lái)是操場(chǎng)旁邊的健康機(jī)器人在自動(dòng)提醒。我臉一紅，低著頭沖進(jìn)了跑道內(nèi)，飛快的跑了起來(lái)。
一天的學(xué)習(xí)結(jié)束了,這一天,我們不但在電影院一樣的教室里學(xué)習(xí)了各種知識(shí)，還跟國(guó)外的叔叔阿姨們用黑板進(jìn)行了英語(yǔ)視頻對(duì)話(huà)，下午的校本課程還用桌面選課系統(tǒng)自由的選擇，真是又有趣、又好玩、又刺激呀！走出學(xué)校的時(shí)候，大家都是戀戀不舍、意猶未盡的。
此時(shí)，你一定明白了同學(xué)們的書(shū)包為什么變輕了吧，科技的魔力，智慧的創(chuàng)造！
走向未來(lái)作文 篇7
行走？我想我們沒(méi)有一天不在行走！從出生起，我最先學(xué)會(huì)的就是行走。行走也是大自然賦予人類(lèi)的特殊能力。我們是用兩條腿行走的，一只先邁，再邁另一條腿。
不過(guò)，我心目中的行走可不是單純的走路，而是行走在人生的道路上。
有人曾說(shuō)：“人生的道路上是充滿(mǎn)荊棘與坎坷的。可以說(shuō)，這是一條最艱難的路——尤其是你想獲得成功時(shí)。走一步你可能會(huì)摔倒；再走一步你可能就會(huì)退回原點(diǎn)，也可能會(huì)走向成功。”
許多人因?yàn)檫@條道路的艱難，從而停滯不前。我也曾想過(guò)就這樣平平淡淡過(guò)一輩子，隨遇而安算了。但轉(zhuǎn)念一想，這是多么窩囊的想法啊！既然有了這么一遭新生，我又為何不去創(chuàng)造屬于自己的未來(lái)呢？不論成功與否，重要的是：我曾拼搏過(guò)，我并沒(méi)有遺憾！
現(xiàn)在的我只是一名初中生，行走在學(xué)習(xí)的路上，雖然并沒(méi)有太大的困難，但是我也明白：如果我就此知足，我的未來(lái)也將是遙遙無(wú)期的。
中國(guó)出過(guò)許多院士，也有許多為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的人，他們靠的又是什么？超常的大腦嗎？我想不是的，每一個(gè)成功人物的背后總是會(huì)有那么一段刻骨銘心的經(jīng)歷。或許是快樂(lè)充實(shí)的吧，學(xué)習(xí)總是先苦后甜的。
只要是道路，就一定會(huì)有分岔口，這個(gè)分岔口也可能是人生的關(guān)鍵，是需要我們自己做出決定的，看你是想做一個(gè)未來(lái)的“毒瘤”，還是做一個(gè)未來(lái)的棟梁。做一個(gè)“毒瘤”容易，做一個(gè)棟梁卻不易，但其中包含的人生態(tài)度卻截然不同，前者是怯弱消極的，后者則是頑強(qiáng)向上的！
行走在人生的道路上，我也會(huì)有所收獲，失敗了還會(huì)站起來(lái)。我一步一步向前行走，即使腳有千斤重，也要堅(jiān)持向前行走，一步一個(gè)腳印，穩(wěn)扎實(shí)地，我為我的未來(lái)而行走！
當(dāng)我迷茫時(shí)，我的決心會(huì)令我清醒；當(dāng)我看不清道路時(shí)，我的心會(huì)為我做出選擇；當(dāng)我松懈時(shí)，我的耳邊會(huì)回響起我的決心，振作向前。這一切都是因?yàn)橛袎?mèng)想的驅(qū)使，希望的督促和決心的警醒。它們使我在人生之路、未來(lái)之路上不斷前行！
窗外還下著淅淅瀝瀝的小雨，我又開(kāi)始在我的思想之路上徜徉……
風(fēng)雨中，我又開(kāi)始了下一段的行程——通向未來(lái)……
走向未來(lái)作文 篇8
童心是一顆閃爍著光芒的鉆石，是一雙精巧的小手，是一朵燦爛而又美麗的花朵，是一個(gè)個(gè)甜美又幸福的微笑，是一個(gè)個(gè)熟悉又快樂(lè)的身影。
每個(gè)人都曾擁有童心。有的人視童心為瑰寶，放在自己手里怕摔掉了，含在嘴里怕融化了，而有的人卻視童心為廢品，隨著時(shí)間的流逝，不經(jīng)意間隨手丟掉。
不知從哪一天開(kāi)始，小孩子長(zhǎng)大了，懂事了，成熟了，不那么愛(ài)開(kāi)玩笑了，不愛(ài)追逐打鬧了，不愛(ài)嬉戲玩耍了……這時(shí)，他們就慢慢的厭倦起童心，甚至已經(jīng)不再擁有童心了。
現(xiàn)在六年級(jí)的我長(zhǎng)大了，可有的時(shí)候我總覺(jué)得自己還是個(gè)孩子，還是那個(gè)不聽(tīng)話(huà)，不懂事的小朋友。可是，我還真的沒(méi)有長(zhǎng)大，當(dāng)我在玩過(guò)家家的時(shí)候，被同學(xué)嘲笑的那一瞬間，感覺(jué)自己是那么幼稚，那么的可笑，那么的不合群。我該真正長(zhǎng)大了，應(yīng)該變成熟了，不應(yīng)該那么幼稚，但是，長(zhǎng)大后失去童心的自己，感覺(jué)真的寂寞，好懷念那些充滿(mǎn)樂(lè)趣的日子。
小時(shí)候的我，很快樂(lè)很快樂(lè)。
我每天都玩過(guò)家家，捏泥巴，用柳條編成草帽戴在頭頂上。在爸爸睡著的時(shí)候，我會(huì)在他短發(fā)上偷偷的扎上小辮子，然后在那里偷偷地樂(lè)起來(lái)，每次的笑聲會(huì)把爸爸吵醒，于是我的惡作劇就這樣被打斷了。
每次拍照時(shí)，我的嘴里都會(huì)含著一個(gè)棒棒糖，然后臉上寫(xiě)滿(mǎn)壞壞的笑意；每次我們幾個(gè)小朋友就會(huì)躲在走廊的拐角外，等大人們來(lái)時(shí)，突然躥出來(lái)大聲叫一下，看到他們一個(gè)個(gè)都目瞪口呆的，我們就會(huì)做個(gè)鬼臉然后偷樂(lè)著跑的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)；當(dāng)我們玩累的時(shí)候，便會(huì)坐在一塊，圍成一個(gè)圈，然后玩著五花八門(mén)的游戲。其中，印象最深的就是這首《找呀找呀找朋友》歌，“找呀找呀找朋友，找到一個(gè)好朋友，敬個(gè)禮呀，握握手，我們都是好朋友。”是呀，沒(méi)有小時(shí)候那純真善良的我們，哪有現(xiàn)在這些好朋友哇！
還是冰心奶奶說(shuō)得好：“童年時(shí)真正的夢(mèng)，夢(mèng)中的真，是回憶是含淚的微笑。”我希望你們也給我插上一雙飛翔的翅膀，在
蔚藍(lán)的天空盡情的飛翔。
讓我們共同攜手，帶著那份童心走向美好的未來(lái)！
走向未來(lái)作文 篇9
隨著現(xiàn)在科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，人類(lèi)的想象越來(lái)越豐富美好，在今后的生活中，我們的行動(dòng)也一定會(huì)變得更方便。人類(lèi)一直追崇著創(chuàng)新精神，也一直在努力創(chuàng)新著。
我們現(xiàn)在生活在一個(gè)處處冒著黑煙，處處流著黑色渾濁的小河，花草越來(lái)越少的環(huán)境下。那么，人類(lèi)將會(huì)怎樣改變現(xiàn)狀，創(chuàng)造一個(gè)新的好環(huán)境呢？
這是若干年后的一天，我們看到的是一幢幢高樓大廈，大廈上的玻璃合著就像一個(gè)大屏幕，有的在放廣告，有的在為某活動(dòng)倒數(shù)，一切是多么的美好。可是又轉(zhuǎn)身一想，這樣不浪費(fèi)電嗎？經(jīng)詢(xún)問(wèn)當(dāng)?shù)氐娜说弥谀莻�(gè)時(shí)候，家家戶(hù)戶(hù)都是利用的太陽(yáng)能發(fā)電的呢！
“嗚~”這是什么聲音？抬頭一看，是一些像飛機(jī)一樣能在空中行駛的汽車(chē)，再仔細(xì)觀(guān)察，我們能發(fā)現(xiàn)，這些華麗的汽車(chē)的車(chē)輪是可以調(diào)整的！如果有急事、趕時(shí)間，可以按下方向盤(pán)旁紅色的按鈕，車(chē)輪就會(huì)橫側(cè)在車(chē)下面，從車(chē)輪中間冒出一個(gè)小口，伸出來(lái)的是小型螺旋槳，以助于汽車(chē)在空中行駛。在空中也不是亂來(lái)的，有專(zhuān)用道。在每個(gè)路口上還有浮在空中的紅綠燈呢！
隨后，我們找了一棟大樓，進(jìn)去休息了一下。在工作人員的介紹下，我們了解到每個(gè)房間內(nèi)都有根據(jù)室外溫度自動(dòng)調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度的設(shè)備。有聲動(dòng)的空調(diào)、電視、電腦等的開(kāi)關(guān)。一切的一切都讓人感覺(jué)特別新穎，好像讓人一下子接受不了。每個(gè)窗戶(hù)前都擺有一盆艷麗的花，以及幾株鮮美的草，顯得格外清新，格外賞心悅目。
參觀(guān)完樓房，我們最后決定再去看看未來(lái)的學(xué)校。
學(xué)校的外觀(guān)和教堂差不多，往里走，像城堡似的古塔式教學(xué)樓讓人不禁感嘆！教室里都安裝的能自動(dòng)開(kāi)關(guān)的門(mén)，裝著冷熱空調(diào)，及更先進(jìn)的有助于教學(xué)的電子產(chǎn)品。課桌都有專(zhuān)門(mén)放課本、作業(yè)、零食、文具的地方。在課桌前是能升降的椅子，每個(gè)教室都有警急求生按鈕。每張椅子下都有警急求生的用具，為孩子們?cè)趯W(xué)校的安全提供了更高的保障。
看！人類(lèi)的夢(mèng)想一直在繼續(xù)，人類(lèi)的夢(mèng)想一直在創(chuàng)新，讓我們一起發(fā)展科技，為人類(lèi)的創(chuàng)新夢(mèng)想一起加油！
走向未來(lái)作文 篇10
“新紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)。”新中國(guó)成立以來(lái)，我們的黨帶領(lǐng)人民共建幸福家園，如今我們的國(guó)家國(guó)泰民安，繁榮富強(qiáng)。能取得如此輝煌的成就，離不開(kāi)各行各業(yè)、形形色色的祖國(guó)建設(shè)者們的辛勞付出。
說(shuō)到建設(shè)者，就涉及到我國(guó)的就業(yè)問(wèn)題。就業(yè)關(guān)系著民生，關(guān)系著千千萬(wàn)萬(wàn)普通老百姓的生活。由于人才儲(chǔ)備問(wèn)題，我國(guó)之前的就業(yè)率遠(yuǎn)不及其他國(guó)家。現(xiàn)在國(guó)家不斷加強(qiáng)教育事業(yè)的發(fā)展，目的就是培育更多合格的祖國(guó)建設(shè)者，讓我們的國(guó)家在國(guó)際上更具備競(jìng)爭(zhēng)力，這也對(duì)從事教育事業(yè)的工作者提出了更高的要求。
午后陽(yáng)光明媚，我們一群人走在林蔭小道上說(shuō)說(shuō)笑笑，不遠(yuǎn)處的長(zhǎng)椅上坐著一位端莊的少婦。“那是我小學(xué)老師，我們?nèi)ゲ稍L(fǎng)她吧。”沒(méi)有過(guò)多的猶豫，我們一股腦地?fù)硐蚯叭ァ}(cāng)促地準(zhǔn)備好設(shè)備，我們急急忙忙就開(kāi)始發(fā)問(wèn)：“隨著國(guó)家的發(fā)展，對(duì)教育事業(yè)提出了更高的要求，請(qǐng)問(wèn)您在日常的工作中面臨的重大挑戰(zhàn)是什么？”“作為一名教育工作者，我認(rèn)為做一名老師簡(jiǎn)單。但做一名真正的好老師，那沒(méi)容易了。在校園生活中，我們不僅要關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)，更要關(guān)心他們的生活以及真正的成長(zhǎng)。”的確，離開(kāi)家的懷抱，老師就如同孩子們的父母親，呵護(hù)著我們成長(zhǎng)。眼前的老師如數(shù)家珍般滑動(dòng)著屏幕上那些記錄孩子們成長(zhǎng)的照片，其中一張時(shí)間顯示為“1：32”。我腦海里涌現(xiàn)了關(guān)于班主任的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。夜晚陪我們到10點(diǎn)甚至12點(diǎn)。第二天早上6點(diǎn)，照樣活力滿(mǎn)滿(mǎn)地出現(xiàn)在教室。還記得那次與班主任談心，暈紅的天空攜著微光透過(guò)辦公室的門(mén)縫。我終于向老師透露了從不敢對(duì)外人說(shuō)的心聲，只因?yàn)槔蠋煗M(mǎn)滿(mǎn)的關(guān)愛(ài)讓我倍感心安。
我問(wèn)起她對(duì)新人的建議時(shí)，她提到了一個(gè)詞：“熱愛(ài)”。秉持著這份信念，去遇見(jiàn)更好的自己。何其有幸得此邂逅，面對(duì)繁瑣的工作，她選擇勇往直前，各個(gè)攻破。她溫柔卻堅(jiān)毅，就像縷縷清風(fēng)。我們感受著她傳遞出的這份力量，希望能如她一般樂(lè)觀(guān)、踏實(shí)生活。
采訪(fǎng)結(jié)束后，我們路過(guò)小學(xué)校園，燦爛的陽(yáng)光布滿(mǎn)每一片土地，細(xì)長(zhǎng)的桿子穿出高墻，上面鮮艷的五星紅旗在陽(yáng)光的襯托下顯得更加明亮。我知道，有他們正帶領(lǐng)著我們大踏步走向未來(lái)。
走向未來(lái)作文 篇11
未來(lái)，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是美好的憧憬。有人理想是成為一名科學(xué)家，有人想當(dāng)一名醫(yī)生，為病人解除痛苦，還有的------那么，你知道我的夢(mèng)想是什么嗎？
我的理想是當(dāng)一名舞蹈家！每當(dāng)看到電視里那婀娜的舞姿，我都激動(dòng)不已，情不自禁地隨之舞動(dòng)起來(lái)；每當(dāng)看到我最崇拜的舞蹈家楊麗平阿姨那栩栩如生的“孔雀舞”時(shí)，我的眼前仿佛真的飛舞著一只美麗的孔雀，看著她優(yōu)美的舞姿帶給人們的享受，聽(tīng)著大人的稱(chēng)贊，我暗暗下決心，長(zhǎng)大了，我一定要像她一樣出色。因此，每天只要有時(shí)間我就苦練基本功，即使累得滿(mǎn)頭大汗，四肢無(wú)力，我也不停歇。因?yàn)槲蚁嘈牛灰獔?jiān)持，就一定會(huì)進(jìn)步。“功夫不負(fù)有心人。”今年的“六一”兒童節(jié)，我終于在大家的掌聲中登上了夢(mèng)想已久的舞臺(tái)，我終于有機(jī)會(huì)把我的舞蹈展示給大家看了，這次演出受到全校師生和家長(zhǎng)的好評(píng)。
現(xiàn)在，我已成為校舞蹈隊(duì)的一員，每天接受著嚴(yán)格的訓(xùn)練，只要有演出，我都會(huì)參加。我相信，在老師的指導(dǎo)下，我的舞蹈水平會(huì)更上一層樓。
有一句歌詞說(shuō)的好：“我的未來(lái)不是夢(mèng)！”是啊，我一定要抓住現(xiàn)在，勤學(xué)苦練，為自己的未來(lái)拼一拼，博一博！
走向未來(lái)作文 篇12
明天，在哪兒？我們誰(shuí)也不知道。
明天，是什么？是我們憧憬的未來(lái)。
在我憧憬的未來(lái)里，那是個(gè)人類(lèi)科技蒸蒸日上的世界，大家的各種工作都被先進(jìn)的機(jī)器所替代，只剩下了兩上職業(yè)——發(fā)明家和宇宙拓荒者。當(dāng)然，我是后一個(gè)。
在銀河系邊緣的隕石帶，我統(tǒng)領(lǐng)著一艘宇宙拓荒艦與無(wú)數(shù)子飛船。在這次拓荒中，我們成功了，將會(huì)被歷史銘記；失敗了，將付出生命的代價(jià)。這次有90%成功率的拓荒卻出現(xiàn)了意外。
進(jìn)入隕石帶，放出五百艘子飛船，開(kāi)辟出一條道路，原來(lái)順順利利的，到了終點(diǎn)時(shí)，散亂在各處的子飛船竟然在一瞬間失蹤。
派出全船子飛船的5%，也就是五千艘尋找，可一眾指揮官卻從一艘飛船傳回的影像驚呆了：一個(gè)個(gè)奇形怪狀的紫色水晶保護(hù)著中間一個(gè)十分巨大的金色水晶，最令人驚訝是這些水晶中隱隱約約有個(gè)人影！我立刻意識(shí)到：這是外族入侵！影像放大無(wú)數(shù)倍，我看到外星人的模樣——小小的身軀，大大的腦袋，最突出的是它那蜥蜴般的眼睛。
心中思緒著：蜥蜴的眼睛，蜥蜴的眼晴……蜥蜴！蜥蜴不敢在有光亮的地方生存，說(shuō)明它怕光！想出了它們的弱點(diǎn)，便立刻讓所有子飛船出去，所有的燈打開(kāi)。
果然，那些蜥蜴人見(jiàn)到那么多燈光，果然怕了，一起逃走了。
后來(lái)，我被授為“地球聯(lián)邦英雄稱(chēng)號(hào)，與其他拓荒者發(fā)現(xiàn)了一個(gè)個(gè)星系，一個(gè)個(gè)生命星球，也發(fā)現(xiàn)了蜥蜴人。蜥蜴人與我們達(dá)到協(xié)議，共享兩族科技成果，人類(lèi)科技又到了一個(gè)新的時(shí)代。
這就是我憧憬的未來(lái)，有人會(huì)說(shuō)我小說(shuō)看多了，但這就是我向往的未來(lái)。我相信，如果我們努力走向未來(lái)，走向自己的理想，這一天就會(huì)到來(lái)。
走向未來(lái)作文 篇13
不知不覺(jué)，悄然回首，快樂(lè)的寒假生活馬上就要結(jié)束了。但是腦海里還仍舊放映著春節(jié)與家人團(tuán)圓的情景，長(zhǎng)輩們給我發(fā)壓歲錢(qián)的情景，人生中第一次看冬奧會(huì)的情景······好了，話(huà)不多說(shuō)，現(xiàn)在就讓我?guī)愦┻^(guò)時(shí)光隧道，一起回憶我的寒假趣事吧!
二月四日一大早，我就激動(dòng)地打開(kāi)電視，看看北京冬奧會(huì)何時(shí)開(kāi)幕——晚上八點(diǎn)!于是我打開(kāi)手機(jī)，定了一個(gè)鬧鐘，畢竟這是我人生當(dāng)中第一次奧運(yùn)會(huì)嘛。只可惜自己不太了解冰雪運(yùn)動(dòng)，不能快速地懂得有些運(yùn)動(dòng)的意義存在。
但是我再激動(dòng)也沒(méi)用什么用，畢竟時(shí)間不配合。今天的秒針好像跑得慢一些了?時(shí)間一分一秒地逝去，也終于等到了心心念念的開(kāi)幕式。伴隨著“二十四節(jié)氣”倒計(jì)時(shí)的結(jié)束，北京冬奧會(huì)也正式開(kāi)幕 。看著一束束煙花綻放在天空中，我不由得感嘆祖國(guó)真?zhèn)ゴ?回憶起以前中國(guó)三次申奧的場(chǎng)面，我也十分自豪。于是我向爸爸提出了 “帶我去滑雪”的要求，爸爸二話(huà)不說(shuō)就同意了。
過(guò)了幾天，爸爸帶我來(lái)到了滑雪場(chǎng)。我小心翼翼地站到雪面上，但又滑了下去。經(jīng)過(guò)幾番嘗試，我慢慢學(xué)會(huì)了站立。后來(lái)在教練員的輔導(dǎo)下，我可以短暫地在雪面上滑動(dòng)了。
這次冬奧的主旨就是“三億人上冰雪”，我們積極響應(yīng)，一起走向未來(lái)!
走向未來(lái)作文 篇14
讀著《世紀(jì)的太陽(yáng)》——“太白杯”全國(guó)青年詩(shī)歌賽作品集，不禁使我想起兩年前的一段往事。
九五年春，我因心情不好私自外出。因有一首詩(shī)被“太白杯”詩(shī)集錄用，按預(yù)計(jì)書(shū)該到了卻遲遲未見(jiàn)書(shū)，便趁機(jī)走一趟。帶了幾篇稿子，來(lái)到周口市“七一”路中段《未來(lái)》雜志社。
初到編輯部，只見(jiàn)幾個(gè)人趴在一張大案子上各自忙著自己的事。多半是同齡人，也不感到拘束。問(wèn)及出書(shū)一事，于揚(yáng)先生告知出版推遲了，書(shū)還沒(méi)有印發(fā)好。于是我拿出稿子請(qǐng)教，因有幾首詩(shī)稿，便交給了責(zé)任編輯劉玲女士。她一首首看后，提出了很好的意見(jiàn)和建議，使我至今記憶尤新。寫(xiě)詩(shī)，不要受韻角的限制。在這一點(diǎn)上，我以為詩(shī)必須押韻，因而甩不開(kāi)手腳。另一方面，要根據(jù)自己的愛(ài)好選擇一項(xiàng)，要么專(zhuān)攻詩(shī)，要么寫(xiě)散文或小小說(shuō)什么的，不可貪大求洋。我原來(lái)是一個(gè)雜家，什么都寫(xiě)，因此接受了這個(gè)建議。在以后的時(shí)間里，便以詩(shī)歌為主。我應(yīng)該感謝她的教誨，使我真正體會(huì)到與君一席談，勝讀十年書(shū)的含義；我應(yīng)該感謝她的友誼，她送了我一本自己的詩(shī)集，使我在詩(shī)的王國(guó)里得到了《水仙的心情》；我應(yīng)該感謝她的鼓勵(lì)，她后來(lái)的來(lái)信使我在未來(lái)的路上堅(jiān)定了從事文學(xué)事業(yè)的信念。很快下班了，她邀我到家去，我因有其他事便去了另一個(gè)地方。
詩(shī)看過(guò)了，還有兩篇小小說(shuō)。既然大老遠(yuǎn)的路來(lái)了不容易，也討教討教。下午等了很久，編輯部在開(kāi)會(huì)，只得等到會(huì)散。小小說(shuō)請(qǐng)教于副主編墨白先生。我說(shuō)我有生活基礎(chǔ)，在村里擔(dān)任書(shū)記，多復(fù)雜的事都經(jīng)過(guò)。他講，每個(gè)人都有生活素材，但不是每個(gè)人都能從生活中提煉、寫(xiě)出好的文章來(lái)。生活不等于藝術(shù)，他一句話(huà)提醒了我，光有生活基礎(chǔ)還不行，就像光有熱情一樣。我想這趟沒(méi)有白來(lái)。主編梁辛先生又說(shuō)了一些鼓勵(lì)的話(huà)。他的老家鹿邑與亳州搭界，我倆說(shuō)話(huà)的口音相近，聽(tīng)著話(huà)幾個(gè)人都笑了，這也許就是人們常說(shuō)的鄉(xiāng)音吧。
臨走的時(shí)候，我看到編輯部太清貧，人員太辛苦，桌上連盒茶葉也沒(méi)有。為表示心意和敬重之情，我送編輯部茶葉一盒。作為回報(bào)，梁主編在下樓時(shí)又讓劉玲女士拿了幾期《未來(lái)》雜志送我。不知是半個(gè)老鄉(xiāng)的關(guān)系，還是對(duì)一位普通寫(xiě)作者的厚愛(ài)，他們一直送我到樓下。
我?guī)е段磥?lái)》雜志踏上了回家的路。從此我的案頭多了一份雜志《未來(lái)》，一直到如今我每年都在訂閱，要讓《未來(lái)》伴隨我走向未來(lái)。我不能辜負(fù)編輯老師們的厚望，在他們無(wú)私的扶植下，我只有勤奮努力，拿出象樣的好文章來(lái)。我的小詩(shī)已從《亳州報(bào)》、《亳州黨建》、《建安吟壇》沖上了《農(nóng)家女百事通》以及全國(guó)詩(shī)友《選萃》。我相信《未來(lái)》會(huì)給我的未來(lái)帶來(lái)好運(yùn)。
再一次謝謝《未來(lái)》雜志社的編輯們！
走向未來(lái)作文 篇15
所謂開(kāi)放，并不僅僅是國(guó)門(mén)邊境之開(kāi)，更在于心態(tài)的開(kāi)放，眼量的開(kāi)放，思維的開(kāi)放，風(fēng)氣的開(kāi)放。中國(guó)不乏開(kāi)放的時(shí)代，漢唐盛世，宋元海航，都是開(kāi)的先例。但自150年前，中國(guó)五口通商，則是被迫之開(kāi)，這種強(qiáng)迫而來(lái)的開(kāi)放，從抵制到順從，再到抵制，中間夾雜著百年來(lái)民族主義和制度格局的起起落落，而1978年之開(kāi)，則是這個(gè)國(guó)家，又一次選擇了主動(dòng)之開(kāi)，由此帶來(lái)了中國(guó)制度之變，衣冠之變，面貌之變，精神之變。
但在國(guó)家的主動(dòng)選擇的前前后后，從上層到下層，從學(xué)界到民間，從官員的求變革，到學(xué)界的求路徑，直至小人物的求生存求自由，一群群的人上下呼應(yīng)、承前啟后，一次次推動(dòng)了國(guó)門(mén)和頭腦一點(diǎn)點(diǎn)打開(kāi)。從這個(gè)意義上講，開(kāi)放先于改革，改革推動(dòng)了開(kāi)放，而門(mén)窗一旦打開(kāi)，撲面而來(lái)的新鮮空氣再也擋不住了。
走向未來(lái)作文 篇16
聽(tīng)——新時(shí)代的鐘聲已響起。爛漫的21世紀(jì)小少年已在向我們高聲Say HI。我們迫不及待擁向它的隊(duì)伍，帶上智能手機(jī)，向未來(lái)信步前進(jìn)……
手機(jī)在手，親人在旁
熟悉的鈴聲在耳畔縈繞，是親人捎來(lái)親切的問(wèn)候。按下通話(huà)鍵，聊不完的是家長(zhǎng)里短，道不清的是縷縷思念，舍不得的是按下掛斷鍵。噓，別急——手機(jī)時(shí)刻在手，親人仿佛在左右，隨時(shí)打! 從前，車(chē)馬慢;現(xiàn)在，手機(jī)快。它方便了人與人之間的溝通，代替了灰黃信封，少了幾許等待。不僅如此，它還是我們的時(shí)光記錄儀。想我，就打開(kāi)相冊(cè)，看看我們一起走過(guò)的地方，一起吃過(guò)的東西，一起搞笑的畫(huà)面。
有沒(méi)有覺(jué)得我們的距離一下子縮短了? 這樣的它，怎能讓我不愛(ài)它呢? 手機(jī)在手，紅包狂搶 恭喜發(fā)財(cái)，紅包拿來(lái)。新一年的到來(lái)，每家每戶(hù)張燈結(jié)彩，我們這些做孩子的，忙著討紅包，大人們則忙著上門(mén)拜年，一片喜氣洋洋。叮——是微信!微信來(lái)了!三步并作兩步，朝前奔，仿佛身后有千軍萬(wàn)馬在追捕。哈哈哈~我搶到6.1元!真幸運(yùn)! 最近搶紅包真是大勢(shì)啊!雖說(shuō)里面的金額可能不多，但更多是讓人享受一種驚喜。我喜歡搶紅包，感覺(jué)那是幸運(yùn)的象征。但偶爾手速慢了，就只能跟紅包君揮揮手，說(shuō)再見(jiàn)了。不難過(guò)，因?yàn)槲抑老乱粋�(gè)紅包在路上……
手機(jī)在手，信息我有
“不懂?問(wèn)度娘!”在我的朋友圈里很流行這樣一句話(huà)。真的。百度刷出的信息廣泛，就沒(méi)有你查不到的消息。現(xiàn)在更方便了——語(yǔ)音系統(tǒng)，你說(shuō)一句話(huà)，它就立馬轉(zhuǎn)化為文字，浮現(xiàn)在屏幕上。
但關(guān)鍵普通話(huà)要標(biāo)準(zhǔn);圖片系統(tǒng)，你的隨手一拍，上傳，馬上就有你想要的答案。 手機(jī)在手，搜索世界不在話(huà)下! 看，21世紀(jì)越走越遠(yuǎn)了，快!跟上!
走向未來(lái)作文 篇17
你從遠(yuǎn)方走來(lái)，那么憔悴，飽經(jīng)滄桑。我撫摸歷史書(shū)的脊柱，哀嘆你的悲歡離合。曾經(jīng)的你讓我有一種難以說(shuō)出的辛酸。你何嘗沒(méi)有過(guò)鼎盛？從“開(kāi)皇之治”到“貞觀(guān)之治”以及走向極盛的“開(kāi)元盛世”。你曾有過(guò)“憶昔開(kāi)元全盛日，小邑猶藏萬(wàn)家室”的輝煌。你何嘗沒(méi)有令人側(cè)目的實(shí)力？古代四大發(fā)明、強(qiáng)大的國(guó)防……無(wú)一不是你的驕傲。你又何嘗沒(méi)有過(guò)璀璨的文化？唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清的小說(shuō)。你得意地笑過(guò)，因?yàn)槟愕姆睒s。
福無(wú)雙至，禍不單行。從清朝閉關(guān)鎖國(guó)的那一刻，你意識(shí)到了嗎？衰敗悄然而至，沒(méi)有預(yù)兆。你從頂峰墜到谷底，看著歐美等國(guó)輕蔑的笑，你哭過(guò)嗎？再將鏡頭拉近，日寇鐵蹄踐踏著你、血腥屠殺，甚至兒女爭(zhēng)斗。我為你痛了，深入骨髓般的疼啊！
終于盼來(lái)了，你盼來(lái)了那“UN”的標(biāo)志，你盼來(lái)了加入“WTO”那一刻，是的，你再次崛起。
但你可知道，你的對(duì)手依然四處滋事、挑釁。你可知道，他們傲慢地叫囂：你的后代根本不是我們的對(duì)手！為什么？你困惑過(guò)嗎？如此強(qiáng)大的你還是淪為他們的笑柄。我想這該我們反省了，是我們新一代的少年沒(méi)有做好。
別憂(yōu)，別愁，我們會(huì)去做，努力去做。就從身邊做起：中國(guó)現(xiàn)在仍有一億的貧困人民，如果我們一直堅(jiān)持“光盤(pán)行動(dòng)”的話(huà)，可以省下多少糧食？滴水成涓成河成海，粒米匯杯匯盞匯盤(pán)。如果省下這一筆數(shù)目不小的糧食，我們就可以將它送給山區(qū)那些需要關(guān)懷的人們，中國(guó)就會(huì)消除貧困。即使不能消除貧困，但至少可以增強(qiáng)我們民族的凝聚力，日久天長(zhǎng)，總會(huì)取得巨大的成果。這不是難事！就從身邊做起：如果我們不能干一番驚天動(dòng)地的事業(yè)，那就彎下腰撿一片垃圾，要知道，14億中國(guó)人都撿一片垃圾，中國(guó)就沒(méi)有污穢，儼然一片潔凈圣地。這不難！就從身邊做起：珍惜身邊的一切，學(xué)會(huì)感恩。我想，這是人生最重要的一課，因?yàn)槲覀兿胱龅娜魏问虑槎紡倪@兒開(kāi)始。我們每天都在抱怨自己所擁有的，但當(dāng)要失去時(shí)，才會(huì)知道每一天都是恩賜。每一縷和煦的陽(yáng)光，每一絲清新的空氣，一切的一切都是上天的給予。我們做不了感恩大事，那就從小事做起，我們每一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作，每一句細(xì)微的話(huà)語(yǔ)都足以溫暖人心。特別是父母、老師，他們要得不多，有我們的幸福就夠了……是的，中華的少年需要的不是過(guò)多物質(zhì)上的滿(mǎn)足，我們需要的恰恰是最容易忽略的精神上的洗滌。這是中國(guó)最需要的，卻也是最難做到的。不怕，不絕望，我們會(huì)和你永遠(yuǎn)在一起，一起奮斗，一起向我們共同的期望邁進(jìn)！復(fù)興你，便從我們做起，從現(xiàn)在開(kāi)始！
一點(diǎn)很小的努力，乘以14億，就會(huì)變成愛(ài)的海洋，一個(gè)很大的困難，除以14億，就會(huì)變得微不足道。
你，祖國(guó)，先停下看看，我們還缺少什么？我們還需要什么？診斷好一切“病因”，治理好一切，再走向世界！意氣昂揚(yáng)，不畏艱險(xiǎn)，大步向前，振興中華！你的繁榮，是我們永恒的驕傲！
走向未來(lái)作文 篇18
“這是一個(gè)最便捷的時(shí)代，也是一個(gè)最利益化的時(shí)代。”穿行在21世紀(jì)，這是一個(gè)幾乎所有日常生活方式都與互聯(lián)網(wǎng)掛鉤、前所未有的便利時(shí)代；這是一個(gè)被計(jì)算機(jī)、人工智能、互聯(lián)網(wǎng)緊緊編織的時(shí)代；這，亦或是一個(gè)充斥著冷漠、精打細(xì)算，令無(wú)數(shù)人對(duì)社會(huì)，對(duì)人情心寒的時(shí)代。
蘋(píng)果公司總裁庫(kù)克認(rèn)為，我不擔(dān)心人工智能會(huì)讓計(jì)算機(jī)像人類(lèi)一樣思考，我更擔(dān)心人類(lèi)像計(jì)算機(jī)一樣思考，失去了價(jià)值觀(guān)和同情心，罔顧后果。如計(jì)算機(jī)般冷漠、冰冷的人生是無(wú)聊乏味的，由斤斤計(jì)較、冷漠無(wú)情之人組成的社會(huì)將是難以發(fā)展的；而擁有正確的價(jià)值觀(guān)與同情心，才是推動(dòng)社會(huì)走向更美好未來(lái)的力量。
社會(huì)是由一張人與人，人與人之間的交際構(gòu)成的網(wǎng)；同情心，是愿為他人感動(dòng)、愿伸手幫助他人的情感。同情心是這個(gè)社會(huì)之美，人性之美的一種體現(xiàn)。新娘在拍攝婚紗照之日著禮服為溺水者做人口呼吸、女白領(lǐng)將突然暈倒的路人送往醫(yī)院救治而匆匆上班，這些曾經(jīng)登上新聞，引起人們感動(dòng)的行為，皆是首先出于內(nèi)心的同情。對(duì)于處于危險(xiǎn)中的陌生人感到同情，不計(jì)回報(bào)地幫助。是無(wú)數(shù)諸如以上的行為，其中蘊(yùn)含的同情心，從最美教師、感動(dòng)中國(guó)的郭校長(zhǎng)，到日常的好人好事見(jiàn)義勇為，激勵(lì)著越來(lái)越多的人們開(kāi)始自省，參與到公益活動(dòng)中。同情心讓越來(lái)越多的善意被激發(fā)，推動(dòng)社會(huì)變得溫暖、變得富有人情味兒。
現(xiàn)今社會(huì)，似乎所有的事情都與利益有關(guān)，值得做與不值得做都在于“值多少錢(qián)？”。“可是人類(lèi)需要夢(mèng)想家”，百年前居里夫人如是說(shuō)。她與丈夫在極度艱難的條件下，發(fā)現(xiàn)了鐳，卻沒(méi)有申請(qǐng)專(zhuān)利。她堅(jiān)定地相信科學(xué)是為人類(lèi)造福，而非賴(lài)以謀利的工具，這便是有價(jià)值的，這是居里夫人的價(jià)值觀(guān)，而正是這樣高尚的價(jià)值觀(guān)推動(dòng)著她埋頭實(shí)驗(yàn)室為科學(xué)與人類(lèi)作出更多的貢獻(xiàn)。可見(jiàn)，一個(gè)正確的價(jià)值觀(guān)，才能引領(lǐng)人進(jìn)入正確的軌道，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步發(fā)展。倘若人人都唯利是圖，又有誰(shuí)愿意走上艱苦的創(chuàng)新之路，帶動(dòng)技術(shù)的發(fā)展？倘若人人都以金錢(qián)為目的，那么，純粹的研究與科研又將何去何從？
誠(chéng)然，在這個(gè)社會(huì)，同情心會(huì)被傷害，會(huì)有人濫用你的同情心“碰瓷”、“拐騙”，價(jià)值觀(guān)會(huì)遭到?jīng)_擊，甚至?xí)袆?dòng)搖，但是我們?nèi)栽敢庀嘈牛瑩碛型樾模鐣?huì)才會(huì)變得更美；擁有正確的價(jià)值觀(guān)，才會(huì)有創(chuàng)新、有科學(xué)，才會(huì)推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。同情心與價(jià)值觀(guān)，一個(gè)在情，一個(gè)在理，真情激發(fā)社會(huì)之美，理性引領(lǐng)未來(lái)發(fā)展，二者并駕齊驅(qū)，根植在每個(gè)人的心中，便擁有一種力量，推動(dòng)人類(lèi)走向未來(lái)。
走向未來(lái)作文 篇19
學(xué)校前的十字路口終于裝了紅綠燈，每天早晨，匆匆趕著去上學(xué)的時(shí)候，我總不忘看一眼那一組堅(jiān)守崗位的紅綠燈，它那深邃的眸子不停地變換顏色，把行人領(lǐng)向安全之路。
這個(gè)星期六的下午，媽媽和姑姑帶著我一起去逛街，正準(zhǔn)備過(guò)馬路，路口的紅綠燈突然閃起耀眼的紅光，我們急忙收回剛要邁出的腳步，幾輛汽車(chē)就“嗖嗖”擦身而過(guò)。然而，在我前面有一位盲人老爺爺拄著拐杖，邊走邊往前試探，不知如何是好。我心想：盲人老爺爺有危險(xiǎn)，我的趕緊去幫他。于是，我連忙上前幾步拉住老爺爺?shù)氖郑兴麆e走了，前面來(lái)了小車(chē)。直到綠燈亮起，我就扶著盲人老爺爺慢慢地走過(guò)人行橫道，對(duì)老爺爺說(shuō)：“您下次過(guò)馬路一定要注意安全。”媽媽和姑姑聽(tīng)了我對(duì)老爺爺說(shuō)的話(huà)，笑著對(duì)我豎起了大拇指：“你真是個(gè)小雷鋒！”
小雷鋒，我可不敢當(dāng)。我在《復(fù)興中華，從我做起》這本書(shū)里看到過(guò)雷鋒的故事，他是人們心中樂(lè)于助人、見(jiàn)義勇為、善待他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的代名詞，已成為人們完善人格凈化靈魂的楷模。他就像紅綠燈這樣，任勞任怨，不求報(bào)酬，始終堅(jiān)守著自己的崗位，奉獻(xiàn)自己的光和熱。
不過(guò)，我以后還會(huì)向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。同學(xué)有困難，我會(huì)伸出手；小區(qū)里有紙屑，我會(huì)彎下腰；珍惜每一分鐘，勤奮學(xué)習(xí)；尊敬師長(zhǎng)父母，舉止文明禮貌……
多好的紅綠燈啊！它默默無(wú)聞，它踏踏實(shí)實(shí)，雖然普普通通，但我卻可以感受到它豐富的內(nèi)涵。雷鋒精神，就是閃亮在我心中的那組紅綠燈，它不僅為我指明了方向，更照亮了我的內(nèi)心。“紅綠燈”將伴我走向未來(lái)！
走向未來(lái)作文 篇20
在這個(gè)寒假里，我看了一本書(shū)——《我是90后》，使我受益匪淺。
《我是90后》這本書(shū)中的主人公都是一些1990年后出生的新一代中國(guó)小公民，他們創(chuàng)新學(xué)習(xí)，敢于競(jìng)爭(zhēng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，走向世界，他們是信息處理的能手，是未來(lái)的小領(lǐng)袖！他們善于發(fā)現(xiàn)，他們敢于質(zhì)疑，他們更是一個(gè)個(gè)的環(huán)抱小衛(wèi)士！他們珍愛(ài)生命，自己的事情自己做，也是理財(cái)小行家！他們是文明使者，是小小志愿者！《我是90后》中的故事令我吃驚，震撼。
這本書(shū)中的一個(gè)故事使我現(xiàn)在都還記得清清楚楚：在遼寧沈陽(yáng)市于洪區(qū)鴨綠江街道，13歲的馬鵬飛的奶奶，不久，鵬飛的奶奶又患上了頸椎病，心臟病等疾病，現(xiàn)在鵬飛變成了家里的頂梁柱，更加盡心盡力地照顧奶奶。在大地震捐款時(shí)，鵬飛捐了50元，這是他們祖孫從牙縫里擠出來(lái)的！但他卻執(zhí)意要捐。啊，故事中的馬鵬飛是多么樂(lè)觀(guān)，堅(jiān)強(qiáng)，善良，陽(yáng)光，樂(lè)于助人！然而，在很多人眼里，我們是那些衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的小皇帝、小公主。不過(guò)，讀了這個(gè)故事后，我會(huì)大聲說(shuō)“不”，因?yàn)橛旭R鵬飛這樣一個(gè)90后的優(yōu)秀榜樣，我們也會(huì)像他那樣學(xué)著感恩，學(xué)著去分擔(dān)。
是啊，“90后”，一個(gè)響亮的稱(chēng)號(hào)，這就是我們的專(zhuān)屬稱(chēng)號(hào)，我們具有非凡的創(chuàng)新能力，我們懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任……我們不斷充實(shí)自己，要擔(dān)負(fù)起富強(qiáng)中華的責(zé)任!
走向未來(lái)作文 篇21
人生就像一次遠(yuǎn)航，起點(diǎn)是現(xiàn)在，終點(diǎn)是未來(lái)。我們行走在這漫漫的人生路中，有過(guò)喜悅，也有過(guò)悲傷；有過(guò)堅(jiān)持，也有過(guò)退縮；有過(guò)目標(biāo)，也有過(guò)迷茫；有過(guò)希望，也有過(guò)失望……但無(wú)論我們或喜或悲，或得或失，明天終會(huì)變成今天成為昨天，而那些曾經(jīng)認(rèn)為不能到達(dá)的地方，終會(huì)在記憶里布滿(mǎn)灰塵。
雖然我年少，沒(méi)怎么經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪，但也乘過(guò)小船，破過(guò)萬(wàn)里浪。想起去年的那場(chǎng)技能比賽，那咚咚咚的心跳聲仿佛還縈繞在耳邊。
那是我入學(xué)的第二個(gè)學(xué)期，我很榮幸地被選中參加學(xué)校舉辦的中職生技能比賽。當(dāng)我接到通知的時(shí)候，心情激動(dòng)之余更多的是忐忑。因?yàn)槭莿偨佑|賬務(wù)處理不久，很多知識(shí)點(diǎn)都還沒(méi)完全掌握，就是一般的測(cè)驗(yàn)都?jí)蛭揖o張的了，更何況是比賽呢。再加上，我從未參加過(guò)比賽，參賽的選手又都是各班的精英！我似乎可以想象競(jìng)爭(zhēng)將有多么的激烈。有那么一刻，我的腦海里閃過(guò)一絲退縮，想棄權(quán)算了，但又覺(jué)得逃避并不能解決問(wèn)題，更是一種儒夫行為。在困難面前，我們應(yīng)該迎難而上，而不是一味地退縮。這樣，就算沒(méi)有成功，也不至于留下遺憾。于是，我便開(kāi)始看資料，做習(xí)題……緊張地為比賽做著各種準(zhǔn)備。
幾個(gè)星期后，比賽如期而至。我依舊清晰地記得：剛踏入賽場(chǎng)時(shí)，我的心就咚！咚！咚地開(kāi)始打起了節(jié)奏，心臟似乎就要蹦出我的心口，寫(xiě)字的手也一直抖個(gè)不停。我不斷地告訴自己：冷靜，冷靜，冷靜；別慌，別亂……就在這樣緊張的氣氛下，比賽結(jié)束了。等待結(jié)果的過(guò)程也是一種煎熬。即使自認(rèn)為自己不可能獲獎(jiǎng)，然而心里還是抱有那么一絲的希望。以至幾天后，老師告訴我：這次比賽我獲得第一名時(shí)，我的心里激動(dòng)得像幾只小兔子在亂撞，又覺(jué)得暈乎乎的像是在看煙火，美麗璀璨得那么的不真切。第一名，在前些日子里，對(duì)我來(lái)說(shuō)還是那么的遙不可及，而現(xiàn)在，卻那么真真實(shí)實(shí)地發(fā)生在我身上。原來(lái)，未來(lái)是把握在自己手中的！只要我們認(rèn)真對(duì)待今天，向著未來(lái)不斷堅(jiān)定地前行，就一定會(huì)到達(dá)我們所要想到的地方。
在人生的旅途中，我們走走停停，跌跌撞撞，路過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的風(fēng)景，品嘗著各種人生滋味。但無(wú)論我們遇見(jiàn)了怎樣的風(fēng)景，都要想著我們的終點(diǎn)——未來(lái)，不斷行走。
走向未來(lái)作文 篇22
我整了整衣衫，走出酒店，漫步在海邊的沙難上，從海面上飄來(lái)濕濕的風(fēng)，夾雜著腥腥的氣味，海鷗在沙誰(shuí)上覓食，我捧著椰子汁躺在沙灘椅上。來(lái)啦，我來(lái)啦，我的畢業(yè)之旅！
突然，身上一涼，睜開(kāi)眼睛，果然看見(jiàn)老媽?xiě)C怒的臉龐。哦！原來(lái)那只是一個(gè)夢(mèng)，我仍在初中的最后階段“掙扎”。那么，我對(duì)畢業(yè)后的未來(lái)又有么計(jì)劃呢？
過(guò)完初中的最后一個(gè)寒假，我迎來(lái)了開(kāi)學(xué)考。瘋玩了一個(gè)寒假，就連作業(yè)也是在最后關(guān)頭補(bǔ)完，毫無(wú)效率。
可想而知，開(kāi)學(xué)考的成績(jī)一落千丈，這結(jié)果是定然的。年級(jí)排名直線(xiàn)下降六十名，歷史和化學(xué)更是慘淡的，以不及格收尾，成為了壓垮駱駝的最后一根稻草。聽(tīng)到我的成績(jī)，爸爸和媽媽并沒(méi)有我想象中的那么憤怒，也不是恨不得把我胖揍一頓，而是淡淡地說(shuō)：“還有3個(gè)月就中考，你的未來(lái)將何去何從，這是你該想的事情，我們也不再多說(shuō)。”回家時(shí)的恐懼與擔(dān)憂(yōu)一下子散了，但我卻又迷茫了——我的未來(lái)該怎樣呢？
問(wèn)題在我的腦中縈繞著，它就像是一個(gè)磁場(chǎng)，我看不見(jiàn)，摸不著，但卻又不停地被它吸引，不停想，但當(dāng)我要解開(kāi)這個(gè)謎題時(shí)，它又會(huì)突然改變方向，以前想的都不再作數(shù)，我陷入了無(wú)限的迷茫循環(huán)之中。
后來(lái)，我在跑操期間找到了答案。
又是一天早晨，平淡但蘊(yùn)藏著暗涌。第二節(jié)課下，又是熟悉的跑操。我愿稱(chēng)這段時(shí)間為“黑暗時(shí)光”，短短的十分鐘度秒如年，仿佛戴上痛苦面具，讓人叫苦不迭。呼哧——急促的呼吸聲在耳邊響起，我已是汗流浹背，但隊(duì)伍的速度卻絲毫不減，甚至越來(lái)越快，我已是頭昏腦脹，大口地呼著氣，大腿已經(jīng)酸痛不已，邁不開(kāi)步子，上節(jié)課拉伸的腰也在隱隱作痛，我已有些離隊(duì)了。
“要不就這樣下去吧！太累了！”我剛想離開(kāi)隊(duì)伍，但又看看旁邊的同學(xué)，也是汗流浹背，大口呼氣，但他們?nèi)詧?jiān)持努力跟上隊(duì)伍，哪怕拼盡全力。我又提了一口氣，努力向前追趕，但沒(méi)堅(jiān)持多久，昨晚熬夜留下來(lái)的頭痛，又冒了出來(lái)，眼前有些發(fā)黑，于是我又產(chǎn)生了脫離隊(duì)伍的念頭，突然，耳畔傳來(lái)一聲微弱的加油，緊接著又是呼哧的呼吸聲，我雖已是精疲力盡，但又重新邁開(kāi)步子，向前追趕。
我努力地追呀，追呀，我終于追上了隊(duì)伍，音樂(lè)聲也戛然而止。我在跑道上緩和氣息，混沌的腦中也隱隱有了答案。
——我的未來(lái)該怎樣？
——上好高中，上好大學(xué)，去迎接屬于我的未來(lái)！
我的未來(lái)有無(wú)限可能，只要我肯把握當(dāng)下，腳踏實(shí)地把一種可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，就一定會(huì)有精彩的人生。
心懷希望，努力前行，未來(lái)可期！
走向未來(lái)作文 篇23
2022年2月4日，北京萬(wàn)眾矚目，全球都期待著的北京冬奧會(huì)的開(kāi)幕式在舉行。
從開(kāi)幕式倒計(jì)時(shí)開(kāi)始，開(kāi)幕式便驚艷四座，和以往的倒計(jì)時(shí)不同，今年的北京冬奧會(huì)開(kāi)幕式采用了中國(guó)傳統(tǒng)二十四節(jié)氣來(lái)進(jìn)行倒計(jì)時(shí)。從“雨水”開(kāi)始，以“立春”收尾，每一個(gè)節(jié)氣都對(duì)應(yīng)一句詩(shī)詞，都體現(xiàn)了來(lái)自中國(guó)的詩(shī)意。《冰雪五環(huán)》是全場(chǎng)的精彩看點(diǎn)之一，場(chǎng)地中央，一滴濃墨在冰雪中緩緩融化，暈染開(kāi)來(lái)，緊接著，黃河之水一瀉而下，氣勢(shì)磅礴，震撼人心，一塊巨大的冰立方從水中緩緩升起，由激光雕刻出24屆冬奧會(huì)的歷史——它沒(méi)有只講中國(guó)的故事，而是講了大家的故事，實(shí)現(xiàn)了“我”到“我們”的飛躍，隨著冰球運(yùn)動(dòng)員與影像冰球的互動(dòng)，整個(gè)冰立方漸漸碎裂，浮現(xiàn)出一個(gè)美輪美奐，晶瑩剔透的“冰雪五環(huán)”。
當(dāng)蒲公英的種子悠悠然飄散，場(chǎng)地中央，一面五星紅旗在12位少年手中徐徐展開(kāi)，他們將鮮艷的五星紅旗遞給了中國(guó)人民代表，經(jīng)過(guò)一雙雙熾熱的手，伴隨著《我和我的祖國(guó)》悠揚(yáng)的旋律，五星紅旗被人民遞給了一列軍人，他們邁著一致的步伐，鏗鏘有力，氣勢(shì)恢宏，現(xiàn)場(chǎng)一片肅靜，隨著《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》的奏響，五星紅旗在世人的矚目下莊嚴(yán)升起！這是中華兒女的驕傲，這是華夏子孫的自豪！
“冰雪五環(huán)”之下，各國(guó)參賽運(yùn)動(dòng)員紛紛粉墨登場(chǎng)，中國(guó)體育代表團(tuán)自然是全場(chǎng)焦點(diǎn)，近200名中國(guó)運(yùn)動(dòng)員，身穿紅白外套出場(chǎng)。當(dāng)這抹鮮艷亮麗的中國(guó)紅出現(xiàn)時(shí)，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)，不禁讓每個(gè)中國(guó)人都倍感自豪，熱淚盈眶！這抹中國(guó)紅呈漸變色，最艷的紅色在最前方，隊(duì)伍整體像一簇正在燃燒的烈火，沖擊前方，面向未來(lái)！
2008年北京夏季奧運(yùn)圣火在鳥(niǎo)巢點(diǎn)燃時(shí)的絢爛在不少?lài)?guó)人的心中留下了璀璨的模樣，而如今，2022年，中國(guó)將以更加先進(jìn)的科技，更加雄厚的實(shí)力，更加飽滿(mǎn)的熱情去迎接冬奧會(huì)的到來(lái)，去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)！中國(guó)人民有信心，中國(guó)政府有信心，中國(guó)，有信心！
一片寒冰，一片白雪，全世界不同的雪花匯聚在北京，成為一朵人類(lèi)共同的雪花。十四億人民的熱情與期盼，即將點(diǎn)燃奧運(yùn)的圣火！我們堅(jiān)信，這片冰雪，將是中國(guó)再一次創(chuàng)造奇跡，譜寫(xiě)輝煌的天地！2022，面向未來(lái)，新的一年準(zhǔn)備好了！冬奧會(huì)準(zhǔn)備好了！運(yùn)動(dòng)員們準(zhǔn)備好了！中國(guó)，準(zhǔn)備好了！世界，準(zhǔn)備好了！讓我們，一起向未來(lái)！
走向未來(lái)作文 篇24
汝非醉翁，能知其樂(lè);我非山水，能悟其美。
——題記
你，如山間清爽的風(fēng)，如古城溫暖的光，從清晨到夜晚，從山野到書(shū)房。只要與你相伴，我們便可攜手一起奔赴未來(lái)。
伴隨著盛夏的蟬鳴，來(lái)到了那個(gè)黎明。操場(chǎng)上，我與你奔跑的背影，揮灑的汗水清涼了那個(gè)盛夏。我雖學(xué)習(xí)名列班級(jí)前茅，但體育實(shí)在不好，每次一千米測(cè)試，我都跑五分多。你與我總是一起在班級(jí)成績(jī)榜中墊底。
但未來(lái)不會(huì)給我們喘息的機(jī)會(huì)。很快，本學(xué)期最后一次體考如夏日暴雨，即將來(lái)臨。距離體考還有十幾天，你與我一同做了一個(gè)決定——每日一起跑1200米。
放學(xué)了，我們打起十二分精神，邁開(kāi)雙腿，似一匹匹脫韁的野馬奔跑了起來(lái)……
漸漸地，我開(kāi)始喘不上氣，雙腿變得沉重，體力正一點(diǎn)點(diǎn)地被消耗。殘陽(yáng)似火，淺藍(lán)的天光，泛紫的云層，路燈嵌進(jìn)夕陽(yáng)，樹(shù)林卷來(lái)風(fēng)聲。我的兩只腳像灌了鉛，已經(jīng)麻木了。扭頭看向你，不出所料。你滿(mǎn)臉漲紅，豆大的汗水潑灑在跑道上，衣服已經(jīng)濕透。你像剛從水中上岸一般，喘得上氣不接下氣。
我放慢了腳步，用盡力氣說(shuō)：“要不然休息一會(huì)兒吧，一天一天慢慢來(lái)。”可這次，與我預(yù)想的不同，你停下腳步，斷然回頭，以一種堅(jiān)定不移的口氣對(duì)我回答道：“不行，我們已經(jīng)一口氣跑800米了，再咬牙堅(jiān)持一下，未來(lái)終會(huì)屬于我們的。”“沒(méi)關(guān)系，今天一口氣800米，明天就一口氣1000米了，先休息一會(huì)兒吧。”你用愚公移山般的意志，堅(jiān)定的目光望著我：“千里之堤，毀于蟻穴，凡事都是先苦后甜，你要堅(jiān)持下去。”見(jiàn)你如此堅(jiān)定，我便不再推辭，好似你那股堅(jiān)定不移，持之以恒的拼勁也傳染給了我。那日，是我們第一次一股勁跑完1200米。
可堅(jiān)持了幾天，你便像漏了氣的氣球，有氣無(wú)力地對(duì)我說(shuō)：“要不然還是算了吧，每天這樣，實(shí)在太累了。”風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，真正的友誼總是互幫互助，這下輪我一通苦口婆心勸說(shuō)。后來(lái)，我們一起堅(jiān)持了下來(lái)。時(shí)間從不說(shuō)話(huà)，但它會(huì)回答所有問(wèn)題。最終我們都在體考中及格了，1000米不再用時(shí)五分多鐘。
這一切，是我們一同攜手共同努力的成果。友誼，是一首亙古的詩(shī)，能使我們視險(xiǎn)若平地，也能獨(dú)倚長(zhǎng)劍凌清秋，更能扼住未來(lái)的咽喉。有你在，我便能做自己的主人，在未來(lái)之海中，自己輕松掌舵!
讓我們掬起一抔清水，洗凈過(guò)去，一起繼續(xù)奔赴未來(lái)!
走向未來(lái)作文 篇25
拼搏九載，贏在盛夏，不負(fù)青春，不負(fù)韶華，是我們心中的未來(lái)。——題記
時(shí)光荏苒，如今我已經(jīng)是一名即將畢業(yè)的初三學(xué)生了。如今的我在題海中奮戰(zhàn)，即使在很嘈雜的環(huán)境里，我也會(huì)花很多時(shí)間靜坐，也許是思考當(dāng)下，又或許是在思考未來(lái)。我曾幻想過(guò)未來(lái)的自己是多么英姿颯爽，又是多么的光鮮亮麗。但是我還沒(méi)想到現(xiàn)在自己是如此不堪一擊，也許一次小小的進(jìn)步，就會(huì)讓我驕傲不已，在驕傲中迷失自我；也許一次退步，就會(huì)讓我整日精神萎靡，食欲不振。
我向往我心中理想的高中，可奈何我現(xiàn)在的成績(jī)只有500出頭。我拼命地向前沖，可還是沒(méi)有逃離出荊棘的困擾，我已經(jīng)遍體鱗傷，但還要強(qiáng)顏歡笑地向前奔跑。我在迷惘中重新爬了起來(lái)，因?yàn)槲也辉缸鍪≌撸幌氡蝗溯p視、看不起，我要成功，這才是我心中的未來(lái)。
看到別人的文章一篇又一篇在鄉(xiāng)土文學(xué)平臺(tái)推送，而我的卻石沉大海。我開(kāi)始有些埋怨自己，埋怨自己寫(xiě)不出好文章。與此同時(shí)，我也羨慕那些文章被發(fā)送的人，羨慕他們的文筆是如此優(yōu)美。終于在七年級(jí)的那個(gè)暑假，我發(fā)表了自己的第一篇文章。我第一次感受到原來(lái)寫(xiě)作文也可以是快樂(lè)的。自此，我沒(méi)了寫(xiě)作文時(shí)的那種苦惱，我開(kāi)始閱讀平臺(tái)上他人的文章，直到那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)他人文筆的優(yōu)美是建立在讀了許許多多的課外書(shū)籍之上。此時(shí)的我才察覺(jué)到，自己真的是一只井底之蛙，我開(kāi)始不甘，于是自己也讀了許多，但也只是淺讀，并沒(méi)有深究其中的奧秘，也許現(xiàn)在問(wèn)我《羊脂球》有哪些著名故事，我早已忘卻，更別提其中的人物名稱(chēng)，故事情節(jié)。我羨慕肖雅柔的一手好字，薛伊格的詩(shī)韻美文，張書(shū)華的邏輯思維……
所以如今的我正在謹(jǐn)慎地利用剩下的每一分每一秒，不虛擲光陰。我不會(huì)因?yàn)榍G棘阻撓而輕易放棄前行的道路，不因?yàn)榍奥房部蓝粐樧 ?/p>
文天祥寧死不屈，他希望浩氣塞天，以正天地，所以有了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的彪悍千秋；陶淵明罷官歸隱，但他希望生命飄逸，所以躬耕隴畝，在“悠然見(jiàn)南山”的桃李縈繞中怡然自樂(lè)；杜甫不甘平庸沉淪，因?yàn)樗Ｍ白x破萬(wàn)卷書(shū)，詩(shī)成泣鬼神”，以橫溢才氣救濟(jì)蒼生，所以他“人間疾苦，波底斑斕”，以悲愴獨(dú)憂(yōu)國(guó)家的“詩(shī)圣”譽(yù)滿(mǎn)千古！因?yàn)樗麄冃闹杏邢Ｍ形磥?lái)，所以才能留下這些名垂千古、價(jià)值不朽的詩(shī)詞文段。
錢(qián)學(xué)森、鄧稼先因?yàn)樾南底鎳?guó)未來(lái)的安全，所以毅然回國(guó)。花滑選手朱易和滑雪運(yùn)動(dòng)員谷愛(ài)凌因?yàn)樾南底鎳?guó)的榮譽(yù)，所以放棄美國(guó)國(guó)籍，即使朱易最后因?yàn)槭д`并沒(méi)有成功晉級(jí)，但是她在社交平臺(tái)上稱(chēng)，她并不覺(jué)得失望，因?yàn)樗懈冻觯凶约盒闹械奈磥?lái)。
心向未來(lái)，好好雕琢青春，細(xì)細(xì)考慮未來(lái)。那就讓我們以希望之燈，照亮人生。
走向未來(lái)作文 篇26
2022年北京冬奧會(huì)以“一起向未來(lái)”為口號(hào)。但未來(lái)是什么，為什么我們又要向往未來(lái)？
在冬奧會(huì)中有許多優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，但羽生結(jié)弦是最吸引我的，他的經(jīng)歷令我感到吃驚，他的精神是令我非常敬佩的。
羽生結(jié)弦是一個(gè)把人生活成熱血?jiǎng)勇囊晃粌?yōu)秀的花滑運(yùn)動(dòng)員，他卻從小就患有哮喘病，為了鍛煉身體同時(shí)克服哮喘，他從4歲就開(kāi)始學(xué)習(xí)滑冰。在他19歲的時(shí)候就成為了最年輕的奧運(yùn)冠軍，在這背后有他對(duì)訓(xùn)練時(shí)投入的全部熱情，無(wú)數(shù)次摔倒和滿(mǎn)身的傷，才換來(lái)了今日的輝煌。
如果要用一個(gè)詞來(lái)形容他，那我會(huì)用一生懸命來(lái)形容2014年，世界花園滑中國(guó)大獎(jiǎng)賽上海站現(xiàn)場(chǎng)，羽生結(jié)弦在賽前熱身是，意外與中國(guó)選手閆安相撞，因?yàn)閭麆?shì)較重，教練及其工作人員都勸他放棄比賽，但他依舊堅(jiān)持比賽，比賽中由于傷勢(shì)的影響他8次起跳，5次摔倒，但他還是咬牙切齒的完成全套動(dòng)作，最終憑借自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力，戰(zhàn)勝了意外，奪的了銀牌。
作為花滑選手，羽生結(jié)弦已經(jīng)斬獲兩枚冬奧會(huì)獎(jiǎng)牌，如果能夠在北京奧運(yùn)會(huì)上再次奪冠，就可以創(chuàng)造史無(wú)前例的三連冠，然而，他并不滿(mǎn)足于此，他想超越極限，超越自我，于是他便向4A（阿克塞爾4周半跳）發(fā)起挑戰(zhàn)，4A是超過(guò)人體極限的動(dòng)作，在花滑歷史上還從未有人攻克過(guò)，然而這么一個(gè)高難度動(dòng)作，評(píng)分上占優(yōu)勢(shì)，一旦失利，則會(huì)有重大影響，但羽生結(jié)弦則義無(wú)反顧的執(zhí)意要挑戰(zhàn)，終于功夫不負(fù)有心人，他在2021年完成了4A，是世界上唯一一個(gè)完成的人。
未來(lái)是人們對(duì)美好生活的憧憬及積極樂(lè)觀(guān)的心態(tài)，未來(lái)的生活是美好的，要想要擁有美好的未來(lái)就要付出不懈的努力。
走向未來(lái)作文 篇27
午后的陽(yáng)光驅(qū)散了早晨天空中的云霧，均勻且強(qiáng)烈地灑向大地的各個(gè)角落。我坐在座位上，時(shí)不時(shí)轉(zhuǎn)頭眺望窗外的一切。
陽(yáng)光透過(guò)玻璃灑進(jìn)教室里，黑板上，形成一塊塊不規(guī)則的光斑。窗外的一切都很美好。藍(lán)天、青山、古柏、教學(xué)樓、操場(chǎng)……它們一起構(gòu)成了這偌大美好的校園，我的心之所向。
下課鈴?fù)蝗豁懫穑徛曉诎察o沉悶的課堂里顯得格外尖銳，突兀，如同天外來(lái)物一般，讓人驚嘆。“走，現(xiàn)在去問(wèn)成績(jī)。”我拍了拍好朋友的肩膀，然后還順帶勾住了他的手臂，將他從座位上拽了出去。
從教室里走出來(lái)，憑借著畢業(yè)樓優(yōu)越的地理位置，整個(gè)校園的景色一覽無(wú)余。操場(chǎng)上聚集著許多學(xué)生，都在進(jìn)行著他們各自所喜愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)。要是在往常，我一定會(huì)在這里駐足觀(guān)看一番，可現(xiàn)在的我卻無(wú)暇欣賞這一切，因?yàn)槲疫�有更重要的事情去做。
在辦公室門(mén)前喊過(guò)一聲響亮的“報(bào)告”之后，我和朋友邁著僵硬的步伐，內(nèi)心忐忑不安地走向了班主任所在的座位。此時(shí)班主任的電腦前已經(jīng)圍了四五個(gè)人，不用說(shuō)，肯定都是來(lái)詢(xún)問(wèn)成績(jī)的。
一見(jiàn)我來(lái)了，語(yǔ)文老師便向班主任詢(xún)問(wèn)我的數(shù)學(xué)成績(jī)。這一舉動(dòng)使我感到了隱隱的不安。“莫非這次數(shù)學(xué)難不成沒(méi)及格？”我忍不住胡思亂想起來(lái)。
好不容易擠到電腦跟前，請(qǐng)求老師查看一下我的成績(jī)。老師的鼠標(biāo)在手中不停地上下滑動(dòng)，我的眼睛就像銳利的鷹眼，在電腦屏幕上四下搜尋著我的名字，我的成績(jī)，我的名次。
“喏，在這兒。”不一會(huì)兒，老師便用鼠標(biāo)鎖定了我的名字，隨后緊跟著的便是各種成績(jī)與名次。就在那一瞬間，我的心好像從身體里飛離出去，飛到了高空之上，飛向了那顆正午時(shí)分的太陽(yáng)。
“489，489”這個(gè)數(shù)字像是印刻在了我的腦海深處，它與我心中所憧憬的美好的未來(lái)相碰撞。只一刻，所有的一切都如同碎片一般四處飛散，支離破碎。我的美好的希望啊！被冰涼骨感的現(xiàn)實(shí)給打回了原形，露出了狼狽不堪的面目。我心中所描繪的美好的未來(lái)，那高大偉岸必勝的形象轟然倒塌，只剩下唯一的斷壁殘?jiān)?/p>
回到教室，自然是得繼續(xù)上課，但我早已無(wú)心聽(tīng)講，眼神不住地飄向窗外，眺望日光漸漸褪去。我的心已經(jīng)飛離教室，似乎已經(jīng)跑到學(xué)校外，靜靜地去欣賞這光芒四射的美好夕陽(yáng)了。它似乎想要以這樣的方式告訴我：我的未來(lái)就像這即將沉沒(méi)的夕陽(yáng)一樣了。
真的是這樣嗎？我的未來(lái)真的是毫無(wú)生機(jī)，盡顯頹態(tài)嗎？對(duì)于這件事情的結(jié)果，我得獨(dú)自一人，靜靜地思考，思考……思考我的未來(lái)。哪里跌倒哪里爬起來(lái)，不僅要做思想的巨人，還要做行動(dòng)的巨人，擁有每個(gè)充實(shí)奮進(jìn)的今天，才能走向光明燦爛的未來(lái)。
走向未來(lái)作文 篇28
我欲于火樹(shù)銀花處，看見(jiàn)長(zhǎng)燃燭光；我欲于黑暗中，窺見(jiàn)星火燎原；我欲于時(shí)間洪流間，放飛理想，心向未來(lái)。
過(guò)去并未消失，而未來(lái)已經(jīng)存在，我曾追憶于往昔崢嶸歲月，似乎看出了未來(lái)的模樣。我在今天幻想未來(lái)，現(xiàn)在的風(fēng)吹起了未來(lái)的面紗，引少年心頭蕩漾，不禁想一睹真容。
我心向未來(lái)的挑戰(zhàn)。歲月不居，時(shí)節(jié)如流，三年時(shí)間一晃而過(guò)。初中時(shí)代的帷幕即將落下，面臨而來(lái)的中考令人焦急而又有些恐懼。站在人生的第一個(gè)十字路口，人來(lái)人往，又該何去何從？一切都取決于當(dāng)下。九層之臺(tái)，起于累土，每一個(gè)閃耀的未來(lái)都是由無(wú)數(shù)個(gè)腳踏實(shí)地的努力堆積起來(lái)的。沒(méi)有一蹴而就的成功，只有堅(jiān)持不懈的努力和勤奮。仲夏的中考站在不遠(yuǎn)向我招手，我必須跨過(guò)千山萬(wàn)水，披荊斬棘，才可以無(wú)所畏懼，所向披靡地奔向它。在學(xué)習(xí)路上，我不止一次停下腳步，貪戀于沿途迷人風(fēng)景，癡心于半路山川，沉醉于片刻休息，甚至在迷茫的時(shí)候想過(guò)放棄一切。但是，我終沒(méi)有如此，因?yàn)槲抑溃褐共接诎肷窖娜穗y以計(jì)數(shù)，是看不到山頂?shù)牧硪环L(fēng)景。而我不想在人海中迷失自己，我要去山頂看噴薄的日出，看他人沒(méi)見(jiàn)過(guò)日月山河。在寒假期間，雖然我并未像別的同學(xué)熬夜刷題，但我也相應(yīng)地彌補(bǔ)了我的短板科目。即便它依然是如洪水猛獸，效果并非最好，但我相信螢燭末光亦能增輝日月。黑夜中寒風(fēng)忽響，明亮的燈光溢出窗外，我苦思冥想?yún)s也只是一知半解，但我并未放棄，只因?yàn)樘颖芾щy必定會(huì)落后地人。在開(kāi)學(xué)考試中，我取得了較大進(jìn)步，重新回到班里第七，在知道成績(jī)的那一刻我心中充滿(mǎn)欣喜，老師鼓勵(lì)我要再接再厲。我深知離優(yōu)秀的同學(xué)還差很遠(yuǎn)，所以，我更應(yīng)努力，取長(zhǎng)補(bǔ)短、以十倍的信心迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
我心向未來(lái)的理想。向未來(lái)張望的時(shí)光或許孤獨(dú)而漫長(zhǎng)，希望努力過(guò)后皆是晴朗，所以我向望未來(lái)的生活與理想。一次次仰望星空，一次次俯瞰大海，遠(yuǎn)大的志向，未來(lái)人生的藍(lán)圖，不止一次在心頭縈繞，就是這么一股力量支持我繼續(xù)向前，直到可以在未來(lái)奔向遠(yuǎn)方，實(shí)現(xiàn)理想。上我期待中的大學(xué)，過(guò)我憧憬中的生活，成就理想中的人生。
少年時(shí)，鮮衣怒馬，熱血青春；少年時(shí)，算平生肝膽因人常熱；年少時(shí)，喚起一天明月，照我滿(mǎn)懷冰雪。少年，更應(yīng)指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，把握當(dāng)下，心向未來(lái)。
走向未來(lái)作文 篇29
陽(yáng)光正好，我呆呆地坐在書(shū)桌前，書(shū)桌上卷子的大片錯(cuò)題，讓我無(wú)法回過(guò)神，卷子旁一摞高得讓人透不過(guò)氣的學(xué)習(xí)資料擋住了想要進(jìn)來(lái)的光縷，我看不到未來(lái)。
“你為了什么而學(xué)習(xí)？”心里這個(gè)問(wèn)題似乎從來(lái)沒(méi)有得到解決，就像考差時(shí)父母說(shuō)的“你長(zhǎng)大想干什么？無(wú)論想做什么，都必須將學(xué)習(xí)搞好”。我迷茫著，像黑夜里未打開(kāi)開(kāi)關(guān)的燈塔，像漂在大海上的一葉小舟，不知何去何從。而從古至今，許許多多的名人似乎早就告訴了屬于他們自己的答案。
魯迅棄醫(yī)從文，用筆醫(yī)治中國(guó)人的思想，挽救新青年的思想，挽救中國(guó)的未來(lái)和希望，鼓舞了中國(guó)的未來(lái)；居里夫婦用畢生之學(xué)去尋找鐳，推進(jìn)了化學(xué)的未來(lái)，立起了一座無(wú)法逾越的里程碑；袁隆平院士一生至死都在為水稻而奔波，為人民而勞累，他讓許多人不再面臨溫飽問(wèn)題，讓更多的人面向未來(lái)；在中國(guó)的兒童面臨小兒麻痹癥時(shí)，顧方舟與其他醫(yī)生研制出了“糖丸”，他們拯救了中國(guó)的未來(lái)、花朵；夏洛蒂勃朗特，寫(xiě)出《簡(jiǎn)愛(ài)》這本小說(shuō)，呼吁著男女平等，讓更多人懂得尊重女性，讓更多女性不再局限于逆來(lái)順受的形象。作家為國(guó)家的文化傳承而寫(xiě)作，科學(xué)家為世界科技進(jìn)步而疲勞，醫(yī)生為人類(lèi)健康幸福的未來(lái)而奮斗，我想我也應(yīng)該面向未來(lái)，我也想明白了為什么要學(xué)習(xí)。
以前，只想著為了考上高中、考大學(xué)而學(xué)習(xí)，確實(shí)，每個(gè)人現(xiàn)在離得最近的人生里程碑，便是辛苦拼搏的高中。總是聽(tīng)人說(shuō)人生不經(jīng)歷高中是不完美的，但對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，這好像都不足以讓我爆發(fā)出所有能量去學(xué)習(xí)，他們對(duì)于考高中的執(zhí)著我并不是不懂——為了前程似錦，為了衣錦還鄉(xiāng)。我覺(jué)得，更多的還是我對(duì)夢(mèng)想的渴望，我離我的夢(mèng)想很遠(yuǎn)，就如天上的星星一般遙不可觸，我因夢(mèng)想無(wú)法完成而手足無(wú)措。但我知道，在我保持著對(duì)夢(mèng)想的興趣并且日復(fù)一日練習(xí)的同時(shí)，我應(yīng)該樹(shù)立好的學(xué)習(xí)意識(shí)，盡量完成學(xué)習(xí)任務(wù)。我應(yīng)該用努力去換取夢(mèng)想的一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)，我希望在我考成之時(shí)，我能搭著成績(jī)的火箭與夢(mèng)想來(lái)一次擦肩而過(guò)。
只要我的夢(mèng)想還在，它就會(huì)是黑夜的燈塔給我指路，帶給我光明；它就會(huì)是我在大海上漂泊的指南帶我回家。從現(xiàn)在起，面向夢(mèng)想，面向未來(lái)，用心拼搏，用心逐夢(mèng)。我發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光越來(lái)越爛漫，陽(yáng)光終于透過(guò)窗戶(hù)，越過(guò)書(shū)籍照到我身上，我看到了未來(lái)。
走向未來(lái)作文 篇30
遨游在小說(shuō)的海洋，一看就放不下的肥皂劇，一想到離中考還有不到四個(gè)月的時(shí)間了，我真的還能這樣安逸下去嗎？
絕對(duì)不行，命運(yùn)掌握在自己手里，努力就一定有回報(bào)。以前總想著離中考還遠(yuǎn)，不用那么有緊迫感，也荒廢了許多時(shí)間。總說(shuō)沒(méi)時(shí)間寫(xiě)課輔資料，可津津有味地看著肥皂劇是怎么回事？我是真的沒(méi)有時(shí)間去寫(xiě)資料嗎？不，不是，是我太懶，總想著玩。時(shí)間就像海綿里的水，擠擠總會(huì)有的，可海綿都干透了，還能有水嗎？我自己不上進(jìn)，時(shí)間還會(huì)等我嗎？
上了初二，看到初三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐奮力拼搏的模樣，我都為他們鼓掌。我家隔壁便有一個(gè)上高一的學(xué)姐，在她初三時(shí)，一回到家就開(kāi)始學(xué)習(xí)，甚至到了后來(lái)每天都熬到凌晨，她完美地詮釋了“無(wú)奮斗，不青春”的內(nèi)涵。到最后她果真如愿考上了理想的高中。
我身邊的一個(gè)個(gè)例子，都在向我證明：努力是有回報(bào)的，時(shí)間會(huì)證明一切，只要心里裝著未來(lái)，無(wú)論何時(shí)都會(huì)發(fā)光。
今年的冬奧會(huì)在北京舉行，賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員們也都心向未來(lái)。花滑運(yùn)動(dòng)員羽生結(jié)弦給我留下了深刻的印象，雖然他出生于小島國(guó)，但奧林匹克精神不分國(guó)界，當(dāng)你看他在賽場(chǎng)上驚艷的表演時(shí)，你可能認(rèn)為他只有十八九歲，可事實(shí)上，他已經(jīng)28歲了，那有人該問(wèn)了：“花滑的最佳年齡是十幾歲，可他已經(jīng)28歲了，為什么不退役啊？”因?yàn)樗南蛭磥?lái)，雖然他的花滑成績(jī)?cè)缫言趲啄昵熬鸵呀?jīng)打破了世界紀(jì)錄，是花樣滑冰歷史上包攬運(yùn)動(dòng)會(huì)、世錦賽、大獎(jiǎng)賽、總決賽、四大洲錦標(biāo)賽及世青賽青年組總決賽等國(guó)際大賽男單項(xiàng)目金牌的超級(jí)滿(mǎn)貫第一人，是日本名將，但他還有目標(biāo)沒(méi)有完成，那就是“阿克塞爾四周跳”4A這個(gè)動(dòng)作曾被人判定不會(huì)有人能完成這個(gè)動(dòng)作，因?yàn)檫@個(gè)動(dòng)作已經(jīng)超出了人類(lèi)的極限。可羽生結(jié)弦就不信這個(gè)邪，非要把4A這個(gè)動(dòng)作做成功，無(wú)數(shù)次摔倒，爬起，終于他完成了4A，他做到了，他成功了！
最讓我感動(dòng)的是“血色魅影”那一場(chǎng)比賽，由于他在預(yù)賽時(shí)與一位選手相撞，導(dǎo)致下巴被冰劃傷，頭部與冰面相撞，連教練都讓他放棄比賽，可他不甘心，頭上戴著繃帶，下巴貼著止血貼，毅然決然上了賽場(chǎng)，他眼神堅(jiān)定，但走起路來(lái)卻顫顫巍巍，就這樣，他開(kāi)始了表演，第一次轉(zhuǎn)跳失敗了，第二次轉(zhuǎn)跳也失敗了，第三次，第四次……他連續(xù)失敗了五次，可他沒(méi)有放棄，緊接著又來(lái)了一個(gè)下蹲的高難度動(dòng)作結(jié)束了表演，這時(shí)他的下巴已經(jīng)有血滲了出來(lái)，可他毫不在意，直到最后成績(jī)出來(lái)時(shí)，他才哭了出來(lái)。
命運(yùn)對(duì)勇士低語(yǔ)：“你無(wú)法抵御風(fēng)暴。”勇士低聲回應(yīng)：“我，就是風(fēng)暴。”
時(shí)光無(wú)言標(biāo)記奮進(jìn)者的堅(jiān)實(shí)步履，他們都做到了，我為什么不能做到？想想最后的成功，這是一件十分酷的事，讓我們一起為了自己的夢(mèng)想而拼搏，一起向未來(lái)！
走向未來(lái)作文 篇31
小陳低著腦袋走出校門(mén)，他想起他之前向往未來(lái)的`心。藍(lán)天白云，其他同學(xué)歡歌笑語(yǔ)，鳥(niǎo)兒在歌唱，白云在飄蕩，他在沉默。
幾個(gè)月前，也是這樣的一天，他和同學(xué)們一起來(lái)到校園，在歡聲笑語(yǔ)中開(kāi)啟新的學(xué)期。他們意氣風(fēng)發(fā)，滿(mǎn)臉笑容，交談著彼此的理想，談?wù)撝麄儔?mèng)想中的學(xué)校。有同學(xué)跟小陳開(kāi)玩笑：“咱們這就別上高中，保送職業(yè)中學(xué)多好的。”小陳笑笑，他有著自己的夢(mèng)想，有著自己想象中美好的未來(lái)。他希望進(jìn)入重點(diǎn)高中，考一所好大學(xué)。去職中，這不是他的未來(lái)，——也不能是。
小陳想到當(dāng)時(shí)的想法，不由嘆了口氣。
一個(gè)月前，他的想法完全改變了，他不再希望自己能考進(jìn)重點(diǎn)學(xué)校，只奢求能有所高中上。考場(chǎng)上的他是冷靜的，同時(shí)也是凄涼的。考場(chǎng)上無(wú)從下手，無(wú)所適從的他曾不止一次想起過(guò)往，想起不自律而徹底荒廢的夢(mèng)。他在無(wú)數(shù)個(gè)夜晚懊悔，卻在無(wú)數(shù)個(gè)白天重蹈覆轍。他一次次仰望藍(lán)天，卻一點(diǎn)點(diǎn)落入深淵。
小陳不再痛恨自己，痛恨他人，他已經(jīng)完全被現(xiàn)實(shí)壓垮。他不知道，他如何才能補(bǔ)全他破碎的夢(mèng)。沒(méi)有希望的他徹底沉淪，在黑色的寂寞中沉寂……他想起那個(gè)玩笑，無(wú)奈地笑笑。
他想到未來(lái)：他看著別人查到成績(jī)時(shí)的笑容，看著同學(xué)拿到自己理想學(xué)校的錄取通知書(shū)時(shí)的歡呼雀躍，看著別人去奔赴自己的夢(mèng)想；他也看著自己。想著想著，他的眼中流下了淚水。他很驚訝，自己干涸的淚腺如何又流下了眼淚。
和別人一樣，他也有著向往美好未來(lái)的心。別人向往著，也行動(dòng)著；他向往著，但沒(méi)有行動(dòng)。他羨慕別人的進(jìn)步，羨慕別人的成就，羨慕別人的歡樂(lè)，羨慕鳥(niǎo)兒和陽(yáng)光……他羨慕著，只是羨慕著。當(dāng)行動(dòng)與夢(mèng)想背道而馳時(shí)，他也羨慕別人的自律，更羨慕他們有人點(diǎn)醒，渴望也有人振聾發(fā)聘的聲音能夠點(diǎn)醒他的夢(mèng)。“老師提醒過(guò)多次，我都當(dāng)耳旁風(fēng)，一個(gè)裝睡的人，沒(méi)有任何一個(gè)人能夠點(diǎn)醒。”他這么想著。
路過(guò)一個(gè)水塘，太陽(yáng)光刺進(jìn)了他的眼睛。他不得不抬起頭，一眼望去，青山披著綠樹(shù)點(diǎn)綴的衣，藍(lán)天作著只有幾絲白云的縹緲的畫(huà)，太陽(yáng)為大地著上金色的光輝。陽(yáng)光也照亮了一個(gè)偏僻的角落，在這里，他發(fā)現(xiàn)了他丟掉的彌足珍貴的東西——希望。
鳥(niǎo)語(yǔ)花香般的美好被他浪費(fèi)，那驕陽(yáng)似火的苦難他必須承受。誰(shuí)說(shuō)他不會(huì)有美好的未來(lái)？誰(shuí)說(shuō)苦難中不會(huì)有美好？只要心向未來(lái)，播下樹(shù)種，在此夏之后，樹(shù)蔭下乘涼，也是另一番美好。
他想起老師的寄語(yǔ)：“在奮斗中披荊斬棘，一起向未來(lái)。”眼神，愈發(fā)堅(jiān)定。
走向未來(lái)作文 篇32
六年光陰，六年友情，六年師生情，六年母校情。
漫步于母校，這里的一樹(shù)一草，一花一木，早已熟悉不過(guò)。但今日再次走到這里，卻有另一番感受。
大操場(chǎng)旁的幾棵榕樹(shù)已經(jīng)陪伴了我們六年。春夏秋冬不知已輪回了多少次，它的每一枝都承載著我們的歡聲，它的每一葉都遣送著我們的笑語(yǔ)。走進(jìn)操場(chǎng)，我們的汗水曾揮灑在那暗紅色的塑膠跑道，我們勝利的喜悅?cè)詺埩粼谀侵飨_(tái)。
翻閱以往的日子，無(wú)論哪一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，只要被其他班超越，總會(huì)有人給予我們自信；無(wú)論哪一次歌詠比賽，總會(huì)有家長(zhǎng)做我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。我們的勝利，我們的榮譽(yù)，離不開(kāi)家長(zhǎng)，離不開(kāi)老師，離不開(kāi)3班的每一份子。
今日有雨。雨聲細(xì)碎，如少女縝密的心思織滿(mǎn)天幕，雨后煙霧懸浮，一簇簇，一絮絮，在天邊，在窗前，在操場(chǎng)旁那棵蓬然的榕樹(shù)下。似乎不再渴望什么，每一縷掛念都掛上了暖色。
忽回首，我看見(jiàn)，一滴滾燙的淚，從眸子里愴然落下。拾起窗前那一絮輕羽，將無(wú)言植入青蔥，把含笑匯入蒼茫。
人聲，樂(lè)聲，花開(kāi)葉落聲。
燦陽(yáng)照亮了我們明麗的承諾。
腳步不再懶散。
有風(fēng)掠過(guò)肩頭，吹皺了一池寧?kù)o，零落了一地繽紛，帶走了一抹云翳，迷離了一雙眼睛。記憶仿佛是塵世間最后一頁(yè)書(shū)卷，在清風(fēng)中翻動(dòng)著，那聲音又該敲動(dòng)出多少歡悅和遺憾！風(fēng)知道所有的事情。明天還會(huì)有新鮮的陽(yáng)光，似火的繁華，蒼穹依然綴滿(mǎn)繁星，前路依然山高水長(zhǎng)，不知你是否在意，風(fēng)一直在吹過(guò)我們的肩頭，一直把我們的六年越吹越短。
采擷一串串的夢(mèng)，學(xué)校的嬉戲，回想起是那么繽紛絢麗；而成長(zhǎng)的追逐，竟已一躍而過(guò)。世間的塵囂喧擾，似乎沉寂，讓我重新拾取記憶的落英。柳蔭下握別百般惆悵，同窗數(shù)載少年情長(zhǎng)，望征程千種思緒。
歲月的車(chē)輪即將駛出青春的校園，甚至來(lái)不及去想一想，我們就要走向生活的前方。
這樣匆匆，說(shuō)些什么？—— 我們相逢在陌生時(shí)，我們分離在熟悉后。
走向未來(lái)作文 篇33
2022年2月4日，與中國(guó)春節(jié)相逢，在充滿(mǎn)年味的喜慶氛圍中，我們迎來(lái)了2022北京冬奧會(huì)盛會(huì)：一起向未來(lái)！期待多年的時(shí)刻終于到來(lái)。
開(kāi)幕式中，一個(gè)潔白可愛(ài)的“冰墩墩”在小朋友們的帶領(lǐng)下翩翩起舞，晶瑩剔透的冰立方雕刻成了五環(huán)，美麗的煙花射向星空，鳥(niǎo)巢的上方煙花四射分別呈現(xiàn)了立春、五環(huán)和雪花造型，讓人贊嘆不已！令我印象最深的是場(chǎng)中間出現(xiàn)了一個(gè)巨大的冰立方，24個(gè)刻刀在冰立方上面不斷雕刻，霎時(shí)奧運(yùn)會(huì)的標(biāo)志被雕刻出來(lái)，隨后6名冰球運(yùn)動(dòng)員將冰球打入冰立方，冰球來(lái)回撞擊著雕刻，這畫(huà)面簡(jiǎn)直絕美！
比賽一共分七個(gè)大項(xiàng)，分別是滑雪、滑冰、冰球、冰壺、雪車(chē)、雪橇、冬季兩項(xiàng)。每天都會(huì)坐在電視機(jī)前觀(guān)看來(lái)自各國(guó)精英選手的表演，但谷愛(ài)凌姐姐卻給我留下了深刻的影響。美麗的她從小熱愛(ài)滑雪項(xiàng)目，每周坐4小時(shí)車(chē)趕去雪場(chǎng)訓(xùn)練，15歲從美籍正式轉(zhuǎn)為中國(guó)國(guó)籍，超強(qiáng)的自控力和不停地刻苦練習(xí)，就在2月8日自由式滑雪大跳臺(tái)決賽中奪得了冠軍，領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上她手握金閃閃的“冰墩墩”光彩四色，終于向世界證明了自己。
這是讓我想到了自己，在學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中缺乏了向姐姐那樣的自控和刻苦，所以總是那么不盡人意，在今后的成長(zhǎng)學(xué)習(xí)中我會(huì)努力讓自己越來(lái)越好。我會(huì)加油的！
愿2022冬奧盛會(huì)舉得圓滿(mǎn)成功！愿祖國(guó)永遠(yuǎn)繁榮昌盛！
走向未來(lái)作文 篇34
奧運(yùn)的長(zhǎng)河已流淌過(guò)千年，這條長(zhǎng)河奔流不息。在這期間，有靜水深流，也有驚濤駭浪，但無(wú)疑的是，無(wú)論是哪一屆，都會(huì)給人留下許多值得回味的時(shí)刻。
還記得2008年的北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式。夜空璀璨，缶聲震天，頌歌飛揚(yáng)，情意無(wú)邊，夢(mèng)幻五環(huán)，繁星點(diǎn)點(diǎn)。跨越時(shí)空，博大厚重，飄逸婀娜，變化萬(wàn)千。
那時(shí)的中國(guó)像個(gè)熱血的青年。浩大繁華，想要用實(shí)力來(lái)征服世界。
如今，全球目光再次齊聚國(guó)家體育場(chǎng)鳥(niǎo)巢，奧林匹克之光再度閃耀千年古都。
極具詩(shī)意的倒計(jì)時(shí)設(shè)計(jì)，晶瑩剔透的冰雪五環(huán)，浪漫唯美的雪花火炬臺(tái)，璀璨奪目的數(shù)字光影，獨(dú)具創(chuàng)意的環(huán)保點(diǎn)火，現(xiàn)在的中國(guó)更加成熟，眼界更廣，見(jiàn)解更深，格局更大，充滿(mǎn)了喜悅與溫情，虛懷若谷。
這是對(duì)過(guò)去精神的傳承與發(fā)展，對(duì)當(dāng)下努力的證明與展現(xiàn)，更是對(duì)未來(lái)美好的憧憬和激勵(lì)。
這是一場(chǎng)精彩絕倫的視聽(tīng)盛宴，既有空靈、浪漫與美好，又真實(shí)真切，是感性和理性的結(jié)合;既傳承了經(jīng)典又活在當(dāng)下，是不同年齡的理解。讓冰雪般純潔的態(tài)度與烈火般高揚(yáng)的熱情完美碰撞，讓厚重的中方東方文化底蘊(yùn)與國(guó)際化的現(xiàn)代科技風(fēng)格摩擦出了最美的火花，再次向全世界人民傳遞出了中國(guó)的聲音。
這是一次完美的轉(zhuǎn)變，在極其盛大的同時(shí)又做到了環(huán)保。拋去了以往傳統(tǒng)的熊熊燃燒的大火炬，拋棄了對(duì)資源的浪費(fèi)，對(duì)環(huán)境的污染，有著更新穎的理念，做到了“儉”而不“簡(jiǎn)”。
這是一個(gè)動(dòng)人的理念。開(kāi)幕式上，“雪花”的故事貫穿全場(chǎng)，“我們”的元素?zé)o處不在。每一片獨(dú)一無(wú)二的雪花，每一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的國(guó)家融合在一起，組成了一朵大雪花，構(gòu)建了人類(lèi)命運(yùn)共同體。這朵大雪花讓描述角度由“我”變成了“我們”，于是，北京冬奧“一起向未來(lái)”這句主題口號(hào)有了主語(yǔ)。
“我們不再是努力想進(jìn)入那個(gè)房間的祈求者，我們正在定義那個(gè)房間的規(guī)則。"我們表達(dá)了中國(guó)的態(tài)度，表現(xiàn)了大國(guó)的姿態(tài)，提出了對(duì)世界的期望，愿我們"一起向未來(lái)"。
走向未來(lái)作文 篇35
陽(yáng)光如一只只調(diào)皮的精靈，在空中翩翩起舞。它用那光輝與溫暖，為人間帶來(lái)一絲絲舒適與祥和。一支長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍在操場(chǎng)上揮汗如雨地跑著，他們?cè)缫汛蠛沽?/p>
漓，卻依然堅(jiān)持馳騁在跑道上，追尋自己心中的夢(mèng)想。我也加入到他們的行列，即使筋疲力盡，也永不放棄，因?yàn)橛袗?ài)支持我向前勇敢地沖。
從前的我，是極其厭惡跑步的，因?yàn)樯眢w虛弱，常常跑得不到一半就會(huì)放棄。因此，每逢體育課，我都會(huì)懷著忐忑的心情上課，一提起跑步，我就會(huì)直冒冷汗。又是一節(jié)體育課，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地下樓了，而我依然呆呆地坐在座位上，恨不得想讓時(shí)間凍結(jié)。可惜我做不到，只得呆在原位盼望下課的鈴聲馬上打響。時(shí)間一分一秒地在我的等待中消逝了，體育課也已上了一半。他們應(yīng)該跑完了吧！我欣喜萬(wàn)分，哼著小曲跑到了操場(chǎng)。
誰(shuí)知恰巧闖進(jìn)了體育老師犀利的視線(xiàn)中，我嚇了一跳，驚恐地望著她，我們的視線(xiàn)交集在了一起，摩擦出了強(qiáng)烈的火花。“你怎么來(lái)那么晚？”老師兩只眼睛瞪得又大又圓，頭發(fā)簡(jiǎn)直快要豎起來(lái)了，樣子明顯是生氣了。我大氣不敢出一聲，只得在心中呢喃著“對(duì)不起”。“哦，你身子弱，老師不怪你。但你越不鍛煉，越
不會(huì)有好身體呀！跑步不僅身體壯，還能讓你意志強(qiáng)，快加入到他們的行列吧！”老師的聲音突然變得溫和許多，笑著望著驚恐的我。我連忙插進(jìn)同學(xué)們的隊(duì)列中，與他們并列奔跑。我的腦海中浮現(xiàn)出老師那和善的微笑，那微笑，充滿(mǎn)了寬容，在我的心中定格成了永恒的畫(huà)面。
以后的每堂體育課，我都積極地跑在最前頭，并用出自己的力氣全力以赴地彌補(bǔ)我之前的散漫。有幾次，我在跑步時(shí)，突然沒(méi)有了勁兒，老師便在跑道邊為我邊助跑邊加油，陪我一圈又一圈地奔跑在跑道上，老師已近五十歲了，絲絲白發(fā)在風(fēng)中飄動(dòng)。“加油！加油！往前沖，不放棄。”我的耳畔時(shí)時(shí)回響著這句話(huà)，腳下
不覺(jué)注入了力量。仿佛看到了老師如陽(yáng)光般無(wú)私的愛(ài)心，這一聲聲的鼓勵(lì)，化作了一股股清泉，匯集成海洋般的力量。我用盡一切力氣往前沖，迎著太陽(yáng)的方向，投進(jìn)陽(yáng)光的懷抱。
今日已過(guò)了幾年，我早已從一名稚嫩的小學(xué)生長(zhǎng)成一個(gè)中學(xué)生，羽翼已豐滿(mǎn)，目標(biāo)已堅(jiān)定。面對(duì)生活中的挫折，我從不氣餒，始終堅(jiān)強(qiáng)，努力地奔向黎明的前方。沐浴愛(ài)的陽(yáng)光，揮灑汗水，播種希望，因?yàn)橛欣蠋煹穆曇粢恢表懺谖业亩稀?/p>
“向前沖，不放棄！”奔跑在陽(yáng)光下的少年，一路奔跑，一路珍藏……
走向未來(lái)作文 篇36
立春，象征著一個(gè)輪回開(kāi)啟，萬(wàn)物更生。在這樣一個(gè)日子里，第24屆冬奧會(huì)在北京國(guó)家體育場(chǎng)正式啟幕，為冬奧會(huì)增添了無(wú)限蓬勃的生機(jī)。這是一場(chǎng)世界的盛典，一場(chǎng)視覺(jué)的盛宴。精彩的開(kāi)幕式，令人心潮澎湃，久久不能平靜。
縱觀(guān)開(kāi)幕式，融入了科技創(chuàng)新、低碳環(huán)保、運(yùn)動(dòng)健康的理念，展現(xiàn)了自然之美、人文之美和運(yùn)動(dòng)之美。
剛剛開(kāi)場(chǎng)，國(guó)家體育場(chǎng)中的大屏幕上，黃河之水天上來(lái)，似萬(wàn)馬奔騰，瞬間溢滿(mǎn)整個(gè)場(chǎng)地。隨之冰封千里，整個(gè)場(chǎng)地被晶藍(lán)色的冰雪覆蓋，場(chǎng)地中心凝結(jié)出一塊巨大的長(zhǎng)方體冰晶。冰晶上閃現(xiàn)出歷屆冬奧會(huì)的舉辦時(shí)間、地點(diǎn)和競(jìng)技場(chǎng)面。隨著時(shí)間的推移，最后定格在“2022北京冬奧會(huì)”。此時(shí)，一把刻刀在冰晶上飛舞，隨之冰晶自上而下化為冰屑倒卷而下，漸漸顯露出水晶狀的五環(huán)標(biāo)志。整個(gè)畫(huà)面科技感十足，自然流暢，讓人身臨其境。
紅旗飄飄，彰顯中華風(fēng)采。五環(huán)標(biāo)志飄飛而起，定格在空中，緊接著升旗儀式開(kāi)始。國(guó)家體育場(chǎng)中，56個(gè)民族的杰出代表站成兩排，手手相傳，將五星紅旗傳遞到升旗手的手中。激昂的國(guó)歌聲響起，全場(chǎng)肅立，五星紅旗冉冉升起，在鳥(niǎo)巢上空獵獵飛揚(yáng)。此刻，億萬(wàn)中華兒女自豪仰望。從盛夏到冰雪，不同的賽場(chǎng)，相同的追夢(mèng)。兩屆奧運(yùn)賽事的舉辦，讓世界再次牢記一個(gè)名字——中國(guó)北京！
打開(kāi)國(guó)門(mén)迎冬奧，中華民族熱情好客。五星紅旗下，各族人民載歌載舞，迎接各國(guó)代表入場(chǎng)。禮儀小姐身穿藍(lán)白相間的連衣裙，手舉雪花形狀的隊(duì)牌，引領(lǐng)各國(guó)家代表團(tuán)依次入場(chǎng)。此時(shí)此刻，來(lái)自世界各地，不同膚色的人們匯聚一堂，每個(gè)人的臉上都洋溢著親切友好的微笑。奧林匹克精神在這一刻得到了最好的詮釋?zhuān)合嗷ダ斫狻⒂颜x、團(tuán)結(jié)、公平競(jìng)爭(zhēng)。
表演結(jié)束，迎來(lái)了最激動(dòng)人心的時(shí)刻——點(diǎn)燃主火炬。開(kāi)幕式現(xiàn)場(chǎng)，奧運(yùn)圣火由中國(guó)老、中、青三代體育人進(jìn)行傳遞。這些火炬手，有的是曾在歷屆冬奧會(huì)上為國(guó)爭(zhēng)光的英雄，有的是即將在奧運(yùn)賽場(chǎng)上嶄露頭角的青年健將，他們代表著奧林匹克精神的接續(xù)與傳承。最后，由衣拉木江和趙嘉文共同接力，將主火炬穩(wěn)穩(wěn)地插在場(chǎng)地中央的巨型雪花上。巨大的雪花帶著奧運(yùn)主火炬緩緩升空，那一團(tuán)微弱的圣火瞬間將賽場(chǎng)點(diǎn)亮，讓世界人民都感受到溫暖與和平的光芒。
時(shí)隔14年，奧林匹克會(huì)旗再次在國(guó)家體育場(chǎng)升起，展現(xiàn)了中國(guó)對(duì)于世界和平的追求和向往，我們要向世界大聲宣告：“我們一起向未來(lái)！”
走向未來(lái)作文 篇37
9月17日，在北京冬奧會(huì)開(kāi)幕倒計(jì)時(shí)140天之際，隨著北京2022年冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)主題口號(hào)“一起向未來(lái)”（英文為：Together for a Shared Future）正式發(fā)布，奧林匹克運(yùn)動(dòng)再一次進(jìn)入北京時(shí)間。
每一屆奧運(yùn)會(huì)主題口號(hào)發(fā)布，都能夠讓人清晰地感受到奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的腳步正由遠(yuǎn)及近。在全球應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情的大背景下，北京冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)用最簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)，道出最深刻的寓意。“一起”展現(xiàn)全人類(lèi)團(tuán)結(jié)的不屈力量，也是對(duì)奧林匹克精神中拒絕撕裂、減少隔閡的深刻解讀；“向未來(lái)”表示人類(lèi)對(duì)明天充滿(mǎn)信心和希望，也是一直以來(lái)中國(guó)面向全世界的明確態(tài)度。
“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”，北京2008年奧運(yùn)會(huì)的主題口號(hào)早已深入人心。從2008到2022，相隔14年，全球目光將再次聚焦北京。而北京將成為世界上首個(gè)既舉辦過(guò)夏季奧運(yùn)會(huì)，又將舉辦冬奧會(huì)的城市。從“同一個(gè)夢(mèng)想”到“一起向未來(lái)”，這是從美好愿望向號(hào)召行動(dòng)的轉(zhuǎn)變，一脈相承，卻更有力量。
距北京冬奧會(huì)開(kāi)幕還有150天時(shí)，孫悟空、哪吒、雪孩子、葫蘆娃……一代人記憶中的國(guó)漫角色來(lái)到冰天雪地中，再展別樣英姿；距北京冬奧會(huì)開(kāi)幕還有140天時(shí)，北京代表中國(guó)說(shuō)出這句“一起向未來(lái)”。短短五個(gè)字，傳遞出北京作為東道主，向全世界發(fā)出的邀請(qǐng)；表達(dá)了北京作為“雙奧之城”向全人類(lèi)發(fā)出的呼吁：在追求團(tuán)結(jié)、和平、進(jìn)步、包容的共同目標(biāo)下，在奧林匹克精神的感召下，即使面對(duì)困境，世界人民要團(tuán)結(jié)在一起，攜手共進(jìn)、守望相助、共創(chuàng)美好未來(lái)。
“一起向未來(lái)”。面對(duì)新冠肺炎疫情的沖擊，全世界需要“一起向未來(lái)”的勇氣和決心。
“一起向未來(lái)”。2022年，北京歡迎您！
走向未來(lái)作文 篇38
今天就是我們開(kāi)學(xué)的日子了。我迫不及待地收拾好書(shū)包，迎著滿(mǎn)面春風(fēng)，帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾，快樂(lè)地走到了學(xué)校。一想到我又能見(jiàn)到親愛(ài)的老師和同學(xué)們，我就非常高興，走的步伐又快了起來(lái)。
我來(lái)到了校門(mén)口，發(fā)現(xiàn)學(xué)校的變化很大。我還發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校多了一個(gè)新人物，那就是大名鼎鼎的——冰墩墩！冰墩墩非常熱情，還和我們握手呢！我來(lái)到了教室里，有些同學(xué)已經(jīng)早早的到了教室里，開(kāi)始背書(shū)了。這次考試有些與眾不同，因?yàn)檫@次是在這個(gè)學(xué)期考試上一個(gè)學(xué)期的內(nèi)容。我是第一次，也是最特別的一次。
這時(shí)，老師走到了春風(fēng)滿(mǎn)面地走到了講臺(tái)上，宣布一個(gè)好消息：“同學(xué)們，小劉同學(xué)被選為十佳少年，讓我們?yōu)樗硎咀ＹR！”教室里頓時(shí)充滿(mǎn)了雷鳴般的掌聲，同學(xué)們眼睛齊刷刷地望向小劉同學(xué)，熱烈為他祝賀。我一定要以小劉同學(xué)為榜樣，也一定要趕上他，并超越他。
并且特殊的是，這次的升國(guó)旗儀式，升國(guó)旗時(shí)候就只能六年級(jí)同學(xué)下操場(chǎng)，我們還可以在教室里看直播。我們一臉嚴(yán)肅的表情，認(rèn)真地聽(tīng)著每一句每一語(yǔ)。忽然我看到畫(huà)面一轉(zhuǎn)，對(duì)準(zhǔn)了大舞臺(tái)。當(dāng)我們聽(tīng)到劉光恒的名字時(shí)，心里驕傲不已。最值得驕傲的是我們班的李老師被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班主任”，田老師也被評(píng)了優(yōu)秀教師。真幸運(yùn)有這么優(yōu)秀的老師一路陪伴我們，授予我們無(wú)限知識(shí)，讓我們成為了更優(yōu)秀的自己，讓我們?yōu)閳?bào)效祖國(guó)而奮斗！
“不負(fù)春光，一起向未來(lái)”，我一定不要辜負(fù)了這句話(huà)，努力學(xué)習(xí)。
走向未來(lái)作文 篇39
北京冬奧會(huì)真的來(lái)了。第24屆冬奧會(huì)于2022年2月4日在北京開(kāi)幕，回顧往昔，2008年的第29屆夏季奧運(yùn)會(huì)，是一屆“無(wú)與倫比”的夏季奧運(yùn)會(huì)，13年之后，我們又將迎來(lái)一屆“精彩、卓越、非凡”的冬季奧運(yùn)會(huì)。北京，成為當(dāng)之無(wú)愧的“雙奧之城”。
最近在家里受爸爸的影響，讓一向?qū)w育不太熱衷的我也有了關(guān)注“冬奧會(huì)”的念頭。通過(guò)看新聞和電視，我也了解了一部分冬奧會(huì)的相關(guān)知識(shí)，其中谷愛(ài)凌為中國(guó)奪金給我留下了深刻的印象。
年僅18歲的谷愛(ài)凌沖擊冬奧會(huì)自由式滑雪女子大跳臺(tái)項(xiàng)目，三跳穩(wěn)扎穩(wěn)打，第三跳谷愛(ài)凌做出令人難以置信的難度，一舉拿下2022年北京冬奧會(huì)自由式滑雪女子大跳臺(tái)冠軍。這次冬奧會(huì)亮相，谷愛(ài)凌成為了矚目的焦點(diǎn)。賽場(chǎng)上身輕如燕，賽場(chǎng)下她開(kāi)朗自信，不僅愛(ài)好廣泛，課業(yè)成績(jī)還非常突出。
“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷。然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”比常人起點(diǎn)高的她，卻比常人更自律更努力。在谷愛(ài)凌看來(lái)，學(xué)習(xí)也是她生活的重要組成部分。每個(gè)周末、節(jié)假日，當(dāng)小伙伴還在偷懶的時(shí)候，她總是在去參加訓(xùn)練的路上。為了給第24屆北京冬奧會(huì)留出充足的備戰(zhàn)時(shí)間，谷愛(ài)凌將高中后兩年的課程縮成一年讀完。但她對(duì)此信心滿(mǎn)滿(mǎn)：“其實(shí)還好，把需要做的事情一個(gè)個(gè)列出來(lái)去做就好，我不認(rèn)為這是實(shí)現(xiàn)不了的任務(wù)。”
我很喜歡谷愛(ài)凌說(shuō)的一句話(huà)，“我覺(jué)得青年對(duì)我來(lái)說(shuō)就是機(jī)會(huì)，這是你最有活力的時(shí)候，你應(yīng)該嘗試更多東西，找到自己的熱愛(ài)，哪怕是自己害怕的，也要勇敢去嘗試。”
未來(lái)，我將以“積跬步，行萬(wàn)里”的姿態(tài)，好好學(xué)習(xí)，為自己加油，為2022年冬奧會(huì)加油，為中國(guó)加油！
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