未來(lái)的教室作文4篇[熱]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的未來(lái)的教室作文，希望對(duì)大家有所幫助。

未來(lái)的教室作文1

　　2050年1月12日，我來(lái)到了一間寬敞明亮的教室里，目光所及，所有的東西都是我未曾見(jiàn)過(guò)的，簡(jiǎn)直是太神奇了！

　　看！這里的教室十分高級(jí)，全是高科技。老師不用再寫(xiě)板書(shū)了，只要說(shuō)聲“Yes”或“No”，它就會(huì)自動(dòng)開(kāi)啟或關(guān)閉程序。開(kāi)啟時(shí)，墻面就會(huì)立即變身成黑板，自動(dòng)投影出已經(jīng)預(yù)備好的板書(shū)。關(guān)閉后，黑板消失，墻面恢復(fù)原樣。在這兒，根本不需要再擔(dān)心會(huì)吃“粉筆灰”，而且投影出來(lái)的字也是十分清晰，不需要的還會(huì)自動(dòng)消失呢！

　　以前的教室有一個(gè)最大的弊端，就是氣溫不能隨意調(diào)節(jié)，非常麻煩。現(xiàn)在好了，這種教室里裝有一套系統(tǒng)，名為“O-1947”。它能夠全自動(dòng)調(diào)節(jié)氣溫，人坐在里面，冬暖夏涼，十分舒適。

　　這里的桌椅功能也是十分強(qiáng)大。桌子的左側(cè)有一個(gè)隱藏的'小型投影儀，不僅能夠投影出課本的內(nèi)容，還帶有把作業(yè)傳輸?shù)嚼蠋熋媲暗墓δ堋Ｋ�先把同學(xué)的作業(yè)情況數(shù)據(jù)化，然后傳到老師耳邊的一個(gè)小型儀器里，并創(chuàng)造出虛擬影像投出來(lái)，有做沒(méi)做一目了然。凳子也不落后，它是按照人體工程學(xué)設(shè)計(jì)的，坐起來(lái)一點(diǎn)也不硌，而且如果同學(xué)坐姿錯(cuò)誤，它還會(huì)從兩邊伸出機(jī)械臂幫忙調(diào)整坐姿。

　　了解了這么多，你一定好奇：“這么多儀器，肯定會(huì)消耗很多能源吧？”這你就想不到了，教室后面裝了一個(gè)小型裝置，名為“A-OP297”。這種機(jī)器不僅可以不限量地輸出能量，同時(shí)還凈化了城市的空氣呢！另外，每一個(gè)裝置都有“天網(wǎng)”管理。“天網(wǎng)”可以實(shí)實(shí)在在地分析同學(xué)們的生活數(shù)據(jù)，給出適合每一個(gè)同學(xué)的教學(xué)方案……

　　叮鈴鈴——叮鈴鈴——

　　“啊！咦？我為什么又回到了以前？哦！原來(lái)，這只是一場(chǎng)夢(mèng)呀！”我自言自語(yǔ)道，“希望這種新型教室趕快出現(xiàn)，早日從幻想變成現(xiàn)實(shí)！”

未來(lái)的教室作文2

　　小學(xué)生上學(xué)的煩惱有些就是書(shū)包太重了，在抽屜里找書(shū)不方便，排隊(duì)領(lǐng)盒飯浪費(fèi)時(shí)間。于是，我在做夢(mèng)的時(shí)候，夢(mèng)見(jiàn)了一個(gè)未來(lái)的教室。

　　在未來(lái)的教室，門(mén)口有一個(gè)人臉識(shí)別的裝置。站在門(mén)前，機(jī)器會(huì)自動(dòng)識(shí)別掃描我的臉。“滴，識(shí)別通過(guò)，請(qǐng)進(jìn)入教室。”我走進(jìn)了教室，發(fā)現(xiàn)教室的樣子基本沒(méi)變，只是書(shū)桌上有了一個(gè)屏幕。我懷著好奇心上前細(xì)細(xì)端詳著，發(fā)現(xiàn)了屏幕上有一些按鈕。我隨手點(diǎn)了一個(gè)“課本”，發(fā)現(xiàn)還有四個(gè)選項(xiàng)，分別是“語(yǔ)”“數(shù)”“英”“科”。我點(diǎn)看一個(gè)“語(yǔ)”，就有語(yǔ)文的課本滑落在抽屜里。我心想：這也太神奇了吧，就像商場(chǎng)里的自動(dòng)售賣(mài)機(jī)一樣。接著，我依次點(diǎn)擊了“文具”和“水杯”，都有相應(yīng)的物品出現(xiàn)在抽屜里。

　　不知不覺(jué)，已經(jīng)到了吃午餐的時(shí)候。一個(gè)機(jī)器人過(guò)來(lái)往我的抽屜里放我的飯盒和打好的菜。我心想：這樣太方便了，不用排隊(duì)，也不用浪費(fèi)時(shí)間。

　　我問(wèn)那個(gè)機(jī)器人：“你好，請(qǐng)問(wèn)這個(gè)未來(lái)的教室還有什么特殊的服務(wù)嗎？”“有的，請(qǐng)和我來(lái)。”機(jī)器人回答道。我跟它走到了講臺(tái)旁，它拿起一張卡片為我介紹：“這是能兌換課外書(shū)的卡片。只要你完成了一天所有的`作業(yè)并提交給老師，老師批改通過(guò)之后就會(huì)發(fā)給你一張卡，你返回書(shū)桌，點(diǎn)擊屏幕上的“掃描”，它就會(huì)升起前置攝像頭，把卡放上去掃描，就會(huì)有課外書(shū)滑落在抽屜里。你可以閱讀書(shū)籍消磨閑暇時(shí)光。對(duì)了，在炎熱的夏天或寒冷的冬天，我們會(huì)給你提供小風(fēng)扇或暖手寶。”我感慨道：“你們真是太貼心了！”

　　未來(lái)的科技生活真是太令人向往了，希望這一天快點(diǎn)到來(lái)！

未來(lái)的教室作文3

　　我一定相信，在未來(lái)的教室既方便又神奇，為我們解決了不少麻煩。

　　在未來(lái)，校門(mén)口學(xué)安裝了一個(gè)穿梭機(jī)，只有我們穿著校服，戴著紅領(lǐng)巾，站在穿梭機(jī)前，對(duì)你進(jìn)行掃描。如果學(xué)校資料里有你的姓名班級(jí)，它便會(huì)把你“送”到教室里。到了教室你會(huì)感到無(wú)比輕松，因?yàn)槟愕臅?shū)包已經(jīng)被班級(jí)機(jī)器人給放在座位上了。此時(shí)此刻的你一點(diǎn)兒也不驚訝，因?yàn)樵谖磥?lái)，整個(gè)世界各個(gè)地方都有機(jī)器人，他們已經(jīng)非常普遍了。你坐在位置上享受著機(jī)器人端來(lái)的早餐，看著今天要上的課程，不知有多方便。

　　而且你也用不著上下位交作業(yè)了，因?yàn)橹v臺(tái)可以如同神仙一樣的存在，可以毫不費(fèi)力氣的`上位改作業(yè)，老師也可以擺脫改作業(yè)的麻煩與痛苦了，只要把講臺(tái)上的攝像頭對(duì)準(zhǔn)作業(yè)檢查，三十秒后拿出來(lái)就好了，老師只需要評(píng)一評(píng)字跡，這樣，校園里再也沒(méi)有了同學(xué)們搬書(shū)、發(fā)書(shū)的混亂場(chǎng)面。

　　中午吃飯時(shí)，你只需箭步如飛地來(lái)到食堂品嘗學(xué)校為學(xué)生準(zhǔn)備的營(yíng)養(yǎng)午餐就行了。當(dāng)然，如果你想要午休的話(huà)，那你的座位便會(huì)立馬變成一張既柔軟，又保護(hù)隱私的小床。如果你寫(xiě)作業(yè)時(shí)有任何不會(huì)做的題，只要點(diǎn)一點(diǎn)課桌上的綠色按鈕，智能書(shū)桌“小助手”便開(kāi)始了全方位的講解，讓你不變學(xué)霸都難。

　　下午放學(xué)過(guò)后，教室里地面空氣到處都是細(xì)小的灰塵，極其不好打掃。不過(guò)我們不用擔(dān)心，因?yàn)閽甙押汪せ�都是自�?dòng)的，他們的桿子上面有定時(shí)的功能，只要我們?cè)谏厦娑ê脮r(shí)間，一到時(shí)間便開(kāi)始了它們的工作，并且桌椅都會(huì)自動(dòng)移開(kāi)，方便打掃，而我們永遠(yuǎn)告別了同學(xué)做衛(wèi)生的煩惱。

　　希望科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，真的成為我們未來(lái)的教室。

未來(lái)的教室作文4

　　陳韻寧

　　我穿過(guò)時(shí)光隧道，來(lái)到了23世紀(jì)的教室。哇！高科技令我原來(lái)的教室發(fā)生了翻天覆地的變化。

　　原來(lái)的教室，黑板底下總是落滿(mǎn)了灰塵，一排一排的課桌古板又老套，同學(xué)們上課時(shí)總會(huì)覺(jué)得無(wú)聊至極。

　　而現(xiàn)在的'教室，變得越來(lái)越充滿(mǎn)魔力。墻壁可以隨著課程的變化來(lái)變換背景。比如上《飛上藍(lán)天的恐龍》這門(mén)課時(shí)，墻上會(huì)出現(xiàn)一只只的恐龍，有霸王龍、三角龍、馬門(mén)溪龍、翼龍等，讓我們驚嘆不已。上描寫(xiě)冬天的課文時(shí)，你會(huì)覺(jué)得非常的寒冷，同時(shí)，墻上會(huì)出現(xiàn)一個(gè)個(gè)冰棱，如果這時(shí)候你用手摸摸墻，還會(huì)聽(tīng)到“咔嚓咔嚓”冰碎掉的聲音……這些都是利用5D投影制作出來(lái)的，場(chǎng)景效果十分逼真，會(huì)讓你覺(jué)得身臨其境。

　　黑板也不見(jiàn)了，只要用手點(diǎn)一下綠色的按鍵，就可以在“黑板”上寫(xiě)字了，用手一抹字又會(huì)被擦掉。再按下紅色按鍵，墻又會(huì)變成多媒體。這樣又省地方，黑板也不會(huì)掉下粉筆的灰，老師上課也方便多了。

　　課桌不再是一排一排擺放的了，而是擺成了一個(gè)圓圈。上科學(xué)課，老師講到自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)時(shí)，天花板會(huì)變成宇宙，課桌也會(huì)自己開(kāi)始轉(zhuǎn)起來(lái)。而且上課你如果開(kāi)小差的話(huà)，課桌會(huì)用低沉的聲音提醒你：“上課不許開(kāi)小差，請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)課。”如果你困了，課桌會(huì)用幽默的說(shuō)：“不要睡啦，讓我?guī)湍阙s走瞌睡蟲(chóng)吧！”讓你一激靈就不困了，乖乖的認(rèn)真聽(tīng)課。

　　班里還有三個(gè)“班級(jí)管家”，同學(xué)們下課時(shí)可以和他們玩，他們也可以當(dāng)老師的助教，如果有不會(huì)做的作業(yè)他們會(huì)很認(rèn)真的教你，直到你懂了為止。同學(xué)們要是有煩惱也可以找他們解憂(yōu)，他們讓同學(xué)們天天開(kāi)開(kāi)心心的上學(xué)，不再把煩惱放心上。

　　馬云的奇思妙想創(chuàng)造了淘寶，我的奇思妙想，創(chuàng)造了讓學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)的教室，我希望它現(xiàn)在就能實(shí)現(xiàn)。

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