微笑作文650字

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的微笑作文650字，歡迎閱讀與收藏。

　　看著數(shù)學(xué)老師緩緩離開的背影，我的思緒又被拉回到了以前。

　　還記得那天要數(shù)學(xué)考試，盡管老師已經(jīng)在群里反復(fù)強調(diào)了要帶齊文具，媽媽也在我耳邊嘮叨了許久，但是我卻沒有放在心上，只是隨口敷衍了幾聲就去睡覺了。

　　到了學(xué)校，老師面無表情地發(fā)下卷子，冷冷地說道：“題目里的重點字詞句都給我用直尺畫出來，誰要是沒用尺的話，信不信我都給你打上紅叉叉！”隨后老師將手中的直尺使勁地往講臺上一拍，雙眼緊盯我們，生怕有一個同學(xué)偷偷開小差。我們不禁打了個寒戰(zhàn)，立刻拿起筆奮筆疾書，誰都不敢與老師正視一眼。

　　我習(xí)慣性地準(zhǔn)備將尺放在題目下面，可是沒有！定睛一看，沒有！再拿出筆袋仔細尋找，還是沒有！完了，我瞬間癱坐在座位上，眼前出現(xiàn)了這樣一片情景：老師拎著我的衣服朝我怒吼道：科代表竟然不帶尺，你怎么給同學(xué)們帶的頭？媽媽也拎著我的'耳朵說：“昨天晚上我跟你說了多少次，帶好文具，帶好文具，你就是不聽！”想到這我的臉“唰”的一下變得蒼白，汗珠從我的頭上流了下來，這時一把尺遞到了我的面前，是小郭！他微笑著小聲對我說：“你先用吧。”“可你怎么辦？”我感激地問道，“沒事，我用小棒先應(yīng)付一下。”

　　這時，老師走到了我身邊，“小郭站起來，你說今天你為什么沒有帶尺？”我在一旁有些害怕，生怕他將我沒有帶直尺的真相說出來，“對不起老師，昨天做完作業(yè)忘放進去了。”“那你給我站著考，給我多長幾個心眼。”老師漸漸走遠，我快速將尺塞到他地手里：“對不起，害你被老師批評了。”“沒事，別太自責(zé)。”他微笑著安慰著我……

　　雖然距離考試已經(jīng)過去了許久，但小郭那個微笑我一直牢牢記在心里。

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