小學(xué)三年級作文：微笑的溫暖
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的小學(xué)三年級作文：微笑的溫暖，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)三年級作文：微笑的溫暖1
在這嚴(yán)寒的季節(jié)，你卻笑出了夏的味道，足以溫暖我整個寒冷的冬
——題記
如果我不是學(xué)生會成員；如果那天不是我當(dāng)記分員；再如果你只是個球員而不是裁判員；在這個諾大的校園，我們相遇的幾率何止渺茫。
可是這個世界是沒有如果的，所以我感謝命運(yùn)，感謝那場球賽，感謝第一次看到你微笑時身邊沉默的場景。一次次你的嘴角的上揚(yáng)都那么熟悉，帶著暖意，觸動我塵封了兩年多不愿提起的回憶，這幸福來得過于突然，我有點緊張，沒有事先的演習(xí)只好慌亂接應(yīng)。
不想去承認(rèn)我還沒有長大，但有時候卻過分的孩子氣，其實我對裁判員存有很大的偏見，第一次陪同學(xué)記分的時候，由于沒有經(jīng)驗，除了點差錯，兩個裁判很生氣的罵記分的同學(xué)，在我心里留下了小疙瘩，讓我很討厭裁判員。生平第一次記分剛好是你吹哨，那時候一樣的不喜歡你，卻也害怕被你罵，雖然，很矛盾的喜歡看你的笑，一場球賽下來，你的微笑始終是溫暖的，不知道那天下午的我，是怎樣的一種安寧。
第二個周末，潘組長問我是否有空，在看書的我沒有抬頭，只提出了一個要求“我記分可以，但是必須是杰吹哨”，潘組長應(yīng)該是氣我的任性吧，有點悶悶的說：“不可以這樣子的。”第二次記分真的出錯了，你擋在桌子前，有些無奈地說：“你看你又記錯了，我?guī)湍銚踔禳c改回來。”那么近距離的看你依然微笑的表情，我忽然就有種沖動，像蒙住你的雙眼告訴你，你看錯了，一如小時候?qū)Υ酶绲哪欠N調(diào)皮。
校運(yùn)會開幕式，舞獅隊里認(rèn)不出哪個是你，我糾結(jié)了一個上午，那三天，是我最想定格的三天，可以看你跑步，可以看你幫忙記分，關(guān)鍵是可以看你暖暖的笑，即使不熱鬧卻那么美好。校運(yùn)會結(jié)束，有著淡淡的落寞縈繞于心頭，在空間里，我有點難過的寫下一句說說：短暫安寧，完美謝幕，而我卻站在舞臺上遲遲不愿離開。
此后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到你的笑，我的心情都異于常人的好，這個冬天我不冷，真的不冷，因為有你微笑的溫暖。
小學(xué)三年級作文：微笑的溫暖2
在漫長的人生道路上，我們總會有失意、苦惱的時候。然而，在這時，一個小小的微笑就能給我們自信，給我們希望，給我們溫暖。
在我的腦海中，微笑就像一縷溫暖的陽光，伴我左右，照亮我前進(jìn)的道路。
那是一個夏天的早晨，天上灰蒙蒙的一片，黃豆般的雨點從天上砸下來。今天是拿成績單的日子，原來滿懷期待的我，現(xiàn)在卻怎么也笑不起來。我走在回家的路上，腦海里呈現(xiàn)都是回家后父母責(zé)備我的情景。一想到這些，我的頭就怎么也抬不起來。大街人來人往，一個個人從我身邊閃過，我突然感覺到有幾雙眼睛在盯著我，有好幾張嘴巴在議論我，我的頭抬得更低了。我想馬上逃離這個地方，于是，我跑回了家…
回到家后，我第一眼就看到爸爸媽媽坐在客廳的沙發(fā)上，雙手交叉在胸前，看來是等候多時了。他們從我手中拿起了那張“紅色”的成績單，我看到他們緊鎖眉頭的樣子，心想：肯定又要被批評一頓了。可結(jié)果完全出乎我的意料，只見他門緊鎖的眉頭又舒展開開來。還沒等我反應(yīng)過來，就聽到他們對我說：“兒子啊！不要灰心，人生總有失敗的時候，彩虹總在風(fēng)雨后，只要你堅持不懈，就一定會成功！”話音剛落，只見他們的臉上就浮現(xiàn)吃慈祥的笑容，這個微笑是我看到的最美的微笑，這給微笑給了我前進(jìn)的動力，驅(qū)散的我臉上的陰霾，照亮了我成長的道路。想到這里，我的臉上也漸漸浮現(xiàn)出了微笑……
不經(jīng)意間，我想窗外望去，外面的大雨早已停止，天空中的烏云也早已散去，一道美麗的彩虹劃過天邊，留下了一道優(yōu)美的弧線，一縷縷陽光照在我的臉上顯得格外溫暖……
我們的生活中處處都存在微笑，可是我們都不以為然，但只要你細(xì)細(xì)體會，你就會發(fā)現(xiàn)充滿微笑的生活是多么美好、溫暖。讓我們都微笑著面對生活中的各種坎坷，我相信，這些困難都會迎刃而解。
小學(xué)三年級作文：微笑的溫暖3
微笑是一種幸福，一種喜悅，微笑能讓生活愉快。給自己一個微笑去面對生活的困難，去打開心中的結(jié)；給他人一個微笑，用溫暖的笑容去鼓勵他人，用微笑打開那一扇美好的窗戶。
自己第一次點外賣，內(nèi)心有點小激動，那第一次的好奇讓我記在腦中。我就坐在沙發(fā)上，離門口最近的位置，我的耳朵仔細(xì)聽那門口的電梯聲“叮”。我馬上跑到那兒，把門打開，可能那位叔叔的手還未碰到門上時，我已經(jīng)把門打開了。他帶著黃色的頭盔，可頭上的汗卻在燈光下看的格外明顯，他笑著看著我，我接過他手中的外賣，我對他微笑了一下，我的腳擋著門向電梯按鈕按
下，我對叔叔說了聲謝謝，他點頭微笑，在電梯口中向我揮手再見，那種溫暖的微笑，讓我記在心中，自己在家的我也不再孤獨。
每逢考試，我的內(nèi)心就會緊張，生怕有道題做錯。這次考試我一就是害怕，一直在保佑自己要考好點，我心里念著“加油，我一定可以！”我自己微微一笑，開始面對這場戰(zhàn)爭。成績的發(fā)出，讓我雙手抖動，我當(dāng)時并沒有在兩小時內(nèi)做完所有卷子，我看到成績時，只覺得我又失敗了。我在路上走著，很慢，就像烏龜，我對著卷子微笑，傻傻的說：“我一定要把你考好！”內(nèi)心的沮喪，到現(xiàn)在還沒有忘掉，只不過太它只是一場考試，我總有一天會在這場“戰(zhàn)爭”中勝利的。
在我孤獨、緊張、無助時，微笑會一直在我身旁為我鼓掌，他是一個很棒的朋友，無時無刻在我的心中，需要他時，只要給自己一個微笑，就什么事情都會解決，微笑，讓生活更美好。
小學(xué)三年級作文：微笑的溫暖4
古代一位哲人曾說過，世上有兩種人，一是刺猬，一是狐貍。刺猬遇事只有豎器刺一招，而狐貍卻可隨機(jī)應(yīng)變。其實，論進(jìn)退，又何嘗不是如此？“刺猬”只是一味進(jìn)，或一味退，最終走極端。而“狐貍”卻依實際情況采取不同措施。難怪哲人說，還是像狐貍得人多一點好。是進(jìn)是退，應(yīng)該看具體情況。
只是進(jìn)，是走不通 的。人生之路何其坎坷。，有高聳入云，寒不可御的雪山；也有深不見底，讓人望而卻步的懸崖。面對這些阻礙，你會如何做？“勇敢”地攀上雪峰？歷史上多少驕子死在“高寒”之處。“無畏”地跳下懸崖？那只能粉身碎骨，永遠(yuǎn)無法達(dá)到幸福的彼岸。這時候，我們只能退，我們只能越過高山與懸崖，才能最終到達(dá)成功的遠(yuǎn)方。
只有退當(dāng)然也是萬萬不可能的。逆水行舟，不進(jìn)則退。人生是一個奮斗的過程，我們有理想在遠(yuǎn)方閃耀，有希望在彼岸召喚。我們當(dāng)然要向著它們前行。一味地退，我們只能站在原點，像一個懦夫在別人成功的歡笑聲中碌碌無為。在實際的生活當(dāng)中，進(jìn)退體現(xiàn)在更微小的事物上。工作學(xué)習(xí)中，當(dāng)然要進(jìn)，但也不能一味進(jìn)，誰也不是永動機(jī)，學(xué)習(xí)之后遙遠(yuǎn)適當(dāng)?shù)男菹ⅲ@樣會取得事倍功半的效果。日常生活中，與同學(xué)，家長或別人有了爭執(zhí)，有了誤解，怎么辦？斤斤計較，得理不饒人？當(dāng)然不，這時候應(yīng)該選擇退。但退讓就算了嗎？退的同時也要進(jìn)，要解決矛盾。和對方說明情況，解除誤會，自己不對的地方要主動道歉，對別人的錯誤要適度諒解。這其實就是進(jìn)退有度啊。
一代大文豪蘇東坡，最可謂深明其理，他兼有儒家和道家的思想。在“高寒”中遇政敵之陷害，被貶海南島，依然怡然自得。進(jìn)退皆能。可謂大丈夫能屈能伸，難道不是我們的榜樣么？所以說進(jìn)退應(yīng)具體而論，進(jìn)中有退，退中當(dāng)有進(jìn)。進(jìn)與退乃是緊密結(jié)合的一體，是缺一不可的組合。正像太陽和月亮，白天與黑夜。
小學(xué)三年級作文：微笑的溫暖5
夏日，艷陽。在等車焦慮與寂寞里，忽見一個小男孩沖我微笑……
當(dāng)時，我正在公交站牌，左瞅瞅，右瞅瞅，不停地在人群中“躥”動著……這時，在我右前方三十公分處有一雙閃亮的眼睛，仰視著我，我俯視過去……那是一個個頭一米左右的小男孩，白白凈凈的，微張小嘴，笑著……那還沒有完全長出的門牙，略顯搞怪。
這樣一個微笑，著實把我驚著了，是那樣甜蜜，那樣溫暖，占據(jù)了我內(nèi)心空落落的孤獨。盡管他小小的……
我們倆默契地對視著，那樣溫暖，他仍舊是傻傻地笑著，還挺可愛的。
“呼-——”一聲，劃破了寂靜的氣息，打破了我們的對望，“27路公交……”我要等待的公交車來了，隨著擁擠上車的人流，很快就看不見他了，但心中卻是那樣的期盼，不知為什么，也許是緣分吧！
呼呼——
擠死了，擠得臉都貼到窗戶上了，貌似還把窗外的小孩嚇到了，還聽見司機(jī)一遍遍不耐煩的聲音：“往——后，往后走，……等下一輛車吧。”聽見人們嘈雜的喘氣聲、說話聲，剎那間，我又看到那個男孩，他又一次沖我微笑，一旁站著他同樣親切的奶奶，銀發(fā)飄飄，整個人都格掙掙的，干干凈凈，利利索索，他孫子和她一樣。
……
不知不覺中，小男孩好像就要下車了，突然一雙軟乎乎的溫暖小手輕輕地抓著我，看著我，淚汪汪的大眼睛，像是在說——姐姐，再見了。仔細(xì)一看，他真長得挺漂亮的，人又白，羞羞的還真惹人喜歡。他拉著奶奶，輕輕又慢慢地松開了我的大手，露出溫暖的微笑，回過頭來，向我擺手，我也呆呆地向他擺手。
那一幕真像，我獨自坐車去上課前，媽媽輕輕拉起我的涼涼的手，鼓勵的暖泉流入心底，輕輕的溫暖，再見，加油！
那一路，有了那個溫暖的微笑，將我空落落的心充溢出暖泉，那一幕是我記憶中最燦爛的微笑。
小學(xué)三年級作文：微笑的溫暖6
媽媽的眼睛里包含著對我的無限關(guān)愛，媽媽的叮嚀凝聚著對我的無盡擔(dān)憂，媽媽的雙手凝結(jié)著無數(shù)的辛勞……我不僅從這些地方體會到了媽媽對我深深的愛，我更是從媽媽的微笑里讀懂了媽媽對我那份真摯鼓勵。
那是盛夏的一天，我和媽媽來到合肥去參加鋼琴比賽，一到合肥我和媽媽就直奔比賽場地。我來到候場區(qū)，看到那么多選手，一個個都鎮(zhèn)定自若、談笑風(fēng)生，一看就是有備而來。看著他們自信的樣子。我不禁打起了退堂鼓。突然，一只手搭上了我的肩膀，我回頭一看，原來是媽媽！她正在沖著我微笑，那笑容分明在說：“別害怕，媽媽相信你一定是最棒的.！”我點了點頭，看起樂譜來。輪到我了，盡管我深吸一口氣，想盡量讓心情平復(fù)下來。但走上舞臺，我望著臺下黑壓壓的一片，還是使我稍微平復(fù)的心情又緊張起來。我在觀眾席中掃視著，一張滿是笑容的臉映入我的眼簾，那是屬于媽媽的，那個笑容似一股清泉滋潤著我的心田，是那樣的溫暖、平和，那笑容分明在鼓勵我，說：“別緊張，放松點兒，你一定是最棒的，媽媽相信你。”媽媽的笑似乎有著神奇的魔力，我立刻恢復(fù)了平靜，想：我平時練得都那么認(rèn)真，今天，我按照平時練琴的樣子彈，肯定沒問題。我這樣想著，手指在琴鍵上飛舞著，猶如一只只花蝴蝶，在花海中翩翩起舞，一曲終了，臺下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。
當(dāng)燙金的證書發(fā)下來時，我差點高興地跳了起來，當(dāng)我把證書交給媽媽時，我又看見媽媽對著我微笑，雖然臉上有著幾道細(xì)紋，寫滿了歲月的滄桑和生活的艱辛，但笑容卻平和、明朗、溫暖，眼睛里也流露出迷人的光彩。那笑容分明在說：“孩子，你成功了，媽媽為你驕傲！”
媽媽的微笑使我對生活充滿熱情和信心，而正是有了這種熱情和信心，讓我遇到再大的困難都能夠微笑面對。
小學(xué)三年級作文：微笑的溫暖7
每個人心中都有一座秘密花園，那里埋藏著許多小秘密。他們也經(jīng)常會打開花園的大門，讓秘密出來吹吹風(fēng)，曬曬太陽，但有些秘密卻永藏心底，生根發(fā)芽。
將軍征戰(zhàn)四方，只待有朝一日名滿華夏；寒窗苦讀十載，只盼功名成就；生于亂世，唯愿和平，愿再無戰(zhàn)火……但生于和平的我，卻不知道自己真正想要的是什么。每天重復(fù)著一樣的生活：教室，宿舍，飯?zhí)茫c一線，如此簡單，如此平淡。同學(xué)當(dāng)中，有人希望課程少些，假期多些，有人希望作業(yè)少些，娛樂時間多些……
沉思良久，最終我就想微笑面對生活，熱愛生活，活在當(dāng)下。微笑，看似普通簡單，其實不然。微笑面對生活代表著對未來的希望，對生活的熱愛，它會使你快樂。即使前面有千座大山，萬條大河，你也會樂觀地面對。
霍金，他被世人譽(yù)為“在世的最偉大的科學(xué)家”“另一個愛因斯坦”“不折不扣的生活強(qiáng)者”“敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的人”“宇宙之王”。1963年，他被診斷患有肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥，即運(yùn)動神經(jīng)病，當(dāng)時醫(yī)生診斷他只能活兩年。兩年后，他雖然繼續(xù)存活了下來，但在往后數(shù)十年逐漸全身癱瘓并失去了說話能力。在一次新聞發(fā)布會上，一位女記者提出一個刁鉆的問題，但霍金還是以恬靜的微笑回答“我的手指還能活動，我的大腦還能思考；我有終身追求的理想，我有愛我的親人朋友；對了，我還有一顆感恩的心……”霍金不僅以他的成就征服了科學(xué)界，也以他頑強(qiáng)搏斗的精神和積極樂觀的態(tài)度征服了世界。
此時，我明白了我們不應(yīng)該因為生活的煩惱而憂愁，不應(yīng)該因為生活中的挫折與困難而悲傷，應(yīng)該微笑著面對生活中的一切。人生是不可能一帆風(fēng)順的，但是我們應(yīng)該相信俄國詩人普希金在《假如生活椴騙了你》中寫的“假如生活欺騙了你，不要悲傷，憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜，相信吧，快樂的日子將會來臨！”
小小的愿望，藏在心底，不曾說出，但是我依然會朝著這個愿望去堅持，去努力奮斗，微笑著面對生活，去戰(zhàn)勝生活中的挫折與苦難。
小學(xué)三年級作文：微笑的溫暖8
晨曦熹微，小巷清幽。
打著呵欠的我從家中走出，困倦的臉上是尚未消退的睡意。薄薄的霧氣里流動著清冷的寒意。我抬頭望了望依舊漆黑的天際，似乎也被感染了，心中兀地生出了一份悵惘的愁緒。
“初三的日子真累啊。”在抱怨間，我走進(jìn)了一家偏僻的早餐店。
店主是一名飽經(jīng)滄桑的中年女人，她的眼角滿是皺紋，干枯的手恰似半截老松木。只一眼，我便望盡了她所有的坎坷，忍不住發(fā)問道：“大嬸，日子過得不容易吧？”
她看了我一眼，竟出乎意料地沖我綻放了一個燦爛的微笑：“不苦，不苦，這日子啊，快樂得像我手里的粥，滿得都要溢出來了呢。”說罷，便遞給了我一份粥。
我端詳著手中這碗溫?zé)徇m中的米粥，米和水的比例堪稱完美，抿一口，濃濃的米香撲鼻而來，是微笑的魔力嗎？我竟覺得心中的寒意被這溫?zé)岬闹嘞泸?qū)逐得一干二凈，一股濃濃的暖意涌上心頭，蔓入肺腑，滲入軀干，那份霧霾化做了一縷輕煙飄去。
臨走時，我又想起了大嬸的微笑，那笑容里，是對生活的慈悲與感念。比起大嬸，我的生活已經(jīng)幸福多了吧？又有什么理由怨天尤人呢？被一抹微笑溫暖著，我?guī)е畹呐畈瘹猓鞓返叵驅(qū)W校走去。
時至今日，每一個心靈寒冷的日子里，仍會被一抹微笑溫暖著。大嬸對生活的樂觀態(tài)度令我動容。
“一簞食，一瓢欽，在陋巷，人不堪其憂，回不改其樂。”何故？有樂之心也。
原來只要擁有對生活的樂觀態(tài)度，即使在艱難苦恨的日子里，仍會擁有最動人的微笑。
被一抹微笑溫暖著，從此學(xué)會樂觀、學(xué)會堅強(qiáng)，學(xué)會成長。
小學(xué)三年級作文：微笑的溫暖9
微笑，能讓一個人心生愉悅；微笑，能讓一個人重振力量；微笑，能讓一個人揚(yáng)起希望的風(fēng)帆……
那一天，那個微笑，至今溫暖，滋潤我的心田。
那是一個烈日炎炎的夏日，火爐一樣的天氣讓人心生煩躁，晴天霹靂般的事情發(fā)生了，沒有鋼筆可以寫，可是現(xiàn)在需要用到啊，我十萬火急地跑到門口，突然想到書店離家的距離有點遠(yuǎn)，我不得不騎著自行車去買了。
在路上，汗水就像瀑布一般流進(jìn)我的眼睛，流到我的臉上，我騰出一只手來擦掉臉上的汗，自行車就騎過一顆不大不小的石頭。之后，自行車就像喝醉酒的醉漢一樣，向左向右地顫動起來，我馬上把自行車向馬路旁偏轉(zhuǎn)，不料把一個小女孩撞到了，撞出了兩三步，我也摔倒了。我馬上連滾帶爬地扶起小女孩，她手上的冰淇淋掉在了地上，潔白的連衣裙被地上的沙石弄臟了，手還被割破了一道口子，鮮紅的血流了出來，小女孩“哇”的一聲哭了。我當(dāng)時很害怕，不知該做什么。
隨后，一大群人圍了上來，不斷地指著責(zé)罵我，嘲笑著我，說要是碰上一些不講道理的人，就算配了醫(yī)藥費(fèi)也會跟你沒完。我聽了這些話，心里很是害怕極了，好好的買個筆結(jié)果釀成了一場大禍。
突然，一位年輕時尚的女人沖了過來說“孩子，你怎么了？沒事吧？”我一看這形勢我覺得自己是等著被審判了。我呆呆地站著，等著她的處治。這時，小女孩的媽媽問清楚了事情的經(jīng)過，抬起頭來微笑著對我說：“沒事了，這都是小事，不要害怕，以后騎車小心點就可以了”。然后抱起小女孩就走了，走的時候還回過頭來對著我微笑，讓小女孩跟我說再見。
我的心一下子被暖化了。不知是被汗水還是淚水，讓我的眼睛潤濕了。盡管她們的身影我已看不見，但我依舊看著那個方向。
在人生的道路上，不管我在哪，微笑就在哪，它時刻告訴我，做人要寬容。
小學(xué)三年級作文：微笑的溫暖10
那個星期天的晚上，我像以往一樣來到車站去乘公車。我還清楚地記得，那時正下著傾盆大雨。
站在雨底下的我，一邊等著公車，一邊輕輕地?fù)u著頭，使淋在頭發(fā)上的小水珠隨著頭發(fā)的擺動落下來。而那時，我的手上還拎著滿滿幾袋的東西。雨勢越來越大，樹上的雨滴更頻繁地滴在我身上。就在這時，站在我身旁的那個陌生姐姐對我說起了第一句話：“不如我和你到對面去避雨吧!”
就在這時，公車到站了。站在公車上，我和那位姐姐相隔不遠(yuǎn)。公車搖搖擺擺，我雙手都拿著東西，好像隨時都會跌倒，而坐在我們旁邊的那幾個年輕人就像沒有看到似的，故意把頭扭向窗外，漫不經(jīng)心地看著風(fēng)景。我心驚膽戰(zhàn)地站在原地。這時，我的目光投向了那位陌生姐姐，她也正看著我。當(dāng)我看到她時，她正親切地對我微笑著，還示意讓我走向她那邊。我無法扶著扶欄，那位姐姐就一手扶著欄桿，一手抓住我的手臂，扶住我。無論公車是剎車或是起步，她都一直扶著我。我們一直默默地站在一起。那時的我，覺得她就像是我的親人在照顧我。在那時，我只有一種感覺，那就是溫暖。
最終，我們只說了一句話，就是“bye bye”。我很感謝那位陌生姐姐，因為她在我無助的時候，肯對我微笑，肯幫我，讓我感到溫暖。
小學(xué)三年級作文：微笑的溫暖11
從我孩童起，媽媽的臉上總是帶著一抹甜蜜的微笑。
第一次去上學(xué)，我背起了不愿背起的小書包，書包里不再有零食，而是裝滿了我看不懂的畫冊和課本。我一聽到“上學(xué)”兩字，便嘟起了小嘴，皺起了眉頭，在表示抗議。而爸爸卻偏偏跟我對著干，一雙大手在背后用力推了我一把。我更鬧了，躺在沙發(fā)上，亂蹬一氣，哭著鬧著不肯去。爸爸剛要來拉我，卻被媽媽有力的臂膀擋住了。見媽媽來了，我漸漸停止了哭聲。媽媽把我抱起來，對著我笑了，她的笑是如此燦爛，如此美麗，像盛開的菊花，給我了安慰，我那小小的怨氣也在這甜甜的笑容中溶化的……就這樣，我開始了一年級的學(xué)習(xí)生活。
慢慢地，我上三年級了。身體長高了，膽子也越來越大，越來越調(diào)皮了。一次周末，媽媽在廚房里做飯，大滴大滴的汗水灑在地面上，眼睛被濃煙熏得睜不開。也正是因為她沒有看見我，我才惹了禍。我在客廳里舞劍，走著走著，碰到了鞋柜。鞋柜上有一串項鏈，她像姑娘一樣美麗俊俏，藍(lán)寶石是建校的璀璨奪目，映的我睜不開眼，它把鞋柜裝飾的閃閃發(fā)光。正好可以當(dāng)鞭子耍耍！于是，我毫無顧忌，不經(jīng)意間，項鏈掙斷了，嚇得我趕緊拿去給媽媽看。媽媽揉揉眼，吃驚地望著我手中的“武器”，看著我的笑臉，她也笑了，笑的那么自然：“真好！玩去吧！”我緊張的心情頓時松弛下來，就這樣，我懷著興奮而又膽怯的心情，玩了項鏈整整一星期。可從此以后，我再也沒有動過媽媽的任何東西。
有一天，媽媽要我自己去上學(xué)。我更多的是擔(dān)心和害怕，拉著媽媽的衣襟，讓她跟我去。媽媽彎下腰，摸摸我的頭：“乖，媽媽有事，能自己去嗎？”隨即她再次綻放出那真摯、鼓勵的笑容。她的笑容像護(hù)身符，一個屬于我的不可侵犯，受到保護(hù)的護(hù)身符。我鼓起勇氣，記住了媽媽的微笑，勇敢的走出了家門。
媽媽，謝謝你的笑容！我躺在床上，無數(shù)次笑容映入腦海，那甜甜的一抹笑容讓我的心也甜甜的……
小學(xué)三年級作文：微笑的溫暖12
心中，原本是有磅毫秒年黑色的寂靜。如一個空空蕩蕩的風(fēng)穴，一陣陣寂寞呼嘯而過。是誰？用微笑悄悄點起一盞燈，一點點黃暈的光，點燃希望，送來關(guān)懷，一閃又一閃，給我溫暖。
那是很久以前了，我小時候，因為相貌的關(guān)系，一直沒什么朋友。即使有和我說話的，也不過是來諷刺諷刺，挖苦挖苦的。我一直固執(zhí)的認(rèn)為，我不需要朋友。這有什么呢？
直到有一回，老師讓我們互相找伙伴玩一個游戲，而我卻孤零零地站在圈外時，我才近乎絕望地發(fā)現(xiàn)，自己在友情的洪流中，是多么渺小。那一天，我很晚才回家。這幾天妹妹來我家玩，大家都圍著她轉(zhuǎn)去了。我靜靜地走在大街上，身邊燈火輝煌，我卻決定什么也感覺不到。仿佛世界上沒有什么是我可以融入進(jìn)去的。只能平淡地看著別人帶著他們的友情走過時間的河流。來到小區(qū)，我看到家家都亮起了燈，飯菜的香味在溫暖燈光中裊裊地傳了出來。樓道里沒燈，我在晶瑩慘白的月光下，拖著我寂寞的影子，默默地走著。一邊編著晚歸的理由。樓道里，是一片黑色的寂靜。如同我心中的風(fēng)穴，陣陣寂寞呼嘯而過。但是，我發(fā)現(xiàn)，家門口點著一盞小燈，一點點黃暈的光，一閃又一閃。在一片黑暗中是如此的明亮。一種莫名的喜悅在我心中蕩漾開來，我加快腳步，跑到了門前。那光仿佛是一團(tuán)火，在我心中點起一盞明燈。妹妹來給我開門，她什么也沒說，只是靜靜的向我微笑。我卻有些抑制不住自己的感動。大家都在等我回家呢。
那一次我終于感受到了一種平時從未感受到的情感，那是什么呢。集友情、親情為一體的感情。現(xiàn)在，我知道了它有一個響亮的名字――溫暖。溫暖無處不在，有時只需一個微笑就能把它點亮。是的，是哪一聲微笑，帶給我無限溫暖……
小學(xué)三年級作文：微笑的溫暖13
剛剛結(jié)束了漫長的暑假，“生理鬧鐘”還未調(diào)整過來，新學(xué)期的第一天，我就睡過了頭。
我在路上一個勁兒飛奔，顧不得道路兩旁詫異的目光。空氣微微濕潤，路旁花壇里的花兒開得正艷，九月的輕風(fēng)中帶著一股醉人的芬芳，可這一切，我也無心欣賞。
“報告！”我響亮的聲音打破了教室原有的平靜，一道道驚奇的目光投到我的身上，不一會兒又響起了一陣陣的竊竊私語聲，遲到的羞愧讓我不知所措，我局促不安地站在門前，低垂著頭，紅漲了臉，進(jìn)也不是，退，那當(dāng)然不行了。忽然一個溫柔恬雅的聲音打破了這個僵局：“同學(xué)們，安靜下來。”教室里馬上安靜下來。
我不由自主地向那聲音來處望去，她站在講臺上，我不安的目光正好迎上了她和煦的微笑，那微笑，如春風(fēng)一般，暖暖的，拂去了我的尷尬，撫過我的心房，剎那間我覺得暖徹心扉。
“不要站在外面，進(jìn)來吧。”輕柔的話語，正如沉靜的她。“第一次遲到是可以原諒的，但下次一定不能這樣哦！”然后，她輕輕拍了拍我的肩膀，微笑著，讓我回座位去。
這就是我和她——我小學(xué)五年級班主任的第一次見面，她暖暖的微笑一下子闖進(jìn)了我顧慮重重的心，讓我立刻接受了她。
光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)讀初中了，但她那溫暖的微笑仍然不時回旋在我的眼前，腦海里似乎也時不時會回放一部“電影”：九月，陽光，輕風(fēng)，校園里一路狂奔的我，局促不安的站立，教室里的竊竊私語，然后，沉靜的女老師，溫暖的微笑……
我繼續(xù)著新的人生旅途，始終帶著那個暖人心扉的微笑，我想，那個微笑，將會溫暖我的一生。
小學(xué)三年級作文：微笑的溫暖14
在家閑著沒事便喜歡東翻翻，西找找，以期待發(fā)現(xiàn)一些讓我驚喜的東西。無奈什么也沒有發(fā)現(xiàn)，只好去翻翻以前留下的一些書籍。在一摞厚厚的布滿灰塵的書中發(fā)現(xiàn)了一本相冊，這是初中時候的一些照片，我原以為早就不見了，沒想到在這發(fā)現(xiàn)了它。
輕輕的擦去上面的灰塵，坐在陽光下，翻開這本塵封已久的相冊。
翻開相冊，首先映入眼簾的是一群穿著各種漂亮舞裙的姑娘和和一群穿著禮服的男孩子在舞臺上翩翩起舞。那是我們初一時排演話劇表演時的情景。男孩女孩臉上掛著恬靜而又靦腆的笑容，隨著音樂起舞，燈光照在他們身上，散發(fā)著絢麗的光。
下一張照片上的情景與上一張的截然不同，全班的同學(xué)身穿白色高領(lǐng)毛衣，站在表演臺上一起演唱《北京歡迎你》照片上的我顯得非常滑稽。我的口型和別人根本對不上，我記得當(dāng)時好像是因為緊張而忘詞了。我身邊的幾位努力忍著笑快憋出內(nèi)傷，而我卻毫不知情，嘰哩哇啦的亂唱一通。濫竽充數(shù)，現(xiàn)在回想起來仍忍不住啞然失笑。
接下來的一張照片我的印象最深刻。那是初三時圣誕晚會時的照片。在晚會時我們每個寢室都要出一個節(jié)目。而我們寢室則排演了一個舞蹈，但是在暗淡的燈光下，我們的舞蹈一出頓時技驚四座，笑翻全場。而寢室長認(rèn)為效果不夠好，接著又表演了一段個人舞蹈秀。剛剛站好的人們又倒了下去。足足3分鐘過后才有人陸陸續(xù)續(xù)的站了起來，每個人都笑出了內(nèi)傷，就連我們表演的人都不例外。
翻到相冊的最后就是畢業(yè)照了，每個人的臉上都寫滿了不舍。不少人當(dāng)場流下了淚水每個人都牽著手，搭著肩。擦去淚水，露出微笑要將自己最美的一面留給一起度過三年時光的同學(xué)們。每個人的表情都不同，但每個人的表情也都很相似。不舍與難忘寫在每個人的臉上，也寫在每個人的心中。
合上相冊，閉上雙眼，每一位同學(xué)的身影一一浮現(xiàn)在腦海之中。我要將這相冊永遠(yuǎn)珍藏。這代表這是我對三年時光的留戀，也是對同學(xué)們的留戀。我要將他們的身影永遠(yuǎn)刻在腦海之中。
小學(xué)三年級作文：微笑的溫暖15
在我五年級上學(xué)期的時候，每天我都會很苦惱。因為每天我們都會英語考試，而我因為不想給爸爸媽媽添負(fù)擔(dān)，沒有去上英語班。所以我的英語成績一直都是很不理想。雖然每天我都會很盡力去聽錄音、背單詞，去看英文和漢文結(jié)合起來的視頻，但是我的英語一直都沒有提高。
我也經(jīng)常會想到問問英語老師，我是不是英語的料，也可以是說我天生不是很聰明?可是我英語成績不好，而去害怕見到老師更何況還是去當(dāng)面問她呢?而且我也非常敬佩和喜歡英語老師的人品和直來直去的性格。可是這些都無法讓我的成績提上去，從而讓我很自卑，我每次考試都能看到那些三好學(xué)生，一個個興高采烈，高高興興拿著自己的成績單子去和家長、同學(xué)、老師看。每個人都發(fā)出一陣陣贊嘆聲。那時我的心中好像有一塊沉重的大石頭，一直在中心。
有一次，我們又考試了，回到家媽媽看到我一臉的不開心，就問我：“你怎么了?有什么事兒嗎?”我鼻頭一摔，撲進(jìn)媽媽的懷里，淚水不禁流了下來，我嗚咽著說：“媽媽，我們又英語考試了，我考砸了。”媽媽聽后溫柔的摸著我的頭，投來一絲淡淡的溫暖、溫馨的笑，之后她又對我說：“孩子，你雖然不能一次成功，但是只要你不灰心，不氣餒，我相信你一定會成功的!但是如果你自己放棄你自己，那么你永遠(yuǎn)不會成功，而且也沒有人去安慰你。”我沉思良久，對媽媽說：“媽媽，我知道了，我一定不氣餒、不放棄，我堅信：努力是一定不會白費(fèi)的。”說完，我在心中默默的為自己鼓氣、加油，我知道自己不是一出生就很聰明的，但是世界上那么多殘缺的人和智力缺陷的群體，而在這里面有多少是通過自己努力獲得成功的呢?而他們小時候因為各種原因而自卑、害怕的也不是有很多嗎?但是，卻有人挺過來了，從智力與身體上無殘缺的人中脫穎而出，我們沒有殘缺，不是應(yīng)該努力去向他們看齊嗎!
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