關(guān)于堅(jiān)持微笑作文4篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的堅(jiān)持微笑作文4篇，希望能夠幫助到大家。
堅(jiān)持微笑作文 篇1
曾經(jīng)盛開(kāi)的薔薇雖經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，但和著微風(fēng)依然飄過(guò)縷縷清香。
——題記
堅(jiān)持可以獲得成功的喜悅。
被稱為“—世梟雄”的曹操，他的軍事生涯中，有眾多困惑，他“對(duì)酒當(dāng)歇，人生幾何。譬如朝露，去日苦多。”他因不得賢才而憂愁，可他并沒(méi)有一蹶不振，他耐心的等待賢才的到來(lái)“周公吐哺，天下歸心。”終于，他在事業(yè)收獲了成功的喜悅，成為了偉大的軍事家。因?yàn)樗麍?jiān)持。
失敗并不可怕，可怕得是：失敗后，失去了堅(jiān)持的信念。
“大江東去，浪濤盡，千古風(fēng)流人物。”詞壇上杰出人物蘇軾，他失敗后，并沒(méi)有失去堅(jiān)持的信念，后來(lái)屹立于詞壇高峰。因他人排擠，他在官場(chǎng)中失意，為此到赤壁來(lái)抒發(fā)自己困惑的心情，重新找回了堅(jiān)持的信念，在詞壇中成為了眾人敬佩的詩(shī)人。因?yàn)樗麍?jiān)持。
從古至今，成功的人都有一個(gè)唯一的信念，那就是堅(jiān)持。
還記的與我們年齡相仿的黃軻嗎？他踏遍萬(wàn)水千山，只為了跟幫助過(guò)他的人說(shuō)聲“謝謝”。如果沒(méi)有堅(jiān)持的信念，他能實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想嗎？他走遍全國(guó)各處去尋找?guī)椭^(guò)他的人，感動(dòng)了千家萬(wàn)戶。因?yàn)樗麍?jiān)持。
我們縱然不會(huì)像他們那樣成為眾所周知的人物，但我們可以堅(jiān)持，可以用和他們一樣的信念，去采擷成功的果實(shí)。這樣我們就會(huì)站在堅(jiān)持的枝頭上微笑。
堅(jiān)持微笑作文 篇2
在生活中，微笑是一件很平常又簡(jiǎn)單的事，它可以在困難中微笑，可以快樂(lè)的微笑，也可以欣慰的微笑。但有的時(shí)候如果要堅(jiān)持微笑，那可不是件簡(jiǎn)單的事了。
一周前，我隨學(xué)校足球隊(duì)來(lái)到了諸暨天馬實(shí)驗(yàn)學(xué)校，開(kāi)始了十天艱苦而又興奮的強(qiáng)化訓(xùn)練。我們?cè)谧闱驁?chǎng)上奔跑著，而天氣卻十分糟糕，不是烈日就是下雨，烈日下太陽(yáng)神阿波羅利箭瘋狂射在我們身上，陰雨里，雨點(diǎn)猶如冰雹砸在身上，既冰冷又疲勞，沒(méi)有一天是如意的天氣。
我們的訓(xùn)練也有點(diǎn)乏味，教練不是讓我們帶球就是讓我們打門。雖然感到乏味和疲勞，但仍然堅(jiān)持著訓(xùn)練，盡管大汗淋漓，汗如雨下，但是我們?nèi)匀粓?jiān)持著，即使累著快要嘔吐也不哭泣，只是希望自己能夠變強(qiáng)，不怕對(duì)手，為自己，為學(xué)校爭(zhēng)取更大的榮耀。
終于，我們有了用武之地，我們和另一只隊(duì)伍踢了一場(chǎng)比賽，我們與對(duì)方展開(kāi)了激烈的較量。終于，功夫不負(fù)有心人，我們贏了。啊！我笑了，開(kāi)心的笑了，笑得那么甜，幾天的疲勞在我綻開(kāi)的笑臉中一揮而去。我們的堅(jiān)持沒(méi)有白費(fèi)，我們終于體會(huì)到了“堅(jiān)持就是勝利”這句話的真正含義。
我在困難中堅(jiān)持微笑，做到了，我成功了。
堅(jiān)持微笑作文 篇3
十二月十二日，正午三十分。太陽(yáng)似乎很高興露出微笑，我們?cè)谒奈⑿ο聦?duì)我們的班主任進(jìn)行了采訪。
很有禮貌地敲了敲門。“砰，砰，砰。”一道陽(yáng)光直射到我的臉龐。陳老師把我們一個(gè)接著一個(gè)牽出到門口——進(jìn)行對(duì)“太陽(yáng)”的采訪。
他面帶微笑，絲毫沒(méi)有一點(diǎn)兒緊張。我們很有自信地問(wèn)道：“老師，您大學(xué)畢業(yè)后有那么多的職業(yè)可以選擇，但您為什么偏偏選擇了教師這個(gè)職業(yè)呢？”“因?yàn)槲蚁矚g與孩子們?cè)谝黄穑闼麄冏哌^(guò)那人生的橋梁。”他回答的很快，沒(méi)有一絲兒的停頓，回答時(shí)他的嘴角微微一提，仿佛是在享受與孩子在一起的快樂(lè)光陰。
“那么請(qǐng)問(wèn)，您的教學(xué)方式是什么，能告訴我們嗎？”在陳老師的微笑下我們又提問(wèn)了下一個(gè)問(wèn)題。“因材施教，對(duì)好的學(xué)生用這種方法，對(duì)差一點(diǎn)兒的學(xué)生用那種方法。”又一次發(fā)問(wèn)。“老師，您對(duì)您現(xiàn)在的學(xué)生有什么要求嗎？”陳老師回答地很自信，似乎勢(shì)在必得的樣子。“把學(xué)習(xí)好的學(xué)生升級(jí)一個(gè)檔次，把比較落后的學(xué)生也拉上列車，別讓他們下車。”“那除開(kāi)學(xué)習(xí)之外還有什么要求呢？”提到這個(gè)問(wèn)題，他好像變得有點(diǎn)兒嚴(yán)肅。“道德，道德這個(gè)是肯定排在學(xué)習(xí)的前面的。”
我們問(wèn)的`很快，一個(gè)接著一個(gè)，一口喘氣的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。陳老師回答的很幽默，多次惹得我們捧腹大笑“哈哈哈”我們笑了。“老師，您一個(gè)月的工資是多少？”
老師的嘴角又不禁微微一提，回答道：“這個(gè)，不方便透露。”我抓住時(shí)機(jī)又補(bǔ)了一刀。“是多是少？”“中等吧！”“那您是否有嫌棄過(guò)您的工資？”“沒(méi)有。”
“老師，那您愿意在這個(gè)崗位上堅(jiān)持多久？”這個(gè)問(wèn)題不禁又再一次使他變得認(rèn)真起來(lái)。“我是剛剛才上崗沒(méi)有多久，我也不知道我自己能堅(jiān)持多久，我現(xiàn)在是挺熱愛(ài)我現(xiàn)在這個(gè)崗位的。”他從之前一系列的玩笑走了出來(lái)。
陳老師不知道能在這個(gè)崗位堅(jiān)持多久，讓我們拭目以待吧！
堅(jiān)持微笑作文 篇4
一生中，肯定會(huì)有一些誤解，但是只要你勇敢面對(duì)，它就會(huì)變成一股清風(fēng)慢慢地飄走。
就像那一天，天空碧藍(lán)碧藍(lán)的，幾朵白云從遠(yuǎn)處飄來(lái)，給美麗的藍(lán)天錦上添花。我高興地走在回家的路上，一路上花叢中的花兒向我點(diǎn)頭問(wèn)好，樹(shù)上的鳥兒為我歌唱。突然，我看見(jiàn)一位小弟弟摔倒在了地上，我一個(gè)箭步?jīng)_上去，小心翼翼扶起了他，給他拍去身上的灰塵。這時(shí)，一個(gè)阿姨氣沖沖地跑過(guò)來(lái)，大聲對(duì)我說(shuō)：“你為什么撞倒他？”“我只是看見(jiàn)他摔倒了，把他扶了起來(lái)而已。”我拼命向阿姨解釋，但她就是不信。我感到心里有點(diǎn)委屈。站在一旁的小弟弟跟阿姨說(shuō)清了來(lái)龍去脈，那個(gè)阿姨向我道了歉，說(shuō)：“小朋友，真的對(duì)不起，剛剛是我誤解了你，還發(fā)這么大的火。”“沒(méi)關(guān)系！”我開(kāi)心地回答。
回到了家里，我回憶了剛才發(fā)生的一切，心想：要是世界上多一些理解別人的人，就不會(huì)讓馬路上有摔倒的老爺爺。
人生總會(huì)有失敗，總會(huì)有被人誤解的事，我們都要勇敢面對(duì)，堅(jiān)持微笑！
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