微笑的作文

時間：2023-09-02 14:04:49 微笑我要投稿

【優(yōu)】微笑的作文

　　在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的微笑的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【優(yōu)】微笑的作文

微笑的作文1

　　如果回首往事，記得小時候的自己是怎樣的，不靦腆，但也不張揚。就像兩個極端的中間，而我站在分叉線上。

　　因為經歷過滄桑，于是開始提防，讓自己的心房綴上冰層。我這樣說有點夸張，或許因為年齡的關系，至今為止在我看來，我還沒有真正退出童年。過去喜歡的就算會有所改變，也會變成感嘆。可惜的是，我一直希望我的世界里充滿花草充滿陽光充滿活力充滿自然，于是我馬不停蹄希望能夠多爭取一片太陽，得到后才發(fā)現我的天地我的世界里，缺乏點，什么東西。原來，

　　沒有認清。我們不是完美小孩。

　　在走來的路上，有誰沒有遇到過挫折，又有誰能夠不哭泣，不難過。正是充滿希望的道路上，才有那么多荊棘，正是道路的`蜿蜒曲折，才有沿途的美麗風景。正是有目標，才會有動力。如果未來只有勝利，那么人生，又會少多少感知，少多少經歷，又少多少成長呢？

　　于是，無法預料挫折與困難，無法感知未來的世界，就微笑面對吧。

　　用微笑，感化它們所謂的棱角。

　　這個世界，有紅燈酒綠，有姹紫嫣紅，有溫文爾雅，有陽光燦爛，有很多很多我們已經接觸，或者還沒有接觸的東西，面對這個大千世界，面對未知的術語，面對我們不能預言不能知道的事情，我，我們，不會因為微微的失意而變得蒼白無力，我們真正需要的，是切切實實的付出，和那亙古不變的微笑。

　　就算失敗，也要笑著結束。

　　就算倒下，也要笑著站起。

　　就算未來的世界充滿疑難，就算力量將要枯竭，就算失去了太多太多，如果無法挽回，那么，就請擦干眼淚，揚起嘴角，用微笑面對接下來的無數挑戰(zhàn)。

　　每個人都不是十全十美，我們都不是完美小孩；每個人都有無盡的鴻溝，我們只需微笑迎接，全力以赴，披荊斬棘，化險為夷。

　　人生不怕失敗，怕的是沒有面對世界的勇氣。

　　如果覺得未知可怕，那么從最開始，你就不會長大；如果世界布滿危機，讓你禁不住顫抖不已，那么在知道自己非走不可時，請笑著走過去。

　　如果力量僅僅是為別人準備的，如果再也沒有機遇，那么，請微笑著接受事實。要知道，上帝還會為你打開一扇窗子，或許還是比門還大的落地窗。要知道，你是你，世界上再也沒有另一個你，你就是那個唯一。

　　要知道，微笑的真正含義是力量與自信，是永久的詮釋，是勝利的預兆。你正經歷的危險，就是曙光來臨前的最黑的夜。

　　要知道，人與人的不同，缺乏的并不是聰明的腦袋，而是在面對同樣的災難時，不同的處事風格。

　　你要相信，你就是你，無人可以替代。

　　微笑就是你面對世界的代名詞。

　　就算世界末日就要來臨，也要笑著說：我不怕你。

　　更何況，世界末日從不會到來，只是在你的世界里。

　　你的世界或許沒有別人的美，或許沒有別人的完整，但請你相信，你的世界，就是最好的。因為，有酸——讓你懂得人生艱辛，有甜——讓你明白生活樂趣，有苦——讓你變得更加堅強，有辣——讓年輕的你沖動一回。

　　如果明白了世界的真正含義，就請勇敢的踏上時間的旅程，機會只有一次。

　　在未知的未來里，在未知的世界中，微笑面對一切，你，就是你。

微笑的作文2

　　我想，那個有淺淺微笑，干凈如陽光的少年，我終于可以陪你永遠。

　　——題記【我們像一部舊電影那樣，相遇】無論天氣再怎么好，可是你給我的心情總是悲傷。

　　我很難消化這個事實，三年，三年之后的今天，你又領回一個男人，還有一個孩子。究竟三年前，我做的選擇是對是錯？是的，我很自私，自私到不肯和別人分享同一個媽媽。原來的生活不是很好么，為什么又要這樣做？你有沒有考慮到我的感受？你讓我怎么想？

　　可是，那一天還是來了。

　　“小凉，這是你爸，那是你哥，他叫天空。以后，他們就和我們一起生活了。”看到媽媽幸福的臉色，我想，你的幸福是不是建立在我的痛苦之上。

　　“凉，你好，我們以后就要一起生活了。”我看到他伸過來的手，一巴掌打掉了。看到媽媽在廚房里做飯，那個男人在削水果，多和諧的一幅畫面，只可惜多了我這個旁觀者。

　　我跑到自己的房間，看見爸爸媽媽以前的合影，過去，真的回不到過去了。聽到敲門的聲音，他說：“涼，吃水果。”他的.微笑，淺淺的，像陽光，晃了我的眼睛，好刺眼。我“啪”的把門關上了，然后淚就流了下來。

　　【你給的溫暖，我再也不要放開】你會陪我一起上學，放學。看到別的同學欺負我，你會挺身而出。知道我喜歡吃棒棒糖，每天下午放學的時候，都給我買。知道我喜歡吃蘋果，每天下午，都會在我的書桌上放上一個蘋果。考試之前，會給我寫小紙條，讓我加油。每天晚上我學習的時候，你都會給我送杯牛奶……

　　你對我的好，我都知道。天空，是你讓我放下所有的悲傷，我們一家人，會很幸福的，對么？

　　今天是圣誕節(jié)，我在天空的房間里放上了一個蘋果。他看到后對我說：“傻丫頭，蘋果不是情侶才互送的么？”“家人也可以啊。你從哪里聽得這些？”我想，是啊，天空，我開始偷偷的喜歡你了呢。

　　“蘇涼，你知不知道，尹天空好像和隔壁班的一個女生戀愛呢。”

　　天空，原來你不是屬于我自己的天空啊，為什么我會感到心里很苦澀？下午，下雨了。就連上帝也來憐憫我的愛么？放學的時候，看到天空和那個女生一起出來的。我就跑，一個勁地跑，連自己的傘在他的手里都不知道，可是再怎么都賽不過時間。

　　回到家，只有天空，在做飯。“天空，你的傘呢？”“借給別班的人了。”是我不懂事啊，是我任性，是我天真的以為你是我的。

　　好冷，拿起玻璃杯想倒杯溫水，可是連玻璃被都拿不住了，碎了。天空跑過來了，你怎么這么不小心，好像感冒了。“你走啊，我不要你的憐憫，你以為你是誰啊！”我又拿起了一個玻璃被向他砸去，然后暈倒了。

　　醒來后，只看見媽媽，“媽，天空呢？天空在哪？”“在醫(yī)院。他的眼睛被玻璃被砸到，有失明的危險。”

　　天空，對不起，你給的溫暖，我再也不要放開。【天空，我想我可以陪你永遠】

　　我挑了一張藍色的信紙，寫著最后對天空的話。

　　天空，，謝謝你曾陪我走過我最陰霾的日子，也謝謝你用你的淺淺微笑，讓我放下憂傷。

　　我想我不會后悔，我的選擇。

　　我走到馬路中央。看到汽車駛來，慢慢的閉上了眼睛。媽媽遵循我的意愿，把我的眼角膜，捐給了天空。天空，我欠你的，終究要還的。

　　天空，我的少年，淺淺微笑的少年，我終于可以陪你永遠。

微笑的作文3

　　我總覺得，微笑，具有一種神奇的魔力。它，可以使人忘卻煩惱，可以讓人解開心結，就像一條無形的線，編織在你我心間。

　　一天，我懷著忐忑不安的心情去參加考試。路上，遇到了我的同學，小佳。“嘿！小英，你去參加考試了嗎？加油，我相信你！”小佳拍拍我的肩，對我露出一個明朗的微笑，她一顆顆整齊潔白的牙齒暴露在我眼前。“加油加油，你最棒！”走了很遠，仍舊能看見她臉上那天真樂觀、不加修飾的微笑，就像一針鎮(zhèn)靜劑，使我的心平靜了。我不由得回想起了那次考試……

　　只剩最后十分鐘了！我感到時間從我的指尖一分一秒流逝，而試卷上卻還有好些空白等著我，我如坐針氈。雙眼直勾勾地盯著題目，絞盡腦汁想啊想啊，答案卻始終躲著我不肯出來。偶然抬頭拭汗，瞥見了監(jiān)考老師美麗的微笑！一位年輕的女老師，白皙的臉龐上，一個親切自然有甜美的'微笑在嘴角漾開來，我定定地望著老師那充滿鼓勵的雙眼，明白了什么，埋下頭來繼續(xù)奮筆疾書……汗珠一滴滴在我臉頰滑落，但我堅持到了最后一刻！“叮鈴鈴……”鈴聲終于響起，我如釋重負，因為老師那鼓勵的微笑，我戰(zhàn)勝了自己，化不可能為可能！

　　監(jiān)考老師再次對我投以了一個溫柔的微笑，似在對我說：“加油，努力一定可以排除萬難！”我看到她好看的柳眉和迷人的杏眼，對她也報以一個微笑，一個最真誠的微笑。“叮鈴鈴……”(原創(chuàng)作文 )

　　放學了，我趕著回家和媽媽去逛街，使出全身力氣跑得飛快。一個拐角處，我的整個身體似乎撞在了一個人身上，被巨大的彈力彈回來，我看著眼前的“受害者”——是一個瘦骨嶙峋的小女孩，被我這么狠狠地一撞，一個趔趄跌了好幾步樓梯，一屁股坐在了地上，手上磨出了淡淡的血跡。我著慌了，顧不得自己的疼痛，趕忙扶起地上的她。我對她扯出了一個苦笑，一個抱歉的笑，可她卻回應了我一個甜美的微笑。“哎呀，今天真是倒霉，不過我身體好，沒事啦！”她爽朗地自嘲道，對我展出一個微笑，一個原諒的微笑。我看到她嘴角的可愛的小酒窩，心里涌起一種從未有過的感覺。“好了，再見啦！”說著，她竟甜甜地笑著跑上樓了！我沖著她的背影喊一聲：“你上樓要小心啊！”

　　就是這樣一個微笑，化干戈為玉帛，使你我都舒心。

　　又一次，和父母去聚餐。一家很氣派的大餐館里，我看見了一個很年輕很特別的女服務生。她是這家餐廳的接待員，她的工作就是站在門邊，對來來往往的每一位客人說一句：“歡迎光臨！”“歡迎再來！”

　　我驚訝地發(fā)現，她并不像其他服務生一樣，面無表情地應付似的毫無激情地說一句“歡迎光臨！”她每次微微低下頭時，臉上都會展開一個親切自然的微笑！就像一朵嬌艷的玫瑰在她臉上綻放，就好像每一位客人都是她的好友，她明亮的眼眸下一個清清爽爽、自自然然的微笑就足以表達她對生活的熱愛！于是，在她微微俯下身子，沖我們展出一個迷人的微笑時，我也調皮地抬頭，對她報以了一個友好的微笑。四目相對，我發(fā)現她笑得更甜、更美、更明朗了！啊，微笑，多么神奇的力量啊！

　　所以，生活中，不要吝嗇你的微笑，對家人、朋友、老師，哪怕是一位素不相識陌生人，都請展開一個善意的微笑吧，你會明白：微笑，真的是上帝賜予我們最寶貴的東西。

微笑的作文4

　　“幸福在哪里，朋友啊告訴你……”幸福，多么溫馨的詞匯！人人都追求幸福，可它到底藏在哪里呢?是藏在一件件心愛的禮物中？還是藏在一次次愉快的玩耍中？還是象童話里賣火柴的小女孩一樣把幸福藏在一幅幅想象的畫面中？我覺得幸福就是一次次快樂的心靈之旅。在我記憶的銀河中，幸福的感受有很多，就讓我摘下一顆耀眼的幸福之星與大家分享吧！

　　那是個周末的晚上，我正在看課外書，突然停電了。我推開課外書，往窗外一看——周圍的樓房都黑壓壓的，找不到一絲光線。這時，正在電腦上查資料的爸爸，從書房里摸索著出來。還在認真?zhèn)湔n的媽媽，也邊找手電筒邊嘟囔著：“唉，這電早不停晚不停，干嗎偏偏要在這時候停呢？后天要上課，課還沒備完呢。”可我卻飛速地找到蠟燭，把它點好，放在客廳的茶幾上，叫爸爸媽媽過來，并高興地說：“今晚停電了，我們不如來辦一場‘燭光晚會’吧！”“好啊！”“行！”我的主意立刻得到了爸媽的贊同。我幻想著爸爸媽媽和我的臉上都洋溢著幸福的微笑，房間的每一個角落里都充滿著溫馨的氣氛時，就忍不住笑出聲來。

　　燭光在漆黑的夜晚跳起了緩慢而又優(yōu)美的迪斯科，用它那微弱的光芒映出了大家親切而又模糊的臉。

　　我喜滋滋地擠在爸爸媽媽中間，滔滔不絕地講著學校里發(fā)生的新鮮事兒。這時，爸爸媽媽就像兩位忠實的聽眾一樣，認真地聆聽著我這個“小老師”的“講解”，時不時還插上幾句他們的見解，或是送上幾句表揚的話語。我的“講解”完畢后，爸爸也開始講他小時候搞野炊和種蓖麻時的場景。聽啊聽，都讓我想坐“時空穿梭機”飛到他的童年時代了！待到爸爸的話音剛落，媽媽就迫不及待地問：“琦琦，你想不想聽下你小時候的故事呢？”“當然想了！”我不假思索地答道。于是，媽媽繪聲繪色地講了起來：“你呀，從小就對音樂特別敏感。當你還在媽媽肚子里時，媽媽一聽音樂你就會在我肚子里一個勁兒地蹬。出生后，你才幾個月大的時候，一聽到音樂你就高興得手舞足蹈，就連街上的灑水車‘唱著歌兒’經過時，你也會自編自演一曲舞蹈。……”我樂呵呵地想：自個兒還挺有音樂天分的'嘛！難怪“市三獨”能拿特等獎呢！

　　燭光搖曳著。我們全家人繼續(xù)有說有笑。在昏暗中，爸爸顯得格外英俊，媽媽也顯得格外漂亮。一種溫馨的氣氛彌漫到了房中的每一個角落。此時此刻，我感覺十分的幸福，不由自主地就露出了幸福的微笑。

　　突然，房間一亮，來電了。媽媽說：“好了，今天的‘燭光晚會’到此結束吧。我要繼續(xù)備課了。琦琦，你負責收拾蠟燭哦。”接著，爸爸也走進書房繼續(xù)忙他的事情。我有些不情愿地吹滅了蠟燭。

　　這幾年來，爸爸在外地工作，周末回來也少不了要忙著出去應酬，媽媽工作之余還要忙做家務。一家人能像這樣團聚在一起聊這么久天的機會真是少之又少。所以啊，我懷著矛盾的心情希望明天還停電！

　　這次“燭光晚會”，我難以忘懷，特別是全家人面帶幸福微笑的溫馨畫面至今仍讓我記憶猶新。你是否也感受到了其中的幸福之情呢？沒錯！這就是幸福。這個特別的“燭光晚會”已是我幸福花園中種下的一朵永遠盛開的百合！

微笑的作文5

　　今年的“六一”兒童節(jié)，注定是不平凡的節(jié)日。全國的孩子們在喜氣洋洋過節(jié)的時候，四川災區(qū)的小朋友們，他們在做些什么呢?這些孩子們，成了舉國上下的牽掛。

　　電視畫面上，災區(qū)的小朋友們的臉上洋溢著笑容，無論他們在醫(yī)院，還是在簡易的課堂上，亦或是帳篷外面，顯現出了孩子特有的天真和浪漫。地震的陰霾好像在他們的臉上無從體現，或許在大災面前，他們學會了堅強和承受，把痛苦深深埋藏在心間，以積極向上的樂觀情緒迎接新的美好生活。

　　胡書記來到災區(qū)，在兒童節(jié)之際，看望了小朋友們。年近七旬的老人，來到孩子們中間，將“一方有難，八方支援;自力更生，艱苦奮斗”寫在黑板上，和孩子們一起大聲朗讀著。孩子們和著胡爺爺，有節(jié)奏地誦讀著這幾句話，是那樣有力，那樣的鎮(zhèn)定。

　　這是災區(qū)小朋友度過的一個有意義的節(jié)日，特別值得紀念，也許在他們長大以后，回首往事的時候，當初那樣的一段記憶，竟是如此的刻骨銘心。孩子們表現出的樂觀、坦然、從容，真的值得我們學習的，他們稚嫩的小臉上，已經沒有了對地震的恐懼。

　　帳篷外，孩子們歡快地和解放軍叔叔玩耍，這是一群值得孩子們敬重和學習的“最可愛的人”，孩子們也喜歡和他們在一起玩。他們盡情地做著游戲，跳繩上，蕩漾著他們的笑聲;足球旁，到處是他們歡樂的喝彩聲;捉秘藏的地方，留下他們快樂的身影……孩子們忘記了災難帶給他們的痛苦，流露出特有的純真。

　　畫面在切換，一位小女孩，在節(jié)日來臨的'時候，捧起護士阿姨送給她的書，躺在病床上，津津有味地看著，神情非常的專注，忘記了失去親人的悲痛，忘記了自己被據下的右小腿。電視機旁，人們都在哭，小朋友們多么容易滿足呀，這是一群祖國的希望所在呀。

　　我們這兒，前天也發(fā)生了小于3級的地震，那種恐慌遍地都是，幼兒園中午就讓家長把孩子接走。孩子們歡快地跟著家長走出幼兒園，還以為提前放學，天真地和家長探討著“六一”如何度過呢。這樣的微震，尚且讓人們處于恐慌之中，何況是四川汶川的特大地震呢，想象到了那樣的可怕。

　　本來兒童節(jié)打算去旅游去的，可是由于近期的氣候不是很好，又微震不斷，取消了旅行計劃，看著價格合適到家的游線價位，只能忍痛割愛了。以后，天氣好轉，還是應該有機會旅行的，雖然那時價格會貴一些。但是，還是期盼著好起來，大地別再怒吼了，威嚴已經領教過了，還是休息去吧。

　　今天是兒童節(jié)，書店里、商場里、公園里，到處是孩子們的身影，他們盡情的歡笑著，家長們今天都放下手中的工作和活計，帶著孩子玩耍，看著孩子快樂，他們的心里也是充滿了驕傲和幸福，孩子是他們的希望，孩子們的快樂就是家長們的快樂。

　　兒童節(jié)是孩子們的節(jié)日，送給孩子們微笑，這是最好的節(jié)日禮物。真的希望，這些祖國的花朵們，在灑滿陽光的日子里，都能健康快樂地成長。災區(qū)的小朋友們，不要怕，有強大的祖國和人民，作為你們有力的后援與支持者，你們會在盡早重建的家園里，幸福快樂地成長。

　　祝全天下的孩子們節(jié)日快樂!

微笑的作文6

　　那年盛夏，綻放出友誼的鮮花，如今再憶往事，最先憶起的并非那“同學三兩事”，亦非那“師生外傳”，而是一抹如初升朝陽般的微笑。

　　那年盛夏，我與她邂逅在一個明媚的午后。那一日，知了在樹上長久不斷的叫著，太陽將光輝透過樹葉的間隙灑在水泥地上。在這個美麗的校園，我們相遇在此。

　　她很愛笑，似乎是一種習慣，又好像是一種人生態(tài)度。無論是作為‘小老師’在講臺上神采奕奕地講解難題，還是在日常生活中出色地完成各項活動，她的臉上永遠掛著燦爛的微笑。那真摯而誠懇的微笑，似乎不會被任何事情所打倒一般。而其優(yōu)異的成績，老師的偏愛，極好的人緣，似乎都與無形間在與我這種班級里的“小透明”間劃起了一道長長的溝壑，形成一番難以融合的“天上人間”，是我不敢再往前多邁一步。就仿佛她是熱情洋溢的太陽，而我則是身處暗處希望得到點點光明與溫暖的人一般，若離得太近，便會被灼地遍體鱗傷。

　　記得第一次接觸純屬巧合，但這卻巧地正好。那是我的成績忽上忽下，漂浮不定，不光是我，老師見了也很著急，于是委派她來輔導我的功課。第一次與她“正面交鋒”時，向來迷糊的我沒有記住她的姓名，聲音，甚至連相貌都只有一個模糊不清的印象，可唯獨記住了她唇角漾起的那抹微笑。那一抹發(fā)自內心的，真摯的笑，如小太陽一般仿佛要將我漆黑一片的全世界照亮。自此，友誼之花在我們之間綻放。

　　深入交流后，我驚奇地發(fā)現，她的微笑與其生活各個方面的“Smile”息息相關。無論是身上穿的T恤衫，衛(wèi)衣，還是平日用的文具盒，中性筆，無一不大大的印著“Smile”或一個黃色的笑臉。曾記得她這樣同我說過：“以樂觀的態(tài)度對待人生百態(tài)，你會發(fā)現世間萬物都會對你微笑。”許是自小以此為座右銘，她學習優(yōu)異，性格開朗，勤奮好學，是老師眼中的`“尖子生”，是同學心目中的三好榜樣……

　　如今讓這樣一個過去只生活在我的幻想中的“偶像”輔導功課，自然讓我激動萬分，一時間，我的成績有了明顯的大幅度提升。是她教的好嗎？不曉得，只知道聽了她的座右銘，我才真正改變了對任何事的態(tài)度。正如那句古語所說：“聽君一席話，勝讀十年書。”

　　時間如淙淙流水般悄然飛逝。轉眼間，一個學期過去了，說長不長，說短不短，讓我們又長大了一些。這一個學期的接觸使我們間的關系變得更為融洽。正在彼此友情升溫時，她卻要轉學了。分別時，我們都難以割舍對方。我想要開口，卻不知應該說些什么，正當我百般為難要不要挽留時，她笑了，笑容如那透過綠葉灑在窗邊的星點陽光，令我心中倍感溫暖。我把壓在喉嚨里的話也咽了下去。“有緣千里來相會”，這是她對我說的最后一句話。

　　自那之后，生活似乎沒有多大改變，除了班級中少了那個活潑的身影，與其他人來講，可能一切如故。而對我來說，她改變了我的人生觀，讓我的生活有了近乎翻天覆地的變化：在學校里總是面帶微笑，遇到挫折不放棄，堅持不懈到最后一刻，她使我受益匪淺。

　　她的到來，似是那劃過天際而絢爛無比的流星，美麗而短暫，但在其劃過曳曳星空那一瞬，在我心里留下了一個美妙而永恒的印記。在這豆蒄年華里，我尚能對她的音容笑顏歷歷在目。但或許，若干年后的某一天，很多人和事我都無從憶起，但那年盛夏她那抹初升朝陽般的微笑，那個“smile”的她，永遠停留在我的心之彼岸。友誼之花，永開不敗。

　　那年盛夏，微笑永恒。

微笑的作文7

　　夏日里，太陽肆無忌憚的炙烤著大地，大地像一個蒸籠。我有氣無力的蹬著自行車，嘖嘖的咒罵著厭人的天氣，街道上空無一人，沒有了往日的嘈雜，更沒有了往日的擁擠；陪伴我的只有刺耳的知了聲，讓人心煩意亂。忽然一只美麗的蝴蝶映入眼簾，我連忙追趕過去，只見它安然的停在一朵野花上，蝴蝶隨風兒翩翩飛去，留下的只是一縷淡淡的花香和艷麗的花。我嫣然一笑，不禁想起了那朵盛開在四季，永不凋零的微笑花……

　　微笑，是寒冷冬日里一縷陽光。

　　“叮鈴鈴叮鈴鈴”鬧鐘無情的敲打著，一聲一聲敲打著自己的心弦，自己索性蒙頭大睡。但在腦海深處，總覺冥冥之中有一種力量呼喚自己清醒。猛地一聲如彈簧般彈跳起來，覺醒，我遲到了。匆匆忙忙洗臉刷牙吃飯。來到校園，如此的寂靜，樓前荒無人煙。見勢，飛快向教室奔去，瞥了一眼車棚，班主任那輛紅色的上海大眾屹立在那兒，顯得格外刺眼。風中傳來同學們朗朗的讀書聲，我不禁加快腳步。來到教室門前，這仿佛是一扇隔絕天堂與地獄的門。我躡手躡腳的`進教室，以為等待我的將會是一陣電閃雷鳴。誰知，班主任靜悄悄的走到我桌前，隨后是一抹微笑，那微笑，如一陣沁人心脾的花香，令人回味無窮。

　　微笑，是一雙無形的手，能拉近人與人之間的距離。

　　午飯時間，步入餐廳，學校餐廳的象征是：擁擠的人群、嘈雜的響聲，絮絮不止的說說笑笑。好不容易從人海中擠了出來，卻又要擔任運輸綠豆湯的重任，這使我變得無精打采。我一手擠開人群，一手端著顫巍巍的綠豆湯，只見一個人影從我面前迅速閃過，大腦一陣遲鈍，來不及剎車。“嘭——”的一聲撞了個滿懷，結果是給那位行者洗了個熱騰騰的“綠豆浴。”我不知所措，憨厚的一笑：“沒事吧！”對方也微笑，說：“哈，沒事。”這微笑令我心踏實，仿佛是一雙無形的手，能拉近人與人之間的距離。

　　微笑，是浸潤人心靈的雨露。

　　那天，天陰沉沉的，不一會，就下起了傾盆大雨。天無情的下著；我無奈的等著。然而，我不想坐以待斃，準備出去碰碰運氣。剛走出樓梯，豆大的雨水，就一個勁的往身上打；那雨猶如利劍，刺穿我冰涼的心。我變成了十足的落湯雞。朦朧中，我看見一個龐大的身影向我襲來，我不由自主的叫了聲：“爸”隨后，看到的是一個滿足的微笑。我疑惑的問：“爸，怎么來的這么早？”“我見天不好，就早點來了··”我沉浸在一片幸福的海洋中。微笑，似乎就是這么簡單，它可以寄托別人對你深深的愛。愛變化成雨露浸潤人的心靈，如此的曼妙。

　　雁過留聲，歲月無情，雖白駒過隙，但生命中總有一種印記，無痕又無語，見證著我們的曾經。流年的浪花總是滌蕩在遼遠的心際，水面漣漪般徐徐蕩開，風中花瓣輕輕墜落。這便是盛開在心靈深處的微笑花。

　　我決定不再追逐蝴蝶，繼續(xù)我的漫漫長路。街道上依舊沒有往日的喧囂，往日的擁擠，往日的嘈雜…陪伴我的只有悠長的蟬鳴和烈日炎炎。于是，我享受著獨有的寂靜，和夏日獨有的音樂和獨有的日光浴。因為在我的心靈深處一只微笑花已悠然盛開……

微笑的作文8

　　她，娟娟，白皙的臉蛋兒，雙眼皮兒，大眼睛，翹翹的麻刷小辮兒，挺漂亮。可一張毫無表情的小臉，平淡、安靜得讓你感受不到這個孩子的存在。下課時大多數時間是默默地坐在位子上，安靜地看著別人玩耍。面部表情淡然，沒有興奮的情緒，也很少有傷心的時候，她除了上學、回家做功課之外，很少關注周圍的事情，也很少引起同學和老師的注意。進入學校兩個星期了，提到她，很多課任老師的腦海里仍浮現不出她清晰的印象。

　　自從開學的第一天起，我就沒有看見她笑過，也沒有看見她與別的孩子交談過。課間，孩子們愉快地做游戲。可她要么靜靜地坐在位子上，要么站在走廊上看同學們玩。有時，其他同學邀請她參與活動，她總是微微抬起頭看一眼同學，然后搖搖頭拒絕。表揚先進，很少有她，老師批評，也絕不會點到她。

　　課間休息時，我有意接近她，與她談心交流，她只是默默地看著你一聲不吭，眼睛絕不與你的眼睛對上，從她的`淡然的臉上你感受不到她是在聽還是沒聽。就這樣，由我單方面與她交流了半個月，卻沒有聽到她說一個字。后與家長交流后得知，孩子在上幼兒園大班時，一次因為說錯了話，遭到老師嚴厲的批評，從此就再也不發(fā)言，加上爸媽上班忙，由退休的爺爺一人照顧，爺爺怕別的小朋友欺負她，從不讓她單獨下樓玩。從此，她變得沉默了，也不再喜歡與小朋友交流，除了爸媽、爺爺不再和他人說話。小小的她就這樣將自己封閉起來，游離于班集體之外。

　　聽了家長的介紹，我的心久久不能平靜。我一定要讓她不再沉默。自從與家長交流后，我時刻關注著她，漸漸地發(fā)現她的拼音寫得很漂亮，就將她的拼音作業(yè)當作其他同學書寫拼音的樣榜樣，對她的點滴進步都及時予以表揚，鼓勵班干部、小組長與她交朋友。下課時我也常常走到她身邊與她聊天，有時把她攬在懷里撫摸著她的肩膀和她說悄悄話，這時別的孩子都用羨慕的眼光看著她，好像覺得老師對她有些偏愛。開始時她只是面無表情地聽，從不說一句話，半個學年里，從來都是我說她聽。到年終，她竟能用“嗯、好的”簡單的詞匯或點頭、搖頭作出反應了，我心里那個高興勁兒呀比吃了蜜還甜。我開始對她提出了要求：當你感受愉快的時候就笑一笑，讓老師也高興高興。

　　有一天課外活動，我讓同學們玩“跳繩”游戲。男同學和女同學的對抗賽開始了，她作為女同學的代表參加了比賽。沒想身高力大男同學讓身矮力薄的女同學比了下去。“女同學真棒！娟娟真棒！”的歡呼聲沖斥著整個走廊，看著女同學那高興的勁兒，只見娟娟嘴角往上一揚，微微一笑，但很快臉上又恢復了平靜。一年多來，我第一次看見娟娟的笑容，雖然笑容一現即逝，可我覺得她的笑容是那樣可愛，那樣的美麗。我知道有了這一次，就會有更多的一次，多希望這樣的笑容常常掛在娟娟的臉上。果然，隨著時間的流逝，她臉上的笑容越來越燦爛。

　　看著娟娟燦爛的笑容，我陷入了深思：對待這樣的學生除了細致的引導，還要學會等待。只有打開了孩子的心扉，才算真正走進孩子的心里，才能拯救孩子的心靈。我們要用愛去感化學生，推動著她去爭取進步。

微笑的作文9

　　世界上有一種不會凋謝的花朵，那就是微笑；它不分四季，不分南北，只要有人群的地方就會開放。越是純潔的心靈，越是為其之美。

　　近期央視“藝術人生”和“新聞調查”欄目相繼向全國電視觀眾介紹了一個人，這個人叫叢飛。叢飛是誰？他是深圳一個普通的歌手，一個沒有固定工作沒有單位的30出頭的男人，但就是這個臉上始終帶笑的歌手，在11年的時間里，他參加了400多場義演，捐出了自己辛辛苦苦掙來的300萬元，資助了178名貧困學生。如今他是一個病人------一個被診斷為“胃癌晚期”卻連醫(yī)療費也付不起的病人，但是他始終用微笑面對生活。當然，叢飛還有另外的一些很光榮的頭銜：愛心大使、五星級義工、中國百名優(yōu)秀志愿者。而叢飛在接受采訪時則笑著說：“有人說我有3個頭銜：傻子、瘋子、神經病。”

　　一個被診斷為“胃癌晚期”卻連醫(yī)療費也付不起的病人也能用微笑面對生活，為什么我們不能呢？有人說：“活著就是幸福，就是勝利，就是一切。”可我卻不這么認為。如果人在生活中，連起碼的微笑也沒有，那他會幸福嗎？如果我們用微笑面對生活，生活也會用微笑面對你。

　　微笑像陽光，給大地帶來溫暖；微笑像雨露，滋潤著大地。微笑擁有和愛心一樣的魔力，可以使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；可以使走入絕境的人重新看到生活的希望；可以使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉；還可以使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。俗話說的好，笑一笑，十年少。永遠微笑的人是快樂的，永遠微笑的面孔是年輕的！微笑猶如陽光揮灑大地的盎然；清風撫摸樹林的溫暖；夕陽燃燒天空的熾熱；浪花沖刷礁石的激情……

　　幸福的詮釋是微笑；快樂的意義是微笑；溫暖的真諦是微笑；挫折的鼓勵是微笑；堅強的象征仍然是微笑。陽光雨露，鳥語花香，對于每個人都公平給予；歡樂喜悅，煩惱憂傷，卻屬于每一個人私有。生命總是美麗的，不是苦惱太多，只是我們不懂生活；不是幸福太少，只是我們不懂把握。面對生活，不論是失意，還是挫折；不論是陰云密布，還是困難重重，我要選擇微笑。

　　杜麗，微笑著用堅強唱響生活的歌謠。北京奧運會的第二天，因沉重的壓力，她失手了，只拿了第五名。此后的四天里，她努力調整心態(tài)，最終獲得女子50米步槍金牌，然而人們記住杜麗不單單是因為她的勝利，更是她的堅強，她的'生活態(tài)度，她用微笑著唱響了生活的歌謠。

　　微笑著唱響生活的歌謠。微笑的人并非沒有痛苦，他們只是把痛苦錘煉成絢麗的詩行：微笑的人并非沒有挫折，他們只是把挫折當作前進的起點。

　　伊辛巴耶娃，微笑著用信念唱響生活的歌謠。她從小喜歡體操，夢想能成為世界冠軍。但隨著個子長高，她不得不落寞地離開了體操隊，但心里的夢依然燃燒著。她開始將夢想寄托在身高越高優(yōu)勢越大的撐桿跳高上，未來實現這一夢想，她一直努力著。今天的伊辛巴耶娃不僅獲得了奧運會冠軍，世錦賽冠軍，而且多次刷新了女子撐桿跳高的世界紀錄。

　　微笑吧！微笑著去唱響生活的歌謠！把每次的失敗都歸結為一次嘗試，不去自卑；把每一次的成功都想象成一種幸運，不去自傲。微笑著去面對挫折，去接受幸福，去品味孤獨，去戰(zhàn)勝憂傷。

微笑的作文10

　　我曾經長久地喜歡這些東西，并且將它們奉為的真理。

　　米蘭·昆德拉在他的《生命不能承受之輕》的序里說：“人類一思考，上帝就發(fā)笑。”巴黎大學的圍墻上也刷著“生活在別處”這樣富有詩意的標語。我曾經長久地喜歡這些東西，并且將它們奉為的真理。

　　默然的片刻

　　“咣”地一聲，電梯又關上了它沉重的大門。

　　在電梯間那個小小的空間里，我和我的鄰居們彼此默立，眼神淡然。等到目的地，各奔東西，就仿佛連鄰居的關系也不是了。剛搬來的那會兒，我試圖對每個人微笑，可當我跟別人眼神相撞，嘴角還沒來得及揚起，對方早已掉轉了腦袋。搬進這幢樓將近一年，除了一樓看守人大爺，我誰都有不認識。

　　熱鬧的`片刻

　　“嘟——”門開了。

　　出來的人爭先恐后，進去的人更是不甘示弱，我擠在了電梯最里面的角落，如平日般安靜地等待目的地的到來。電梯門關到一半的時候，我聽到一個年輕男孩的聲音：“等一下，等我一下！”我微微抬起頭下意識地看了看，映入我眼簾的是一個全身掛滿了包包袋袋的年輕男孩，他氣喘吁吁地跑了進來，而且把身上的包一個個取下來。

　　“大嬸，幫我拿一直，謝謝！先生，幫我拿一下這個包，好嗎？大叔，謝謝！小姐，請幫我拿一下！”等到他把他的包裹一一“安頓”好，自已只背著把吉它的時候，他又笑容燦爛地說話了：“大家好，我是新搬來的，住五摟，音樂學校的吉它老師，請大家多多關照。”電梯里的人都意思性地點了點頭，我也被這男孩的熱情逗笑了——笑在心里。五樓很快就到了，小伙子謝謝大嬸謝謝大叔地接過了他的包，走的時候，他還無限朝氣地說了句“再見”。

　　快樂的片刻

　　“大家早上好！”

　　“早上好！”

　　背著吉它的男孩一進電梯又照舊問候著大家，大家也相互問候著。不知道從什么時候起，電梯間里有了談話和笑聲。的男孩的，也有我和鄰居們的。我常常在電梯里聽到了這樣的話語：“等一下，張大爺就在后面！”“小伙子，音樂學校的新鮮事說來聽聽吧！”……

　　在這小小的電梯間里，每個心底沉睡已久的微笑與熱情被喚醒了。雖然淡淡的一笑不足道，但卻令我每天都心情舒暢含笑走在城市中，也仿佛感受到了每位擦肩者的微笑。

　　在我身上也有同樣的例子。有一次，我和做在我前面的葛楚琪因為桌子的前后而鬧翻了。要放學是我發(fā)現有人的數學書掉在了地上，那本書是葛楚琪的，我倆同時低頭去撿，“啪”的一聲，我們的頭撞在了一起，我門互望了對方一下，而后不約而同地笑了起來，這樣，我們之間的恩怨就一筆鉤銷了。

　　我們的班主任老師也曾給我們講過一個故事：有一天，一個美國的小女孩在街上散步，遇見了一個穿著很奇怪的人，小女孩沖他笑了笑，那人很驚訝，便給了小女孩

　　4萬美元，就匆忙上了車。回家后，小女孩的家人就報了警。經調查，那人是個因為早年喪母而養(yǎng)成了性格孤僻、傲慢，已經有幾十年沒有人沖他笑過了，所一他深深地被小女孩那天使般的笑容打動了。

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　　生活中還有許多例子，因為不能流淚，一些人消極地選擇了死亡；因為不能流淚，一些人卻積極地選擇了微笑。同樣是面對困境，只是前者的“壯舉”實在無法引起后者那樣大的震憾。所以我說，“生命與生活都是一萬個微笑的堆積”是閃光的哲理。我很想告訴米蘭·昆德拉，我見過一種微笑，比上帝本人的微笑還要美。

微笑的作文11

親愛的我：

　　你好！

　　一年后，你就要踏上初中的生涯了。你是否從那個天真爛漫的小孩子變成一個朝氣蓬勃的小少年，‘’大孩子‘’？

　　初中生涯，你將會面臨各種困難，比如：上課聽不懂老師講的課，作業(yè)完不成，就連睡覺都睡不醒......等。但是，你要站起來，勇敢地面對一切的困難，你要學會微笑，樂觀的站起來！

　　微笑是人類最美麗的表情。她以自信架起希望的燈塔，是弱小者手心的一片愛的陽光，是乞食者心中的一塊甜美的奶酪，是冷淡者融化冰山上的熊熊烈火。無論你是已攀上了頂峰，還是被困于巨古深淵，生命的微笑都能感化潮濕的心情抹去不悅的色彩。

　　你要知道只有樂觀才能讓你從此不會墜落與困難的深谷，只有樂觀才能讓你從此不在鎖在悲哀的結局里。既然已經勇敢的邁出第一步，你就會發(fā)現生活很美好！

　　冰心曾說過：‘’不是每一道江河都能流入大海，但不流動的一定會成為死湖；不是每一粒種子都能長成參天大樹，但不生長的種子一定會成為空殼。活著，是生命的形式，而微笑則是生命最絢爛的花朵。‘’只有微笑你才能漫過沙石，快樂的奔流；只有微笑，你才能破土而出，長成參天大樹！

　　微笑讓你在寒冷的冬夜感到陽光的溫暖。即使外面的世界一片漆黑，但有你的笑容，一切都會鮮明，亮麗！前方也許有許多的坎坷，但你也要踏著荊棘，微笑的走過去，你要相信，困難在后和你說再見。

　　有人說秋天很悲涼，但你問問你自己秋天的時候你不快樂嗎？你會傻傻的撿起一片金黃的楓葉，傻傻的編起一篇又一篇美好的童話，微笑著說這是白雪公主的飾品，美人魚的尾巴......那是童年的夢。現在我們長大了，雖然不會再次撿起一片片楓葉，編起一篇篇童話，但是我們一樣要樂觀，一樣要微笑，讓秋天也因為我們的微笑而擺動它那美麗的色彩---金黃！我們要相信微笑會使世界變美。努力的揭開困難的面紗，讓它綻放最美麗的表情，要相信困難在恐嚇你。那一天，困難也許等了好多年，它也會因你的舉動而幸福，因為它從那個人人討厭的籠子了飛了出來！沒有人懷念它，它也不會懷念任何人！

　　樂觀是我們美好的'未來！

　　樂觀是我們幸福的口號！

　　回想過去，一位小小的困難而覺得不公平，悲傷的哽咽，哭泣。可是現在，我們的困難越來越多，它包圍了你的生活，讓你喘不過氣，這時你就要相信自己一定會把它踩在腳底。

　　走在熙熙攘攘的大街上，當美麗的風衣擋住你的視線時，也許你不會注意到在一個困難與樂觀的岔路口，一個女孩曾在此徘徊了很久。所有人的說她膽小，終于有一天，她微笑著踏過了荊棘，邁過了沙石，所有人都支持她的選擇，即使在這期間沒有人注意到她的選擇，但她也會覺得自己站在美好的舞臺，所有人都在為她的選擇歡呼，這個女孩就是我......

　　宋朝的楊萬里曾說過一句這樣的話：‘’風力掀天浪打頭，只須一笑不須愁。‘’是的，不管有多少波浪與巖石，淡淡的微笑讓你的未來更加美好！

　　微笑，它似兇猛的浪花，拍打著基石；微笑，它似一把裝滿子彈的步槍，將子彈打向那困難的靶子；微笑，它似一把巨大的鋸子，鋸下了痛苦的回憶......親愛的我，你應該站起來了！

　　祝：

　　你和你的朋友從此微笑面對一切！

微笑的作文12

　　室內有微微的茗香，在有些昏沉的腦海里催生了一些花朵，孤伶伶的，它們都在享受孤寂的美好，不知誰人說孤單下才更加寧靜安謐，美好的孤單往往被我們叫做思念，像茶一樣，微苦，卻樂在其中。

　　置身于這略顯雜亂的世上，有些東西往往被人所忽視。當你走在喧鬧的市集上，看到一切如舊，人依舊是那些人，物依舊是那些，貸郎的叫賣聲，地攤上，乎乎而出的油膩和總尾隨著油膩的蒼蠅們。街旁蔬菜販們剛噴過水的老白菜。一切的一切，只是在告訴人們生活在一絲一毫之間有些改變，而在心靈的生活里，留下些許變遷后的蒼涼。淡淡的似乎是舊友離去所帶來的一些傷感，只是遠沒有那樣濃烈罷了。街市這中，我在淡然的微笑。

　　夜里獨坐在窗側，伴著一盞孤燈。無月的'夜晚才能給人最多的思慮。窗外的深黑色雜夾著絲絲涼風，送進人的心間，不知是否是燈在黑暗之中驅散了恐懼，夜里讀書是如此安逸閑適，累了便停下，朝黑暗里投去目光，這時想什么都可以，也可以什么也不想。只是靜靜的聽時光的流逝，別地感嘆生命的短暫，像這樣的歲月短暫也如此美好。鄰家的狗間或吠上一兩聲，對門那家的女人便罵罵咧咧的聲討了開來，聲音有時也會奉上一些插曲，像生命一樣，借著涼風面對著寧謐，深吸一口空氣，品味一室的茶香，借著犬吠的插曲，微微一笑。

　　花叢之中，偶遇心儀的女孩，望得見她怯怯的眼神。孩子的愛或者是喜歡，像兩珠靜對的百合蕾，偷偷的欣賞，偷偷的愛慕，有風將其吹近卻怯怯的低頭，孩子終究是孩子，期望著一個美好的眼神卻不敢交流于心間，把心懸在兩人之間，像易碎的水晶經不起眼淚的敲打。情緒的高低起伏，像是微笑的檢驗計，而期望，僅僅是一個微笑。

　　陽光之下，感受一個世界的溫暖一個個人蒼白的臉逐漸泛起了紅暈，太陽的光輝將所有的哀傷都照走。在淡淡的空氣之中聞得到陽光的滋味，吐出舌頭嘗得到辣辣的。陽光像一道豐富的菜肴，了一切因在所產生的美味。這一刻偶然想起一句話—活著比一切都重要，或許這句話是錯誤的。但在陽光的滋潤里我只能想到這樣一句話。當熱愛占據了一個心靈，這將人改變這個心靈的軌跡，使他走了一個近乎于癡迷的道路。有人會埋怨太陽把美的肌膚丑化了一個個的全都舉起了傘，我承認有時熱愛會灼燒人，但無心的傷害的嘲諷更易得到原諒，就在這刻我依然微笑。

　　綠草之上，踏著柔軟的步伐，我知道其實我不是在傷害它，只是我在感受它，一如它漫山遍野深綠色似的堅強！活著，太需要有一片小草在心間，給人柔和，和久未曾遇過的力量。風中起舞是一種感染的結果。草，沒有飄飛的絲帶，演義不了似敦煌飛天似的婉麗。慢慢的一切會像一地的草，在不同中趨于和諧，一起用堅強承受天地間一切擊打。我不再微笑，只在心中涌起了一種肅然的敬意。

　　屋舍之中，有我的父母，我的存在與一切都來自他們。我不斷的想，我的微笑是否該時時刻刻的奉獻給他們，因為一切都不如微笑般來的清新，來的美麗！當所有的一切化為平淡最真切的不是生命中的悲傷快樂，而是一份對根久久眷戀的感情。正如這一汪清泉水滴來自于泉中，泉奉獻給了水滴一切，而水滴卻以晶瑩映證了整整一汪泉！微笑……

　　生命給了我思考的權利。我用我的一切，用我的一切去找尋存在的真諦。我想我是明白的。

　　一生的微笑，將整個人生賦予生機。

微笑的作文13

　　有人說，幸福，是“久旱逢甘雨，他鄉(xiāng)遇故知。洞房花燭夜，金榜題名時”，有人說，幸福，是“綠衣新醅酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無？”有人說，幸福，是“開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。”而我認為，幸福，是身邊的人——無論是親人，鄰居或是同學，甚至是陌生人之間的一個微笑。

　　“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”鬧鐘的尖鳴聲打破了我香甜的夢，疲憊的我迷迷糊糊地睜開眼，一看鐘，已經6：50了！再不起床就要遲到了！我立馬跳下床，穿衣洗漱完就往嘴里塞了幾口飯，抓起書包，便沖出了家門。我馬上就要跑到電梯口了，但電梯門卻正在緩緩關上，我向電梯喊了一聲：“等一下！”電梯門卻沒有耳朵，繼續(xù)合攏。這棟樓很高，共有17層，而電梯一個來回便要五分鐘左右。于是，我失落地望了望一旁的樓梯，不由地嘆了口氣。正當我轉身準備走17層的樓梯時，背后的電梯門又緩緩打開，電梯里的老爺爺見我一臉焦急的樣子，笑瞇瞇地對我說：“上學要遲到了吧？快上來吧！”我連忙跑進電梯，向老爺爺微微一笑。

　　中午，陽光明媚。第四節(jié)課的下課鈴一打響，同學們都如同離弦的箭一般爭先恐后地奔向食堂。整個年級共有將近400人，每次中午吃飯，都會排起長長的隊伍，得過整整二十分鐘才能散去，于是只要老師一拖堂，就得排很久的隊才能吃到飯。這天，很不巧，老師拖了兩三分鐘的堂，于是我便排在了隊伍的末尾。過了十幾分鐘，終于快要輪到我了。我看著那色澤鮮美的'紅燒肉和那饞涎欲滴的炒面，都忍不住在流口水，又想到下午即將舉行的令人期待的義賣活動，心里有說不出的快樂。忽然，前面的一位同學將他下午義賣用的錢包落在了取飯臺上。眼看他就要消失在人海之中，我猶豫了一會兒，便立馬抓起他的錢包，沖了出去。我拍拍他的肩：“同學，你的錢包落上取飯臺上了。”他接過錢包，對我微微一笑，我也笑了，轉過身，走向那望不到頭的隊伍，心中，卻充滿了幸福。

　　天上的云，不知怎的，突然變得灰黑起來，下起了傾盆大雨，“嘩啦啦”，雨點不斷地打在我的雨傘上面。老師剛剛將我留了下來，對我滔滔不絕地叮囑我下次要早點來學校，今天來得太晚了以及上課的一些行規(guī)等等。而當老師將所有事情都交代完時，我發(fā)現離公交車到站竟然只有三分鐘了！我撐起傘，便出洪荒之力，飛奔向公交車站。公交車已經到了，但車上已經擠滿了人，我只能從后門擠上車。我從書包里取出交通卡，卻不知所措。這時，老爺爺說了聲：“把卡往前傳。”我恍然大悟，便拍拍前面人的背，將我和老爺爺的交通卡遞了出去，于是，一個傳一個，許多張交通卡便被傳到刷卡機前的一個人手里，他將每張卡都刷過一遍后，又一張張地傳了回來，傳到我時，我最終又將交通卡傳給了老爺爺，與老爺爺相視一笑。窗外，傾盆大雨，車內晴光萬里。

　　這就是一張張我的城市生活的寫照，這樣的故事每天都在發(fā)生，雖然都十分平常，但這樣平常的故事無不表現出，這個城市是有溫度的。在高樓大廈的背后，是市民們溫暖的心。

微笑的作文14

　　那一抹微笑，是最原始的美麗，蕩漾著化不開的溫柔，醞釀著褪不去的感動。

　　——題記

　　冬日真摯的微笑

　　那一抹微笑，是冬日飄零的雪絮，用真摯在灰色的心空彈奏，覆蓋了所有的迷茫。

　　初二的時候，她毅然的選擇了我們班，她告訴我們換語文老師的原因（因為初一期末語文成績平均分倒數第二），我們笑而不語。習慣了冷漠，習慣了俯視實驗班，似乎我們與他們就像兩條平行線上生活著的人，無法追趕上他們的步履。或許她的選擇就是一種錯，我們帶著淺淺的不滿接受她。開始的.時候，在她的課堂里，沒有積極的發(fā)言，沒有熱烈的掌聲，沒有會意的微笑。在這個班里坐著的，都是從獨木橋擠過來的人，有著不羈和冷漠。

　　第一天，她掛著一道明媚的微笑說：“相遇便是緣分，希望我們能成為朋友。”我們混濁的眸子里閃爍著茫然，我們早已經厭倦了與老師成為朋友的游戲，那是童話里的水晶鞋，幽雅華麗卻遙不可及。但是，我們的心湖里還是蕩漾開了感動的漣漪。

　　春天鼓勵的微笑

　　那一抹微笑，是春天蒙蒙的細雨，用鼓勵在萌動的心田旋舞，滋潤了所有的失望。

　　后來，她用那抹溫暖、溫柔的笑，融化了我們冰堅的心，我們的神情里閃爍著濃濃的敬意。那一天，她把公開課放在我們班。就像晨曦中的第一米陽光，讓我們敞開了心扉。那以前，我們從來沒有上過公開課，因為聽很多老師說我們上課沒有那種的活躍的氣氛，沒有那種的交流的激情，我們也只是默認。那一節(jié)課，仿佛所有燈光都打在了我們的舞臺上，我們華麗的演繹。

　　盡管，領導給予的評價是還不夠活躍，但是她說我們已經努力了，她很高興。向來都覺得高興這個詞庸俗，但那一刻卻成了最美的鼓勵。以后的日子，我們學會了如何交流，如何學習，如何營造氛圍。

　　夏季寬容的微笑

　　那一抹微笑，是夏季暖暖的柔風，用寬容在內疚的心靈撫慰，帶走了所有的塵埃。

　　她說，我們和實驗班是同一跑道上的人，只是他們站在前面的起跑線上，我們努力，還是可以超越的。于是我們必須付出雙倍的努力，當其他班級都已零零散散離開了學校，我們只有遙望漸漸暗下的天空。因為不理解她的用心良苦，我們不“服從”她的要求，全體“罷工”，于是有了傳說中的“學生起義”，那晚我們都沒有完成語文作業(yè)。第二天，她臉上不再洋溢著笑容，是一臉的憂傷，我知道她在感傷我們的不理解。她對我們失望了，我想。

　　縱然我們不理解，盡管我們傷害了她，在我們意識到自己的錯誤時，她還是用那一抹熟悉的微笑融化了所有不愉快。于是我們暗自下決心，即使為了她，也要努力學習。

　　秋日欣慰的微笑

　　那一抹微笑，是秋日燦爛的果實，用欣慰在滿載的學野里豐收，肯定了所有的努力。

　　當她看到我們的成績時，眸子里蓄意的是那一份欣慰。因為我們100分以上人數的已經趕上實驗班，平均分從原來與3班相差12分到相差3分，我想以后甚至可能會超越，至于作文水平也突飛猛進。

　　盡管她說，我們做的還不夠，但是她也看到了我們的進步。因為從她那抹燦爛的笑意里，我看到了秋天碩果累累時豐收的喜悅。

　　那一抹最純潔的微笑，銘刻在流年里，任憑風沙侵蝕，歲月雕刻，都永不淡忘。

微笑的作文15

　　那一天，我在給學生上《白楊》這一課。正當我有感情地領學生讀“爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴肅起來……”時，突然有個消失冷不丁地向我提問題：“老師，你的微笑也消失了，臉色也變得嚴肅起來了，是嗎？”我沒做任何回答，只是瞪了那位學生一眼，示意他不要打斷老師的領讀，他也沒有再問下去。

　　讀罷，我問學生：“爸爸的微笑為什么消失了呢？臉色為什么變得嚴肅起來呢？”學生各抒己見：有的說是因為兄妹倆的爭論打斷了爸爸的思路，所以爸爸的微笑消失了，臉色也不再那樣溫和了；有的說因為哥哥問爸爸白楊樹為什么這么直，對白楊樹“直”的特點有懷疑，爸爸聽了不滿意，所以臉色變得嚴肅起來；有的說是因為兄妹倆沒見過白楊這種樹，更不知道這種樹的特點，爸爸要嚴肅地告訴他們這些樹的特點，所以臉上沒有了微笑……

　　不知怎么的，今天我對學生的回答都只是點頭肯定，沒有作更多的解釋和糾正，是不是因為剛才那位學生向我提出的那個問題令我心神不定呢？

　　課后，我靜心想著心神的那個問題，并不斷地問自己：我的微笑消失了嗎？那是什么原因讓自己微笑消失了呢？

　　想想自己，工作十多年來，教過的學生也成百上千，從沒有一個向我提出這么“深奧”的問題，自己也沒意識到自己臉上的微笑何時消失了。也許這位學生只是順口一問，但細想確很值得我去自問。

　　相信很多老師也和我有這樣的同感：現在的學生到底怎么啦，怎么越來越難教了？在我剛接這個班的時候，我是滿懷信心、充滿激情地投入工作，總相信自己有能力帶好這個班。我深知我們五年級新生的“特別”之處，因為他們是從幾個村校集中到一起組成的班集體，各人的認知水平和學習態(tài)度都大不相同，但只要我們多點關懷，少點埋怨，總會管得好的。

　　起初，經過我們耐心教育和親切關懷，全班61位同學也算聽話，還蠻爭氣，連續(xù)幾次獲得“文明班級”光榮稱號，雖然這一路走過來很不容易，有時還會出現一些意想不到的“插曲”，但看到他們捧著錦旗回來時，也著實替他們高興。

　　可好景不長，我發(fā)現他們變了，有好幾個甚至變得“不可收拾”，任憑你苦口婆心，可就換不回他們的“良知”，他們依舊偷溜去網吧，經常參與打架，無心學習，更嚴重的是現在他們的`隊伍不斷“壯大”，我意識到這樣下去，整個班級就會垮掉。于是我下定決心“狠抓狠管，一旦發(fā)現不良苗頭，便嚴肅“處理”，。還好，在我的“冷酷無情”和“全程跟蹤”下，事態(tài)得到了有效控制，也就是這樣，我感覺到自己工作的壓力更大了，心理負擔更重了，有時一周之內也沒個好心情。

　　前幾天，聽了知心姐姐盧勤專家的講座，覺得自己得好好想想那個學生提的那個問題了：老師的微笑消失了？臉色變得嚴肅起來了？我陳美人注意，又去“學習”掛到墻上的教師法，自己暗喜，教師法條文里沒有規(guī)定教師不帶微笑上課堂屬違法。可轉念一想，總繃著臉去進課堂也不是辦法。人家知心姐姐自己為了練習微笑逢人就笑，自己天天面對著幾十個學生卻沒有一笑，這確實為過。知心姐姐說老師要微笑進課堂，學生喜歡看到面帶笑容的老師，而對總繃著臉的老師有反感，甭說壓力，別提條件，不為自己，為了學生，微笑進課堂，微笑面對我們的學生。

　　知心姐姐，你說得好，我也想明白了，不為別的，為了我們的學生，我也要大聲地說：我要微笑！

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