一次難忘的微笑作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的一次難忘的微笑作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一次難忘的微笑作文1

　　陽光下，那張微笑的臉在我心中，久久不散

　　雨，細(xì)細(xì)密密地打在樹葉上，兩旁的屋檐流下了斷斷續(xù)續(xù)的水珠，在風(fēng)中傾斜著。

　　又是一個(gè)雨天，我正趕往補(bǔ)課的地點(diǎn)。街上行人極少，大多都匆匆趕路。我獨(dú)自一人撐著傘，悠悠地來到了公交車站。

　　雨還在下著。我心中輕輕地嘆息：唉，又得去補(bǔ)課！一位老人不知何時(shí)站在我的身后，看起來他也在等公交。我打量了他一番：破舊的衣服，花白的頭發(fā)。老人感覺到我在看他，便朝我微微一笑，笑得那么淳樸、那么自然、那么溫暖。我內(nèi)心一顫，仿佛被一種莫名其妙的力量感染，情不自禁地還他一個(gè)微笑。在這潮濕的雨里心中瞬間明朗了許多。

　　人數(shù)爆滿的公交車緩緩開來，公交車仿佛快要被撐破一般。老人和我一同上車。我習(xí)慣性地摸摸口袋，向車上走去，站到車上時(shí)才發(fā)現(xiàn)忘記拿錢了。我身上的汗立馬濕透了衣服，紅著臉裝作努力尋找的樣子。車上的人開始不耐煩，從小聲抱怨到高聲催促，司機(jī)也皺了皺眉，說：“忘拿錢就下車，再不走就要誤點(diǎn)啦！”

　　我用手捏著衣角，眼里的淚即將奪眶而出。不知所措的我呆呆地站著，感到一片茫然。一聲蒼老的聲音打破了這喧鬧的氣氛：“我替他付吧！”隨后，一枚硬幣“咣當(dāng)”一聲進(jìn)入投幣機(jī)。我猛然抬頭，迎面對上剛剛上車的那位老人。我看著他身上破舊的.衣服，結(jié)巴地說：“這怎么行？”老人又一次朝我微微一笑：“孩子，上來吧！”

　　雨停了，太陽灑下一片金暉。老人微笑的臉在我心中回蕩，久久散不去

　　陽光照在我臉上，一絲暖意涌上心頭，剛才的寒冷蕩然無存。陽光溫暖了大地，溫暖了萬物，溫暖了整個(gè)世界。

　　幾年后，我坐公交車。一個(gè)小學(xué)生同我當(dāng)時(shí)一般忘記帶錢，滿頭大汗地尋找。那張蒼老的笑臉在我腦海中再次浮現(xiàn)。我走過去，替他付了錢，微笑著對他說：“沒關(guān)系的，上來吧。”

一次難忘的微笑作文2

　　教我書法的盧老師是一位和藹可親的老師。他高高的個(gè)子，瘦瘦的身材，有神的眼睛，時(shí)常面帶微笑，說起話來輕聲細(xì)語的。我第一次見到他，就感覺非常親切。

　　盧老師是一位多才多藝的老師。他會軟筆書法、寫生、國畫、硬筆書法、素描、兒童畫等。他的墻上貼了許多他完成的作品：那毛筆字寫得行云流水，一氣呵成，簡直可以當(dāng)字帖了。聽說有的作品還獲得了國際大獎(jiǎng)。那表現(xiàn)黃山的山水畫筆墨有濃有淡，搭配得相得益彰，上面有亭子、有游人、有古松、有寺廟，我欣賞后仿佛身臨其境。他的寫生作品更是栩栩如生，畫的.人物面部的表情，手臂上的肌肉，衣裳的褶皺，都像真的一樣，盧老師的觀察能力真是出類拔萃啊！

　　盧老師是一位教學(xué)有方的老師。我寫字寫得不好時(shí)，或者寫得很慢時(shí)，他都會安慰地說：”沒事，只要有恒心，加把勁，你一定會寫得很棒的！“他還叮囑我用筆的技巧，比如用筆的停頓、回鋒。每次寫字前，他都要我練習(xí)橫、豎、撇、捺等基本筆畫。他說：”欲速則不達(dá)，只有練好了基本功，才能寫好字。就好像一個(gè)人，小事做不好，大事就更做不好了。“有一次，我寫的”開始“的”開“字，豎老寫不直。

　　盧老師一眼看出了我的毛病，他說：”你的手不能抖動，紙也不能放歪了，要擺正姿態(tài)，就能寫直的。“經(jīng)老師一指點(diǎn)，我的字果真寫得進(jìn)步多了。有時(shí)，我的字老也寫不好，老師就批評我，說：”再寫幾遍，一定要把這個(gè)字寫好。“他還親自指導(dǎo)，他教育了我做事要不怕困難。每次臨摹完作品，老師都點(diǎn)點(diǎn)頭，指出我寫得好的字，我的心里美滋滋的。

　　盧老師還是一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的老師。他的字畫已經(jīng)很出色了，但他還是在不停地練習(xí)著。他對我說：”學(xué)無止境，要活到老學(xué)到老。“為此，他還經(jīng)常到福建武夷山、到山東泰山等地方去寫生。一回來，我看到他的作品有厚厚的一疊。

　　盧老師給了我很多啟迪。我要像盧老師虛心請教，爭取把書法寫得更加出色。

一次難忘的微笑作文3

　　微笑，是甜的。它能除去人與人之間的鴻溝；它能抹去人與人之間的誤會；它能搭起人與人之間溝通的橋梁……微笑能給人以心靈的慰籍，使人們回味無窮。正是一個(gè)微笑，給予了我力量，讓我體會到了人與人之間的理解與溫馨，它就像絲絲春雨滋潤著我的心田。

　　那年秋天，正值開學(xué)季，我新轉(zhuǎn)入一所小學(xué)。班里都是一張張陌生的面孔，仿佛我在這里的.每一個(gè)動作，每一句話都是一個(gè)不和諧的音符。沒有朋友，下課后也是與作業(yè)和課本為伴。看著其他的同學(xué)三五成群地在一起說說笑笑，然而自己卻顯得格外孤獨(dú)。秋天，一個(gè)蕭瑟的季節(jié)，枯黃的落葉肆意地飄零。我的心就宛如這枯蓬，隨著塵土雜亂地飛，仿佛就要這樣一直沉淪下去……

　　就這樣，冬天來了。

　　一個(gè)平凡的午后，我依舊抬頭望著窗外，枯燥，乏味。然而一位同學(xué)走過來，并沒有說話，只是不經(jīng)意地沖著我微笑。我轉(zhuǎn)過頭，無意間看到了她那掛著優(yōu)美弧度的嘴角！我的心靈顫動了，如同火爐般溫暖。仿佛就在那一刻，我那黑暗的世界被一盞盞明燈點(diǎn)亮了，它賜予了我力量，使我重拾了自信，讓我重新振作起來！從那一刻起，我明白了，原來并不是每個(gè)人都對我苛刻，而是我沒有學(xué)會與他們交往。于是我開始和班上的同學(xué)說話，不再獨(dú)來獨(dú)往，與他們交流，相互幫助。

　　春天到了，萬物復(fù)蘇，陽光明媚。

　　桃花開了，開得那么美麗、動人。回想起來，因?yàn)槟莻�(gè)微笑，我收獲了多少朋友，收獲了多少歡樂啊。風(fēng)乍起，花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來。我懂了，微笑的味道就如同這花香，沁人心脾，令人陶醉……

　　微笑，給予人們勇氣與力量，讓微笑常伴嘴角，生活中處處蘊(yùn)藏著美好與歡樂。相信自己，收獲更多的微笑！因?yàn)椋�微笑的味道，永遠(yuǎn)都是甜甜的……給自己一個(gè)微笑去面對生活的困難，去打開心中的結(jié)；

一次難忘的微笑作文4

　　若你問我："你給予過別人最美好的是什么？"我會回答你："是一個(gè)燦爛的微笑。"也許你會認(rèn)為那不足一提，因?yàn)槲⑿γ繒r(shí)每刻都會在發(fā)生：與朋友分享喜悅時(shí)、對爸爸媽媽撒嬌時(shí)、在取得榮譽(yù)時(shí)、在面對困難時(shí)……。

　　可是你知道嗎？世界上最美好的兩個(gè)詞：一個(gè)是媽媽，另一個(gè)就是微笑。微笑，就是你給予別人一種自信的力量。說起來容易，做起來卻并簡單。我們班有一位同學(xué)是留級生，學(xué)習(xí)成績不理想，經(jīng)常拉班級的總成績，而且還喜歡在上課的時(shí)候在教室后面走來走去，或者做自己想做的事情，所以我們班在學(xué)校各項(xiàng)評比中總是那個(gè)最善良的'墊背。同學(xué)們也不愿意和他一起玩，有意疏遠(yuǎn)他。當(dāng)然我也是其中一個(gè)，老師安排我和他坐一起時(shí)，我還不樂意了好久。漸漸地我們都習(xí)慣了這樣和他相處。雖然他的學(xué)習(xí)是不太好，但是他也有好的一面，他喜歡幫助同學(xué)，有好幾次我沒有帶上課用的工具袋，他總會第一時(shí)間拿出來和我一起用。時(shí)間過了很久，他其實(shí)也在慢慢地改變著，可是很多時(shí)候我們都沒有看到他可愛的那一面。同學(xué)們對他的態(tài)度越來越過分，我實(shí)在看不下去了，不知道那天我是哪里來的勇氣，走上講臺大聲地說道："請你們以后不要再這樣對待他了，他是有很多不好的地方，難道我們都是十全十美的，沒有一點(diǎn)缺點(diǎn)嗎？如果不是，我們就不應(yīng)該這樣去對待他。我們中的好多同學(xué)都有向他借過鉛筆、橡皮、尺子什么的吧！他有拒絕過我們嗎？每次都借，他也有我們學(xué)習(xí)的地方，他很愛幫助同學(xué)，一點(diǎn)也不小氣。不是嗎？"講臺下的同學(xué)們可能都被我的舉動給嚇到了，一下子整個(gè)教室鴉雀無聲，當(dāng)然我也被同學(xué)們愣愣的眼神給怔住了。愣了一下，我走下講臺，來到他的座位旁，伸出我的右手，微笑著告訴他："我愿意和你做朋友，謝謝你以前借給我學(xué)習(xí)用具。"我不知道我的舉動會給他帶來什么，但是我相信我的微笑會告訴他：你也是很棒的！當(dāng)別人傷心時(shí)，你可以用微笑來鼓勵(lì)他；當(dāng)別人遇到挫折時(shí)，你可以用微笑來幫助他；當(dāng)別人獲得成績時(shí)，你也可以用微笑來祝福他。

　　給予別人一個(gè)燦爛的微笑其實(shí)并不難，只需要你有一顆美好的心靈。

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