文明處處在身邊作文3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的文明處處在身邊作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
文明處處在身邊作文1
我們身邊，從來不缺少文明的故事，我就經(jīng)常遇到，并不斷從中受到了教益。
周末，爸爸媽媽帶我去爬山。到了風(fēng)景區(qū)門口，就看到很多人都在買票。心想，這下完了，得等多長時(shí)間才能擠到票啊。再走近些，卻發(fā)現(xiàn)，買票的人都自覺地排了隊(duì)，雖然人多，但是井然有序。不一會(huì)兒，我們就買到了票，這下心里可舒服多了……
隨著人流往山上爬，我忽然意識(shí)到——文明出行——真好！
應(yīng)該還是周末吧，我和媽媽到沿河公園散步。正行走間，突然聽到“咚”的一聲，循聲望去，原來是身邊不遠(yuǎn)處的一個(gè)小妹妹踩著果皮摔倒了。我和媽媽趕緊跑過去扶她起來，并讓她去前面的長椅上歇會(huì)，她說著“謝謝，我不要緊”，便彎腰撿起果皮，向路邊的垃圾箱走去。
看到這一幕，我打心眼里為這個(gè)小女孩兒點(diǎn)贊！
暑假，我和弟弟一起去看電影。我們的旁邊坐著一位美少女，她正在津津有味地嗑瓜子。平時(shí)，我就很討厭把瓜子皮胡亂扔的人。電影結(jié)束后，我特地留意了她的座位下面，讓我深感意外的是，竟然沒有瓜子殼。哦，原來她自帶了一個(gè)塑料袋，把瓜子皮都放在袋子里“打包”帶走了……
事情雖小，卻讓我刮目相看。我發(fā)自內(nèi)心地為這個(gè)美少女鼓掌！
是啊，如果人人都踐行文明，那么，我們的生活該是多么溫馨與和諧！
文明處處在身邊作文2
在日常生活中，文明禮儀無處不在，我們的言談舉止都會(huì)給他人留下深刻的印象。我國是世界著名的禮儀之邦。我們的父母，特別重視對(duì)他們子女進(jìn)行文明禮儀教育。
我曾經(jīng)聽父母說過這樣的一件事。豐子愷是我國著名的現(xiàn)代畫家、文學(xué)家、教育家。他在平時(shí)生活中，經(jīng)常給孩子們講要對(duì)人有禮貌，還非常具體細(xì)致地說：“禮儀”，就是待人接物的具體禮節(jié)和儀式。豐子愷是名人，家里經(jīng)常有客人來訪。每逢家里有客人來的時(shí)候，父親總是耐心地對(duì)孩子們說：“客人來了，要熱情招待，要主動(dòng)給客人倒茶、添飯，而且一定要雙手捧上，不能用一只手。如果用一只手給客人端茶、送飯，就好像是皇上給臣子賞賜，又好像是父母給小孩子喝水、吃飯。這是非常不恭敬的。”他還說：“要是客人送你們什么禮物，可以收下，但你們接的時(shí)候，要躬身雙手去接。躬身，表示謝意；雙手，表示敬意。”這些教導(dǎo)，都深深地印在孩子們的心里。有一次，父親在-家菜館里宴請一位遠(yuǎn)道而來的朋友，把幾個(gè)十多歲的孩子也帶了去作陪。孩子們吃飯時(shí)，還算有禮貌，守規(guī)矩。當(dāng)孩子們吃完飯，他們之中就有人嘟嚷著想先回家。父親聽到了，也不敢大聲制止，就悄悄地告訴他們不能急著回家。事后，豐子愷對(duì)孩子們說：“我們家請客，我們?nèi)胰硕际侵魅耍銈儙讉�(gè)小孩子也是主人。主人比客人先走，那是對(duì)客人不尊敬。就好像嫌人家客人吃得多，這很不好。”孩子們聽了，都很懂事地點(diǎn)頭。
在父親的正確教導(dǎo)下，豐子愷的孩子都是懂規(guī)矩，講禮貌，長大后有出息的人。
現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，過慣了“衣來伸手，飯來張口”的舒心日子，以自我為中心，對(duì)長輩不夠尊重，對(duì)別人缺乏愛心，不能和同學(xué)和諧相處等等。只是知道對(duì)人要有禮貌，還是不夠的。還要知道，禮貌是如何具體體現(xiàn)出來的。具體的禮節(jié)和儀式，也是非常重要的。學(xué)生的模仿性和可塑是很強(qiáng)的，榜樣的力量是無窮的，要在平時(shí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，抓住良機(jī)進(jìn)行文明禮儀養(yǎng)成教育。我想，聽了名人豐子愷教育子女的故事，我們一定會(huì)有很大的啟發(fā)。
同學(xué)們，我認(rèn)為僅憑父母的教育還是不夠的，我們要從自身做起，從生活的點(diǎn)滴小事做起，做一個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子，不愧于中國是禮儀之邦的稱號(hào)。
文明處處在身邊作文3
今天，我和三個(gè)小朋友在一些家長的帶領(lǐng)下，到宜都的大溪徒步。
大溪是一條很美麗的`溪流，在群山的環(huán)繞下，它像一條玉帶從山谷里悠然走到平原。家長給我們的任務(wù)是：從農(nóng)家的溪流處逆流而上，一直要走到溪流的源頭。一路上，我們經(jīng)歷了淺灘、深潭、瀑布、石子坡、荒山嶺，走得異常艱辛。雖然我在假期學(xué)會(huì)了游泳，但是，在深達(dá)兩米的深潭里，我卻害怕得無所適從。好在，我們兄弟四人非常團(tuán)結(jié)，互幫互助，最后，戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)的困難，如愿地到達(dá)了目的地。
在我們經(jīng)歷的每一處，河水是那樣清澈，河道兩旁的植物也長得非常茂盛，家長告訴我們，這就是自然給予我們的美好。我們要分外珍惜。
在保護(hù)環(huán)境這個(gè)警示下，我們四人每到一處，都盡量不去傷害一草一木，吃完的干糧包裝袋，我們也一一集中，放在自己的背包里等到有垃圾桶的地方再去丟掉。李博文從溪里抓住了一只螃蟹，我們都非常喜歡，不過，商量再三，我們還是決定將它放生，因?yàn)閯?dòng)物也是有生命的，離開了它的生活環(huán)境，它會(huì)傷心會(huì)難過，也許還會(huì)不幸地死去。在走過的地方，看到有些人遺棄的塑料袋漂浮在水面上，我們氣憤的同時(shí)將它們一一撿起。真希望，以后這些人，在享受自然的同時(shí)，不要再破壞環(huán)境了。
今天雖然非常辛苦，但是，我感受到了團(tuán)結(jié)的力量，在給予別人幫助時(shí)，自己一樣也得到別人的幫助。也感受到，人與動(dòng)物、植物之間，也要相互幫助，自然帶給我們好的空氣，放松的心情，我們決不能去傷害它們。如果我們每個(gè)人，都做一個(gè)文明的人，那么這個(gè)社會(huì)就是一個(gè)文明的社會(huì)。只要我們從我做起，從每一件小事做起，這樣，身邊處處是文明。
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