我身邊的文明作文

　　作文一：我身邊的文明

　　文明之家靠大家。我們身邊的環(huán)境都是由我們身邊的人們，我們身邊的文明所美化。

　　文明標(biāo)語(yǔ)‘地球是我家，綠化靠大家’在許多人的腦海里都種下了文明的種子。科學(xué)家發(fā)明了電汽車(chē)，為了減少尾氣污染;國(guó)家創(chuàng)辦了植樹(shù)節(jié)，讓愛(ài)的綠氣飛揚(yáng);愛(ài)護(hù)花草的標(biāo)語(yǔ)簡(jiǎn)潔動(dòng)人，直叩每個(gè)人的心弦。

　　星期一的升旗儀式上，我聽(tīng)見(jiàn)政教處的王主任在主席臺(tái)上表?yè)P(yáng)初中部的某些留校學(xué)生在留校期間，義務(wù)在校園里認(rèn)真搞衛(wèi)生。每個(gè)人都拿著掃把等勞動(dòng)工具，走向校園的每個(gè)角落，掃走角落里的每一點(diǎn)垃圾。

　　表?yè)P(yáng)歸表?yè)P(yáng)，但光是聽(tīng)別人說(shuō)，還是不會(huì)有太大的感觸。直到有一天，我與同學(xué)在星期六的早上匆匆忙忙地從寢室趕來(lái)教室的路上，無(wú)意間看到了那傳說(shuō)中的‘環(huán)保團(tuán)隊(duì)’。他們的年齡貌似都挺小，矮矮的個(gè)頭搭上一張稚嫩的臉，應(yīng)該是初一、初二的學(xué)生吧。他們瘦瘦的身軀在花壇中，走道邊來(lái)回搜尋著垃圾，一顆瓜子皮也不曾放過(guò)。一陣大風(fēng)吹過(guò)，把他們剛清掃過(guò)的花壇弄臟了，他們卻還一直耐心地打掃著校園衛(wèi)生。望著這‘環(huán)保團(tuán)隊(duì)’的背影。我忘了挪步，忘了打鈴聲，仿佛一切都停止了。我身邊這無(wú)私的文明，讓我感悟良深……

　　身邊的文明無(wú)所不在，在家中，弟弟的文明行為也讓我為他感到欣慰。他是一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生，本應(yīng)該懵懂貪玩年級(jí)的他，心底深處竟有一份保護(hù)文明的愛(ài)心。他身上穿著永遠(yuǎn)是那么干凈，陽(yáng)光。他去上學(xué)，走路謹(jǐn)記靠右行，過(guò)馬路謹(jǐn)記看左右兩邊的車(chē)輛，不曾看他違反過(guò)交通規(guī)則。在車(chē)上讓座，在學(xué)校尊敬師長(zhǎng)。放學(xué)回到家，遇見(jiàn)長(zhǎng)輩，他叫得是那么響亮，歡快。在路上，他吃了東西，殘留下的果皮紙屑不會(huì)亂扔，而是緊緊地拿在他小小的手中，直到看到垃圾桶，才扔垃圾。這雖然是平時(shí)的小事，可他一直堅(jiān)持下來(lái)，是了不起的大事，他讓我以他為驕傲!

　　我身邊的文明人，一直在保護(hù)著這美麗的地球村，我身邊的文明處處可見(jiàn)。

　　作文二：握緊文明的鑰匙

　　在每個(gè)人人生旅途的行囊中，有一把文明鑰匙，它并不起眼，卻能打開(kāi)通往和諧社會(huì)的大門(mén)。雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：親善產(chǎn)生幸福，文明帶來(lái)和諧。可見(jiàn)在這個(gè)倡導(dǎo)和諧的社會(huì)中，文明已經(jīng)變得萬(wàn)分重要。

　　一個(gè)悶熱的下午，因?yàn)閶寢尮ぷ髟�因，家中的零錢(qián)不夠用了，銀行在離我家兩站路的地方，于是媽媽讓我獨(dú)自一人去換零錢(qián)。

　　從銀行出來(lái)，我吃力地拎著一袋沉甸甸的硬幣向車(chē)站走去，一路上我感覺(jué)路人的目光都在那一袋硬幣上，我不禁多了一份緊覺(jué)，握緊了袋子，

　　上了公交車(chē)，我拉著扶手站著，卻怎么也不敢把袋子放下。突然一個(gè)緊剎車(chē)，我下意識(shí)緊緊拉住扶手，拿袋子的手手一松，袋子掉了下來(lái)，“嘩啦啦”一大袋子硬幣全都倒在了地上。車(chē)上的乘客一下子全朝我看過(guò)。我一下傻了眼，怎么辦?這該怎么辦?車(chē)廂里這么多人，要是誰(shuí)乘我不注意偷偷拿走幾個(gè)，硬幣少了，我怎么交差啊!再說(shuō)這么多硬幣，我一個(gè)人也撿不過(guò)來(lái)啊!

　　這當(dāng)我束手無(wú)策的時(shí)候，幾個(gè)高大的身影蹲下來(lái)，拿起幾個(gè)硬幣，我連忙抬起頭，正想把那幾個(gè)硬幣搶回來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)他們都把硬幣放進(jìn)了我掉下的那個(gè)袋子

　　里，接著，又有幾個(gè)身影加入到了檢硬幣的行列中。我仍不敢放松緊惕，緊張地看著他們，生怕有人乘亂把硬幣塞進(jìn)自己的口袋。

　　一會(huì)兒硬幣便撿完了，一位叔叔把袋子放到我面前，對(duì)我說(shuō)：“小同學(xué)，拿好袋子，別再掉下了。”說(shuō)完還朝我微微一笑。我呆在那里，點(diǎn)了點(diǎn)頭，茫然地接過(guò)袋子。下了車(chē)，我突然會(huì)過(guò)神來(lái)，我連一句“謝謝”也沒(méi)說(shuō)

　　這是發(fā)生在公交車(chē)上的一件小事，可卻在我的腦海中留下了不可磨滅的印象，那怕是一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，我至今仍是記憶猶新，心中充滿(mǎn)了感激，不僅僅是對(duì)那幾位幫我撿硬幣的好心人

　　我感到我們?cè)谶M(jìn)步，真的在進(jìn)步，這學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們班不文明的現(xiàn)象比上學(xué)期有了明顯改善，再?zèng)]有人踢門(mén)、亂扔果皮紙屑、打架了。我們清楚地知道文明并不是一句輕飄飄的話(huà)，它是一種承諾，一種行動(dòng)，一種高尚的品質(zhì)，更是一個(gè)扛在我們每個(gè)人肩上的一份責(zé)任。我們是學(xué)生，但學(xué)的不僅僅是知識(shí)，更多的是品德，是社會(huì)道理，

　　我們要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人，就要講文明，讓我們握緊文明的鑰匙，打開(kāi)和諧之門(mén)，讓文明之花開(kāi)滿(mǎn)開(kāi)滿(mǎn)世界!

　　作文三：中華文明史

　　尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!今天就由我?guī)ьI(lǐng)大家敲開(kāi)歷史的大門(mén)!

　　在那神秘的遠(yuǎn)古時(shí)代，有著純樸的中華先民。讓我們一起回顧那段褪色的歷史。

　　先說(shuō)古代文字，最早人們使用的是甲骨文、金文，西周時(shí)期有大篆(籀文)，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期有蝌蚪文(古文)。此外一些諸侯國(guó)還有各自不同的文字。秦統(tǒng)一后，規(guī)定小篆為統(tǒng)一字體，通行全國(guó)，后來(lái)，秦朝出現(xiàn)了一種更加便于書(shū)寫(xiě)的篆書(shū)，這種字體從漢朝在官方和民間通用，至今仍廣泛使用。

　　再來(lái)說(shuō)四大發(fā)明：造紙術(shù)，印刷術(shù)，指南針和火藥。紙發(fā)明于西漢前朝。東漢時(shí)，蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)。紙的出現(xiàn)，大大便利于人民的書(shū)寫(xiě)，有利于人類(lèi)文化的傳播。

　　隋唐時(shí)，我國(guó)已有雕版印刷品。此，宋畢節(jié)發(fā)明活字印刷術(shù)。活字印刷術(shù)既經(jīng)濟(jì)，又省事，促進(jìn)了文化的傳播與發(fā)展。

　　戰(zhàn)國(guó)時(shí)我國(guó)制成了能指示方向的“司南”。后來(lái)有制成指南針，北宋時(shí)開(kāi)始用于航海。它促進(jìn)了航海事業(yè)的發(fā)展，為歐洲航海家進(jìn)行環(huán)球旅行和發(fā)現(xiàn)美洲，提供了重要條件。

　　火藥是我國(guó)古代煉丹家發(fā)明。宋元時(shí)期，火藥在軍事上廣泛使用。火藥的使用，改變了單純依靠大刀、長(zhǎng)矛和弓箭作戰(zhàn)的局面，使整個(gè)作戰(zhàn)方法發(fā)生了重大變革。

　　繼續(xù)說(shuō)一下古代聞名建筑物吧!——長(zhǎng)城，是不同時(shí)期的古代中國(guó)的為抵御不同時(shí)期的塞北游牧部落聯(lián)盟侵襲而修筑的規(guī)模浩大的軍事工程的統(tǒng)稱(chēng)。使無(wú)數(shù)人民付出鮮血而取得的偉大成績(jī)，猶為后人贊嘆!

　　最后說(shuō)一下兵馬俑吧!兵馬俑，又稱(chēng)秦始皇陵兵馬俑，位于中國(guó)陜西省西安市臨潼區(qū)東5公里的下河村。秦兵馬俑坑位于秦始皇陵封土以東約1.5公里處，普遍認(rèn)為秦始皇兵馬俑位于秦始皇陵的外圍，有戍衛(wèi)陵寢的含義，是秦始皇陵有機(jī)組成部分。

　　我們的先輩還有好多光榮歷史，如今，那些鮮血染成的五星紅旗被中國(guó)人一點(diǎn)一點(diǎn)，不用語(yǔ)言，而是行動(dòng)的侮辱了!讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從一點(diǎn)一滴做起，把老輩的好行為傳承下去吧!

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