文明作文

時間：2024-11-14 20:10:29 澤彪文明我要投稿

【精華】文明作文19篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的【精華】文明作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精華】文明作文19篇

　　文明作文 1

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”終于放學了，“美美，我們一起去公園玩吧！”明明開心地說：“好呀，好呀！”美美高興地附和道。

　　來到公園，明明和美美先走到一個涼亭里坐下。突然，一陣惡臭撲鼻而來，于是，美美和明明一起去尋找臭味的來源。他們走啊走啊，發(fā)現(xiàn)噴泉周圍的一個垃圾桶外面垃圾星羅棋布地躺在地上。美美見狀，便去附近的便利店借掃把和簸箕。不一會，美美借來了打掃工具，他們開始忙活起來。

　　明明和美美累得滿頭大汗，明明說：“這些人真不講文明，吃完的果皮隨便亂扔，喝完的飲料瓶也往水里扔。”“是呀！如果他們能講點文明，那就好了！”

　　當他們來到另一個垃圾桶前，眼前的一幕令他們更加失望，這兒的`垃圾全掉在外面，果皮仿佛在開會，塑料袋好像在跳舞，許多蒼蠅在垃圾堆旁嗡嗡地伴奏。

　　美美只好開始撿起地上的垃圾，并一個個扔進垃圾桶。美美對明明說：“你也來幫忙呀！”明明一邊撿一邊嘆了口氣說：“哎！你今天撿干凈了，明天還會有的。”美美也深深地嘆了一口氣。

　　這時，明明突然眼前一亮，只見他從包里拿出紙和筆，寫下“文明只差一步”幾個大字，明明將紙貼到垃圾桶上，美美見狀夸獎明明真厲害，竟然能想到這個辦法，明明開心地笑了。

　　是啊！在垃圾桶前只要多邁一小步，就是文明！

　　文明作文 2

　　今天，風和日麗。小熊嘟嘟和小猴孫小圣興高采烈地去公園玩。

　　公園里春意盎然、風景秀麗，小河清澈見底，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，可美了！

　　孫小圣和嘟嘟邊走邊聊，當講到“齊天大圣”孫悟空時，孫小圣一下子跳到了河中一塊石頭上，說：“今天讓你見識一下我的'厲害！”說著，就來了個“金雞獨立”，接著又一個“大鵬展翅”。嘟嘟連忙勸道：“快上來！這樣不文明也很危險！”

　　走了一會兒，它們累了，看到前面有一座涼亭，便走了進去。嘟嘟剛準備坐下，看到孫小圣已經爬上了柱子，后腿勾住柱子，尾巴纏繞在柱子上，一個“倒掛金鉤”，拿出一支毛筆在另一根柱子上寫下“孫小圣到此一游”的字樣。嘟嘟練練擺著手說：“小圣，快下來！”

　　等小圣落了地，嘟嘟生氣地說：“公園是大家游玩的地方，這里的一草一木、一景一物，我們都應該好好愛護。如果所有的人都像你這樣，公園還有這么美嗎？”

　　孫小圣難為情地點了點頭，說：“對不起，我錯了！我現(xiàn)在就把字擦掉。”它打了一桶水，把字都擦干凈了。

　　文明作文 3

　　“文明”說起來容易，但堅持做起來卻實在有點難。在我身邊發(fā)生的兩件小事，讓我意識到了這一點。

　　那是一個周末，我們和舅舅一家去酒店吃自助餐，標準是：大人三十八元一位，小孩半價，酒店提供的所有飯菜、酒水、飲料隨便吃但不能帶走。我一想：那可不能吃虧呀！于是，我迅速殺向我特別愛吃的食物，盡管媽媽阻止不要點得太多，可我還是取了滿滿的一盤子。等大家吃飽了的時候，我盤子仍然堆了一座小山，杯子里的飲料也滿滿的。爸爸生氣地呵斥著我，并擰著我的耳朵來到點菜區(qū)，指著旁邊的一個提示牌讓我念一遍——“珍惜食物，文明從這里開始”。我深深地低下了頭。

　　還有一次，我和爸爸外出回來，發(fā)現(xiàn)我家車庫旁邊停了不少車。爸爸在往車庫倒車時，不小心把旁邊的一輛紅色車劃了一下，留下了劃痕。放下車后，爸爸看了看車里沒人，車主又不認識，就打算上樓。我就勸爸爸：“爸爸，給車的主人留個紙條會好一些吧！”爸爸聽了我的`話，笑著摸著我的頭說：“嘿，兒子比爸爸覺悟高！”于是，爸爸就把寫有“對不起，倒車時不小心劃了您的愛車，請聯(lián)系我1386……”紙條貼到車玻璃上。后來才知道，那車的主人原來是來我們樓下王叔叔家做客的。他們聽了爸爸的解釋后，直夸我是個文明的好孩子，弄得我很是不好意思。

　　看來，雖然文明始終陪伴在我的身邊，但要跟上他的腳步，我還要不斷努力。

　　文明作文 4

　　一所文明學校需要一幫文明的學生，所以我們要養(yǎng)文明習慣，做文明學生。但是做文明學生又談何容易呢，你瞧，為了體現(xiàn)文明學校的文明作風，值日生做了許多犧牲，但學校的角落里的紙屑依然舒舒服服地躺著，這給校園美麗大大的污染了一筆。

　　這些白色垃圾是同學們不文明行為的“作品”，他們認為，反正有搞衛(wèi)生的同學會來撿，扔了又怎么樣呢？所以，導致了垃圾隨處可見的現(xiàn)象。

　　這只是不文明現(xiàn)象的其中之一而已，還有很多，不信你聽，下課鈴一響，校園里比過年還熱鬧，歡呼聲達到了一百分貝，大伙一塊起哄打鬧，走路搖搖擺擺、推推攘攘，在教師周圍跑來跑去，還玩追人游戲，實在跑不動了，就躲進教室，把門用力一推，門不得不“砰”地一下重重的關上了，弄得要進教室的人進不來，急了還一腳一拳的撞門，撞壞了也不心疼，總用自私的心對待門，反正又不是自個家的。

　　再看現(xiàn)象三：校園內大部分同學為了一點小事打架、罵人、說臟話，一旦自己不想理和自己鬧矛盾的人，還希望大家也不理他，在暗地里故意說他的'無中生有的壞話，讓和自己鬧矛盾的人不能和大伙玩。

　　有些同學還刻意破壞公物。其實這些不文明的行為是體現(xiàn)個人思想品質的證據，是最有利的“威脅品”。所以為了個人品質的“保險”問題，同學們必須不眨一下眼的拋掉這些壞習慣，不能讓這些“犯罪分子”靠近我們。

　　你們知道嗎？其實良好的行為習慣是學習進步的前提要求，也是人格與品質的帶頭先鋒，在這么美麗的四小中，要是沒有良好的行為習慣，那就成了雞毛到處飛舞的雞窩，這樣的雞窩能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生嗎？要是養(yǎng)成良好的行為習慣，那么我們的成績一定展翅高飛。我們都曉得：一所文明學校是由全球學生創(chuàng)造的，就讓我們好好努力吧！

　　文明作文 5

　　一個陽光明媚的早晨，小林和小亮兩人結伴去公園玩耍。

　　在公園的門口，小亮和小林都感覺到一股濃濃的臭氣撲面而來，小林忙捏住鼻子。原來，是公園的果皮箱旁有一堆垃圾。什么香蕉皮啊，蘋果核啊，面包屑啊，零食袋啊，易拉罐啊······

　　“這些人可真是沒公德心啊！”小林撅起了嘴巴，不滿的說。

　　正當小林準備彎下腰來，將果皮箱旁邊的垃圾撿起來時，小亮摸摸自己的腦袋，信心十足的說：“等等小林，就算你撿完了垃圾，也無濟于事，還會有人扔在外面的.！”

　　“那可怎么辦吶！”小林睜大了眼睛，奇怪的問道。

　　銷量從書包里掏出一大張紙和筆，神神秘秘地說：“放心，我有一個好辦法，包在我身上！”說完，就趴在地上寫寫畫畫。

　　小林用自己白白嫩嫩的雙手將骯臟的垃圾一點一點的撿完了。可小亮依然專心致志地鞋子。過了一會兒，小亮將紙貼在了果皮箱上，小林看到“文明——只差一步”這幾個大字，忙稱贊小亮，給小亮豎起了大拇指！

　　為了我們的生活和家園，請不要讓文明離你只差一步！

　　文明作文 6

　　今天要寫單元作文，我翻開語文書，正考慮要寫什么，一幅很顯眼的畫印在了我眼前：《假文盲》。我立刻沉思起來，馬上開始想象……

　　在一個車站下，有很多人在等公交車，旁邊立著一個牌子：母子上車處。一位母親抱著一個一二歲的小嬰兒，一看就是母子，她們安心地走到母子上車處，可是四個高大的男人卻站在那邊。他們看起來都若無其事的樣子，卻把本該站在母子上車處的這對母子擠到了一旁。

　　站在最前面的人穿著一件大衣，毫無表情地站在那邊靜靜地等車。第二個人戴著一頂大棉帽，穿著一件長大衣，別把手伸進了口袋里，他瞇著眼，似乎沒看到牌上的字。第三個人看起來很有講究，穿著一身棉襖，一雙油光程亮的皮鞋，在鼻子上面還戴著一副很大的.眼鏡，頭頂還戴著一頂帽子。第四個人看起來很高，戴著個大口罩，可是眼神卻擋不住他的擔憂。

　　這四個人看起來很正常，但是卻霸占了母子上車處的位置。是這對母子不能正常的上車，即使這四個人看起來彬彬有禮、很紳士的樣子。可內心卻是無比丑陋的。

　　在生活中有很多這樣的例子。比如：在垃圾桶旁邊，明明寫了不要亂丟果皮紙屑，去垃圾桶旁邊到處都是；圖書管里。，到處寫的禁止奔跑、禁止大聲喧嘩，卻到處有很多小孩子在大吵大鬧，跑來跑去；飯館里，寫著禁止浪費食物、光盤行動等等內容，卻還是有很多人剩很多食物，浪費著食物……

　　現(xiàn)在的社會，需要真正的文明。我們不要做假文盲，做一個有文化、有素質的人。

　　文明作文 7

　　“你干什么呀？這是你自己說的，請你自己承擔。”大家一定奇怪了，這好好的怎么會有爭吵聲呢？是這樣的，上個月的一天，在公交車上。一名乘客因為不滿司機，與司機爭吵。那名乘客滿口臟話，而司機卻是一直細心地辯解。

　　我坐在公交車上，端詳著每一個上車的乘客。突然，一名中年男子上來了。他站在司機室的欄桿旁，不時把身體靠上去，似乎沒有看到司機。司機發(fā)現(xiàn)了，好心提醒他：“這位乘客，請不要倚靠在欄桿上。更不要進入司機室。”中年男子不屑地看了一眼司機，還哼了一聲。司機無奈下再一次提醒：“這位乘客，如果你不出司機室的話，那你受傷了可不能怪我。”“我倒要看看你能把我怎么樣。”中年男子說著還更加悠閑了，他一會兒玩玩手機，一會兒吹吹口哨，一點也不把司機的話放在眼里。

　　果然，惡人有惡報。前面的一輛車突然急剎，導致公交車也突然急剎，還好，乘客們都拉住了把手。可那中年男子還沒在悠閑的狀態(tài)中反應過來，就一頭撞上來鐵欄桿。等他反應過來是，張開口就罵司機，罵了許多臟話，意思都是司機是故意整他的`。可司機卻說：“這位乘客，這不能怪我呀。我先可是提醒過你的，可你不聽，怎么能怪我呢？”中年男子才不管司機說的話，甚至還要司機賠錢。“乘客，你不要太過分了。我事先提醒過你，你不聽，受了傷來找我。你讓大家評評理。”隨著司機這一句話，大多數乘客都支持司機。那中年男子只好灰溜溜地跑下車。

　　從此，文明這個詞已經深深地印在了我的心里。

　　文明作文 8

　　記得三年級的一次班會，主題是“講文明”，班主任劉老師說完“講文明”的內涵后，讓我們思考了好一會兒，問道：“有哪位同學能夠上臺來給大家演講，表達自己心中的看法呢？”我和好幾個同學都舉起了手，老師點到了我的名字，我的心就像十五個吊桶打水——七上八下的，緊張極了。我慢吞吞地走上講臺，有些不知所措，也不知道從哪里開始說起。

　　我看了看講臺下，老師親切鼓勵地看著我；同學滿懷期待地看著我。我看著臺下這一雙雙或鼓勵、或期盼、或親切、或疑惑的眼睛，心里突然冒出一句話：不怕困難，就能成功！是啊，我要克服緊張，不讓老師和同學失望！我靜下心來，不急不慢地說：“這次我想給大家談談什么是文明。”剛開始演講時還有些緊張，后來我講得興奮異常，老師和同學們聽得津津有味。

　　正當我快要講完的時候，“鈴鈴鈴”，響起了一陣急促的`下課鈴聲，我把演講做了收尾。講臺下安靜異常，隨即，班里響起了一陣雷鳴般的掌聲！我從掌聲中聽出了老師和同學們的意猶未盡，心情十分喜悅，但是我更知道如果沒有老師和同學們的肯定，我不會收獲這樣的喜悅，我要感謝他們！

　　劉老師緩緩走上講臺對大家總結道：“范銘瀟演講的內容正是我想要對你們說的，你們以后要做一個講文明、懂禮貌的好孩子。”看到同學們不住地點頭，我的心里別提多興奮了。

　　文明作文 9

　　最近東莞創(chuàng)建了文明城市，我也想當一個文明少年。今天，我就去學一下怎樣才叫文明。

　　我走啊走，看見了一個路人，東張西望皺著眉頭，可能迷路了。只見他帶著迷茫的神情走向了一個小店，向老板問道：“請問彩虹路怎么走啊？”店主非常熱情地回答：“請直走往右拐……”那個路人連聲道謝，店主也連聲說：“不用客氣。”哦！原來主動幫別人就是文明啊！

　　我再繼續(xù)往前走，走到一個十字路口，那里車水馬龍，人來人往。其中有一個老爺爺一拐一拐地走著準備要走過這條馬路。我也覺得這樣很危險。我正要向前扶的時候，一個青年人跑到老爺爺身邊扶老爺爺過馬路。對老爺爺說：“這樣很危險我來扶你吧！”老爺爺連忙開心地點頭。青年人安全地扶老爺爺過來馬路。老爺爺說：“謝謝你小伙子，你叫什么名啊？”但那個年輕人不留名地走了。看到這樣的情景我對文明又有了一點深刻的理解。

　　走啊走，我走到了南社古民居。看見兩個人手里拿著照相機左望右望，似乎在找人幫他照相。正好一個路人經過，他們就走上前去說：“請問能幫我們照一張相嗎？”那個路人熱情地說：“可以，你們就站到那邊吧。”照完相，我看到他們三個人都笑了，而且笑得很開心。

　　一路下來，這一些情景讓我深深的.明白什么叫文明。今后我也要做一個文明的少年。

　　文明作文 10

　　中國有句俗話說“民以食為天”。在中國人的餐桌上，筷子是必不可少的餐具，經過歲月的洗禮，筷子成為了永恒的主角。

　　在古代，中國人用手抓飯吃。然而，當火被發(fā)明后，用手抓熱食物會很燙。據說，有一位華夏先民在吃飯時，撿起一根樹枝插進肉中，肉就被夾住了。他又撿起另一根樹枝，于是肉就被他用兩根樹枝夾住了。從這一刻起，人們開始使用筷子，開啟了文明的大門。

　　筷子有各種材質，銅、銀、金、玉、竹木、象牙都有。從古代的木棍到夏商時期的玉制筷子，再到春秋戰(zhàn)國時期的銅、鐵、金、銀筷子……其中最珍貴的是象牙筷子和雞翅木筷子。《紅樓夢》中賈府使用的筷子是烏木鑲銀、象牙鑲金的。可見，筷子也成為了家族財富和勢力的象征。

　　筷子的形狀和長度都有寓意。我們常見的筷子一頭方形，一頭圓形，長度為七寸六分。方圓相合，象征著天圓地方，而長度則代表了人們七情六欲的'存在。

　　在餐桌上使用筷子有許多規(guī)矩，比如不可用筷子敲碗，因為這只是乞丐才會做的事情；與長輩一起進餐時，要等長輩先動筷子，才能自己動筷子，這是對長輩的尊重；在就餐時，如果需要離開餐桌，不能將筷子插在食物中……

　　筷子是一種傳承，一種明禮，一種關愛，一種陪伴，它蘊含了中國人數千年的情感。

　　莫言筷箸小，日日伴君餐，千年甘苦史，盡在雙筷之間。

　　文明作文 11

　　“丁零零”，上午第三節(jié)課的下課鈴聲響了。這是我一天中最期待的鈴聲了。因為這意味著午餐開始了。

　　這時的我肚子早已唱起了空城計，教室后面飄來了誘人的烤肉味。我不禁貪婪地吸了吸鼻子。正當我沖刺去排隊打飯時，耳邊傳來了吳老師嚴厲的話語：“馮成鑫，先把課堂作業(yè)本訂正好再打飯。”我頓時像瀉了氣的皮球，只好灰溜溜地留在座位上訂正作業(yè)。

　　我絞盡腦汁，總算把作業(yè)訂正完了。抬頭一看，打飯也已接近尾聲了。我一個箭步出去拿餐盤，一望塑料筐，卻傻了眼，餐盤一個都沒了。正當我不知所措時，排在我前面的洪嘉怡發(fā)現(xiàn)了，她二話不說就把自己手中的餐盤遞給了我。我猶豫著不敢接。她卻對我甜甜地說：“沒事，你先去打飯，我可以再去食堂拿。”她把餐盤推到我手中，自己飛也似的下樓跑向了食堂。此時，我的'內心就像打翻了五味瓶。對于洪嘉怡，我平時就沒給過她好臉色。她身為班長，經常按著老師的意愿做事，我這個后進生可沒少吃過苦。因此，我在背地里經常叫她馬屁精。今天，她非但不計前嫌，還把餐盤讓給了我，我簡直是無地自容。

　　我坐在座位上吃著飯菜味同嚼蠟。只見洪嘉怡氣喘吁吁地跑上來了。她是全班最后一個打飯的。我不好意思地朝她笑笑，她也朝我會心地一笑。

　　平時，我們常常用標語來宣傳文明。今天，一個小小的餐盤，一個無私的謙讓卻讓我明白了文明的真諦。

　　文明作文 12

　　春風吹來了春天，細雨滋潤了春天，生命染綠了春天，文明譜寫了春天。

　　在這里，文明的春風吹拂著神州大地，文明的春雨滋潤著萬畝農田，文明的語言渲染了精神的家園。

　　這個月是“三月文明月”，校園內處處講文明，處處有禮貌，就連頑皮的小孩子，在做錯事之后也會說“對不起”。在上學的途中，見到同學說聲“你好”，見到老師說“早上好”，瞬間拉近了同學、師生間的距離。看似微不足道的一聲問候，竟然會起到如此巨大的作用，這就是文明的力量啊！

　　春風吹走了積雪，文明的語言吹散了人們心頭的烏云。無論在什么地方，用語文明的人，都會倍受尊重。遲到時說聲“對不起”，中途退席時說聲“失陪”，請人指點時說聲“賜教”，贊人見解時說聲“高見”等，使得人與人之間的`關系無比融洽，對話其樂融融。生活在這種和諧的環(huán)境中，心靈自然沒有了“烏云”。

　　春雨滋潤了花草樹木，文明的語言滋潤了人的心靈。在做錯事后誠心的一句“對不起”，寬宏的一句“沒關系”立刻化解了矛盾。在打擾、詢問或有求于人的時候說聲“勞駕”、“請問”馬上讓你的問題迎刃而解。

　　文明無處不在，不局限于語言，也表現(xiàn)在行動上。例如，吃飯時小聲一點，看電影時小聲一點，自習課上小聲一點，休息時小聲一點……走路時小心一點，確保不會踩到他人腳后跟；扔垃圾時小心一點，確保把它扔進垃圾箱；玩樂進小心一點，確保不會傷害到他人……

　　文明其實離我們不遠，它就在我們的身邊。

　　文明作文 13

　　大家看過《西游記》吧！《西游記》中寫道：豬八戒深山探路，見一村婦便開口道：“喂，胖婦人，前面這條路怎么走？”氣得村婦要拿扁擔打他，而孫悟空變作和尚上前施禮道：“請問這位大嫂，前面是何處？”村婦很快就把所知道的告訴了孫悟空。同學們，知道八戒探路為什么會不成功嗎？因為他不懂禮儀，所以得不到別人的幫助。

　　我相信，其實文明，就在我們的心中，有時，多一個手勢，對別人來說，就是多一份體諒；還有時候，多一點耐心的等待，對別人來說，就是一份關愛；有時，多一點點分享，對別人來說，就是多份溫暖。我們每個人跨出一小步，就會使社會邁出一大步。

　　平時，我們要遵守秩序，注意自己的言行。當我們身為游客的時候，要愛護景區(qū)環(huán)境。當我們乘坐公共汽車的時候，要學會禮讓他人。當我們遇到路人問路的時候，要熱情地給予幫助。當我們身為子女的時候要耐心地與父母交流，記住他們的.忠告。當我們遇到老師時，要敬禮，做到尊重老師。

　　一天下午，我和爸爸、媽媽一起去清掃悅洋市場，拿著掃把和垃圾鏟，我認真地掃了起來。過了一會兒，果然干凈了不少，雖然我

　　們很辛苦，但是當我們掃完后，看著干凈整潔的地面，我的心像蜜一樣甜。

　　同學們“愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之。”我們應該“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”爭當一個好公民。

　　文明作文 14

　　如果你失去了金錢，你不算失敗，因為金錢還可以再賺，如果你失去了文明，你就徹徹底底的失敗了，因為你已經失去了做人的資格。

　　文明，它的主要作用：是維護公眾利益和公共秩序。

　　說到文明，我曾經看到過這樣的一則故事：有一次，列寧同志下樓，要樓梯非常狹窄的'過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓來。那女工一看到是列寧，連忙退路讓列寧先去。列寧對她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在兩手空空，請你先過去吧！”他把“請”字說得非常響亮，很親切。這么有名的人還這么有文明，難道我們不應該向他學習嗎？

　　我的文明目標雖然遠比不上列寧，但還可以的：首先，要做一個講文明，懂禮貌，守紀律的中學生。講文明，就是在日常生活中，講文明話，做文明事，不罵人，也不打架，要講衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，并且對他人的不文明行為要堅塊抵制。懂禮貌，就是對人要有禮貌，在學校要尊敬老師，同學之間要團互助，在家里要孝敬父母長輩，聽大人的話，守紀律，就是要嚴格地遵守學校的各項規(guī)章制度和中學生日常行為規(guī)范。不曠課，不遲到，嚴格遵守課堂紀律，上課時不講話，不做小動作，認真聽講。

　　其次，要努力學好初中這八門功課，不能偏科，因為高考一偏科就取不到好成績。做一個品學兼優(yōu)的好學生。由于初二是中學階段最關鍵的一年，因此，我要更加努力地學好這八門科目。

　　所以，我一定要說到做到，言而有信，用實際行動去完成我的目標。

　　文明作文 15

　　文明是什么？文明是路上相遇時的微笑；是同學有困難時的熱情幫助；是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動；是看到有人隨地吐痰時的主動制止，是在公共場所不大聲的喧嘩……文明是一種品質，文明更是一種修養(yǎng)。

　　可是在現(xiàn)在這個飛速發(fā)展的時代，人們越來越關注的是物質的追求，而因此遺落了我們五千年的文明與道德。

　　請看：近段時間出現(xiàn)在杭州某公交車上的“暴力讓座”事件。一公交車上，一名青年男子因為沒有給抱孩子的婦女讓座，而被婦女同行的男子連扇五耳光，導致鼻血直流。我們不禁感嘆，這樣的做法是在譴責不文明行為還是助長歪風邪氣？文明本身便宜要秉承“己所不欲，勿施于人。”用不文明的`行為去制止別人的過錯豈不可笑。但是，這樣的事件是否意味著我們在層出不窮的“老人跌倒后路人熟視無睹”、“小悅悅事件”喚起人們對于文明與道德的再認識。社會、媒體的關注所造成的輿論讓人們陷入深深地反思之中。

　　擁有五千年的文明的禮義之邦對于這些道德的缺失的問題應該深感慚愧。我們呼吁：請讓我們攜起手來，喚醒文明。

　　文明，是一個的素質的體現(xiàn)，是一個社會的面貌與姿態(tài)，我們所提倡的文明是用心去關愛他人，關心社會，而并非一種刻意的做作。雖然時代不斷進步，但不變的是真善美。即使這條路上有許多坎坷，但我們也要從自身做起，正確樹立文明意識，用文明喚醒文明。

　　文明作文 16

　　文明是二月里的春風，融化了心靈的冰封；文明是杯清茶，沖淡了痛苦和回憶；文明是一劑良藥，醫(yī)治了內心的撞傷；文明是東方魚膽百肘擊碎了黑含的第一縷陽光；文明是廣闊大地渴望已久的甘甜雨露；文明是流過的汩汩的`清泉。

　　有這樣個故事，給了我一個震撼，行深很深……

　　一個盲人，在漆黑的夜里做了一件蠢事。他用一只手拄著拐杖，一手還提著一盞燈，人們對此百思不得其解。于是一個人問道：“瞎子，你傻嗎？……”他還說下去，盲人卻開口：“夜色漆黑，伸手不見五指的，誰不會被撞倒？但是我，卻從不曾被人撞過。”他停了會兒，開始語重心長地說：“我提著燈，即為為別人，也能更讓別人看清自己，又能讓人撞不到我了。

　　有一次，我看到一位年輕的叔叔隨地吐痰，我看見了，馬上走過去，對叔叔說：“不要在公共場所吐痰，你知道嗎？小小的一口痰會帶來許多危害，因為痰里有成千上萬的細菌，他們會隨著空氣的包疾病帶給大家，大家會因為你的一口痰而生病的，這項多不好啊！

　　在新加坡這個有“花國城市”之稱的通用英語的城市，然而在一些關于的上，大多都是用漢語寫著，這是因為太多亂扔垃圾的都是中國人。

　　在這里，我要提醒大家，我們要做一個可愛的，講禮儀的人，千萬不要被別人看不起我們呦！

　　最后，我衷心的祝愿我們人變成講文明話，做文明的海濱人。

　　文明作文 17

　　我一直都對日本耿耿于懷，因為我知道過去日本侵略我國，并制造了很多慘案，像南京大屠殺、七三一軍工廠等，所以我對日本由衷的一種反感。最近日本發(fā)生了里氏9.0級的大地震，死傷了不少人，我有點幸災樂禍。媽媽看到我這種幸災樂禍的樣子后說：“你不能做這種狹隘的民族主義者，也要看到別人的長處。”

　　后來，我在電視中看到，在地震來臨后，日本民眾是怎樣堅守秩序的。我被這文明感動了。

　　地震破壞了道路，干線交通大亂，十字路口的交通信號燈無法工作，但是行駛的車輛都自覺慢行，相互禮讓。被困在電車里的人，不是閉目養(yǎng)神就是試著撥打手機，避免打擾別人。在避難所里，大家雖然掩飾不住臉上的驚恐，但也沒有大聲喧嘩，默默地為自己的手機充電。大家一起觀看電視，關心地震災情的最新消息。在排隊取水時，沒有爭先恐后，而是井然有序。

　　在避難所里，三個小時后人們離開，地下竟然沒有一點垃圾。人們坐在樓梯的'兩側，確保中間的通道暢通。在大街上，避難的人群，都站在道路兩旁，盡量不阻礙交通。

　　看到這些后，我突然知道要怎樣正確地愛國了，要我們從小事做起。例如，不亂丟垃圾，不闖紅燈等。從小做一個講文明的人，汲取別人的長處，讓我們的國家成為一個真正文明的國度。

　　文明作文 18

　　今天看電視時看到一則公益廣告：講文明，樹新風，譜寫幸福生活新篇章。看到這我連忙問爸爸什么是文明？爸爸脫口而出：當你出去旅游時，留下的只有腳印，帶走的只有照片就是文明，是文明旅游。聽了爸爸的話我似懂非懂。爸爸看到我疑惑的眼神就繼續(xù)解釋道：當你出去旅游時你只帶回照片不破壞環(huán)境，那么就是文明旅游；同樣你在旅游時只留下腳印，不隨便丟下垃圾，保持干凈的旅游環(huán)境，這也是文明旅游。聽了老爸這次的解釋我明白了什么是文明。

　　媽媽聽見了我和爸爸的對話，也發(fā)表了意見。媽媽說：我認為穿著得體，舉止大方就是文明。我問媽媽什么叫舉止得體、舉止大方？媽媽說簡約而合理，樸素且干凈就是穿著得體。看見人有禮貌的'打招呼，合適的場合客氣地介紹自己就是舉止大方。聽了媽媽的話，我俏皮地問媽媽我在著裝方面是否是個文明人？媽媽輕輕捏了一下我的臉，笑著說：你穿著得體，當然是我們家的文明小天使。聽了媽媽的贊嘆，我心里樂滋滋的。

　　不一會兒，爺爺散步回來了。看見我高興的樣子，爺爺問我有什么事讓我那么高興。我告訴爺爺媽媽夸我穿著得體，是個文明小天使。聽我說完，爺爺拍了拍我的肩膀說：要做個真正的文明小天使，不但要舉止得體，還要講究節(jié)約，不鋪張浪費。我覺得爺爺說的很對。以后我要堅持“光盤”行動，把節(jié)約進行到底，講文明，樹新風，做個真正的文明小天使。

　　文明作文 19

　　文明，是什么？它是我們的素質問題和文明禮儀。文明，是一盞燈，點亮人們的心；文明，是一本書，讓人學會文明待人；文明，是一粒種子，深深地扎根在我們的心中。不過，在我身邊，也有一件令我難忘的文明故事。

　　她今年46歲了，身高163，頭發(fā)慢慢蒼白。不過，別看她慢慢蒼老，那充滿精神的眼睛，總是覺得她還很年輕。她參加過很多文明活動，每當有什么志愿文明活動，她總是會積極報名參加。

　　那一次我和她在去志愿活動的地方的公交車上。人很多，許多人都站著，當然我和她也不例外。到一站車到達目的地時，許多人你擠我擁的下了車。頓時，人上的人似乎少了一半。剛好我和她的`旁邊有兩個空位，我和她坐了下去。當又一批乘客上來時，我發(fā)現(xiàn)一對高齡夫婦倆走到我們面前站著。我似乎還不想起身讓位，于是便看都不看他們倆一眼。這時，她和一位叔叔站了起來，對他們說：“來，你們坐這兒吧。”他們夫婦倆萬分感激，謝過他們后坐了下去，我看到這心里很慚愧，一直也不知說什么好。她走到我的面前說：“沒關系，等到下一次，你也可以讓位的。”“嗯，我知道了。”我應聲答道。

　　之前我還沒有忘記這件事，“她”就是我媽媽。她的每一個文明禮儀，我都覺得，這樣的媽媽，誰不會為她驕傲呢？

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