文明美德伴我成長(zhǎng)作文（通用30篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的文明美德伴我成長(zhǎng)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
文明美德伴我成長(zhǎng)作文 1
文明美德很重要，是一個(gè)國(guó)家人民素質(zhì)的體現(xiàn)，我們要讓文明美德伴自己成長(zhǎng)一生。
我們的祖國(guó)是世界文明的發(fā)源地之一，被稱為世界文明古國(guó)，我們要將文明傳承下去。
我們要讓文明美德伴自己成長(zhǎng)，就必須從細(xì)節(jié)抓起。
有一位同學(xué)向我借筆，他一邊說(shuō)著：“借支筆！”一邊打開我的文具盒找筆。當(dāng)時(shí)，我有些生氣，而他卻渾然不知。另一位同學(xué)向人借筆，他說(shuō)：“能借支筆給我嗎？”我非常樂(lè)意地拿了支筆給他。
文明與不文明能給人不同的感覺(jué)，細(xì)節(jié)上的文明，更能給人留下好印象。“請(qǐng)”“您好”“對(duì)不起”“再見”“謝……”這十個(gè)字要掛嘴邊；向別人求助要用懇求的語(yǔ)氣、禮貌的用語(yǔ)；在公共場(chǎng)所要安靜……
文明是外在美，美德是內(nèi)在美。
尊重每一個(gè)人，每個(gè)人都值得尊重；孝敬長(zhǎng)輩，他們養(yǎng)育了你；勤儉節(jié)約不浪費(fèi)，每一分收獲都是用汗水換來(lái)的，要珍惜……
說(shuō)了這么多，我們?yōu)槭裁匆屛拿髅赖聻榘樽约撼砷L(zhǎng)呢？
因?yàn)槲拿髅赖履茏屇阍谌穗H交往中更加順利，它是一個(gè)優(yōu)秀的'人不可缺少的東西，它更是人民素質(zhì)的體現(xiàn)！
大家一起讓“文明美德，伴我成長(zhǎng)”吧！
文明美德伴我成長(zhǎng)作文 2
同學(xué)們，我們的家園已經(jīng)被破壞了。環(huán)境也越來(lái)越惡劣，現(xiàn)在讓我們大家一起來(lái)幫地球想想辦法吧！
有一次，我自己出門打發(fā)時(shí)間。便看見有一家玩具店開業(yè)，旁邊的路人好多，人山人海，人來(lái)人往的。我真想去看看那里有什么好東西。
我費(fèi)了九牛二虎之力，終于擠到里面來(lái)了，我一看里面，我驚呆了：“好漂亮的布偶玩具呀!’’黑板上還寫著‘今日開業(yè)，買一送一’有這樣的好事，我便進(jìn)去瞧瞧。
里面真好，有好多漂亮的玩具，五花八門的。可是我一出來(lái)又驚呆了，地面上全是包裝紙，塑料袋，易拉罐等等。我不知不覺(jué)的'撿起地上的垃圾來(lái)，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)。突然!一個(gè)身影在我面前停下，他輕輕的蹲了下來(lái)，我抬頭一看，一位小姑娘站在我面前‘讓我們一起撿吧，其實(shí)，看見這樣，我心里也不舒服’我抬起頭，對(duì)她笑了笑。就這樣，來(lái)越來(lái)越多，漸漸地，這條街已經(jīng)變得非常干凈了。看來(lái)，現(xiàn)在的好人也挺多的。我相信，只要我們一起做，旁人就會(huì)被我們感染了，讓我們一點(diǎn)一滴做起吧。
下午，我又看見有人亂扔垃圾了，我連忙阻止，便對(duì)他說(shuō)“其實(shí)，垃圾也有一個(gè)家，那么，請(qǐng)你把它送回它的家吧！”
文明美德伴我成長(zhǎng)作文 3
文明是我們?nèi)A夏兒女傳承了五千年不變的美德，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們的身邊，它已伴隨著我們度過(guò)了純真無(wú)邪的童年和充滿活力的青春少年，它教會(huì)了我們?nèi)绾稳プ鲆粋�(gè)有愛(ài)心，有誠(chéng)信，講衛(wèi)生，講禮儀的人。
文明是什么？
文明是一顆愛(ài)心。它讓你能夠在公車上給老人讓座，此時(shí)它給你的報(bào)酬是老人那滿懷感謝的笑，它讓你愿意為慈善事業(yè)捐款，此時(shí)換來(lái)的是受難者的一聲聲感謝；它讓你俯身?yè)炱鹉且粋�(gè)個(gè)漫天飛舞的垃圾袋，讓地球媽媽的臉上的雀斑一個(gè)個(gè)都銷聲匿跡了。讓她重新漂亮起來(lái)。此時(shí)它給你的回報(bào)是讓你看到地球母親最美麗的一面，愛(ài)心的力量讓你愿意無(wú)償?shù)厝椭耍匀粫?huì)讓你金錢都買不到的最美好的報(bào)酬。
文明是一聲問(wèn)候。它是在你得到他人幫助后的一句“謝謝”，是你給別人的一聲安慰；是你對(duì)長(zhǎng)輩的一聲稱呼，是你早晨的一句早安，睡前的一聲晚安，是別人的'一句你好，是一句“對(duì)不起”，是在生活中得到了他人最甜美的微笑，最真心的祝福，最友好的問(wèn)候。
文明是一個(gè)諾言。如果你對(duì)他人許下了諾言，你就必須努力去實(shí)現(xiàn)你的承諾，如果你做不到，那么請(qǐng)你不要亂對(duì)人許諾，即使是無(wú)心的諾言，你也必須遵守。否則你將永遠(yuǎn)得不到任何人的信任，得不到任何人的肯定，也得不到任何人的幫助，由此看出一諾千金在我們生活占有多重要的地位。
……
讓文明美德永遠(yuǎn)伴隨我們成長(zhǎng)，讓它永遠(yuǎn)傳承，讓它教會(huì)我們更多做人的道理！
文明美德伴我成長(zhǎng)作文 4
寒假里，我讀了一本書:“文明美德與我同在”。這本書讓我了解了古代人的智慧和我們祖國(guó)的偉大。
著名的中國(guó)人民以他們的勤奮、勇氣和智慧創(chuàng)造了獨(dú)特的中華文明，為人類進(jìn)步做出了不可磨滅的.貢獻(xiàn)。我們都知道中國(guó)是世界文明的搖籃之一。中國(guó)文明有5000多年的歷史。以長(zhǎng)城為例。長(zhǎng)城是中國(guó)文化延續(xù)的象征。畢竟，長(zhǎng)城很長(zhǎng)，建在山上。古代人是如何把石頭扛上山的？這更令人費(fèi)解。然而，古代世界有四個(gè)主要文明，但其他三個(gè)都被打破了。只有中華文明代代相傳，一直延續(xù)到今天。
不僅如此，我還學(xué)會(huì)了:尊敬長(zhǎng)輩，尊敬老師，回報(bào)父母。惠特曼說(shuō):“不尊重別人首先就是不尊重自己。”是的，在這個(gè)中華民族的大家庭里，只有互相尊重，才能成為一個(gè)和諧的家庭。當(dāng)然，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師的好意。“一天是老師，一生是父親”。關(guān)漢卿的話終生難忘。尊敬老師是中華民族的傳統(tǒng)美德。因此，尊敬老師能讓我們從小就保持謙虛好學(xué)的態(tài)度，這肯定會(huì)對(duì)我們今后的生活有益。在一生的利益之后，我們必須回報(bào)父母，他們給了我們生命和無(wú)私偉大的愛(ài)。孝敬父母也是做人的基礎(chǔ)。
這么多美德，只要我們從我做起，從現(xiàn)在開始，一點(diǎn)一點(diǎn)，一定能夠?yàn)橹腥A民族譜寫一個(gè)自強(qiáng)不息的壯麗篇章。
文明美德伴我成長(zhǎng)作文 5
在現(xiàn)在的社會(huì)中，哪兒有道德的立足之地？——題記
美德，是我們中華民族的傳統(tǒng)，古人云“不學(xué)禮，無(wú)以立”，孟子也說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓規(guī)者，正圓之器;距者，正方之器。”但在今天，有幾個(gè)人做到過(guò)呢？
有一次，我正要乘870去練鋼琴，等了好一會(huì)兒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見了車子開過(guò)來(lái)，我們一群人蜂擁而上，可車上卻擠滿了人，我上車后，車上的'人摩肩接踵，這時(shí)候上來(lái)一個(gè)年過(guò)七旬的老奶奶。司機(jī)是一個(gè)熱心腸，看見車上沒(méi)人讓座，便對(duì)車上的人大吼一聲：“你們還有沒(méi)有良心，有沒(méi)有人愿意給老奶奶讓坐位？”等了許久，始終沒(méi)人答應(yīng)，也沒(méi)人行動(dòng)。我看見了這一情景，心里有一種憤怒的感覺(jué)油然而生，但我也無(wú)能為力，最后，司機(jī)對(duì)全車人說(shuō)：“你們不讓坐的話，這位老奶奶如果受傷了，你們承擔(dān)了責(zé)任嗎？”最后，還是一位叔叔很不情愿的把座位讓給了她。”
雖然在生活中這一樣的事很多，大家都習(xí)以為常，但這關(guān)系到人們的美德，如果每發(fā)生一件這樣一件不道徳的事，我們的道德分就要自動(dòng)減一分那，那我們還剩多少分呢？屈指可數(shù)吧而國(guó)家和社會(huì)都沒(méi)大注意，所以我們社會(huì)上的不道德現(xiàn)象越來(lái)越猖狂！但是，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚，我希望從現(xiàn)在開始，每個(gè)人心中都有道德的地位，這樣我們的明天會(huì)更美好。
亡羊補(bǔ)牢，永遠(yuǎn)不晚，讓我們都行動(dòng)起來(lái)吧！
文明美德伴我成長(zhǎng)作文 6
我們中華民族自古以來(lái)就以文明禮儀著稱，什么是禮儀呢?簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)道德的體現(xiàn)，更是城市的臉面、國(guó)家的臉面。所以我們作為二十一世紀(jì)的炎黃子孫，繼承和發(fā)揚(yáng)這一良好的禮儀之風(fēng)，是我們義不容遲的責(zé)任。文明禮儀是什么呢?文明禮儀體現(xiàn)了一個(gè)人的道德水平、文化修養(yǎng);一個(gè)城市的形象和風(fēng)貌。
以前的我對(duì)于文明禮儀是視而不見，坐公共汽車時(shí)，就是旁邊站著一位年過(guò)花甲的老人，還是不愿意站起來(lái)讓座，“文明禮儀”在生活中也可以看到許多人對(duì)它視而不見。亂扔紙屑、隨地吐痰、講臟話。許多人可能認(rèn)為這有什么大不了的呀，不就是紙片一張、痰一口、臟話一句嗎?這么小的.事也算呀，不知道這些人有沒(méi)有聽過(guò)一句話：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。一切事情不都是由小事引起的嗎?如果你是這樣的人，那么你應(yīng)該去看一看《文明美德 伴我成長(zhǎng)》遵守文明美德，應(yīng)是我們每個(gè)人必須要做的事。“文明禮儀又可分為好幾種：社交禮儀、家庭禮儀、就業(yè)禮儀······所以文明禮儀是十分廣泛的。有了文明，切勿忘了美德，美德于文明共行，與人交往中，美德也是必不可少的條件之一。
文明禮儀體現(xiàn)了一個(gè)人的素質(zhì)、文明禮儀能使國(guó)家更加繁榮昌盛，我們要做文明的人，與文明美德同行。
文明美德伴我成長(zhǎng)作文 7
文明的社會(huì)背后，就要有文明的'人。
有的人問(wèn)，文明是什么？我們要怎樣做才能是文明的人呢
其實(shí)，這并不難解答。文明就是謙讓，就是禮貌。而文明不一定要做大事，我們身邊有許多小事，都可以去做，例如不隨地吐痰，在公交車上遇到老弱病殘和孕婦讓座……
我家住在樓上，我小時(shí)候經(jīng)常在家里跳啊，蹦啊。很吵。可我當(dāng)時(shí)小，爸爸也沒(méi)有說(shuō)什么。現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了。有一次，我正在寫作業(yè)，不小心椅子沒(méi)坐穩(wěn)，“噗通”一聲，椅子倒了。我爸爸二話不說(shuō)，就過(guò)來(lái)吵我，說(shuō)：“你看你，怎么那么不小心。咱們住在樓上，又不是樓下。像你這樣吵，人家樓下這么住啊！”我說(shuō)：“
我是不小心的，以后我一定注意。”自從那件事以后，我懂得了：我們?nèi)巳硕加兄v文明，講文明就要從自身做起！
文明這二個(gè)字，既讓人熟悉，又叫人陌生。熟悉是因?yàn)槲拿骶驮谖覀兩磉叀Ｄ吧且驗(yàn)槲拿鲗?shí)踐起來(lái)很難。可是我們每個(gè)人都講文明，懂禮貌。我們這個(gè)世界將會(huì)多么美好啊！
有人說(shuō)，誠(chéng)信是金。可是誠(chéng)信只是文明里的一小部分。如果你講誠(chéng)信，那么請(qǐng)你也講文明，懂禮貌。我長(zhǎng)大爭(zhēng)取做一個(gè)有文化，有禮貌，懂文明的人！
文明美德伴我成長(zhǎng)作文 8
今年寒假我讀了《微笑的面對(duì)每一天》這篇文章。
“宇宙之王”霍金最讓我感動(dòng)。霍金患有“漸凍癥”，只能坐在輪椅上，兩根手指和一個(gè)會(huì)思考的大腦是他唯一能動(dòng)的部件。因?yàn)樗忾_了宇宙之謎，所以被譽(yù)為“宇宙之王”。霍金在學(xué)術(shù)頌城中是物理學(xué)天才，在精神世界中他更是一個(gè)令人折服的生活強(qiáng)者。
盡管他因盧伽富氏癥永久地與輪椅相伴，但卻不愿向命運(yùn)屈服。他選擇用樂(lè)觀的`姿態(tài)來(lái)面對(duì)困難，選擇用微笑來(lái)掃除生命中的黑暗，相比之下，我們四肢健全之中的大部分人會(huì)因?yàn)橛龅揭稽c(diǎn)兒困難，而放棄了前進(jìn)的步伐。霍金成功靠得是愛(ài)和微笑，我們也應(yīng)該跟霍金一樣，自信、勇敢地面對(duì)生活的強(qiáng)者。說(shuō)在微笑，我還記得希爾頓飯店是怎么成功的。因?yàn)樗麄兯徒o客人最美的禮物——微笑。希爾頓飯店創(chuàng)始人希爾頓每天來(lái)飯店，他停留最久的不是辦公室，而是在各個(gè)工作環(huán)節(jié)的崗位上。
他常問(wèn)服務(wù)員：“今天，你微笑了嗎？”讀到這，我很感動(dòng)，因?yàn)槲⑿κ菬o(wú)言的禮貌，傳遞著溫暖，會(huì)給客人一整天明媚愉快的心情，雖然是短短的一瞬間。
其實(shí)，生活中也充滿了微笑，就像別人傷到你，你一個(gè)微笑，一聲沒(méi)關(guān)系。會(huì)讓別人的心溫暖。其實(shí)，富貴貧賤，高潮低谷都像天上的浮云。有些富人天天很煩惱，而一個(gè)窮人可以聆聽鳥鳴，感受花香心情很好。有些在處境順利的人會(huì)杞人憂天，而一個(gè)在逆境中的人會(huì)面帶微笑。
文明美德伴我成長(zhǎng)作文 9
最近，我經(jīng)歷了一件和文明有關(guān)的事情。
有一天，我和同學(xué)、朋友相約一起去公園玩耍，跑了一會(huì)，感到又累又餓，口干舌燥，于是就到了最近的商店買了水、面包、火腿等一些東西，然后就坐在公共木凳上狼吞虎咽地吃了起來(lái)，很快就把它們消滅掉了。當(dāng)我們收拾衛(wèi)生時(shí)，看見有人隨意的把空瓶子、塑料袋、碎紙屑扔在地上，突然，我覺(jué)得環(huán)境優(yōu)美的花草公園一下子被污染了，心里很不舒服，我馬上對(duì)他們說(shuō)：“你……你這隨手一扔，倒是方便了自己，哪知使大自然遭到了破壞，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)”。他們聽了這番話后，不好意思地低下了頭，臉不自然的變紅了，認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，立即轉(zhuǎn)身?yè)炱饋?lái)扔進(jìn)了垃圾桶。我笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：愛(ài)護(hù)環(huán)境應(yīng)該從小事做起，只有這樣，才能把我們的家園建設(shè)的'更加美好。
不知不覺(jué)天漸漸暗了下來(lái)，我們各自就高高興興地回家了。
通過(guò)今天發(fā)生的這件事，我感覺(jué)收獲不小，對(duì)自己的表現(xiàn)還是很滿意的。愛(ài)護(hù)環(huán)境，講文明、樹新風(fēng)，必須從我做起，從小事做起。
文明美德伴我成長(zhǎng)作文 10
今天我讀了一本書，名叫《文明美德 伴我成長(zhǎng)》，主要寫了洪水、泥石流、沙塵暴等這些自然災(zāi)害不斷發(fā)生，這些后果都是人類大量與過(guò)度開發(fā)而造成的。我們要保護(hù)環(huán)境，使地球煥然一新。
在生活中，有一次我到樓下玩，看到了有位叔叔在家門口種樹，凈化空氣，減少二氧化碳，阻止全球變暖，減少北極熊的死亡率。所以我連忙跑到那位叔叔面前，問(wèn)﹕“叔叔您好，您這些樹苗是在哪里買的呀？”叔叔說(shuō)﹕“這是在新星綠城專賣樹苗店里買的。”我聽了之后，立刻跑回家里，對(duì)媽媽爸爸說(shuō)了這一切，起初他們還不同意，說(shuō)我那么小，知道什么種樹呀，我就跟他們將地球變暖的危害性，拯救地球我們每個(gè)人都有責(zé)任，不論年齡大小，都要為社會(huì)為國(guó)家盡一份力量。他們聽我講完之后，覺(jué)得我說(shuō)得非常有道理，便決定和我一起種樹。我們先去專賣店買了兩棵樹苗，然后在樓下選擇合適的位置，我們一家三口分工明確，我來(lái)挖坑，媽媽把樹苗放進(jìn)去，我再來(lái)填土，爸爸來(lái)澆水，這樣反復(fù)兩次，樹苗就種好了。
看著種好的樹苗，我心想﹕地球又添了一份綠色與新鮮空氣，我很高興！我以后要多種樹，阻止自然災(zāi)害的'發(fā)生，不要過(guò)度開發(fā)，保護(hù)大自然的生態(tài)平衡，讓每一個(gè)中國(guó)人過(guò)上美好的日子。
文明美德伴我成長(zhǎng)作文 11
文明是一種習(xí)慣，美德是一種修養(yǎng)。當(dāng)你講文明守美德，你將會(huì)得到別人的尊重與信賴。
文明是什么？文明是當(dāng)你看見地上有一片紙屑，能主動(dòng)將它撿起，丟入垃圾箱；是當(dāng)你發(fā)現(xiàn)老師的失誤時(shí)，能夠禮貌地提出；是當(dāng)你在校園里遇見老師時(shí)，能主動(dòng)敬禮問(wèn)好……
有一回，一位記者采訪一位老科學(xué)家：“請(qǐng)問(wèn)，讓您終身受益的習(xí)慣是什么？”老科學(xué)家回答道：“幼兒園的老師曾教過(guò)我，飯前要洗手；好東西要和大家分享；不跟小伙伴爭(zhēng)吵；不說(shuō)不文明的話。”有好幾位科學(xué)家也這么認(rèn)為，他們覺(jué)得在幼兒園養(yǎng)成的習(xí)慣是最好的。由此可見，養(yǎng)成文明的習(xí)慣有多么重要。
什么是美德呢？孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，便是最基本的美德。古時(shí)候，有個(gè)叫黃香的`人，他9歲的時(shí)候就會(huì)用實(shí)行動(dòng)孝順長(zhǎng)輩。炎炎夏日，他給父母搭蚊帳，扇扇子，讓父母好好睡。到了寒冷的冬天，他就用自己的身體給父母暖被窩，讓父母睡得溫暖。現(xiàn)在條件好了，我們雖然不用做暖被窩這種事，但他孝敬父母的美德值得我們學(xué)習(xí)。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起講文明、守美德，讓文明美德伴隨我們成長(zhǎng)。
文明美德伴我成長(zhǎng)作文 12
文明，和諧的生活是我們每個(gè)人的追求和向往。父母和老師也曾告訴我們：“一句文明的話暖人心，一個(gè)文明的動(dòng)作讓別人記住你”。是啊，生活中有了文明、有了美德就會(huì)變得和諧美好。
說(shuō)到文明，讓我想起一件事。去年我參加電子琴比賽時(shí)，曲子早已練得滾瓜爛熟，感情動(dòng)作也準(zhǔn)備好了。可是比賽時(shí)我由于心里緊張，導(dǎo)致有一處音沒(méi)彈準(zhǔn)，我有點(diǎn)失落。但在彈完后，我處于禮貌地向評(píng)委們鞠了個(gè)躬。后來(lái)，評(píng)語(yǔ)出現(xiàn)在我面前時(shí)我不由得大吃一驚。評(píng)委對(duì)我的評(píng)價(jià)非常好，沒(méi)彈好的地方?jīng)]怎么說(shuō)，贊揚(yáng)的話倒是一串。特別是最后一句話讓我怎么也忘不了，評(píng)委用大一號(hào)的字體重重的寫著：很有禮貌！這句話讓我明白了：比賽不單看技術(shù)，禮節(jié)問(wèn)題也在評(píng)委們眼中。這充分體現(xiàn)了文明與美德在任何一項(xiàng)活動(dòng)中都是必不可少的！
還有一次，我從書城買完書準(zhǔn)備回家，卻被街上的傳銷人員攔住了。她給我介紹了一大堆關(guān)于這次活動(dòng)的要點(diǎn)，我沒(méi)興趣，便以沒(méi)時(shí)間，要參加比賽為借口拒絕了。誰(shuí)知她卻對(duì)我說(shuō)：“噢，這樣啊，那祝你成功，加油！”就這一句話讓我對(duì)我的行為感到后悔。
文明美德是生活中必不可少的`，做個(gè)講文明，有美德的人是我們的目標(biāo)。讓我們一起爭(zhēng)做文明人，創(chuàng)造文明和諧的生活！
文明美德伴我成長(zhǎng)作文 13
今天是周末，我窩在家里閱讀《文明美德伴我成長(zhǎng)》一書。真是一本好書，越讀越有滋味，使我廢寢忘食，使我深迷其中！特別是里面的“故事會(huì)”，有感動(dòng)人心的，有震撼人心的，有激動(dòng)人心的……內(nèi)容豐富、題材廣泛，我被感動(dòng)著，我被震撼了，我也激動(dòng)過(guò)。特別難忘《誠(chéng)實(shí)守信人人敬》里的吳乃宜。他有四個(gè)兒子，四處借錢買了一艘鋼質(zhì)漁船，當(dāng)年恰遇一場(chǎng)百年不遇的超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)讓出海捕魚的四兄弟遭受滅頂之災(zāi)，只有二兒子死里逃生，新買的`鋼船也沉入大海。之后，債主上門討債，看到吳乃宜的境況，都覺(jué)得這筆債要不回來(lái)了。然而，77歲高齡的吳乃宜做出了讓人意想不到的決定：“做人要講信用，是我兒子的欠條我都認(rèn)！
這錢，我一定會(huì)還！”從此，吳乃宜一家拼命賺錢，省吃儉用。當(dāng)時(shí)懂法律的人士告訴吳乃宜“子債不用父親還！”時(shí)，他說(shuō)：“我已經(jīng)答應(yīng)人家要還的，我必須要還，現(xiàn)在不能反悔。”吳乃宜用老百姓最樸素的方式，告訴了我們“誠(chéng)信”的含義。誠(chéng)信，這種美德表現(xiàn)在工作和學(xué)習(xí)上，就是專心致志、認(rèn)真踏實(shí)、實(shí)事求是；表現(xiàn)在與人交往中，就是真誠(chéng)待人、互相信賴；表現(xiàn)在對(duì)待國(guó)家和集體的態(tài)度上，就是奉公守法、忠誠(chéng)正直。正如張九齡所說(shuō)：“人之所以為貴，以其有信有禮；國(guó)之所以能強(qiáng)，亦云惟佳信與義。”同學(xué)們，讀一讀《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書吧，就讓我們以吳乃宜爺爺為榜樣，做個(gè)講誠(chéng)信的人，讓文明美德伴我們成長(zhǎng)！
文明美德伴我成長(zhǎng)作文 14
我國(guó)自古以來(lái)就是文明之國(guó)，禮儀之邦，五千年的華夏文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，每一個(gè)中華兒女都是華夏文明的受益者、承載者、傳播者和踐行者。
中華文明是我們共同的驕傲，是抹不去的生命“痕跡”。我們作為新時(shí)代的.少年，我們有責(zé)任，有義務(wù)弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，傳承文明，踐行美德，讓中華文明熠熠生輝，發(fā)揚(yáng)光大。
文明美德常記我心。雷鋒叔叔是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他勤儉節(jié)約，艱苦奮斗，他在饑餓時(shí)還不忘將自己的食物分給戰(zhàn)友，他這種助人為樂(lè)的精神永遠(yuǎn)指引著我們前進(jìn)。
文明美德常在我旁。他總問(wèn)別人還需要什么，他總想自己還能再做些什么，他獻(xiàn)出的每一滴血，他擲出的每一枚硬幣都滾燙火熱，他就是郭明義，雷鋒的接班人，他是一個(gè)普普通通的人，他就活在我們身旁。
文明美德常伴我身。關(guān)愛(ài)父母，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做一個(gè)好孩子，好學(xué)生，這些普通的事，我們都能做到。從小事做起，健康生活一小步，文明成長(zhǎng)一大步。
文明美德伴我成長(zhǎng)，身體力行，不畏艱苦，繼承和發(fā)揚(yáng)中華美德，展開自信的雙臂，去迎接明天的朝陽(yáng)，做文明的健康接班人，讓祖國(guó)的明天更加美好。
文明美德伴我成長(zhǎng)作文 15
中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明古國(guó)。現(xiàn)在我們的生活水平在提高，質(zhì)量控制不能退步。生在文明社會(huì)，生活在文明國(guó)家，我們當(dāng)然有責(zé)任和義務(wù)做文明人。
文明可以反映一個(gè)人的道德品質(zhì)，反映一個(gè)國(guó)家的精神面貌。文明與我們的生活息息相關(guān)。不管你能不能看到，不管你知不知道，只要有人群，它就在涌動(dòng)，在展示，在跳躍。你的一言一行，一舉一動(dòng)，都能體現(xiàn)文明或不文明。
在一個(gè)空氣清新、人人善良的文明城市，人們的生活質(zhì)量會(huì)得到提高。俗話說(shuō)，沒(méi)有規(guī)則就沒(méi)有方圓。每個(gè)人都遵守規(guī)章制度，有文明的語(yǔ)言和行為。生活環(huán)境會(huì)越來(lái)越美好，人們的生活會(huì)越來(lái)越舒適。社會(huì)自然會(huì)更加和諧美好。
做一個(gè)文明人不是一句空話，不是一句口號(hào)，重要的是行動(dòng)，你的.行動(dòng)，我的行動(dòng)。從小事做起，從每個(gè)人做起，我們是建設(shè)文明社會(huì)的主力軍。做一個(gè)文明人，愛(ài)你的國(guó)家，愛(ài)你的家庭，永遠(yuǎn)記住社會(huì)主義的核心價(jià)值觀。作為一個(gè)文明人，你應(yīng)該有禮貌，和別人說(shuō)話不要罵人。做文明人要注意衛(wèi)生，勤洗手，戴口罩，注意個(gè)人衛(wèi)生。做一個(gè)文明人，要有良好的生活習(xí)慣，不亂扔垃圾，隨地吐痰，公共場(chǎng)所不喧嘩。要做一個(gè)文明人，每一點(diǎn)生活，每一句言行，處處顯示文明。
“好孩子，志氣高，文明禮貌，孩子！我們應(yīng)該從小就記住……”正如兒歌所唱，我們是新時(shí)代的接班人，是祖國(guó)的花朵。我們應(yīng)該永遠(yuǎn)記住文明禮貌，做好學(xué)生，做好有禮貌的孩子。讓我們一起努力，讓文明和我們一起快樂(lè)成長(zhǎng)！
文明美德伴我成長(zhǎng)作文 16
在我們生活中，其實(shí)文明無(wú)處不在。比如坐公交時(shí)給老奶奶讓座，扶老爺爺過(guò)馬路……當(dāng)然了，做文明的事離不開有文明的人，前不久我們班上的兩位同學(xué)就用實(shí)際行動(dòng)給所有同學(xué)上了生動(dòng)的一課。
那是冬天的一天，我出發(fā)去學(xué)校，剛到學(xué)校就看見一位同學(xué)嘴里在吃口香糖，它和另外一位同學(xué)在教室里跑來(lái)跑去，熱得滿頭大汗，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那位吃口香糖的同學(xué)竟然把口香糖隨意找了一個(gè)角落吐掉了，我看到了這一幕雖然很生氣，但我也不想去“多管閑事”。直到中午，我們吃完飯回到教室，值日生隊(duì)長(zhǎng)拿起抹布在做值日，只見她一個(gè)一個(gè)角落抹過(guò)去，十分認(rèn)真。可抹到那個(gè)角落時(shí)，值日生隊(duì)長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了那塊口香糖，已經(jīng)牢牢地黏在了墻上，怎么使勁都沒(méi)用。我原本以為她會(huì)放棄，沒(méi)想到絞盡腦汁，終于想出個(gè)好辦法，用她的“秘密武器”——手指甲，使勁刮，使勁刮，終于，刮掉了！這時(shí)連她自己的手指甲都變得黑黑的，我心中疑惑不解，問(wèn)她：“隊(duì)長(zhǎng)，這口香糖又不是你吐的，你又何必去管它呢，再說(shuō)了這可多臟呀”，她笑著說(shuō)：“如果沒(méi)有人去管，那么我們的教室只會(huì)變得越來(lái)越臟，以后還怎么學(xué)習(xí)呢？”我聽了，羞愧地低下了頭。
隨意亂吐口香糖是不文明的`行為，無(wú)論何時(shí)何地，都要杜絕不文明的行為出現(xiàn)，向我們的值日生隊(duì)長(zhǎng)學(xué)習(xí)！
文明美德伴我成長(zhǎng)作文 17
文明是社會(huì)的進(jìn)步，是時(shí)代的需要。文明的語(yǔ)言就像一張精致的名片，能夠彰顯一個(gè)人的修養(yǎng)與品德；文明的語(yǔ)言就像一座橋梁，能夠成為人與人溝通的紐帶；文明的語(yǔ)言可以營(yíng)造和諧的氣氛，化解戾氣，令人心平氣順；文明的語(yǔ)言可以令人如沐春風(fēng)，絲絲沁人心田。
然而，隨著現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高度發(fā)展，社會(huì)越來(lái)越注重娛樂(lè)性，于是，不管是出于何種目的`，隨處可見的臟話不勝枚舉。甚至在校園里也充斥著臟話，校園的風(fēng)氣的建設(shè)迫在眉睫。
校園里，常聽到有刺耳的語(yǔ)言在同學(xué)之間的對(duì)話出現(xiàn)，甚至有的同學(xué)將父母的辱罵當(dāng)成“口頭禪”，不知不覺(jué)的成為開口說(shuō)話的信號(hào)或發(fā)語(yǔ)詞。自己很是“自然”而全然不顧同一環(huán)境中其它人的感受。出口成“臟”，“臟”從口出，于人于己有利有害，禍從口出，往往就是因?yàn)槲覀兊恼Z(yǔ)言粗俗而招來(lái)不必的矛盾或糾紛甚至是大打出手。古人說(shuō)：“己所不欲，勿施于人”。誰(shuí)有喜歡別人與自己打招呼說(shuō)話的時(shí)候使用那些侮辱性或不文雅的語(yǔ)言？既然這樣，那么從自己做起，試著用文明的語(yǔ)言來(lái)與別人交流，讓自身的修養(yǎng)在語(yǔ)言之中悄然流露，與一個(gè)受教育，有文化，有修養(yǎng)，頭腦清醒有著健全思維和正常心態(tài)的形象，塑造一個(gè)完美的自我。
讓我們攜起手來(lái)，相約、相諾，做文明少年，從文明語(yǔ)言做起，凈化我們的校園語(yǔ)言環(huán)境，使我們的家園更加美好。
文明美德伴我成長(zhǎng)作文 18
文明這種美德可能來(lái)自任何一個(gè)人。對(duì)于人的心理意識(shí)也有兩種不同的觀點(diǎn)——唯物主義和唯心主義。兩者的不同于世界的本質(zhì)到底是物質(zhì)還是意識(shí)，是物質(zhì)決定意識(shí)，還是意識(shí)決定物質(zhì)。心理意識(shí)其實(shí)也可以是大腦活動(dòng)的產(chǎn)物，正邪對(duì)錯(cuò)往往就在一念之間！
人可能得到三種不一樣的東西。社會(huì)中有不少為他人獻(xiàn)出自己一切的人，他們是社會(huì)正義的領(lǐng)跑者。還有警察和解放軍，雖然他們領(lǐng)著工資也可能不是沖著職業(yè)的圣神來(lái)的。但他們也有貢獻(xiàn)，可能會(huì)經(jīng)歷生死關(guān)頭，只不過(guò)人各有異罷了。每年的感動(dòng)中國(guó)人物，觀眾總是看得淚水直流，在社會(huì)上總是有真善美的。他們得到的是歌頌！影響甚廣的南京搶劫案，不知道大家還記不記得。兩名疑犯厚實(shí)的案底和超高額的懸賞讓這起案件，一度成為焦點(diǎn)。他們的行為早就不在文明美德的范疇內(nèi)，8年7起槍案7條人命突破了道德底線。他們強(qiáng)大的內(nèi)心，不知從何時(shí)起萌發(fā)出了通過(guò)搶錢來(lái)得到社會(huì)價(jià)值的念頭；仇恨富人的.他們卻也不代表是武俠小說(shuō)里劫富濟(jì)貧的大俠，他們對(duì)自己形成妨礙的人可能會(huì)痛下殺手。
他們得到的是批判！還有的就是我們這些生活平淡的小老百姓，我們不一定有貢獻(xiàn)，但也不會(huì)背負(fù)罵名。但是我們是以上兩種的后備軍，他們得到的是：正邪對(duì)錯(cuò)往往就在一念之間！
文明美德伴我成長(zhǎng)作文 19
文明美德是一個(gè)國(guó)家人民素質(zhì)的體現(xiàn)。大家都講文明，守公德，和諧社會(huì)就離我們更近了。
小時(shí)候，我和媽媽有一次坐公交車，車上人很多。過(guò)了一會(huì)兒，上來(lái)一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，她的手里還拿著大包小包的東西。車上坐著許多年輕人，卻都視而不見。我看見了，連忙站起來(lái)說(shuō)：“老奶奶，您坐這里吧！”老奶奶笑著說(shuō)：“真是個(gè)好寶寶，謝謝你！”這時(shí)，我看見車上許多年輕人都不好意思了，還有些人用贊許的目光望著我，仿佛在說(shuō)：這個(gè)小朋友真懂事。我的.心里美滋滋的，因?yàn)槲規(guī)椭藙e人，感受到了快樂(lè)。
還有一回，我和媽媽一起去逛街。我看見一個(gè)個(gè)子很矮的中年人在路上走著。這時(shí)，有幾個(gè)孩子嘲笑他，說(shuō)他這么大的人個(gè)子卻不如他們小孩。媽媽問(wèn)我：“樂(lè)樂(lè)，你說(shuō)他們的行為對(duì)嗎？”我想起媽媽曾和我說(shuō)過(guò)，別人殘疾，已經(jīng)很痛苦了，為什么還要嘲笑他們呢？于是，我勇敢地走過(guò)去，對(duì)那幾個(gè)孩子說(shuō)：“你們是少先隊(duì)員，要學(xué)會(huì)尊重別人，老師平時(shí)教我們要幫助老、弱、病、殘的人，你們不但不幫還嘲笑他，你們不覺(jué)得慚愧嗎？！”我的一席話說(shuō)得他們低下了頭。他們連說(shuō)了幾聲“對(duì)不起”，就灰溜溜地走了。那位中年人微笑地對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
文明美德就像萬(wàn)物中最美的陽(yáng)光，照耀著我們大步前進(jìn)，伴隨著我們快樂(lè)成長(zhǎng)。讓我們從我做起，從小事做起，告別陋習(xí)，擁抱文明，和美德手拉手，結(jié)伴同行。
文明美德伴我成長(zhǎng)作文 20
文明是一股春風(fēng)，吹拂在每個(gè)人的臉上，告訴人們生活中處處都要講文明；文明是一把火炬，照亮每個(gè)人的心靈。
有一年暑假，我和媽媽去北京旅游。在北京動(dòng)物園，忽然看見路邊一個(gè)水龍頭沒(méi)關(guān)，水嘩嘩地往外流。媽媽說(shuō)：“水是生命之源，浪費(fèi)了多可惜。”于是我迅速跑過(guò)去把它關(guān)了。正巧，兩個(gè)外國(guó)游客路過(guò)這里，對(duì)我豎起了大拇指，連連說(shuō)道：“Good!Very good！”可見，一個(gè)人的文明水平，可以折射出一個(gè)城市乃至一個(gè)國(guó)家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，小而言之會(huì)影響自身形象，大而言之會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。
有這樣一個(gè)真實(shí)的故事：一個(gè)外國(guó)人去德國(guó)出差。凌晨三點(diǎn)，他搭乘了一輛貨車，車開到十字路口，正趕上紅燈，司機(jī)停了車，外國(guó)人不解地問(wèn)司機(jī)：“先生，半夜路口無(wú)車無(wú)人，為什么要停？”司機(jī)說(shuō)：“盡管無(wú)人無(wú)車，但是有紅燈必須要停”。外國(guó)人由衷地向司機(jī)豎起了大拇指。由此可見，當(dāng)文明成為每一個(gè)人的'一種自覺(jué)行為時(shí)，一切就會(huì)變得自然而和諧，一個(gè)國(guó)家的形象也會(huì)隨之提高。
千里之行，始于足下。文明不能只在紙面上出現(xiàn)，讓我們攜起手來(lái)從自我做起，從細(xì)微處做起：走在校園里，自覺(jué)撿起腳邊的紙屑；走在教學(xué)樓里，主動(dòng)向老師、同學(xué)問(wèn)好；走在大街上，遵守交通規(guī)則；坐在公共汽車上，真誠(chéng)為身邊的老人讓座……俗話說(shuō)得好：滴水成河，粒米成籮。快快行動(dòng)起來(lái)，讓我們的校園成為文明禮儀的殿堂。
文明美德伴我成長(zhǎng)作文 21
文明起始于人類，它隨著人類的推行而不斷前進(jìn)，融入我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如：不講臟話、不隨地吐痰、為孕婦讓座、向長(zhǎng)輩問(wèn)好……每一個(gè)文明的行為，都會(huì)為我們的生活增添些閃光點(diǎn)。讀一年級(jí)時(shí)的一天，我來(lái)到學(xué)校，一陣陣瑯瑯的讀書聲，就在我的耳旁響起。走著走著，我看見了一團(tuán)紙屑，心想：又不是我扔的，不關(guān)我的事。但一個(gè)念頭在我腦海里閃過(guò)，我要做一個(gè)文明的學(xué)生，看到果皮紙屑怎么能不撿起來(lái)呢？我便順手撿了起來(lái)。語(yǔ)文老師向我豎起了大拇指。
第二天早上，我很早起床，準(zhǔn)備去晨練，看見鄰居張奶奶在路邊打掃衛(wèi)生。我走過(guò)去問(wèn)道：“張奶奶，你每天早上都在打掃衛(wèi)生嗎？”張奶奶說(shuō)：“是啊！保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，這是我們應(yīng)盡的責(zé)任。我們要做講文明的公民，這樣我們的家園才會(huì)更和諧、更漂亮。”聽完了張奶奶說(shuō)的，我下定決心向張奶奶學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做講文明的'小公民。于是，我每天都很早起床，和張奶奶一塊打掃衛(wèi)生。我現(xiàn)在已經(jīng)讀三年級(jí)了，更加覺(jué)得我們不能失去文明禮儀，因?yàn)槲拿鞫Y儀是做人的根本。如果一個(gè)人不講文明美德，就像失去光澤的貝殼一樣不再耀眼！漸漸地，我養(yǎng)成了懂禮貌、不隨地吐痰等好習(xí)慣。比如：見到叔叔隨手亂扔煙頭，我會(huì)把煙頭撿起，并提醒叔叔不能這樣做；見到同學(xué)大聲喧嘩，我會(huì)制止他們，讓他們別影響別人休息……文明禮儀融入我的生活之中。
同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，多做好人好事，傳承文明美德，爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”。
文明美德伴我成長(zhǎng)作文 22
校園是我們每天生活、學(xué)習(xí)的地方，每天大約三分之二的時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的，所以說(shuō)校園的安全直接關(guān)系到我們。
在我們的學(xué)校也是存在一些不安全的因素，比如說(shuō)：因?yàn)槲覀兘虒W(xué)的樓道很窄，大課間許多同學(xué)在路道理玩耍，使本來(lái)就不寬敞的樓道變得更加擁擠。上操時(shí)，有的同學(xué)在路梯上追跑打鬧，使得原本就不寬敞的路道，想得更擁擠了，萬(wàn)一上面有同學(xué)沒(méi)站穩(wěn)所有的同學(xué)不都跟著遭殃？還有在上體育課和課間的時(shí)候同學(xué)們愛(ài)打籃球在操場(chǎng)上跑得滿頭大汗先不說(shuō)影響下節(jié)課的'聽課質(zhì)量，磕磕碰碰的事也常有發(fā)生……
中國(guó)青少年研究中心曾作過(guò)一次調(diào)查，結(jié)果表明安全事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一死因。所以創(chuàng)建一個(gè)健康、文明的校園環(huán)境是刻不容緩的。學(xué)校組織下大力度，進(jìn)行校園安全文明教育，經(jīng)過(guò)一學(xué)期得努力，我們得學(xué)校發(fā)生了很大變化。學(xué)校在樓梯的中間畫上標(biāo)志線，時(shí)刻提醒著我們，減少不必要的事故。下課、放學(xué)的時(shí)候我們自覺(jué)地走樓梯右邊。學(xué)校今年進(jìn)行了食堂改造，食堂變得寬敞明亮，設(shè)施齊全，安全衛(wèi)生，不僅解決同學(xué)的吃飯問(wèn)題，和進(jìn)行了營(yíng)養(yǎng)搭配，飯菜做得可口，我們可喜歡吃了。學(xué)校還經(jīng)常進(jìn)行安全演練，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視各種安全教育。
人人爭(zhēng)做校園安全小衛(wèi)士。我為我們的校園處處充滿和諧與安寧而感到自豪。
文明美德伴我成長(zhǎng)作文 23
文明禮儀是什么？文明禮儀是路上相遇時(shí)的微笑；是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助；是平時(shí)與人相處時(shí)的親切；是見到老師時(shí)熱情的問(wèn)候；是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”；是看到地上有廢品時(shí)的一次彎腰拾起，是過(guò)馬路遇到紅燈時(shí)的一次止步……文明禮儀是一種品質(zhì)，文明禮儀是一種修養(yǎng)。
我們長(zhǎng)大了，已經(jīng)讀五年級(jí)了，我更加覺(jué)得我們不能失去文明禮儀，因?yàn)槲拿鞫Y儀是做人的根本，如果失去了根本，即使我們會(huì)一些知識(shí)和本領(lǐng)，也不會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人。并不要因此害怕，其實(shí)，只要你愿意，要做到文明美德就易如反掌。比如：見到了有一個(gè)小朋友在草地上踩踏，隨意用木棍敲打花草樹木，便上去告訴他不能這樣，因?yàn)槭澜缟厦恳粯訓(xùn)|西都是生物，小草也會(huì)怕疼，所以不要去踩踏它，傷害它。文明美德，你做到了。看到同學(xué)隨手丟扔垃圾，就走過(guò)去告訴他不能這樣，因?yàn)檫@樣做不僅很不文明，還會(huì)增加環(huán)衛(wèi)工人的'勞動(dòng)。瞧，文明美德，你又做到了。勸阻他人也是一種文明的表現(xiàn)，不僅能提醒自己，還能提醒別人，讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
文明禮儀要從我做起，從現(xiàn)在做起！從身邊的每一件小事做起，從身邊的每一個(gè)動(dòng)作做起。說(shuō)文明話，做文明人。我們的一言一行、一舉一動(dòng)都要以文明的行為來(lái)規(guī)范，自己管理自己，自己教育自己，文明禮貌，誠(chéng)實(shí)守信，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)合作，讓文明禮儀之花在我們的校園里處處盛開。
文明美德伴我成長(zhǎng)作文 24
握手的時(shí)候，要注意手的左右，只能用用手，這是一種尊敬的做法，千萬(wàn)不能用左手，如果不方便，必須表示抱歉。握手還要注意時(shí)間，不能少于1秒，也不能多于3秒。握手也得注意方向，如果是平等人的話，右手要豎起來(lái)，四支并攏，向前輕輕彎腰去握；長(zhǎng)輩見小輩，應(yīng)小輩的手心微微朝上，表示尊老；如果領(lǐng)導(dǎo)見職員，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該主動(dòng)握手，職員的手掌也要微微向上；而男女握手更要女士先找男士握手。握手時(shí)的`表情也要注意，握手表示友好。歡迎。祝福等；面部表情要和善，這才能配得上‘握手’這個(gè)動(dòng)作。
禮儀是開啟成功大門的金鑰匙；不錯(cuò)，它還是走向社會(huì)的名姓片；是通往人生的一座橋梁；試點(diǎn)亮人生的一把火；更是我們品德的點(diǎn)照。
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人”么？明代大學(xué)者王守仁說(shuō)“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行，只是未知。”我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別！所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。
文明美德伴我成長(zhǎng)作文 25
如果你失去了雙腳，那么你只失去了一小部分，如果你失去了金錢，那么你也只失去了一小部分，如果你失去了文明，那么你就會(huì)失去全部。
我知道古代四大世界文明，只有我們中華文明流傳至今，我國(guó)還發(fā)明創(chuàng)造了天文歷法、數(shù)學(xué)”。每一個(gè)中華兒女都是中華文明的受益者“承載者”傳播者，有責(zé)任`有義務(wù)弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。
有一本書，讓我體會(huì)到了即使沒(méi)有手腳也不能放棄生命，要堅(jiān)強(qiáng)地活下去，每天都要面帶微笑，笑是一種生活態(tài)度，跟貧富`地位`處境沒(méi)有必然的關(guān)系，一個(gè)人的情緒受環(huán)境影響，這是很正常的，但你苦著臉，一副苦大仇深的樣子，對(duì)處境不會(huì)有任何的改變。相反，如果微笑著生活就可以改變一切。
我們要做一個(gè)講誠(chéng)信的人，在當(dāng)代中國(guó)，誠(chéng)實(shí)守信的美德也得到了發(fā)揚(yáng)光大。這種美德表現(xiàn)在工作和學(xué)習(xí)上，就是專心致志、認(rèn)真踏實(shí)、實(shí)事求事，表現(xiàn)在與人際交往中，就是認(rèn)真待人、互相信賴；表現(xiàn)在對(duì)待國(guó)家和集體的'態(tài)度上，就是奉公守法、忠誠(chéng)正直。
然而，我們?cè)谧鲆粋�(gè)講誠(chéng)信的人的同時(shí)，還要好好學(xué)習(xí)，孝敬父母，萬(wàn)事以孝為先；還要愛(ài)老師，
因?yàn)槔蠋熅褪俏覀兊牡诙䝼�(gè)爸爸媽媽。
我們相信，通過(guò)大家的努力，中華民族必將自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)奮進(jìn)。
文明美德伴我成長(zhǎng)作文 26
中華民族是禮儀之邦，今天，我國(guó)已步入了心的歷史時(shí)期。我國(guó)與其他各國(guó)聯(lián)系越加密切，作為祖國(guó)新一代的我們，將面臨越來(lái)越多的新情況、新問(wèn)題。
如今祖國(guó)更是人才濟(jì)濟(jì)，值得我們學(xué)習(xí)的人很多。如：“乒乓皇后”鄧亞萍，在她的乒乓球生涯中取得了許多豐功偉績(jī)。退役后，又以英語(yǔ)專業(yè)本科生身份進(jìn)入清華大學(xué)學(xué)習(xí)。但對(duì)于只上過(guò)小學(xué)二年級(jí)的鄧亞萍來(lái)說(shuō)，要像成為一名合格的大學(xué)生談何容易？
為了趕上課程，她拼命學(xué)習(xí)，體驗(yàn)了許多讀書的清苦和孤獨(dú)。后來(lái)，她不僅以優(yōu)異的成績(jī)獲得了清華大學(xué)的英語(yǔ)學(xué)士學(xué)位，而且獲得了諾丁漢大學(xué)碩士學(xué)位。鄧亞萍以她那不服輸?shù)膭蓬^拼命學(xué)習(xí)，在2008年11月29日劍橋大學(xué)校長(zhǎng)查理德親自授予她經(jīng)濟(jì)博士學(xué)位，并為她戴上劍橋博士帽。
鄧亞萍說(shuō)過(guò)一直支撐她取得成功的是四顆“心”：決心、恒心、信心、平常心。鄧亞萍熱愛(ài)學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取和不服輸?shù)?精神值得我們學(xué)習(xí)。
“少年不知勤學(xué)早，白首放悔讀書遲。”正值少年時(shí)期的我們，應(yīng)努力學(xué)習(xí)。少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。為振興中華勤奮學(xué)習(xí)，講了為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
文明禮儀最早起源于我們中國(guó)，所以作為一個(gè)真正的這個(gè)人，應(yīng)該比別的國(guó)家更有禮貌，這樣才能對(duì)得起我們中國(guó)。
文明美德伴我成長(zhǎng)作文 27
文明是我們?nèi)A夏兒女傳承了五千年不變的美德，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們的身邊，它已伴隨著我們度過(guò)了純真無(wú)邪的童年和充滿活力的青春少年，它教會(huì)了我們?nèi)绾稳プ鲆粋�(gè)有愛(ài)心，有誠(chéng)信，講衛(wèi)生，講禮儀的人。
文明是什么？
文明是一顆愛(ài)心。它讓你能夠在公車上給老人讓座，此時(shí)它給你的報(bào)酬是老人那滿懷感謝的笑，它讓你愿意為慈善事業(yè)捐款，此時(shí)換來(lái)的是受難者的一聲聲感謝；它讓你俯身?yè)炱鹉且粋�(gè)個(gè)漫天飛舞的垃圾袋，讓地球媽媽的臉上的雀斑一個(gè)個(gè)都銷聲匿跡了。讓她重新漂亮起來(lái)。此時(shí)它給你的回報(bào)是讓你看到地球母親最美麗的一面，愛(ài)心的力量讓你愿意無(wú)償?shù)厝椭耍匀粫?huì)讓你金錢都買不到的最美好的報(bào)酬。
文明是一聲問(wèn)候。它是在你得到他人幫助后的一句“謝謝”，是你給別人的一聲安慰；是你對(duì)長(zhǎng)輩的一聲稱呼，是你早晨的一句早安，睡前的一聲晚安，是別人的一句你好，是一句“對(duì)不起”，是在生活中得到了他人最甜美的微笑，最真心的.祝福，最友好的問(wèn)候。
文明是一個(gè)諾言。如果你對(duì)他人許下了諾言，你就必須努力去實(shí)現(xiàn)你的承諾，如果你做不到，那么請(qǐng)你不要亂對(duì)人許諾，即使是無(wú)心的諾言，你也必須遵守。否則你將永遠(yuǎn)得不到任何人的信任，得不到任何人的肯定，也得不到任何人的幫助，由此看出一諾千金在我們生活占有多重要的地位。
……
讓文明美德永遠(yuǎn)伴隨我們成長(zhǎng)，讓它永遠(yuǎn)傳承，讓它教會(huì)我們更多做人的道理！
文明美德伴我成長(zhǎng)作文 28
記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明人。如果我們每個(gè)人都是文明的，那么自然會(huì)建立起一個(gè)和諧的校園。
文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切話語(yǔ)，是見到師長(zhǎng)時(shí)的`問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止，更重要的是一個(gè)人在獨(dú)處時(shí)的自我約束，是一個(gè)人在公共設(shè)施面前的自覺(jué)維護(hù)。
有一天中午，我們?nèi)ナ程贸燥垺．?dāng)我拿著碗去盛飯時(shí)，看見有一個(gè)同學(xué)盛飯時(shí)將飯粒撒了出來(lái)。我走過(guò)去輕輕地對(duì)他說(shuō)：“同學(xué)，飯粒掉下了，這可不文明。”那個(gè)同學(xué)聽后，有些難為情，忙彎下腰撿起飯粒放在桌上。
第二天中午，我照常去盛飯。看見飯桶邊昨天那個(gè)一直把飯盛出的同學(xué)，今天居然小心翼翼地盛飯了。看，他彎下腰，一手拿碗，一手拿勺子，小心翼翼地將米飯放進(jìn)自己的飯碗。我看了，心里舒服極了，因?yàn)槲易屢环N不文明的現(xiàn)象消失了。
現(xiàn)在，我仍在勸說(shuō)著一些不文明的人。當(dāng)你看到“我”時(shí)，別忘了這個(gè)“我”就是大家——每一個(gè)中心小學(xué)的小朋友。記住：在我們的成長(zhǎng)路上，有文明相伴，那么，我們的校園將處處開放和諧、文明之花。
文明美德伴我成長(zhǎng)作文 29
中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的民族，一種執(zhí)著的追求，一次慰籍人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上，一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的音符。文明美德如同一棵小樹，只要你注重它，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事去表現(xiàn)它，它就會(huì)在你的心中扎根、成長(zhǎng)。雖然微不足道，卻是每個(gè)人不能缺少的。但往往被我們忽略。所以我們要把文明美德融入到現(xiàn)實(shí)生活中去。有一天，我坐在一大組的第一排，就要去洗勺。但我又想做那課堂作業(yè)，有點(diǎn)不想去洗勺。我猶豫了半天，不知是做課堂作業(yè)還是去洗勺，足足一分鐘。終于，坐我旁邊的曾靖雅卻開口勸我說(shuō)：“這是你的職責(zé)，你去洗吧！大不了，我陪你洗！”我聽了，就用手拍了拍她的肩膀說(shuō)：“好啊！”我們倆去拿了那張既熟悉又陌生的帕子，在勺上擠了一滴香香的.洗滌劑，然后狂奔過(guò)去。我在一旁說(shuō)：“洗勺大隊(duì)出擊！”曾靜雅在一旁大笑。到了洗漕，我們把水結(jié)了一點(diǎn)到勺上，然后用帕子左擦一下，右擦一下。不一會(huì)功夫，勺就閃閃發(fā)亮，一塵不染，像洗了個(gè)澡似的。剎那間，我的心里甜滋滋的，泛起層層浪花！我現(xiàn)在明白了，哪怕是舉手之勞，也能給地球這張歡樂(lè)的曲譜增添一個(gè)個(gè)和諧的音符！如果大家都能養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣，就可以在路旁有垃圾會(huì)有人撿；公交車上有人主動(dòng)給老人讓座；路上的盲人有人攙扶！讓我們把文明美德這顆小樹在心中扎根、成長(zhǎng)吧！
文明美德伴我成長(zhǎng)作文 30
我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一段話：如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈爝�會(huì)再來(lái)。如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在于錢袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗了，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
那么，文明，是什么呢？文明是我們學(xué)習(xí)生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀，是尊重別人，更是尊重自己。文明是一種美德！有人說(shuō)：“于細(xì)微之處觀察人。”當(dāng)我走在馬路上，看到行人車輛遵守交通秩序的時(shí)候，我看見了文明；當(dāng)我踏入校園，看到同學(xué)向老師問(wèn)候的時(shí)候，我看到了文明；當(dāng)我看到了爸爸媽媽善待老人的時(shí)候，我看到了文明……我們每個(gè)人沒(méi)有辦法選擇外表的`美和丑，但是我們能選擇文明！
孔融讓梨，一個(gè)大家再熟悉不過(guò)的故事。四歲的孔融之所以使大家敬佩，正是因?yàn)樗弥t讓使別人快樂(lè)。他雖然還是一個(gè)乳臭未干的孩子，但是他的精神足以讓人敬佩一生，比那些只說(shuō)不做的人強(qiáng)百倍。這件事之所以被后人敬佩，那就是因?yàn)樗臍q的孔融懂得道德禮儀。
作為學(xué)生，除去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)做人更是重要的一課。文明禮貌是前提，遇到師長(zhǎng)、同學(xué)主動(dòng)問(wèn)好，上下樓梯靠右行，講究衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)公物……一件小事，折射出的卻是文明二字。同學(xué)們，如果人人都講文明，懂禮貌。那我們的生活將更美好。讓我們一起努力，讓文明伴隨我們一起成長(zhǎng)！
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