文明？原來如此！作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的文明？原來如此！作文，歡迎大家分享。

　　文明？是一個抽象卻又具體的詞匯。是樂于助人的熱情，還是大膽直率的誠實？是蒙娜麗莎謎一般的微笑，還是畢加索筆下一直暢翔的白鴿？

　　帶著千絲萬縷的想象，漫無目的地在回憶里行走，試圖捕捉哪一個慎微的細節(jié)。記憶的濃霧淡開，漸漸，清晰……

　　星期五的傍晚，我是值日生，想到明天就可以休息，就像一只張開雙翼的鳥，飛呀，飛呀！~”張涵，去把垃圾倒一下。”衛(wèi)生委員發(fā)號施令。心情倍兒棒，當然義不容辭地開始工作。抖一抖垃圾桶，把周圍的紙張撿好，就悠哉悠哉地下樓了。

　　不知怎的，樓梯在我看來，都成了一個個美妙無比的琴鍵，我就成了那跳躍的音符，彈奏了一首又一首。殊不知，一張紙也“跳”了起來，飛出了婁子。待發(fā)現(xiàn)時，它已經(jīng)距我有四五個臺階遠了。撿……還是，不撿？掙扎，雖說它“躺”在那兒實在不怎么雅觀，但應(yīng)該會有人撿吧，可……可也就幾個臺階，到底，該怎么做呢？我還在猶豫，一只小手已經(jīng)迅速地撿起了紙。“這……"我一下子無語，怔怔的看著眼前這個不足十歲的小男孩。只見他調(diào)皮地拍了拍手上的灰塵，又轉(zhuǎn)臉一副嚴肅的樣子，對著我有些嚴肅地說道：“大姐姐，我看你都站在這好久了，怎么還不撿起紙呢？老師說了，我們每個人都要講文明，愛護環(huán)境的。”“我，我……”說不出口的狡辯還牽雜著深深的慚愧。臉“刷”的一下紅了起來，氣氛尷尬極了。他像小大人似的，走到我跟前，大聲說：“姐姐，下次一定要注意哦！”也不知該說寫什么，逃似的沖了出去。

　　風(fēng)在耳邊刮過，似乎還聽見小男孩說:“姐姐，不要跑步！”氣喘吁吁地回了教室，對著一堵墻發(fā)呆。我這是干嘛！竟然被一個小家伙嚇跑，太沒骨氣了，但現(xiàn)在回想起來，他還挺可愛的，鼓鼓的腮幫子，撅起的小嘴，也難怪。

　　那撲朔迷離的文明應(yīng)該就是小男孩理直氣壯的話語和童真未免的心吧。

　　文明？原來如此！

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