文明作文

時(shí)間：2024-08-26 14:32:35 文明我要投稿

[優(yōu)秀]文明作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的文明作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

[優(yōu)秀]文明作文4篇

文明作文篇1

　　穿起文明交通勸導(dǎo)員的綠色馬甲，戴上專業(yè)的小帽子，掛著玲瓏的口哨，舉起小紅旗，嘿，搖身一變，我成了一位神采奕奕的`文明交通勸導(dǎo)員！

　　清晨，我來(lái)到六角樓旁邊的十字路口，指揮起行人文明過(guò)馬路。

　　雖然是夏天的清晨，但太陽(yáng)好似一個(gè)大火球，把灼熱灑遍每一個(gè)角落。我站在路旁指揮交通，感覺(jué)進(jìn)了蒸籠一般，不一會(huì)兒，我便大汗淋漓，真是難以堅(jiān)持啊！但是，我轉(zhuǎn)而一想，我站這么一會(huì)兒就不堅(jiān)持了，可交警叔叔以及其他普普通通的勞動(dòng)者，經(jīng)常頂著這樣的烈日長(zhǎng)年累月地工作，我怎么能做一個(gè)軟弱的逃跑者呢？想到這里，我便又挺起胸膛認(rèn)真指揮起來(lái)。

　　到了7：30分，紅綠燈秒鐘突然不跳了，我心急如焚，沒(méi)了紅綠燈，還怎樣維持交通秩序呀！我趕緊問(wèn)媽媽該怎么辦，我旁邊的一位交通勸導(dǎo)員爺爺聽(tīng)見(jiàn)后，和藹地告訴我，到了7：30分，秒鐘會(huì)換為50秒一次，現(xiàn)在正在換呢！哦，原來(lái)是這樣，我恍然大悟。

　　這次的志愿者實(shí)踐活動(dòng)，雖然很短暫，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是彌足珍貴，我深深感受到普通勞動(dòng)者的偉大！

文明作文篇2

　　今天，孫小圣在家閑得沒(méi)事干，突然聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)在天空中說(shuō):“公園的景色真美呀！”小圣不禁也想去公園看看。于是，他想約好朋友熊大一起去公園。

　　小圣跟熊大說(shuō)出了自己的想法，沒(méi)想到，熊大也正有這種想法。熊大只帶了些桃子，就和小圣一起出發(fā)了。

　　熊大和孫小圣邊吃邊走，不一會(huì)兒就到了。只見(jiàn)公園里到處種滿了綠樹(shù)，公園中間還有小河，河中更有噴水的石頭雕塑，風(fēng)景別說(shuō)有多美了。孫小圣看見(jiàn)河面上有塊大石頭，就猛地一跳，跳上了大石頭。還裝起了齊天大圣孫悟空的樣子。一旁的熊大仔細(xì)觀察著石頭，發(fā)現(xiàn)石頭上有許多青苔，連忙勸孫小圣下來(lái)，說(shuō)道:“孫小圣，你快下來(lái)。這塊石頭上有許多青苔，小心被滑到河里去！”孫小圣才不理它呢，做著各種各樣的奇形怪狀的動(dòng)作，還得意地對(duì)熊大說(shuō):“放心吧！我是快樂(lè)的'孫小圣。我怎么可能掉下河呢？”熊大勸不動(dòng)他，只好無(wú)奈地到小亭里休息了。

　　孫小圣看見(jiàn)了，幾個(gè)跳躍就跟過(guò)去了。他看見(jiàn)小亭旁有粗大的柱子，于是，就想在柱子上留下自己的杰作。只見(jiàn)他手在身上一陣亂摸，眉頭一皺，拔了根毛，變成了一支筆，“嗖嗖嗖”地竄上柱子，來(lái)個(gè)倒掛金鉤，在柱子上留下了“孫小圣到此一游”幾個(gè)大字，還在柱子上“吱吱”叫著，擺著各種得意的姿勢(shì)。熊大見(jiàn)了，氣得直搖頭，急忙阻止說(shuō):“小圣，你這樣做也太不文明了！你忘了老師是怎么教育我們的了嗎？要是人人都像你這樣隨意亂寫，那這公園不就變成了涂鴉樂(lè)園了嗎？以后我們還上哪去欣賞美景呢？”孫小圣也覺(jué)得熊大講的很有道理，羞愧地滿臉通紅。他連忙用自己的汗毛變出抹布，把自己的杰作擦的干干凈凈。

　　小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，嘰嘰喳喳地唱著，贊揚(yáng)小圣是文明小市民。太陽(yáng)公公見(jiàn)了，說(shuō):“孫小圣知錯(cuò)就改就是好孩子。只要人人像小圣那樣講文明，我們的城市一定能永保文明城市稱號(hào)。”

文明作文篇3

　　文明的集合，因?yàn)槲矣浀?文明是民族的靈魂！

　　——題詞

　　綠樹(shù)紅花，小橋流水，這是美麗的神牛谷——，我最喜歡的度假勝地。

　　微弱的晨光照亮了樹(shù)梢，跟著綠樹(shù)，沿著蜿蜒的山路在群山中行走.

　　當(dāng)你來(lái)到神牛谷，首先要去的地方是神雕崖。據(jù)說(shuō)在古代，玉帝派了一座巨大的山雕來(lái)守衛(wèi)山谷。看到美麗的牛谷，它就變成了一座石像，永遠(yuǎn)留在了牛谷。來(lái)到石頭旁，用手輕輕地?fù)崦嫔＃∵@是我唯一的感覺(jué)。我不知道石頭經(jīng)歷了多少次風(fēng)暴，漫長(zhǎng)的歷史被記錄在石頭溝里。后退幾步，再看一遍，就像它的名字一樣，像一座巨大的'雕像。多么自然文明的縮影啊！

　　人類文明在哪里？

　　去看看小龍?zhí)丁Ｒ苍S那里有人類文明的影子。嗯！水是清澈的，純凈的，干凈的！一點(diǎn)人類文明的痕跡都沒(méi)有！魚(yú)在水里自由地玩耍。岸邊綠草如茵，鮮花芬芳，蜜蜂和蝴蝶花翩翩起舞.涼風(fēng)吹來(lái)，令人陶醉！

　　水有自己的橋。

　　神牛谷的吊橋有一種特殊的味道。我家鄉(xiāng)的大多數(shù)橋梁都是混凝土板橋，簡(jiǎn)單明了。這座吊橋的外觀打破了單調(diào)，給它一種獨(dú)特的顏色。兩把鐵鎖，平板，簡(jiǎn)單但不單調(diào).站在橋上，往河邊的亭子里望去，偶爾有幾個(gè)村民在那里閑睡，手里拿著蒲扇，輕輕地?fù)u晃著，讓外面的游客嘰嘰喳喳地走過(guò)，讓窗外的水汩汩流淌。多么令人欣慰啊！

　　向前走，水果味的，路經(jīng)過(guò)蘋果園，上面有紅色的大蘋果。來(lái)來(lái)往往的游客沒(méi)有一個(gè)伸出手去摘蘋果，否則，我聞不到香甜的水果香味，也看不到一個(gè)接一個(gè)的蘋果.

　　事實(shí)上，這就是人類文明所在！不要破壞自然，積極保護(hù)自然。人類文明不是體現(xiàn)在一個(gè)固定的位置上。它無(wú)處不在。

　　我最喜歡——家鄉(xiāng)的神牛谷。因?yàn)樗儍糇匀弧Ｋ幌衿渌胤降木包c(diǎn)那樣到處都是垃圾和涂鴉。家鄉(xiāng)人民的文明造就了這個(gè)地方。文明使得在這里展示它的美麗和獨(dú)特成為可能！如果這里的人們已經(jīng)失去了他們的文明，那么就不會(huì)有像許多地方那樣的遺跡了！

　　文明是人類的基礎(chǔ)，是最高的行為準(zhǔn)則，也是生活的必需品！我們不僅應(yīng)該文明地對(duì)待自然，我們也應(yīng)該文明地對(duì)待世界上的一切事物！

　　文明使人善良；文明使人高尚！

　　文明使國(guó)家充滿活力；文明，讓國(guó)家富強(qiáng)！

　　文明是中國(guó)兩千多年的傳統(tǒng)，是民族的靈魂！

　　我發(fā)現(xiàn)了文明。

　　我想收集文明。

文明作文篇4

　　文明是什么?每個(gè)人都有不同的答案。

　　早上見(jiàn)到老師，我們一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候：“老師早上好!”

　　走進(jìn)校園，看到地上的一張紙片，我們主動(dòng)撿起，投進(jìn)垃圾箱里。

　　去衛(wèi)生間后，洗手的時(shí)候，一句看似簡(jiǎn)單的三個(gè)字：“您先洗！”

　　講臺(tái)上，老師頭也不抬地忙于批改作業(yè)，我們輕輕走上去，遞上一杯溫開(kāi)水……

　　我們是文明和諧的校園，從踏進(jìn)學(xué)校的第一天起，老師就教導(dǎo)我們要爭(zhēng)做“文明禮儀好少年”，讓文明之花開(kāi)滿校園。

　　校園里，文明無(wú)處不在。

　　一大早，大門口，值周生已經(jīng)來(lái)到了。他們帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾，精神飽滿，微笑著迎接到來(lái)的.老師和同學(xué)們：“老師好！同學(xué)們好！”一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，一個(gè)淡淡的微笑，大家的心中暖洋洋的。

　　看，那邊有個(gè)低年級(jí)同學(xué)扔下一張廢紙。“小同學(xué)，你好，請(qǐng)把那張紙投到分類垃圾箱里好嗎?”一位高年級(jí)大姐姐說(shuō)完，送給小同學(xué)一個(gè)微笑。小朋友急忙撿起廢紙，投進(jìn)垃圾箱里。大姐姐又一次露出了笑容：“謝謝你，你真是一個(gè)好孩子!”

　　樓道里，一位女同學(xué)抱著一摞作業(yè)，作業(yè)的高度超過(guò)了女同學(xué)的身高。她一邊躲避人，一邊不停地大聲說(shuō)：“讓一讓，麻煩讓一下。”很多同學(xué)很自覺(jué)地靠邊站著，讓女同學(xué)先走。突然，幾位男同學(xué)從樓上快步走下樓，沒(méi)注意，撞到了女同學(xué)，作業(yè)散落了一地。“對(duì)不起，對(duì)不起，我們不是故意的。”男同學(xué)一邊道歉，一邊主動(dòng)去撿。女同學(xué)露出甜甜的笑容，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。”大家一起撿起作業(yè)本，相互微笑著離開(kāi)了。

　　美麗的校園，和諧的家園，我們?cè)谶@里快樂(lè)的成長(zhǎng)。校園里處處彌漫著文明禮儀的芳香，而制造這些芳香的正是來(lái)自校園里的你我他……

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