【精選】文明作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的文明作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
文明作文 篇1
喧囂的馬路,過往的行人穿行其中,一個(gè)個(gè)紅燈亮了卻又滅了,這僅僅是一個(gè)擺設(shè)品。太多人的心中只有“綠”在閃爍——那所謂的暢通無阻,卻不知在你跨出界線的那瞬間,你已將“文明”無情地踐踏在了腳下。——題記
車依舊在緩慢地挪動(dòng)著,這站下車的人似乎格外多。“抓緊啊,快紅燈了!”我盯望著那盞惹人喜愛的綠燈,心里不停地默念。盡管下車的人是一個(gè)緊接著一個(gè)的,但在陣陣“嗒塔嗒”的腳步聲中,你似乎聽不到盡頭。就這樣,綠燈閃爍了四五下后,車子啟動(dòng)了,卻在下一秒鐘又是一個(gè)剎車。“oh,my god!過了四個(gè)關(guān)口四個(gè)都是紅燈,還不如我現(xiàn)在下車走走過去快呢!”沒有一刻停歇的秒針擾得我心煩意亂。遲到?我一下子想到了這個(gè)詞語。手上的酸奶分明已經(jīng)喝完,但仍舊不斷地吸著,發(fā)出了刺耳的響聲。眼看斑馬線上的人行綠燈開始了第一次閃爍,一位白發(fā)蒼蒼的老太太,拄著拐杖進(jìn)入了我們的視線。她似乎有些著急,但看其年齡已經(jīng)年逾古稀,再想走得快,甚至跑,都已不大可能。看得出老人在努力地走著,但每一步都好像未跨出一般,貼著地面擦過,只是兩條腿在顫抖,應(yīng)該站得不穩(wěn)。我們看著可真著急,想上去扶一把。驀地,眼睛瞄到了一樣?xùn)|西,卻讓我徹底改變了想法。那只瘦骨嶙峋的手上握著一樣?xùn)|西,具體是什么,我看不清的,但顏色的`記憶卻是深刻的——紅色。老人拿著它,手臂伸向停滿車子的那旁,一邊走,一邊抖著那個(gè)紅色。一路走過,老人沒有說一句話,因?yàn)槲覀兌济靼祝稚衔罩氖俏拿鳌5拇_,綠燈已經(jīng)變?yōu)榱思t燈,老人離“安全島”也還有幾步,但是沒有一輛車子開出去,我們都在靜靜等待。一步,兩步,到了,老人到了“安全島”,她站住了,沒有再向前走。這時(shí)車子開了,我的心豁然開朗,是的,擁有文明,我們還怕些什么?
如果說我們是河上那葉小小的孤舟,那文明便是時(shí)而拍打山岸的河水,“水能載舟,亦能覆舟”,或許在你忽視它的存在時(shí),輕易的一個(gè)浪花就有可能將你掀倒;但若你時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)注著它,它亦能載著我們一路向前。
文明與我們息息相關(guān)。每次老爸開車全家出去游玩時(shí),只要心情一好,路況暢通,他那腳下的油門也就情不自禁地踩了下去,這時(shí)我總會(huì)嘮叨上一句:“慢點(diǎn)開車,我們又不趕時(shí)間。”或許是好面子,或許是想表現(xiàn)得更好,每次我的善意提醒總能起到一定效果。當(dāng)然玩時(shí)也不例外。最令我自豪的是每次去公園,我們家總會(huì)帶上一個(gè)垃圾袋和一張坐墊,不為什么,只是為那來之不易的優(yōu)美環(huán)境。或許那些亂扔垃圾的人們會(huì)說我們傻,但這種“傻”換來的卻是自己的幸福生活。
每當(dāng)一個(gè)彎腰,拾起一張紙屑時(shí),那便是文明;每當(dāng)一個(gè)起身,讓座給他人時(shí),那便是文明;每當(dāng)一個(gè)止步,停止在黃線內(nèi),那便是文明。用美好的心靈來搭建橋柱,用樸實(shí)的承諾來筑起橋身,用實(shí)際的行動(dòng)來美化橋梁,這是一座文明之橋,一座能夠?yàn)槲覀冋陲L(fēng)擋雨的風(fēng)雨橋。
文明作文 篇2
今天是周一,又該步入忙碌的學(xué)習(xí)中了,同時(shí)迎來了我們的升旗儀式。
我們期待的不是升旗內(nèi)容,而是最后宣讀的上一周的違紀(jì)記錄,“上一周的文明班級(jí)有五(7)班、五(8)班。”大隊(duì)委那輕柔的聲音,在這里戛然而止。我班大部分同學(xué)都垂頭喪氣,只有一兩個(gè)同學(xué)還豎著耳朵希望那聲音再次響起,并且說出五(9)班。
下課了,同學(xué)們露出失落的表情,沒精打采地說著話,時(shí)不時(shí)地朝黑板上方看看。對呀!我們對“文明班級(jí)”的榮譽(yù)稱號(hào)是那么向往。
作為我班班長,我不能袖手旁觀了,我應(yīng)該負(fù)起責(zé)任。首先,沒有拿到文明班級(jí),肯定是因?yàn)槲覀兟逢?duì)沒有走好。最近路對散亂,說話聲音嘈雜得好似在菜市場。說到這兒,我很自責(zé),我沒有盡職盡責(zé),沒有對老師和同學(xué)負(fù)責(zé),以后我一定管好路隊(duì),當(dāng)然需要我班所有同學(xué)一起來努力,一起來創(chuàng)造。
其次,就是校園內(nèi)亂跑的.現(xiàn)象。同學(xué)們?yōu)榱嗽琰c(diǎn)到班級(jí),有的選擇了快走,有的算在了小跑,還有的同學(xué),竟然明目張膽地在校園內(nèi)亂跑。其實(shí),文明二字與我們很近。例如:在校園內(nèi)有秩序的行走,上下樓梯不追不擠,不說臟話等,都是文明的現(xiàn)象。所以說,以后我們進(jìn)入校園時(shí),應(yīng)該改掉亂跑這個(gè)毛病。
文明其實(shí)并不難,撿起一張紙屑,說一句禮貌話,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué)……文明其實(shí)就在我們身邊。讓我們與文明為友,與文明相伴,必定受益終生!
文明作文 篇3
文明,大多人都認(rèn)識(shí)這兩個(gè)字,而且都會(huì)說民、都會(huì)讀,可是又有多少人用行動(dòng)來詮釋?文明,好簡單的一個(gè)詞,一句話、一個(gè)舉動(dòng)、一個(gè)態(tài)度都是文明的表現(xiàn);文明,好神圣的一個(gè)詞,它拉近你我的距離,使我們彼此可以用心溝通。
那么,如何來做一個(gè)文明的市民呢?
作為家中的一員,我們是父母的寶貝,孝敬父母、尊敬父母、理解父母、不頂撞父母……這些不僅是為人子女的一種文明,更是一種義務(wù),一種修養(yǎng),是我們中華民族的傳統(tǒng)德。
作為學(xué)校的一員,我們是老師的'學(xué)生,尊敬老師、上課認(rèn)真聽講、不講小話、不做小動(dòng)作……,同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)、互相關(guān)心、團(tuán)結(jié)友愛等等,這些都是作為一個(gè)學(xué)生應(yīng)有的文明行為。那些上課講小話、做小動(dòng)作,同學(xué)之間說人長短,嘲笑他人的缺點(diǎn),看到同學(xué)有困難不去幫助反而戲弄、嘲笑這種行為他就不能稱之為“文明”。
作為社會(huì)的一名,我們共同生活在這個(gè)社會(huì)中,生活之中人與人相處,更得要求做到文明相處,社會(huì)才會(huì)和諧,這就要求我們學(xué)會(huì)尊重別人、別人才會(huì)尊重自己。生活中的垃圾不要亂扔亂放、不隨地吐痰、愛護(hù)公共設(shè)施,不踩踏花草、不污染環(huán)境。
爭做文明市民,就應(yīng)當(dāng)從小事做起,從身邊事做起,尊老愛幼,愛護(hù)環(huán)境,孝敬父母、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法……。
文明,不僅僅只是一個(gè)詞,它真正的含義是一種行為,一種精神。它并不偉大,因?yàn)樗驮谖覀兩磉叄抑灰眯娜プ觯巳硕寄茏龅剑伤⒉黄椒玻驗(yàn)樗皇请S隨便便就可以做到的,它要求我們持之以恒,人人都要把“文明”二字裝在心里,印在腦海里,付諸于行動(dòng)中,這才是真正的文明。
文明作文 篇4
大自然從來不欺騙我們,欺騙我們的永遠(yuǎn)是我們自己。
地球,我們賴以生存的大家園,可他也在日益衰竭,由于人們的破壞使他黯淡無光。環(huán)境與人類唇齒相依。人類走向文明的過程其實(shí)也就是人類愛護(hù)環(huán)境,環(huán)境施惠于人的過程。保護(hù)環(huán)境,不僅僅是政府采取幾項(xiàng)措施,新聞單位廣為宣傳,更為重要的是必須使我們的每一位公民樹立愛護(hù)環(huán)境,保護(hù)環(huán)境的意識(shí),全民投身環(huán)境保護(hù)工作。也只有這樣,環(huán)境才會(huì)報(bào)答我們。就像一位著名的環(huán)保學(xué)家所說的那樣:“我們愛護(hù)地球像愛護(hù)我們自己,地球也將奉獻(xiàn)給我們她所有的一切。
輕輕拾起腳下的垃圾,這難道很難嗎?
為大自然之一顆小苗,這難道不簡單嗎?
舉手之勞,就可為大自然增添一份光彩。 我們對環(huán)境做了些什么?這是值得每個(gè)人深思的.問題。我們的公民至今仍有一部分人不是環(huán)保意識(shí)淡薄,就是沒有環(huán)保意識(shí),有的還在自覺不自覺地破壞著我們賴以生存的環(huán)境。
人類生存在環(huán)境之中,人類的一舉一動(dòng)都會(huì)影響到環(huán)境。這時(shí),人的環(huán)保意識(shí)便顯得十分關(guān)鍵。廢舊電器該如何處置,“白色污染”該怎樣解決,乃至如何對待周圍的一草一木,說到底都是一個(gè)環(huán)保意識(shí)的問題;有了這種意識(shí),增強(qiáng)了這種意識(shí),一些棘手的問題也就不再成為難題。所以,增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)是環(huán)境保護(hù)的根本。我們要樹立以重環(huán)保的意識(shí),去為大自然獻(xiàn)一份微薄之力。
最后我要呼吁大家:構(gòu)造文明社會(huì),環(huán)保從我做起。
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