溫暖的感動(dòng)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的溫暖的感動(dòng)作文，歡迎大家分享。
溫暖的感動(dòng)作文1
時(shí)光匆匆流逝，很多回憶隨著時(shí)間的消逝都褪色了，但有一件事，令我至今記憶猶新。記得有一次，我在上課外班，那天的天氣是霧蒙蒙、陰沉沉的。這不，快放學(xué)時(shí)下起了傾盆大雨，讓我的內(nèi)心不由得緊張了起來(lái)，盼望著放學(xué)后雨會(huì)停下來(lái)。因?yàn)槲医裉鞗](méi)有帶傘，家人又有事不能來(lái)接我，我一直在想著該怎么回家。
叮鈴鈴，放學(xué)的鈴聲響起，大雨沒(méi)有像我盼望的那樣停下來(lái)，反而越下越大了。站在走廊上，看著外面的雨幕，我內(nèi)心萬(wàn)分焦急，正當(dāng)我像熱鍋上的螞蟻般轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，思考著怎么回家的時(shí)候，我的好閨蜜葉敬妤來(lái)到了我身邊關(guān)心的問(wèn)：“怎么了，沒(méi)帶傘？”我無(wú)助的點(diǎn)了點(diǎn)頭。葉敬妤說(shuō)：“沒(méi)事，我?guī)懔耍∥宜湍慊厝ァ！蔽覔u了搖頭，說(shuō)道：你家不是在工人路嗎，我家在京廣路，離得太遠(yuǎn)了，我還是等雨停了再走吧。而葉敬妤卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，好閨蜜應(yīng)該互相幫助，如果我遇到了困難，你肯定也不會(huì)袖手旁觀的。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，頓時(shí)，一股溫暖和感動(dòng)涌上心頭。
我們倆撐著傘，一路上有說(shuō)有笑，不知不覺(jué)中，來(lái)到我家樓下，我邀請(qǐng)她到我家玩會(huì)，她卻拒絕了，說(shuō)：“改天吧！”轉(zhuǎn)身就要離開(kāi)。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)她的衣服已經(jīng)濕了一大半。你的衣服！我驚訝的說(shuō)，她打斷了我的話，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我的身體可好了。”于是，邁開(kāi)步子向自己家的方向走去。看著雨中獨(dú)自行走的她，我的內(nèi)心充滿(mǎn)了溫暖和感動(dòng)。是啊，生活中處處都有令我們感動(dòng)的事，有些卻會(huì)隨著時(shí)間的消逝而褪色，我們應(yīng)該牢記這些感動(dòng)，并努力去幫助別人。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了很久，但它卻時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海里，時(shí)刻感動(dòng)著我。
溫暖的感動(dòng)作文2
感動(dòng)，是下雨時(shí)的一把傘，是黑暗里的一縷陽(yáng)光。那記憶中的情感，讓我感動(dòng)。
雷電交加的一個(gè)晚上，我與爸爸、媽媽收拾行李準(zhǔn)備回城里。這時(shí)爺爺披著雨衣站在院子前，對(duì)我們說(shuō)：“孩子呀！現(xiàn)在城里的蔬菜都打上了很多農(nóng)藥，我去摘些自己種的菜給你們拿回城里吃。”說(shuō)完?duì)敔斈闷鸩菝毕虿说刈呷ァ?/p>
爸爸連忙走上前喊道：“爸，不用了，不值什么錢(qián)，更何況現(xiàn)在下著雨呢！”“不用管我，你們快點(diǎn)收東西吧。”爺爺說(shuō)完頭也不回地向菜地里走去。
我站在陽(yáng)臺(tái)上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望到一個(gè)熟悉的身影正在菜園里摘菜，心里頓時(shí)涌現(xiàn)出一股溫暖的感動(dòng)。爺爺已經(jīng)六十幾歲了，視力又不太好。在惡劣的黑夜里，爺爺彎著早已不中用的駱駝背，用手摸著一顆顆蔬菜，把最好的蔬菜放入麻袋。
這時(shí)，我鼻子一酸，想著爺爺每天都去種菜，喂雞……原本爺爺可以跟我們到城里住，可爺爺就是認(rèn)為這樣會(huì)耽誤我們。爺爺常對(duì)我們說(shuō)，要守著老家，在老家給我們種有營(yíng)養(yǎng)的蔬菜、養(yǎng)可口的雞……真是傻得可愛(ài)的爺爺。
爺爺回來(lái)了，肩上背著一大袋蔬菜，小心翼翼地把菜放進(jìn)后備箱。汽車(chē)啟動(dòng)了，爺爺在車(chē)窗外對(duì)我們依依不舍得說(shuō)：“記得周末給我打電話，想吃什么菜爺爺給你們種……”
車(chē)子緩緩開(kāi)動(dòng)了，望著還在院子門(mén)口揮手的爺爺，淚水模糊了我的雙眼。
雖然這些事在爺爺看來(lái)很平常，但我永遠(yuǎn)不會(huì)記爺爺對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，爺爺?shù)男袆?dòng)讓我感動(dòng)。感動(dòng)讓我溫暖，感動(dòng)讓我成長(zhǎng)……
溫暖的.感動(dòng)作文3
今天是一年一度的教師節(jié)，一想到我們班的各科的老師，我覺(jué)得我們就像一棵棵小草，而老師是“園丁”，每天給我們“澆水、施肥”，沒(méi)有她們，就沒(méi)有今天的我們。我們一年級(jí)的時(shí)候，什么都不懂，但是老師會(huì)叫我們，已經(jīng)整整六年了，老師浪費(fèi)掉多少青春了？都是為了我們。
今天一大早我就起來(lái)了，先看看《教材全解》，我一邊看，一邊背比較重要的內(nèi)容答案，恩，過(guò)了20分鐘我復(fù)習(xí)完了，接下來(lái)我就寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)，我翻開(kāi)5頁(yè)，寫(xiě)了起來(lái)，心想：爭(zhēng)取一道題也不錯(cuò)，給韋老師一個(gè)教師節(jié)的禮物。我寫(xiě)到第六頁(yè)就遇到了難關(guān)，小聲說(shuō)道：“這題怎么寫(xiě)，應(yīng)該是這樣吧…………。”正當(dāng)我準(zhǔn)備寫(xiě)上我想的答案，心想：不行，還是問(wèn)爸爸，萬(wàn)一寫(xiě)錯(cuò)了，又是涂又是擦的，多難看啊，這可是要給韋老師的教師節(jié)禮物啊，不能這樣，對(duì)，去問(wèn)爸爸。我終于下定了主意。我寫(xiě)完了數(shù)學(xué)之后，休息了片刻。
接下來(lái)是寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)了，我打開(kāi)英語(yǔ)書(shū)第46頁(yè)，然后抄起來(lái)，一邊抄單詞，一邊說(shuō)：“kilometre……”一邊認(rèn)真準(zhǔn)確的抄寫(xiě)，每抄寫(xiě)完三個(gè)英語(yǔ)單詞，我就背一遍，然后再繼續(xù)抄寫(xiě)，終于抄完了，也背完了，我完成了所有任務(wù)。
我想這個(gè)教師節(jié)我雖然沒(méi)有什么禮物，但是我可以用我的行動(dòng)來(lái)證明，我要給老師一個(gè)禮物，很好很好的禮物。
溫暖的感動(dòng)作文4
第九節(jié)課是課外活動(dòng)，我與同學(xué)照舊的漫步在充滿(mǎn)生機(jī)的校園小路上，一邊拖著疲憊的步伐，一邊在談天說(shuō)地，所有的話題已經(jīng)被我們說(shuō)盡，直到口干舌燥。
大概五點(diǎn)三十分了，我們轉(zhuǎn)身向飯?zhí)米呷ィ宦飞蠚夥粘林兀挥星锶~在我們腳下沙沙作響。
同學(xué)的一句話打破了這氣氛：“你知道嗎？這個(gè)星期我聽(tīng)了一首歌，好有感觸。”同學(xué)的臉上露出了從未有過(guò)的嚴(yán)肅，我也很認(rèn)真的回答她：“是嗎？什么歌？”“你聽(tīng)過(guò)周華健的《朋友》嗎？”同學(xué)問(wèn)我。“聽(tīng)過(guò)，挺久的了。”我回答道。“我們唱一遍好不好？”同學(xué)說(shuō)。“…朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話……”校園靜寂的小路上想起了我們的歌聲，伴著秋葉輕微的沙沙聲。
一首歌后，同學(xué)問(wèn)我：“你是不是要轉(zhuǎn)學(xué)？你不要走啊，我會(huì)想你的。”這是我很久很久之前有略微的跟她提起過(guò)，沒(méi)想到他會(huì)一直記住。我默不作聲。同學(xué)裝出一副哭笑不得的神態(tài)，感覺(jué)很假，但是從她的眼睛中，透露出了隱隱的不舍和懷戀。
從來(lái)不知道會(huì)有人舍不得我，頓時(shí)，心中涌出一陣暖流，這種感覺(jué)，也許就是感動(dòng)吧。
我們聊起了以前，現(xiàn)在，還有未來(lái)。過(guò)去的事，雖說(shuō)很有紀(jì)念價(jià)值，但是大多數(shù)早已忘卻。
一路上同學(xué)都是心事重重的樣子，我也不知道該如何安慰她，便輕輕哼起了這首歌：“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒……”秋葉的沙沙聲在為我們美妙的歌聲伴奏，校園小路上，回蕩著我們輕快的歌聲，余音繚繞。
有一種溫暖，叫感動(dòng)；有一種感動(dòng)，叫友情；有一種友情，叫天長(zhǎng)地久。
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