溫暖為題的作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的溫暖為題的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
溫暖為題的作文1
深夜里不眠的身影，那是在燈光下忙碌的母親，輕柔的十指舞動(dòng)在指間，流溢出濃濃親情；我的心中被注滿流光溢彩，暖暖溫情燃燒著我困倦的心靈。那些夜，那時(shí)流瀉在柔指間的溫情，在我心頭一觸即發(fā)。
初中的最后一個(gè)寒假，雖已迫近中考，但我還難以拿出十二分的精神。媽媽卻比我上心得多，家長(zhǎng)會(huì)上老師說(shuō)得每字每句都銘記于冊(cè)；不斷關(guān)注報(bào)紙、新聞，想對(duì)中考多多了解。一天夜里，媽媽問(wèn)我：“老師說(shuō)要拆語(yǔ)文書(shū)中的必背文言文并整理起來(lái)方便復(fù)習(xí)，你需要我?guī)兔幔俊蔽也荒蜔┑卣f(shuō)：“急什么，我又不知道哪些是必背篇目，開(kāi)學(xué)再說(shuō)。”媽媽沒(méi)有再說(shuō)什么，只是凝望著桌上的語(yǔ)文書(shū)。
深夜，我被刺眼的燈光吵醒。一睜眼，眼前是媽媽的身影。她佝僂著背，在燈光中與黑夜隔絕；手按著書(shū)本，輕輕地撕下泛黃的書(shū)頁(yè)，小心翼翼地放在一旁疊起的書(shū)頁(yè)上，另一邊放著不知從哪找來(lái)的必背篇目。媽媽的十指輕柔地交織在書(shū)頁(yè)間，編織出濃厚的情網(wǎng)，這親情的網(wǎng)籠罩著我，使我倍感溫馨。我靜靜地躺下，默默地享受著溫情，不想打擾她。
經(jīng)過(guò)那一夜，我燃起了拼搏向上的決心，但屢遭挫折，成績(jī)一直不近如人意。后來(lái)我拿到老師分發(fā)的必背篇目，才發(fā)現(xiàn)這與媽媽幫我整理的大相徑庭。于是我把所有的過(guò)錯(cuò)都?xì)w結(jié)在媽媽身上，全然不覺(jué)自己還不夠努力。媽媽還是沒(méi)說(shuō)神馬，靜靜地注視著桌上的必背篇目。
又一個(gè)深夜，我被微弱的燭光喚醒。媽媽還在桌前為我拆書(shū)，卻只點(diǎn)了一根蠟燭，可能是為了不吵醒我吧。我只能看見(jiàn)她依稀的剪影搖曳在墻面，望見(jiàn)剪刀的影子將紙與書(shū)隔絕，但交匯在指間的情絲無(wú)論如何也剪不斷。她的身影與書(shū)影融成一片混沌，可十指輕柔的舞影卻十分清晰，渙散出的溫暖不斷沖擊我的心靈。我被不斷地觸動(dòng)著，心中除了溫暖還多了一絲內(nèi)疚。
溫暖是指間的輕柔，是母親灌注在紙頁(yè)的縷縷香魂。母親的柔情在我心頭幻化成拼搏的焰火，讓我想傾盡全力來(lái)報(bào)答輕柔的呵護(hù)。在我成長(zhǎng)的路上，這份溫馨會(huì)時(shí)刻相隨。我會(huì)在中考的考場(chǎng)上讓這份溫暖在筆尖綻放輝煌。
溫暖為題的作文2
世界千帆過(guò)，前方終會(huì)是溫暖的陽(yáng)光。
——題記
“老師好——”瞧，那一位位坐得挺拔的青蔥少年們，不正是我們“周恩來(lái)班”的同學(xué)嘛！
這兩天，“福建省初中道德與法治、高中思想政治優(yōu)質(zhì)課”評(píng)選活動(dòng)在我們學(xué)校舉行。現(xiàn)在是11月26日上午第三節(jié)課，我們正在上著一節(jié)來(lái)自泉州五中包雅玲老師的道德與法治課。
我們?cè)诳匆粋�(gè)視頻。主人公是一個(gè)外國(guó)男子，尼克·胡哲。他沒(méi)有手也沒(méi)有腳，天生擁有了一個(gè)殘缺的身體。但在視頻中，我們看到的卻是他洋溢著笑容，在騎馬、游泳、打高爾夫球……“他的生活是充盈的，他活出了生命的精彩！”包老師說(shuō)。就這樣，我們被引入了豐富有趣的課堂中……
“大家看，屏幕上的這位中學(xué)生，他熱心幫助摔倒的老爺爺，卻反倒被老爺爺告上法庭，惹上了大麻煩。”老師說(shuō)，“同學(xué)們，面對(duì)這樣的情況，你會(huì)不會(huì)幫助老人呢？”老師話音剛落，大家“唰”的一聲，十幾個(gè)舉起了手。老師驚喜異常，后面聽(tīng)課的老師也發(fā)出驚嘆聲。“好，這個(gè)同學(xué)！”思彤起身道開(kāi)了：“我覺(jué)得要幫。因?yàn)閹椭麑?duì)得起自己的良心，如果他訛?zāi)阋膊挥煤ε拢鐣?huì)是站在正義的一方的！”正如北大副校長(zhǎng)說(shuō)的，盡管去扶，如果他訛?zāi)悖贝蠓上禐槟戕q護(hù)；如果敗訴了，北大替你賠償！包老師對(duì)我的發(fā)言很是滿意：“非常好！”
老師又請(qǐng)了一位同學(xué)，他說(shuō)：“幫助他是必然的。如果每個(gè)人都怕被訛而避而遠(yuǎn)之，那社會(huì)該有多冷漠？我們可以打120，既可以證明自己幫助他，也能及時(shí)為老人做一系列的檢查。”我本來(lái)也舉著手呢，但見(jiàn)解與他們差不多，就放下了手。老師又問(wèn)：“大家都認(rèn)為要扶嗎？有沒(méi)有人認(rèn)為不幫助的？”沒(méi)有人說(shuō)話。老師很感動(dòng)：“大家真是有正能量的孩子！不錯(cuò)，生命拒絕冷漠……”
我心中也一陣溫暖。咱周恩來(lái)班的同學(xué)個(gè)個(gè)充滿了溫情，那些“事不關(guān)己高高掛起”的人，卻也不如我們這些十三四歲的孩子！真的，一想起在班里，不會(huì)做的題總有人為你解惑，不論男生女生；掃地時(shí)總有人立馬走出座位，挪開(kāi)椅子；開(kāi)風(fēng)扇時(shí)一有人冷，總有人“噔噔噔”跑過(guò)去關(guān)掉，回來(lái)時(shí)還貼心問(wèn)道：“好些嗎？”……這些小小的細(xì)節(jié)，這些可愛(ài)的同學(xué)，像冬日里的暖爐，溫暖到你心坎兒里去。
如今，我們是溫暖的孩子；長(zhǎng)大了，我們一定是溫暖的大人。有我們一步步傳遞溫暖，融化冷漠，我想那時(shí)的世界會(huì)是一片春暖花開(kāi)。陽(yáng)光很溫暖，你我，都很溫暖。
課還在進(jìn)行，只不過(guò)我們每個(gè)人臉上都帶著微笑，老師也彎著眼兒，像月牙……
陽(yáng)光正好，微風(fēng)不躁，溫暖是你們，溫暖至世界。
溫暖為題的作文3
溫暖是一束金燦燦的火苗，跳躍在人生的旅途中，有多少溫暖的故事隨著時(shí)間慢慢流逝了，但是每當(dāng)我想起那件事，那個(gè)模糊的身影，一股暖流涌上心頭……
那是一個(gè)深秋的傍晚，我剛輸了一場(chǎng)自行車(chē)比賽，垂頭喪氣地推著車(chē)往家走。寒風(fēng)卷起了地上的落葉，一身大汗的我不禁打了個(gè)哆嗦。
來(lái)到樓門(mén)口，我一手扶車(chē)一手去按對(duì)講機(jī)，可它沒(méi)有反應(yīng)。我支好了車(chē)，用手拍了拍對(duì)講機(jī)，可它依舊沉默。我狠狠地踹了幾腳門(mén)，無(wú)可奈何地伸長(zhǎng)脖子向門(mén)里張望。等待“救命稻草”。
老天好像聽(tīng)到了我的祈禱，門(mén)開(kāi)了，走出來(lái)一個(gè)矮個(gè)子快遞員。他手里拿著一疊兒快遞單，一邊走一邊數(shù)著。只見(jiàn)他穿著一件暗灰色的棉服，上面還沾了一些油點(diǎn)兒。我皺了皺眉，往旁邊閃了閃，面無(wú)表情地竄進(jìn)門(mén)里。正當(dāng)我暗自慶幸，洋洋自得時(shí)，發(fā)現(xiàn)自行車(chē)還在外面，我只好又推開(kāi)門(mén)。
我試圖一手撐著門(mén)，一手把自行車(chē)推進(jìn)去，試了幾次，都因?yàn)榱庑〔盍艘稽c(diǎn)兒。于是我想辦法把門(mén)推到了最大極限，然后又飛快地推著車(chē)往樓道里沖，可惜也沒(méi)成功。我累得氣喘吁吁。
“哈，哈，哈”快遞員已經(jīng)笑得前仰后合，我努了努嘴，不屑地瞪了他一眼。快遞員一邊整理東西一邊向我這里張望，我繼續(xù)與門(mén)作斗爭(zhēng)。快遞員收住了笑，走過(guò)來(lái)，溫和地問(wèn)：“小朋友，要幫忙嗎?”我沒(méi)有理睬他，媽媽的叮囑浮現(xiàn)在腦海里：不要和陌生人多說(shuō)話，現(xiàn)在壞人多!我心里有點(diǎn)兒慌。快遞員又說(shuō)：“我來(lái)推車(chē)吧，你來(lái)開(kāi)著門(mén)。”我緊緊地攥著車(chē)把，緊張地盯著他，沒(méi)吭聲，心想：你要是敢搶我的車(chē)，我就大聲喊!快遞員似乎看出了我的心思，不好意思地捋了捋頭發(fā)，搓了搓手，又說(shuō)：“要不……你來(lái)推車(chē)，我來(lái)開(kāi)門(mén)。”說(shuō)著他輕輕地拉開(kāi)門(mén)，一手扶著門(mén)框，一手做出一個(gè)“請(qǐng)”的手勢(shì)，并用腳擋著門(mén)。我小心翼翼地推著自行車(chē)，一聲不吭地往樓里走。只聽(tīng)“拍”地一聲，門(mén)在我身后關(guān)上了。
我轉(zhuǎn)過(guò)身，透過(guò)窗戶望去，只見(jiàn)快遞員三步并作兩步地來(lái)到三輪車(chē)旁。他拍了拍車(chē)座，一撇腿上了車(chē)。我邊忙推開(kāi)樓門(mén)，沖著他大聲地喊道：“謝謝你，叔叔!”他回過(guò)頭對(duì)我憨憨地一笑，擺了擺手，揚(yáng)長(zhǎng)而去。
我呆呆地望著暮色中遠(yuǎn)去的背影，心里感慨萬(wàn)分，又一陣秋風(fēng)掠過(guò)，金黃色的葉子發(fā)出沙沙地響聲。我分明感到秋風(fēng)中帶著一絲絲暖意。
溫暖為題的作文4
溫暖，這是一個(gè)能夠詮釋愛(ài)的詞語(yǔ)。父愛(ài)、母愛(ài)、友愛(ài)，但任何的愛(ài)都比不上父母對(duì)我們的愛(ài)溫暖，因?yàn)楦改傅膼?ài)，是真正永恒不變的溫暖。
我認(rèn)為能夠維護(hù)生命之最古老、最原始、最偉大、最美妙的力量莫過(guò)于父母對(duì)我們的愛(ài)。父母的愛(ài)，是一種對(duì)兒女天生的愛(ài)、自然地愛(ài)。父母是花瓣，孩子是花蕊，在花還沒(méi)有完全綻放時(shí)，花瓣總是緊抱著花蕊。
那 年夏天，真的應(yīng)了那句老話："夏天孩兒面，一天變?nèi)椤?叮——鈴鈴鈴——，下課了，放學(xué)了，剛剛還是晴空萬(wàn)里，可現(xiàn)在呢！天空頓時(shí)烏云密布，看到這種天 氣，班上同學(xué)不禁都慌了起來(lái)，我也是其中一個(gè)。我當(dāng)時(shí)沒(méi)有帶傘，也沒(méi)有錢(qián)可以買(mǎi)傘，爸爸出差，媽媽——腳扭到了，應(yīng)該不能來(lái)接我，同學(xué)也沒(méi)有和我同路的。 天啊！我真是無(wú)藥可救，無(wú)奈之下，我只好沮喪著走出校門(mén)，只見(jiàn)外面傾盆大雨，風(fēng)雨交加，一顆顆豆大的雨珠打在我冰冷的臉上。忽然，我的眼前一亮，原來(lái)是媽 媽忍著腳痛，打著雨傘來(lái)接我了。我撲向媽媽，臉上的沮喪消失了，一股暖流涌上心頭。走在路上，媽媽的大手拉著我的小手，媽媽的衣服濕了，而我的衣服都沒(méi)有 濕！我終于明白了，原來(lái)每次都只有我一人在傘下，而媽媽卻只是幫我撐著傘……想著想著，我隱約看到走在前面的那對(duì)母女的傘，也是向著孩子那邊傾斜.
我笑了，笑得是那么溫暖，父母的愛(ài)總是在無(wú)形之中給予我們的，他們所需要的不是回報(bào)，不是你對(duì)他們金錢(qián)的安慰，更不是觸手可及的權(quán)和利。他們要的，并不過(guò)分，想看見(jiàn)你的微笑和快樂(lè)，甚至只要你對(duì)他們說(shuō)一聲："爸爸、媽媽，我愛(ài)你們！"就足夠了！
理解父母應(yīng)該是對(duì)父母來(lái)說(shuō)最好的回報(bào)，因?yàn)閶寢尀槟憔艏?xì)選的一件衣服，在你眼中不過(guò)是個(gè)平常的再普通不過(guò)的行為。爸爸的父愛(ài)深沉，常常飽含著對(duì)你的愛(ài)，而你呢，雖然心知肚明，但還是一言不發(fā)，回?fù)羲麄冏畲掏慈诵牡脑挕Ｌ煜碌暮⒆樱瑢W(xué)會(huì)詮釋父母的愛(ài)吧！
溫暖不是復(fù)雜的東西，它所包含的，不是別的，就是親情，天底下的真情。理解父母的愛(ài)，細(xì)細(xì)的品嘗當(dāng)中的溫暖，你就會(huì)感覺(jué)，溫暖其實(shí)很簡(jiǎn)單。
溫暖為題的作文5
從小到大，有著許許多多的事情溫暖著我，這些事情就像一串晶藍(lán)色的小泡泡飄進(jìn)我的腦海里。其中有一個(gè)泡泡最大，因?yàn)槟羌䴗嘏倚奶锏氖伦屛医K生難忘。
記得那是一個(gè)炎熱的暑假，媽媽報(bào)了一個(gè)旅游團(tuán)讓我們來(lái)到了風(fēng)花雪月—大理。
當(dāng)我們到達(dá)了蝴蝶泉這個(gè)美麗的景點(diǎn)時(shí)，媽媽先伸著脖子往窗外看了看，然后縮回脖子，小聲對(duì)我說(shuō)：“看，這么大太陽(yáng)，我們就不要帶雨傘了吧，拿著麻煩！”我含這口香糖漫不經(jīng)心地提示道：“可是你知道云南的天氣是千變?nèi)f化的，東邊下雨西邊曬！”“沒(méi)事，不會(huì)的！”媽媽輕聲說(shuō)道。我只好無(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我們跟著導(dǎo)游在林中悠閑地走著。我一邊貪婪地吸收著這里新鮮的空氣，一邊細(xì)心地聽(tīng)這導(dǎo)游細(xì)心地講解。游客們有的在拍照片，有的和自己的家人有說(shuō)有笑，還有的和自己的朋友漫不經(jīng)心地走著。可是，當(dāng)我們我的正開(kāi)心的時(shí)，天空突然烏云密布，緊接著“嘩”的一聲下起了傾盆大雨。有的人用頭頂著包，有的撐著傘，還有的和我們一樣淋著大雨。我撇著嘴小嘴嘟囔道：“真討厭，讓你帶傘你偏不帶！”我和媽媽急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。媽媽聳了聳肩說(shuō)道：“真的對(duì)不起了，讓你淋雨了！”我瞥了一眼媽媽，然后轉(zhuǎn)過(guò)了頭不理她了。
這時(shí)，我感覺(jué)頭上好像有什么東西，我用小手摸了摸我的頭發(fā)，我心想：不會(huì)吧，難道我沒(méi)成落湯雞？我“唰”地一下把頭轉(zhuǎn)了過(guò)去，看見(jiàn)一位與我同車(chē)的海軍哥哥站在那兒向遠(yuǎn)方眺望著，手卻再給我撐傘，見(jiàn)我回頭看他，他趕忙問(wèn)我：“小妹妹，衣服不會(huì)太濕吧？”不，不……不會(huì)，不會(huì)太濕！“我支支吾吾地回答道。“沒(méi)濕就好！”海軍哥哥說(shuō)完又向遠(yuǎn)方眺望，但是海軍哥哥的身體不由自主地往雨傘里湊了湊。
過(guò)了一會(huì)兒，我好奇地說(shuō)：“那……那你為什么要為我撐傘，卻不給自己撐傘呢？”“這，告訴你吧——我在古城玩的時(shí)候看見(jiàn)了這把小花傘，覺(jué)得挺好看，于是就買(mǎi)了下來(lái)，想著太陽(yáng)太大了，當(dāng)遮陽(yáng)傘用，沒(méi)想到下了大雨，我看我的衣服也濕了一點(diǎn)就干脆你撐著一些我撐著一些。”海軍哥哥紅著臉說(shuō)道。突然，我感覺(jué)到了一股暖流流入了我的心田，并且我不知道該對(duì)這位好心的海軍哥哥說(shuō)什么來(lái)表示感謝。只知道我的心里非常非常地溫暖。
雨漸漸地停了，有許許多多的葉子飛舞到了地上，落葉為大地蓋上，了一床溫暖的“棉被”，而在我的心里也有一床叫“溫暖”的“被子”把我的心靈裹得暖暖的暖暖的。
溫暖為題的作文6
溫暖是什么？是躲在暖喝的被窩里，還是坐在火爐邊吃著熱呼呼的烤全鴨。不，我想那不是含義上的溫暖……
“快起床,就要遲到了。”
我抬頭一看,是媽媽。“哎呀,再讓我睡一會(huì),就一小會(huì)。”
“還睡,你弟弟都起來(lái)了。”
媽媽把我從床上拉起來(lái)。我拿起表一看。“哎呀,都八點(diǎn)多了,你怎么才叫我呀？”說(shuō)著我又躺在了床上,迷迷糊糊的說(shuō):“都這么晚了,就不去了吧,再說(shuō)外面還下著大雨呢！”我剛剛說(shuō)完,媽媽就又開(kāi)始嘮叨起來(lái)。不知從哪傳出一聲:“快起床！”的聲音。我睜開(kāi)眼,一看,是爸爸。這下完了,我平常在家里可是最害怕爸爸的呀,可是,我這次不知從哪來(lái)的勇氣,竟然賴在床上不起了。爸爸一把把我從床上拉起來(lái)說(shuō):“背上書(shū)包,上學(xué)去！”我說(shuō):外面還下著大雨呢！”于是,我跟爸爸爭(zhēng)吵了起來(lái)。爸爸把我從床頭打到床尾,我只好乖乖的去上學(xué)。外面下著傾盆大雨。我慢慢走在無(wú)一人的大街上。雨水流進(jìn)了我的傷口上,就如同撒鹽一般,我只好扯扯衣角,繼續(xù)往前走。不知何時(shí),旁邊走過(guò)一輛黑色轎車(chē),泥水濺了我一身。我簡(jiǎn)直氣得都快要哭了。爸爸不知從何時(shí)走了過(guò)來(lái),說(shuō):“怎么衣服全濕了,車(chē)在那邊,快上車(chē)吧,別凍著,再讓我花錢(qián),我可不愿意再把錢(qián)浪費(fèi)在你身上了。”我想:我不用坐你的車(chē),我感冒了也不用你管！我當(dāng)作沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)似的繼續(xù)往前走。爸爸的車(chē)跟了我一路。回家的時(shí)候,雨已經(jīng)不下了,天空也掛起了一道彩虹,可我的心情并非這么好。回到家,我看到媽媽正在包餃子,便問(wèn):“我爸呢?”“出去了。”晚飯過(guò)后,爸爸還沒(méi)有回來(lái)。過(guò)了許久,吱-吱-,有人走了進(jìn)來(lái),媽媽焦急地說(shuō):“怎么這么晚才回來(lái),孩子都回家多久了。”一個(gè)有氣而無(wú)力的聲音說(shuō)到:“妮子睡了嗎?”“剛睡不久,你這就叫熱臉貼冷屁股,人家還不愿意理你,委屈了自己,寵壞了孩子呀！”過(guò)了一會(huì),一個(gè)輕到不能再輕的腳步聲走了過(guò)來(lái),給我拉了拉被子,慢慢的走了出去。我恍然大悟,爸爸原來(lái)這么辛苦,他卻永遠(yuǎn)為我亮著那黑暗里的唯一的一盞燈。
溫暖就是這樣,它無(wú)時(shí)無(wú)刻不跟著你,當(dāng)你夠用心時(shí),你,就會(huì)發(fā)現(xiàn),溫暖并不遙遠(yuǎn)。
溫暖為題的作文7
什么是溫暖？有很多同學(xué)認(rèn)為，溫暖，只是在寒冷的冬季有熱湯喝，有棉襖穿，暖和就行了。可我不這么認(rèn)為，我認(rèn)為，溫暖是當(dāng)你生病時(shí)，父母對(duì)你的呵護(hù)；是當(dāng)你傷心難過(guò)時(shí)，老師、朋友、同學(xué)給予你的安慰；是當(dāng)你獲得成功時(shí)，大家給你的掌聲。而最令我溫暖的一件事，發(fā)生在小學(xué)四年級(jí)。
小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我是班上十分優(yōu)秀的學(xué)生，老師、領(lǐng)導(dǎo)都對(duì)我十分器重。一次，舉行了一場(chǎng)全省征文大賽，我和其他班的七名同學(xué)參加了比賽。我早就做好了準(zhǔn)備，得意洋洋，覺(jué)得勝卷在握。不久，成績(jī)出來(lái)了，其他七名同學(xué)都獲了獎(jiǎng)，就我沒(méi)有，得到的評(píng)價(jià)是——內(nèi)容不夠具體，錯(cuò)別字多。宣布成績(jī)的時(shí)候，大家都用一種嘲笑的眼神看著我，老師也對(duì)我失望地?fù)u了搖頭。窗外的一束陽(yáng)光打在我身上，我卻感到陣陣寒意。
一放學(xué)，我就蹲在學(xué)校的角落偷偷抽泣起來(lái)，我無(wú)法面對(duì)父母期待的`眼神，更無(wú)法接受這樣的結(jié)果。“黃姿瀠，你怎么了？”頭頂上，一個(gè)清脆的聲音傳來(lái)。我抬起頭，一雙炯炯有神的大眼睛正注視著我。她是班上的學(xué)習(xí)委員——李依依，與我一起參加了征文比賽，卻得了全省的一等獎(jiǎng)。“你是來(lái)嘲笑我的嗎？”我又埋下了頭，在她面前，我仿佛是個(gè)小丑。“不，我不是來(lái)嘲笑你的，我只是想勸勸你，不要灰心。”太陽(yáng)很大，她為我撐起一把太陽(yáng)傘，坐在我旁邊，說(shuō)：“人的道路有很長(zhǎng)，有歡樂(lè)，也有很多困難。現(xiàn)在，只是人生道路中的一點(diǎn)小困難而已，你可不要不服輸。”我的心情已跌落到了谷底，什么也聽(tīng)不進(jìn)去。突然，她拉起我，往教學(xué)樓跑去。“哎呀，你干什么！”我掙脫開(kāi)來(lái)，生氣地問(wèn)。“我想向班主任請(qǐng)求一下，把復(fù)賽的資格讓給你。”“什么？”我十分驚訝。“給你一個(gè)機(jī)會(huì)，讓你重新展示自己啊！讓你顯出自己的真實(shí)水平！”李依依又重新拉起我的手，說(shuō)：“不要灰心，你是最棒的！”我的眼眶濕潤(rùn)了，李依依的父母也十分期待她的成績(jī)，也想她得到總決賽的冠軍，她卻為了我愿意把這個(gè)機(jī)會(huì)讓給我，如果我答應(yīng)了，豈不是太自私。“不用了，就像你說(shuō)的，人生的路還很長(zhǎng)，機(jī)會(huì)也很多，這個(gè)機(jī)會(huì)是靠你自己的努力得來(lái)的，不屬于我。”我握緊她的手，露出了笑臉：“一起回家吧！”
四年級(jí)的那個(gè)溫暖的春天，那個(gè)溫暖的女孩，在我失敗的時(shí)候，給我?guī)?lái)了安慰與快樂(lè)，還有心靈上的溫暖，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
溫暖為題的作文8
秋天漸漸隱退，冬天即將來(lái)臨，天冷了，記得取暖。
一到冬天，在農(nóng)村，人們喜歡圍坐在家里談?wù)撘恍﹪?guó)事、家事以及日常生活中的瑣事。這種氛圍在鄉(xiāng)村已是司空見(jiàn)慣了，他們用這種方式一邊消遣時(shí)間，一邊取暖。可在城里就大不一樣了，人人都在忙碌地工作，很少有時(shí)間來(lái)拉家常。偶爾有空，也是上上網(wǎng)，打打牌，不會(huì)聚集在一起閑聊。在網(wǎng)上都可以看到國(guó)事、新聞之類的事，也不必去別人家串門(mén)。
家里人多時(shí)，熱鬧非凡，用氣息相互取暖；人少時(shí)，只能借用其他方式來(lái)取暖。比如用電暖氣，火爐等能傳遞熱量的工具來(lái)取暖。當(dāng)然了，這是指送上暖氣之前。后來(lái)有了暖氣，屋子里便暖和多了。
特別是在11月份初，暖氣未送，天氣正值寒冷，只能靠其他工具來(lái)傳遞熱量取暖。尤其是我們北方，這時(shí)最為寒冷，只能相互取暖了。如今，馬上就是11月份了，還好，今年是閏九月，天氣還不算太冷。在以往，我們這里早就顫抖成一團(tuán)了。
取暖不只是通過(guò)傳遞一種熱量而已，再者，有太陽(yáng)照射，人就感到暖和；沒(méi)有陽(yáng)光，人自然會(huì)覺(jué)得很冷。心暖了，人自然也暖了。就如人不吃放，會(huì)感到很冷，吃過(guò)飯，自然就覺(jué)得暖和了。說(shuō)明心暖也是取暖的又一種方式。所以，我們不僅要室內(nèi)暖和一些，提高溫度，身體內(nèi)也應(yīng)不斷地調(diào)節(jié)溫度，使之暖和起來(lái)。
人常說(shuō)，家暖也不如心暖，心暖了，人自然會(huì)覺(jué)得暖和。即使屋子里溫度再高，也不如一頓飽飯。吃過(guò)熱飯，賽過(guò)多少溫度。心暖了，人自然就舒適了。
還有一種取暖方式，我在這里想告訴大家，就是文字也能取暖。當(dāng)你孤單寂寞時(shí)，上上網(wǎng)，寫(xiě)寫(xiě)字，與朋友聊聊天，也是一種取暖方式。此時(shí)，有人會(huì)問(wèn)，文字怎么也能取暖？首先文字有感染力，感染你的心靈。當(dāng)你的心被文字感化了，你就覺(jué)得暖和了。不妨試一試。
有句話說(shuō)得好，好言好語(yǔ)暖人心。當(dāng)你看到一篇好的佳作時(shí)，心中不免會(huì)欣喜若狂。那就是暖的表現(xiàn)，那就是快樂(lè)的表現(xiàn)。人快樂(lè)了，心也就暖了。再者，文字與心靈有觸感，文字撩人，心靈震撼。心靈有了快意，人就感到暖和。
取暖的方式很多，不僅局限于用溫度取暖，而且還要學(xué)會(huì)用其他方式取暖。開(kāi)心了，人心暖；得意了，人心暖；有愛(ài)的人在，人心暖；有溫存的話語(yǔ)，人心暖。----- 溫度可以取暖，文字也能取暖，有知音也能取暖。無(wú)論哪一種？要關(guān)愛(ài)自己，過(guò)好一生。
總之，天冷了，記得取暖。
溫暖為題的作文9
一個(gè)周末的晚上，我和爸爸到廣場(chǎng)散步。在回家的路上，我們?cè)诮值赖囊粋�(gè)垃圾桶旁邊看見(jiàn)一個(gè)穿臟臟的破破爛爛衣服的小女孩。小女孩大約十四五歲的樣子，如果上學(xué)的話應(yīng)該是初中生。雖然已經(jīng)進(jìn)入春天，但三月的天氣乍暖還寒，涼嗖嗖的風(fēng)呼呼地刮著。天氣還是比較冷，小女孩在冰涼的夜風(fēng)中凍得瑟瑟發(fā)抖。
小女孩的一只手伸進(jìn)垃圾桶里不停地翻找著什么東西，另一只手拖著一個(gè)鼓鼓囊囊的又大又臟的口袋。垃圾桶對(duì)面是一家面包店，冒出烤面包的香味。她也許是聞到面包的香味感覺(jué)特別餓了，想在垃圾桶里找點(diǎn)別人吃剩的東西填填肚子。忽然，這個(gè)小女孩大聲地哭了起來(lái)。我一看，原來(lái)是她的褲子滑落在了地上。她一只手要找東西，另一只手又要提著褲子，還有一個(gè)大口袋要提，應(yīng)付不過(guò)來(lái)，所以她就哭了起來(lái)。真是一個(gè)可憐的小女孩！
爸爸看到這幕，對(duì)我說(shuō)：“她這么可憐，我們買(mǎi)幾個(gè)面包給她吃吧！”
“好啊！”我對(duì)爸爸說(shuō)。
爸爸和我來(lái)到面包店里，買(mǎi)了幾塊面包。可當(dāng)我們走出面包店的時(shí)候，小女孩卻不見(jiàn)了。
“會(huì)上哪去了呢？”爸爸朝四周看了看說(shuō)。
“一定是在其它的垃圾桶旁。”我肯定地對(duì)爸爸說(shuō)。
“對(duì)，我怎么沒(méi)想到呢，還是你聰明。”爸爸說(shuō)，“那我們順著附近的垃圾桶找找吧。”
轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)彎道，那小女孩果然就在不遠(yuǎn)處的垃圾桶旁像剛才一樣翻找著什么，不同的是她穿上了一件看起來(lái)干凈得多的黃色大衣，也許是哪個(gè)好心人送給她的，或者是她口袋里原來(lái)帶著換上的。
當(dāng)我們把面包遞給她的時(shí)候，我看到她的眼睛里充滿驚喜，雙手握在胸前，不停的向我和爸爸點(diǎn)頭。
“她為什么要向我們點(diǎn)頭呢？”我問(wèn)爸爸。
爸爸回答道：“可能她是個(gè)聾啞人吧，她用點(diǎn)頭是表示感謝，感謝我們給她的關(guān)心和溫暖。”
我們一路沒(méi)有說(shuō)話，回到了家。晚上我躺在溫暖的床上，又想起了那個(gè)拾破爛的可憐的小女孩。心想：只靠我和爸爸的這點(diǎn)關(guān)心是不夠的，如果我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，那我們的世界才會(huì)變得更美好！
溫暖為題的作文10
每個(gè)人的家庭生活都有所不同。有快樂(lè)的，有和諧的……當(dāng)然，也有悲哀的。我的家庭是溫暖的，因?yàn)闀r(shí)時(shí)有著溫暖三部曲。
晨——溫暖小米粥
清晨，明媚的陽(yáng)光透過(guò)窗簾，照在我的身上，顯得暖洋洋的。這時(shí)，媽媽便會(huì)附在我的耳邊，輕輕地說(shuō)：“寶貝女兒，該起床了，六點(diǎn)半了！”這時(shí)，我邊揉著惺忪的眼睛，邊伸著懶腰，隨即一把抱住媽媽，撒嬌似的問(wèn)：“媽媽，今天有我最愛(ài)的小米粥嗎？”“當(dāng)然有了，不過(guò)，你要是再不起來(lái)，小米粥可就要凉嘍！”說(shuō)著媽媽還向我扮了個(gè)鬼臉。我迅速?gòu)拇采吓懒似饋?lái)，快速洗漱完畢。直奔我的小米粥……
午——酥脆小龍蝦
上了一上午的課，一進(jìn)門(mén)，一股香香的而又熟悉的味道直撲我的鼻孔……“肯定是媽媽為我準(zhǔn)備的小龍蝦，我就知道媽媽最心疼我了！”我抑制不住內(nèi)心的喜悅自語(yǔ)道。我連書(shū)包都、沒(méi)顧得放下，徑奔廚房而去，一進(jìn)廚房，一盤(pán)又酥又脆的小龍蝦便呈現(xiàn)在我的眼前……媽媽媽一見(jiàn)我來(lái)，便逗著我說(shuō)：“這可不是給你準(zhǔn)備的，這幾天，我自己表現(xiàn)不錯(cuò)。我這是專門(mén)用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)自己的，就讓你看著嘴饞吧！”“嗯，不行的，好媽媽，你是天下最好的媽媽了，你看看你的寶貝女兒，這幾天都瘦了，你就可憐可憐我吧！”說(shuō)完，我就用手拿起一只龍蝦扔進(jìn)嘴里！真是那個(gè)香呀！媽媽見(jiàn)我這樣，自己好說(shuō)：“那好吧！今天老媽心情好，就帶你一起吃嘍！”“謝謝老媽！”我和媽媽邊吃邊聊，吃的津津有味，聊得開(kāi)開(kāi)心心。
夜——舒心小甜湯
夜已經(jīng)很深了，我還在埋頭思考數(shù)學(xué)題，可怎么也算不出個(gè)結(jié)果來(lái)，急得我滿頭大汗，這時(shí)窗外傳來(lái)陣陣蛙叫，更擾的我心煩意亂。于是我便把筆往桌上一撂……這時(shí)，門(mén)開(kāi)了，原來(lái)是媽媽。只見(jiàn)媽媽端了一碗甜湯，向我走來(lái)，微笑著對(duì)我說(shuō)：“渴了吧，已經(jīng)涼好了，快喝了吧！”我接過(guò)甜湯，一口氣就喝完了。頓時(shí)，我覺(jué)得神清氣爽，精神也充沛了。“媽媽，真是太謝謝您了！這么晚了還為我熬湯。”我望著媽媽。媽媽笑了，我也笑了。
這就是我家庭的溫暖。我就生活在這樣一個(gè)溫暖的家庭。
溫暖為題的作文11
溫暖
中國(guó)有句老話：“患難見(jiàn)真情。”不錯(cuò)的，真正的友誼往往在一個(gè)人困難的時(shí)候才體現(xiàn)出來(lái)的，這回我可嘗到了這分真情，嘗到了人間的溫暖。
一大早起來(lái)，我就覺(jué)得頭昏沉沉的，眼前一片朦朧。“媽媽，媽媽。”我使勁喊了兩聲。但是遲遲沒(méi)有回答。我使盡渾身力氣挪動(dòng)到放在床頭柜上的電話機(jī)旁，撥通了爸爸的手機(jī)。我告訴他，我很不舒服，可能有一點(diǎn)發(fā)燒，我爸爸聽(tīng)了以后，說(shuō)：“你要不自我先去看一下，我和你媽媽在嘉興，恐怕一時(shí)半會(huì)兒回不來(lái)！”唉，我只得一個(gè)人去看病了但是這事也挺新鮮的。
我來(lái)到了一家門(mén)診部，正巧給我看病的那位醫(yī)生是我爸爸認(rèn)識(shí)的，他用體溫計(jì)給我檢查了一下，發(fā)現(xiàn)我有一點(diǎn)發(fā)燒，最好掛一瓶鹽水，我答應(yīng)了。當(dāng)要去配藥時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)出門(mén)太急，忘記拿錢(qián)了，我頓時(shí)變得像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。那位醫(yī)生似乎看穿了我的心思，說(shuō)：“是不是沒(méi)帶錢(qián)？我借你，以后讓你爸爸還我好了。”我頃刻間變得“破涕為笑”，拿著那張一百元人民幣，覺(jué)得它沉甸甸的，因?yàn)樗粌H僅是一百元，更是一份真情。您說(shuō)呢朋友？
配好藥，我緩步走到了注射室，因?yàn)槲乙呀?jīng)實(shí)在沒(méi)有力氣了。在注射室那位阿姨?hào)|搖搖，西弄弄之后，兩瓶鹽水誕生了。我坐在椅子上，等待著時(shí)光的流逝。我看到那么大瓶鹽水一滴一滴的滴下來(lái)，心中不免有些不耐煩，但是我也沒(méi)辦法啊，良藥苦口利于病嘛，忍忍吧，我想這段時(shí)光肯定會(huì)過(guò)去的，我期望它快點(diǎn)過(guò)，好讓我從“火坑”里早點(diǎn)出來(lái)，畢竟這很難受。此刻能做的只有“等”！！
一半的惡夢(mèng)最后結(jié)束了——一瓶掛完了。但隨之而來(lái)的不是快樂(lè)，而是麻煩。我外表上看上去好像很膽大，其實(shí)有時(shí)候也挺膽小的。我不敢與旁邊的人搭話，叫他們幫我叫一下醫(yī)生，又不敢自我叫醫(yī)生，我不明白為什么。這可怎樣辦呀？我左右為難。我真期望父母在身邊，省得我兩難。可我又不期望父母在，因?yàn)槲蚁脲憻捨业莫?dú)立潛力。正當(dāng)我不知如何是好時(shí)，一為三十出頭的男人對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你的一瓶快要掛完了，我去叫醫(yī)生來(lái)幫你換一下啊。”我發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)了一句“多謝”！換好后，那人又說(shuō)：“你冷不冷，那里有床被子，我去幫你拿來(lái)蓋上吧。”有一句“多謝”從我口中不由自主地說(shuō)了出來(lái)。冰冷的身體仿佛已經(jīng)不存在，留下的只有溫暖！
“情”，字典中的一個(gè)字，但它并非那么簡(jiǎn)單，它需要每一個(gè)人用真心去書(shū)寫(xiě)它，用熱情去灌溉它，用付出去爭(zhēng)取它。
只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得更加的完美！朋友行動(dòng)吧！
溫暖為題的作文12
心底有著極為想念的女孩子，那樣執(zhí)念于她的淡定溫存，保留著與她同在又遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望的距離。就直到現(xiàn)在的不再相見(jiàn)。
他曾說(shuō)過(guò)的，“執(zhí)念是用一輩子執(zhí)著的惦念，而這執(zhí)念始終需要要用一些東西或感情祭奠！”而我這執(zhí)念卻是單純到只是因她是我欣賞的人，只因著她的淡定溫存，而并非她是可以給予我慰藉和溫暖的人。
這樣太過(guò)于單純的執(zhí)念，卻是需要怎樣的感情祭奠來(lái)支配才可以完成的，我卻也并非知曉。只是在心底最為念想的人，從來(lái)不曾被別人取代的那樣存在于我的心中。
一直顯有的獨(dú)立姿態(tài)，太過(guò)淡然的對(duì)待世間種種，平靜亦然，就這么不動(dòng)聲色的，為身邊的人排憂解難。為他們解開(kāi)困惑，卻也保持著距離感的疏離，只是為更多人所喜愛(ài)的姿態(tài)。這樣的生活狀態(tài)，心底容納百川的氣度，還有媚眼間溫存的笑意。始終的，不曾改變。
是說(shuō)過(guò)“懷念，用放飛一串氣球的溫柔”的蘇兒，是也會(huì)悲念也會(huì)心懷溫柔的想念，是可以把所有人存于心底的廓然，是我一直無(wú)法企及的狀態(tài)。
記得高考過(guò)后的我完全不顧你的“太遠(yuǎn)了，乖，等放假了我們?cè)倬邸！钡淖钄r，硬是轉(zhuǎn)車(chē)摸索著尋到了遠(yuǎn)郊之外的邙山——你們學(xué)校的所在地。你還是像一年前的你，那樣平靜安然的你，讓人看不見(jiàn)你心底的痛，你是不習(xí)慣讓人分享你的疼的女子，是總在安慰別人心疼別人的女子，在這樣的世間極為少見(jiàn)的女孩子。是為了母親眼淚而放棄一直執(zhí)念在心底要生活在別處的想法，就這樣留在父母身邊的你。你就是這般的女子，在他離去之后不動(dòng)聲色的祝福他幸福也同樣期許自己可以等待到他的簡(jiǎn)單愿望，你沒(méi)有變得如同我般面對(duì)別離變的神經(jīng)兮兮，而是更加的堅(jiān)強(qiáng)。只是在他走后，寫(xiě)在自己日志中的“難道遠(yuǎn)方比我還溫柔么”的淡然心酸。你的忙碌生活，在扛著高架相機(jī)跑到山上去攝像的滿頭大汗。看了你辛苦一年的作品，依然是你淡然的風(fēng)格，被所有身邊人所看好的，欣賞的，這樣一個(gè)女子。
就這樣離開(kāi)你，是再也沒(méi)有機(jī)會(huì)再到放假見(jiàn)面的疏離。一直這般的姿態(tài)。你是我過(guò)往中亮麗的一段風(fēng)景，卻也是停駐在我心底的點(diǎn)滴溫柔。你教會(huì)我的成長(zhǎng)，教給我的堅(jiān)強(qiáng)。同樣，一直都在向你努力卻總是無(wú)法企及的更加努力。
溫暖為題的作文13
溫暖就像春天里的陽(yáng)光，很暖和；就像夏日里的清風(fēng)，很涼爽；就像秋天里的一場(chǎng)雨，帶來(lái)的是雨后的潔凈。而溫暖，在我的記憶盒子里卻有一張陌生的面孔。
那一次，我才八歲，正月里正準(zhǔn)備去外婆家做客，一踏上公交車(chē)我就環(huán)顧了一下周?chē)吹杰?chē)廂里都是人，擁?yè)頂D擠、吵吵嚷嚷，我實(shí)在是不想乘這輛車(chē)去外婆家，可如果這樣下車(chē)的話，恐怕會(huì)耽誤時(shí)間，面臨這種種的原因，我們只好硬著頭皮，擠在這緊密的人群中。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我就有些站不住了，渾身很難受，這輛討厭的公共汽車(chē)也似乎跟我過(guò)不去，一會(huì)兒停車(chē)，一會(huì)兒急剎車(chē)，讓我極端的不舒服。在百般無(wú)奈之下，我才對(duì)我的媽媽說(shuō)：“我的媽媽，我們能換輛車(chē)坐嗎？車(chē)?yán)锏娜颂珨D了！”我的媽媽看看我也無(wú)奈的說(shuō)：“孩子沒(méi)辦法，你只有堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，很快就會(huì)到的。”聽(tīng)了這話，我喪氣的垂下了頭。正在此時(shí)，卻有一個(gè)溫柔和藹的聲音向我傳來(lái)：“孩子，快坐在阿姨的身上吧！”我回過(guò)神來(lái)一看，那是一位四十多歲的阿姨，她慈祥的臉讓人感到溫暖，嘴角露出一絲甜美的微笑。
我的媽媽連忙道謝并對(duì)我說(shuō)：“孩子，快謝謝阿姨！”此時(shí)的我正用遲疑的目光看著這位阿姨，阿姨伸出雙手把我抱了過(guò)去，讓我坐在她的身上。一路上，阿姨還時(shí)不時(shí)地跟我說(shuō)話：“小朋友，你叫什么名字，今年幾歲了？”當(dāng)時(shí)，我有些膽怯，回答的聲音很低，連我自己也聽(tīng)不見(jiàn)，阿姨看見(jiàn)我的神情，好像知道我的心思，她貼在我的耳旁輕聲地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，不要害怕，你就跟平常說(shuō)話一樣對(duì)我說(shuō)，好嗎？”阿姨的這番話讓我有了信心，于是，我就很自然地跟阿姨溝通了起來(lái)。漸漸地，我從陌生變到了熟悉，好像有一股暖流緩緩流入了我心底，我的心情也跟著舒緩開(kāi)來(lái)，很快的汽車(chē)就到了外婆家，我下了車(chē)并主動(dòng)向阿姨道了謝。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，一些當(dāng)時(shí)看來(lái)并不重要的事，卻深深印在了我成長(zhǎng)的歲月中。每當(dāng)我坐在車(chē)?yán)锏臅r(shí)候，總會(huì)想到那位曾抱過(guò)我的阿姨，我感謝她給了我這一份特殊的愛(ài)，一次溫暖的記憶，也在我幼小的心靈處播下了一粒溫暖的種子，這粒種子將會(huì)發(fā)芽開(kāi)花，開(kāi)放在世界的每個(gè)角落！
溫暖為題的作文14
每一個(gè)人都有自己的家，不管那個(gè)家有美，多丑。家，總是我們的安樂(lè)窩;我們的避風(fēng)港……
家，多么親切的字眼。在中國(guó)十三億人口當(dāng)中，每一個(gè)人幾乎都有一個(gè)幸福的家。家，它給我們溫暖;家，它給我們遮風(fēng)擋雨;家，它帶給了我們無(wú)盡的溫馨。
我有一個(gè)幸福而溫馨的家。在我的家中，我覺(jué)得最溫暖的地方不是豪華的客廳，不是溫暖的臥室，而是我家的浴室。
或許你們會(huì)笑話我說(shuō)：“浴室有什么溫暖的，潮濕脹臟。”而我卻要說(shuō)：“我家的浴室并不是你們所說(shuō)的那樣‘潮濕脹臟’，而是帶給我無(wú)限的溫暖。即使它潮濕你也不應(yīng)該嫌棄。不對(duì)嗎?
在我早晨起來(lái)得很早的時(shí)候，走進(jìn)浴室，把燈打開(kāi)，一股熱氣撲面而來(lái)。因?yàn)椋瑹舻臒釟夂艽螅陨眢w溫暖;把水龍頭打開(kāi)，一股溫暖又涌上心頭，因?yàn)闊崴疀_在你的手上，所以手心溫暖;把梳子拿下來(lái)，梳在頭上，讓頭發(fā)順暢，讓生活順心如意，所以心中溫暖……
有一次，我受了冤枉，心中非常委屈。心想：要是有誰(shuí)能理解我，那該多好呀!可是，那是不可能的，我傷心極了，只好躲在浴室里哭。在我最無(wú)助，最傷心的時(shí)候，沒(méi)有人來(lái)安慰我，只有“默默無(wú)聞”的浴室陪伴著我。所以，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記浴室曾給我的“溫暖”。
家中，浴室或許對(duì)于你來(lái)說(shuō)并不起眼，可是它曾經(jīng)帶給你溫暖，你也不應(yīng)該忘記它。
其實(shí)，這就像生活中的某一些東西一樣。總是默默的給你關(guān)心，給你安慰。只是你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了。我發(fā)出我最終誠(chéng)的勸告：珍惜現(xiàn)在，珍惜生活，珍惜你身邊的一切。不要等失去了才知道它的珍貴。
世間的愛(ài)，與我們?nèi)绱速N近又如此遙遠(yuǎn)，我們享受于它，沉侵于它，有時(shí)卻淡然無(wú)視它的存在，當(dāng)溫暖的屏障被掀開(kāi)，刺骨的寒風(fēng)鉆進(jìn)來(lái)時(shí)，我們是何等的殷切和盼望那股溫暖再次將周身緊緊的包裹著;當(dāng)鳥(niǎo)兒失去了綠蔭，在沙漠邊的殘?zhí)岜谙鹿录诺囊髦мD(zhuǎn)的曲子時(shí)，回眸那若隱若現(xiàn)的一絲綠，它始知綠蔭的茂盛和美麗!
不知足的人兒啊!回過(guò)頭來(lái)看看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多你以前從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)的東西!親人那關(guān)懷的目光;朋友親切的問(wèn)候!!!
家中，很多地方值得我們留意的，記住它們?cè)?jīng)給過(guò)你的一點(diǎn)微薄的溫暖!
溫暖為題的作文15
它是寒冬里的一縷陽(yáng)光，它是酷暑中的一片濃蔭，它是困惑迷茫時(shí)鼓勵(lì)的話語(yǔ)，它是跌倒爬起時(shí)幫忙的手臂，它讓心中升起一種感動(dòng)，使你時(shí)刻感到溫暖。
記得那年冬天，天降大雪，天氣格外的冷，北風(fēng)利像劍一樣刺進(jìn)每個(gè)人的肌膚。媽媽抱著發(fā)燒的我站在刺骨的寒風(fēng)中，像洪水中的兩棵微弱的樹(shù)，隨時(shí)都可能被卷走。她在空無(wú)一人的人行道邊，徒勞的招著手，似乎有一輛輛隱形車(chē)從她面前經(jīng)過(guò)。
北風(fēng)依舊無(wú)情地刮著，每在風(fēng)中多呆一會(huì)兒，就增加一份寒冷。“媽媽，我冷，不行就別去了！”“那怎么行呢？在燒就燒壞了！”她焦急地回答說(shuō)。“你們?nèi)ツ膬貉剑俊币粋�(gè)帶著外地口音的普通話從背后傳來(lái)。是誰(shuí)？我們回頭望去，一雙黑色的大棉鞋，一件洗的發(fā)黃軍大衣，一頂黑色的皮帽下是張堆滿了皺紋的臉，一雙不大的眼睛雖經(jīng)歲月滄桑，目光卻炯炯有神。這是一位老爺爺。此時(shí)此刻，他正從一輛電動(dòng)三輪車(chē)上下來(lái)，面帶微笑的向我們走來(lái)。“您是誰(shuí)呀？”“嗨！別管了，先上車(chē)吧！”“噢！好，好！”我們連忙上了車(chē)。老爺爺又俯下身探頭問(wèn)道：“去哪兒呀？”“仁和醫(yī)院。”“好，我們出發(fā)嘍！”他騎上座位用力一踩油門(mén)，三輪車(chē)便飛了出去。
在路上，他親切地跟我們交談著。“這幾天啊，一天比一天冷。”他隨便說(shuō)道。“還沒(méi)到數(shù)九呢，就這么冷，不知道數(shù)九該多冷呢！”“是呀！這么冷的天還真少見(jiàn)。”媽媽附和道。他回過(guò)頭來(lái)微笑著說(shuō)；“孩子，不舒服吧？咱們馬上就到。”又連忙轉(zhuǎn)過(guò)身去。“怎么樣？學(xué)過(guò)《三字經(jīng)》么？給我來(lái)一段吧？”于是我斷斷續(xù)續(xù)，錯(cuò)洞百出地背了一段，逗得這位老人哈哈大笑。在這爽朗的笑聲中，北風(fēng)似乎化作一條輕盈的五線譜，飄落的雪花如晶瑩剔透的音符，它們構(gòu)成了寒風(fēng)中溫暖和諧的樂(lè)章，飄蕩在車(chē)內(nèi)每個(gè)角落。
到了醫(yī)院，爺爺高興地對(duì)我們說(shuō)：“下來(lái)吧！”媽媽下車(chē)之后拿出一張鈔票說(shuō)：“麻煩您跑一趟，您拿著吧！”老人揮起大手，瞇著眼睛笑著說(shuō)：“哪里話，都什么時(shí)候，快帶孩子看病去吧！一會(huì)兒嚴(yán)重了可別怪我。”說(shuō)完，轉(zhuǎn)身跨上車(chē)，頭也不回的走了！雪地上只留下兩道車(chē)轍。
多年過(guò)去了，每到飄雪的季節(jié)，我就會(huì)想起那位老人，以及印在雪地上的那兩道車(chē)轍。老人爽朗的笑聲時(shí)時(shí)回蕩在我耳邊，一直伴我成長(zhǎng)，讓我時(shí)時(shí)刻刻感到溫暖。
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