讓我溫暖你作文(4篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的讓我溫暖你作文,希望對(duì)大家有所幫助。
讓我溫暖你作文1
那是一個(gè)晴朗的雙休日,涼爽的秋風(fēng)抹去了夏日的炎熱,領(lǐng)著秋姑娘來(lái)到人間,南歸的大雁撒下一陣暖暖的叮嚀……
我獨(dú)自在家度過(guò)愜意的下午,我百無(wú)聊賴地走到陽(yáng)臺(tái),趴在窗臺(tái)上看外面的風(fēng)景。突然,我的目光掃射到了一個(gè)滿身灰塵的中年婦女,她在收集紙箱和水瓶。那位阿姨,手腳稍有些遲鈍,總深一腳,淺一腳地從一個(gè)垃圾桶走到另一個(gè)垃圾堆,又從這個(gè)垃圾堆走到那個(gè)垃圾桶……一直這樣幾次,累了她就在路邊的臺(tái)階上坐著歇一會(huì)兒,我默默地觀察,沒法去幫助無(wú)助的阿姨,只好在心里可憐她。
恍惚間,我意識(shí)到,家里貌似有紙箱。我馬上啟動(dòng)馬達(dá),小短腿跑得飛快,一下子就在一堆舊東西里翻出了紙箱。
我又急匆匆地下樓,電梯里我急得躲腳,覺得電梯實(shí)在太慢了。終于下了電梯,我的馬達(dá)又啟動(dòng)了,小短腿在馬路上飛快地跑著。
“阿姨!我這兒有紙箱!”我把紙箱舉高,邊跑邊喊道。那個(gè)正把頭理在垃圾桶里“尋寶”的阿姨聽見有紙箱,立馬抬起頭轉(zhuǎn)過(guò)身,大喜過(guò)望,笑逐顏開。我加快了奔跑的腳步。
來(lái)到阿姨面前,我把手舉高,露出了土黃色的紙箱。她笑了,笑得那么樸實(shí)無(wú)華,只不過(guò)個(gè)紙箱罷了,可她卻笑得那么滿足。我百思不得其解。
阿姨用粗糙的手接過(guò)我手里的紙箱,萬(wàn)分感激的眼睛像一把鑰匙,解開了她緊鎖的眉頭,阿姨感激地說(shuō):“謝謝你,孩子!”頓時(shí),一股熱浪涌上了我的心頭,我感覺到了溫暖。
回到家后,阿姨的笑臉總是浮現(xiàn)在我腦海和那聲“謝謝”總是回蕩在我耳邊,我不過(guò)給了她一個(gè)廢紙盒,她為什么會(huì)那么感激呢?以前常聽媽媽說(shuō),垃圾要分類,玻璃渣和釘子之類的要用紙包好后放到垃圾袋里,免得扎傷了拾荒的人。他們本來(lái)就生活不易了,如果再被鐵釘、玻璃劃傷,又沒錢打破傷風(fēng),那就更雪上加霜了。也許正是我體諒那位阿姨,把廢紙盒子送到她手上,我的這一舉手之勞讓阿姨感到滿足吧。
我明白了,溫暖別人更是在溫暖自己,此時(shí)此刻,讓我溫暖你吧,因?yàn)榕c此同時(shí),你也溫暖著我!
讓我溫暖你作文2
那天,天氣特別冷,太陽(yáng)像躲起來(lái)了一樣,沒一點(diǎn)光芒,風(fēng)吹的樹葉一片片往下飄落。
中午放學(xué)時(shí),我出來(lái)的很晚,有不少家長(zhǎng)都接走子女了,在遠(yuǎn)處,一個(gè)身影穿著單衣,風(fēng)無(wú)情地吹亂了她的頭發(fā),我一眼便看出那是我的'媽媽。
她用雙手摟著肩膀,但還是太冷了,依舊打著哆嗦,牙齒也像上下打架一樣:“咯咯咯……”地響個(gè)不停。
我朝她大喊:“媽媽!”她聞聲望了望,看見了我,臉上擠出一絲笑容說(shuō):“出來(lái)了?怎么出來(lái)的這么晚?不冷吧?”,我正想回答,但媽媽接連打了幾個(gè)噴嚏,我把想說(shuō)的話又咽了回去。
早上出門時(shí)媽媽給我?guī)Я送馓祝约簠s忘記拿自己的外套了吧,媽媽多么愛我呀,只顧想著我,把自己都忘記了,我哪看的下去啊?媽媽平時(shí)那么好地教育我,天天給我買我想要的書,還給我報(bào)各種輔導(dǎo)班,讓我增加知識(shí),我生了病,東去看醫(yī)生,西去買良藥,細(xì)心照顧,常常過(guò)不了兩天我就好了,平時(shí)吃飯,把好吃的都留給我吃,今天該我照顧她了!
我脫下校服上衣外套,細(xì)心地給媽媽披上,對(duì)媽媽說(shuō);“親愛的,小心一點(diǎn),別凍著了!”我像長(zhǎng)大了二十幾歲,變成一個(gè)大人,好像我是她的爸爸一樣,幾乎是用囑咐的語(yǔ)調(diào)說(shuō)到。
媽媽以為我在開玩笑,微笑著把外套脫下來(lái),我又給他披上。她擔(dān)心地說(shuō):“沒有外套你會(huì)冷的!”“不會(huì)的!放心吧!”我堅(jiān)定地說(shuō):“我不是還有一件襯衫嘛!再說(shuō),我剛從教室出來(lái),不冷!”我說(shuō)完,便發(fā)現(xiàn)媽媽眼角紅了,感動(dòng)地都要落淚了,說(shuō):“兒子長(zhǎng)大了,會(huì)為媽媽操心了,我的兒子真孝順!今天你真讓媽媽感動(dòng)!”
我在心里說(shuō):媽媽,我已經(jīng)長(zhǎng)大了,會(huì)變地更懂事,會(huì)感恩了!我以后會(huì)更加懂事,也會(huì)更體貼您,溫暖您的!
我們要做更多好事,要感動(dòng)更多人。古人云:贈(zèng)人玫瑰,手有余香。社會(huì)上也是這樣,看到別人有困難的,要去幫忙,還要尊老愛幼,對(duì)別人有禮貌。這樣才能做一個(gè)有情商、會(huì)溫暖別人的好孩子!
讓我溫暖你作文3
秋天,金黃色的校園沉浸在桂花香中。微風(fēng)吹拂著桂花的“臉頰”一個(gè)一個(gè)的“金黃色點(diǎn)”,隨著風(fēng),桂花像只螢火蟲似的飛在空中,最后悠閑地飄落到了地上……
一天放學(xué)回家,我們家下面的像一個(gè)小碗口粗的桂花樹長(zhǎng)歪了!“真奇怪,昨天回來(lái)的時(shí)候,她還在美麗的擺著優(yōu)美的身姿,”怎么今天就變成一個(gè)“殘族人”了?我疑惑不解的自言自語(yǔ)。
等我湊近一看,哎呀!樹葉一片一片的掉落下來(lái),堆在地上;傷痕累累的她已經(jīng)面目全非。粗糙的樹皮有的已經(jīng)掉了下來(lái),有的只掉了一半,像個(gè)雜技演員吊在那兒似的。更慘不忍睹的是,樹液在不停的往下流,像我們的手受傷之后,血液不停的流。
哎?這棵小樹怎么會(huì)這樣呢?我努力的推測(cè)著,眉毛緊鎖,時(shí)不時(shí)咬著嘴喝。“啊!知道了!”我叫道。
可能是別人在倒車的時(shí)候不小心撞到了,所以才變成這樣的。“唉,小樹真可憐。”我嘆了口氣,悲傷地說(shuō)。
突然,我靈機(jī)一動(dòng),想為小樹做點(diǎn)什么。
我把小樹扶好,讓她站得筆直筆直的,像個(gè)士兵。正好,今天我在課間無(wú)聊的時(shí)候做了一個(gè)簡(jiǎn)單的掛式牌,上面馬著:“請(qǐng)不要傷害我!”我把牌子掛在殘留的樹枝上,并擁抱了它一下。
“真好!”我高興的說(shuō)道。
風(fēng),把樹葉吹得嘩嘩響,仿佛在向我的行為鼓掌;走在路上的行人說(shuō)說(shuō)笑笑,好像在說(shuō)我真厲害;云在藍(lán)天上飄來(lái)飄去,好像在為我的所為豎起大拇指……
我的心里比吃了蜜還要甜,高興的要飛起來(lái)——因?yàn)槲規(guī)椭诵洌屗辛诵碌纳?/p>
她為我們提供氧氣,就讓我來(lái)溫暖你……
風(fēng),在靜靜的吹著;云,在天上自由自在的飄著;藍(lán)天依舊是那么藍(lán),而我,是那么開心……
讓我溫暖你作文4
這天,我的同學(xué)被撤職了,而我卻上任了。
當(dāng)老師宣布這個(gè)消息,同學(xué)難過(guò)時(shí),我的心里也不好受。其實(shí)她只是要重做一次罷了,并沒有飯多大的錯(cuò)。我心想:如果是我,明明沒犯什么錯(cuò),卻受到很大的懲罰,肯定也很委屈,很難過(guò)。想到這里,我走過(guò)去勸她。
她哭得很傷心,頭發(fā)都凌亂了,眼圈紅紅的,仿佛經(jīng)歷了大災(zāi)難。見我走過(guò)去,她并沒有說(shuō)話,而是拿起筆,寫道我討厭你!我看的那東倒西歪的字,很吃驚,也很詫異:為什么討厭我呢?我又沒害她。我寫到為什么?她不加思索地寫因?yàn)槟愫ξ也荒茉佼?dāng)下去了!我感到很無(wú)奈,這明明是老師的意愿,為什么要怪我呢?
此時(shí),上課了,我懷著沉重的心情回到座位上課。一節(jié)課,我的心里都翻江倒海,仿佛打翻了醬油瓶。
下課了,我鬼使神差地走到辦公室門口,正猶豫時(shí),突然我眼前好像出現(xiàn)了一個(gè)黑一個(gè)白小精靈,黑的循循善誘道:管他呢?你都已經(jīng)去勸她了,已經(jīng)仁至義盡了,別管啦!聽到這時(shí),我那原本堅(jiān)固的信心高山也搖搖欲墜,準(zhǔn)備往教室走。白的急了,苦口婆心地說(shuō):雖然不是你做的,但是你要當(dāng)一回好人吧,更何況還能積德!聽到這里,我又走了回去,在兩邊徘徊著。我像是那個(gè)把孕婦當(dāng)人質(zhì)的劫犯,左邊是萬(wàn)丈懸崖,右邊是炎炎沙漠,走哪邊都不得安生。
最后,我一咬牙,走了進(jìn)去。
下午,老師重新宣布那個(gè)同學(xué)恢復(fù)職務(wù)。她高興得都快跳了起來(lái),像是遇到了失而復(fù)得的寶物。
那個(gè)下午,我溫暖了她的心。
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