溫暖的旅程作文集合11篇
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的溫暖的旅程作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
溫暖的旅程作文1
成長就是一次旅行，旅程中由父母的陪伴、老師的指引，有朋友的鼓勵、陌生人的關愛，有大自然美好的風光，也有沁人心脾的書香......然而，最令我難忘的莫過于姥姥的愛，是姥姥的情。是姥姥，用愛，用情溫暖了我成長的旅程。
姥姥的愛無時不刻不體現(xiàn)在我的學習和生活中。
姥姥的愛是一條河。在姥姥的愛河里，我就是那自由快樂的魚兒。都說魚兒離不開水，瓜兒離不開秧。同樣，我的成長離不開姥姥的關懷。記得那是烈日炎炎的一天，姥姥帶我乘火車去林甸老家。可不巧的是，臥鋪票十分緊張，連硬座也是好不容易才買到的。車廂內(nèi)特別的擁擠，而且我們是晚上出發(fā)的，得要早上才能到。我們等了一個多小時才上車，當時的我又累又乏，剛剛坐穩(wěn)的我就睜不開雙眼了。這時，姥姥對我說：‘’寶寶來，躺在姥姥腿上睡一會吧!"我躺上去，很快我就進入了甜美的夢鄉(xiāng)。朦朦朧朧中，我感覺到姥姥一直握著我的手，還時不時的撫摸著我的額頭......第二天早上，當我醒來的時候，我發(fā)現(xiàn)姥姥摟抱我的姿勢一直沒有變。我急忙起來，此時的姥姥兩腳發(fā)麻，胳膊酸痛。我鼻子一酸，撲到姥姥溫暖的懷里，喃喃的對姥姥說：“姥姥!我愛你!”姥姥的懷抱永遠是我最幸福的港灣，我愿意永遠在您的愛河里暢游。
姥姥的愛是一首歌。在美妙的旋律中，我就是那跳動的音符。都說小曲好唱口難開，櫻桃好吃樹難栽，的確如此啊!有一次，姥爺帶回來一只烤鴨，我迫不及待的打開包裝，狼吞虎咽的吃了起來。一下子就丟了“淑女形象”。不一會兒，整只烤鴨就剩的寥寥無幾了。我打著飽嗝走在臥室里。突然，我想到姥姥還沒有吃，邊想著去找姥姥。當我看見姥姥正在吃我剩下的烤鴨，并吃得有滋有味時，我頓時心頭一熱，淚水迷失了我的雙眼。生活是一首歌。在姥姥愛的旋律中，我就是那五線譜躍動的音符。
姥姥的愛是一首詩，在和諧押韻的韻腳中，我就是那流動的詩行。我們相親相愛的一家人在如詩畫般的美好生活中，共同編織著美好的未來的人生畫卷。姥姥對我的愛就是早餐是的一杯熱牛奶，上學出門前的醫(yī)生叮囑，臨睡前給我捂得暖和的被窩......每一聲問候，每一個鏡頭，每一個人的生活畫卷都組成了這有豐富內(nèi)涵的無字詩。
“當我走向你的時候，我原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天。”姥姥，時光會變老，但是，你給我的愛卻從未改變。感謝，您的陪伴!感謝，您的溫暖!感謝，您的愛!感謝，您的情!
溫暖的旅程作文2
輕泯一口普洱，茶香四溢；細嗅一方花香，清香撲鼻。我想起金黃的田野，蟬蛹的歡鳴；想起干癟的串辣椒，酸爽的缸泡菜；還有那陳舊的老宅與活潑的看門犬。季節(jié)更替，難忘的卻是那次溫暖的旅行……
“上車、上車！”我輕捷的蹭上皮車座，果斷的關上車門。在我額前還留著軟軟劉海的十歲，乘著黝黑的小轎車，順著顛陂的山路沿上而行。車上滿載著一打打貨物，像什么小點心、山莊雪酥以及幾十塊糯糯的肉粽還是什么的，香氣無不充斥各處，狠狠地刺激著我的神經(jīng)。要是實在受不住，小扯一塊放嘴里“吧唧”嚼嚼，飽飽口福也是可行的。按耐不住自己，費力的搖開車窗窺探，把圓滾的腦袋探出窗外，讓風肆意親撫我的發(fā)絲呀！再心滿意足的深吸一口大氣，雖然總是被爸媽無趣的摁回車座，但依舊熄滅不了我的期盼之情！
“這呢，妞妞！”剛蹦下車，年邁的姥爺就使勁的喚著我，一向顫抖的音色不見了蹤影。不假思索的，我跑了過去。像土地回歸大地般，一個勁的撲了過去。不經(jīng)意一聞，泥土、草地的芳香氣息偷偷地溜進我的鼻腔，默默地震蕩著我的靈魂。“走著，妞妞回家咯——”。我笑著，虎牙不禁“沖動”的露出了面。我們大手牽著小手，滿心歡喜的走回了村子。
晨露未晞，青色的潮意四面環(huán)繞著我們。蟬聲恒在，我們的雙手貌似握著今年的七月。淡淡的風緊跟其后，正值夏季，村里大大小小似乎有干不完的活。無垠的田野里，纖細的高粱時不時吐出幾顆籽兒。地面的玉米啊，肆意的曬著太陽。“會爆出爆米花么？”我總這么想著。問問阿爺呢，他也只是瞇瞇眼，擠出幾條曲折的魚尾紋，只顧“呵呵”的笑著，也不回答我。地里的牛“哞哞”的哼叫著，身上掛了個犁靶子，前邊還跟著個農(nóng)民。一拖一拉的，閑情逸致極了，再多的農(nóng)活它們也干的完勒！
不得不提的，是那群樸實無華的“姐姐們”。當她們“小兒喲，勤做勒”的歡唱起來。伏在水邊的竹筒也跟著打轉，竹竿打著、捶著。里面的衣物呀，好不客氣的翻騰著。每天總有這個時段，村里傳出悅耳的民謠，豪邁極了！
走著、說著，談笑風生。“喲！老梁你的孫女可回來咯”“盼呀盼，你盼來了吧”沿路邊的村民和藹的論著，我卻靦腆的說不出話了。這群可愛的人啊！這群樸實無華的人啊！這群熱情的人啊！
到家，一如既往的風景。伴著習習清風，嗅著陣陣清香。且讓我們聽著長夏歡悅而惆帳的詠嘆調(diào)，聽這神秘的音律……稻香撲鼻，真有點醺然欲醉的味兒。醉罷、醉罷，讓我醉在這場溫暖的旅行里。
溫暖的旅程作文3
暑假到了，媽媽給我買了一輛自行車。這輛車的外形不是很帥，就像一個懵懂的小孩。它有著紅色的外衣，前面掛著一個大大的筐子，一個小巧可愛的后座。盡管這輛車與我同學的比起來小了點兒，丑了點兒，但我依然很喜歡它。
媽媽說：“不要天天宅在家里，從明天起我?guī)闳W騎車。”
第一天下午，我們來到家門前的廣場，廣場很大，有一個足球場那么大。媽媽這個教練早就想好了教學方法，就是最普通的一種——先扶著我騎一段，之后悄悄松開。媽媽扶著，我跨上車，雖然車子稍微有些搖晃，但有媽媽在，我并不擔心，蹬一腳，車子就往前動起來了，漸漸地，車子不再左搖右晃。媽媽見我越來越穩(wěn)，感覺到了時候，就松開了原本抓住車后座的'手。但一切并不是那么順利，就在她放手的一瞬間，我的車龍頭一拐，“啪”的一下，我也摔下了車。還好，沒有受傷，但之后，我仿佛有了警備，每當她松手時，我總會立即跳下車，不敢再繼續(xù)。第一天的練習就這么結束了，我心中有些沮喪。媽媽說：“沒事，萬事開頭難，明天繼續(xù)！”
第二天一早，我們找了一處平滑的水泥路，媽媽告訴我，在人行道上騎，手放松，眼睛看向前方，不要盯著龍頭。跨上車，按照媽媽說的，我漸漸找到了感覺，龍頭不再晃來晃去了，可心里的害怕沒有消除，仍舊需要時不時地用一只腳踩著人行道。“膽子大點，加油，我相信你能行的。”媽媽鼓勵我。這樣來來回回了十幾圈，我慢慢有了進步，騎的距離越來越長。我終于學會騎車了！我的心中和臉上都充滿著愉悅和自豪。
第三天下午，我們來到籃球場，因為這里的地很平、軟。這回我媽媽開始教起了我花式上車——左腳踩在左邊的腳踏板，右腳蹬地，使車走起來后，右腳跨上車。我上手很快，不一會兒就學得如魚得水，以致于我媽都跟不上了，我開始東騎騎，西騎騎，享受陽光撒在我身上，風溫柔地撫摸我的臉，大地在我身后奔跑。
這三天學車的旅程，雖然有沮喪，有氣惱，但更多的還是快樂和自豪。現(xiàn)在回想起來，還是感到溫暖無比。
溫暖的旅程作文4
臘月里，大雪紛飛，心里卻是一陣陣暖意。暖心，不因結果，只因過程。
年少愚昧，僅為娛樂。
學為娛樂，娛樂方才溫暖。小時候，為何而學？為娛樂。本是一無所知的我們，帶著一張張嫰稚的臉頰，為玩之心，可謂是老練滄桑。如何玩，怎樣才能玩得心安理得，對其把控卻也是爐火純青。我們道：成績能決定娛樂。對那時的我們而言：學習就是用來玩的工具。
做一個“好”學生就能放肆地玩，玩得心安，玩得理得。仍憶曾經(jīng)，年級尚小，不會學習，也算半個差生。考試結束，面對那滿卷紅義，也無心地放肆地玩的時候，一個巴掌拍打在臉，是痛的回味。學吧，學吧，為了娛樂與玩耍。
初擁思想，只因成績。
學為成績，一句學霸便為世間最大的溫暖。長大些，為何而學？為了那個第一的頭銜，為了那一句句一聲聲撲面而來的學霸。當你走在名次的路程上，愈向前走，人的野心也隨之增長，進了前五欲赴第一，勝了班級之爭，就日日殷切地渴望贏回年級之爭。窗寒苦讀也罷，萬難千難也罷，到了最終，卻只為了那縹緲而又虛無的崇拜的目光與贊美。聽了那一聲聲的學霸，再苦再辛便也忍了，再痛在累也只好咽下。肩上的壓力紛紛沉入地下。取而代之的是成績帶給我的溫暖。
奮發(fā)于題海，即便是課間也不愿意停歇。某同學緊了緊眼皮，拖著一雙猶如灌鉛的雙腿，走了過來。“大學霸，這題怎么做？”對我而言，每天迎接這恭維似的求助便是此時此刻極致的溫暖。
今朝此刻，為了收獲。
學為汲取，豐富自己才是溫暖。今朝今時，為何而學，為的是豐盈自己，豐富內(nèi)心，用知識與理想去澆灌內(nèi)心懵懂無知的苗，學習為的是學習與學會，學會而非記得，而是入及心靈與自知運用。學會學習，學習學會，用知識運撐人生。學習是為了得到知識，讓心去體會，去收獲，學到比那一切的虛無縹緲的表象更為重要。
用知識與汗水去澆灌那渴求知識嗷嗷待哺的嫩葉。明晰板書與人生中的知識，方是一生的暖意。
心靈的萌發(fā)于成長是路徒，旅程，而今的路程中的得到與學會，便是人間四月的芬芳與暖意。
溫暖的旅程作文5
列車顛蕩地向前開著，在這個午后，空氣濃稠得像膠凍一樣，使人慵懶無力。列車單一得隆隆聲如絲線般在我腦海中綿延不斷，我整個人癱坐在坐椅上，帶著一種近乎疲憊的情緒。
這是我第一次獨自的遠行，媽媽本來要送我，爸爸說什么也不肯，偏偏讓我自己一個人坐列車去北京找姐姐。“我才十二歲，爸爸，你太狠心了！”拋下這句話，懷揣著對爸爸的埋怨，坐上了列車。
我總是覺得爸爸不愛我，他總是那么的嚴厲……
坐在我對面的是一個女孩，看起來跟我差不多大。不經(jīng)意間，我才發(fā)現(xiàn)這個女孩的右腿短了一截。她顯然也發(fā)現(xiàn)了我，為了打破尷尬，我不好意思的與她攀談起來。
“你一個人嗎？”我問道。
“嗯，我常常一個人坐列車去奶奶家。”女孩微笑著回答，眼中看不出絲毫的消極與頹廢。
“你爸媽放心你一個人嗎？”我問道。
“放心。一開始他們總是要送我上列車，現(xiàn)在不用了，我可以自己買票，坐車……”這時，列車駛進了一片樹林。女孩激動地指著窗外，對我說：“我覺得兩旁的樹，像極了中世紀的歐洲婦女，提著裙擺向前走。”她興奮地看著窗外，眼神里全是快樂的光芒，沒有半點憂傷。
我暗想：假如我是她，我會怎樣呢？忽然想起父親的狠心，眼角里堆積著淚水。“你在想什么？”女孩問道。“我想，你應該是一個很樂觀的人吧？”我下意識撇了一眼立在旁邊的拐杖，“你父母應該很疼你吧！”我接著問道。
“其實，我以前一直覺得爸爸媽媽不疼我，我的右腿殘疾了以后，他們竟然還讓我跟以前一樣，什么事都自己做。后來，我才明白，父母是不能跟我們一輩子的，他們讓我自己的事自己做，也是為我好！”女孩臉上洋溢著幸福的微笑。
我吃驚，若不是親耳聽見，我怎么也不會相信這句話出自一個有些殘疾的女孩口中。
我也意識到，那個時時刻刻讓我自己的事自己做的父親，也是為了我好！
下車時，我扶著那個女孩，她對我說：“謝謝！”
其實要說謝謝的人應該是我。因為是她，溫暖了第一次獨自的遠行；是她，一句不經(jīng)意間說的話開導了我；是她，讓我知道，有著一種愛，叫做放手，有一種父愛很深沉，它是一種隱形中的幸福。
溫暖的旅程作文6
時光荏苒，宛如白駒過隙。如今的我們已經(jīng)步入初中，生活變得充實，學業(yè)變得繁忙，一天的時間仿佛都不夠用。沒有了小學時的無憂無慮，剩下的只是青春的緊張。
早晨天剛蒙蒙亮，我們的讀書聲就已從校園飄出；每夜從校回家，留給我們的，只有無盡的黑夜。然而，依舊在身邊的，是母親每天無怨無悔的陪伴。
小時，母親陪伴著我成長，教會我做人的道理；長大后，她也還在身邊，陪伴著我學習。
當我拖著疲憊的身心回到家中，拿出作業(yè)，一個人在燈下默默地做著。眼皮子似乎在打架，睡神一次又一次的挑戰(zhàn)我的毅力。幾度想合上眼皮小睡一會，可是，眼前白花花的習題卻在警告我：你的任務還沒完成，你不能睡覺。
母親就坐在我身邊，她什么也沒說，只是安靜地等候。燈光使她看起來有些朦朧，可是她那雙寫滿關心的眼睛卻是那么明亮。許是睡神打擾的緣故，平時對我來說跟容易的題目，現(xiàn)在擺在眼前卻不似以前那樣得心應手。沒什么會越算越復雜？往回檢查，原來是開始就算錯了。
目光在桌子上尋找著橡皮，怎么沒有？把書本抬起頭找，沒有；文具盒里，沒有。正在我為找不到橡皮而著急，抬頭一看，一雙覆蓋了老繭的手把一個東西遞到我面前。是我的橡皮！接過橡皮，手不經(jīng)意碰到了那雙手。那是怎樣的一雙手啊！夜晚的溫度使她的手有些微冷，歲月毫不留情的在她的手上留下痕跡。我望向媽媽，她只是對我溫柔笑了一下。
手表里的秒針嘀嗒嘀嗒地走著，合上作業(yè)本，抬頭看看天花板讓眼睛放松一下。看向身旁，那個身影卻已不見。她去哪兒了？耳邊傳來了嘩啦啦的水流聲，媽媽去衛(wèi)生間為我準備熱水了。她一直未離開，只是去為我做下一件事的準備了。
總有那么一個人，她會默默守候著你，陪伴著你。她不會有任何怨言，她為你做的事也許你都會認為是理所應當。她從不求回報，她的疲憊永遠不會在你面前顯露出來……
成長，是一次漫長的旅行。這場旅行，包括了挫折、坎坷，但也會有溫暖和欣喜。
謝謝您，在我成長旅程中的不離不棄。
溫暖的旅程作文7
人生，猶如一列長長的火車，乘坐在上面的我們也進行了一次人生的旅程。旅程中，伴隨著親人的關心、朋友的陪伴和老師的教導，我們的旅程時刻包圍著溫暖不再枯燥乏味。
旅途中溫暖的往事一幕幕呈現(xiàn)在眼前。一次因為平凡的瑣事而于爸爸發(fā)生爭執(zhí)后，我也因賭氣而拒絕讓爸爸早上送我上學。吃完早飯后，爸爸像往常一樣問了我一句：“不用我送你嗎？”聽似冰冷的語氣里卻飽含著爸爸的期待，可我還是面無表情的回了一句：“不用了，我可以自己走。”但剛下了樓梯，我就有些后悔，但我還是打消了心中的一絲顧慮，開始向車站的方向走去。在剛要出小區(qū)時，我忍不住轉頭往樓上望了一眼，卻看到了一個熟悉的身影，原來爸爸一直在窗前注視著我，關心我的安全。我連忙轉過頭，鼻頭卻一酸，眼淚也奪眶而出，心中卻一陣溫暖。原來旅途中，不管我們多么貪戀窗外世界的精彩，父母都會在原地默默等候，從不放棄對我們的關心，等待著我們的回頭。
旅程中除了父母的關心，還有朋友的陪伴，一直在我們身邊，給我們溫暖。時間不停流動，轉眼間我已經(jīng)上了初三，在多年的學習生活中，我也收獲了許多朋友，但最讓我難忘的還是她。我與他在很小的時候就認識啦，那時的我們天真無邪，總是在一起嬉戲打鬧，分享自己的玩具，也許諾要做彼此最好的朋友，上了小學我倆也幸運的分在了一個班。她的性格文靜，只有我一個朋友，我卻收獲了許多除她以外的朋友。一次，我把秘密告訴了一個我以為可以信任的朋友，可這個朋友卻把我的秘密告訴其他人，在別人的嘲笑聲中，我傷心欲絕，因為所有人都會背叛我，可她卻一直不離不棄，一直陪伴在我身邊，讓我感到了好朋友的可貴。盡管我們現(xiàn)在已經(jīng)各奔東西，但心頭的溫暖卻揮之不去，縈繞在心間。
人生這次旅程中也不乏老師的教導和鼓勵，每一次作業(yè)中，老師都為我們仔細批改，圈畫出錯因，并在旁邊寫下勉勵我們的話語。老師們的無私教誨，也一次次讓我感受到了溫暖。
人生的旅途很長很長，其中也不乏傷心和困惑，但父母、朋友、老師的伴隨讓旅途不再孤獨，充滿著溫暖和幸福。
溫暖的旅程作文8
歲月荏苒，自己已在語文教學的第一線上摸爬滾打度過了十四個春秋。作為一線的語文老師，我深知：只有閱讀，我們的思想才有飛翔的空間，情感才有停泊的港灣。我深知：讓學生養(yǎng)成一種良好的閱讀習慣，會讓他們在人生的道路上少走多少彎路，會讓他們的思想不再幼稚單純，會讓他們不在迷惘。
正因為如此，我挖空心思想把我的這種想法傳遞給他們。從考試閱讀題目占大分值的實用主義，到書籍是人類精神家園的一部分，從把“書籍是人類進步的階梯”、“腹有詩書氣自華”……名人名言抄給他們，到把名人讀書要“三到”、“不動筆墨不讀書”的方法告訴他們。我告訴他們讀書給我們的不僅是知識的增廣，而且對內(nèi)能感化陶冶我們的精神……可以說我好話說盡，可是收效甚微，閱讀課上學生該怎么樣還是怎么樣。
我陷入了深深的深思迷惘之中，常常在辦公室里感嘆現(xiàn)在的學生怎么了?書尤其是經(jīng)典怎么就提不起他們的興趣，而對動謾、網(wǎng)游卻情有獨鐘，津津樂道。正在我百思不得其解之時，一篇學生的作文提醒了我：語文老師整天讓我們記閱讀筆記、整天強調(diào)閱讀的重要性，而有些書他根本沒有熟讀。
學生的這句話深深的刺激了我，的確，忙于俗事的時間太多了，肚子里的那點東西快過時了，于是我決定在閱讀課上和學生共讀，和學生一起分享閱讀的快樂。閱讀課上我們共讀一本書，我們從貝多芬身上學到痛苦可以化為歡樂，從歌德的詩句讀出了睿智人生……師生相互談讀書的心得體會，相互推薦好文章。
漸漸的，讀書成為了學生的一種需要，一種內(nèi)心的選擇。讀書的過程也促進了我和學生的共同提高，我偶有涂鴉的文字見諸報端，而學生更是一發(fā)不可收拾，多篇習作在語文雜志上發(fā)表……看到學生的作文水平，知識能力在不斷的提高，作家余華的話又在我腦子里縈繞：“在偉大的作品面前我們都是些膽怯的孩子。我對那些偉大作品的每一次閱讀，都會被它帶走。當我回來后，才知道它們已經(jīng)和我在一起。”
與學生共讀，不僅提高了自己，也是對學生的一種身教。讓我們多讀書，讀好書，與學生共同分享溫暖的旅程，做一個快樂的老師。
溫暖的旅程作文9
大部分人都想來一次說走就走的旅行，我也想。但是我還是希望能有一個真正的朋友能夠和我一起去旅行。
真正的朋友是在理解中成長起來的，真正的朋友是在共患難后升華起來的，真正的朋友是在關心中呵護起來的。現(xiàn)如今，有多少歌頌著朋友的好歌，如：朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒……
祝你幸福快樂的是朋友，助你走出困難的是朋友，與你相見似故的是朋友，與你有福同享有難同當?shù)囊彩桥笥选Ｋ裕诼贸讨校信笥言俸貌贿^。
真正的朋友是永恒的。她會因為太晚還看到你手機在線會牽掛你說：“不早了，該睡了，晚安。”她會因為我曾經(jīng)抱怨地一句：“好想來一次說走就走的旅行啊！不知道什么時候才可以去啊。”就真的是準備了。當時她并沒有讓我準備什么，說都交給她了，不知道她搞什么名堂，就隨她去了。上了車發(fā)現(xiàn)司機是她爸爸，她說：“今天我是你們倆的一日游的專屬司機。”我一聽有點不可思議，車上也有很多吃的，當時整個人都蒙了，完全不知道她在干什么。
下了車后，我們來到了一個湖邊，在一個草地上鋪上了布，扎了個營地，在布上面擺起了吃的用的。然后，她就帶我去湖邊的椅子上坐下。跟我說了一個今天行程的大概。她雖說得很簡潔，但我卻從中聽出她為了今天花了不少心思。然后，她跑出營地收拾，叫我在這兒歇會兒，看看風景。等她走了，我一個人坐在那兒，周圍很安靜，只聽到鵝時不時叫的聲音，還有從后面?zhèn)鱽硭c她父親的聲音。她們很忙，而我卻很悠閑。我覺得這樣不太好，就起身想去幫忙。結果她看到后，指著椅子說：“坐下休息，要不就去走走，但不要太遠，馬上就要吃飯了。”看到她正經(jīng)的樣子，我就隨著左邊樹林里走，邊走邊想著：或許像今天這樣，出來玩卻不需要操心，凡事都有人在我背后準備，只有這一次吧！而我就更不應該辜負她的好意，今天就好好地享受吧！我走得越來越快，感覺整個人輕飄飄的，好像飛起來了。那樹木里有一條幽靜的小路，但我感覺有陰森森的，所以并沒有進去，走到一半就調(diào)頭回去了。但我想：總有一天，我會跟她一起將這全路走完。
那一天，我看的風景很多，也明白我們之間的友誼。也許就是這樣，朋友如同血脈親情，也能給你一定你需要的溫暖。
溫暖的旅程作文10
夜?jié)u漸暗下來了，天空如同墨染了一般，漆黑一片。這時，媽媽端著一杯薄荷茶輕放在書桌旁，我下意識端起來抿了抿，還是記憶中的味道。
我不禁望向了書桌前的那盆薄荷草。
它陪伴我們多久已經(jīng)記不太清了，只記得奶奶還健在時，它就已經(jīng)出現(xiàn)在了我的生活里。奶奶是個喜歡搗鼓花草的人，當她抱著一盆薄荷草回家時，我一點也不意外。可沒有想到的是，我與薄荷還真結下了不解之緣。
每天早上，奶奶都會摘下幾片薄荷草來泡水給我喝。當時我萬分抗拒這種刺鼻的味道，可是礙于奶奶的眼神過于溫柔，過于期盼，我便接過來，一飲而盡。辛辣的味道讓我終于開始反駁：“奶奶，別再讓我喝這種東西了，好難喝啊！”直到現(xiàn)在，我都依舊忘不了奶奶那一閃而過的受傷的神色。那時的我卻管不了那么多，一聞到那種刺鼻的薄荷氣味，還是硬起心腸，放下奶奶泡的薄荷茶回到自己的房間。我想：奶奶以后不會再泡這種茶了吧。
讓我沒想到的是，奶奶是個頑固的老人家。她認為好的東西一定會堅持去做，她依舊每天早上給我泡杯薄荷茶。早晨的陽光沐浴著茶杯，薄荷在茶水中泛著淺綠色，薄荷茶變得更加晶瑩，發(fā)出耀眼的光，仿佛有一種讓人不可抗拒的魔力一般，可是我依舊討厭。這時，奶奶開始嘮叨了：“好孩子，喝了它吧，薄荷清涼解毒。開始是有點不習慣，你喝了幾次，慢慢適應口感了，肯定好喝的。奶奶希望你健健康康的，奶奶不會害你的呀。”奶奶邊絮絮叨叨的說，邊定定的看著我。我端起茶杯，輕輕的呷了一口，茶水停留在口中，沿著舌尖流到舌根。奇怪，我感到一股清甜的味道彌漫在口腔，先前的刺鼻味道倏忽不見了。
原來薄荷茶是這樣好喝，純純的味道，甜甜的味道，涼涼的味道。奶奶望著我，開心的笑了，我也笑了。
因為病痛，奶奶的手腳都開始不利索。可她依舊每天一大早便仔仔細細地為我泡茶，這里面裝的可不僅僅是茶，還有奶奶的溫暖、奶奶的愛。
現(xiàn)在奶奶已經(jīng)不在了，可是我已經(jīng)養(yǎng)成了每天早上飲一杯薄荷茶的習慣。透過淺綠色的茶水，我仿佛看到了奶奶牽著我一起走在一段溫暖的旅程中。而每一株薄荷草，就是我們這旅程中最好的見證。
慢慢地，奶奶累了，在路邊的長椅上永遠安靜的睡著了。我捧著一株株的薄荷草在這段旅程上走著、走著，而這段旅程，注定是我一生難忘的溫暖……
溫暖的旅程作文11
閑暇，我來到了母校門口。長風拂面，寒意襲人，一切都是熟悉的樣子，仿佛今日我還是這里的學生，是地基向外衍生的一部分，還在汲取母校的營養(yǎng)茁壯葳蕤，臉上盈著朝氣，身上未脫稚氣。
脫離母校不足一歲，昔日之景仍依稀見的。繁華路段有行人熙熙攘攘，曾曉得“天下熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為利往”而在母校旁邊顯得如此功利，羞愧至極把鉆進孔方兄的一對招子拔出來，抬目盡是書卷氣：個個小夫子昂首挺胸、活蹦亂跳，搖頭晃腦不時耳語些許昨日趣事，或手持簡卷，目似冥而念念有詞，好一副從百草園到三味書屋趣圖！
追及昨日也曾意氣奮發(fā)，也做過些“兒時曾記得，呼燈灌穴，斂步隨音。”“夏蚊成雷私擬群鶴舞于空中”這等童心之舉。漫漫長街將回憶零零碎碎撒了個遍，每一塊朱紅石磚都被塵埃填滿，然而落在石縫中的亦是有我四年長歌行，強忘曾與誰肉足丈量街寬。而才下眉頭卻上心頭，依然記得曾在哪塊裂縫中拋一腔俗血，昂著頭破血流的頭，又灑淚何處，何人接踵撫慰，幸成至今摯友。
最不能忘卻，畢業(yè)典禮時黑云壓城城欲摧。我欲好好打量一番即將成為母校的建筑，未等定睛瞧看，鞉鼓淵淵，嘒嘒管聲。滿地飄紅、響聲振聵，裊裊乎如閬苑，是年母校有著傲人成績，一長串鞭炮放的名正言順，心安理得，而邇年后嚴制爆竹，此日乃是非日后所能夢及之盛狀。
季夏蘭秋終有一別，黑云翻墨愣是被爆炸聲嚇得白雨跳珠。校長起先還欲乘欣暢沐，后來悻悻作罷。那時雨珠如豆大，落地聽響，卻絲毫沒有燥熱之感，反是胸腔里積攢了不舍得，怕只怕眼前人兒轉眼即逝，窮盡一生未有緣再見。矗立校門之前，久久踟躕不定，心中感慨萬千。一道門，同是癡癡望向門口，此時我竟站在了外頭。然而就這么彳亍，不想行半步之遙。
仿佛旅途站在終點而不想插任意一腳，復雜情感洶涌而來。而更多的是母親的手般撫摸我的寐月清風，帶來慰藉和滿足。
我未曾再踏進母校半步，一如千年前王子猷雪夜訪友人戴安道，到了門前卻又返了回來，說“乘興而行，興盡而返，何必見戴？”
母校無法再教育我什么了，然而我已經(jīng)成長為不為母校而驕傲，母校因我而驕傲的桀驁少年郎。
旅途伊始，希望我還能記得起最經(jīng)典的作文開頭，最熟悉的初春偶遇：今日陽光明媚，鳥語花香。
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