以溫暖為話題的小學作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的以溫暖為話題的小學作文，歡迎閱讀與收藏。
以溫暖為話題的小學作文1
母愛，是正夏的風，驅散心頭的熾熱；母愛，是初冬的陽撒下一片金色的溫暖。——題記打開燈，書桌上一杯熱氣騰騰的奶茶把小小的房間點綴得格外溫馨。我并不奇怪，一點也不，奶茶在每天的這個時候出現在書桌上，風雨無阻。況且此時的我正為另一件事而煩惱。曾經，我可以揮筆如行云流水，開卷成文。可如今，一篇小小的《溫暖》卻讓我的思緒停滯不前，心中莫名的產生了一種可怕的空白。提及溫暖，恐怕人們的第一反應就是那由叮嚀，規(guī)勸凝成的母愛，卻也就是母愛二字，令我手中的筆始終無動于衷。“是媽媽不夠愛你嗎？”“不，不是。”“是她為你做的不夠多嗎？”“不，也不是？”那是為什么？我捫心自問：難道媽媽多年的付出還不夠我一紙文章？一個“愛”字，難道就那么難以表達嗎？無盡的問題將頭弄得漲痛無比也沒有答案。抬手間，指尖觸及到了奶茶，視線移至茶杯，方才想起這杯被淡忘的濃濃的奶茶。一仰脖，奶茶頃刻入肚，一股暖流立即自下而上升起，我渾身一顫，頓時一切煩惱，拋之于九霄云外——我頓悟，母親知道我需要的一切……剎那，我頓覺思如泉涌。莫非這便是母愛？常言母愛偉大，有怎會僅僅如一杯奶茶之平凡？但或許，母愛的偉大之處恰恰在于它的平凡！我含笑，將滿心溫情暖意，凝注于筆尖，揮手，寫下這一篇飽含母愛的《溫暖》。我們之間真的出現隔閡了嗎？我想不是的。那是我的錯。我總一味去思考學習，而輕視甚至忽略了生活，使生活等價與了學習。我想去學習生活，人生中前半輩子是與父母同行的'，我應該更多地去溝通，這樣才不是一個遺憾的人生。在這里，還有一個建議望接受。我現在已經儼然一個大人了，清你們不要太多的付諸愛，每天早晨你們都要貪黑起早為我做早餐，我想我有能力自己處理，你們不用擔心吃不營養(yǎng)，人是需要鍛煉與磨礪的；晚上，我學習的時候，總是將剝好的水果送與我手中，我想這些小事就讓我自己來做吧，不會耽誤功課的，也是中途的一個小休息；半夜有時都能感覺到你們?yōu)槲姨岜蛔樱盐夜鼑缹崳欢@樣不影響你們的睡眠嗎？我應該有一個自己的空間去闖蕩，去飛翔，去放飛夢想，不要幫與護，只靠自己，你們可以松松心了。
以溫暖為話題的小學作文2
我的爸爸是一位樸實的農民，他對子女的教育既溫和又嚴厲。現在回想起來，時時感到一鐘溫暖和幸福。
有一次，我和同年的小伙伴到山上去玩耍，時間長了，便肌腸轆轆。我提議到別人家的土地里去挖紅薯烤著吃，大家非常高興。不一會兒就挖了一大堆。于是拾柴火，烤紅薯，烤得外焦里嫩，我們吃得津津有味。這件事是我童年玩得最開心的事之一。回到家，當我眉飛色舞地把挖別人家紅薯烤著吃這件事一一講給爸爸聽后，不料，爸爸將手臂高高揚起，媽媽以為爸爸要打我，連聲說：“孩子還小，不懂事”。然而，爸爸高揚的手只是緩緩落下，在我的`臉上輕輕一拍，媽媽笑著說“你這是在打她，還是在給她搔癢癢呢？”爸爸說了：“不應該，從小要學個好品德”他又說“小時偷針，大了偷金。你必須改，下不為例”。爸爸話語不多，但不容置辯。
不久，我偷紅薯烤著吃的事又犯了。爸爸狠狠地批評了我，并叫我跪下，揚起他那粗大的巴掌劈頭蓋臉地朝我打來。我實在沒有想到，爸爸會怒火中燒，好像用盡了平生最大的力氣，以至半天，我的耳畔還嗡嗡作響。
睡覺時，父親用手摸著我的臉頰問：“還痛嗎？”我沒有說話，只是默默地流著眼淚。那一刻，我甚至在內心發(fā)誓，一但有了能力自立，我就離家出走，即使爸爸生病了，也不回家看爸爸一眼，我要讓他為這幾巴掌付出百倍的代價。爸爸似乎看透了我的心事，沉默了大半天。他靠在床邊，點燃一支煙，便耐心細致的教育我。爸爸用濕毛巾擦去我臉上的淚痕說：“我過去當過出納，從我手里走過的財產成千上萬，我雖貧窮，但聊可□的是，我從來沒有拿過一分錢。我今天之所以要打你，就是要你牢牢記住，做人要誠實，不能偷，也不能貪”。
那時我才九歲，當時完全不懂得爸爸的良苦用心。現在我長大了，懂得的事理也多了，終于明白了爸爸的舔犢之情。他要讓自己的子女不要沾染惡習，從小養(yǎng)成良好的品格，好好做人。從此，在生活中遇到的許許多多困難，我都一次次地擋住了金錢的誘惑。
現在我遠離父母在中學讀書，每星期都是爸爸給我生活費。用起爸爸的錢，我心里十分踏實。因為，我聞到了爸爸身上的黃土味。每當回想起爸爸對我教育的情景，我就感到了一種溫暖和幸福。
以溫暖為話題的小學作文3
記得一天下午，發(fā)生了一件令我沒齒難忘的事，大家可能問了，什么事會令你沒齒難忘呢，那我就告訴你，因為就在那天下午，我知道了溫暖是什么滋味。
那是我還很小，我在樓下和我的那些小伙伴們瘋玩，不知不覺中我提出了一個要求，在這里玩太沒意思了，不如我們過馬路到對面那個的山上樹林里面去，聽說那里有一只大彩電那么大的泉眼，聽爺爺、奶奶們說那里的泉水可以直接喝，而且它還有一個好聽的名字叫做清泉，據說喝上一口可以健康長壽好幾歲呢。
這時大家都耐不住了說：“我去我去。”只是有一小部分人還在猶豫不決，他們說：“大人說不應該獨自過馬路，更不應該獨自出院。”
我說：“哼！都是一些膽小鬼，想去的跟我來。”
說完，我就領頭出發(fā)了，后面的人終于都來了。
我小心翼翼地過了馬路，到了樹林的門口，我雖然口上說不害怕，可是我的心里也沒底，要是半路上殺出來了沙和尚可壞事了。我提心吊膽的進去了，林子里靜悄悄的，天色暗了下來仿佛為這個林子蒙上了一條神秘的紗巾。
不到一會我們便到了，只見瀑布飛流直下，正好落到了大人們所說的泉眼里，泉眼里的水正在向外涌漲，我率先從附近的池塘里摘了一片荷葉，到泉眼邊上舀起來喝了一口，只覺得那清澈的泉水在我的口中翻騰，忽然我一不注意跌進了泉眼里面，只見我的腳夠不著底，其他人見狀都飛奔的`跑了，只有一個慌忙的在身上找什么，我也顧不上這些了，我在水里不停的翻，過了一會我自知無用便伸手牢牢的抓住樹根，毫不放松，只見前方有什么身影來了，我一看是爸媽來了，他們連忙將我拽上來，我感到渾身冰涼，我們三人頓時擁在一起。
我問他們是怎么知道的，他們說是那個同學打電話告訴的，這時我才知道他當時在身上是找手機。我感到了前所未有的溫暖，家庭的溫暖和同學們友誼中的溫暖。
以溫暖為話題的小學作文4
天氣漸涼，清晨的日光灑向大地，城市似乎總籠罩在迷霧之中，偶爾的幾聲鳥叫卻顯得更加凄涼，一片死氣沉沉。
早晨總是忙碌的。從溫暖的被窩出來，接著洗漱，再吃早飯，最后吃飯，最后去上學。所有的事都像“打仗”，看似緊湊而有序。
像往日一樣，吃完早飯，我與爸爸像往常一樣往后門走。一路上，爸爸邊小跑著，邊催促著我：“快點！又晚了！總是讓別人等！你怎么好意思？”我懶得爭論，不情愿地加快幾步。小區(qū)里很靜謐，似乎只有我和爸爸，冰冷的空氣似乎籠罩在我的心頭，令我更加不滿：那么早上學，還一直催！催！催！我都不急你急什么？
來到后門，同學家的車早已停在后門，爸爸更是加快腳步，我仍是不緊不慢。等我來到車旁，爸爸早已為我開好車門，我似乎享受這公主待遇，“高傲”的坐進去。我瞥了一眼爸爸，他臉上似乎掛著笑，淡淡的，眼神中仿佛透出一種期盼，嘴角動了動，似乎想說什么，不及我思考，車已緩緩駛動。我有些意猶未盡的轉過頭，透過有些臟兮兮的玻璃望了望，心中有種強烈的期盼。我看到了爸爸！他還在那兒！他沒有走！心中早已沉睡的感恩之心，再次被喚醒。爸爸的頭似乎是微微抬起的，隱約之中，我仿佛看到，他的臉上沒有了笑容，更多的，是對我的期盼。他久久沒有離去，他等待著，那個并不高大的身軀變得由近而遠，由顯而隱。
等車駛過了橋，那個身影就消失了，我失落的轉過頭，腦海中反復的出現那個身影，他是否每次都這樣等待？是否每次都在為我默默加油？我又想到了與爸爸更多的點點滴滴：從小他就為我梳頭；每次吃面，他總是不厭其煩的.為我挑面……而我呢？似乎總在與他頂撞，他的教誨我也從來都是當成耳邊風。這對于他，何嘗不是最大的傷害？
陽光更溫暖了，那無數次短暫的等待，很微小，卻很厚重，深深的烙在我的心上。那束陽光，灑在父親身上，也灑在我的心上。
以溫暖為話題的小學作文5
溫暖如一屢明媚的陽光，融化內心的堅冰；溫暖如一絲和煦的春風，吹扶心中的狂躁；溫暖如一沽清泉，滋潤心靈的干涸……溫暖是一種愛，它無處不在，無時不有。
還記得那是去年十二月份，哈爾濱的冬天真的很冷，睡夢中的我極不情愿地被媽媽的叫聲驚醒。起床，窗子上結滿了冰花，好像一幅山水畫，透過窗子，一片白雪皚皚的景象映入眼簾。吃過飯后，托著疲憊的身子去補課……冬天真的很美很冷：空中飄舞的冰花好像一個個舞蹈的.精靈，裝飾著這個銀裝素裹的世界。步行十五分鐘，終于到了車站，恰好這時候來車了，正當我在為這個“恰好”慶幸時，翻著包找錢的手僵住了，糟了！“今天早上換褲子時忘記把錢拿出來了！”看看表，馬上回家取錢肯定是會晚的，眼前浮現出老師那嚴厲的聲音，不禁“寒毛豎起”，那時的我就像小孩子被父母教訓后一樣孤獨，無助。站在冷風呼嘯中焦急的思考解決的辦法。這時司機的催促聲打斷了我的思緒，“你到底上不上車呀，這么多人等著呢！”還沒等我說話，身邊一只手伸過來，遞來了一元錢，他說：“看到你焦急的樣子，應該是沒帶錢包吧，我也有過這種情況，上次那司機挺好，沒要我找，大冷天，車少，快上車吧！”道了謝后，我就上了車，隨著車的行駛，向他望去，心里倍感溫暖。
事后，我曾多次在那個車站徘徊，想再對他說聲謝謝，還他錢，但我始終沒有看到那個雖只有一面之緣，卻會讓我終身銘記的面孔。
父親曾經和我說，人與人之間是相互的，當你把溫暖給別人時，自己也會收獲幸福與快樂。是啊，溫暖無處不在，它就在我們身邊。幫助別人時，自己也會感到溫暖。我們都會很快樂，很幸福。把這份人間最美好而又崇高的東西傳遞下去吧！用溫暖感動別人，用掌心的溫暖融化潔白的雪，讓溫暖永駐我們心中。因為溫暖，那個冬天讓我感覺暖暖的。
以溫暖為話題的小學作文6
什么是溫暖呢？或許，對于這個問題，有些朋友還不是很了解吧！下面，就把我親自經歷的一件事講給你們聽，
在一個下著綿綿細雨的下午，我和同學在廣陳游玩，正當回去的時候，天就下起了雨。我們就躲在了屋檐下。雨，在悄然無息地越下越大，風也跟隨著唱和起來。風吹在我們的身上，感覺涼涼的，還帶著一絲冷意。風雨中，我看見一把傘，舉著這把傘的是一位清潔工人，他已經很老了。我看見他慢慢地走到一根電線桿前，然后去撕貼在電線桿上的廣告；他一手拿傘，一手撕，看起來很不方便。所以他就把傘放在了地上，再撕。顯然，因為風很大，風把傘從高處吹了下來，吹到了離我不遠的一處地方。這時，我想起了清潔工人的辛苦，想起了他們下雨天還在工作的場面。我就覺得應該幫助這位爺爺，但是，不知道為何，我還在猶豫著，但最后，我戰(zhàn)勝了猶豫，選擇了去把傘撿起的結果。這時候，老爺爺快把廣告撕完了，但是他并沒有發(fā)現，他的傘掉了。是經別人一提醒，才知道的。他剛要去撿，我的傘已經送到他面前了。這把傘就在這一刻傳遞了溫暖。“老爺爺，走好~”我心里默默的說。
老爺爺帶走了我的溫暖，我自己也很高興。這就是最美滿的結局！
其實溫暖就是這么簡單，只要
下午的班會上，班主任老師講了本次活動的意義，可以捐錢，也可以捐物，新舊都可以，但必須是整潔干凈的。“鵬鵬，你打算向災區(qū)的小朋友們捐獻什么？”同桌小軍突然問我。“我，我”，我在沉思著，媽媽剛給我買了件嶄新的棉襖，顏色鮮艷，我很喜歡。我的思想在激烈地斗爭著。“我媽媽給我買了新的保暖內衣，我打算交給班主任，捐獻給災區(qū)。”小軍向班主任喊道。在小軍的帶領下，同學們紛紛發(fā)言，“我捐我的零花錢30元”“我捐我的.新棉襖”……
放學后，我回家向媽媽說了學校號召向災區(qū)小朋友捐款捐物的事情，媽媽聽后對我說：“鵬鵬，你想一想，你若是災區(qū)的小朋友，你需要朋友的幫助嗎？”聽了媽媽的話，我突然明白了許多。
夜里，我做了個夢，夢見災區(qū)的小朋友穿上我的新棉襖正向我笑呢。
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