溫暖的旅程作文[共15篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的溫暖的旅程作文，歡迎閱讀與收藏。

溫暖的旅程作文1

　　在最好的時(shí)間遇見最好的你，也成為我最好的時(shí)初見，那時(shí)候應(yīng)該是幼兒園吧。那時(shí)我們并沒(méi)有什么交集，可能那時(shí)的我經(jīng)常去參加幼兒園的舞蹈比賽吧！僅憑一張照片在小學(xué)才認(rèn)識(shí)到的你。在小學(xué)一次相見的時(shí)候，真是不打不相識(shí)啊，你我都不是什么好人，拉幫結(jié)派的。說(shuō)著，不和你玩，也不要和我玩。說(shuō)起來(lái)真是太搞笑了。最后沒(méi)有想到吧？我們竟然是從小學(xué)到現(xiàn)在玩得最好的同學(xué)。可是吧，現(xiàn)在快初三了，真的'舍不得，雖然我們?cè)诔醵�的時(shí)候因?yàn)閷W(xué)業(yè)的問(wèn)題早已各奔東西了。但是還在同一個(gè)縣，見面的時(shí)間還是空的出來(lái)的。可中考后就不一定了，也是你學(xué)習(xí)這么好，我還是和以前一樣混混日子過(guò)，不愛學(xué)想起那時(shí)后，我和你去玩，你還問(wèn)我什么時(shí)候有的這條路呢！那寬敞且筆直的大路就似兩條永遠(yuǎn)都不可相交的平行線，雖然有些車應(yīng)為不懂這條路的規(guī)則最終掉頭開走。我害怕等到那一天我們成為了那平行線，我成了那輛車。

　　但是你能出現(xiàn)，可能是我上輩子拯救銀河系吧。你經(jīng)常發(fā)信息給我，怕我聽不懂這邊老師講的課把你們老師發(fā)給你們的轉(zhuǎn)發(fā)給我，還經(jīng)常刺激我，和我說(shuō)現(xiàn)在努力還來(lái)得及，不要害怕別人議論你，還說(shuō)乾坤未定你我皆是黑馬。

　　你就是星空中的一顆明星，是黎明前的黑暗，是細(xì)雨過(guò)后的彩虹。無(wú)時(shí)無(wú)刻照耀著我，你讓我不在懦弱。

　　我也不感到遺憾。我不后悔遇見了你，我不后悔認(rèn)識(shí)你，讓我質(zhì)疑生命中的一切。

溫暖的旅程作文2

　　成長(zhǎng)是一次旅行，旅途中有知識(shí)的進(jìn)取，有美麗的風(fēng)光，有家人對(duì)我們的呵護(hù)，有朋友之間的彼此關(guān)心，也有來(lái)自陌生人的溫暖。

　　記得一年暑假，和媽媽去沈陽(yáng)旅行。沈陽(yáng)周邊有座很出名的山，叫作“鳳凰山”，我們便去了那里。那天的.天氣很晴朗，我的心情也像太陽(yáng)一樣散發(fā)著光芒。恰逢旅游旺季，游客非常多，盡興而返時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)下山的路并不容易。后來(lái)的游客都擁著向上走，個(gè)子不高的我只能在人群中隨波逐流。山路很陡，兩邊只有幾塊大石頭供人扶著，我害怕極了，手心里滲出了冷汗，生怕摔到下邊去。突然，腳下一個(gè)踉蹌，不知道自己要跌向哪里，腦袋里一片空白。這時(shí)，茫茫人海中一雙手向我伸了過(guò)來(lái)，這雙手就像是雨中的一把傘，溫暖了我的心靈。我抓住這雙手，就好象溺水的人抓住了救命的稻草，我借助這雙手的力量來(lái)到了一塊空地上。人太多了，那雙手隨著人群就消失了，我甚至連他（她）是什么樣子都沒(méi)看清，就像是做了好事不留名的英雄，給獲救的人只留下了溫暖和感動(dòng)。

　　也許他只是看到我年紀(jì)小，隨手幫助一下小孩子，但我卻不能不對(duì)這雙手留下極為深刻的印象。在人生的旅行中，能帶給我們溫暖的不只是這雙手，一個(gè)電話，一聲問(wèn)候，一個(gè)眼神……都可以讓我們溫暖。有些情感是需要用心去體會(huì)的，那時(shí)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，溫暖無(wú)處不在！

溫暖的旅程作文3

　　高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”書籍帶給我們知識(shí)，帶給人心靈的溫暖，與我們相伴一生。

　　我第一次接觸到書本，是牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候。看著書本里彩色的插圖，聽著母親念出一個(gè)個(gè)詞語(yǔ)，開始對(duì)文字的瑰麗感到驚奇。“笑”字看起來(lái)是多么滑稽，而轉(zhuǎn)眼“哭”字又將我轉(zhuǎn)入一絲絲憂傷。

　　兒童時(shí)期，夜晚我的房間總會(huì)傳出一陣陣親切、愉快的讀書聲。睡夢(mèng)中，我與小紅帽一同上山采蘑菇，見證了白雪公主與白馬王子的完美情緣。

　　少年的我，開始閱讀《西游記》《伊索寓言》等文學(xué)名著。這些書讓我希望自己也能有孫悟空那七十二變的本領(lǐng)，為人打抱不平，除暴安良；讓我為輸了比賽的兔子感到惋惜，也懂得驕傲必定落后的道理。這一本本經(jīng)典的文學(xué)名著，一個(gè)個(gè)精彩的.故事編織了我豐富多彩的少年夢(mèng)幻。

　　進(jìn)入初中的我，為了學(xué)業(yè)，更加自覺和有目的地去閱讀各種書籍。我甚至認(rèn)為它們就是無(wú)所不能的，不斷開拓我的視野，總能回答我的疑惑。我也再次細(xì)細(xì)品讀之前讀過(guò)的一些作品，并且有了更加深刻的領(lǐng)悟。從《伊索寓言》中我更深刻地感悟到，即使速度再慢，只要堅(jiān)持，總會(huì)到達(dá)終點(diǎn)；從《西游記》中發(fā)現(xiàn)了人生道路可能會(huì)有許多艱難險(xiǎn)阻，就如心電圖，一帆風(fēng)順沒(méi)有一絲起伏就意味著你死了。有人說(shuō)：“書是逆境中的慰藉。”是書籍，讓我在困境中找到動(dòng)力，是書籍，讓我找到溫暖的懷抱。

　　未來(lái)我還未經(jīng)歷，但我可以肯定，書籍依然會(huì)是我人生旅途中的指路者。

　　羅曼羅蘭說(shuō)：“和書籍生活在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣。”在我未來(lái)人生旅途中，愿書籍為我?guī)��?lái)更多的光明與溫暖。

溫暖的旅程作文4

　　夏日的紫金山，時(shí)而聒躁時(shí)而靜謐。

　　三五旅人徐步走在林蔭道上，贊嘆著大自然的鬼斧神工。我和小伙伴追逐著、嬉戲著，家長(zhǎng)們緩緩跟在后面。我們?nèi)瑛B兒一般，嘰嘰喳喳的。

　　不一會(huì)兒，我們跑累了，停下來(lái)休息，發(fā)現(xiàn)了幾只小麻雀停在樹梢上。我靜靜地聽著小麻雀啁啾的啼囀，與它們對(duì)望著，雙方都十分好奇。雀的眼神似一汪泉水，空靈純真。不知為何，或許是受了驚吧，它們不約而同地飛離樹梢，向山的深處飛去。我追了過(guò)去，向那最深的一抹綠奔去。抬頭望，參天大樹遮蔽了藍(lán)天與陽(yáng)光，它們只能從縫隙中溜進(jìn)來(lái)見我們。周圍淺綠、翠綠、草綠、青綠、碧綠……我們?cè)缫殉两�在綠樹綠草之中。

　　我隨鳥雀飛向了木棧道，只顧仰頭觀景，忘記了腳下臺(tái)階，一不留神，踏空一級(jí)，摔在了綠意上。小伙伴們見狀跑了過(guò)來(lái)，有的'詢問(wèn)傷勢(shì)，有的扶我站起來(lái)，我撣撣灰塵，并無(wú)外傷。這一刻，我們莞爾一笑，同沐浴于暖陽(yáng)之下。

　　人生不亦如此嗎？當(dāng)你摔倒，或有人把你扶起，或需靠自己毅力重新前行，或從此一蹶不振，停滯不前。因此人生旅程，或溫暖或寒風(fēng)漂冽，或密布荊棘。我們只是一位過(guò)客，應(yīng)享受世界的聒躁與靜謐。

　　這一次，鳥雀、伙伴、青山帶給我了溫暖。下次，我會(huì)帶給你們溫暖。也許未必光芒萬(wàn)丈，但始終有愛有光。

　　在紫金山的這段最溫暖的旅程，也在我的心里。

溫暖的旅程作文5

　　是你，開啟了我溫暖的旅程。

　　題記

　　當(dāng)我迷失了方向時(shí)，指引道路的，是你；當(dāng)我失去前進(jìn)的動(dòng)力時(shí)，給予希望的，是你；當(dāng)我愚昧無(wú)知時(shí)，讓我受益匪淺的，也是你。

　　是的，你，就是令大多數(shù)人都樂(lè)而不厭的書。

　　奧斯特洛夫斯基先生的《鋼鐵是怎樣煉成的》，使我懂得了許多。

　　故事講述的是一個(gè)窮困的少年保爾·柯察金跨越過(guò)重重磨難，最后冶煉為一個(gè)鋼鐵戰(zhàn)士”的事跡。

　　保爾·柯察金的成長(zhǎng)道路告訴我們：一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國(guó)、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成長(zhǎng)為鋼鐵戰(zhàn)士。

　　保爾·柯察金那種敢于向人生挑戰(zhàn)，不向命運(yùn)屈服，克服種種困難，為理想獻(xiàn)身的精神和鋼鐵般的意志正，讓他克服了一切。

　　然而，我們21世紀(jì)的中國(guó)，是如此的太平。我們不用經(jīng)受如此痛苦的磨難，不用忍受饑寒交迫，不用時(shí)刻惦記著生死安危。我們的生活是多么幸福啊！

　　但是，我們不應(yīng)該得意忘形。我們要居安思危，要向保爾·柯察金學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那頑強(qiáng)、執(zhí)著、刻苦、奮進(jìn)、勇敢、不為命運(yùn)所屈服的精神。學(xué)習(xí)他對(duì)生命價(jià)值的'理解，學(xué)習(xí)他為社會(huì)注意革命事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，學(xué)習(xí)他勇敢地投入生活和斗爭(zhēng)，去實(shí)現(xiàn)自己的理想。

　　堅(jiān)持不懈，努力奮斗，成為一個(gè)鋼鐵少年”。

　　俗話說(shuō)，再粗的鐵杵，也可以磨成針。要想煉成鋼鐵”，必須要付出難以想象的艱辛。

　　讓我們用正確的心態(tài)面對(duì)人生的磨難，用鋼鐵般的意志與頑強(qiáng)的奮斗精神迎接生活的各種挑戰(zhàn)！

　　這次溫暖的旅程，刻骨銘心。

溫暖的旅程作文6

　　媽媽，這個(gè)詞，使人心里深感親近與溫暖。內(nèi)置一股暖流，滋養(yǎng)著我那年幼的內(nèi)心，陪著我我發(fā)展，文化教育我的一言一行。但凡淌過(guò)的地區(qū)，都留有了愛的劃痕。

　　如今的小孩，都是有自身獨(dú)立的邏輯思維。“注重獨(dú)立”，這也只不過(guò)是要來(lái)父母的艱辛錢，去“獨(dú)立”而已，把我這類“時(shí)興”蒙蔽了。

　　這一天，我向媽媽要了一點(diǎn)錢，她并沒(méi)有說(shuō)些什么。我緊握著錢，開始了自己的“獨(dú)立日常生活”。

　　第一天，我吃了幾塊面包，就當(dāng)吃過(guò)了。第二天，我吃了一個(gè)漢堡包。就是這樣，過(guò)去了一個(gè)星期多，這日子也撞頭了，我這一天，錢也花完了，但又愛面子。因此回家時(shí)，故裝輕輕松松。媽媽，放下了手上的毛巾，望著我走入屋子。

　　一進(jìn)屋子，我也癱躺在床上，我只有入睡，一來(lái)我啥事也做不來(lái)，二來(lái)僅有趕快入眠才可以忘記挨餓，也是新的一天，凄慘的一天，因?yàn)槭鞘钇冢�我中午也沒(méi)學(xué)習(xí)什么，只有呆在家里，酷熱的下午，困意撲面而來(lái)。若隱若現(xiàn)中，只聽到各種各樣餐廳廚房全部的響聲。

　　夢(mèng)醒了時(shí)，我的桌上擺著熱呼呼的`飯食和一張全新的五十元錢。原先媽媽一直在身后靜靜地適用著我。我如野獸一樣吃完起來(lái)。我將五十元放入了媽媽的臥室床。

　　這一天夜里，燈亮了無(wú)比，餐桌上，一家三口，高興愉快的說(shuō)笑，極其貼心。

　　再難過(guò)，心寒，還要面帶微笑。始終別忘記，你的身后也有爸爸媽媽的激勵(lì)與適用，她們始終是一種借助與溫暖的根源。

溫暖的旅程作文7

　　火是燙的，給人以溫暖；陽(yáng)光是熱的，給人以溫暖；友情是一份濃濃的禮物，給人春日般溫暖的滋味。友情是一面鏡子，反射出你的樣子，是一輪紅日，把你送上溫暖的旅程。

　　偲是我的一個(gè)朋友，一次我同桌無(wú)故被打，老師竟口口聲聲說(shuō)我是一個(gè)“校園流氓”。受了委屈的我，不禁放聲痛哭。偲拍了一下我的肩膀，說(shuō)：“你來(lái)我旁邊坐坐吧！”這成了他為數(shù)不多的話語(yǔ)中，一句溫暖人心的話。他，平靜地與我說(shuō)了許多話，使我恢復(fù)了那顆支離破碎后，重新完整起來(lái)的心。我的心，也從原來(lái)的冰涼，化為了一腔熱血。“我們?nèi)ネ饷孀咦甙桑　彼�安慰我道，我沉沉地點(diǎn)了點(diǎn)頭，便出去了，他是在我校園生涯中第一個(gè)讓我感到溫暖，感到寬慰的人。

　　宇也是我的一位暖心的朋友，他在我最危險(xiǎn)之時(shí)幫助了我。以前我是一個(gè)體弱多病的人，經(jīng)常生病，一次我頭昏昏沉沉的，他也生了病，在一節(jié)課上課之時(shí)，我病倒在了課桌上，頭如一顆沉重的鉛球，怎么也抬不起來(lái)了。下課時(shí)，我也沒(méi)心情去玩了，無(wú)力地打開書包，“呀！藥沒(méi)帶！”我萬(wàn)分驚恐。“我的藥還多，給你吧！”宇走過(guò)來(lái)，熱心得說(shuō)著，我吃了宇的.藥，雖不見好轉(zhuǎn)，但也比原來(lái)舒服多了，我萬(wàn)分感謝他，雖然沒(méi)有流淚，但心中已經(jīng)是頭涔涔而淚潸潸了。

　　友情的溫暖是無(wú)處不在的，在人生的長(zhǎng)河中，我踏上了由同學(xué)給我開墾的溫暖的旅程。

　　每每看見這兩個(gè)同學(xué)的笑容，我就會(huì)想起他們，曾經(jīng)給予我的溫暖，我會(huì)在將來(lái)的日子中銘記他們給我的溫暖。

溫暖的旅程作文8

　　“嘿！你們是外地人吧？坐我的車吧，我?guī)в慰腿ラL(zhǎng)城多少次了，還能給你們介紹介紹。”我們一家三口感覺到北京司機(jī)的友好，便上了他的車，一陣寒暄之后，我們深感北京老司機(jī)的那份溫情。

　　告別一路風(fēng)塵，我們來(lái)到長(zhǎng)城腳下。我興奮地跳下車，深深感受到長(zhǎng)城屹立千年不倒的氣魄與君臨天下的壓迫感，我迫不及待地走上前去，這時(shí)，那位司機(jī)叔叔也跟了上來(lái)。他告訴我長(zhǎng)城的石磚每塊都有千斤重，這些石塊都是人力背上來(lái)的，我不得不驚嘆古代勞動(dòng)人民的勤勞與智慧。

　　此時(shí)，司機(jī)叔叔已化身導(dǎo)游，邊走邊講解長(zhǎng)城悠久的歷史以及長(zhǎng)城的主要組成部分。他見我只是微笑并不說(shuō)話，于是問(wèn)道：“都說(shuō)不到長(zhǎng)城非好漢，你們有沒(méi)有一種當(dāng)好漢的.快感呀？”我們笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。到了烽火臺(tái)上，我們已大汗淋漓，這時(shí)，司機(jī)叔叔從他的背包里給我們拿出了他精心準(zhǔn)備的礦泉水。

　　拿著這瓶礦泉水，心頭暖意融融，一口飲下大半，當(dāng)真解渴至極。導(dǎo)游叔叔此時(shí)頗合時(shí)宜地對(duì)著城外大吼，那一聲大吼竟有震撼人心的力量。突然，司機(jī)叔叔轉(zhuǎn)過(guò)身，拉起我的手，用另一只手指著城下的遠(yuǎn)山說(shuō)：“每當(dāng)我被城市喧囂所染時(shí)，我都會(huì)來(lái)到這里，沖著遠(yuǎn)處大喊幾聲，心情也就平靜下來(lái)了，你也試一試。”于是，我仰起頭，鼓足勇氣，用盡全力大喊了幾聲，果然一股豪爽沖破心中壁壘，我長(zhǎng)呼了一口氣，內(nèi)心漸漸變得澄澈。

　　這一次長(zhǎng)城之旅，也是一次心靈的旅程，大好河山將純凈填滿心間，讓平靜驅(qū)逐喧囂，也讓我們感受到人與人之間至善至純的溫暖與美好。

溫暖的旅程作文9

　　時(shí)間如流水般逝去，我短暫的初中生活已經(jīng)過(guò)去了一半，我又將迎來(lái)一個(gè)新的學(xué)期，新的開始。

　　回想著依舊逝去的初中生活，我是開心的，幸福的。

　　在起初步入中學(xué)時(shí)，我沒(méi)有認(rèn)識(shí)的同學(xué)，對(duì)周圍的一切都是陌生的，同學(xué)，老師，環(huán)境，一切的一切都是我不熟悉的.，但是在漸漸的相處中，我認(rèn)識(shí)了很多的同學(xué)，與同學(xué)們結(jié)下了深厚的友誼，也學(xué)習(xí)到了更多的知識(shí)。在初一時(shí)，同學(xué)們學(xué)習(xí)的態(tài)度都不是特別積極，使得我開始認(rèn)為自己也不用太過(guò)努力，可是漸漸的我們?cè)介L(zhǎng)大，我們肩上背負(fù)的責(zé)任就越大，開始明白自己要努力，為以后的生活著想。步入初二，我發(fā)現(xiàn)周圍的學(xué)習(xí)氣氛完全不同了，不在像初一那般懶散，越來(lái)越多的同學(xué)已經(jīng)開始努力。我看著同學(xué)們的態(tài)度轉(zhuǎn)變，明白自己如果在不加油就會(huì)被超越。

　　在這種良性競(jìng)爭(zhēng)的心理下，我與同學(xué)一起努力，不懂的問(wèn)題一起討論，一起學(xué)習(xí)，不會(huì)的題目一起去去找老師，而老師，即使是我們問(wèn)的問(wèn)題再簡(jiǎn)單，也會(huì)非常耐心溫柔的給我們講解。因?yàn)橛辛死蠋煟�同學(xué)的陪伴，這使我覺得學(xué)習(xí)不在那么枯燥無(wú)味，學(xué)習(xí)也能快樂(lè)。

　　時(shí)間流逝的很快，可是，那些與同學(xué)玩耍的歡樂(lè)，與老師討論問(wèn)題的認(rèn)真，將一直都會(huì)映在我的腦海，他們是我初中的旅程中的溫暖。

溫暖的旅程作文10

　　旅程是什么？是一次人生之旅，或是一次成長(zhǎng)之行？在成長(zhǎng)的過(guò)程中，旅程有些溫暖，又有些苦澀！

　　還記得那圖書館之事！

　　在陰雨蒙蒙的一天，我從家里來(lái)到圖書館，我懷著忐忑不安的心情，提著袋子的手一直出著汗。

　　時(shí)間在書中的字里行間溜走了，一眨眼便到了5點(diǎn)，我坐在回家的車上。忽然，發(fā)現(xiàn)袋子去哪兒了？我心中緊張極了，在車上左找右找，可是，那是無(wú)用的，因?yàn)椋�它根本不在車上�?/p>

　　車子飛快地閃過(guò)，樹在我的目光下消失，而雨卻不停地下著，行人在霧蒙蒙的窗前閃去了！

　　我下了車，飛奔到圖書館門口，可……已經(jīng)下班了。我，不知如何是好，我繞著窗邊走，盡力想找到一個(gè)可以進(jìn)去的窗子。但，那似乎是沒(méi)有用處的，我走啊走，突然，在一個(gè)靠墻的角落，看見了一個(gè)身穿白色毛衣和一條緊身牛仔褲的.大姐姐，手中提著一個(gè)與我的背包相同的背包，她似乎也在等什么人，我連忙跑上去，問(wèn)：“這是……”姐姐說(shuō)：“你的嗎？”我說(shuō)：“應(yīng)該吧！”我接過(guò)包打開一看，果然，還真是我的！我連忙對(duì)大姐姐道謝！

　　在回家的路上，我一直念念不忘那時(shí)大姐姐被我道謝后的神情！

　　在一個(gè)轉(zhuǎn)角，在一件小事上，甚至在一次學(xué)習(xí)閱讀中，也會(huì)是一次溫暖的旅程，也會(huì)是一個(gè)令人無(wú)法忘懷的事！

　　風(fēng)中也許有溫暖，成長(zhǎng)中既會(huì)有旅程，也會(huì)有喜悅！

　　溫暖的旅程，你我攜手同行！

溫暖的旅程作文11

　　人生就像一場(chǎng)漫長(zhǎng)的旅行，我們就像行尸走肉，走遍全國(guó)，感受世界上各種各樣的味道，但有時(shí)我們經(jīng)歷的一件事會(huì)讓飽經(jīng)風(fēng)霜的人感受到一縷溫暖。

　　小時(shí)候是我媽幫你拿書包，給你做飯，下雨天給你打傘。我覺得我媽什么都會(huì)，肩膀比天還寬。但是我錯(cuò)了。母親為我所受的一切傷害都是無(wú)法挽回的。

　　一路上有你，是一段溫暖的旅程，因?yàn)橛心悖�我心中的種子才能生根發(fā)芽。

　　有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：每個(gè)媽媽都是美麗的仙女，她有一套可以自由飛翔的羽衣。但是從她成為母親的那天起，那套羽毛套裝就被放在一個(gè)盒子里，但是那個(gè)盒子再也打不開了。

　　記得每次吃飯都有喜歡的東西，本來(lái)是全家分享的，但是我媽給了我她那份，說(shuō)不喜歡。大家都知道這是一個(gè)謊言——一個(gè)充滿愛的“謊言”。一路都是這樣，不管我們自己，我們都是充實(shí)的，滿足的；我們快餓死了，我們很難過(guò)。這一次又一次的溫暖，經(jīng)常出現(xiàn)在生活中，模糊不清，有時(shí)候你不知道，我媽正為你一次又一次的持刀。

　　媽媽，為什么你的`步伐這么慢，跟不上我的步伐？什么時(shí)候歲月的風(fēng)霜爬上你的臉頰，讓你紅潤(rùn)白皙的臉頰變得粗糙黝黑？在春、秋、冬、夏的十一年里，你帶領(lǐng)我一路花團(tuán)錦簇。下次，讓我牽著你的手慢慢走。

　　有媽媽就夠了，無(wú)論走到哪里都是一段溫暖的旅程。

溫暖的旅程作文12

　　人生就像一個(gè)漫長(zhǎng)的旅程，而我們自己就猶如一個(gè)個(gè)行者，走遍大江南北，感受人間百味，但有時(shí)經(jīng)歷的一件事，就會(huì)讓飽經(jīng)風(fēng)霜的人感到一縷溫暖。

　　小時(shí)候?yàn)槟隳脮�包的是母親，為你做飯的是母親，下雨天為你送傘的是母親，我認(rèn)為母親無(wú)所不能，母親的肩比還天寬。但我錯(cuò)了，母親所有為了我受的傷，都是無(wú)法彌補(bǔ)的傷口。

　　一路有你相伴，便是一段溫暖的.旅程，因?yàn)槟悖�我心中的那種子也能生根發(fā)芽。

　　有人曾說(shuō)過(guò)：每一位母親都是一位漂亮的仙女，都有一件可以自由飛翔的羽衣，但當(dāng)她做母親的那一天起，那件羽衣就被放到一個(gè)箱子里，而那個(gè)箱子卻不可能再被打開。

　　記得每次吃飯，有我喜歡的菜，本來(lái)是一家人分著吃，而母親卻把自己的那份夾給我，說(shuō)自己不愛吃。這，誰(shuí)都知道是個(gè)謊言—一個(gè)充滿愛的“謊言”。一路上都是這樣，對(duì)自己不管不顧，我們飽了，心滿意足；我們挨餓了，自己難受。這一次次溫暖，常常出現(xiàn)在生活中，模模糊糊，有時(shí)自己并未察覺，母親正在為你承受著一次次刀割。

　　母親啊，你的步伐為何變得如此緩慢，慢得已經(jīng)跟不上了我的步伐？何時(shí)歲月的風(fēng)霜悄悄爬上了你的臉頰，將你原本紅潤(rùn)白皙的臉頰變得粗糙黝黑？十一年的春秋冬夏，你牽我走過(guò)一路繁花，下一次，就讓我牽著你的手，慢慢地走。

　　漫漫人生路，有母親就足夠，只要有母愛相伴，不管走到哪，都是一場(chǎng)溫暖的旅程。

溫暖的旅程作文13

　　在上個(gè)周末，爸爸和媽媽帶我一起去黃山天都峰爬山。

　　山很高，在天都峰腳底遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，峰頂藏在云彩里啊！本來(lái)釋放壓力又信心的心態(tài)，一下子沒(méi)有了，我剛開始憂慮自身是不是能爬上這一高峰期。

　　媽媽爸爸好像看得出我的思緒。母親說(shuō)：“你環(huán)顧一望的確很高，難道說(shuō)爬不上來(lái)了沒(méi)有？那可不一定，你要沒(méi)有試著過(guò)就惦記著要膽怯，這不大好，快來(lái)，加油小裘，媽媽讓你加油，給你滿懷信心，奮勇直前！”

　　“對(duì)啊，鑫鑫，你需要是由于怯懦而舍棄那么就相當(dāng)于自甘墮落了，我明白的，咱們家的閨女不太可能辦事急于求成，這不是你的設(shè)計(jì)風(fēng)格，加油，父親相信你。”

　　聽見親人的激勵(lì)，我咬著牙講過(guò)一句雄心壯志得話：“父母安心我一定要吸引這座山。”

　　爬山的情況下，我一會(huì)兒拉鐵索，一會(huì)兒這看一下那看一下地，剛剛的`緊張一下子就一不小心拋來(lái)到九霄云外，求知欲把害怕碾過(guò)了。

　　“這個(gè)是什么？”我詢問(wèn)父親，父親說(shuō)：“哦，這個(gè)是黃山市知名的迎客松。”“那這個(gè)呢？”我指向遠(yuǎn)方這些水塘說(shuō)：“這些是溫泉。”父親說(shuō)。

　　父母在這里旅途中都沒(méi)暢快玩耍，一個(gè)不斷地為我扇風(fēng)，幫我遞水，一個(gè)則給我講解。

　　總算，功夫不負(fù)有心人，我爬上了那時(shí)候讓害怕的大山。

　　在此次的旅途中我很溫暖，由于我明白了媽媽爸爸的關(guān)注與激勵(lì)，擁有這種，我將在將來(lái)擺脫大量的艱難。

溫暖的旅程作文14

　　在成長(zhǎng)的這條旅途上，有許多坎坷，但又更多溫暖！

　　父母的陪伴

　　當(dāng)我呱呱墜地的時(shí)候，父母抱著我；當(dāng)我咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，父母陪著我；當(dāng)我蹣跚學(xué)步的時(shí)候，父母牽著我……

　　小時(shí)候，去哪也離不開父母；現(xiàn)在長(zhǎng)大了，卻想著擺脫父母的管束，像小鳥一樣在天空中飛翔。可我們卻不知道，當(dāng)我們被人欺負(fù)的時(shí)候，是父母在背后支撐；當(dāng)我們因?yàn)槟臣�事情而難過(guò)的時(shí)候，是父母在身旁安慰；當(dāng)我們需要什么東西，是父母默默的給予……他們，一直在！成長(zhǎng)旅程的溫暖是父母的陪伴！

　　老師的'指引

　　當(dāng)我們誤入歧途，是老師的諄諄教誨，讓我們回歸正軌；當(dāng)我們不解時(shí)，是老師的循循善誘，讓我們徹悟……

　　那次考試，我不知為何考出的成績(jī)，讓人不忍直視。老師叫我去辦公室，我已經(jīng)準(zhǔn)備好接受老師的批評(píng)，但老師并沒(méi)有批評(píng)我，而是拿出那張“慘不忍睹”的試卷，說(shuō)：“這次考試，雖然你沒(méi)有考好，但我相信這次的教訓(xùn)會(huì)使你有很大的進(jìn)步。我們一起來(lái)聊聊你這次的失誤吧。”通過(guò)老師的指點(diǎn)，我明白了自己的弱點(diǎn)。成長(zhǎng)旅程的溫暖是老師的指引！

　　同學(xué)的關(guān)愛

　　他們是我的同學(xué)，伙伴，更是我生命中的“貴人”。

　　那天起床，我的腦袋昏昏沉沉，全身就像一個(gè)火球一樣散發(fā)著熱量。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了我的不適，立刻拿冷毛巾敷在我的額頭上，馬上跑去找老師來(lái)，時(shí)常問(wèn)我有沒(méi)有什么不舒服的地方，關(guān)心著我。那一刻，我的心一下溫暖了。成長(zhǎng)旅程是溫暖是同學(xué)的關(guān)愛！

　　父母的陪伴，老師的指引，同學(xué)的關(guān)愛……是成長(zhǎng)旅程的溫暖，溫暖著我，溫暖著我的心，就讓我們把這種溫暖帶給更多的人，讓這個(gè)世界充滿溫暖！

溫暖的旅程作文15

　　成長(zhǎng)路上，我們負(fù)重前行，身邊的溫暖便是我們前進(jìn)的動(dòng)力，少年的肩頭，不僅只是責(zé)任與負(fù)擔(dān)，更是詩(shī)與遠(yuǎn)方。

　　小升初考試前夕，我一個(gè)人走在回家路上。夜近黃昏，街上幾個(gè)零零散散的行人快步走著，似是期盼著回家的溫暖。我卻慢極了，仿佛處在另一個(gè)平行世界，藏在口袋里的手里，緊摁著一張?jiān)嚲恚�上面有著一個(gè)模糊不清的數(shù)字，太模糊了，只見得一點(diǎn)印，但卻在我心頭映了千次萬(wàn)次，直到最終，才不得不相信這鐵一般的'事實(shí)“78分”。

　　對(duì)我們其中一些同學(xué)來(lái)說(shuō)，這分?jǐn)?shù)無(wú)疑可以與老師的鼓勵(lì)，父母的夸獎(jiǎng)劃上等號(hào)。而當(dāng)時(shí)班上第一的我，只能仿徨地面對(duì)同學(xué)們不可思議的眼神與老師的質(zhì)疑。“怎么會(huì)這樣？”是啊，怎么會(huì)這樣。明明努力了……

　　不知不覺，到了家門口。看著冰冷的大門，我舉起的手卻遲遲敲不下去。怎么辦，我怎么回去？他們從未責(zé)怪過(guò)我，可也因?yàn)槲覐奈词�敗過(guò)。回想班上同學(xué)的描述，漫天的辱罵與無(wú)數(shù)質(zhì)疑令我心中升起一絲膽顫。我，也會(huì)被這樣對(duì)待嗎？最終，我還是無(wú)法打開我未來(lái)的大門，它卻是自己開了。沒(méi)有給我一點(diǎn)準(zhǔn)備，媽媽的身影籠罩了我。那模樣，似是一直在等。

　　我虛心的繞過(guò)了媽媽，進(jìn)了自己的房間。輕輕關(guān)上房門后便用力地將書包甩在地上，看著手上的卷子，仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，最終還是選擇了坦白。

　　“媽媽。”

　　輕喚一聲叫來(lái)廚房里的媽媽，在那平淡無(wú)波的眼神下，微顫的手還是將揉成一團(tuán)的卷子打開，讓那抹鮮艷可惡的紅色重見天日。我站得筆直，雙手放在背后，等待裁決。但沒(méi)想到，同學(xué)的場(chǎng)景沒(méi)有出現(xiàn)，一只手摸上我的頭，我驚訝地看見了媽媽那溫暖的笑，她說(shuō)：“沒(méi)事的，你不是常說(shuō)‘生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)與遠(yuǎn)方’嗎？下次加油！”

　　那一瞬間，很暖很暖。

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