溫暖的作文

時(shí)間：2024-10-14 12:03:40 溫暖我要投稿

（精）溫暖的作文15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的溫暖的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

（精）溫暖的作文15篇

溫暖的作文1

　　朋友是自己的一面鏡子，交上好朋友，將會(huì)受益一身。

　　我有一個(gè)好朋友。我們就如同一個(gè)模子里刻出來(lái)的：我們喜歡黃色，我們喜歡看書(shū)，我們成績(jī)不錯(cuò);我們體重差不多，身高卻矮比較多，一直會(huì)有人把我們認(rèn)錯(cuò)······最主要的就是：我們幼兒園一直都是好伙伴。他就是我的好朋友——曾若鑫。

　　我和曾若鑫雖然是好朋友，但有時(shí)也難免會(huì)有一些小吵架。可有一次，竟然兩個(gè)都鬧哭了。

　　記得是上學(xué)期，(26)班在(27)班的隔壁，下課后，我叫曾若鑫過(guò)來(lái)一起玩。可(27)班的蔡文杰和曾若鑫是小學(xué)的同學(xué)，他也跑過(guò)來(lái)找曾若鑫玩。曾若鑫一會(huì)兒就被搞得迷迷糊糊的，一下子不知道聽(tīng)誰(shuí)的，我和蔡文杰就“搶”起了他。

　　所謂的“搶”，那就是看誰(shuí)的力氣比較大。我一把拽住曾若鑫的手臂，往自己身邊拽，又覺(jué)得自己很自私。可蔡文杰卻仿佛有用不完的力氣，也緊緊地抓住曾若鑫，因?yàn)槲业?力氣不如他，所以任憑我怎么用力，也是無(wú)濟(jì)于事。堅(jiān)持了一會(huì)兒，我體力不支，再加上我個(gè)子小，曾若鑫一下子就被拉了過(guò)去。我頓時(shí)生氣極了，剛才的高興早就沒(méi)了。但不蒸饅頭爭(zhēng)口氣，我剛想叫曾若鑫回教室，卻發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)快樂(lè)地玩起了游戲。這時(shí)，我不爭(zhēng)氣的眼淚已經(jīng)涌出眼眶，流了出來(lái)。我止住眼淚，又偷偷地哭了出來(lái)。曾若鑫看見(jiàn)了，也默默地跟著也哭了起來(lái)。

　　其實(shí)，我還挺想找他道歉，說(shuō)到嘴邊，卻又說(shuō)不出來(lái)。

　　第二天排隊(duì)時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)一種熟悉的聲音，是曾若鑫!他向我道歉，那根本不是他的錯(cuò)!那一句對(duì)不起深深地刻在我心里，一股暖流回蕩在我心間，我們的友誼加深了，變得更堅(jiān)固了······其實(shí)溫暖就在我們的身邊，有的時(shí)候，它就是那三個(gè)最平凡的字······

溫暖的作文2

　　依靠，依靠不僅僅是一個(gè)肩膀，但是依靠到底是什么？我只能說(shuō)每個(gè)人都需要一個(gè)依靠，對(duì)于你來(lái)講，怎么樣才算是一個(gè)溫暖的依靠呢？

　　人都需要一個(gè)依靠，或許這么說(shuō)，會(huì)覺(jué)得我是個(gè)脆弱的人。我想，并不是這樣人總有脆弱的一面，人總有一天會(huì)累。當(dāng)遇到這些時(shí)，都想要找一個(gè)可以休息的地方、可以依靠的地方。我們年幼時(shí)，父母總是可以給我們依靠。當(dāng)我們長(zhǎng)大后呢？能依靠誰(shuí)？

　　都說(shuō)友情是最值得信賴的，最值得讓我們依靠的。真正的友情不會(huì)依賴朋友的家庭、事業(yè)甚至其它。朋友是使對(duì)方獲得更多的溫暖，朋友是我們長(zhǎng)大后的依靠，是最無(wú)私的依靠。

　　聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事。有一個(gè)成績(jī)很拔尖的小孩，自理能力卻不如一個(gè)五歲小孩。他年齡很小，就考上一間頂尖的大學(xué)。大學(xué)生涯中，父母在學(xué)校附近租一間房子，兒子的衣食住行幾乎是父母所做。大學(xué)畢業(yè)后，因成績(jī)優(yōu)秀，調(diào)到一間科學(xué)院，父母無(wú)法跟隨孩子，只能讓孩子自理生活。但他沒(méi)多久就被開(kāi)除。原因是離不開(kāi)父母，很多基本生活要理都不懂，原因只因?yàn)椋晖耆揽扛改福晖耆チ俗岳砟芰Α?/p>

　　父母固然是一生人中最堅(jiān)固的肩膀，最貼心的依靠。但父母能伴隨我們一生嗎？父母總有一天會(huì)老，總有一天會(huì)離開(kāi)。那時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦？后悔嗎？后悔什么？后悔太依賴父母，這都沒(méi)用了，父母這種任勞任怨的`情，敵過(guò)任何一種情。

　　在我們傷心難過(guò)的時(shí)候，如果有一個(gè)溫暖的依靠，那么是不是會(huì)好受一點(diǎn)，一旦失去了依靠，人們就變得無(wú)助，脆弱，我們不能失去那個(gè)溫暖的依靠。

溫暖的作文3

　　感動(dòng)，襲來(lái)了精神家園的一瓣清香，縈繞著人的一生。

　　——題記

　　感動(dòng)是大海中突然涌起的一層波浪，那種澎湃讓人的心靈震撼;感動(dòng)是冬日里的一縷陽(yáng)光，那種溫暖讓人的心底溫柔;感動(dòng)是一片悄然落下的樹(shù)葉，那平凡中的不平凡讓人潸然淚下。

　　那是冬日里的一天，外面下起了鵝毛大雪，整個(gè)世界都變成了冰雪王國(guó)。我由于一時(shí)疏忽，把課本落在了輔導(dǎo)班，同學(xué)答應(yīng)我他回家的時(shí)候幫我?guī)Щ貋?lái)。到了約定的時(shí)間，我站在樓下靜靜的等著同學(xué)來(lái)送書(shū)，等了大約二十分鐘，可眼前除了漫天飛舞的雪，還是雪……街道上空無(wú)一人，只有我孤零零的在樓下左右踱步，風(fēng)席卷著雪猛地往我的衣口里鉆。

　　我不由地心想：他應(yīng)該不會(huì)來(lái)了吧?雪悄無(wú)聲息地簌簌飄落，此刻的我已經(jīng)凍得滿臉通紅，雙腳也已經(jīng)麻木，我再也等不下去了。正當(dāng)我準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，漫天飛雪中傳來(lái)一陣急促的腳步聲，我猛然回頭眼前出現(xiàn)了一個(gè)身影。正是我的同學(xué)，他的頭上、身上全都覆上一層雪，我差點(diǎn)認(rèn)不出他來(lái)。我對(duì)此感到吃驚萬(wàn)分，他急得滿臉通紅，上氣不接下氣地說(shuō)：“因?yàn)橄卵┞诽詻](méi)能及時(shí)送來(lái)，讓你在樓下等了這么久，真是不好意思。”即使天氣如此惡劣，他也遵守著諾言，冒著一路的風(fēng)雪，風(fēng)塵仆仆地趕來(lái)，用他的.信守諾言來(lái)彌補(bǔ)著我的疏忽。

　　那一刻，我心潮澎湃，就像平如鏡面的湖泊，泛起層層漣漪;又像是斷流的河床，被涓涓的細(xì)流慢慢滋潤(rùn)。我的鼻子酸酸的，淚水從眼眶中流出，輕輕滑落到嘴邊，可這淚水又是甜的，就像一汪溫泉慢慢流入心田，流遍我的全身……

溫暖的作文4

　　每一張照片后面都會(huì)有一段美好的回憶令人難忘，我最難忘的是那張第一天我成為真正的小學(xué)生的照片。

　　我記得第一次上一年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)校發(fā)了一件特別漂亮的校服，那時(shí)我心里特別特別高興、激動(dòng)。

　　當(dāng)天放學(xué)的時(shí)候，我回到家媽媽先給我試了試能不能穿，是大，還是小。我試過(guò)之后，覺(jué)得有點(diǎn)大，于是我就告訴了媽媽，媽媽回答我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，大一點(diǎn)沒(méi)事，明年還可以穿。”

　　當(dāng)我把老師布置的作業(yè)完成后，媽媽說(shuō)：“走，我?guī)闳サ潞凸珗@拍照留作紀(jì)念。”到了德和公園，我們找到了一個(gè)光線充足的地方拍照，我左手叉腰，右手比了一個(gè)“耶”，扭著腰，開(kāi)心地笑著。只聽(tīng)“咔嚓”一聲，照片就拍好了！

　　快到上學(xué)的時(shí)間了，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你上學(xué)去吧，快到時(shí)間了。”我只好戀戀不舍地去上學(xué)了。到了班級(jí)里，我們?nèi)喽荚诒让馈Ｄ莻€(gè)說(shuō)：“我最美。”這個(gè)說(shuō)：“我最美。”我心想：我穿著校服的樣子才是最美的。

　　就這樣我放學(xué)一回到家，就問(wèn)媽媽我的照片在哪，媽媽回答說(shuō)：“就在你的臥室墻上。”我迫不及待地跑到我的房間里，欣賞著我那美美的`照片。

　　這張照片上我穿著彩色方格上衣和灰色的裙子，站在陽(yáng)光下，笑容燦爛，可愛(ài)極了！

　　這就是我第一天成為真正的小學(xué)生，我相信我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏這張照片的。

溫暖的作文5

　　漫步在靜謐的回憶之路上，陽(yáng)光細(xì)密地披在肩頭，幸福，溫暖像蜜一樣，濃濃地在心底泛起。

　　暖，在手與手之間傳遞。那是一個(gè)傍晚，媽媽來(lái)接我回家，走在路上，寒風(fēng)迎面而來(lái)，泛起困意的我，清醒了許多。風(fēng)肆虐，我不禁將衣服緊了緊，媽媽看見(jiàn)我凍得紅紅的手，把手從衣服口袋里拿出來(lái)，牽住我的手，但是我感覺(jué)一股暖流從心泉流了出來(lái)，我的指尖剛觸碰到她的手，暖流就散遍我的全身，媽媽細(xì)細(xì)的手暖暖的，媽媽牽著我的手塞進(jìn)了她的口袋。他的大手籠罩著我的小手，像塊寶似的捧在手心，隔著層層布的縫隙，我感覺(jué)到了媽媽的體溫，愛(ài)如潮水向我涌來(lái)。我們母子倆就這樣牽著手，夕陽(yáng)灑在我們肩上，暖，也很美，把我們拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)

　　暖，在話語(yǔ)間流淌。“肚子還痛嗎？”“嗯……”媽媽臉色蒼白，平時(shí)紅潤(rùn)的嘴唇也發(fā)白，他用手捂著肚子，額頭都出了汗。想到小時(shí)候我肚子痛，媽媽忙前忙后，給我灌熱水袋倒熱水。于是，我四處張望，發(fā)現(xiàn)一個(gè)熱水袋。我把媽媽的`被子往上蓋了蓋，然后掖了掖，沒(méi)曾想，媽媽已經(jīng)睡著了，呼吸均勻而又平穩(wěn)，臉上紅撲撲的，眉頭微微皺起。我墊著腳，慢慢地走出房間，吱的一聲，媽媽動(dòng)了動(dòng)，很好，她只是翻了個(gè)身而已，水燒好了，廚房玻璃上全是霧氣，顯得格外溫馨。房間里的溫暖繞著我和媽媽。

　　愿這世間盡是溫暖！

溫暖的作文6

　　該說(shuō)些什么，又該做些什么呢。

　　此時(shí)此刻的我，像極了分岔路口的人，迷茫失所。

　　當(dāng)一切喧囂以種種不情愿的方式了入塵埃，我也便躲回塵埃之中，仿若這個(gè)世界我并不認(rèn)識(shí)誰(shuí)，誰(shuí)也并不認(rèn)識(shí)我，只不過(guò)是匆匆的過(guò)客，只可在記憶的山谷里激起低沉的回聲。

　　昨日的夢(mèng)境一片混雜，背景是日將落時(shí)的深黃色，哀傷而婉轉(zhuǎn)的。我也便不識(shí)得那個(gè)故事里的我，似乎是個(gè)精靈之類的，而與天上的星斗有關(guān)聯(lián)。于是，又是在我夢(mèng)里多次出現(xiàn)的山，那個(gè)高高的，塵土飛揚(yáng)的山，留著一條窄窄的路。我總是在這山上走，踢著地上的.碎石子，故事不一樣，身份不一樣——過(guò)去的夢(mèng)，未來(lái)的夢(mèng)，盡皆如此。

　　而這次，那里是兩排低矮的小平房，鍍著很溫暖的夕陽(yáng)。又似乎反復(fù)有一種鳥(niǎo)在此徘徊，是閃爍的藍(lán)色的光芒，精巧的身子，總是睜著很明亮的眸子。它們?cè)趯挸ǖ脑鹤永镲w，踩著地上的小石子，偶爾還會(huì)沖我頻頻笑。我先是驚慌地坐在魔毯上飛行，沿著舊日夢(mèng)里那崎嶇的山路躲閃著，而最終停留于這小房子里。有著幾個(gè)我已記不起來(lái)的伙伴，靜靜地陪伴著我。

　　夢(mèng)很亂，很驚慌，有著那么多的顛沛流離，有關(guān)邪惡與仇恨，然而卻始終有著那一抹溫馨的夕陽(yáng)，時(shí)時(shí)地照耀，很簡(jiǎn)單卻也真的很溫暖。在我驚得險(xiǎn)些流淚之時(shí)，照亮的是整顆心。這是我如今的生活吧，帶著青春的躁動(dòng)，含著學(xué)習(xí)的艱辛與無(wú)可奈何，而又有著親情、友情的暖意流淌，使我仍舊愿意歌唱，愿意講述著我那些滑稽的笑話，講給愛(ài)聽(tīng)的友人、親人。小小的塵埃在空中飛舞，偶爾落于我的面頰上，無(wú)數(shù)星星點(diǎn)點(diǎn)的美麗。

溫暖的作文7

　　在我們那邊有一個(gè)人，他為人挺不錯(cuò)，基本都認(rèn)識(shí)他。想知道原由嗎？那就聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧！

　　他，很活潑，也愛(ài)笑。不管什么事，只要擊中它的笑點(diǎn)，有些只是有趣，卻沒(méi)有擊中他的笑點(diǎn)，他也會(huì)微微一笑，露出個(gè)深深的酒窩，甚是好看。

　　一天，他和我們一起玩，你在這時(shí)候，想找也找不到，你如果認(rèn)識(shí)他，卻來(lái)他家附近，在這個(gè)人生地不熟的環(huán)境，你只會(huì)迷路。

　　記得有一個(gè)人，也是來(lái)找他玩，但是他太貪玩，朋友沒(méi)找到，在路上還摔了一跤，把腳弄傷，還“血流不止”。剛摔玩，他就碰到了這個(gè)受傷的`朋友。

　　他看到這般景象，便趕忙背著他去了村醫(yī)治療，他看起來(lái)很著急，又像一位暖心的人兒，到了村醫(yī)。進(jìn)過(guò)一番治療，腿被貼上了藥膏，但醫(yī)藥費(fèi)還是他付的。

　　還有一次，幾個(gè)哥們兒準(zhǔn)備冒次險(xiǎn)，就是幾個(gè)一起去爬“懸崖”，說(shuō)走就走，走了十分鐘的路程，到了一個(gè)我不熟的地帶，他們幾個(gè)就在那里爬，就我一個(gè)在那里巴巴的望著，看上去就像一個(gè)門外漢。

　　不過(guò)，令人悲傷的事，有一個(gè)在下來(lái)的時(shí)候摔傷了，是從兩米的高空摔下來(lái)，不過(guò)他是用手護(hù)住了后腦勺，但還是很痛。

　　他看到這種景象，便趕忙送進(jìn)了醫(yī)院看了一下，醫(yī)生表示沒(méi)有事，休息幾天就行了，不能亂跑，他心中的那塊石頭也落了下來(lái)。

　　他是溫暖的。

溫暖的作文8

　　夜深了，窗外月明星稀，靜謐的房間里只能聽(tīng)到紙筆摩擦的沙沙聲和遠(yuǎn)處隱約的貓叫。

　　書(shū)桌旁的我正在奮筆疾書(shū)，冰涼又憔悴的燈光將我模糊的身影打到了墻上，久久定格在了那里。突然，廚房里傳出了陣陣不和諧的聲響，打破了夜的寧?kù)o，也打亂了我的思緒。于是我便推了推眼鏡，揉下眼睛，伸了個(gè)懶腰，長(zhǎng)舒了口氣再次貓神在書(shū)叢中。

　　不知過(guò)了多久，立春后依然寒冷的夜似乎麻痹了我的雙腿，動(dòng)彈不得，我不得不伸手去揉我麻木的腿。

　　廚房的聲音也不知什么時(shí)候停了下來(lái)，我沒(méi)有在意，但之后，媽媽卻端著一碗奶茶走了進(jìn)來(lái)，她將碗放在了我的面前，對(duì)著疑惑的我說(shuō)：“別愣了，快喝吧，喝完了還得寫作業(yè)……。”

　　我輕輕端起桌上的奶茶，小小的喝了一口，溫度適宜，于是便大口喝了下去，柔柔的奶茶調(diào)皮地溜過(guò)了舌尖，漫過(guò)喉嚨，溫潤(rùn)的'感覺(jué)彌漫開(kāi)來(lái)，充斥在了鼻腔和口腔之間。奶茶的暖能夠直接感覺(jué)到，所到之處皆由內(nèi)向外熱了起來(lái)，我透過(guò)層層水霧，窺視到了母親臉上漾開(kāi)的幸福的笑。她發(fā)現(xiàn)我盯著她看，又開(kāi)始絮絮叨叨地叮囑著什么，我聽(tīng)著，仰頭喝盡了奶茶，滿意地拍了拍肚皮，待母親離開(kāi)。

　　隨著關(guān)門聲響起，我又一次振奮了精神，回憶香醇的奶茶味，動(dòng)動(dòng)不再寒冷的雙腿，投身題海中去。

　　夜靜了，房間內(nèi)只聽(tīng)得沙沙聲響，而夜晚不在寒冷，只留滿屋清香和溫暖。

　　成長(zhǎng)路上的我們是戰(zhàn)士，需要不顧一切的堅(jiān)忍與執(zhí)著，但在累的時(shí)候，在無(wú)人理解的無(wú)盡黑暗中，那樣的溫暖會(huì)指引我們方向，亦或是驅(qū)走嚴(yán)寒。

　　成長(zhǎng)路上，需要溫暖，在疲憊時(shí)它是最好的港灣。

溫暖的作文9

　　視線越來(lái)越模糊，不知是撕裂般的疼痛，使精神難以集中，還是淚水蒙住了這個(gè)世界。我揉了揉眼睛，手不由自主地按住了肚子，試圖緩解疼痛。老師的嘴一張一合，卻絲毫聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)聲音，耳中只有嗡嗡作響。我想要沉下心來(lái)仔細(xì)聽(tīng)，奈何翻江倒海的肚子不允許。

　　突然，喉嚨里有什么要沖出來(lái)，我的腦海中想去衛(wèi)生間，可身體本能的已將那惡心的東西泄了出來(lái)。

　　教師里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。幾位同學(xué)起哄道:“真是臭死了！”說(shuō)著，還用手?jǐn)Q住鼻子，頭朝教室外伸去，似乎想要遠(yuǎn)離這里。我全身像被抽空了力氣，無(wú)力的.尷尬地笑了幾聲，一時(shí)不知所措。同桌遞給我一張餐巾紙，我感激地向他點(diǎn)了點(diǎn)頭，擦了一下。幾位同學(xué)自告奮勇地清洗地面，我見(jiàn)了，心中暖暖的，發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)了聲‘‘謝謝”。老師也走了過(guò)來(lái)，眼中的神色充滿著擔(dān)憂。

　　我不爭(zhēng)氣的肚子隱隱作痛，時(shí)不時(shí)地“咕咕”地叫幾聲，好像在證明著剛才發(fā)生的事。疼痛使我緊皺著眉頭，老師讓我進(jìn)辦公室，坐在她的椅子上，給我倒了杯開(kāi)水，從抽屜中拿了藥片給我，囑咐我等我家人，才轉(zhuǎn)身離開(kāi)辦公室，去因?yàn)槲业氖露兊幕靵y不堪的教室上課。一瞬間，我忽然覺(jué)得“學(xué)校是家，老師就是家長(zhǎng)。”這句話好真實(shí)。漸漸地，漸漸地，我仰在椅子上睡著了。迷迷糊糊中我聽(tīng)到家人的聲音，還沒(méi)想說(shuō)的是什么，可實(shí)在太困了……

　　疼痛遠(yuǎn)去了，暖暖的感覺(jué)沒(méi)有走，我也舍不得這份珍貴離開(kāi)我的心。假如記憶和時(shí)光允許，我希望這份記憶可以是個(gè)熱水袋，在我身上無(wú)時(shí)無(wú)刻，無(wú)處不在的溫暖我。

溫暖的作文10

　　中秋節(jié)那天，我和爸爸媽媽到福利院看望了孤寡老人，給他們送去了關(guān)懷和溫暖，心里很高興。

　　那天，天氣很好，天格外的藍(lán)，太陽(yáng)公公也早早露出了笑臉。我和爸爸媽媽帶著月餅等禮物，懷著高興的心情來(lái)到了福利院。福利院外表很美，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好像一座山林別墅，我想：里面一定很豪華，老人們一定會(huì)住的很舒服的。我?guī)е闷娴男那樽哌M(jìn)大廳，一看，大廳很簡(jiǎn)陋，只有幾排椅子，有幾位老奶奶們坐在那兒悠閑地聊天，她們好像忘了孤獨(dú)，忘了寂寞，臉上不時(shí)還蕩漾著笑容。

　　看到老人，我以為他們都是有病的，有點(diǎn)怕，不敢走近他們。媽媽似乎看透了我的心思，笑著說(shuō)：“孩子，別怕，老爺爺老奶奶是沒(méi)有病的，他們的子女工作忙，沒(méi)時(shí)間照顧他們，才把他們送到這里來(lái)的。你走近他們，和他們聊聊天吧，他們會(huì)很高興的。”媽媽的話像一股強(qiáng)大的動(dòng)力，使我不再害怕了，走到了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶身邊，和她聊起天來(lái)。原來(lái)，這位慈祥的老奶奶叫鄺英，已經(jīng)九十歲高齡了，因?yàn)樗裏o(wú)兒無(wú)女，沒(méi)人照顧，所以被送到這里來(lái)了。我覺(jué)得她很可憐，同時(shí)又覺(jué)得她是幸福的'，因?yàn)橛姓膸椭梢园捕韧砟炅恕Ｎ野褞?lái)的禮物送給了她，她笑得瞇縫著眼睛。看到老人高興，我也很高興。

　　原來(lái)讓人開(kāi)心是這么簡(jiǎn)單的，我以后要做更多有意義的事，讓更多的人開(kāi)心。

溫暖的作文11

　　天是水晶般的藍(lán)。成千上萬(wàn)團(tuán)棉絮狀的白云在空中舒卷。窗前的寶石花綠綠的、厚實(shí)的葉片還掛著剔透的水珠。仙人掌大大的手掌對(duì)著底下砂狀的泥土。

　　恍惚之間，就感覺(jué)少了什么。突然很想離開(kāi)桌椅，到偌大的房間里走走。

　　可我終究還是打消了這個(gè)念頭。這脆弱的靜謐的午后。

　　少了什么呢？怎么了呢？

　　一大群鳥(niǎo)在公園里飛過(guò)，它們嘰嘰喳喳，昂著頭，盯著那綠得酸澀的小林子。它們降到地上，踮著小腳蹦蹦跳跳，鉆入了小林子。也許林子里是有野果吧。也有好幾只在林外的土地上聚著頭爭(zhēng)相啄著什么。另外幾只，彷徨在林子周圍。

　　忽地發(fā)現(xiàn)自己便是其中一只。

　　不合時(shí)宜的，太陽(yáng)出來(lái)了。或是掙扎了一個(gè)多小時(shí)才溫柔地勸服了眼前的云吧？總之，他已經(jīng)出來(lái)了。他東邊的云間的縫隙，都染上了金黃。整片連起來(lái)，就像一望無(wú)際，延綿不絕的.山脈。我就在山谷秘境，身上都鍍了層金。我試著把筆尖移到金箔上。奇妙的一幕出現(xiàn)了：金箔碎成了一圈，灑在了我身上、書(shū)上、墻壁上。我的身子被它緊緊地抱住了，我感到了窒息。

　　想要一個(gè)擁抱，像它一樣的。——

　　一個(gè)溫暖的擁抱。

　　我想起在清冷的夜里做作業(yè)的情景。臺(tái)燈的光鋪在書(shū)上、紙上。頭頂?shù)拇蟮鯚簦藗€(gè)小小的燈泡，三個(gè)已不能亮。幸是作業(yè)足夠多，做到九點(diǎn)再睡，恰到好處；若是提早已完成，這安靜的海洋里，我還能抵御那寂寞的波濤？

　　云變得細(xì)碎，小鳥(niǎo)都已飛走。寶石花下的土壤再次干涸，仙人掌的小刺映著日光。

　　太陽(yáng)變得鮮紅，像一個(gè)熟透的橘子。

　　說(shuō)真的，給我一個(gè)擁抱，好嗎？

溫暖的作文12

　　老師是我成長(zhǎng)道路上的燈塔，指引著我向正確的方向前行。成長(zhǎng)道路上我收到了一份來(lái)自老師送出的珍貴禮物，這份禮物讓我感到溫暖。

　　記得那是一個(gè)二年級(jí)的一堂語(yǔ)文課，老師提了一個(gè)很難的問(wèn)題，我知道這個(gè)答案，便信心滿滿地舉起了手，老師將整個(gè)教室掃視一遍后，目光定格在我身上，示意我起來(lái)回答。我起身說(shuō)出了我的答案，可回答完畢，卻沒(méi)有得到老師的贊許。老師反而湊近我，問(wèn)道：“你說(shuō)的什么？”大概是我有點(diǎn)小聲，大概是答案不對(duì)，我摸不清楚，心里一下沒(méi)了底，什么也想不起來(lái)了，說(shuō)完上句沒(méi)了下句。雖然知道老師應(yīng)該是沒(méi)聽(tīng)清，可我心里還是緊張，慌了，結(jié)結(jié)巴巴吐不出答案，我站在位置上緊張得面紅耳赤。

　　老師看出了我的窘迫和緊張，向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，親切地說(shuō)道：“沒(méi)事兒，大聲說(shuō)出你的想法，課堂就是試錯(cuò)的地方，如果你們都會(huì)了，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都掌握了，那你們都是天才了，我們老師豈不是失業(yè)了嗎？”老師和藹可親地看著我，一雙明亮的眼睛流露著對(duì)我的信任和鼓勵(lì)。“出錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，老師和同學(xué)都會(huì)幫助你，你的答案很棒，我聽(tīng)懂了，只是同學(xué)們還沒(méi)聽(tīng)清，再把你的`答案大聲地說(shuō)一遍吧！”看到老師那鼓勵(lì)的眼神和溫柔的目光，我心中充滿了力量，這是老師送給我學(xué)習(xí)道路上最珍貴的禮物。

　　我自信、大聲地重復(fù)了一遍我剛才的答案，陣陣掌聲像美妙的音符傳入我的耳朵，此刻，原本緊張的我一下變得輕松和自信了。老師的鼓勵(lì)帶給了我力量，她的鼓勵(lì)是我成長(zhǎng)道路上收到的最溫暖的禮物。

溫暖的作文13

　　太陽(yáng)給大地溫暖，大地給泥土溫暖，泥土給花草溫暖，月亮給夜晚溫暖，火苗給寒冬溫暖，父母給我們溫暖。

　　小時(shí)侯，我認(rèn)為父母愛(ài)弟弟并不愛(ài)我，并經(jīng)常陪弟弟玩耍和親弟弟。因此我希望父母也能親一下我。可是，不管我怎么暗示父母或挑明央求，父母都會(huì)說(shuō)："別鬧，那么大個(gè)人了，不怕別人笑話。"這時(shí)，我就會(huì)一個(gè)人躲到角落里傷心。

　　那天，我從學(xué)校回來(lái)，風(fēng)很大，回到家，我臉紅的像個(gè)西紅柿一樣。媽媽看見(jiàn)了，像往常一樣拉我進(jìn)屋，問(wèn)了一句："冷不冷？"我突然明白了，父母不是不愛(ài)我，只是面對(duì)逐漸長(zhǎng)大的女兒，已經(jīng)不知道如何去表達(dá)愛(ài)。頓時(shí)，淚噴涌而出。溫暖，其實(shí)是一句問(wèn)候。

　　窗外，風(fēng)呼呼的刮著，一絲不茍地從窗縫隙里鉆了進(jìn)來(lái)，我搓搓手，跳跳冷得麻木的雙腳，一絲愁云悄然無(wú)聲地浮現(xiàn)在眼前：馬上就要睡覺(jué)了，電熱毯卻忘記了開(kāi)，現(xiàn)在也已來(lái)不及了，要怎樣熬過(guò)這艱難的時(shí)光呢？

　　脫下羽絨服，哆嗦著爬上床，正蜷著身子，卻突然發(fā)現(xiàn)，被子里溫暖如春，床單下升騰的絲絲熱氣逐漸將我冰冷的身子融化開(kāi)來(lái)。這一刻，我的世界春暖花開(kāi)。電熱毯開(kāi)關(guān)不知何時(shí)已自己閃爍出紅色的亮光，電熱毯用那陣陣熱氣捂暖了被單，捂暖了我的身子，更捂暖了我小小的心。哦，是爸爸開(kāi)的吧，晚飯時(shí)，爸爸就曾坐在那個(gè)離我的`小床不遠(yuǎn)的沙發(fā)上。

　　淚水溢滿眼眶，父親帶給我溫暖，如一束春陽(yáng)，化開(kāi)冬日的冰雪，如一泓清泉，滋潤(rùn)干涸的心田。此時(shí)此刻，我分明聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音，金燦燦的，我明白，幸福之花已悄然無(wú)聲地盛開(kāi)在我的心靈深處。

　　父愛(ài)如花，溫暖如莖，花開(kāi)無(wú)聲，莖輸沃土。

溫暖的作文14

　　記憶中，父親的眼神里總是充滿嚴(yán)肅，如古洞深巷般悠遠(yuǎn)。很少與父親碰面，然后時(shí)間是那般抵觸，將我和父親錯(cuò)開(kāi)。于是，我為尋找一份相聚，注意每一個(gè)瞬間，珍惜日子的角落縫隙。漸漸的，我的心被時(shí)間著上了暗淡的一層。

　　我渴望父親能與我暢談，給予我溫暖，我持續(xù)的等待著，但日子總?cè)缌魉话銖奈沂中牧鬟^(guò)。

　　一個(gè)清晨，我依舊騎自行車上學(xué)。此時(shí)，父親還就應(yīng)在酣睡中。說(shuō)了聲再見(jiàn)，然后便跨上了車。沒(méi)有人與我做伴，失落爬上了心頭。

　　忽然感覺(jué)到，一股強(qiáng)大的力量朝我涌來(lái)，背上暖暖的，是那么堅(jiān)定與劇烈。然后我被這暖流包裹了，吹也吹不散。

　　這種力量在使勁凝聚，在空氣中構(gòu)成庇蔭。誰(shuí)是這力量的操縱者？我不敢回頭，生怕這是幻影，用目光輕輕一觸就能破碎。我只能沉浸在這溫暖中加速前進(jìn)。

　　久久保留著溫暖，我隱隱感知到力量中透著堅(jiān)定強(qiáng)大的父愛(ài)。

　　第二天，懷著尋找溫暖的心出門了。腳踏得很慢，毫不令人察覺(jué)，然后我立刻就能知曉溫暖的背后了，我迅速的扭轉(zhuǎn)頭去，頓時(shí)，心中的溫暖被擊碎了，只剩下縷縷熱氣升騰出來(lái)。

　　有一個(gè)清晨，父親剛回來(lái)，微微對(duì)我示意了一下，便進(jìn)屋了。我開(kāi)始懷疑，那溫暖只是我心中的渴望。

　　騎在路上，不經(jīng)意的.回眸，一個(gè)身影在閃爍，是父親！我的心潮澎湃，然后灰暗的心一下子被照得明澈溫暖。那份力量是父親射出的，我的腦海中不斷浮現(xiàn)父親的面龐。

　　回到家，母親的語(yǔ)重心長(zhǎng)回蕩在我的耳旁：昨日你爸太累，身子快癱了。我的眼淚頓時(shí)滾落下來(lái)，心中的溫暖久久停留。

　　父親在我的背后留下了深深的愛(ài)印，這包含深沉的愛(ài)汩汩流入心田。然后我被這溫暖照亮，我要緊緊握住這份愛(ài)，必須！

溫暖的作文15

　　秋天的第一股微風(fēng)拂過(guò)大地，秋天的第一縷陽(yáng)光照亮天空，秋天的第一枚銀杏葉露出一抹金黃。

　　邁著疲憊的步伐從鮮紅的跑道上下來(lái)，將略有些沉重的書(shū)包甩到肩上，完成晨練的我準(zhǔn)備回到教室。正是大部分同學(xué)回班的時(shí)間，一路上都是好友三三兩兩地在談笑。我正一個(gè)人走著，一片金黃閃過(guò)我的眼前，像極了一個(gè)微笑……校園里有不少銀杏樹(shù)，其中兩棵就扎根在我們教室的窗前，茂密的樹(shù)冠成為了班里最獨(dú)特、也是最美麗的一道風(fēng)景線。春季芽苞初放、夏日郁郁蔥蔥、秋天滿樹(shù)金黃、冬雪中巍然屹立都被我們看在眼中。每到秋天，窗外的金色就牢牢地抓住了我們的目光。

　　我也很喜歡這兩顆挺拔的銀杏。有時(shí)，一道難題擋在眼前，腦海中翻遍自己所有的知識(shí)卻沒(méi)有一點(diǎn)思路，筆尖在紙上劃出幾道毫無(wú)意義的線條，仿佛在勾勒出我煩躁的心情。但當(dāng)我轉(zhuǎn)頭望向窗外時(shí)，滿樹(shù)的金黃映入我的眼簾，讓我的`心境瞬間平靜下來(lái)，剛剛在知識(shí)的滔天巨浪中乘風(fēng)破浪的思維小舟也收起了帆，停在一個(gè)風(fēng)平浪靜的小港灣中。此時(shí)再回頭看向卷面，一絲靈感迸出，我提筆解出了這道題。不僅如此，若是遇到了不順心的事，欣賞一下窗外的兩棵銀杏樹(shù)，心中的雜念便無(wú)聲無(wú)息地拋在腦后。這兩棵如陽(yáng)光般燦爛的銀杏樹(shù)，就成了我最溫暖的避風(fēng)港。

　　一天傍晚，太陽(yáng)的余暉盡數(shù)灑在銀杏樹(shù)上，本是金黃的樹(shù)葉變得更加鮮艷。我走上前去，在樹(shù)下仰望著頭頂?shù)男尤~，數(shù)百片杏葉構(gòu)成一把金燦燦的傘。我拍了拍粗壯的樹(shù)干，厚重的感覺(jué)從手心傳至全身。微風(fēng)拂面而來(lái)，一片金色的杏葉從枝頭飄落，落在我的肩頭上，不知是不是對(duì)我親切的回應(yīng)。

　　颯颯秋風(fēng)帶來(lái)了絲絲寒意，窗外的銀杏成了我最溫暖的避風(fēng)港，滿眼的金色讓我滿心溫暖。

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