校本課程伴我成長(zhǎng)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的校本課程伴我成長(zhǎng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
校本課程伴我成長(zhǎng)作文1
我是一名四年級(jí)的學(xué)生。我學(xué)過(guò)三個(gè)校本課程，分別是：乒乓球、演講與口才和網(wǎng)頁(yè)制作。我印象最深的是“演講與口才”。
“演講與口才”是一個(gè)類(lèi)似于小持人培養(yǎng)的校本課程，教我們繞口令、相聲和小品表演等。我在這個(gè)班里學(xué)習(xí)了兩個(gè)學(xué)期。
在這個(gè)課程中，老師帶領(lǐng)我們舉行繞口令比賽、角色扮演和詩(shī)歌朗誦會(huì)，同學(xué)們都很有興趣。我印象最深的事情是和同學(xué)一起演小品。老師在課堂上宣布讓我和另外兩個(gè)女同學(xué)共同表演一個(gè)小品片段，我當(dāng)時(shí)是既高興又忐忑。高興的是終于可以過(guò)一把演員“癮”了，忐忑的是我能演好嗎？我們很快確定了角色，我演“爸爸”，另外兩個(gè)人分別演“女兒”和“媽媽”。我反復(fù)揣摩爸爸的矛盾心理，試著用不同的語(yǔ)調(diào)來(lái)讀臺(tái)詞，直到自己滿(mǎn)意為止。要上場(chǎng)的時(shí)候，我感到了從未有過(guò)的緊張，像懷里抱著一只小兔子似的。我深吸一口氣，讓慌亂的心情鎮(zhèn)定下來(lái)，從容不迫地走上舞臺(tái)，把預(yù)先準(zhǔn)備好的臺(tái)詞表演了出來(lái)……在一片熱烈的掌聲中，我的演員“處女秀”獲得了成功。
通過(guò)學(xué)習(xí)這個(gè)課程，我掌握了說(shuō)話的基本功，改掉了吐字不清和語(yǔ)速太快的壞習(xí)慣，提高了口頭表達(dá)能力，這些知識(shí)和技能將會(huì)讓我受益終生。
可惜這個(gè)校本課程四年級(jí)不再開(kāi)設(shè)了，否則我一定還報(bào)這個(gè)班。
校本課程伴我成長(zhǎng)作文2
12月17號(hào)真的是一個(gè)讓人興奮的一天！因?yàn)槲业男１菊n程“美食”要給來(lái)我們學(xué)校參觀的領(lǐng)導(dǎo)們展示了。我好高興啊！
教我們做美食的是董老師和方老師。我還記得，我們第一次美食課是畫(huà)糖畫(huà)。那么漂亮的糖畫(huà)還是需要真功夫的，我們都沒(méi)畫(huà)成，但是我很高興。
我們的第二次美食課是做水果拼盤(pán)，我們費(fèi)了九牛二虎之力才做好一個(gè)漂亮的水果拼盤(pán)，看著我們的勞動(dòng)成果被我們吃進(jìn)肚子里，我還是有一點(diǎn)難過(guò)。
第三次美食課是包餃子。我們先把手洗干凈，然后我就和面，我的手都被面給粘起來(lái)了。手上的面，用鏟子都鏟不掉，最后我們用水才把面洗下去。面和好后，我們就開(kāi)始包餃子，我們包的時(shí)候，我們心中充滿(mǎn)希望。我們盼望著快點(diǎn)包好了嘗一嘗，看和媽媽包的餃子味道有什么不同。
今天，我們美食班要迎接各省各市的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)品嘗我們做的美食。我們組是包餃子。不一會(huì)兒我們就包了很多千奇百怪、各式各樣的餃子，我包的是擠在一起的餃子，像一個(gè)個(gè)小士兵整齊的排在盤(pán)子上待命。我們組長(zhǎng)包的像一個(gè)個(gè)小扇子，胡橋包的餃子像小籠包，可愛(ài)極了。各個(gè)來(lái)參觀的領(lǐng)導(dǎo)都目不轉(zhuǎn)睛的看著我們做美食。臉上露出了開(kāi)心滿(mǎn)意的笑容。
今天真的是個(gè)好日子。我喜歡我的美食課。
校本課程伴我成長(zhǎng)作文3
盼望著，我們學(xué)校迎來(lái)了校本課程的期末評(píng)價(jià)，來(lái)自很多個(gè)學(xué)校的老師領(lǐng)導(dǎo)都來(lái)參觀。
我和周君丹在外面同樣迎賓，卻根本沒(méi)人聽(tīng)。我們到外面去拉票，好多老師都說(shuō)：“恩，好吃！”我們得到了很多票，我們高興得不得了呢！可惜就那天正在不停得下雨。要不我們就能得到更多得票了。
我們班的人得身上穿了圍裙，就是太大了。我們開(kāi)始賣(mài)餃子了一塊錢(qián)兩個(gè)，有好多人都想買(mǎi)呢！不過(guò)操場(chǎng)更熱鬧，每一個(gè)棚子都有人在那擠呀擠得。
很快就下課了，我們可以品嘗自己做的了，我覺(jué)得涼拌三絲好吃得不得了。特別是讓嘴很麻，我覺(jué)得那種感覺(jué)最好了。可是我不知道麻花油在哪里買(mǎi)的。
不久又有人來(lái)這里買(mǎi)了，還有人排了長(zhǎng)龍呢！我們忙的手忙腳亂的。我們做得東西可香了，好多老師同學(xué)都被吸引過(guò)來(lái)了。可是我們的東西很快就不賣(mài)了，趙梓同的組長(zhǎng)又做好了一杯涼拌三絲，很快就有老師買(mǎi)了，還不夠散錢(qián)還欠著呢。我和周君丹去操場(chǎng)逛了一圈，看到了一些好玩得東西。可是有些還很貴呢！
我們?nèi)チ吮绷纸Y(jié)社和結(jié)藝坊，我覺(jué)得這哥哥姐姐們的手工可真好啊！能把中國(guó)結(jié)編織得這么精美，周君丹買(mǎi)了兩條手鏈，還給我買(mǎi)了呢。我非常得喜歡，我覺(jué)得周君丹真好。
我們還看了一下剪紙也非常的精美，還很貴呢！十五塊錢(qián)一個(gè)，我們都買(mǎi)不起啊！不過(guò)很快我們就要收拾了。我們班總共只賺了二十五塊錢(qián)，夠少的了，不過(guò)方老師還給我們買(mǎi)飲料呢！每個(gè)人都可以寫(xiě)，我要了冰紅茶，趙梓同和韋雪如也一樣。我和宋星余、邱輝、趙梓同和韋雪如留下來(lái)做值日，方老師說(shuō)：“只要留下來(lái)做值日做到底就可以得到兩瓶。”我們聽(tīng)到這一句話喜出望外，五個(gè)人都留下來(lái)做值日了。
我們晚放學(xué)了很久，不過(guò)我們也得到了照樣的獎(jiǎng)勵(lì)。我們就高高興興得回家了。
今天，校本課程的期末評(píng)價(jià)活動(dòng)，真開(kāi)心，我們得到了獎(jiǎng)勵(lì)，蔚老師在那天還教我們了包不同樣子的餃子。我喜歡我的校本課程。
校本課程伴我成長(zhǎng)作文4
今天，我們迎來(lái)了一年一度的校本課程“體驗(yàn)”活動(dòng)，因?yàn)槲覀兪侨昙?jí)，所以是第一次參加這個(gè)活動(dòng)。
讓我先來(lái)給你們講一講這是個(gè)怎么樣的一個(gè)校本課程“體驗(yàn)”活動(dòng)吧！老師首先會(huì)發(fā)給你一個(gè)體驗(yàn)卡，這張卡上面有三句話：1、按秩序排隊(duì)。2、不喧嘩、禮貌詢(xún)問(wèn)。3、積極留言評(píng)價(jià)課程。你可以去體驗(yàn)別的小朋友的校本課程班，可以讓上那個(gè)班的`同學(xué)來(lái)教你，要是你按秩序排隊(duì)了，老師就會(huì)在第一個(gè)格子上邊給你打一個(gè)勾，要是你不喧嘩、禮貌詢(xún)問(wèn)了，老師就會(huì)在第二個(gè)格子上邊打一個(gè)勾，那么要是你積極留言評(píng)價(jià)課程了，老師呢，則會(huì)在第三個(gè)格子上邊打一個(gè)勾。
我興奮極了，跑向操場(chǎng)，第一個(gè)去的是合唱團(tuán)，因?yàn)槲蚁氲剑业耐瑢W(xué)朱弘昱、湯蕊嫣、毛怡婷等等很多的朋友都在合唱團(tuán)呢！聽(tīng)了合唱團(tuán)的同學(xué)們唱的歌之后，我按秩序排隊(duì)留言，我留的言是：張心怡——唱的很整齊。我寫(xiě)完留言之后，一個(gè)小同學(xué)在我的這張紙上面打了三個(gè)勾。這樣一來(lái)，我完成了一個(gè)任務(wù)。
第二個(gè)，我去的是十字繡，十字繡的老師是三（2）班的老師，同樣，我按秩序排隊(duì)，老師就在我的紙上的前兩個(gè)打了勾，說(shuō)等我留完言再給我打最后一個(gè)勾，我看了看同學(xué)們的作品，覺(jué)得很不容易，要是一不小心縫錯(cuò)了一針，就弄不回來(lái)了。我走到了我們班同學(xué)張樂(lè)揚(yáng)的旁邊，看到她繡的非常好，于是我就說(shuō)：“哇！你繡的好精致、好小巧哦！”說(shuō)完這句話，我就立馬跑到了老師的旁邊，說(shuō)我已經(jīng)留完言了，老師問(wèn)我留的什么言，我就把跟張樂(lè)揚(yáng)說(shuō)的話跟老師又重新再說(shuō)了一遍，老師聽(tīng)了，跟我笑了笑，說(shuō)了聲：“謝謝！”
最后一個(gè)，我去的是劉老師教的風(fēng)車(chē)班，我找到了一個(gè)風(fēng)車(chē)班的“師傅”，讓這位“師傅”我教我怎么做風(fēng)車(chē)，我先到劉老師那兒打了勾，然后“師傅”就給我拿了一些材料，讓我來(lái)做，“師傅”教了一下我，我按照“師傅”說(shuō)法做了，首先先把紙粘到架子上，然后再安上棍子，但我做好了一個(gè)風(fēng)車(chē)的時(shí)候，另外一個(gè)同學(xué)說(shuō)我做錯(cuò)了，“師傅”說(shuō)我做的一半是正的，一半是反的，聽(tīng)到這里，我眼紅了，我低下了頭，以前我覺(jué)得風(fēng)車(chē)班很簡(jiǎn)單，甚至還有點(diǎn)瞧不起風(fēng)車(chē)班的那些人，今天，我體會(huì)到了，做風(fēng)車(chē)，也是很有學(xué)問(wèn)的，想到這里，我向別的校本課程班跑去。
由于朱弘昱是上午迎接同學(xué)，下午才下來(lái)“體驗(yàn)”，我就陪著朱弘昱一起逛，正好下午我?guī)Я?0塊錢(qián)，所以可以買(mǎi)一些東西，朱弘昱先去參加了布藝班，這個(gè)布藝班里面有徐敏、和奇奇微微。我看到有的同學(xué)縫的線不配作品的顏色，不太好看，有的同學(xué)用的顏色就搭配的很好，看來(lái)，這也是很難的。小朱“體驗(yàn)”了一下，就三個(gè)勾都打了。
接下來(lái)，我們看到了一個(gè)班叫做塑泥坊，小朱去“體驗(yàn)”，我就在塑泥坊里面看看有沒(méi)有什么東西可買(mǎi)？終于，我看上了一個(gè)小山羊，我決定要買(mǎi)，這個(gè)小山羊需要5塊錢(qián)，我買(mǎi)下了，可是，這個(gè)小山羊是展品，而現(xiàn)成品里面又沒(méi)有小山羊，所以，要讓同學(xué)來(lái)做，由于這個(gè)小山羊是老師做的，老師又沒(méi)有教同學(xué)們?cè)趺醋鲂∩窖颍裕瑳](méi)有同學(xué)可以做的出來(lái)，最后，有一個(gè)同學(xué)說(shuō)她應(yīng)該可以做，但是，做了一會(huì)兒，就說(shuō)自己沒(méi)有力氣，不想做了，聽(tīng)到這里，我覺(jué)得，想要做一個(gè)好東西，必須得有精神才能做好啊！所以，老師讓我在現(xiàn)成品里面挑一個(gè)我喜歡的，我挑來(lái)挑去，看到這只小羊挺可愛(ài)的，于是，我就拿走了。
接下來(lái)，我們來(lái)到了電腦美術(shù)班，是梁老師在教，小朱要“體驗(yàn)”，一個(gè)大哥哥教了小朱，這個(gè)大哥哥可以把一個(gè)人剪出剩下一個(gè)頭，然后再按確認(rèn)鍵，就可以看到這個(gè)人的頭型就出現(xiàn)在了圣誕樹(shù)上，還會(huì)動(dòng)呢，我和小朱都“體驗(yàn)”了一下，都覺(jué)得，電腦美術(shù)真好玩呀，還可以懂得很多很多的知識(shí)呢！
我們都“體驗(yàn)”完了之后，我們又到了樓下，我們準(zhǔn)備逛一逛，我們都看上了一個(gè)剪紙坊的展品，有的是一只小兔子，有的是“福”字，還有的是一些小動(dòng)物，我看上了一只小兔子，于是就買(mǎi)了下來(lái)，但是這個(gè)小兔子是展品，所以，要讓一個(gè)同學(xué)來(lái)做，一個(gè)大哥哥來(lái)給我做，我看見(jiàn)大哥哥先把一張橙色的紙個(gè)和一張打印下來(lái)的紙用訂書(shū)機(jī)定了起來(lái)，這張紙上就畫(huà)著這只小兔子，大哥哥用裁紙刀刻下來(lái)，就可以啦！但是大家不要看這好像特別的簡(jiǎn)單，不是這樣的，大哥哥技術(shù)好，只用了半個(gè)小時(shí)就做完了，一般人是做不了的，一不小心就會(huì)弄破，破了就不好看了。大哥哥做完了，我給了大哥哥錢(qián)，高高興興的和小朱一起回教室、放學(xué)了。
這次的校本課程“體驗(yàn)”活動(dòng)真好玩呀，我知道了，不僅只有我的校本課程好玩，其他同學(xué)的校本課程也非常的好玩。
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