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中學(xué)我的夢(mèng)作文
篇一：我的夢(mèng)
清晨，我聽(tīng)到窗外小鳥(niǎo)的歡快叫聲醒來(lái)，突然覺(jué)得手上有個(gè)硬硬的小方塊，我下意識(shí)的握了握它，不小心觸碰到了上面的按鈕。突然，傳來(lái)一個(gè)清脆的女聲，把我嚇了一大跳，只見(jiàn)一個(gè)女機(jī)器人正站在我床邊：“主人您好，今天是2050年9月14日，星期六。今天的天氣十分晴朗，適于進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)。接下來(lái)將為您播報(bào)一條重要新聞：經(jīng)過(guò)廣大人民群眾和政府的不懈努力，我國(guó)終于步入了發(fā)達(dá)國(guó)家的行列……”機(jī)器人繼續(xù)播報(bào)著新聞，我卻吃驚極了，今年不是2014年嗎？怎么會(huì)變成2050年了？而且我國(guó)已經(jīng)成為發(fā)達(dá)國(guó)家這么大的喜訊，之前怎么沒(méi)聽(tīng)人提起過(guò)？我打量著房間里充滿(mǎn)科技感的各種家具和身邊的機(jī)器人保姆，心想，難道我來(lái)到了未來(lái)？
不一會(huì)兒，機(jī)器人保姆提醒我該洗漱完下樓去吃飯了。跟著機(jī)器人一路走到洗漱間，我已經(jīng)慢慢接受了自己來(lái)到未來(lái)這個(gè)事實(shí)。吃過(guò)飯后，我跟未來(lái)的媽媽商量好了要出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，于是媽媽讓機(jī)器人保姆帶我去欣賞一下這個(gè)神奇的未來(lái)世界。
一踏出家門(mén)我就被驚呆了：外面錯(cuò)落有致的長(zhǎng)著許多大樹(shù)，路邊全是綠油油的小草和美麗的花兒們。早起的人們都在做著晨練，享受著這美麗的景色。聽(tīng)著小鳥(niǎo)們?cè)谥︻^的歡歌，我仿佛置身于一個(gè)美妙的童話(huà)世界之中。抬頭看向天空，會(huì)飛的小車(chē)井然有序的飛行著，根本不需要交警來(lái)指揮。車(chē)?yán)锏娜藗冮_(kāi)著車(chē)窗向其他人微笑著打招呼，白云藍(lán)天和這一片和諧可愛(ài)的景象相映，讓人感到由衷的幸福快樂(lè)。
我在機(jī)器人保姆的帶領(lǐng)下繼續(xù)探索著這座美麗的城市，從它的口中我了解了更多關(guān)于這個(gè)世界的情況：原來(lái)在這個(gè)時(shí)代，綠色科技與環(huán)保生活早就已經(jīng)成為主流，而禮德謙讓這些我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)更是得到了大力的發(fā)揚(yáng)。與此相對(duì)的污染、浪費(fèi)和各種不良之風(fēng)則被人們所不齒……我聽(tīng)著這些，不由由衷的為這個(gè)美好和諧的社會(huì)而感到驕傲。
突然，夢(mèng)醒了，機(jī)器人保姆、各種現(xiàn)代化的設(shè)備、人們美好的笑臉…一切的景象都消失了，映在我眼簾里的還是熟悉的房間。回想起夢(mèng)里的那些情景，我不由感到有些失落。雖然這只是我的一個(gè)夢(mèng)，但誰(shuí)不想生活在一個(gè)科技文明和精神文明都高度發(fā)達(dá)的社會(huì)里呢？誰(shuí)的心中沒(méi)有一個(gè)繁榮昌盛的祖國(guó)夢(mèng)，誰(shuí)不愿為這個(gè)夢(mèng)而努力貢獻(xiàn)力量？我的心中正藏著這樣一個(gè)美麗的夢(mèng)，而我也努力學(xué)習(xí)著文化知識(shí)，準(zhǔn)備將來(lái)為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量；但僅僅我一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，如果我們每個(gè)人都團(tuán)結(jié)起來(lái)，一起為了復(fù)興中華的夢(mèng)而努力奮斗，那么這個(gè)夢(mèng)還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
篇二：我的夢(mèng)
生活本來(lái)就是一場(chǎng)夢(mèng)。這夢(mèng)是五彩繽紛的，有的撲朔迷離，有的神奇變幻，有的驚心動(dòng)魄，這夢(mèng)又是多種多樣的，有時(shí)候“一場(chǎng)游戲可以十場(chǎng)夢(mèng)”。
曾聽(tīng)過(guò)張雨生那首好聽(tīng)歌：“我的未來(lái)不是夢(mèng)，認(rèn)真地對(duì)待每一分鐘……”聽(tīng)著這首歌，總會(huì)給人一種模糊夢(mèng)的感覺(jué)。
夢(mèng)很怪，有時(shí)候有些事在白天發(fā)生過(guò)，在晚上又可以在夢(mèng)中出現(xiàn)．甚至在白天沒(méi)做完的事，在睡夢(mèng)中可以繼續(xù)演繹著。
一上小學(xué)，我就夢(mèng)想著把字練好，把基礎(chǔ)打好．在這個(gè)小小夢(mèng)想的驅(qū)使下，我變得很勤奮，很有耐心，整個(gè)小學(xué)生活也演繹得非常出色！我想，朝著夢(mèng)想走，肯定沒(méi)錯(cuò)．夢(mèng)雖小，卻做得快樂(lè)，做得美麗！
上到了初中，依舊編織著夢(mèng)：做一名優(yōu)秀的班干部，在年級(jí)上保持前五名……我過(guò)著快樂(lè)無(wú)憂(yōu)的日子，編織著快樂(lè)無(wú)比的夢(mèng)，在我的努力下，越來(lái)越多的夢(mèng)變成了現(xiàn)實(shí)，已不再是個(gè)夢(mèng)了．然而，上到初三，本已編織得牢固的夢(mèng)突然有些松散，有些搖擺不定，最終，考上重點(diǎn)的夢(mèng)想被擊破了，很痛，也很無(wú)奈，很傷心，很無(wú)助！
在失落之后，很瀟灑的抹掉了眼淚，在一所普通高中依舊尋找著那未完的夢(mèng)，希望把不完美的夢(mèng)織得更圓更美一些．曾有一段時(shí)間，我持續(xù)努力著創(chuàng)造夢(mèng)，然而，隨著越來(lái)越多的夢(mèng)被無(wú)情地?fù)羲楹螅瑐膭诶鄣淖约焊杏X(jué)再也難以支撐那許多小小的夢(mèng)了。
如今，夢(mèng)仿佛是奢求品，偶爾老師表?yè)P(yáng)了自己，才會(huì)有小小的夢(mèng)在心頭掠過(guò)，信心對(duì)一個(gè)渴望夢(mèng)多的人來(lái)說(shuō)的確很重要。
“我的未來(lái)不是夢(mèng)……”說(shuō)的很順暢，唱得很輕快，可是，要預(yù)知未來(lái)卻只能用夢(mèng)來(lái)測(cè)定．夢(mèng)有時(shí)候可以輕而易舉變?yōu)檎鎸?shí)，而更多的時(shí)候卻要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的編織才可能成為現(xiàn)實(shí)。
夢(mèng)，一個(gè)很愜意的名詞．在夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)的邊緣，更實(shí)在的是現(xiàn)實(shí)．然而同樣精彩的夢(mèng)也是一種享受，一種生活。
生活如夢(mèng)，夢(mèng)系生活！
人生，應(yīng)該擁有絕臨峰頂?shù)膲?mèng)想，但更應(yīng)該懂得不是每個(gè)人都有攀登峰頂?shù)哪芰Γ钪匾牟皇悄芊竦竭_(dá)峰頂，而是是否盡到了最大的努力，抵達(dá)心靈中的目標(biāo)，更是一種成功！
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