我的視線中考作文

時(shí)間：2021-08-16 16:15:04 我我要投稿

我的視線中考作文

　　（一）我的視線作文

　　中考前夜，銘刻在我心中的不是你那故作輕松的笑容，進(jìn)入我視線的是你稀疏的頭發(fā)，略帶散亂，黑白各半。你躺在我身邊，像兒時(shí)那樣輕輕地拍著我入睡，我的父親。

我的視線中考作文

　　雖然我已經(jīng)知道了考場(chǎng)在哪，但你執(zhí)意要送我前來(lái)，家中的短短爭(zhēng)執(zhí)，我的視線看到了你焦急擔(dān)心的眼神，我同意了。

　　車(chē)棚中，我熟練地打開(kāi)自行車(chē)鎖，印入我眼簾的是你為我保養(yǎng)得一塵不染的愛(ài)車(chē)。抬起頭，映入我眼簾的卻是你彎彎的`身子。

　　父親的殘疾車(chē)明顯開(kāi)得比我快，看著他在前方行駛，我默默地在后面跟著，靜靜地后面看著。反光鏡中，是你飽經(jīng)風(fēng)霜的面容，雖然面無(wú)表情，雖然目視前方，但我依然能感覺(jué)到你對(duì)我的牽掛。

　　轉(zhuǎn)彎處，父親在反光鏡中看了一眼，那一眼現(xiàn)在依然在我心間，充滿了關(guān)切，就像在臺(tái)燈旁看著我寫(xiě)作業(yè)那樣，我不禁愣了一下。

　　沿著你的車(chē)轍，我繼續(xù)前進(jìn)，主干道上全是趕考的學(xué)子們，瞬間塞滿了你和我之間，我努力地昂起頭，在車(chē)流中尋找你的蹤跡，一個(gè)熟悉的背影進(jìn)入我的眼眶。你的背影突然漸小，又漸漸變大，你有些擔(dān)憂，似乎在尋找著車(chē)流中的我的身影。我的心中有著說(shuō)不出的感激和酸楚。

　　好不容易和你的殘疾車(chē)并列前行，一個(gè)不小心，紅燈又將我們隔開(kāi)，看著你在另一端頻頻回首，我?guī)子羞^(guò)去的沖動(dòng)。紅燈的轉(zhuǎn)換，我又看清了你的身影，你看到了我，似乎整個(gè)人都松馳了下來(lái)，我看到了你，也似乎有種久別重逢的感覺(jué)。

　　考場(chǎng)門(mén)口，老師面授機(jī)宜，你漸漸遠(yuǎn)去。看著你，我百感交集，能做的只有等待開(kāi)考三天后就是假期，就是輕松的日子，看不到你的整日擔(dān)心，整日焦慮，或許成績(jī)公布后你會(huì)帶我去旅游，那時(shí)我們?cè)俸煤梅潘?/p>

　　點(diǎn)評(píng)：沒(méi)有華麗詞語(yǔ)的堆砌，沒(méi)有虛偽造作的矯情，你就是用那么淡淡的樸素的文字?jǐn)?xiě)著父親陪你去考場(chǎng)途中你的感受，卻讓我們的心被你深深打動(dòng)。殘疾的父親默默關(guān)懷，懂事的兒子心存感激，父子心意的相通，可以不用語(yǔ)言，僅僅是一個(gè)眼神一個(gè)背影就可傳遞，這是一種何等深沉的父子情哪！全文沒(méi)有一字“著”情，卻在字里行間處處“傳”情，人物的肖像、心理刻畫(huà)細(xì)致傳神，于無(wú)聲處傳真情。

　　（二）我的視線作文

　　放眼望去，操場(chǎng)上洋溢著的運(yùn)動(dòng)活力讓我十分著迷。不知什么時(shí)候，運(yùn)動(dòng)已成為人們生活的一部分，無(wú)論是觀眾還是每個(gè)運(yùn)動(dòng)員。

　　乒乓球臺(tái)邊的幾位健將正在奮力拼搏。從他們濕透的汗衫中看得出他們實(shí)力的不凡。旁邊的觀眾連連叫好，乒乓球的碰撞聲在笑聲中回蕩。每位觀眾的視線隨乒乓球的運(yùn)動(dòng)方向移動(dòng)，沒(méi)有人發(fā)出聲音，他們對(duì)這場(chǎng)“持久戰(zhàn)”充滿了期盼和好奇。盡管是接位制，但出于對(duì)運(yùn)動(dòng)員的尊重，在沒(méi)有輪到自己接位以前，他們永遠(yuǎn)只能是觀眾。“哎呀——擦邊——”觀眾與運(yùn)動(dòng)員不約而同地嘆息起來(lái)，剛剛輸球的運(yùn)動(dòng)員放下拍子，走到球臺(tái)邊，等待著下一次輪到自己。他們真能夠做到：勝不驕，敗不餒！

　　羽毛球比賽這邊似乎格外有勁。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的技術(shù)，但有敬業(yè)的精神。看！球在接觸到球拍的時(shí)候發(fā)出的聲響，就連羽毛球也飛得特別有力。球場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)術(shù)似乎被他們運(yùn)用得活靈活現(xiàn)。看那穿紅色衣服的男生，羽毛球飛過(guò)去時(shí)留在對(duì)角線的近處，對(duì)方判斷失誤，連連嘆氣。那男生則像贏得奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌似的，雙手握拳，并喊道：“發(fā)球直接得分！”來(lái)不及多想，新的一局又再一次開(kāi)戰(zhàn)。羽毛球在空中劃出優(yōu)美的弧線，在日暮夕陽(yáng)的映襯下，仿佛一只彩色的鳥(niǎo)，反復(fù)不斷來(lái)往。

　　運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)讓我感受到生命的喜悅。我想這就是為什么每個(gè)運(yùn)動(dòng)員盡管滿頭大汗，卻還在無(wú)所顧忌的堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)。辛勤的汗水是運(yùn)動(dòng)過(guò)程的見(jiàn)證，而這個(gè)過(guò)程卻是生命喜悅的見(jiàn)證。多年來(lái)父母對(duì)于此一直是持不贊成態(tài)度，他們總認(rèn)為我們?cè)谕妗２坏貌怀姓J(rèn)，運(yùn)動(dòng)表面上看起來(lái)確實(shí)是在玩。在父母的.眼中，玩大概是指不考慮一切事情吧！但是他們不理解，每個(gè)運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)中都能找到自己、發(fā)現(xiàn)自己。如果運(yùn)動(dòng)員發(fā)現(xiàn)自己跑步不快，那么也可以比耐力；比不了耐力，還可以比跳高、跳遠(yuǎn)甚至打乒乓球、羽毛球。其實(shí)這跟學(xué)習(xí)是一樣的，可以在其中找到自己，發(fā)現(xiàn)自己。只不過(guò)是兩種狀態(tài)不同罷了。例如數(shù)學(xué)不好，可以比語(yǔ)文、政治甚至歷史等等。總之，每門(mén)功課都需要不同的能力，以不同的方式達(dá)到我們的目標(biāo)。因此，在我的視線中的運(yùn)動(dòng)是生命過(guò)程的見(jiàn)證，是玩和學(xué)習(xí)的結(jié)合體，是人體健康的必要保證。

　　（三）我的視線作文

　　最近爸爸買(mǎi)回來(lái)一臺(tái)新型數(shù)碼相機(jī)，我可把它當(dāng)成了“寶貝”，真是愛(ài)不釋手，經(jīng)常帶它出去遛遛，隨著它一次次的聚焦，我驚異的看到了

　　那天，我又帶著它和媽媽一起來(lái)到了博物館的門(mén)口。我的視線被牢牢鎖定在了天圓地方的博物館上。“他”仿佛也興奮起來(lái)，“咔嚓”聲響起

　　聚焦一：歷史悠久的青銅器

　　剛跨進(jìn)大門(mén)，鏡頭中出現(xiàn)了朵朵青銅之花；再仔細(xì)看，一個(gè)小巧玲瓏的束腰爵，別看它其貌不揚(yáng)，這可是我國(guó)發(fā)現(xiàn)的最早的青銅器了！它是我國(guó)古代歷史上的重大發(fā)現(xiàn)，開(kāi)啟了商代以后燦爛的青銅文化！不知不覺(jué)，耳邊傳來(lái)陣陣清脆的聲音，原來(lái)是晉侯編鐘發(fā)出的美妙音樂(lè)。“叮叮當(dāng)當(dāng)”的旋律回響在我耳旁，讓我沉浸其中突然一個(gè)龐然大物進(jìn)入了我的視線，原來(lái)是大克鼎：它重達(dá)201.5千克，是鼎中的“巨人”啦！真不愧為上海博物館的鎮(zhèn)館之寶啊！

　　聚焦二：神采飛揚(yáng)的書(shū)法

　　你看那些刻在龜殼和獸骨上的文字，它們可是我國(guó)現(xiàn)存最古老的文字------甲骨文。它們生動(dòng)形象，體現(xiàn)了商代文字的書(shū)法意趣。看到它們，我仿佛看到了秦始皇一統(tǒng)天下，統(tǒng)一文字------小篆和隸書(shū)的整齊美觀，自然樸實(shí)。“書(shū)圣”王羲之的'草書(shū)被后人稱(chēng)為“飄若浮云，矯若驚龍”

　　聚焦三：意味深長(zhǎng)的詩(shī)詞

　　了解了字體演變的過(guò)程，當(dāng)然我的聚焦也不會(huì)放過(guò)古詩(shī)詞，一篇篇隨筆龍飛鳳舞，一首首小詩(shī)瑯瑯上口，一幅幅對(duì)聯(lián)意味深長(zhǎng)從李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的想象；長(zhǎng)歌行中“少壯不努力，老大徒傷悲”的感嘆，秋瑾“一腔熱血勤珍重，撒去猶能化碧濤”的豪放；陳子昂“念天地之悠悠，獨(dú)悵然而涕下”的悲壯；李清照“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的慷慨激昂，無(wú)不把我的視線牢牢吸引

　　走出博物館，仰望這個(gè)巨大的“鼎”，中華民族五千年的悠久歷史又聚焦在我面前，從蠻荒的遠(yuǎn)古時(shí)代，到夏商西周文明；從春秋戰(zhàn)國(guó)到秦漢兩晉；從唐宋元明清到今天的電子時(shí)代，傳說(shuō)中的炎黃大帝，秦始皇統(tǒng)一天下的豪情壯志；孫中山領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命地滿腔熱血；新中國(guó)誕生的開(kāi)天辟地；改革開(kāi)放的宏圖偉業(yè)

　　啊！中華民族對(duì)炎黃子孫們，讓我們把一次次聚焦投向過(guò)去，投向美好的未來(lái)吧！

　　（四）我的視線作文

　　眼睛是心靈的窗口。我的窗口有父母，有老師，有朋友，都是一片片美麗的風(fēng)景。爸爸媽媽?zhuān)銈兘虝?huì)了我用慈善的目光對(duì)待別人。

　　快畢業(yè)了，我也正飛快地成長(zhǎng)著。在我苦熬于題海，囚困于書(shū)本中時(shí)，是你們給了我無(wú)微不至的關(guān)懷與傾訴的空間。一杯清茶，一聲晚安，雖解決不了學(xué)習(xí)繁重的困悶之情，愛(ài)的.份量和溫度卻透過(guò)這個(gè)茶杯的溫度源源不斷地傳到我的手心。茶霧淡淡，模糊了我的視線。

　　老師，你教會(huì)了我用清晰的目光去解決問(wèn)題。

　　我是個(gè)內(nèi)向的人，對(duì)于問(wèn)題總是難以啟齒，更不會(huì)輕易向那三尺講臺(tái)問(wèn)鼎。記得那次，那道題，連班上成績(jī)最好的同學(xué)都解不出，只好硬著頭皮去找你。每想到，你講得那么認(rèn)真，那么仔細(xì)，直到最后明白了，才發(fā)現(xiàn)稿紙已經(jīng)是滿滿一頁(yè)，你額上更是豆汗淋漓。末了，還跟我講，這個(gè)問(wèn)題提得不錯(cuò)，以后有問(wèn)題再來(lái)找我。那一刻我真感動(dòng)，我明白了以前的愚昧，暗暗發(fā)誓一定要把所有問(wèn)題弄懂，考上好的高中，不可以辜負(fù)老師。稿紙滿滿，模糊了我的視線。

　　朋友，你教會(huì)了我用真摯的目光看待生活。

　　長(zhǎng)跑道上，我們互相比拼，做熱身，預(yù)備，起跑，我們用最快的速度，咆哮著，努力到達(dá)終點(diǎn)，然后沖刺。藍(lán)筐架下，呼聲迭起，我們用麻利的手，伶俐的腳，看準(zhǔn)目標(biāo)，起跳，

　　堅(jiān)決出手，然后無(wú)悔。躺在空曠的操場(chǎng)上，任太陽(yáng)暴曬，看著我們幼稚，看著我們成長(zhǎng)。猛地睜開(kāi)眼睛，陽(yáng)光灼灼，模糊了我的視線。

　　我也曾經(jīng)頹廢過(guò)，那時(shí)成績(jī)一降再降，整個(gè)人對(duì)生活失去了信心和希望，前路風(fēng)景一片黑白。是父母的茗香，老師的題解，朋友的陽(yáng)光提醒了我，引導(dǎo)了我，照亮了我，讓我從低谷走出，更加堅(jiān)定、更加成熟地向前走去，去欣賞沿途的風(fēng)景。

　　那天照畢業(yè)照，天下著毛毛小雨。沒(méi)想到我們要那么快照，并且選在這么一個(gè)容易令人感傷的時(shí)節(jié)里。不管怎樣，我們邁著堅(jiān)定的步伐，走上舞臺(tái)，整整齊齊地對(duì)著鏡頭，微微一莞爾，“茄子——”一剎那希望定格這片美麗的風(fēng)景。

　　窗外，風(fēng)起。風(fēng)景依舊，也許，回憶中的風(fēng)景會(huì)慢慢褪色，但一定是我的人生中最歷久彌香，值得細(xì)細(xì)咀嚼、品味的部分。

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