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以我的特長(zhǎng)為題目的作文（通用31篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的以我的特長(zhǎng)為題目的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
以我的特長(zhǎng)為題目的作文 1
問(wèn)我有什么特長(zhǎng)，寫毛筆是我的特長(zhǎng)。
從小，我就在少年宮學(xué)書法，每天我都要練一個(gè)小時(shí)左右。剛開始練懸腕時(shí)，我寫的字非常難看，為此時(shí)常感到泄氣，爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)：“只要功夫下得深，鐵忤也能磨成針”果然，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)幾年的苦練，我的.字有了很大的進(jìn)步，現(xiàn)在我的毛筆字已經(jīng)九級(jí)了。
有一次，我在蘇寧電器門口表演寫對(duì)聯(lián)。剛開始我特緊張，心里七上八下，手腳也微微地發(fā)抖……終于，我鼓足了勇氣拿起毛筆，深深地吸了一口氣，蘸墨下筆……漸漸地我忘記了周圍的一切，越寫越順手，最后一個(gè)漂亮的收尾“松竹梅歲寒三友，桃李杏春風(fēng)一家”這十四個(gè)大字躍然紙上，周圍頓時(shí)發(fā)出陣陣贊嘆的聲音，我心里感到無(wú)比自豪。
現(xiàn)在，我要再接再厲爭(zhēng)取考上十級(jí)。
以我的特長(zhǎng)為題目的作文 2
對(duì)我來(lái)說(shuō)，繪畫大概已經(jīng)是生命中不可分割的一部分了吧，從未嘗試過(guò)沒(méi)有繪畫的日子。只要有筆，就是畫筆；只要有紙，就是要畫滿我思想的稿紙。
如此簡(jiǎn)單的畫畫是從什么時(shí)候開始的呢？已經(jīng)不太清楚了。因?yàn)閰⒓用佬g(shù)班的緣故，畫的畫比別人多，自然畫得好些。自己總是對(duì)自己的作品很滿意，是挑不出暇庇的。拿給同學(xué)看，大家也是一片贊嘆。有小朋友怯怯的拿著自己的作品請(qǐng)我評(píng)價(jià)，我毫不猶豫的給他指出這樣那樣的錯(cuò)誤。那時(shí)覺(jué)得他怎么畫得這么爛呢，簡(jiǎn)直跟我不是一個(gè)級(jí)別的。
自己的畫在慢慢變好，快的連自己都能感覺(jué)出來(lái)。但這快，也是那么一兩年才能發(fā)現(xiàn)的。一二年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槔蠋熃o的良而忿忿不平，三四年級(jí)的時(shí)候慢慢變成了優(yōu)，而看到周圍的同學(xué)還是以良為主，膽子便大了起來(lái)。大有天上地下唯我獨(dú)尊的意識(shí)，來(lái)要畫的人出現(xiàn)了，不敢怠慢，滿足所有人的需求。然而要畫的人又漸漸少了，因?yàn)榇蠹艺J(rèn)為這家伙畫的也就那么一回事，海報(bào)上畫冊(cè)上的`要好看得多。我不服氣，不是不服氣海報(bào)上的畫更好看，那是現(xiàn)實(shí)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我已經(jīng)能對(duì)一幅畫的好壞作出評(píng)價(jià)了。看著自己下歪七扭八的人，比例不對(duì)頭的身子和手，感到無(wú)法忍受。
然而不幸的是有一天回家被媽媽翻了書包，掕著書走到我眼前。我一下慌了神，然后老馬干了我最不想讓她干的事。她把書翻開，看我做的筆記。恩，第一課不錯(cuò)，第二課也不錯(cuò)，第三課，這是怎么回事？全都是我畫的人物和圖案。滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)囊槐緯银f口無(wú)言。
畫畫就好像是生命的一部分，是想扔也扔不掉的。
以我的特長(zhǎng)為題目的作文 3
每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，有的善于唱歌，有的善于跳舞，有的善于繪畫，有的善于模仿。而我的特長(zhǎng)就是拉小提琴。
記得一年級(jí)的時(shí)候，媽媽帶我去看音樂(lè)會(huì)。那場(chǎng)音樂(lè)會(huì)其實(shí)就是一些學(xué)樂(lè)器的學(xué)生在匯報(bào)演出。他們有的彈鋼琴，有的打揚(yáng)琴，還有的拉小提琴。那時(shí)的我對(duì)小提琴很好奇，琢磨那四根像頭發(fā)一樣的鐵絲怎么就能發(fā)出那么美妙的聲音。帶著這種好奇，我就開始了小提琴的學(xué)習(xí)。()經(jīng)過(guò)努力學(xué)習(xí)，我的技術(shù)有了很大的長(zhǎng)進(jìn)，這時(shí)我要感謝我的老師、爸爸、媽媽的自己，最主要的是小提琴還成了我的.好幫手。
每當(dāng)?shù)搅恕傲弧眱和?jié)、班里舉辦什么活動(dòng)，我都踴躍參加，并獻(xiàn)上一首美妙的樂(lè)曲，迎來(lái)大家的陣陣掌聲，我可不是在吹牛啊！，你不信可以去問(wèn)我的老師！今年暑期，我還參加了小提琴音樂(lè)會(huì)。并獲得了最佳表演獎(jiǎng)。至今我的小提琴生活也有兩年多了！我發(fā)現(xiàn)我越來(lái)越喜歡這個(gè)小幫手了，希望他能一直陪伴在我身邊！
以我的特長(zhǎng)為題目的作文 4
每個(gè)人都會(huì)有許多特長(zhǎng)，我也不例外。有美術(shù)、電子琴等等。而最讓我感到自豪的，那就是作文了。
記得一二年級(jí)的時(shí)候，我并沒(méi)有寫的很好，只是一般般而已。有一次，我寫的一篇作文，還被爸爸說(shuō)成“流水賬”。我那是連比喻句都一竅不通。象這樣的作文怎么會(huì)變成我的特長(zhǎng)了呢？接著往下看吧。
到了三年級(jí)，語(yǔ)文書上出現(xiàn)了“習(xí)作”二字。我原本以為習(xí)作非常得難，但我的第一篇習(xí)作竟然受到了老師的夸獎(jiǎng)。我寫作文就越來(lái)越來(lái)勁了，后面的'幾篇習(xí)作都寫得很好。我開始把習(xí)作當(dāng)作自己的“特長(zhǎng)”。但心中仍然打著小鼓——像這樣就可以成為“特長(zhǎng)”了嗎？
三年級(jí)下學(xué)期，我報(bào)了閱讀寫作的興趣班。作文在這里慢慢地真正的成為我的特長(zhǎng)。我把事兒寫得生動(dòng)有趣，把景寫得優(yōu)美迷人，把童話寫得奇幻神秘……老師見(jiàn)我寫得這么好，鼓勵(lì)我去投稿。
爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了我作文的進(jìn)步，決定讓更多的人看到我寫的文章。于是，我在網(wǎng)絡(luò)中安了一個(gè)“小窩”，那就是博客。我發(fā)的第一篇博客就受到了網(wǎng)友的好評(píng)，紛紛大加稱贊。這讓我對(duì)寫作更有了信心。
寫了一段時(shí)間，博客已經(jīng)成為了我離不開的伙伴。我的作文層次高了，博客的人氣也大漲。短短幾個(gè)月，我從“0”級(jí)的50多人來(lái)訪到“9”級(jí)的三四千人訪問(wèn)。對(duì)文章的評(píng)論也不少，有對(duì)我的贊美，有對(duì)我的鼓勵(lì)，也有對(duì)我文章的建議。，每一個(gè)評(píng)論文章的網(wǎng)友都是我的“作文老師”，他們讓我的作文水平“芝麻開花節(jié)節(jié)高”。
以我的特長(zhǎng)為題目的作文 5
嗯，我的特長(zhǎng)嘛，當(dāng)然是畫畫嘍！我是畫畫迷，媽媽叫我“畫癡”。畫筆總是在我手上跳舞，然后一副副“大作”在我手下誕生了。可其實(shí)畫畫的時(shí)候也有不少麻煩呢！
“嘿嘿！小心點(diǎn)兒，哎呀哎呀呀，你這臭顏料，別亂流！怎么盡搗蛋呀……”幾乎每次畫畫都會(huì)搞得我慘叫連天。
“啦啦啦……哩哩哩！”我哼著小曲，悠閑地“創(chuàng)作”著我的“大作”。“嗯，該加水了”，我卷起袖子，小心地沾了點(diǎn)水。“啪嗒”一下點(diǎn)了上去，“哎呀不好了！太……太過(guò)用力了，我一下子捂住了嘴，“NO！”慘啦慘啦，咋辦辦？我手忙腳亂地補(bǔ)救起來(lái)。餐巾紙、干筆、顏料……全用上了，可卻越忙越亂！“哦！My God！完了！”我拽著衣角，頭上開始冒汗！快！快！快！添點(diǎn)兒顏料，用紙吸吸……我右手握著筆，左手拽著一大堆紙巾，我涂，我吸，我再涂，我再吸……我的手中產(chǎn)生了一條“流水線”，涂涂抹抹，左擦右擦，上吸下吸……呼，我忙活了大半天，這副可憐的.畫終于成功地脫離了“生命危險(xiǎn)”！呼，好累啊！不過(guò)回頭看看自己的“大作”，我的累立馬就跑到九霄云外去了！
嘿嘿！雖然麻煩總愛(ài)來(lái)“做客”，可各種獎(jiǎng)項(xiàng)也開始不斷的找上我了！嗯……你問(wèn)我得了哪些獎(jiǎng)啊？具體不記得了，不過(guò)最近一次有48個(gè)國(guó)家參與的，“天眼杯國(guó)際動(dòng)漫大賽”，我的兩副“大作”從4萬(wàn)多件作品中脫穎而出，雙雙獲得了銀獎(jiǎng)呢！不過(guò)，我畫畫可不是為了得獎(jiǎng)，我嘛，就是愛(ài)畫畫！可惡的麻煩，你能拿我怎么樣？哈哈！
以我的特長(zhǎng)為題目的作文 6
每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，我也不例外。我的特長(zhǎng)有游泳、畫畫、跳繩和轉(zhuǎn)呼啦圈等。尤以畫畫是我最拿手的特長(zhǎng)了。
記得開家長(zhǎng)會(huì)的前一天，老師讓我留下來(lái)制作歡迎家長(zhǎng)們參加家長(zhǎng)會(huì)的黑板報(bào)，我高興地答應(yīng)了。
放學(xué)了，同學(xué)們都回家了，我開始制作這塊簡(jiǎn)要的板報(bào)。
簡(jiǎn)單的構(gòu)思之后，我首先在黑板上一個(gè)適中的位置上畫出花邊，這就是我今天黑板報(bào)的版面了。接下來(lái)在中間位置上用紅色粉筆寫上“歡迎家長(zhǎng)們參加家長(zhǎng)會(huì)”10個(gè)醒目大字。在10個(gè)大字的下面，我特別精心畫了一朵美麗的大紅花。這大紅花既象征著我們像花兒一樣在祖國(guó)的陽(yáng)光雨露下愉快學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)，更象征著我們?nèi)嗤瑢W(xué)的心，我們要把這美麗的紅花獻(xiàn)給養(yǎng)育我們我們的親愛(ài)的爸爸媽媽、爺爺奶奶們。花的下面，下面花邊的上面，畫了一些我們同學(xué)們的卡通像，有的齜著嘴，有的咧著牙做著鬼臉，那是表示對(duì)家長(zhǎng)們的歡迎。在卡通像的兩側(cè)，一邊是“”同學(xué)記錄表，一邊是打滿了紅鉤鉤的“試卷”，——這是我們向家長(zhǎng)們的.學(xué)習(xí)匯報(bào)。
第二天上午，家長(zhǎng)們一踏進(jìn)教室，首先就被這塊板報(bào)吸引了。有的夸獎(jiǎng)版面設(shè)計(jì)得好，有的說(shuō)字寫得端正，有的說(shuō)這塊板報(bào)寓意深刻。聽了家長(zhǎng)們的議論，我心里美滋滋的。
在我們班里，很多同學(xué)都有自己的特長(zhǎng)。特長(zhǎng)伴隨著我們的生活和成長(zhǎng)，我們的生活更幸福，我們的成長(zhǎng)更健康。
以我的特長(zhǎng)為題目的作文 7
我的特長(zhǎng)是下五子棋和轉(zhuǎn)呼啦圈。
我記得以前每天晚上我都會(huì)吵著要爸爸陪我下五子棋，每次我都會(huì)贏爸爸一次，今天我又要爸爸陪我下五子棋，爸爸答應(yīng)了，我把五子棋拿出來(lái)，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你要黑子還是白子？”我要白子。”爸爸說(shuō)，他的'心思我知道，肯定是看我是小孩，自己選白子，好讓我先走，意思就是讓我唄。“哼，還想著讓我，一會(huì)就讓你知道我的厲害！”我拿起黑子開始下棋了，幾分鐘后，結(jié)果出來(lái)了，我贏了，我數(shù)了數(shù)棋子，哈哈，我只用了十二顆棋子就把爸爸打敗了，真是不堪一擊！看你以后還敢小瞧我。爸爸看看棋盤，不服氣的說(shuō)：“這次我用黑子，咱們重下一盤。”“重下就重下。”我說(shuō)。
又一局開始了，這次我用的是白子，爸爸先走，但沒(méi)過(guò)幾分鐘，我又贏了，這次只用了八顆棋子就打敗了爸爸，爸爸往起一站，看樣子想走，我就問(wèn)；“怎么不下了？”爸爸不好意思的說(shuō)：“越下越?jīng)]面子了，被你八顆子就打敗了，還下什么呀。”我高興地笑了。
現(xiàn)在再說(shuō)轉(zhuǎn)呼啦圈，有一次，我和媽媽在婆婆家玩，看見(jiàn)一個(gè)呼啦圈，就拿來(lái)玩了，我找來(lái)媽媽，我說(shuō)：“媽媽，我轉(zhuǎn)呼啦圈，你幫我計(jì)數(shù)，行嗎？”媽媽答應(yīng)了，我開始轉(zhuǎn)呼啦圈，媽媽在旁邊計(jì)數(shù)，媽媽數(shù)著數(shù)著，漸漸就站不住了，就坐下來(lái)數(shù)，到我停下來(lái)，我才知道我轉(zhuǎn)了一百多下了，這次可把媽媽給數(shù)累了，她得好好休息一下了。
怎么樣？我的特長(zhǎng)很厲害吧！
以我的特長(zhǎng)為題目的作文 8
每一個(gè)人都有自己特長(zhǎng)，而我也不例外，我的特長(zhǎng)就是跳舞！
在我8歲之前一個(gè)特長(zhǎng)也沒(méi)有，爺爺奶奶覺(jué)得我除了學(xué)習(xí)成績(jī)好些外，其他的什么都不會(huì)，就把我送去少年宮去跳舞，在張老師的舞蹈班，我是從頭開始學(xué)的，而從頭開始學(xué)的人多半才6歲，所以我每個(gè)星期都有兩節(jié)舞蹈課，為的是趕上她們的進(jìn)度，
有一次，她們的家長(zhǎng)都把她們接回家了，就只有我的媽媽還沒(méi)有來(lái)，媽媽還沒(méi)有來(lái)，我便自己在那邊練舞，原來(lái)是七點(diǎn)鐘放學(xué)的，可我媽媽來(lái)晚了，七點(diǎn)半才來(lái)，而我執(zhí)意要再練一會(huì)兒舞，到了七點(diǎn)四十幾才回家，回到家后，我還是很勤奮的練舞，因?yàn)槲业呐Γ抑笪璧杆缴仙撕枚啵B舞蹈老師都在夸我學(xué)的快，跳的好，自從那以后我開始自信起來(lái)，
還有一次，我和張老師班其他的小孩子一起去揚(yáng)州比賽，在還沒(méi)有開始比賽的時(shí)候，我很輕松，但在候場(chǎng)的時(shí)候，我緊張極了，上臺(tái)之后，我調(diào)整好心態(tài)，走上臺(tái)去，等待音樂(lè)響起。
音樂(lè)響起，我一邊跳舞，一邊用余光掃射評(píng)委那里，發(fā)現(xiàn)他們一個(gè)個(gè)都沒(méi)有在看我，渾身嚇出冷汗，突然想到，如果我再跳的'專心一點(diǎn)呢，我不再用余光掃射評(píng)委那邊，一個(gè)月后，張老師把在揚(yáng)州比賽的名次告訴了我們，我竟然得了第一名。還得到一塊金牌，這太讓我興奮了，現(xiàn)在拉丁舞已經(jīng)成為我生活中必不可少的東西了！
以我的特長(zhǎng)為題目的作文 9
每個(gè)人都有出眾的地方，那就是特長(zhǎng)。我的特長(zhǎng)是游泳，每到夏天，我和爸爸就成了游泳館的常客。
剛開始學(xué)游泳的時(shí)候，我都不敢下到游泳池里去，生怕水太深，自己會(huì)沉下去。那時(shí)，爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)：“想學(xué)習(xí)新的技能，就要勇敢、大膽的去嘗試，否則就什么事情都學(xué)不會(huì)了。”聽了爸爸媽媽的話，我鼓起勇氣，小心翼翼地下了水，雙手緊緊地抓著游泳池邊，慢慢地走著，那速度就像一只爬行的蝸牛。在水里適應(yīng)了一會(huì)兒，我放松了很多。這時(shí)，教練教了我一個(gè)技巧--“小鳥飛”，就是手和腳一起拍打水，這樣就不會(huì)沉下去了，這個(gè)動(dòng)作就像小鳥真的在飛一樣。我學(xué)的很快，才一會(huì)兒功夫，就能在水里漂著了。接下來(lái)，教練又教了我蛙泳，我在教練的指導(dǎo)下，兩只腳踢水，雙手用力把水往后推，我的`身體就像一只小青蛙一樣，非常靈活的沖了出去。我在心里想著“怪不得叫蛙泳，果然游起來(lái)像只青蛙呢。”我繼續(xù)保持這個(gè)動(dòng)作，很快就在游泳池游了半圈了，爸爸媽媽高興地給我鼓掌加油，我的心里比吃了蜜還甜。
現(xiàn)在，我的游泳技術(shù)越來(lái)越棒了！只要我兩只腳輕輕一蹬，手輕輕一劃，我的身體就能像小魚一樣在水里自由自在的游動(dòng)了，有時(shí)，我都能超過(guò)爸爸了！爸爸朝我豎起大拇哥，夸我是游泳健將。我聽了之后，心里像開出了一朵花，喜滋滋的。
游泳讓我不但讓我愛(ài)上運(yùn)動(dòng)，更是強(qiáng)健了我的身體，我喜歡游泳！
以我的特長(zhǎng)為題目的作文 10
我有很多特長(zhǎng)，比如：跳繩、畫畫、繡花………但最令我自豪的還是做菜了，連復(fù)雜的菜我也會(huì)做！
那是去年的一天，我跟奶奶說(shuō)：“奶奶，您能教我做菜嗎？”奶奶問(wèn)：“為什么呀？”我說(shuō)：“因?yàn)榈饶銈兝系臎](méi)力氣了，燒不了菜了，我就可以給你們做菜呀！”奶奶高興的說(shuō)：“好吧，那我先教你幾道簡(jiǎn)單的菜吧。”我開心的說(shuō)：“好呀。”
奶奶說(shuō)：“我們先學(xué)第一道菜番茄炒雞蛋。”奶奶手把手地叫我做菜。第一步，先倒一點(diǎn)油，等油熱了，發(fā)出“啪啪”的響聲后，再倒入切好的番茄，最后倒入雞蛋。”奶奶又說(shuō)：“我們接著學(xué)第二道菜：紅燒肉。”“先倒一點(diǎn)油進(jìn)去，等油熱了就把肉放進(jìn)去，再翻炒一下，然后在放入適量的`醬油.糖.黃酒慢慢的用小火煮就可以了。”最后一道菜青椒炒土豆。我說(shuō)：“奶奶，最后一道菜可以讓我自己來(lái)嗎？”奶奶說(shuō)：“好呀。要想學(xué)會(huì)這道菜，需要有耐心喲！”我說(shuō)：“好的。”第一步，先把土豆切成絲，青椒也是一樣的。再把鍋里的水倒干凈，不然的話，水碰上油，會(huì)發(fā)出“啪啪啪”的響聲，會(huì)燙傷人的。第二步倒一點(diǎn)點(diǎn)油，最后把切好的土豆絲和青椒，再翻炒一下，就可以了。
最后，我把菜端上了餐桌，爺爺說(shuō)：“好香啊，孫女你真棒！”我說(shuō)：“真開心呀！”從那以后我就學(xué)著做這幾道菜，現(xiàn)在連復(fù)雜的菜我也學(xué)會(huì)了。
以我的特長(zhǎng)為題目的作文 11
你有什么特長(zhǎng)？如果我以同樣的問(wèn)題對(duì)十個(gè)人提問(wèn)，我相信，有九個(gè)人會(huì)告訴我：運(yùn)動(dòng)、唱歌或畫畫。每每這時(shí)，我便會(huì)露出羨慕的神情。誠(chéng)然，他們的特長(zhǎng)是我無(wú)所比擬的，但我也有我的特長(zhǎng)。縱然我的特長(zhǎng)不如他們那樣精巧；縱然我的特長(zhǎng)不如他們那樣讓人佩服；縱然我的特長(zhǎng)不如他們那樣”十年磨一劍“，可是，我喜歡我的特長(zhǎng)，我欣賞我的特長(zhǎng)，我熱愛(ài)我的特長(zhǎng)……
我只是一個(gè)普普通通的初中生，沒(méi)有什么讓人佩服的特長(zhǎng)，我唯一的特長(zhǎng)就是我是一個(gè)天性樂(lè)觀的女孩，無(wú)論遇到什么困難，我都會(huì)迎難而上，去尋求解決的辦法。有一次考試，我的成績(jī)大不如以前，但是我沒(méi)有對(duì)著分?jǐn)?shù)發(fā)呆，而是總結(jié)這次考試失敗的原因，努力的去改正這些不足，爭(zhēng)取下一次考試取得好成績(jī)。果然，功夫不負(fù)有心人，在接下來(lái)的考試中，每次我都取得了心儀的.成績(jī)。
我的樂(lè)觀還讓我成為一個(gè)”哄人高手“，如果有某位同學(xué)不開心了，我一定會(huì)用我的樂(lè)觀來(lái)感染她們，我就像他們的開心果。不論他們有不開心的事還是開心的事，我都可以傾聽。當(dāng)她們不開心的時(shí)候，我就像一個(gè)垃圾桶，讓她們盡情的傾訴；當(dāng)她們高興的時(shí)候，我同樣可以傾聽那些讓她們開心的事，不過(guò)這時(shí)我不再是一個(gè)傾訴煩惱的垃圾桶了，而是一個(gè)記錄機(jī)，要把她們所有的美好時(shí)光都記錄下來(lái)。
這就是我的特長(zhǎng)，一個(gè)不算特長(zhǎng)的特長(zhǎng)，但是，這個(gè)特長(zhǎng)可以讓很多我的同學(xué)忘記悲傷，快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)三年的初中生活。
以我的特長(zhǎng)為題目的作文 12
每個(gè)人的心里都有許許多多的心愿，那就像星星一樣多。比如夢(mèng)想之星、理想之星、才藝之星、道德之星、音樂(lè)之星、喜愛(ài)之星、特長(zhǎng)之星……還有其他許許多多的星星。而我要講講我特長(zhǎng)之星中的體育。
我的體育愛(ài)好里包括：足球、籃球、田徑、羽毛球、網(wǎng)球、臺(tái)球、乒乓球、排球等……里面這些項(xiàng)目大部分我都會(huì)，打的也不差。
有一次，我和兩個(gè)同學(xué)打乒乓球。我左防右攻，以6比0的比分完勝。可唐佳鑫來(lái)了，他要跟我打，我一看，唐佳鑫又矮又瘦，怎么可能勝過(guò)我呢？再說(shuō)了唐佳鑫才學(xué)了幾個(gè)月，我心里已經(jīng)浮現(xiàn)出了勝利的笑容。我一向來(lái)者不拒，所以我倆打了一局。唐家鑫一會(huì)往這打一會(huì)往那打，一會(huì)近發(fā)，一會(huì)遠(yuǎn)發(fā)，把我調(diào)動(dòng)得是團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，你這是聲東擊西啊！我心想：“你可真狡猾，狡猾的像只狐貍。”可我用的.是障眼法，我做了一個(gè)假動(dòng)作，唐佳鑫以為是往左，但我突然往右發(fā)球。唐佳鑫大叫“What（什么）？”然后我以3比2戰(zhàn)勝了唐佳鑫，我傲慢地對(duì)他說(shuō)：“想跟我斗，再過(guò)一百年吧。”
我除了會(huì)體育，我還懂生活中的養(yǎng)生。媽媽一下班就說(shuō)她全身都累，想讓我給她按摩。我按完后媽媽直夸我手法專業(yè)，還給了我五星好評(píng)。我突然想起了《賣油翁》的一句話“無(wú)他，但手熟爾。”
以我的特長(zhǎng)為題目的作文 13
一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)又高又挺的鼻子，一只紅潤(rùn)的櫻桃小嘴，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)盤在頭頂上，這就是我——“太湖星”吳江日?qǐng)?bào)小記者。
我有許多特長(zhǎng)，最擅長(zhǎng)也最喜歡的便是舞蹈。從中班時(shí)，我就踏上了舞蹈之路，一路走來(lái)，困難重重。我的韌帶比普通的孩子要硬一些，所以練基本功的時(shí)候都比較慢，要付出更多的努力。剛開始，我連連叫苦，好幾次有想放棄舞蹈的'念頭。媽媽發(fā)現(xiàn)后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，以前是你吵著要學(xué)習(xí)舞蹈的，現(xiàn)在碰到困難就想放棄了，像什么話？”聽了媽媽的話，我下定決心要練好舞蹈。每周我不僅在培訓(xùn)中心練習(xí)舞蹈，平時(shí)在家里的瑜伽墊上也練習(xí)基本功30分鐘。由于我勤奮練習(xí)，基本功這一塊進(jìn)步不少。
有一次，老師教我們倒立，由于我的手臂發(fā)不上力，“咚”的一聲重重摔在地上，疼得我眼淚直流。可我想起了媽媽對(duì)我說(shuō)的話，又想起了自己下的決心，我咬著牙站了起來(lái)。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗與摔倒，我終于學(xué)會(huì)倒立了。盡管很痛，盡管累得滿頭大汗，可是我成功了！通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：失敗乃成功之母。向前走，可能終點(diǎn)就在不遠(yuǎn)處！
一分耕耘，一分收獲。現(xiàn)在我舞蹈考完了七級(jí)，集體舞《兵娃娃》也在比賽中獲得了吳江區(qū)第一名的好成績(jī)。現(xiàn)在回想起來(lái)，我心里還美滋滋的。
這就是我，一個(gè)永不言棄，熱愛(ài)舞蹈的我。我將在舞蹈路上繼續(xù)前行！
以我的特長(zhǎng)為題目的作文 14
花兒的特長(zhǎng)是擁有自己獨(dú)特的芳香，魚兒的特長(zhǎng)是能在水中自由地玩耍，鳥兒的特長(zhǎng)是能在空中飛翔，遨游……然而我的特長(zhǎng)就是拉小提琴。
小提琴是一種外國(guó)樂(lè)器，也是一種高音樂(lè)器。它作為我的特長(zhǎng)，純屬偶然。媽媽在街上看到小提琴招生，便讓我學(xué)小提琴，我一向很聽媽媽的話，所以便茫茫然就開始了我的小提琴之旅。
剛開始學(xué)的時(shí)侯，我對(duì)小提琴很感興趣，上課專心聽講，回家也加緊練琴，所以經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。可到了后來(lái)，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，小提琴占了我的許多玩耍時(shí)間。周末同學(xué)們可以玩兩天，我卻要抽出時(shí)間來(lái)練小提琴。我越來(lái)越覺(jué)得小提琴很枯燥，很沒(méi)意思，有不想學(xué)的念頭。
直到那次上課，老師好像看出了什么似的，把我叫到房間，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“你最近是不是有想放棄的念頭啊？”我吞吞吐吐地從嘴里擠出幾個(gè)字:“是……是，有……有點(diǎn)兒。”心想:唉，被老師發(fā)現(xiàn)了，真是什么事都逃不過(guò)老師的`火眼金睛啊！我呆呆地站在那兒，看到老師臉上露出失望的神情，氣氛很尷尬。終于，老師打破了沉默，說(shuō):“孩子啊，老師小時(shí)候也想過(guò)放棄，但是我堅(jiān)持了下來(lái)，今天才能站在這兒當(dāng)你的老師。既然我可以堅(jiān)持，那你為什么不能堅(jiān)持呢？加油吧！老師相信你！”老師的話一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，我頓時(shí)覺(jué)得充滿力量，斗志昂揚(yáng)了。
就這樣，我一直堅(jiān)持到了現(xiàn)在，從未放棄。
小提琴這個(gè)特長(zhǎng)使我學(xué)會(huì)堅(jiān)持，在以后的日子里，我一定會(huì)一直堅(jiān)持下去的！
以我的特長(zhǎng)為題目的作文 15
我的特長(zhǎng)是“神通手！”我會(huì)拼7、8個(gè)魔方。有一次，不對(duì)！是有兩次，第一次是我在學(xué)校魔方展示，有100多個(gè)校長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)來(lái)參觀，我得意洋洋地拼著手里的“風(fēng)火輪，”我只用了2分鐘的時(shí)間把它拼完了。還有一次，還是學(xué)校里魔方展示，這次有200多個(gè)校長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)，我太興奮了。我拼得飛快，二階、三階、鏡面……我飛速地拼著，攝影師還給我拍攝了特寫，我還上大屏幕了呢！每天早上去上學(xué)，剛進(jìn)到教學(xué)樓，就看到大屏幕上有我的照片，我是又激動(dòng)又自豪。照片上的我正在認(rèn)真地拼著三階魔方。啊！我太厲害了！
我不僅有靈活的大腦，還有健壯的'體魄，我還有一個(gè)特長(zhǎng)是跳繩。記得上次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我是跳繩運(yùn)動(dòng)員。比賽開始了，我拼命著跳著。繩子在我的周邊形成了一個(gè)圓兒，我就在里面，像是太乙真人用乾坤圈把哪吒封印起來(lái)似的。1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)……幫我數(shù)數(shù)的大哥哥小聲的自言自語(yǔ)道“唉呀媽呀，這個(gè)人跳繩也太厲害了。”比賽結(jié)束時(shí)，我完美的一個(gè)雙跳結(jié)尾，大哥哥更是大吃一驚。之后決出，我跳了165個(gè)，這個(gè)成績(jī)讓我很滿意。我雖然不是我們班第一，但是也排進(jìn)前三名了。我們班第一個(gè)跳了178個(gè)，第二個(gè)跳了168個(gè)，我是第三名，只跟第二名差了3個(gè)。
其實(shí)，我是一個(gè)多才多藝的人，我還有很多特長(zhǎng)，比如跳遠(yuǎn)、跑步、象棋……
以我的特長(zhǎng)為題目的作文 16
每一個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，各種各樣、數(shù)不勝數(shù)，而我的特長(zhǎng)則是吹竹笛。
竹笛陪伴我快4年了剛開始學(xué)竹笛的時(shí)候總是吹不響，而老師吹出來(lái)的是一首首好聽的曲子，我還在想∶難道老師會(huì)魔法？為什么笛子在我的手中總是不聽話？在老師的手中卻像一只溫順的小綿羊。后來(lái)，我漸漸明白了，是自己的問(wèn)題，自己的基本功不夠扎實(shí)現(xiàn)在想起我以前想的.問(wèn)題，自己都不禁笑出聲來(lái)。我現(xiàn)在練曲子用的竹笛是褐色的，笛子上一共有12個(gè)孔，但有用的只有8個(gè)，其余的4個(gè)是用來(lái)出氣的，我非常喜歡我的這根笛子，我覺(jué)得它很漂亮，它也給我?guī)?lái)了很多榮譽(yù)，我?guī)е⒓恿搜莩觥⒖技?jí)、去電視錄制都是用的它，這根笛子也算是久經(jīng)風(fēng)雨。之前，我有一段時(shí)間不想再學(xué)竹笛，覺(jué)得很難，我學(xué)不會(huì)，那段時(shí)間我一點(diǎn)對(duì)自己信心都沒(méi)有，后來(lái)，還是堅(jiān)持過(guò)來(lái)了。現(xiàn)在想想，如果當(dāng)初我放棄了，現(xiàn)在我一定會(huì)后悔。其實(shí)，我在吹笛子時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密，就是我吹歡快的曲子時(shí)，我的心情會(huì)變得非常輕松，愉快，吹完我會(huì)很開心很享受，開心是曲子帶給我的心情，享受是我很享受自己的表演，我很高興我當(dāng)初選擇了堅(jiān)持而不是放棄。
通過(guò)學(xué)竹笛，我明白了一件事，只要你堅(jiān)持做一件事情，勝利永遠(yuǎn)會(huì)站在你這邊。我一定會(huì)好好學(xué)，爭(zhēng)取更上一層樓。
以我的特長(zhǎng)為題目的作文 17
在學(xué)藝過(guò)程中，不免飽經(jīng)艱辛。曾經(jīng)有過(guò)煩惱，曾經(jīng)想要放棄，曾經(jīng)十分糾結(jié)，也不免有些磕磕拌拌。我也不過(guò)如此，但喜悅總會(huì)比煩惱多。一次次的堅(jiān)持使我明白了收獲的不易。這個(gè)樂(lè)器使我堅(jiān)持了三年——古箏。
幼時(shí)，與父母同去觀賞音樂(lè)賞演。只見(jiàn)手指在根根琴弦中微挑，接著又往下一彈。悠悠琴聲如流水般傾瀉而來(lái)。時(shí)而，如丁冬泉水般清翠，時(shí)而又像瀑布般澎湃。也正是這引起我的喜愛(ài)之情。
就這樣，我上了一個(gè)月的古箏班。起初，還帶著那三分熱度的情感。也不惜時(shí)間去將“撥片”貼在手指上，跟著老師的節(jié)奏，挑、拔、顫、壓……時(shí)常受到老師的贊賞。也能彈奏幾首簡(jiǎn)單的樂(lè)曲。
可是，我卻越來(lái)越不想彈，我已厭倦這種單調(diào)、枯燥的學(xué)習(xí)。不想彈琴、不想練習(xí)，更不想上課。直至聽了《梁祝》這首曲子后，它仿佛一股清泉涌入心房。就像我的自信心使我重鼓士氣。于是，我堅(jiān)持了下來(lái)，一個(gè)又一個(gè)春秋過(guò)去了，我學(xué)的古箏卻從未間斷。
這纏繞在指間的琴聲，陪我度過(guò)了童年，也陪著千千萬(wàn)人度過(guò)了個(gè)難以忘卻的童年。
這琴聲，讓我在學(xué)習(xí)的壓力下得到了放松。這琴聲，讓我在舞臺(tái)下更加勇敢。這琴聲，讓我對(duì)學(xué)習(xí)有了新的動(dòng)力。我的`舞臺(tái)上只有我最閃亮，我的路上的艱辛只有我知道。
以我的特長(zhǎng)為題目的作文 18
古箏是中華民族古老的彈撥樂(lè)器。距今已有兩千五百年的歷史，因彈奏起來(lái)“錚錚”作響，因此稱為“箏”。加上一個(gè)“古”字，是借以說(shuō)明它歷史久遠(yuǎn)。
而古箏，就是我最擅長(zhǎng)的樂(lè)器。第一次見(jiàn)到古箏時(shí)，是在電視上。看到大姐姐穿著華麗的旗袍坐在這龐大的樂(lè)器旁邊，手下傳來(lái)行云流水般的.琴聲時(shí)，我羨慕極了……
終于，在我上四年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)校來(lái)了一名音樂(lè)老師，她專修古箏，于是，我便跟隨老師學(xué)習(xí)起來(lái)。開始，我覺(jué)得很新鮮，曲子又簡(jiǎn)單，我特別感興趣。不久我也擁有了一臺(tái)古箏，我學(xué)得更加賣力，經(jīng)常一練就是兩三個(gè)小時(shí)，累的胳膊又酸又疼。后來(lái)，慢慢的，我練習(xí)的時(shí)間越來(lái)越少，興趣慢慢變淡，媽媽看透了我的心思，說(shuō)：“如果想做一件事情，就應(yīng)該堅(jiān)持下去，把它做好，否則一事無(wú)成。”
媽媽的一席話讓我感到羞愧，我決定堅(jiān)持下去。功夫不負(fù)有心人，終于，我有了很大的進(jìn)步，也開始登臺(tái)演出，觀眾一次次的掌聲使我更加自信。
只要努力，就會(huì)有收獲。2012年，我還登上了莒南縣春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的舞臺(tái)。一曲《云之南》獲得了觀眾一陣陣?yán)坐Q般的掌聲。
現(xiàn)在，我還在堅(jiān)持。學(xué)習(xí)的曲目越來(lái)越多，難度也越來(lái)越大，手指摸出了厚厚的繭，但這并沒(méi)有阻止我前進(jìn)的腳步，因?yàn)槲覉?jiān)信：堅(jiān)持就是勝利！
以我的特長(zhǎng)為題目的作文 19
我是南京煉油廠小學(xué)的學(xué)生，我是個(gè)男生，很好強(qiáng)，也很調(diào)皮。雖說(shuō)成績(jī)蠻一般的，但是我有自己的特長(zhǎng)。比如：畫畫、吹薩克斯、體育方面等都很強(qiáng)。
讓我用畫畫和吹薩克斯方面的故事吧！有一次，我們上美術(shù)課的時(shí)候，讓我們畫和諧色與顏色大小對(duì)比。一開始聽著有點(diǎn)懵，后來(lái)說(shuō)明白規(guī)則，我就開始發(fā)揮我的強(qiáng)項(xiàng)，一筆一畫的畫起來(lái)，先畫，然后在畫一點(diǎn)生物與，然后再畫一個(gè)蝦米在海帶底下，最后畫一條小魚在蝦米上面，小魚的眼睛像一顆愛(ài)心，看起來(lái)很可愛(ài)，再畫上花紋，在畫上一條大魚，在小魚的`上面，再畫上鮮艷漂亮的花紋，用勾線筆在畫里勾線，最后用各種顏色涂色，這樣就形成了蝦米吃海帶，小魚吃蝦米，大魚吃小魚，這樣就形成了大小比例和顏色比較，老師給了我優(yōu)加星。我開心的跳了起來(lái)。我認(rèn)為畫好圖畫能夠給我的生活帶來(lái)豐富多彩的內(nèi)容。再說(shuō)說(shuō)薩克斯吧！一開始學(xué)習(xí)的時(shí)候，我都吹不響，看到薩克斯奇怪的樣子，我暗暗下定決心，一定要學(xué)會(huì)它。通過(guò)我的努力，我終于能夠吹奏好多好聽的樂(lè)曲。得到老師與們的贊賞。我要通過(guò)學(xué)習(xí)薩克斯，給自己的學(xué)習(xí)上有一個(gè)幫助，耐心加上細(xì)心和多練習(xí)，什么事情都能學(xué)得好。
還有我的太極拳打的也很棒，足球也不錯(cuò)。我的特長(zhǎng)就是這些，希望我能夠發(fā)揮特長(zhǎng)，給生活學(xué)習(xí)帶來(lái)快樂(lè)。也要用我的特長(zhǎng)給老師同學(xué)帶來(lái)快樂(lè)！
以我的特長(zhǎng)為題目的作文 20
我的特長(zhǎng)是繪畫，以前我很喜歡畫畫，但不管怎么畫都畫不好。二年級(jí)時(shí)，美術(shù)莊老師知道我非常喜歡繪畫，所以就選了我參加學(xué)校的繪畫班，開始了我的繪畫生活。
第一堂課，我把一副畫畫得彎七扭八，我那時(shí)覺(jué)得我真的不適合學(xué)畫畫。放學(xué)后，我把那張畫拿給爸爸看，奇怪的是爸爸并沒(méi)有說(shuō)這張畫畫的不好看，而是低著頭看著這幅畫，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“你知道愛(ài)迪生用了多少種材料才發(fā)明電燈的嗎？”
“一千多種啊！”我低著頭小聲回答到。
他抬起頭嚴(yán)肅的說(shuō)：“對(duì)，愛(ài)迪生有夢(mèng)想才會(huì)一次又一次的失敗而一次又一次的`嘗試，你要知道失敗是成功之母。”
“爸爸，我要像愛(ài)迪生一樣追求自己的夢(mèng)想！”我堅(jiān)定的回答到。
每天晚上放學(xué)回家，先把作業(yè)寫完，就拿出一卷畫紙苦練繪畫。當(dāng)時(shí)，我為了把一副畫畫好，不知道要用橡皮擦破多少?gòu)埉嫾垺ＹF在堅(jiān)持，終于，我的畫畫水平才有了很大的提高，我把最不完美和最完美的畫給拿出來(lái)對(duì)比，我發(fā)現(xiàn)我畫的畫比第一次好多了，我興奮的把這兩副畫拿給爸爸看，爸爸很高興的回答到：“畫的不錯(cuò)嘛，再接再厲！”爸爸的話讓我有了很大的信心。我想：當(dāng)時(shí)，我既然選擇了畫畫，就應(yīng)該走下去，不能半途而廢。
二年級(jí)暑假，我去了一個(gè)繪畫班。我在這個(gè)繪畫班里被稱為繪畫天才，但我心里明白，我不是天生的天才，只是通過(guò)后天的努力才化繭成蝶。
我愛(ài)畫畫，更愛(ài)我的爸爸。
以我的特長(zhǎng)為題目的作文 21
同學(xué)們，你們想知道我從幾歲開始彈鋼琴的嗎？你們知道我是怎么彈鋼琴的嗎？你們想知道我有幾個(gè)拿手曲目嗎？你們想知道我的拿手曲目是哪些嗎？下面我就給你們介紹一下吧！
我最喜歡彈鋼琴了！從五歲半起，我便開始學(xué)習(xí)鋼琴了，到現(xiàn)在學(xué)了有快三年了，這段時(shí)間有苦也有甜啊！
我五歲半的時(shí)候，爸爸媽媽先帶我去琴行，讓鋼琴老師看看我是不是學(xué)習(xí)鋼琴的苗子，老師看了看，對(duì)我們說(shuō)，這個(gè)小女孩的手指比較細(xì)長(zhǎng)，節(jié)奏感也可以。得到了老師的認(rèn)可，就這樣我開始了學(xué)習(xí)鋼琴之路，每個(gè)周末我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)去學(xué)鋼琴，在家每天也要堅(jiān)持練習(xí)一小時(shí)。
剛開始我還感覺(jué)學(xué)習(xí)鋼琴很簡(jiǎn)單，也很好玩，我的手指在琴鍵上活蹦亂跳的演奏著，就像一條歡快的小魚兒，嘴里哼唱著優(yōu)美的歌曲。
可是我彈著彈著，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也就越來(lái)越難了，一周要彈好幾個(gè)曲子，感覺(jué)越來(lái)越枯燥無(wú)味，累得我胳膊疼，手指酸，甚至都不想學(xué)了。每當(dāng)遇到困難時(shí)，我就會(huì)暗自提醒自己做任何事情都要持之以恒才會(huì)成功，于是我就下定決心以后都要刻苦練習(xí)。果然，功夫不負(fù)有心人，付出總會(huì)有收獲，我堅(jiān)持彈會(huì)了一首首世界名曲，感覺(jué)好有成就感啊。
到現(xiàn)在為止，我最拿手的五首歌曲有《秋日私語(yǔ)》、《童年的'回憶》、《水邊的阿狄麗娜》、《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》、《梁祝》。
如果你想聽這些歌曲的話就來(lái)我家吧！嘿嘿！
以我的特長(zhǎng)為題目的作文 22
如果有人問(wèn)我的特長(zhǎng)是什么的話，我會(huì)毫不思索的脫口而出：“是繪畫！”是啊，我學(xué)習(xí)繪畫已經(jīng)五年多了，其實(shí)，回想一下學(xué)畫畫的過(guò)程還是蠻辛苦的，不論風(fēng)吹雨打還是下雪，哪怕老天爺它下冰雹我還是要去畫畫，除非老師放假。但我始終把它給堅(jiān)持下去了。而且由于我的堅(jiān)持與努力，我獲得了輝煌的成績(jī)。我的繪畫已獲得過(guò)全國(guó)二等獎(jiǎng)！而且說(shuō)書畫不分家，我的書法也獲得過(guò)全國(guó)二等獎(jiǎng)！這說(shuō)明我的書畫在全國(guó)十三億人中已經(jīng)是佼佼者了！其實(shí)，說(shuō)句老實(shí)話，我的繪畫能堅(jiān)持到五年之久，除了有很好的意志力之外，還有一個(gè)重要的.原因：我在這之前曾放棄過(guò)了羽毛球。羽毛球比繪畫更辛苦，一個(gè)星期有幾天，你就得打幾天的羽毛球。羽毛球在我放棄之后，我就從來(lái)沒(méi)練過(guò)了。直到有一天，我打乒乓球時(shí)興致大發(fā)，把羽毛球也拿出來(lái)試了試，可我已經(jīng)連球都接不住了……從那時(shí)起，我就明白了，萬(wàn)事貴在堅(jiān)持，雪一樣本領(lǐng)，如果你不堅(jiān)持到最后，那你就會(huì)一事無(wú)成的。所以，從那時(shí)起，我就再也沒(méi)有放棄過(guò)一樣?xùn)|西。因此我所學(xué)的繪畫才堅(jiān)持到了五年，才獲得了如此輝煌的成就！
學(xué)好一樣本領(lǐng)，就多了一種生計(jì)，多了一個(gè)機(jī)會(huì)，豐富了自己的人生!朋友們，好好培養(yǎng)自己的興趣吧！說(shuō)不定有一天你就用上它了呢！
以我的特長(zhǎng)為題目的作文 23
我的特長(zhǎng)是寫字，我特別喜歡寫字！
我在寫字的時(shí)候總感覺(jué)特別的開心，自信心十足。寫著寫著就有一種難以說(shuō)明的樂(lè)趣。
我總是嚴(yán)格要求自己：應(yīng)該把字寫得大大方方，筆畫舒展，哪里重一點(diǎn)或者哪里輕一點(diǎn)，下次不要再犯一樣的錯(cuò)誤。
有時(shí)雖然有些小失望，但是我總感覺(jué)一次希望又被我給點(diǎn)燃。正所謂失敗是成功之母。于是，我又很樂(lè)觀地開始寫字。
一次，我參加了學(xué)校舉辦的寫字大賽。我非常緊張的與同伴一起去了一樓會(huì)議室。
感覺(jué)心都要蹦出來(lái)了，不過(guò)我自己反思了一下，問(wèn)自己：我都練了多少字了，不就是為了這一天嗎？
如果我再回去不就又回到了原點(diǎn)嗎？更何況也來(lái)不及了。于是，我決定好了，大膽地邁了進(jìn)去。拿著紙，坐在位置上，低著頭，把腰挺得直直的，像尺子一樣直。
認(rèn)真在認(rèn)真地寫了下來(lái)，寫啊寫，覺(jué)得那緊張感覺(jué)被我給甩到了九霄云外了。
然而，激動(dòng)又興奮來(lái)到了我的身邊。寫字的樂(lè)趣也來(lái)臨了。不知為何，我感覺(jué)筆下的字告訴我一定達(dá)到最 好。最終那一次，我取得書法比賽一等獎(jiǎng)。
還有一次，在課堂上老師讓我們用心寫字。我想：什么是用心寫字呢？讓我陷入沉思，想了好久眼前突然一亮，用心寫字不就是老師平時(shí)說(shuō)的'：仔細(xì)觀察，用心體會(huì)，全新感悟嗎？那一次又取得了成功，受到老師的表?yè)P(yáng)。
這就是我的特長(zhǎng)，我的愛(ài)好。我要好好努力，發(fā)揮好我的特長(zhǎng)。
以我的特長(zhǎng)為題目的作文 24
在生活中，大家都有自己的特長(zhǎng)，有的人擅長(zhǎng)畫畫，有的人擅長(zhǎng)吹笛子，還有的人擅長(zhǎng)滑冰我的特長(zhǎng)是跳舞，我也很喜歡跳舞。
記得四歲時(shí)，我在電視里看到有個(gè)和我一樣大的小朋友跳舞，我深深地被她那優(yōu)美的舞姿迷住，我好羨慕她呀，真想鉆進(jìn)電視里跟她一起跳。媽媽看我很喜歡，就給我報(bào)了舞蹈班，于是，每一節(jié)課我都很認(rèn)真地學(xué)習(xí)，不管刮風(fēng)下雨，從不缺課。萬(wàn)事開頭難，一開始練基本功時(shí)真疼呀！下腰、拔筋、劈叉練到位都是那么的.不容易！可是，我咬著牙忍著，不讓眼淚留下來(lái)。為了參加舞蹈表演，有時(shí)候練到很晚，我也不覺(jué)得累。每年我參加舞蹈考級(jí)，都取得了優(yōu)異的成績(jī)。
為了讓我學(xué)得更好，媽媽就把我的舞蹈課轉(zhuǎn)到了市青少年宮去上。每次上課，早上六點(diǎn)多就得起床，七點(diǎn)半就要坐車出發(fā)，真的比以前辛苦多了。少年宮的老師對(duì)我們非常嚴(yán)格。記得有一次，老師讓我們練習(xí)側(cè)手翻，大部分同學(xué)都過(guò)關(guān)了，可是我心里害怕就是不敢。老師要求大家都要通過(guò)，一個(gè)也不能落下。于是我對(duì)自己說(shuō)：一定要翻過(guò)去！我深呼吸，舉起手，大起膽子翻起來(lái)。翻了幾次，就不再害怕了。最后，終于在一次練習(xí)中過(guò)關(guān)了。
功夫不負(fù)有心人！自從學(xué)習(xí)跳舞以來(lái)，我獲得了許多榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)牌，其中最讓我驕傲的是參加中華情2010中國(guó)藝術(shù)新秀電視選拔賽活動(dòng)，獲得了銅獎(jiǎng)。每當(dāng)看到閃閃發(fā)光的獎(jiǎng)牌，我都暗暗下定決心：一定要好好學(xué)習(xí)舞蹈！
以我的特長(zhǎng)為題目的作文 25
我是一個(gè)男孩，但卻有一顆善良的心。我也有許多特長(zhǎng)，比如打籃球、畫畫等等，但是在我眾多【特長(zhǎng)】中，最顯眼的一個(gè)【特長(zhǎng)】就是善良，我也不知怎么的，一見(jiàn)到乞丐、流浪者就難受，總想為他們做些什么……
吳昊晨是個(gè)陽(yáng)光帥氣的男孩，平時(shí)我們的關(guān)系很好，但不幸的是，我們班淘氣的宋雨澤把它給推倒了，造成了多處骨折。知道了這事，我和同學(xué)們?nèi)タ此蠋煾嬖V我們，吳昊晨的爸爸在他9歲時(shí)英年早逝，他的媽媽也不管他，他只能和奶奶住在一起。
我們聽說(shuō)此事后，紛紛行動(dòng)起來(lái)，送給他小禮物、書籍、水果、玩具等。當(dāng)時(shí)，我身上沒(méi)有錢，把就幾本最心愛(ài)的書和本都送給了他。當(dāng)聽說(shuō)吳昊晨因無(wú)人輔導(dǎo)而發(fā)愁時(shí)，我和幾個(gè)學(xué)習(xí)比較好的同學(xué)，組成一個(gè)臨時(shí)家教團(tuán)為他輔導(dǎo)功課，我負(fù)責(zé)語(yǔ)文，劉麗杰負(fù)責(zé)英語(yǔ)，楊虎成，張雪松負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)，我們教他的.時(shí)候，都是全身心的投入比自己學(xué)時(shí)還要認(rèn)真
但也真正體會(huì)到了當(dāng)老師的快樂(lè)。當(dāng)我們走進(jìn)他家時(shí)，深深的震撼了，因?yàn)槲葑永镏挥幸恍┖?jiǎn)單的生活必需品，雜物雖多，但被勤勞的奶奶收拾得井井有條。吳昊晨用愉快的笑容掩蓋了疼痛，這讓我們很難受。
今天，我們從吳昊晨的身上學(xué)到了什么叫做堅(jiān)強(qiáng)，并在心中暗暗決定以后要給吳昊晨多些關(guān)愛(ài)，把善良的【特長(zhǎng)】發(fā)揚(yáng)下去。我真恨不得把父母的愛(ài)各分給他一半。最后祝吳昊晨早日康復(fù)，讓他更陽(yáng)光，更快樂(lè)，能早日回到我們這個(gè)充滿快樂(lè)、溫馨、關(guān)愛(ài)的大家庭中。我愛(ài)這個(gè)特殊的【特長(zhǎng)】——善良。
以我的特長(zhǎng)為題目的作文 26
每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，每個(gè)特長(zhǎng)都獨(dú)一無(wú)二，現(xiàn)在我要和大家介紹我的特長(zhǎng)。
我的特長(zhǎng)是寫毛筆字，有時(shí)在練習(xí)班上都是第一第二，但是在練習(xí)書法上便有一段艱難的過(guò)程。
在長(zhǎng)時(shí)間練書法時(shí)，有著“酸甜苦辣”。先說(shuō)酸，我每次站著寫字時(shí)，站久了都會(huì)覺(jué)得腳又酸又麻的，十分難受，只要?jiǎng)由恚蜁?huì)感到腳不能動(dòng)了，手也不例外，手握久筆會(huì)出許多汗水，油油的可不舒服了。
說(shuō)到甜，我便會(huì)覺(jué)得十分開心，這是因?yàn)樘鹗翘鹈勖郯桑∶慨?dāng)我很認(rèn)真寫毛筆字或者寫的字很好的話，老師都會(huì)笑瞇瞇的表?yè)P(yáng)我“你看看她寫的多好呀！”“你寫的不錯(cuò)，繼續(xù)加油吧！”面對(duì)老師，同學(xué)以及家長(zhǎng)的那帶笑容的.臉和贊美，我的心情都會(huì)像喝了蜜一樣甜。
另外，第三個(gè)“苦”，平時(shí)練習(xí)十分艱苦，每天每日不斷的練習(xí)，總要把字觀察的很很很仔細(xì)，有時(shí)候我的筆劃有不會(huì)的，可能有30—40%失敗，要努力記住筆劃。
第四個(gè)，是“辣”。我的辣，是心里辣。我記得有一次書法課，我一般寫字都很好的，但那天我沒(méi)有認(rèn)真寫，在當(dāng)天點(diǎn)評(píng)時(shí)，老師當(dāng)眾說(shuō)出了我的錯(cuò)誤“馨慧的德字中間少了一橫，雙人旁要靠近點(diǎn)，不要離的太遠(yuǎn)了！”老師的話似乎很生氣，我便感到心像放了一把火油辣，心中辣辣的。
經(jīng)過(guò)我的一段艱苦的練習(xí)，我終于成功了，也便成了我的特長(zhǎng)，好了，這就是我的特長(zhǎng)，是不是挺有趣，你有自己的特長(zhǎng)嗎？
以我的特長(zhǎng)為題目的作文 27
我們每個(gè)人都好比是夜空中閃爍的一顆星星，每個(gè)人都在以獨(dú)特的方式閃爍著。我的方式嘛，那便是我的毅力。
就拿一次數(shù)學(xué)考試來(lái)說(shuō)吧，我行云流水般得寫完了一題又一題。可還有一題，就是不知道該怎樣計(jì)算。一開始，我還是按著我以往的方式做題，可算著算是，就發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁——因?yàn)榻Y(jié)果不是整數(shù)，于是我只好在草稿紙上運(yùn)用了各種方法去解題，可都不行。唉，沒(méi)辦法，我只能使出我的必殺技了——假設(shè)數(shù)字，并一一代入，于是，我開始了漫長(zhǎng)的'運(yùn)算過(guò)程，終于我找到了答案，為了以防萬(wàn)一，我又再次驗(yàn)算了一次，哈哈，這道題終于被我算出來(lái)了！
還有一次，是書人奧數(shù)的期末考試。還是和上次一樣，做到最后的一題的時(shí)候，“攔路虎”又蹦了出來(lái)，這是找規(guī)律的一種題形，很覺(jué)得很眼熟，老師應(yīng)該在課上講過(guò)，可我竟然忘了，沒(méi)辦法，我又迫不得已得使出第二必殺技——數(shù)列。比如說(shuō)題目給你一串?dāng)?shù)，讓你算出第100項(xiàng)，我就列到100項(xiàng)，這是最笨的方法了，唉，誰(shuí)讓自己忘了解題方法呢？經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間，我終于把答案給列出來(lái)了，這次我沒(méi)有時(shí)間驗(yàn)算了，等到下周老師講解試卷的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的答案是對(duì)的，我開心極了！
我們每個(gè)人都有各自的特長(zhǎng)，不要總說(shuō)別人沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，就算有人說(shuō)“頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達(dá)”但四肢發(fā)達(dá)不也是一個(gè)優(yōu)點(diǎn)嗎？
以我的特長(zhǎng)為題目的作文 28
坐上琴凳，打開琴蓋，翻開琴譜，提起手臂，抬起手指，讓優(yōu)美的音樂(lè)在指間流淌。這就是我每天做的快事—彈鋼琴。
還記得我第一次來(lái)到鋼琴學(xué)校的時(shí)候，一個(gè)勁地拉著媽媽大手，往琴房里拽。可是當(dāng)我開始練琴以后，發(fā)現(xiàn)事情并沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單，我遇到到了數(shù)不盡的困難。總會(huì)有一些攔路虎，一個(gè)個(gè)小蝌蚪密密麻麻纏住我的腦袋，使我的手指不聽使喚，誰(shuí)又能知道我背后摸了多少把淚呢？
我想：要不我放棄吧，反正我也學(xué)不好。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我不想學(xué)了，只要您能答應(yīng)，要我做什么都行。”媽媽卻說(shuō)：“我不要你做什么，我只要你認(rèn)真學(xué)鋼琴。”
有一次鋼琴表演，那是我第一次登上大舞臺(tái)，一看到臺(tái)下坐滿的觀眾，我就兩手發(fā)軟，腦子里一片空白，心怦怦直跳，頭上直冒冷汗。當(dāng)主持人叫到我的名字的時(shí)候，我用手背捏了一把汗，兢兢戰(zhàn)戰(zhàn)地走上臺(tái)，扶著鋼琴，鞠了一躬，轉(zhuǎn)過(guò)身，抬起手臂，把手指架在鋼琴上，立起手腕，深吸一口氣，彈起了練習(xí)曲849·15。旋律一會(huì)兒高，一會(huì)兒低，在安靜柔和的琶音中，突然蹦出幾個(gè)歡快跳音。
最后，我用大跳音為這首歡快的歌曲畫上了一個(gè)完美的句號(hào)。空氣突然安靜，緊接著就是響亮的掌聲和刺耳的尖叫聲，媽媽也對(duì)我豎起了大拇指。經(jīng)過(guò)評(píng)委的.討論，我獲得A的優(yōu)秀成績(jī)。
這就是我，一個(gè)愛(ài)彈鋼琴的女孩。
以我的特長(zhǎng)為題目的作文 29
每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，每個(gè)人的特長(zhǎng)都對(duì)自己的有幫助，那我的特長(zhǎng)呢，就是寫想象作文，你們知道為什么我覺(jué)得我的特長(zhǎng)是寫想象作文嗎？你們想知道，那我就告訴你們吧，是因?yàn)槲业南胂罅茇S富，所以我大多數(shù)作文都有我的想象。
有一次，我在小蜜蜂作文樂(lè)園寫作文，老師出了許多題目：《自己的夢(mèng)想》、《讓理想飄飛》、《做的一個(gè)夢(mèng)》等等，我選了一個(gè)題目，叫《讓理想飄飛》，我告訴老師，我這個(gè)作文是想象的，我寫了一頁(yè)又一頁(yè)，大多數(shù)同學(xué)都寫完回家了，我又繼續(xù)寫，終于快結(jié)尾了，我抬頭一看，“小蜜蜂作文樂(lè)園”就只剩下了我和唐釋予了，我去看了看她寫的作文，我覺(jué)得她寫得太好了，我心想：她一定也是寫想象作文的.強(qiáng)手，我下定決心一定要超過(guò)她，就這樣，想象作文就在的心里扎下了根。
我的想象作文一篇比一篇寫的好，我心想：我寫想象作文真是太棒了！突然，陳老師告訴了我一個(gè)驚天動(dòng)地的消息：我被選上了去首都北京的作文學(xué)院比賽！這個(gè)消息真是讓我無(wú)比興奮，但這個(gè)興奮沒(méi)有維持多久，我心想：萬(wàn)一我寫的作文沒(méi)拿獎(jiǎng)，那我就辜負(fù)了父母的期望。媽媽過(guò)來(lái)安慰我：“寶貝，你一定行的，相信自己！“我聽了媽媽的話，我的信心充滿了，我又一直練，沒(méi)想到我竟獲得了冠軍，真是太好！
我知道，做自己喜歡的事只要有恒心、信心，那么你什么事都會(huì)做好的！
這就是我的特長(zhǎng)，會(huì)寫想象作文，堅(jiān)持不懈的毅力！
以我的特長(zhǎng)為題目的作文 30
一個(gè)人特長(zhǎng)的發(fā)揮，不能靠別人的發(fā)現(xiàn)，而是要靠自己的努力表現(xiàn)。一種特長(zhǎng)的培養(yǎng)，不是靠信誓旦旦，登臨山去發(fā)現(xiàn)，而是靠腳踏實(shí)地地，一點(diǎn)一滴做起。
我喜歡打羽毛球，這是我的愛(ài)好，也是我的'特長(zhǎng)。
很小的時(shí)候，我便愛(ài)看別人打羽毛球。每當(dāng)有人打羽毛球時(shí)，我都會(huì)在一旁看得津津有味，有時(shí)還會(huì)覺(jué)得身臨其中。
一次體育課上，老師讓每一個(gè)同學(xué)都說(shuō)出自己的愛(ài)好和特長(zhǎng)，其他同學(xué)有的說(shuō)唱歌，有的說(shuō)跳舞，說(shuō)得滔滔不絕！而我，什么都不會(huì)！終于輪到我了。我的臉如烈火一樣紅，一般燙，心跳得厲害。我慢慢走出來(lái)，頭腦一片混亂…… “老師，她會(huì)打羽毛球！”不知誰(shuí)喊了一聲。老師溫和地問(wèn)了我一聲，我便毫不猶豫地應(yīng)了。后來(lái)老師告訴我，我的球技不錯(cuò)，她還鼓勵(lì)我要多打、多練，我的信心就更大了。我生平第一次感受到，打羽毛球居然會(huì)是我的特長(zhǎng)！我終于有自己的閃光點(diǎn)了。
我愛(ài)上了打羽毛球，我決定永遠(yuǎn)將這一特長(zhǎng)保留。我決心為“她”而瘋狂。
每當(dāng)一有體育課或活動(dòng)課，我便叫上我的伙伴們一起打羽毛球。
每當(dāng)有校運(yùn)會(huì)或比賽時(shí)，我便會(huì)第一個(gè)自告奮勇地去報(bào)名參加。
每當(dāng)放假，我都會(huì)拉上我的父母或家人去痛痛快快地打上一場(chǎng)。
了解自己的特長(zhǎng)，我很自豪，也很開心。如綠葉依附樹木，如陽(yáng)光眷念湖面，我愛(ài)做運(yùn)動(dòng)，尤愛(ài)打羽毛球。打羽毛球便是我生命的天堂。
以我的特長(zhǎng)為題目的作文 31
小時(shí)候我經(jīng)常看別的小朋友騎著自行車到處玩，所以很羨慕，就要我爸爸教我學(xué)騎自行車，爸爸見(jiàn)我想學(xué)特長(zhǎng)了就答應(yīng)了。
爸爸先讓我騎在自行車上扶好籠頭，然后自己來(lái)到我后面用手扶住自行車后面保持平衡，然后要我放心向前騎，不要怕。可說(shuō)是這樣說(shuō)，不管怎樣這也是第一次，不管怎樣多少也會(huì)有點(diǎn)害怕，可還是慢慢的向前騎，由于害怕所以騎的很慢，可越慢車就抖的越厲害，每當(dāng)我倆眼看著底下?lián)u擺不停的車輪時(shí)心里就很更害怕，就這樣車就越抖越厲害了，這時(shí)在后面的爸爸說(shuō)道：“不要怕有在專心向前騎就好了，慢慢來(lái)后面有我呢，眼睛只管看著前面的路，這樣就不回太害怕了。”有了爸爸的`鼓勵(lì)我有了信心，心中的擔(dān)心一點(diǎn)也沒(méi)了，放心大膽的向前騎著，就這樣我慢慢的騎著，然后越騎越快，自行車反而越來(lái)越穩(wěn)了，就這樣在不知不覺(jué)中我已經(jīng)騎了很遠(yuǎn)了，回頭看爸爸時(shí)爸爸早已不在后面，爸爸看我停了下來(lái)跑著過(guò)來(lái)，他告訴我：“孩子，其實(shí)我早就放手了，看吧即使我放了手你也能騎的很好這說(shuō)明了，你有了信心之后，就可以辦到的，孩子你是好樣的。”
聽了爸爸的話我高興極了，從這件事情里不止讓我學(xué)我了騎自行車還使我明白了：任何事只要有了信心，恒心，有毅力，不害怕，就一定會(huì)成功。
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