中學(xué)生作文：我初讀的小學(xué)

　　1945年，我9歲才到離我家兩公里路遠(yuǎn)的胡家埝村上小學(xué)，雖然路不遠(yuǎn)，但都是土山溝里彎彎曲曲的羊腸小道，到校也需要走半個(gè)多小時(shí)。

　　那所學(xué)校位于村南靠河溝的上面，教室是一座簡(jiǎn)陋破爛的古舊廟，有三間土木結(jié)構(gòu)的瓦房，其中一間是老師吃住辦公的地方，兩間是教室。全校只設(shè)一、二兩個(gè)年級(jí)，共有20多名學(xué)生，來自這條山嶺上下的10多個(gè)小村莊。學(xué)生年齡差別很大，有七八歲的，也有十五六歲的。我們的課桌是兩頭用土坯壘起，中間放頁(yè)長(zhǎng)木板架起來的。凳子是學(xué)生自己從家里帶的。教室四面透風(fēng)，房頂多處漏雨。雨天外面下大雨，屋里下小雨，學(xué)生上課還得戴草帽。天冷了給教室南北兩面４個(gè)窗戶掛上草簾保溫。

　　在那烽火連天、兵荒馬亂的歲月里，我們這些家境貧窮、衣衫襤褸、什么也不懂的學(xué)生，在校只知道聽老師講課，學(xué)寫字、背課文。我們的啟蒙老師姓李，家住被稱為縣川的山下川道，40多歲，人很和氣。我上學(xué)第一年下半年才開始學(xué)寫大字。我的筆墨紙硯，還是母親養(yǎng)雞下蛋賣的錢，讓我三叔父從20多公里以外的藍(lán)田縣城買回來的。據(jù)說距離學(xué)校5公里的.金山街當(dāng)時(shí)還買不到這些文具。學(xué)生用的文具大都靠去縣城辦事的人捎回來。

　　記得第一次學(xué)寫大字，老師書寫的影格是“一去二三里、煙村四五家、亭臺(tái)六七座、八九十字花”20個(gè)大字。我把斗方紙壓在老師起的影格上，照著學(xué)寫大字，每天寫一張，稱為作業(yè)。不知道自己當(dāng)時(shí)為什么那么笨，第一次寫大字，數(shù)字全寫對(duì)了，其他10個(gè)字寫錯(cuò)了6個(gè)。之后兩個(gè)星期才都寫對(duì)了，字寫的也越來越整齊，還受到了老師的表?yè)P(yáng)。我高興地把全寫對(duì)的大字拿回家讓父母看。他們都不識(shí)字，也看不出好壞來，只是鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，能識(shí)幾個(gè)字，比他們強(qiáng)就行了。

　　起初我們?cè)趯W(xué)校，除了學(xué)算術(shù)外，就是念背《三字經(jīng)》。當(dāng)時(shí)只是跟上老師念口歌，字大都不認(rèn)識(shí)，更不理解其意。因?yàn)閷W(xué)校條件太差，一到下雨天或者冬天，學(xué)生就不去上學(xué)了。記得我在學(xué)校上的兩年學(xué)，每年“冬至”節(jié)來臨時(shí)，就放寒假了。

　　兩年之后，上級(jí)決定停辦這所學(xué)校，為使更多的學(xué)生上學(xué)而在原校的東面開辦了上安村小學(xué)，西面開辦了東坪小學(xué)，改善了辦學(xué)條件。學(xué)生也多了起來，從原來的一個(gè)學(xué)校20多名學(xué)生，一下子增加到兩所學(xué)校60多名學(xué)生。我則在離家近的東坪小學(xué)就讀。直到1949年解放，我從東坪小學(xué)畢業(yè)后，考入金山完小繼續(xù)就讀。