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我的“雕刻夢”作文（通用8篇）
在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的我的“雕刻夢”作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的“雕刻夢”作文 1
小草的夢想是綠遍山原；鳥兒的夢想是飛躍險山惡水；河水的夢想是滋潤萬物；大地的夢想是哺育千秋萬代……世上萬物都有屬于自己的一個夢想，夢想就像一朵云，在心中飄來飄去，我也有一個扎根于心底的夢想——成為雕刻家。
這個夢想還得從四年級開始說起……美術老師選我參加學校的“雕刻特項培訓組”，在我的腦海里，雕刻就是用刀在石頭上胡亂刻一下，一定很好玩！于是，我便開心地接受了美術老師的邀請，可雕刻其實并不是我想象的那么簡單。
星期三，我?guī)еぞ邅淼搅嗣佬g教室，老師先讓我們在橡皮上刻一些卡通圖案，起初，我的手很笨，明明是憨厚的老牛，在我手下卻變成了蒸汽火車頭；明明是可愛的史努比，在我手下卻變成了沒毛的公雞；明明是高貴的公主，在我手下卻成了“雙槍老太婆”……
“哈哈哈，這是什么玩意兒，我看是老豬婆吧！”“比老豬婆還難看！”“刻得這么爛的人也來參加特項培訓組，肯定是墊底啦。”……當我把作品給大家看時，沒有人不笑話我，連老師也無奈地搖了搖頭：“唉，你得好好努力了，不然真得當墊底了。”說完，老師把自己的雕刻作品展示給大家看，無人不叫好，這更讓我沮喪了：為什么我的.作品就被大家嘲笑，老師的作品就能讓那么多人為之驚嘆呢？我一定要努力練習雕刻！我要成為雕刻家！
但是，當我說出這個夢想的時候，得到的卻是大家的譏笑與冷落，但我相信，只要我把這個夢想扎根在心底，并不停地努力，一定會有夢想成真的那一刻！
放學后，我沖進了便利店，買走了所有橡皮。回到家后，我開始在橡皮上畫草圖，我先是畫一些比較簡單的圖樣，比如小花、小樹之類的東西。畫好后，我便操起手中的雕刻刀，在橡皮上一點一點地刻，不敢有絲毫馬虎，正當我要大功告成時，手一不小心抖了抖，大拇指被鋒利的雕刻刀劃了一道口子。我連忙拿來創(chuàng)可貼，把手指包了起來，心想：胡小璐啊，哪有一個夢想的成功是不用付出代價和艱辛的呢？繼續(xù)努力吧！讓那些嘲笑你的人對你崇拜無比！一定要成為雕刻家！加油！
我簡單處理好傷口后，又開始雕刻，我要在下次培訓課中，讓老師和同學大吃一驚！我要成為令人矚目的雕刻家。在此之前，我必須得付出不懈的努力。
幾天后，我的努力有了回報，我的雕刻技術比之前好多了，雖然刻得還是有點粗糙，但是，總是有進步的吧！我欣慰地笑了，又拿出橡皮和雕刻刀開始練習。我這時才發(fā)現，我原本滑嫩的手已經被劃了好多刀，手指也因觸摸太久橡皮而脫皮，但我覺得值得，我的雕刻有了很大的進步，我會成為雕刻家的！
第二次培訓課，我的作品果然讓老師和同學目瞪口呆，“什么？這真的是你刻的嗎？好厲害！”“看來墊底要打翻身仗啦！”“不錯不錯，你是不是得到了什么大師的指點？”……我沒有回答，伸出了手給他們看，他們也沒有說什么，微笑地看了看我，便回到座位上開始努力練習。
下課后，老師對我說：“小璐，你現在雕刻有了很大的進步，我想讓你參加一個比賽，你愿意嗎？”我的眼睛瞪成了一個“o”型，不過心中更多的還是驚喜，“老師，真的嗎？我可以參加比賽！這是真的嗎？”老師笑著點了點頭，“你這幾天去刻一個你比較喜歡的卡通人物，下個星期交給我。”我熱淚盈眶，拼命地點頭，我太開心了，這幾天來的努力沒有白費，我要參加比賽咯！
后來，我的作品在學校的藏書票展中展出，現在還掛在學校的墻上，不過，我不會因此驕傲，我要更加努力！為我的夢想努力！
現在，我已經能熟練地雕刻很多東西了，經常會有同學請我?guī)退齻兛炭ㄍㄈ宋铮医^不會忘記我在“雕刻路”上付出的努力，我不求最好，只求更好！
我的“雕刻夢”作文 2
我曾在電視上見過許多精美的藝術雕刻。那活靈活現的雕刻，真可謂是一件件藝術珍品。
看了這些雕刻作品后，我非常羨慕，也迫不及待地想學。可是跟誰學呢?這個問題難住了我。可我卻從來沒有絲毫退縮的念頭。在以后的日子里，憑著我的執(zhí)著，竟真的找到了一位可以教我雕刻的師傅，他就是王榮根。當我知道可以學雕刻的時候，我高興得一蹦三尺高。那天晚上，我興奮得幾乎連覺都沒睡好，但同時也有些擔心，因為那個師傅畢竟是村里響當當的人物。
第二天一早，我就立刻從床上爬了起來，洗漱完畢后馬上就蹬著自行車出發(fā)了。終于到了師傅家，我氣喘吁吁地從車上下來，想去敲門，但又不敢。我在外面走來走去，最后想出了一個辦法，就是拋硬幣。如果落下的是正面，我就去敲門;如果是反面，我就打道回府。正當我把硬幣拿出來要往上拋的時候，“吱呀”一聲，門卻開了，里面走出了一位高大和藹的老人。他見了我便問：“你是熊埝吧?”
我點了點頭。他說：“噢，你好，快進來坐吧。”
我愣了一下，心想：原來王老師這么平易近人!那他的家里會不會擺滿了各種各樣的雕刻作品，他家又是什么樣子啊?“快進來啊!”王老師又一次叫我。我聽了，連忙跑了進去，環(huán)視了一下，也沒什么，很樸素，除了那塊擺在長臺正中的大玉石。王老師見我在看玉石，就拉著我讓我摸了一下。那玉石原本是白色的，現在上面卻漂了幾縷紅色，猶如給玉石穿了一身花衣服。王老師見我喜歡就說：“如果你能學好怎樣雕刻，我將來就送你一塊玉石。”
我聽了，居然調皮地說：“你不會送我一塊只有指甲般大小的假玉石吧?”
王老師聽了呵呵地笑了起來。他邊笑邊把我領到了樓上。樓上的`工藝品才叫多。他的柜子里擺滿了紫砂壺和青花瓷。除了這些，我還在他房間里看到了一幅幅精美的國畫和一張張剛勁有力的毛筆字。王老師從一個角落里拉出來只大箱子，里面放置的是雕刻玉石用的工具。隨后，他又在一只大袋里拿出一只又光又亮的石頭。我見了，便問：“這是什么石頭?好漂亮!”
王老師說：“是玉石。你在上面刻一個你的名字。如果刻得好，我就把這塊石頭送你。”
我欣喜地說：“那還等什么，王老師，快教我吧!”
王老師卻說：“你自己先雕，等一下我再在你的基礎上，幫你修改一下。”
我聽了，點了點頭。但我很快發(fā)現，我雕出來的筆畫就像火柴棒搭建起來似的，一點沒有筆鋒。于是我便用筆在石頭上先寫上我的名字，然后再開始雕。這回，雕出來的字要比剛剛好多了。王老師看了，便說：“嗯，不錯!但你的力度不夠，字跡太模糊了。”
我若有所思地點點頭。接著，我便按鑿子，想狠狠地用錘子猛敲一下，但被王老師攔住了。他說：“你不能這樣鑿，如果這樣一錘下去，這塊玉就碎了。你應該把鑿子斜著放，然后再輕輕地，慢慢地鑿。要不然，像你那樣心急，這塊玉一定會碎。”
我按照王老師的方法去鑿，果然鑿得很好。王老師看了看我的作品說;“不錯!不錯!第一次能雕成這樣已經夠好了。不過，你的字應該再大些。我聽說你學過毛筆字，你應該把毛筆字的寫法在雕刻時體現出來。這樣，你刻的字就不會顯得那么瘦小了。”
我鄭重地點點頭說：“我以后一定會注意的!”
今天的課程到這里就結束了，王老師也按照約定，把玉石送給了我。我想：我以后一定會再接再厲的。
我的“雕刻夢”作文 3
星期三，我們興高采烈地去學習雕刻。聽上一批同學說，雕刻很好玩，他們寧愿弄得滿臉是灰也不愿去做別的。
到了雕刻教室，老師向我們介紹了許多關于雕刻的事，（有些同學數了數，老師一共講了120多個“啊”。）我們這次要做的是浮雕。我先把圖紙放在石膏上，用鉛筆把圖案的輪廓描出來，再畫上邊框；然后用雕刻刀把圖案外圍的刻掉，使圖案突出來，這叫“陽刻”，如果把圖案刻掉，使周圍突出來叫“陰刻”，當然，刻完后還要修整一下。
“哎呀，我的石膏碎了！老師，能不能再給我一塊？”我的.耳邊傳來這樣的聲音。“還好我的沒碎。”我一邊想，一邊拿起石膏仔細地修整。“哎，把你的作品給我看一下。”我一抬頭，是老師，“給。”，我遞了過去。“老師要干嘛？”我心想。原來，老師把我的作品拿到別的小組“展覽”去了，我心里別提有多高興了，下課時還一直問我的好朋友“我刻得不錯吧？”。
下午，我們開始刻第二個。我有點不耐煩了，一不小心，把邊框給刻掉了，結果可想而知：比第一個差多了。
通過這次活動，我懂得了不論做什么都要有耐心。
我的“雕刻夢”作文 4
要想做出一件完美漂亮，充滿藝術的紫陶，要經過很多道工序。今天我就簡單的介紹一下其中的一道工序，叫做雕刻。
我的媽媽是一名出色的陶器雕刻工，很多人都請她來雕刻。我看媽媽刻得很有意思，就讓她教我。媽媽先教我像拿毛筆一樣學會拿針，接著又告訴我雕刻時深淺度的重要性。不能刻得太深，否則容易把壺刻破，太淺也不行，填上泥以后，修坯師傅一修，花紋就不在了。在劃的時候要先順著邊劃，劃好邊再劃成小塊小塊的，用針尖輕輕挑出來。挑時底板要平，不能坑坑洼洼的。媽媽還教我轉針，像豎彎鉤彎著要把針口轉朝內，直線時針口朝外。媽媽說再細的線也有邊，劃時要順著邊劃，劃歪了字畫就不像原本的了。周佳刻也分為陰刻和陽刻，陰刻是刻字，陽刻是刻底。還有一種叫殘貼，就是由幾塊不同的`塊面組成。刻好填不同的顏色成為一種美麗的圖案，做好后很漂亮，很有特色。我還知道做出不同開關的紫陶有不同的名字，有龍膽壺、茶餅盒、美女瓶、風水缸、茶缸……
我的“雕刻夢”作文 5
當我聽到這個藝術名稱，一開始我覺得很簡單，不 是在東西上劃來劃去嗎？連4歲小孩都會。
可后來當我真正體驗過后，感到根本不是我想象中的那么簡單，雖然最后我學會了，但也付出的代價——手指被刀劃傷了。
學雕刻首先要準備好材料，有一塊木板，5種專門刻木板的小刀。工具上就與我猜的不一樣，我以為只呀一把美工刀（比刻木板的刀要軟很多），紙，就夠了，我心想：工具和我想的不一樣刻木板肯定很簡單。
老師告訴我們刻木板要先畫上你想刻的圖形再刻。不同的情況下可以變換小刀，還有刻時手千萬不要放在刀的前面，這樣很容易受傷。
可因為我太興奮了又沒了耐心，最后一句話還沒說完就開始刻了。我在木板上先畫了一個卡通人物——米老鼠，長長的嘴巴上面一顆黑黑的鼻子再加一條細細的尾巴。不過一會而就畫完了。我拿出了一種頭稍尖的刀來刻，米老鼠比較簡單我已經刻了一半了，老師突然走到我旁邊跟我說我的.刀用錯了不應該用這一種，等于我前面刻的都白忙活一場？！那時我還正有一種恨鐵不成鋼的感覺。
我馬上改變了方法，換了把刀，重新再刻。這次還算順利我新里變的興奮起來，“啊！”一陣叫聲從我做中傳出，我的手被小刀劃出了個口子，都怪我把手放在了小刀正前方。
雖然最后木板畫刻好了，但我也從中知道了聽別人說話要有耐心，不能煩躁不然可能會像我那樣鬧出了笑話還受了傷。
我的“雕刻夢”作文 6
在小學時光里，我學會了許多藝術，讓我印象最深的還是雕刻小雞。
在五年級的時候，我們去上勞技課，在勞技課上，老師認認真真的叫我們做小雞，我們也認認真真的聽老師講課。
該我們自己動手做了，我在腦子里回憶了一遍老師剛才講的內容，然后一步一步的做小雞。我先把蘿卜片分別切成雞冠、雞爪、雞翅，不過，雞爪也不是那么好做的，讓我做了好幾次才做成。做完這些，我又開始裝飾雞蛋，先把雞蛋的底部切平，然后在雞蛋的頂端切，切好以后把雞冠放上去，然后再分別放雞爪和雞翅，最后，一只小雞就誕生了。
現在回想起來，從中悟出了點道理，我知道了藝術不是隨隨便便就能成功的.，藝術家也不是不經過自己的努力就可以成功的。需要有恒心，有毅力，有努力的過程，抱著一顆信心的心，我一定能成功的心態(tài)，再加上天生的聰明才智，相信你，一定能過人一等。
令我印象最深的藝術便是雕刻小雞了，小雞也不是那么好雕刻的。
我的“雕刻夢”作文 7
其實我學過雕刻，但不是真正地去培訓班培訓，而是跟我舅公學了幾招。
記得在我9歲時，我與孫豪杰去舅公家里玩，噌舅公手頭有事，我和孫豪杰偷偷地爬上桌子，左手拿起一個木頭人，右手拿起一把雕刻刀開始全神貫注地雕刻。
那個木頭人可遭了殃，被我和孫豪杰刻的人不像人，鬼不像鬼，幾分鐘后，我在刻的時候，刀尖落在了我的手指上，頓時鮮紅的熱血像沸騰的`山洪似的，波濤洶涌地朝傷口外涌出，我的內心也猛地跳了一下，然后手指就麻木了。
以后，只要我一有時間，就去看舅公雕刻，還不斷地提出問題，而舅公也耐心地回答我一個個問題，有時還會教我一些經常用到的一些技巧。
如今，我也可以刻出一個差不多合格的小木頭人了，不過要很長時間。每當我刻出一個小木頭人時候，舅公總是不忘夸獎我?guī)拙洌藭r的我就比吃了密還甜。
我喜歡雕刻，因為雕刻可以將我的心情表達出來，就像一副明鏡，能反映出你的心情。
我的“雕刻夢”作文 8
春節(jié)前夕，媽媽買了兩株水仙花。水仙花清香淡雅，花冠秀麗，擺在房間里既好看又好聞，于是我們送了一株給外公外婆。水仙底部有許多細細的根須，稍上方有大大肥肥的球莖，球莖上方抽出多條翠綠的葉子，中間夾雜一些花苞，樣子像大蒜。
我對媽媽說："這真是個超級大蒜頭!"媽媽把水仙放在青綠色的瓷盆中，根須上壓放些白色小石頭，再浸泡些清水，漂亮的水仙花盆就做好了。我看著它，心里一個勁地想："快快長呀，水仙花，讓我早一點兒欣賞你的美麗!" 過了幾天，我和媽媽到外婆家玩，看到外公戴著眼鏡正拿著把雕刻刀對著水仙的球莖切割。我驚叫起來："外公，您在干什么呀?您在謀殺水仙花嗎?""傻孩子，我這是給水仙花做手術，這樣雕刻過的水仙葉子不會瘋長，花會開得“當一群人突然沉默的時候，空中便有天使飛過。”天使是什么？天使便是一個純潔、具有無限愛心并樂于助人的神靈。其實，我們每一個人心中都有一個天使，只是我們遺忘了，以至于常常寄希望于天上的神靈。
因為遺忘了心中的天使，所以惡魔占據了我們的精神世界。于我們而言，見義勇為是心中的天使，見死不救卻是心中的惡魔；樂善好施是心中的天使，為富不仁卻是心中的惡魔。心中的天使不是一個抽象的東西，而是一個實實在在的行為。只有明榮知恥，嚴格要求自己，天使才常在我們心中居住。
就像一塊木頭只有經過精細的雕刻，才能成為一件精致的'工藝品一樣，心中的天使也只有經過日積月累的雕刻，才會更加閃光發(fā)亮，讓自己純凈并讓別人尊重。在貪婪、斗毆、奸淫、懶惰、驕奢等糖衣毒藥的誘惑與滲透下，心中的天使如果抵擋不住，會被毒化，因此庭院需日日打掃才干凈，心中的天使也需每時每刻進行雕刻，它才能保持甚至上升至一個更高的層次。
社會上經常有一些人身陷囹圄后才醒悟，才悔不當初。細想來，他們后悔的根由便是忘了雕刻心中的天使。“吾日三省吾身”，這便是在雕刻心中的天使。如果每一個人在做每一件事之前，都問一問自己將要做的事是否合法并符合社會道德？社會上的犯罪一定會大大減少。
在雕刻心中的天使方面，前人給了我們很好的榜樣。提出“莫問收獲，但問耕耘”的曾國藩，要求“吾輩當立準繩，自為守之，并約同志共守之，無使吾心之賊，破吾心之墻。”“吾心之墻”便是心中的天使，這是決不能被攻破的，一旦被攻破，人便不能守住自己，成為一個被“吾心之賊”控制的人了。對于心中天使的愛護，梁漱溟甚至嚴格到連夢中起了惡念頭也覺得可恥，他在日記里說：“思議大學修身為本疑問若干則，夜夢起念頭可恥馬上自覺。
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