我的第一次的700字作文

　　今天的語文課是作文訓(xùn)練。老師給我們一則離言故李叫‘大和尚和小和尚》，讓我們與另一則窩言《兄弟二人》作比較，然后到講臺上發(fā)官。

　　我認(rèn)真地分析，并與前后桌進(jìn)行了討論，可是到了最后發(fā)言的時候了，不知為什么我的心跳得很厲害。王卓卓當(dāng)然又是第一個，在她發(fā)言時我并沒聽，手里卻擰著書包帶，心想：“我怎么沒上去呢?哎呀，不是早就告訴過你要第一個上去的嗎?膽小鬼!初中三年班長怎么當(dāng)?shù)模�這點膽都沒培養(yǎng)出來!真笨!”(心理描寫，盡述緊張情緒。)不一會兒，王卓卓下來了。我就像被某種魔力控制著，就是站不起來，總等另一個同學(xué)發(fā)言。機(jī)會是不等人的，同學(xué)們在老師的開導(dǎo)下，又上去了七八個。這中間，我的腿還曾動過兩次，但總好像屁股被膠水鉆上了一樣，就是站不起來。“哎呀，你可真沒用，笨透頂了!!”我心里也有個“小勇士”在與那魔鬼作斗爭，但那魔鬼更有經(jīng)驗，每次都能戰(zhàn)勝小勇士。(細(xì)節(jié)描寫，進(jìn)一步寫緊張的情緒。)

　　好心人總是會有的，老師就像個心理學(xué)家，看出了我的心思，就點名叫我上去發(fā)言，心里的魔鬼一下子全被嚇跑了。我心里的小鼓敲得激烈，(比喻的修辭方法，寫心里的緊張。)但我不把它看成緊張的標(biāo)志，我在想：“那是在為我加油鼓勁!”于是我深呼一口氣，鎮(zhèn)定一下。

　　我站在講臺上看著其他同學(xué)，心想：“這也沒什么嘛，為什么害怕呢?笨蛋!!”我把我想要說的，一五一十地說了出來，時間好像很快似的`，我覺得剛上去就下來了。走下講臺時，我的心情好多了，就像已阻塞很久的馬路豁然疏通開，真是痛快極了!這位：“ 心理醫(yī)生”治好了我的病。不過，當(dāng)我再坐到位子上看老師時，總覺得有種羞愧的感覺，不敢抬頭正視老師的眼睛，好像在說：“你為什么這么被動呢?下次千萬別這樣了，想說就說，要大膽，記住下次要主動，主動，再主動……”(寫自己的感受。)