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我的世界我做主高一優(yōu)秀作文（通用15篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的我的世界我做主高一優(yōu)秀作文（通用15篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的世界我做主高一優(yōu)秀作文 1
世界是一個大的監(jiān)牢，而我是一個個體，我被囚禁在這個喧囂嘈雜的空間里。我有眼睛，有耳朵，有思想，我可以能動地改變我周遭的環(huán)境，而不是在時間的流逝中被這個世界改變。
迷茫的我游蕩在青春醉人的芳香中，腳下有著千千萬萬人走過的腳印，但我不愿“重蹈覆轍”，就算前面繁花似錦，或是車水馬龍，對我來說都只是水花鏡月。因為那并不是我開創(chuàng)出來的路，是不屬于我的顏色，也鑄造不出我的輝煌，更不能施展出我人生的價值，所以我不愿隨波逐流，寧可在擁擠的人海中另辟蹊徑，哪怕行走在荊棘鋪成的路上頭破血流。
我是沙漠中隨處可抓的一把黃沙，但我有著不平凡的'夢想，更不愿一輩子做沙漠里的沙。我希望有一天能夠做沙漠里耀眼的金子，能夠為人所用，發(fā)揮應有的價值。但在大浪淘沙的社會中，這樣的想法并不容易實現(xiàn)，單單是眾人的唾沫就足以讓我淹沒。
凡事有人干預，處處有人作對，就連最疼愛我們的父母也不一定能理解，在生活的方方面面，他們都要進行阻撓。對他們而言——這是愛。他們愛我們，處處都為我們著想，卻不知道這是慢性毒藥，在一點一點腐蝕我們的身心，讓我們不得不患上“懶惰”的不治之癥。有一天，我們甚至連飯都懶得吃，學習也懈怠了，一大堆毛病隨之而來。慢慢地，我們開始厭煩，甚至抵制，于是就產生了“代溝”這樣的名詞。
有時，出門逛街買衣服，我覺得這個款式好看，可媽媽卻覺得那件顏色更適合。“是我買衣服，還是你買啊？管那么寬干嘛？”“你煩不煩”“別管我，跟你無關”……心底的情緒越發(fā)難以抑制，我們更加渴望自由，追求自由。父母的多余關心，阻礙了我們成長的步伐，他們卻仍然以為我們還處在童稚時代，殊不知我們已經(jīng)長大，有著自己的追求和獨立思想。
成長是一個艱辛又快樂的過程，除了父母，還有身邊的朋友，盡管有時他們未必理解我們，但也不必為此苦惱，就像周國平先生在書中寫道：“被人理解是幸運，但不被人理解未必不幸。一個把自己的價值完全寄托在他人理解之上的人，往往毫無價值。”我想也是，畢竟這是屬于我們的時代，生活并不掌握在別人手里，我們唯一能相信的人只有自己，誰也幫不了你。所以，我們要學會做自己的主人。
“世界是自己的，與他人無關。”作家楊絳說。我的青春，我的世界，我做主。就讓我們做一只無憂無慮的小鳥，翱翔在藍天白云之上，學會成就自我，學會飛翔。
我的世界我做主高一優(yōu)秀作文 2
你當過國王嗎？你能酷酷地背起行囊環(huán)球旅行嗎？你能化身野生動物和平大使，和喜愛的野生動物交談玩耍，做最好的朋友嗎？
如果你還在目瞪口呆的話，那就讓我自豪地告訴你：我能！我有一個專屬于我的世界――我的小說創(chuàng)作世界，在這個世界里，我是老大！
因為愛看書，我總會跟隨作者的腳步，沉浸在書里的世界呆呆幻想。書看得多了，有一天突發(fā)奇想。對！為什么不按照自己的想法和主張，創(chuàng)造一個自己的王國！――一句話，我的世界我做主！
先來過把當國王的癮！于是我的第一篇小說《我是螞蟻國王》誕生了！我領著螞蟻臣民們整治國家、管理內務、制造錢幣、打退外敵、接待外國使者……真是忙得不亦樂乎！誰說國王不好當？我這個國王可是當?shù)幂p松又快樂呢！
再去環(huán)球旅行！于是我在暑假里又和螞蟻王國勇敢智慧的公主安迪爾一起踏上了環(huán)球之旅！
在《安迪爾游記》充滿傳奇故事的旅途中，我們認識了活潑機靈的小燕子麥芽、堅持不懈的蝸牛慢慢爺爺、勇敢善良的英國螞蟻王子理查德，經(jīng)歷了旋轉餐廳的奇遇、彩云之南茶餅屋中的'旅行，來到美麗的歐洲、非洲、美洲……
在外國我要和安迪爾運用中國了不起的學問“三十六計”來對付各種困難和壞人啦！三十六計被我們使用得出神入化，瞞天過海、反客為主、以逸待勞、欲擒故縱……困難和壞人被我們打得屁滾尿流、落荒而逃！哈哈！太過癮了！
想不想跟野生動物親密接觸？那就跟我來吧！家里的大人真不夠意思，太不理解我們小孩的苦惱，什么小動物都不讓養(yǎng)！什么太臟了、太臭了、有細菌……一大堆借口。
哼！我明天就把黑猩猩、長頸鹿、大象、野駱駝……統(tǒng)統(tǒng)領回家！當然～也是在我的小說里。
你可以和我一起跟野駱駝阿俊、水靈花談話、玩耍，做最親密的好朋友。對了！在《我的野駱駝朋友》下一集，我就會把龐大的野駱駝群領進學校啦！那時，可以有更多校園里的同學和我一起和可愛的野駱駝交朋友啦！
我的世界精彩嗎？相信你也一定有一個你自己的世界，在這里，我們自由翱翔、放聲歡笑，沒有什么不敢想的，也沒有什么做不到的！
誰說這只是在小說里？總有一天，我們會大聲喊出：我的世界，我做主！
我的世界我做主高一優(yōu)秀作文 3
每個人都有自己的世界，自己的世界自己主宰。
——題記
虎嘯深山， 魚翔淺底， 駝走大漠， 雁排長空……每一種生物都有自己的世界。每個人也都有一個屬于自己的世界。小狗的世界只有黑和白兩種顏色，它無法選擇自己世界的顏色，也無法主宰自己的世界的景色。但人和動物不一樣，我們有主宰自己世界的權力，我們應該好好把握這個權力，經(jīng)營好自己的世界，讓使自己的世界綻放光芒。
六歲以前，我的世界是春天，在我的世界里，春暖花開，五彩繽紛，到處都彌漫著花香。這個世界之所以充滿鳥語花香，是因為“朋友”這兩個字，是他們把我的世界變得如此美麗，當時的我每天都無憂無慮的和朋友們玩耍，那應該是我最開心的時間。
七歲至九歲這段時間，我的世界是夏天，到處生機勃勃，剛剛踏入學堂的'我，每天充滿激情，斗志昂昂，遵守毛澤東的名言：好好學習，天天向上。我的世界也因此變得像夏天一樣熱情如火。
十歲那年，我的世界景象就如秋天，秋風掃落葉，那年的我心情也像沙沙的落葉般失落。那一年也是我人生的一個轉折點——我轉學了，我與相處已久的同學們，不應該是朋友們分別了，離別是最痛苦的，我的心情也猶如冬天一樣，死氣沉沉，我也因此學會了一個道理：天下無不散之筵席。
現(xiàn)在我的世界景色是最美的，因為我的世界有我的朋友，我依舊那么拼搏向上，把毛澤東的名言當作我的學習至理名言。
世界的景色如何，取決于我們的心。或許用一種積極的態(tài)度面對一切，多一份感激，少一份埋怨，你的世界景色會更美。世界由你做主，我的世界我做主。
我的世界我做主高一優(yōu)秀作文 4
我的世界我做主，說起來是很簡單，可現(xiàn)在都是獨生子女啊，有誰不是天天被父母呼來喊去？難道他們就不肯給我們一個自己的新天地嗎？為什么不能自己的事自己做主呢？為什么不能給我們一個自由的空間呢？這些問題的回答是這樣的……
問題1.難道不能給我們自己一個新天地？
父母的回答：“不是不給，而是現(xiàn)在是特別時期，就得特別對待，現(xiàn)在社會競爭這么激烈，現(xiàn)在不抓緊好好學習，將來就沒出息！”
孩子的回答：“說的是挺有理，可我們不這樣想，我們的世界我自己來安排，不用大人們來操心！
問題2.為什么我們自己的事不能自己做主呢？為什么不讓我們做自己的主人？
父母的回答：“你們現(xiàn)在還小，不能所有的事情都讓你們自己做主，我們也要幫著干點兒什么。自己做自己的主人是可以的，但是你們如果做自己的主人，就會不好好學習，天天為了玩兒來應付學習，這樣怎么可能考上好的學校呢？”
孩子的回答：“學校是一定會好好的考，但我們也有自己的理想啊，你們是沒有權利干涉的。”
問題3.為什么不能給我們一個自由的空間呢？
父母的回答：“不是不給，還是那句話，現(xiàn)在不好好學習，將來能有什么好的出路？難道你們想變成要飯子那樣去討飯？那就太沒出息了，這樣就太讓別人看不起了，我們都是為你們的`將來而考慮的，我們都是為了你們好。”
孩子的回答：“如果是為了我們好，那就更應該去讓我們放松放松，不能阻止我們玩的權利，要給我們一個自由的空間。”
是啊，天下的父母都是為了兒女好，但有時候只會帶來更嚴重的后果。比如，像電視上報道的“因父母管教太嚴而離家出走”，這樣的孩子太多了，天下所有的父母們，打開你們潛在的慈祥心，去溫暖你們可憐的孩子吧！
我的世界我做主高一優(yōu)秀作文 5
我的世界我做主，說起來是很簡單，可現(xiàn)在都是獨生子女啊，有誰不是天天被父母呼來喊去？難道他們就不肯給我們一個自己的新天地嗎？為什么不能自己的事自己做主呢？為什么不能給我們一個自由的空間呢？這些問題的回答是這樣的……
問題1。難道不能給我們自己一個新天地？
父母的回答：“不是不給，而是現(xiàn)在是特別時期，就得特別對待，現(xiàn)在社會競爭這么激烈，現(xiàn)在不抓緊好好學習，將來就沒出息！”
孩子的回答：“說的是挺有理，可我們不這樣想，我們的世界我自己來安排，不用大人們來操心！
問題2。為什么我們自己的事不能自己做主呢？為什么不讓我們做自己的主人？
父母的回答：“你們現(xiàn)在還小，不能所有的事情都讓你們自己做主，我們也要幫著干點兒什么。自己做自己的主人是可以的.，但是你們如果做自己的主人，就會不好好學習，天天為了玩兒來應付學習，這樣怎么可能考上好的學校呢？”
孩子的回答：“學校是一定會好好的考，但我們也有自己的理想啊，你們是沒有權利干涉的。”
問題3。為什么不能給我們一個自由的空間呢？
父母的回答：“不是不給，還是那句話，現(xiàn)在不好好學習，將來能有什么好的出路？難道你們想變成要飯子那樣去討飯？那就太沒出息了，這樣就太讓別人看不起了，我們都是為你們的將來而考慮的，我們都是為了你們好。”
孩子的回答：“如果是為了我們好，那就更應該去讓我們放松放松，不能阻止我們玩的權利，要給我們一個自由的空間。”
是啊，天下的父母都是為了兒女好，但有時候只會帶來更嚴重的后果。比如，像電視上報道的“因父母管教太嚴而離家出走”，這樣的孩子太多了，天下所有的父母們，打開你們潛在的慈祥心，去溫暖你們可憐的孩子吧！
我的世界我做主高一優(yōu)秀作文 6
現(xiàn)在的家長啊，幾乎都對自己的孩子關懷備至，什么事都是他們說了算，恐怕孩子做不好，使得孩子們在家長的呵護之下，就真的什么也做不好了。
家長們都有這樣的心理，自己是長輩，拿長輩的權利來壓制孩子，認為自己做的事沒錯，都是為孩子好，但有哪些家長會從孩子的角度想一想呢？孩子長大了，很多事情要他們自己去做去決定會更好。
記得那次，媽媽給了我一個房間，讓我在這里睡覺和寫作業(yè)。終于有了自己的房間，我要好好裝飾一下！我覺得墻壁白花花的太單調了，所以在逛街時，我就央求媽媽給我買一些可以粘在墻上的漂亮貼畫，可媽媽不同意，還訓斥我：“小孩伢子，買那玩意有啥用，貼墻上怪難看的，墻皮會被弄黑的，不買！”我心里難受極了，就給我一個破房間，我想自己做主裝飾一下都不行，誰愿意住啊！可不住又不行，唉！
還有一次，春天時上體育課，媽媽給我穿了一雙鞋底超薄的鞋子，我說會硌腳，可媽媽說輕快。偏偏鞋子不遂媽媽的.心愿，弄得我跑步時腳上起了好幾個大泡。回家后光顧著腳疼了，作業(yè)沒寫，媽媽也沒告訴老師一聲，害得我第二天被老師批評，小命差點飛到西天。哎呀我的媽媽呀，你老人家太糊涂了，能不能有一些事情聽聽我的意見，讓我做做主啊！
我們每個人都是家長手中的風箏，真希望家長們把風箏線放長一點，讓我們自由一點，我的世界我做主！
我的世界我做主高一優(yōu)秀作文 7
每個人都有自己的世界，但卻不能自己隨便做主，因為家長們太愛我們了，總怕我們出什么差錯。
就說我媽媽吧。有時媽媽會做蘑菇給我吃，可我不愛吃，媽媽就往我的嘴里塞，我差一點就吐出來了，可是媽媽還繼續(xù)她的工作，好不容易咽下去了，我便抗議說：“我再不……”還沒等我說完，媽媽又往我嘴里塞了一塊蘑菇，我實在吃不下去了，便吐到地上，“我再也不吃蘑菇啦！”
現(xiàn)實生活中有很多家長都是這樣的：這個好，多吃點；那是垃圾食品，不能吃！今天穿這件衣服吧，天冷；東西得放在左側，省得礙事……我想對天下所有的家長說：“你們不要把我們當成剛出生的小孩子，什么也不懂，我們已經(jīng)長大了，也會自己獨立做事了！”那次我就獨立做了一件事，那感覺就是開心！
那次爸爸出差了，媽媽又在照顧把腰閃了的'姥姥，也沒時間多管我，我真的自由了。那天很熱，我穿的衣服又多，中午放學時都有點透不過氣來了。我想下午可不能穿這么多了，要不非熱死不可。可一想媽媽會說，別脫衣服，會感冒這樣的話，心里就沒底。但太熱了，我還是偷偷脫掉了兩件，感覺舒服多了！后來媽媽知道了我自作主張的事，見我也沒什么事，就沒怪我。
我的世界我做主！以后我也會多聽媽媽的意見，但也要有自己的主見，那樣我的獨立能力會更強！
我的世界我做主高一優(yōu)秀作文 8
現(xiàn)在的我們，正處于青少年時期，還是一名中學生，所以，難免沒有自己獨立做主的習慣，不可避免，我們都會過于依賴老師，家長，方方面面被打理的一清二楚。不是說聽父母老師的話不好，而是現(xiàn)在的我們，應該學會一些事情，要自己做主。比如學習方面，比如生活之中。
在學習上面，我總是不能獨立自主，因為我的成績不是很理想，父母總是很操心，所以難免要各個方面嚴格把關。每學期開始或者寒暑假伊始，父母總是會買很多的資料來讓我按時完成，一點都不考慮到學校還有很多作業(yè)，也不管每天有沒有超過負荷，總之，就要完成。在這種高壓政策上，讓我實在對那些作業(yè)提不起任何興趣，雖然，我也知道，只有將學習成績提高上來，才能杜絕這種事情，我也有這個想法并有為這一目標付出的計劃，我想對我的學習方面可以自己做主。學生時代就是考試太多，面對大大小小的考試，我的確需要一些系統(tǒng)自我的計劃，而不是父母所安排的填鴨式的題海戰(zhàn)術，索性，在我的再三保證之下，父母放寬了對我的監(jiān)管，在自主的學習之下，我的成績的確有了顯著的`提高。父母也欣慰的笑了，果然，別人逼迫的太厲害一點兒用都沒有，關鍵在于自我約束自己。
曾經(jīng)的我在生活上也做不了豬，在學業(yè)為重的學生時代，學習是最重要的事情，別的與學習無關的則是歪門邪道，生活的方方面面也都被父母打理的井井有條，不讓我沾染一點點，唯恐被分散了心思，成績下滑。或許這就是典型的望女成鳳，望子成龍的家長的心里，雖然父母是為我們好，但是我確實不喜歡這種甜蜜的負擔。因為我已經(jīng)長大了，想要有些事情自己去處理，自己為自己的事情買單。家長總是希望他們的孩子少走一點兒彎路，不要受上一輩的苦。卻不知道，自己的人生只是自己的，一遍一遍的摔倒才能成長，要不只能是溫室里的花朵，看著美好，實際不堪一擊。我也想要自己可以在自己的生活上給自己做主。
只有現(xiàn)在獨立自主，將來步入社會，才可以依賴自己而生活下去。父母總說世界上不僅有美好，還有陰暗。我確實可以堅定的承認這一點。父母總是固執(zhí)地把我們囚禁在他們的羽翼之下，在某一些事情上，固執(zhí)己見，將我們保護的滴水不漏。但他們又怎么會知道，有時候的我們明明知道前面是錯誤的，知道前方也許是一個騙局，但是還是會想要向前前進呢？不是因為叛逆，只是因為，在嘗夠了美好，也想看一下現(xiàn)實的殘酷之處。或許，這樣的想法在旁人看來，太過于不識好歹，但是，誰又能在年少時代沒有過這樣的想法呢。人間本來就不是天堂，一切的一切，我們都想去看看。
我的世界，我做主。
我的世界我做主高一優(yōu)秀作文 9
今天，我們一家去飯店吃飯，可我卻高興不起來，因為我又要倍受媽媽的“折磨”了，以往都是如此啊。
到了飯店，媽媽點了六個菜，有五個我不喜歡吃，我便只吃“鍋包肉”。媽媽便說：“兒子，這個很好，吃點，還有這個、這個、還有這個……”我差點沒暈過去，老媽居然一口氣說了這么多的話。我低聲說：“讓我自由一下嘛，我又不是不會吃飯。”誰知這話讓媽媽聽到了，媽媽便生氣地說：“我都是為了你好，你居然……”我便心服口服，不是服于她的理，是服于她的舌頭，她的舌頭功夫讓我目瞪口呆，我好想大聲說一聲：“給我自己的活動空間吧，讓我做主一回吧！”
過了幾天，為了讓媽媽相信我做主的成就，我想出了一個計劃。以往媽媽不讓我自己收拾屋子，不能按我的`意愿把東西放在一個地方。這回趁媽媽不在家，我就收拾一下屋子，媽媽回家看到后我看她服不服。
說干就干，我馬上開始收拾屋子，先掃地擦地，再擦桌子，還有茶幾，椅子，立柜，忙了一陣，我滿頭大汗，一屁股坐在沙發(fā)上，“啊嗚……痛死了……”我叫起來。原來沙發(fā)上還有一堆玩具，我抬起屁股一看，我最喜歡的小機器人已經(jīng)變成了名副其實的“機器餅”。我哼起來：“我的機器人，你死的真慘呀！”我想，這不可以粗心，便仔細找。一小時后，我找出了“一噸”玩具，我馬上把它們放進玩具盒。
在我的“辛勤”工作下，屋子變得光潔如新。就在這時，媽媽回來了。“我該不是在做夢吧！”我馬上使勁掐了一下媽媽，媽媽說：“臭小子，干什么？”我說：“為了讓你證實一下沒做夢呀！”
媽媽說：“這真的是你做的嗎？”
我說：“沒錯。”
媽媽說：“還別說，你這么一弄，比原來漂亮多了，以后我會接受你的意見的。”
我興奮極了，問媽媽以后吃的是不是……媽媽說：“臭小子。”我好想向全世界歡呼一聲：“我的世界我做主！我成功了！”
我的世界我做主高一優(yōu)秀作文 10
我，是一名小學三年級的學生，大千世界中一粒微不足道的塵埃。但我有我自己的個性，我獨一無二。我畫畫得不錯，作文也經(jīng)常得到老師的稱贊。
每天一下課，其他同學都一窩蜂地涌出教室嬉鬧。而我卻迅速的從抽屜里抽出一本課外書，津津有味的看了起來。書中的主人公遭遇的事情千奇百怪，有歡樂、悲傷、恐懼、滑稽……主人公遇到開心的事我就會眉開眼笑；遇到傷心的'事我心里就會號啕大哭；遇到可怕的事情我就會嚇到心跳加速，頭發(fā)都豎起來了；遇到好笑的事情我又會控制不住地捧腹大笑起來。在同學們眼里，我就是個走火入魔的“書呆子”，有的時候他們還會取笑我，但是這又有什么關系呢？書看的多了，說不定能成為像沈石溪一樣的大作家呢！書看的多了，我總能寫出別具一格的文章來，媽媽說我總是讓她又驚又喜，自愧不如。
我不喜歡寫大人們所說的那種優(yōu)美的那種文字，那會讓我渾身起雞皮疙瘩。我有我自己的寫作方式，我喜歡寫輕松、幽默、搞笑的文章，雖然有的時候看起來不是很文雅，但是那又有什么關系呢？我會堅持我自己的寫作特點，我相信一定會有人跟我一樣喜歡它們。
我喜歡吃榴蓮，我喜歡聞油漆和汽油的味道，我不喜歡整天有寫不完的作業(yè)，我不喜歡大人總是逼我吃我不喜歡吃的食物，即使它們真的很有營養(yǎng)。我想按照我自己的方式來渡過我的童年，我要讓你們知道一粒塵埃，也是有自己的個性的。只要有個性，他就不會普通！希望大人不只是憑自己的想法來壓制我們小學生。我的世界，我自己做主！
我的世界我做主高一優(yōu)秀作文 11
記得有一件事，我自己做了主，不但沒有做錯，而且媽媽也對我刮目相看。
那天，陽光明媚，天氣晴朗，我和小伙伴們在院子里玩。這時，剛下班的媽媽回來了，我連忙跑過去問：“媽媽，今天累嗎？”
“當然累了。”
“對了，今天吃什么？”我說。
媽媽驚訝地說：“哎喲，你看我這記性，忘了買了。”說著便向蔬菜店走去，我攔住媽媽說：“媽媽，今天我去買吧。”
“哎呀，買什么買，買面包都不會，我去。”
我急忙跑到媽媽面前說：“讓我鍛煉下。”然后不等媽媽有所反應，我拿著錢就跑到蔬菜店。
不一會兒，回到了家里，我把菜和錢給媽媽看，媽媽看了一下說：“一分不少，菜也買得挺合適，真厲害！看來以后也能幫媽媽做事了！”我心里美滋滋的，那頓飯吃得也特別香甜。
通過這事我嘗到了自己做主的甜頭，我也希望所有的家長都能把自己的孩子放開一下，讓我們也有自己的.主張，既幫助了大人，也鍛煉了自己，一舉兩得呀！
我的世界我做主高一優(yōu)秀作文 12
在這個五彩斑斕的世界里，每個人都是獨一無二的存在，擁有著自己的一片天地。對我而言，這片天地不僅是物理空間上的居所，更是心靈與夢想的棲息地。我的世界，由我自己主宰，我用畫筆勾勒出它的輪廓，用汗水澆灌它的成長，用智慧點亮它的未來。
從踏入高中的那一刻起，我便深知，這是一個全新的起點，也是我獨立自主、探索未知的重要階段。學習不再只是老師和家長的期望，更是我內心對知識的渴望和對自我提升的追求。我主動規(guī)劃學習計劃，選擇自己感興趣的科目深入研究，不再被分數(shù)束縛，而是享受學習的過程，讓知識的光芒照亮我的'世界。
在課余時間，我積極參與社團活動，無論是文學社的詩歌朗誦，還是科學俱樂部的實驗探索，都是我展現(xiàn)自我、挑戰(zhàn)自我的舞臺。我通過這些活動結識了志同道合的朋友，我們一起討論夢想，分享快樂，共同成長。我的世界因此而更加豐富多彩，充滿了無限可能。
面對困難和挑戰(zhàn)，我學會了獨立思考和解決問題的能力。不再一味地尋求他人的幫助，而是勇敢地站出來，用自己的雙手去克服。每一次的跌倒和爬起，都讓我更加堅韌，更加確信：我的世界，我主宰。
我的世界我做主高一優(yōu)秀作文 13
步入高一，我仿佛踏入了一個全新的世界，這里充滿了機遇與挑戰(zhàn)，也孕育著夢想與希望。我的世界，是一個正在被我用心筑造的地方，每一塊磚瓦都承載著我的夢想和汗水。
學習，是我筑夢之旅的基石。我深知，只有不斷學習，才能拓寬視野，提升自我。因此，我不僅在課堂上認真聽講，積極發(fā)言，還利用課余時間閱讀各類書籍，探索未知領域。每一次解題的突破，每一篇文章的`完成，都讓我感受到成長的喜悅，仿佛在為我的世界添磚加瓦。
除了學習，我還熱衷于藝術創(chuàng)作。音樂、繪畫、寫作，這些藝術形式成為了我表達自我、釋放情感的渠道。我用音符編織旋律，用色彩描繪心情，用文字記錄生活。這些作品，如同我世界中的風景，讓我的心靈得到了滋養(yǎng)和凈化。
人際關系，也是我世界中不可或缺的一部分。我學會了傾聽他人，理解他人，與人為善。在與朋友的交往中，我學會了分享與合作，這些經(jīng)歷讓我的世界更加溫馨和諧。
我的世界，是一個充滿愛與夢想的地方。我將繼續(xù)用我的熱情和努力，去筑造它，去完善它，讓它成為我心中最美好的模樣。
我的世界我做主高一優(yōu)秀作文 14
高一，是人生旅途中一個嶄新的篇章，它標志著我們從少年向青年的轉變，也意味著我們將擁有更多的自主權，去主宰自己的人生舞臺。在這個舞臺上，我是導演，也是主角，我的世界，我做主。
學習上，我不再滿足于課本上的知識，而是主動探索，勇于質疑。我利用網(wǎng)絡資源，參加線上課程，拓寬自己的知識面。面對難題，我不再逃避，而是迎難而上，通過獨立思考或小組討論找到解決方案。這樣的學習方式，讓我的世界充滿了探索的樂趣和成就感。
在興趣愛好上，我堅持自己的熱愛，無論是籃球場上的奔跑，還是畫筆下的色彩，都是我釋放激情、展現(xiàn)自我的方式。我參與學校的籃球賽，與隊友并肩作戰(zhàn)，享受團隊合作的`樂趣；我也加入美術社團，用畫筆描繪心中的美好，讓創(chuàng)意在畫布上自由流淌。
社交方面，我積極融入集體，與同學們建立真摯的友誼。我們共同討論學習問題，分享生活點滴，相互鼓勵，共同進步。我的世界因他們的存在而更加溫暖和精彩。
我的舞臺，我做主。在這個舞臺上，我將繼續(xù)書寫屬于自己的故事，用汗水和智慧，繪制出一幅幅絢麗多彩的畫卷。
我的世界我做主高一優(yōu)秀作文 15
高一，是青春的起跑線，也是自我探索的旅程。在這個旅程中，我逐漸明白，我的世界，因我而精彩。
學習上，我追求的不再是單純的分數(shù)，而是知識的深度和廣度。我主動預習復習，積極參與課堂討論，與老師同學共同探討學術問題。在探索知識的過程中，我感受到了學習的樂趣，也收獲了自信和成長。我的世界因此變得更加寬廣和深邃。
在課余時間，我熱衷于志愿服務，參與社區(qū)活動。通過幫助他人，我學會了關愛與奉獻，也體會到了助人為樂的喜悅。這些經(jīng)歷，讓我的世界充滿了愛與溫暖，也讓我更加珍惜眼前的一切。
我還熱愛旅行，喜歡探索未知的地方。每到一處，我都會用心去感受當?shù)氐奈幕惋L情，用相機記錄下美好的瞬間。這些旅行經(jīng)歷，不僅豐富了我的閱歷，也讓我更加熱愛這個世界，更加珍惜生命中的每一個瞬間。
我的.世界，因我而精彩。我用自己的努力和汗水，澆灌著這片屬于我的土地，讓它綻放出絢麗的花朵。在未來的日子里，我將繼續(xù)前行，用自己的方式，去創(chuàng)造更多屬于自己的精彩。
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