我的夢想的作文5篇
播撒著一顆夢想的種子，就會收獲一份夢想的力量。夢想，似彩蝶一樣翩翩起舞，那婀娜多姿的身段為夢秀出了自己的繽紛的色彩。下面是小編整理的我的夢想的作文5篇，歡迎來參考！
我的夢想的作文1
夢想是人生的導(dǎo)航，它每時每刻都指引著我們向前駛?cè)ァＮ业膲粝刖褪钱?dāng)一名老師。
粉筆、黑板、黑板擦是老師傳送知識的工具；教案、字典、教科書上常常停留著老師思考的眼神。這些簡簡單單的物品，已經(jīng)看了幾百遍，也無怨無悔。即使生病了，為了我們的`學(xué)業(yè)，也堅持來上班。周六周日，還能看見老師在桌子旁認真的寫著教案。老師所做的一切，都是為了讓我們好好學(xué)習(xí)，將來成為國家的棟梁。這使我感受到了老師是多么偉大。
也許會有人認為，當(dāng)老師有什么好的，整天那么累，可我卻不這么想。如果世界上沒有老師，我們上哪里去學(xué)習(xí)知識我們怎么會了解祖國的燦爛文化我們又怎么會懂做人的道理正因為這樣，所以我要做一名老師。
作為一名老師一定要有文化才行。所以，我要勤看書，多思考，遇到難題要不恥下問，不斷的激勵自己努力向前。讓我的學(xué)生從我這里學(xué)到更多的知識來建設(shè)祖國。
我的夢想的作文2
我的夢想是什么？是當(dāng)一名律師，醫(yī)生，顧問……
你也許會笑我吧！這么大了還沒有夢想。不，你錯了！我有夢想，每個小朋友他們有自己的夢想。就拿我小時候說吧！總有很多很多的幻想，想自己有美好的未來，想長大報答父母，想一些天真的事情發(fā)生。
我的夢想可以是一名律師，我可以為那些被冤枉的人討回公道！主持正義，創(chuàng)造和諧社會！也可以是一名醫(yī)生，幫那些被病魔已經(jīng)纏身的生不如死的人，擺脫掉痛苦。我的夢想可以是當(dāng)一名老師，把我的知識傳授給學(xué)生，讓祖國發(fā)揚光大！
哦！我知道了，我的夢想是，什么都可以！因為，有夢想的人就是一個偉大的人了！
我是一名夢想主義者了，因為，我有夢想！
現(xiàn)在，你不會笑我了吧！你也是一名夢想主義者哦！為了祖國的明天，我們要加油！
你我都是夢想主義者！
我的夢想的作文3
我們每個人都有自己的夢想。有的夢想遠大，有的夢想平庸，有對生活的美好夢想，也有對事業(yè)的執(zhí)著追求。我的夢想是當(dāng)一名解放軍。
解放軍在我眼中是非常高尚的職業(yè)。如果我們國家和別的國家打仗了，沖在第一線的是誰？是解放軍。洪水來臨時，抱著沙包抗洪的是誰？是解放軍。壞人來了，第一個沖上前去和他們搏斗的是誰？是解放軍。
當(dāng)盲人走不過斑馬線，進退兩難的時候是誰扶他們過斑馬線的？也是解放軍。那里發(fā)生了火災(zāi)，沖上前去救人滅火的是誰？還是解放軍。在我眼中解放軍是一支行俠仗義、扶弱濟貧的軍隊。
我要想實現(xiàn)這個夢想，必須從小做起，好好學(xué)習(xí)知識，要具備偵察能力、分析能力、推斷能力。這樣才不會在辦案過程中出現(xiàn)漏網(wǎng)之魚。還要身體強壯，多做些運動，只有這樣在追小偷的過程中才不會被遠遠的甩在后面。我相信憑著我的努力，我會實現(xiàn)這個夢想的。
同學(xué)們，請等待我穿上“橄欖綠”的那一天吧！
我的夢想的作文4
夢想是海中的風(fēng)向標(biāo)，夢想是高山上的雪蓮，夢想是風(fēng)浪中的小船，載著我劃向勝利的彼岸。我的夢想是當(dāng)一名醫(yī)生。
我認為醫(yī)生這個職業(yè)很崇高、高尚，可以救死扶傷，幫助病人早日康復(fù)，另一方面，因為我爸爸就是一名醫(yī)生，每當(dāng)我看見爸爸救治了一個又一個的病人我心里就無比羨慕、佩服，印象最深的是，有一次，一位病人家屬急匆匆地跑過來，只見他背著一名婦女，那婦女面色憔悴，嘴里還不停地呻吟著。
爸爸見了，連忙前去詢問情況，家屬說病人不小心骨折了，爸爸將婦女扶到椅子上，把各科醫(yī)生召集起來，俗話說人多力量大。不一會兒就想出了辦法……一個月后，病人治好了，家屬感激不盡。我想，要我是一名醫(yī)生那該多好呀，我長大一定要當(dāng)一名醫(yī)生。
假如我當(dāng)了一名醫(yī)生，我一定堅守我的崗位，救死扶傷，治好每一個人的病。
為了這個目標(biāo)，我一定好好學(xué)習(xí)，天天向上，長大為人民服務(wù)，相信我吧！
我的夢想的作文5
我想當(dāng)一位醫(yī)生，想病人所想，急病人所急。當(dāng)看到路上有人昏倒時，我會立馬跑過去，為他解除痛苦；當(dāng)我看到一個面如土色的病人走進醫(yī)院，到充滿活力地離開時，我會感到格外高興，一直到心坎里；當(dāng)我看到病人由于沒錢付醫(yī)藥費而失望地走出醫(yī)院時，我心如刀絞，情緒低落，幾天都打不起精神來！
我想當(dāng)一位老師，用心溝通，用情交流。當(dāng)看到我的學(xué)生不懂時，我就會利用自己的休息時間，耐心地教他們，不輕易責(zé)怪他們，也不給他們過重的壓力；當(dāng)看到我的學(xué)生舉著獎杯或拿著獎狀時，我為他們感到激動，也會語重心長地告訴教育他們不要驕傲，再接再厲，從今往后還要繼續(xù)努力……
我還想當(dāng)……
為了這些目標(biāo)，我要努力，努力，再努力！
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