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    我心中的好老師作文

    時(shí)間:2021-02-07 08:24:01 我要投稿

    我心中的好老師作文(集合15篇)

      在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的我心中的好老師作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    我心中的好老師作文(集合15篇)

    我心中的好老師作文1

      我心目中的好老師是上知天文,下知地理如果你想聽(tīng)的話(huà),就請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧!

      我心目中的好老師是書(shū),書(shū)是我們的良師益友,書(shū)正是高爾基說(shuō)的,“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,人們的生活離不開(kāi)書(shū),書(shū)也一樣離不開(kāi)人,“書(shū)中自由黃金屋”,意思是:書(shū)中有無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。

      書(shū)是我們知識(shí)的源泉,它用那甘甜的雨露促進(jìn)我們成長(zhǎng),它用那溫和的陽(yáng)光促進(jìn)我們消化營(yíng)養(yǎng),它是昏暗小路上的路燈,照亮我們前方的路,它是夜晚掛在天空中的月亮,照亮大地,他是我們的指路人,給我們指清前方的道路。

      “書(shū)是知識(shí)的海洋”,我從書(shū)中讀到,了很多知識(shí),如《魯賓遜漂流記》,我從中讀到了主人公魯濱遜身上堅(jiān)持不懈的精神,他從小就特別愛(ài)出海有一次大船撞到石頭上碎了,只有魯濱遜漂到了一座荒無(wú)人煙的小島上,活了下來(lái)之后,他有了一個(gè)叫星期五的伙伴,最終逃離了小島的故事

      書(shū)給我的生活裝飾的五彩繽紛,絢麗多彩,讓我枯燥的生活變得多姿多彩。

      書(shū)是我的良師,也是我的益友,你的老師是誰(shuí)?一起來(lái)分享吧!

    我心中的好老師作文2

      也許她不是世界上最好的老師,但她卻是我心中的好老師。

      波浪式的長(zhǎng)發(fā),眼睛小卻特別有神,最特別的就要數(shù)她那一又手了。十只手指又細(xì)又長(zhǎng),很是好看。上課的時(shí)候,她總是像指揮家一樣忘情的揮動(dòng)著粉筆,帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋。順著她揮動(dòng)的手望去,我們總能知道她要描述的對(duì)象的性質(zhì)。你看,她手一揮,我們的腦袋跟著一轉(zhuǎn),接著便會(huì)心領(lǐng)神會(huì)地點(diǎn)點(diǎn)頭,換來(lái)的是她一臉的微笑。

      記得有一次,老師讓我們分角色朗讀課文,要求揣摩人物的語(yǔ)言,使聽(tīng)的人從中感受到人物的性格特點(diǎn)。我最喜歡的就是這樣的朗讀,但想到我這個(gè)人有一緊張就口吃的毛病,只好黯然地低下頭。令我驚訝的是,這時(shí)老師竟朝我大步走來(lái),敲了一下我的桌子,示意讓我來(lái)試一下。我扶著桌子站了起來(lái),頭卻仍然低垂著,面露難色。“開(kāi)始吧,我早就留意你了,你的朗讀水平一向不錯(cuò)!”我驚訝地抬起了頭,難以置信地望著老師。老師沖我點(diǎn)點(diǎn)頭,并把手放在我的肩膀上輕輕一按,我的顧慮霎時(shí)間消失得無(wú)影無(wú)蹤了。看到她那高高上揚(yáng)的嘴角,我便不好意思再繼續(xù)沉默了,迅速捧起了書(shū)本。這時(shí),同學(xué)們的議論聲不大不小的傳進(jìn)我的耳朵里,接著,如我所料,念第一個(gè)字的時(shí)候,我就開(kāi)始口吃了,我埋著紅透了的臉蛋,手不自主地扯著衣角,不知所措。“同學(xué)們,學(xué)會(huì)聆聽(tīng)是對(duì)別人最大的尊重,己所不欲,勿施于人!你們做到了嗎?”老師的話(huà)音剛落,全班一片寂靜,老師拍了一下我的肩膀,“朗讀是一個(gè)人完成的,要知道自己才是主角。相信自己,我知道你可以,證明給他們看!”老師一字一句,擲地有聲,那堅(jiān)定的語(yǔ)氣讓我抬起了頭,攥緊課本,漂亮的結(jié)束了一次沒(méi)有失誤的朗讀。老師帶頭高高地?fù)P起了掌聲,隨后全班掌聲雷動(dòng),我心里瞬間填滿(mǎn)了的成就感。老師毫不吝嗇地展現(xiàn)了自己的笑容,再次鼓勵(lì)我:“我就相信你可以做到,做任何事之前,都要告訴自己‘我可以’!”她的眼神,如同嚴(yán)冬里的一抹陽(yáng)光,溫暖了我的心田。

      在過(guò)后的時(shí)光里,每當(dāng)我遇到困難或遭到苦痛的時(shí)候,想到老師的話(huà)語(yǔ),我就會(huì)默默地堅(jiān)持到底,并告訴自己:“我可以!”。

      花兒的盛開(kāi),是因?yàn)橛辛岁?yáng)光的照耀,老師你就像太陽(yáng)般,給予我溫暖,讓我像花兒一般綻放。謝謝您,老師,我心中的好老師!

    我心中的好老師作文3

      五年前,當(dāng)我背著書(shū)包膽怯地走進(jìn)校園時(shí),是喬老師您的笑臉讓我倍感溫暖。在班里我一直是個(gè)驕傲的好學(xué)生,您的表?yè)P(yáng),像蜜糖一樣讓我又香又甜。

      但有一次,我私自帶零食進(jìn)校,一到課間就跑到角落里“大快朵頤”,您得知后狠狠地批評(píng)了我。這是您第一次批評(píng)我。我的臉火辣辣的,眼淚也不爭(zhēng)氣地嘩嘩直流。難道我不再是您心目中的“好學(xué)生”了嗎?我不但沒(méi)接受教訓(xùn),反而對(duì)您產(chǎn)生了怨氣。

      那幾天,你每次上課時(shí)都端著一杯水,那五顏六色的茶料在透明的杯中散開(kāi)飄浮,像花也像草,我想那肯定是什么高級(jí)飲料,味道也不錯(cuò)。酸甜或是香甜口味,讓我浮想聯(lián)翩。“憑什么讓我們喝白開(kāi)水,老師就能喝飲料?”我不敢直接像您“挑戰(zhàn)”,可我對(duì)同學(xué)們?cè)V說(shuō)報(bào)怨。說(shuō)來(lái)也巧,那天我到您辦公室送作業(yè),您不在,只有那杯茶安靜地待在那兒,散發(fā)著熱氣,那顏色像極了“可樂(lè)”,它太“迷人”了,一時(shí)沖動(dòng),我竟然偷喝了一口,本想喝一大口,可是剛?cè)肟诰陀X(jué)得不對(duì)勁,簡(jiǎn)直比黃蓮還苦。我趕緊吐了出來(lái),又倉(cāng)皇而逃。摸著七上八下的心,我想我錯(cuò)了。

      后來(lái),才知道因?yàn)槟鷦诶圻^(guò)度,有嚴(yán)重的咽炎,那不是什么飲料,而是一杯中藥。這才讓我想起那幾天,你上課時(shí)總帶著痛苦的表情。后來(lái)才知道,您為了不讓我們落課,居然病了也都不舍得去醫(yī)院,就這樣一直忍受著。通過(guò)這件事讓我明白了老師對(duì)我們的苦心。喬老師,您就是我們心中真正的好老師。

    我心中的好老師作文4

      每當(dāng)比賽跑步的時(shí)候,我總覺(jué)得身后仍有人對(duì)我說(shuō):“加油,你一定可以的!”

      我緊張的坐在座位上,雖然教室里開(kāi)了電風(fēng)扇,但是我仍汗如雨下,因?yàn)槲荫R上要為班級(jí)參加跑步比賽,因害怕得不到名次讓同學(xué)們失望,所以非常緊張。

      漸漸廣播開(kāi)始一一喊起即將參加比賽的同學(xué),走到操場(chǎng),我呆若木雞的站在操場(chǎng)邊,看著一位位同學(xué)飛快的從我的面前跑去,于是越看越緊張,緊接著心里也開(kāi)始不停的擔(dān)憂(yōu)。

      這時(shí),奚老師走到了我的身邊親切地問(wèn)道:“怎么了?是不是身體不舒服?怎么冒這么多汗?”我吞吞吐吐的將原因告訴了奚老師。奚老師摸了摸我的頭,微笑著說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,比賽的輸贏不重要,主要的是你參加過(guò)這場(chǎng)比賽,況且,我相信你一定可以的,加油!”我望著奚老師那柔和的面容,漸漸鼓起了勇氣。

      輪到我比賽了,站在賽道上,我東張西望,看到奚老師和藹可親的大眼睛溫柔地望著我,仿佛在不斷地重復(fù)著:“加油,你一定可以的!”

      “預(yù)備!開(kāi)始!”只見(jiàn)體育老師洪亮的嗓門(mén)大聲喊道。

      奔跑的過(guò)程中,我的腦海中不斷回響起奚老師鼓勵(lì)我的聲音。我便奮力沖刺跑向終點(diǎn)。在老師一遍遍的鼓勵(lì)下我終于不負(fù)班級(jí)的希望得到了第一!

      雖然,奚老師現(xiàn)在不再是我的語(yǔ)文老師,但我仍深深的感謝她,是她在我陷入困惑的時(shí)候,將我拉出困境。每當(dāng)比賽跑步的時(shí)候,會(huì)看到奚老師在賽道邊激勵(lì)我的場(chǎng)景。也便會(huì)想起老師曾對(duì)我說(shuō)的那一句短短而負(fù)她期望的一句話(huà):“加油,你一定可以的!”

    我心中的好老師作文5

      我們牽著媽媽的手第一次踏進(jìn)校門(mén)時(shí),一個(gè)高大的形象就占據(jù)了我們幼小的心靈,那就是老師。從老師的嘴里,我們知道了許多聞所未聞的知識(shí),趣事。從那時(shí)起,我們頭腦中那幾乎是空白的知識(shí)畫(huà)冊(cè),一頁(yè)又一頁(yè)地添上各種圖案――色彩斑斕。

      老師,是人類(lèi)靈魂的工程師;老師,是護(hù)花的園丁;我心目中的優(yōu)秀老師是怎樣的呢?

      記得三年的幼兒園生活結(jié)束后,媽媽給我從超市買(mǎi)了一個(gè)漂亮的書(shū)包,還有其他的一些學(xué)習(xí)用品。我非常高興,多么希望碰到一個(gè)溫柔、美麗,像媽媽一樣疼愛(ài)我的好老師。

      開(kāi)學(xué)了,我終于看到我們的老師戴老師,戴老師一走進(jìn)教室,同學(xué)們的眼睛一亮,只見(jiàn)老師皮膚白皙,笑容滿(mǎn)面,眼睛里閃爍著智慧和快樂(lè)的光芒,說(shuō)起話(huà)來(lái)如同春風(fēng)撲面,讓人倍感親切,這不就是我心目中的老師嗎?

      戴老師上課特別,不象其他老師那樣每節(jié)課講的多,還做不少作業(yè)。而是每節(jié)課只需要抓住課文的重點(diǎn)部分和難以理解的講,剩下的時(shí)間就引導(dǎo)我們分析、理解和做作業(yè)。不懂的問(wèn)題我們?cè)谡n堂上及時(shí)提出來(lái)討論,最后再給以評(píng)價(jià),所以我們有足夠的時(shí)間在課堂上看書(shū)、思考、完成課后作業(yè)。戴老師還像一位大姐姐,課后,她陪我們一起做游戲。她是既能夠與學(xué)生打成一片,成為我們的良師益友;又教給我們知識(shí),教給我們做人道理的朋友!

      戴老師知識(shí)淵博,我們一有問(wèn)題就去問(wèn)戴老師,她總是不厭其煩的給我們講解,直到我們弄懂為止。

      戴老師溫柔可親。如果哪位同學(xué)跟別人打架,戴老師不會(huì)批評(píng)他,只會(huì)好好的和他說(shuō),語(yǔ)重心長(zhǎng)跟他講道理,去教育他。如果有同學(xué)受了傷,老師會(huì)親自把他送到醫(yī)院治療,然后才通知家長(zhǎng)。

      戴老師還經(jīng)常找我們談心,把我們的優(yōu)點(diǎn)和不足都告訴我們,讓我們及時(shí)了解今后努力的方向,進(jìn)一步增強(qiáng)我們的自信心。我至今還記得戴老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)的一句話(huà):孩子再小也有自尊心,如果教育方法不對(duì),傷了孩子自尊心,效果只會(huì)適得其反。她給學(xué)生的是燦爛陽(yáng)光、健康身心、強(qiáng)烈的求知欲望以及對(duì)未來(lái)的無(wú)限信心!

      你記住了嗎?這就是我心目中的優(yōu)秀老師。

    我心中的好老師作文6

      進(jìn)入三年級(jí)后,我們換了一個(gè)新的班主任——于老師,她也是我們的語(yǔ)文老師。于老師中等身材,扎著馬尾辮,戴著一副紅色的邊框眼鏡。她說(shuō)話(huà)的聲音很甜美。于老師很喜歡我們,對(duì)我們也很溫柔。但是,如果當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候,她就會(huì)毫不留情地給我們指出來(lái),并且很?chē)?yán)厲地要求我們立刻改正過(guò)來(lái)。于老師熱愛(ài)她的工作,并且很有責(zé)任心。有一次,于老師的寶寶生病了,于老師想著:學(xué)校還有四十九個(gè)孩子在等著我呢!,所以她叫家人帶寶寶去看病和照顧寶寶,她自己到學(xué)校給我們上課。

      記得有一次,我生病了,但是我怕耽誤課程,就忍著肚子疼堅(jiān)持到了學(xué)校上課。上課的時(shí)候,因?yàn)榈亩亲犹郏翌^上直冒汗,聽(tīng)課也不專(zhuān)心了。這是,于老師發(fā)現(xiàn)了我的表情不對(duì),就趕緊走過(guò)來(lái),問(wèn)我:“你是不是哪里不舒服?”我告訴了于老師實(shí)情。于老師就叫一位同學(xué)從辦公室里給我拿來(lái)一杯白開(kāi)水讓我先喝下,然后,叫我趴在桌子上休息。下課后,我實(shí)在忍不住了,便告訴了于老師,于老師對(duì)我說(shuō):“我剛才已經(jīng)給你爸爸打了電話(huà),他馬上就來(lái)帶你去醫(yī)院看病去了。”我回到座位上,心想:于老師對(duì)我真好。

      在于老師的帶領(lǐng)下,我們班級(jí)的同學(xué)都有了很大的進(jìn)步。班級(jí)在各個(gè)方面都取得了好的成績(jī)。我們都非常感謝于老師。于老師是一個(gè)溫柔、嚴(yán)厲、關(guān)心我們的老師,她就是我們心目中的好老師。

    我心中的好老師作文7

      童年帶給了我許多快樂(lè),但我最難忘的一件事就是那一件

      一天,外面下起了鵝毛大雪,沒(méi)多久外面就變成了粉妝玉砌的世界了,我們見(jiàn)此情景,興奮極了,相約打雪仗。

      真正的雪仗開(kāi)始了。我們紛紛備好雪球,等待“敵人”的出現(xiàn)。突然,一個(gè)雪球向我飛來(lái),我像兔子似得躲開(kāi)了,不知又從哪兒飛來(lái)一個(gè)雪球,正好打在我的臉上,打得我“滿(mǎn)臉桃花開(kāi)”,變成了一位“圣誕老人”。這下我可生氣了,我便制造了一大堆雪球,抱在懷里,邊跑邊打,打得他們措手不及,狼狽的逃跑了,看到這一情景,我不禁仰天大笑了起來(lái)。可就在這時(shí),他們不知從那兒一擁而上,雪球一起飛了過(guò)來(lái),把我打成了“雪人”。這下我可是火不打一處來(lái),我使出了“鏟子神功”,用鏟子灑向他們一大堆雪,我還收集了一小桶雪,隨時(shí)準(zhǔn)備灑向“敵人”。這時(shí),“敵人”的一個(gè)人正準(zhǔn)備回營(yíng),我悄悄地跟蹤到他的老巢。趁他們不注意,我用力把桶中的雪灑向他們,頓時(shí),他們變成了一只只“北極熊”。漸漸地,樓下變成了我們的“大舞臺(tái)”,我們個(gè)個(gè)都有成了“演員”,有好多“觀眾”都來(lái)觀看我們這場(chǎng)精彩的表演。

      不一會(huì),夜幕降臨了,我們拖著疲憊的身體回家了。

      這件事真令我難忘!

      我今年已經(jīng)上六年級(jí)了,教過(guò)我的好老師有很多,其中五年級(jí)時(shí)教我們語(yǔ)文的陳老師給我的印象最深刻,她是我心目中的好老師。

      陳老師的課講得十分輕松、幽默,讓我們有一種快樂(lè)學(xué)習(xí)的感覺(jué)。上課時(shí),結(jié)合課文時(shí)不時(shí)的就給我們講一個(gè)笑話(huà),寓教于樂(lè),讓我們?cè)谝环N很輕松的氣氛中很容易就掌握了知識(shí)。有一次,陳老師在講“碧”字時(shí),她說(shuō):“碧就好比王先生和白先生同坐在一個(gè)石頭上。”這樣生動(dòng)有趣的比喻使大家一下子就聽(tīng)懂了。

      陳老師不但教學(xué)有方,而且還無(wú)微不至地關(guān)心每一位同學(xué)。

      對(duì)于學(xué)習(xí)困難的同學(xué),陳老師經(jīng)常給他們單獨(dú)輔導(dǎo)功課,講學(xué)習(xí)方法,和他們談心,給他們鼓勁,幫他們從失敗的陰影中走出來(lái)。

      有一次,我們班的嵇青見(jiàn)同學(xué)生病住院了,陳老師在關(guān)心嵇青見(jiàn)病情的同時(shí)生怕她課程跟不上,每天都按時(shí)到醫(yī)院去給她補(bǔ)課,每次去都帶些營(yíng)養(yǎng)品給她,希望她盡快好起來(lái)。嵇青見(jiàn)病好了以后,老師怕她跟不上,還是堅(jiān)持每天給她單獨(dú)補(bǔ)習(xí)。同學(xué)們都很感動(dòng)也更加敬重陳老師了。

      敬愛(ài)的陳老師,您真是我們心目中的好老師。十年樹(shù)木,百年樹(shù)人,您的教誨之恩,我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記!

    我心中的好老師作文8

      我心中的好老師我心中的好老師是點(diǎn)燃我的心燈,給我溫暖,鼓勵(lì)我大聲說(shuō)出自己想法的人。

      苗老師就是我心中的好老師。她不僅教學(xué)水平很高,還非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。不管是課堂作業(yè),還是家庭作業(yè),老師都會(huì)認(rèn)真批改,一點(diǎn)都不含糊。哪怕是一個(gè)小小的錯(cuò)誤,也逃不過(guò)老師的火眼金睛。苗老師的授課方式也很有特點(diǎn),學(xué)生可以積極參與到課堂中。比如說(shuō),每講一篇課文,老師都會(huì)讓我們輪流一人一句讀課文。這提高了我們上課的積極性,每個(gè)學(xué)生都精氣神十足地讀著課文。苗老師是知識(shí)的化身,同學(xué)們都很喜歡她。

      我的苗老師,她是一個(gè)親切和藹的好老師。如果,有同學(xué)上課時(shí)開(kāi)小差,或者沒(méi)能按時(shí)完成作業(yè)。老師也不會(huì)粗暴地批評(píng)學(xué)生,而是會(huì)耐心地給學(xué)生講道理,所以,同學(xué)們也非常敬愛(ài)她。

      在大多數(shù)人的認(rèn)知里,只有道歉的學(xué)生,沒(méi)有道歉的老師。但是,我們的苗老師就刷新了我們的認(rèn)知。我清楚地記得,在講解第二次月考試卷的時(shí)候,老師講錯(cuò)了一道題,導(dǎo)致很多學(xué)生寫(xiě)錯(cuò)扣了分。后來(lái),老師就走向講臺(tái),向大家深深地鞠了一躬。這一幕,深深地震撼了我,因?yàn)槲铱吹降牟粌H僅是那一個(gè)90度的彎腰,更是為人師表,勇于認(rèn)錯(cuò)的精神!

      苗老師對(duì)待學(xué)生就像對(duì)待自己的孩子一樣。有一次語(yǔ)文課上,老師看一個(gè)學(xué)生用紅領(lǐng)巾卷住胳膊,她就非常擔(dān)心急切地問(wèn)道:“xx,你哪里不舒服嗎?”那位學(xué)生表示他沒(méi)事,老師就繼續(xù)溫柔地說(shuō)道:“身體最要緊,如果不舒服,千萬(wàn)告訴我,我給你爸爸打電話(huà),讓他帶你回家休息”。那一刻,淚水濕了我的眼眶,這是多么細(xì)心溫柔的老師,給了我們多少母愛(ài)般的關(guān)懷!

      苗老師就像一位天使,愛(ài)著她的每一個(gè)學(xué)生。她也像一場(chǎng)溫柔的細(xì)雨,滋潤(rùn)著我們,使我們快樂(lè)的成長(zhǎng)。

      “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”形容的就是我們的苗老師,她是蠟燭,是燈塔,是園丁,她是一顆閃爍的繁星,照亮我們的綿綿前程。苗老師是我心中的好老師,我對(duì)她的敬重愛(ài)戴不是簡(jiǎn)單幾句話(huà)能表達(dá)出來(lái)的。我希望自己從苗老師這學(xué)到更多知識(shí)和更多做人的道理,長(zhǎng)大后,能成為像苗老師那樣優(yōu)秀的人!

    我心中的好老師作文9

      學(xué)鋼琴至今為止,我有兩個(gè)鋼琴老師,一個(gè)是我的啟蒙老師袁老師,一個(gè)是我的現(xiàn)任老師梁老師,一個(gè)多才多藝,一個(gè)樂(lè)觀活潑。可我還是喜歡我的啟蒙老師——袁老師。

      我和袁老師的相識(shí)是在我上幼兒園大班的時(shí)候,袁老師是來(lái)幼兒園實(shí)習(xí)的大學(xué)生,她被分到了我們班。我一直很想學(xué)鋼琴,媽媽便四處打聽(tīng)哪里有琴行,一次偶然,院長(zhǎng)告訴媽媽?zhuān)蠋熓巧虾R魳?lè)學(xué)院的,她會(huì)彈鋼琴,會(huì)彈、修古箏等,多才多藝。初次見(jiàn)面時(shí),袁老師給我的感覺(jué)是甜美、溫柔,我便喜歡了上她。到后來(lái),我覺(jué)得她又是個(gè)會(huì)關(guān)心人的好老師。

      先說(shuō)說(shuō)會(huì)關(guān)心人的袁老師。一次,那時(shí)是冬天,天氣很冷,去上課時(shí),我打了幾個(gè)噴嚏,沒(méi)在意,結(jié)果到了袁老師家,開(kāi)始流鼻涕,我才發(fā)覺(jué)我感冒了。袁老師見(jiàn)我流鼻涕了,一邊拿餐巾紙遞給我,一邊著急的問(wèn)我:“希希,你怎么了,是不是感冒了?有沒(méi)有不舒服?”說(shuō)完,摸了摸我的額頭,拿了一杯熱水,沖了感冒藥,又電話(huà)給媽媽讓她來(lái)接我。那時(shí)候,我覺(jué)得身上涌出了一股暖流。學(xué)琴的第三年,袁老師當(dāng)上了幼兒園園長(zhǎng),由于事務(wù)繁忙,不能教我了。我有些依依不舍,畢竟袁老師是我的啟蒙老師,也教了我三年了。

      十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)記住我們的老師,因?yàn)樗麄兪俏覀兘探o我們知識(shí)的人,我們要學(xué)會(huì)回報(bào)他們!!!

    我心中的好老師作文10

      老師是什么,老師是黑暗時(shí)的那盞明燈,指引我們走向陽(yáng)光的方向;是花園里最辛勤的園丁,讓祖國(guó)的花朵茁壯成長(zhǎng);六年來(lái),教過(guò)我的老師有好幾位,但我最喜歡的老師一直是我的班主任郭老師,她那慈祥的面孔透著一絲嚴(yán)厲,使我對(duì)他肅然起敬;她用那豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),使我踏入知識(shí)的海洋,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,在海洋里理解哪里是暗礁,哪里是魚(yú)兒穿梭的方向;她那烏黑的頭發(fā)已夾雜著幾根銀絲,那是歲月留下的痕跡,也是為我們操心而付出的心血。記得三、四年級(jí)的時(shí)候,我在課堂上做小動(dòng)作,下課的時(shí)候偷偷摸摸地與同學(xué)一起去校園門(mén)口買(mǎi)“三無(wú)”食品,上課時(shí),不注意聽(tīng)講,導(dǎo)致許多的練習(xí)題都不會(huì)做,但正是您郭老師的敏銳目光發(fā)現(xiàn)了我的不足,是您的諄諄教導(dǎo)改變了我的不良習(xí)慣,不僅幫助我抓住課文的重點(diǎn),就是在平時(shí)學(xué)習(xí)遇到問(wèn)題時(shí),您也不厭其煩地指導(dǎo),特別是在一次語(yǔ)文測(cè)試中,我獲得了95分的好成績(jī)。在我氣餒的時(shí)候,您用熱情、慈祥、耐心的目光看著我,鼓勵(lì)我不要泄氣,繼續(xù)努力。在我獲得好成績(jī)時(shí),您微笑著,用贊許的目光看著我,同時(shí)好像也在說(shuō),不要驕傲,保持住這樣的好成績(jī)。老師的目光讓我一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步,也讓我在學(xué)習(xí)上更加自信,正是您郭老師,不僅讓我對(duì)學(xué)習(xí)變得有興趣,而且上課積極舉手發(fā)言,現(xiàn)在作業(yè)不僅按時(shí)完成,同時(shí)也改掉了不少壞習(xí)慣。最使我受益的是,在面對(duì)困難時(shí),我變得更加自信了。

      記得我們班有好幾個(gè)同學(xué)都參加了安徽省文聯(lián)舉辦的中小學(xué)生作文比賽,在您的鼓勵(lì)下,我也興致勃勃地寫(xiě)了一篇作文,而您為了能讓同學(xué)們拿到好名次,不僅要給我們上課,還要放棄休息時(shí)間,不辭辛苦的為我們修改作文。最后,我們個(gè)個(gè)都拿到了好成績(jī),老師卻什么也沒(méi)得到,臉上卻露出了欣慰的笑容。

      郭老師,這就是您,您的偉大我無(wú)法用語(yǔ)言去表達(dá),我所表達(dá)的是,感謝您,使我堅(jiān)強(qiáng);感謝您,使我的靈魂得到了升華;感謝您,使我懂得付出不一定要得到回報(bào),只要做一個(gè)有用的人、對(duì)祖國(guó)有貢獻(xiàn)的人,才是我們這一代人最根本的追求;感謝您,我的班主任;感謝您,我們辛勤的園丁。

    我心中的好老師作文11

      祝老師是我們班的語(yǔ)文老師,也是我們班的班主任。她中等身材,長(zhǎng)著一張娃娃臉,看起來(lái)比同齡的老師要年輕許多。挺拔的鼻梁上架著一副黑框眼鏡,但這并不能阻擋她的眼睛透過(guò)鏡片露出睿智的光芒。她能說(shuō)會(huì)道,總是能把枯燥無(wú)味的課本講得生動(dòng)有趣,我們對(duì)她是既愛(ài)又怕。

      祝老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求十分嚴(yán)格。這學(xué)期一次單元測(cè)驗(yàn),我沒(méi)有考好。當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候,我看到分?jǐn)?shù)倍感打擊,垂頭喪氣地坐在座位上。細(xì)心的祝老師發(fā)現(xiàn)了我的異樣,讓我下課后去辦公室找她。走在路上,我心里一直打著鼓,心想:糟糕,這次考砸了,老師肯定很生氣,肯定會(huì)狠狠批評(píng)我的!越想越害怕,手心里全是冷汗。當(dāng)我來(lái)到辦公室時(shí),祝老師卻搬來(lái)椅子,示意讓我坐在她身邊,和顏悅色地對(duì)我說(shuō):“張若然,我知道你不是一個(gè)不求上進(jìn)的孩子,一次考得不好,沒(méi)關(guān)系,我們一起來(lái)找問(wèn)題,想辦法解決它。相信你一定會(huì)在下次考試恢復(fù)正常水平的,一定不要灰心喲。如果是因?yàn)樯险n有內(nèi)容沒(méi)有聽(tīng)懂,下課后,你隨時(shí)可以來(lái)找我。”說(shuō)完,祝老師幫我把試卷上的錯(cuò)題,一道道列出來(lái),給我分析講解,直到我全部改正確。我暗暗下定決心,以后一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真對(duì)待每一次考試,不再讓老師為我的學(xué)習(xí)操心。

      平時(shí),祝老師在課堂上總是很?chē)?yán)肅,很難露出笑臉,但在課余生活中,她卻讓我們感覺(jué)十分的溫暖。每次班上有同學(xué)過(guò)生日,祝老師總是忙前忙后,為過(guò)生日的同學(xué)制作精美的PPT,組織我們一起為他(他)唱生日歌,還給我們一一分發(fā)蛋糕,拍照,拍視頻,上傳到班級(jí)的QQ群里,給我們?cè)鎏砹撕芏嗝篮玫幕貞洝S袝r(shí)候,個(gè)別調(diào)皮的同學(xué)還趁老師不注意,把蛋糕上的奶油涂在祝老師的臉上,搞得眼鏡上,頭發(fā)上到處都是。祝老師也不會(huì)生氣,還做鬼臉給我們看,惹得班里同學(xué)哈哈大笑。這個(gè)時(shí)候,我們覺(jué)得她不是老師,而是一個(gè)可以和我們一起瘋,一起笑的大朋友。

      祝老師有一股神奇的力量,時(shí)刻鼓舞著我們,溫暖著我們,引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里探索、攀登。

      我愛(ài)您,祝老師!

    我心中的好老師作文12

      如果把我們的人生比作一次旅行,那么我們的老師就是旅途中的大橋,為我們連接被割斷的山巒,為我們指明前進(jìn)的方向,讓我們走向收獲的巔峰。我們的班主任張老師,就是這樣一位好老師。她帶領(lǐng)我們?cè)诤棋珶o(wú)垠的文字海洋中徜徉,她啟迪我們?cè)陲L(fēng)光無(wú)限的人生旅途中拼搏。她是我身邊的好老師。

      剛踏入初中的我,還不適應(yīng)緊張的學(xué)習(xí)節(jié)奏。而您在講臺(tái)上用平和的語(yǔ)氣一遍又一遍地給我們講怎樣適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。每當(dāng)你聽(tīng)到我們做出了不規(guī)范的事,您的臉色都會(huì)突然變得漲紅。我們知道那不是生氣,而是著急。我們無(wú)數(shù)次的看到您向別的老師詢(xún)問(wèn)我們的情況,您也無(wú)數(shù)次地要求我們提高自己的素質(zhì)。您用豐富的經(jīng)驗(yàn)將我領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)充滿(mǎn)原則的世界。從您堅(jiān)定的語(yǔ)氣中。我意識(shí)到要時(shí)刻與正氣相伴,我讀懂了“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。

      您不僅使我們得出好班主任,也是我們的好老師。又一次您生病了,但仍然堅(jiān)持在講臺(tái)上授課。我們都驚訝地聽(tīng)到您用那么小的聲音說(shuō)話(huà)。在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候,我們能看到您煞白的臉上流下了汗珠,寫(xiě)字的手也不停地顫抖著。剛做完手術(shù)的那天,您并沒(méi)有在家里休息,而是早早的來(lái)到學(xué)校收作業(yè)。知道您累得暈倒講臺(tái)上我們才猛地意識(shí)到您病的是多么地嚴(yán)重。但您依舊在講臺(tái)上給我們讀課文,依舊叮囑我們要抓緊時(shí)間,而您沒(méi)有一絲怨言。

      對(duì)待學(xué)習(xí)您一定是最較真的',對(duì)我們您更是無(wú)比喜愛(ài)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上成績(jī)不好,您笑著對(duì)我們說(shuō)要享受運(yùn)動(dòng)。隊(duì)列比賽中我們沒(méi)有名次,但是合影的時(shí)候您仍然笑得很開(kāi)心。每次同學(xué)取得了優(yōu)異的成績(jī),您都會(huì)發(fā)自?xún)?nèi)心的鼓勵(lì)我們。您的鼓勵(lì),讓我們充滿(mǎn)前進(jìn)的動(dòng)力。

      您對(duì)我們嚴(yán)格要求,并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規(guī)勸、要求,甚至命令,一經(jīng)提出,便要我們一定做到,然而又總使我們心悅誠(chéng)服,自覺(jué)行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。我們的好老師,您的努力一定不會(huì)白費(fèi)。您曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“只要你比別人多努力一點(diǎn),那么你收獲的就一定比別人多。”。等到一年后的中考,您一定會(huì)笑著看到我們?nèi)〉贸晒?

    我心中的好老師作文13

      這學(xué)期,我們班的數(shù)學(xué)老師換了,換了一個(gè)漂亮的朱老師。然而,她與原來(lái)憨憨的大男孩韓老師教學(xué)風(fēng)格截然不同。最近班里同學(xué)偶爾也會(huì)談?wù)撘幌拢涸趺礃拥睦蠋煵攀呛美蠋煛V芪逋砩希揖桶堰@個(gè)問(wèn)題拋給了爸爸和媽媽。

      晚飯時(shí),我對(duì)他們說(shuō):“爸爸媽媽?zhuān)覀儼鄶?shù)學(xué)老師不是換了一個(gè)嘛!班里同學(xué)在談?wù)摚旱降资裁礃拥睦蠋煵攀呛美蠋煟课蚁肼?tīng)聽(tīng)你們的看法。”

      爸爸是一名中學(xué)老師,他放下筷子,拍拍胸脯,不假思索地說(shuō),“像我就是一位好老師,嚴(yán)父慈母般的。嚴(yán)就是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)要求很?chē)?yán)格,慈就是對(duì)學(xué)生很關(guān)愛(ài)。”

      “對(duì)對(duì)對(duì)。”媽媽連連點(diǎn)頭,“你爸說(shuō)的對(duì)。這樣嚴(yán)父慈母般的老師才是好老師。你看看你們現(xiàn)在的數(shù)學(xué)朱老師,雖然對(duì)比原先的韓老師嚴(yán)厲。不但給你們額外訂了兩本數(shù)學(xué)作業(yè)本,還讓你們每天刷口算。但是,我看,這兩個(gè)多月,你的數(shù)學(xué)成績(jī)可提高了不少呢!”

      聽(tīng)了媽媽的話(huà),我若有所悟:“是呀,朱老師是很?chē)?yán)厲,要求我們書(shū)寫(xiě)規(guī)范,要求步驟寫(xiě)完整。原來(lái)韓老師對(duì)我們很寬容,我們應(yīng)用題單位名稱(chēng)沒(méi)有寫(xiě),他都不會(huì)給我們扣分。但是,我們卻覺(jué)得朱老師這樣對(duì)我們嚴(yán)一點(diǎn)好,我們都不敢隨心所欲答題,態(tài)度都認(rèn)真多了!”

      “是呀!遇到一個(gè)嚴(yán)格的老師,是你的福氣。”老媽接著又說(shuō),“好老師的標(biāo)準(zhǔn),還有愛(ài)學(xué)生。你們的俞老師就特有愛(ài)心。你生病時(shí),俞老師好像看透你的心思,知道你因落下課著急。她每天把語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)作業(yè)整理好,放在門(mén)衛(wèi),讓你爸去拿。她這樣也是一位好老師!”

      “我們的英語(yǔ)老師也對(duì)我們很慈愛(ài),她從來(lái)不拖課,一下課就讓我們不要再做作業(yè)了,到外面去呼吸新鮮空氣。我覺(jué)得她也是好老師。”

      “是的,這樣的老師都是好老師。如果老師上課時(shí)幽默有趣一點(diǎn)。像你爸爸批改書(shū)法作業(yè)時(shí),看到一個(gè)同學(xué)的字太瘦了,就對(duì)他說(shuō),‘你這個(gè)字太瘦了,只有骨頭沒(méi)有肉,你問(wèn)對(duì)面那個(gè)同學(xué)借點(diǎn)肉,那個(gè)同學(xué)寫(xiě)得太胖了。”這個(gè)同學(xué)在哈哈大笑中記住了寫(xiě)法。這樣就更加是一位好老師了。”媽媽說(shuō)完,全家都笑起來(lái)了。

      爸爸說(shuō):“無(wú)論老師對(duì)你嚴(yán)厲還是對(duì)你慈愛(ài),這都是老師給予你的關(guān)愛(ài),你一定要好好珍惜。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,把爸爸的話(huà)深深地刻在心中。

    我心中的好老師作文14

      春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。

      ——題記

      她,二十多歲,中等個(gè)頭,身材偏瘦,卻挺拔如松。亮麗的長(zhǎng)發(fā)披在肩膀上,一張清瘦的臉上鑲嵌著一雙黑玉般的眼睛、細(xì)巧挺秀的鼻子和一張唇似櫻桃的小嘴。

      一切的一切,除了她那從骨子里散發(fā)出的堅(jiān)毅和溫柔,其他都那么平凡。可這個(gè)平凡的女老師卻讓我感到那么不平凡。

      時(shí)光退回一年前,那時(shí)的我是全班最不起眼的學(xué)生,沒(méi)有其他女生那樣姣好的面容,也沒(méi)有其他女生那樣優(yōu)異的成績(jī),有的只是一張?jiān)诮锹淅锏淖雷印K械娜硕紝?duì)我視而不見(jiàn),我就像一個(gè)廢棄的垃圾桶,在角落里卑微的存在著。直到她的來(lái)到,我才煥發(fā)出前所未有的光芒。

      她來(lái)到我們班的第一天就發(fā)現(xiàn)了角落里那個(gè)不起眼的我,她那溫柔的目光籠罩在我身上,就像冬日里的一縷陽(yáng)光溫暖了我的心。然后,她把我挪到了第一排。從未得到他人關(guān)注的我受寵若驚,其他同學(xué)也都張大了嘴巴,感到不可思議。

      挪到第一排的我經(jīng)常被她點(diǎn)起來(lái)回答問(wèn)題。起初的我很抗拒,被點(diǎn)名后總是低著頭一言不發(fā),像一尊雕塑一樣。但她從來(lái)不生氣,總是輕聲的叫我坐下。

      這種情況持續(xù)了大約兩三天,她把我叫到了辦公室。

      我仍然記得,那天辦公室里除了我們空無(wú)一人。她跟我說(shuō)了很多,但我像個(gè)啞巴一樣。

      “我不會(huì)放棄你的!”臨走時(shí)她拍了拍我的肩膀說(shuō)道。我看見(jiàn)她的眼神中有一股一反常態(tài)的堅(jiān)定,急忙轉(zhuǎn)過(guò)頭,沒(méi)讓她看見(jiàn)我滿(mǎn)眶的眼淚。

      從那以后她開(kāi)始更頻繁的讓我回答問(wèn)題,耐心糾正我的每一個(gè)錯(cuò)誤,甚至其它科目也不放過(guò)。

      這樣一直持續(xù)了半個(gè)學(xué)期,我的成績(jī)竟有了明顯的提升,所有人都對(duì)我刮目相看,她的臉上也蕩漾著一股自豪,仿佛是她的成績(jī)提升了。

      漸漸地,我不再拒絕她的幫助,對(duì)她的問(wèn)題認(rèn)真回答,她為我糾正的錯(cuò)誤我也謹(jǐn)記在心。到了學(xué)期末我竟然躍進(jìn)了年級(jí)前五。她欣慰的笑了,又拍了拍我的肩膀。說(shuō):“我沒(méi)有看錯(cuò)你。”眼神中有一股熟悉的堅(jiān)定,只是眼角多了幾道皺紋。

      又是一年,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就望見(jiàn)她在對(duì)一個(gè)學(xué)生講著什么,眼神中還透著那股堅(jiān)定。我輕輕地笑了,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”她恐怕永遠(yuǎn)都會(huì)將我們這些不起眼的學(xué)生放在心上吧。

    我心中的好老師作文15

      我心目中的好老師有很多,但令我印象最深刻的便是小草。

      小草具有很頑強(qiáng)的生命力,不管在哪里,都能生存下來(lái)。

      一天晚上,下著傾盆大雨,我打著雨傘,慌亂地向家里跑去。到了家門(mén)口,我正準(zhǔn)備拿出鑰匙,打開(kāi)房門(mén)時(shí),忽然我看到了一根不起眼的小草,我蹲下來(lái),看著小草的葉子被豆子般大的雨點(diǎn)拍打著,小草的葉子時(shí)上時(shí)下,小草的腰都被打彎了,但它似乎并不屈服,每當(dāng)雨點(diǎn)將它打趴下,它總會(huì)依靠他那頑強(qiáng)的生命力,將腰一點(diǎn)一點(diǎn)的伸直,這是多么震撼的一幕啊!

      還有一次,我來(lái)到草地上玩,看到小草被人們肆無(wú)忌憚的踐踏著,可它面對(duì)這樣大的傷害卻毫無(wú)怨言。每當(dāng)它被人們踩彎了腰,不管是多么痛苦,它都會(huì)用它的最后一絲力氣將腰挺直,它之所以會(huì)這樣,是因?yàn)樗幌胗盟穷B強(qiáng)的生命力,為人們提供一點(diǎn)綠意。它犧牲了自己,卻換來(lái)了他人的舒適,這是多么無(wú)私奉獻(xiàn)呀!

      是小草教會(huì)了我堅(jiān)持不懈,是小草教會(huì)了我,哪怕只有最后一點(diǎn)力氣也要將被背挺直,是小草教會(huì)了我無(wú)私奉獻(xiàn)這就是我心目中的好老師。

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