我的煩惱小學(xué)寫作作文五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的我的煩惱小學(xué)寫作作文五篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的煩惱小學(xué)寫作作文五篇1
不知怎的，我，失去了我最重要的三個(gè)朋友：輕松、快樂、自由。在這一瞬間，它們，消失得無(wú)影無(wú)蹤。
每天放學(xué)回家，書包還未放下，媽媽就從客廳里傳來(lái)聲音：“回來(lái)啦！快，寫作業(yè)去！”我心里一震，即使，我早已習(xí)慣了一回家就做作業(yè)，即使是這樣！我也想和媽媽聊聊天，談?wù)剬W(xué)校的趣事啊！是作業(yè)，讓我和媽媽喪失了談話時(shí)間。
每一次月考時(shí)，我都會(huì)抱有足夠的信心，就是懷著這樣的心情，進(jìn)入了考場(chǎng)。在考試的過(guò)程中，我與平時(shí)相比，更認(rèn)真，更嚴(yán)肅！是的，因?yàn)槲抑雷约河写中牡拿。晕乙J(rèn)真地去考試，這是我心里早已定下的。在考卷發(fā)下來(lái)時(shí)，為什么？為什么呢？為什么看到這個(gè)分?jǐn)?shù)的我，會(huì)如此的震驚？是考試，讓我一次，又一次地喪失了信心。
在學(xué)校時(shí)，我一直都是小心謹(jǐn)慎的上課，在上課時(shí)，我的思緒一直一直都在跟著老師的節(jié)奏走著，因?yàn)槲抑溃驗(yàn)槲疑钚牛灰恳还?jié)課認(rèn)真聽，成績(jī)就會(huì)有所上升。鈴聲打響了，下課了，這是大家可以稍稍休息的時(shí)刻，而我呢？只是跟在老師的身后幫忙做事罷了。我并不確定，此時(shí)勞累的我，是否能上好下一節(jié)課，但是有一點(diǎn)，我確信，我會(huì)努力去好好聽課！是一大堆的壓力，喪失了我的休息時(shí)間。
這三位朋友，漸漸地，漸漸地，從我眼前消失，這是為什么？是我對(duì)它們不好？是我惹火了它們？還是？
不，都不是！而是我在成長(zhǎng)的壓力、勞累、煩惱當(dāng)中，漸漸地，漸漸地，把它們遺忘了。
我的煩惱小學(xué)寫作作文五篇2
作為一個(gè)小孩子，一定在生活之中遇到過(guò)煩惱。我既然也是這個(gè)年齡之中，也避免不了這些不愉快。
我沒有太大的煩惱，但最多的煩惱就是出自于自己的父母了。我每天一回到家，就是這樣那樣的麻煩事。
一天，我拖著疲憊的身子回到家里，本以為可以吃完夢(mèng)寐以求的晚餐后，可以大飽眼福，欣賞一下李幼斌，夏雨的大作《師傅》。可這連晚餐還沒吃，煩人的事情就來(lái)啦。我準(zhǔn)備換衣服了，可麻煩的媽媽又來(lái)了，說(shuō)是一回家就該洗手，告訴我：“快些洗手，否則就不能吃晚餐。”這樣的威脅令人害怕至極。
我好無(wú)奈只好依著她，悠悠走到衛(wèi)生間。打開水龍頭，懶懶散散的將手沖進(jìn)水中。沒洗多久，甚至僅僅洗了一下，便說(shuō)是洗好了。媽媽不信，將盯在飯碗里的眼珠，轉(zhuǎn)而移向了我的手中。慧眼啊！一下就識(shí)出了我那些小伎倆。還拉匆匆我到衛(wèi)生間，手把手的教我洗。我有些不耐煩，大聲喊叫：“我又不是不會(huì)！”可是媽媽卻連左耳朵都沒進(jìn)，依然堅(jiān)持的給我洗手。誰(shuí)知，一洗就洗了3分鐘！我心里好不是滋味！一洗完，就抱著飯碗一直狼吞虎咽。
這個(gè)煩惱雖然不大，但類似這樣的`煩惱我有很多。例如：彈琴比任何都重要，端茶送水日日有······。我想，這些苦惱，大部分因?yàn)樽约海议L(zhǎng)畢竟也是出于關(guān)心與愛護(hù)。
你有什么煩惱呢？
我的煩惱小學(xué)寫作作文五篇3
我不怎么喜歡英語(yǔ)，所以我對(duì)英語(yǔ)也就一竅不通嘍，但是今年我卻提起了興趣，可對(duì)英語(yǔ)還是一竅不通，這可要怎么辦？還有語(yǔ)文也是一大難題呀。
我希望成績(jī)?cè)诮衲暧悬c(diǎn)提升，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的提升，相當(dāng)于勤能補(bǔ)拙，奮發(fā)學(xué)習(xí)了吧！但我不知道方法，不知道如何提升成績(jī)，我自然是希望成績(jī)好的能夠幫我，但我和他們的關(guān)系又不好，大多是一笑置之腦后，過(guò)后不予理睬，或是假裝聽不見我說(shuō)話。我想去請(qǐng)教老師和家長(zhǎng)，但老師總是不知去向，家長(zhǎng)嘛，等于沒問，因?yàn)樗麄兌贾皇切W(xué)文憑呀。
還有語(yǔ)文，前半個(gè)學(xué)期我不及格，于是語(yǔ)文老師就想方設(shè)法用各種請(qǐng)家長(zhǎng)的理由來(lái)威脅同學(xué)們背書，我又偏偏每次都能中套，但為了不讓爸爸媽媽操心，就只好每天捧著書，嘰嘰喳喳地背，當(dāng)時(shí)的那個(gè)心酸呀，但是，在我的勤奮背書之后，老師本子上終于沒有我的大名了。可是我的基礎(chǔ)部分仍然不好，這可把我難倒了，我只記的老師一再要求我們改變學(xué)習(xí)方法，可我就是改不掉來(lái)，哎，習(xí)慣已成自然，對(duì)！我相信，只要我堅(jiān)持，認(rèn)真學(xué)習(xí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度后，成績(jī)一定會(huì)有所提升的。可是方法呢？沒人教我，就算有，也還是在遙遠(yuǎn)的西方?jīng)]有到來(lái)啊！煩死了，整天都被困擾在這學(xué)習(xí)方法里，有誰(shuí)來(lái)救救我，來(lái)替我解開這個(gè)困擾啊！
我的老師們，請(qǐng)賜教吧！
我的煩惱小學(xué)寫作作文五篇4
每個(gè)人都有煩惱，煩惱就像影子跟著我不放；煩惱就像一縷輕煙圍繞著我；煩惱仿佛是月亮，我走它也走。我的煩惱就是__聽寫與寫字。它們幾乎漸漸吞噬了我的快樂。
我的英語(yǔ)聽寫，每次都有一兩個(gè)錯(cuò)誤，不是張冠李戴就是字母站錯(cuò)了位置，尤其在補(bǔ)習(xí)班更甚，我甚至懷疑我越補(bǔ)越差，不想學(xué)習(xí)了。常言道：水火無(wú)情，可我覺得我的父母一樣無(wú)情，每次犯錯(cuò)必遭一頓嚴(yán)厲的責(zé)罵。一次，我在家認(rèn)真復(fù)習(xí)單詞，自信滿滿地去上課，真是希望越大，失望越大，本子發(fā)下來(lái)，我看到的是剌目的80分，原來(lái)我大意失荊州，把d沒出頭變成a，把h又寫作r了。回家當(dāng)然是少不了一頓棍子燒肉。唉！
我的字也是我的致命弱點(diǎn)，每次看見作業(yè)本上老師的評(píng)改＂乙＂心里不是滋味，不僅老師批評(píng)，同學(xué)取笑，說(shuō)是雞＂扒＂的，就連我的小組員周偉杰也嘲笑我，被老師撕掉作業(yè)重寫不說(shuō)，還站到講臺(tái)亮相，那一刻，恨不能找個(gè)地縫鉆下去。
而今邁步從頭越，我要改變這一切，端正態(tài)度，好好學(xué)習(xí)，讓煩惱見到我統(tǒng)統(tǒng)煙消云散，還我快樂童年。
我的煩惱小學(xué)寫作作文五篇5
小小少年，沒有煩惱......”每次聽到這首熟悉的歌曲就會(huì)聯(lián)想到自己。歌中少年總是那么無(wú)憂無(wú)慮，為什么我的煩惱卻數(shù)不勝數(shù)呢？它的滋味像打翻了五味瓶苦、酸、澀、辣，惟獨(dú)沒有甜。
進(jìn)入初中后，學(xué)科多了，作業(yè)也多了，每天我都為作業(yè)多，寫不完而煩惱。不僅如此，作業(yè)每個(gè)同學(xué)都一樣，如果不比別人多學(xué)一點(diǎn)，怎能超過(guò)別人呢？好不容易盼來(lái)一個(gè)雙休日，又要上無(wú)休無(wú)止的學(xué)習(xí)班。一個(gè)星期上帝還休息一天呢？可我星期天還要寫作業(yè)，所以我比上帝還忙。唉！我的煩惱怎能不像黃蓮一樣苦呢？每次考試沒有考好，那是我最為“杯具”的時(shí)候，在學(xué)習(xí)老師沒完沒了的批評(píng)。回到家，本想聽父母幾聲安慰的話，但是得到的也只是幾句風(fēng)涼話。媽媽那一聲聲尖酸苛薄的話語(yǔ)像一支支利箭一樣射在我心里，讓我心里酸溜溜的，可誰(shuí)又能感受到呢？唉！我的煩惱怎不像陳醋一樣酸呢？在家里每天還要聽老媽啰嗦那些早已經(jīng)說(shuō)過(guò)一萬(wàn)多次的話，我的耳朵都快磨出繭子了，可她卻一點(diǎn)不嫌累。唉！我的煩惱怎能不像青柿一樣澀呢？身為“粗心蛋”的我，每次考試都為粗心留下過(guò)許多遺憾，一失誤就成“千古恨”每當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我的臉都會(huì)火辣辣的紅。
唉！我的煩惱怎能不像辣椒一樣辣呢？學(xué)習(xí)如爬山，考試如過(guò)關(guān)，天天爬山又過(guò)關(guān)。多么盼望我也能開心地唱起：“小小少年，沒有煩惱......”品嘗這少年時(shí)代應(yīng)有的幸福，美好甜美的滋味！
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