寫課余生活的作文

時(shí)間：2022-10-23 10:24:26 我的課余生活我要投稿

精選寫課余生活的作文七篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的寫課余生活的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

精選寫課余生活的作文七篇

寫課余生活的作文篇1

　　我是一個(gè)活潑開朗的小男孩。除了緊張的學(xué)習(xí)生活之外，還有豐富多彩的課余生活。比如：打電腦、練毛筆字、騎車……其中，我最喜歡的課余生活是——練毛筆字。

　　我從幼兒園大班起就開始練毛筆字。最開始，我還不懂事，拿毛筆就像拿鋼筆。媽媽手把手地教我，從點(diǎn)、橫、撇、捺、提、豎折、豎鉤開始練。這些基本筆畫的寫法練了很長(zhǎng)時(shí)間，在我頭腦里有了很深的印象！

　　小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，有一位校長(zhǎng)，他寫的毛筆字很棒，我就拜他為師。

　　我練了一年，完全可以師傅排一個(gè)字頭，我學(xué)著字頭，能寫一行漂亮的字來。學(xué)毛筆字的這幾年，鬧了不少的笑話。有時(shí)候，手上有墨水，臉上也有，像只頑皮的小花貓，常常惹得爸爸媽媽哈哈大笑。

　　我又練了幾年，凡是到我家的老師，都會(huì)紛紛稱贊我的字寫得漂亮！我心里比吃了蜜還要甜呢！這就是我的課余生活，很美好吧？對(duì)不對(duì)？我還要堅(jiān)持練習(xí)，爭(zhēng)取將來成為一個(gè)有名的書法家！

寫課余生活的作文篇2

　　我的課余生活像白云一樣無憂無慮，像鮮花一樣絢麗多彩。

　　我美好的課余生活豐富多彩，有畫畫、看書、跳繩、打羽毛球、折紙等等。但是我最喜歡的還是釣魚，周日媽媽帶我去釣魚，我走到公園里看到了花朵的艷麗、湖水的清澈，聞到了泥土的芳香，聽到了鳥兒的歌唱及孩子們的歡笑，我還看到了水池里的荷花，我仿佛到了仙境一般。我們選了一個(gè)非常好的地方，那里魚非常多，也有荷花和蓮花，非常適合拍照。我先把魚餌放在魚鉤上，然后把魚鉤扔進(jìn)水里，然后我和媽媽就耐心的等著，十分鐘、二十分鐘·····我等啊等終于有魚上鉤了，我猛的一拽結(jié)果是一條大魚，我高興極了，我把那條大魚從魚鉤上摘了下來，放進(jìn)了水桶里。

　　經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的努力我一共釣了4條魚，我媽媽一共釣到了8條魚，我高興極了，今天的收獲好大啊。我們收拾完提著水桶準(zhǔn)備回家了，可是我抬頭一看天陰的很厲害，好像要下大雨了。我們急匆匆的拎著桶邁著輕快的步子往家趕，突然間天空下起了蒙蒙細(xì)雨，當(dāng)我們走到家門口時(shí)，外面的小雨已經(jīng)轉(zhuǎn)成大雨了。

　　小伙伴們，我的課余生活豐富多彩吧！

寫課余生活的作文篇3

　　我今年升三年級(jí)了，在課程知識(shí)方面增加了一門叫“科學(xué)”的功課。也正是這門新的功課讓第一次認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫“放大鏡”的儀器。有一天中午烈日放出耀眼的光芒，爸爸說：“這正是做小實(shí)驗(yàn)—日光燒紙的好時(shí)機(jī)”。

　　爸爸叫我準(zhǔn)備一張白紙，我把它鋪在店門口的一片空地上，然后爸爸用手拿著放大鏡在距離白紙高7厘米左右時(shí)，紙上出現(xiàn)了一個(gè)杯口大的小光環(huán)，隨著鏡片向下移動(dòng)，光環(huán)逐漸縮小；離紙5厘米了，紙上變成了一個(gè)小亮點(diǎn)，發(fā)出電焊光一樣刺眼的光。我好奇地用手指去摸，好象被開水燙了似的，立刻把手縮了回來。我兩眼緊盯著紙上的光點(diǎn)，不一會(huì)兒聚光點(diǎn)下的紙由白色變成黃色，又由焦?jié)u漸發(fā)黑。剎那間奇跡發(fā)生了，我大聲喊起來：“爸爸，快來看，紙冒煙了……”還沒等我說完，紙就被燒了個(gè)窟窿。我拉著爸爸的手還要玩一次，這次由我來操作，我觀察得更仔細(xì)了，看得更清楚了。

　　爸爸提出問題：“奕昊，你知道放大鏡在陽光下為什么能讓紙燃燒嗎？”我迷惑不解地?fù)u搖頭。爸爸耐心的告訴我：“這是光學(xué)原理，這個(gè)小亮點(diǎn)就焦點(diǎn)，光特別強(qiáng)，熱量也最高達(dá)到一定溫度的時(shí)候，紙就會(huì)燃燒了。”我恍然大悟的說：“原來是這樣的啊，現(xiàn)在的熱水器，太陽灶做飯，都是這個(gè)道理吧！”爸爸滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　做了這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我抬起頭，環(huán)視強(qiáng)烈的陽光的一切，心里默默地說：“我長(zhǎng)大了也要用科學(xué)的力量向太陽索取能源為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)一切。”

　　今后，我要多參加一些課余生活。

寫課余生活的作文篇4

　　我的課余生活豐富多彩，但我最喜歡的是打羽毛球。

　　下午放學(xué)后我回到家放下書包拿上羽毛球和拍子立刻就像兔子似的跑到了第1棟樓，我來到熱依拉家找她玩，熱依拉二話沒說放下?lián)u控器就來到了我們打羽毛球的場(chǎng)地。我們看見有兩個(gè)老奶奶也再那兒打羽毛球。

　　我們開始打了，我先發(fā)球，我發(fā)過去后，熱依拉沒接住。開始我們都沒有接住對(duì)方的`球，我們還互相責(zé)怪對(duì)方：“你打的太低了，再打高一點(diǎn)。”我們無懶的停了下來。我們?cè)诳纯茨莾晌焕夏棠獭０ィ〔焕⑹墙€是老的辣呀。他們打的多好呀！就像是天生一對(duì)。這就可以稱為“羽毛球冠軍”了！我們看了一會(huì)兒，就說了一些贊美的語言，那兩位老奶奶驕傲的笑了。

　　我們又開始打了。又是我發(fā)球。我學(xué)著老奶奶的那樣把球發(fā)過去，果然，熱依拉給接著了，我們連續(xù)接住了20個(gè)球。我們真是太興奮了，為了不打擾兩位老奶奶打羽毛球，我們只好偷偷地笑了。有一輪我打了一個(gè)扣球過去。本來熱依拉看著這個(gè)球注定沒希望把它給接住了，熱依拉準(zhǔn)備去撿球的一瞬間，奇跡居然發(fā)生了，那時(shí)我正準(zhǔn)備笑的時(shí)候熱依拉居然把球給踢過來了。頓時(shí)我高興的笑容沒有了。熱依拉在我對(duì)面高興的又唱又跳的，像只活潑開朗的小鳥。熱依拉還把羽毛球拍當(dāng)成了吉他。像一個(gè)調(diào)皮可愛的彈奏吉他的音樂家。

　　我喜歡打羽毛球，只要星期六、星期天我都會(huì)下來打羽毛球，打羽毛球給我?guī)砹瞬簧倏鞓贰Ｃ利惖娜嗣窆珗@。

寫課余生活的作文篇5

　　我的課余生活像一個(gè)萬花筒。我喜歡唱歌、跳舞、下象棋但我最喜歡的是老鷹捉小雞。每節(jié)課下課，我都會(huì)和同學(xué)們玩一場(chǎng)老鷹捉小雞的游戲。但課內(nèi)生活往往沒收了我的課余時(shí)間，不過，我還是非常喜歡老鷹捉小雞。

　　這節(jié)課下課，我們又蹦蹦跳跳的來到了操場(chǎng)，玩起了老鷹捉小雞。張三當(dāng)兇猛的老鷹，李四當(dāng)警戒的母雞，王五和趙六他們則是可愛的小雞。

　　分工完畢，游戲正式開始。老鷹有耐力，母雞有警惕。小雞們都躲在母雞身后，老鷹怎么捉也捉不到。老鷹灰心的坐在地上：唉！今天又要餓肚子啦。母雞聽了，放松了警惕。老鷹趁其不備沖了上去，一下子叼走了一只又肥又沉的小雞，老鷹差點(diǎn)拖不動(dòng)了。一只小雞被叼走了，真是天大的不幸。第二輪開始了，老鷹更加兇猛迅速，母雞也更加警惕了。老鷹沖上來捉小雞，小雞們跟著母雞左一閃右一躲，很是心驚膽戰(zhàn)。老鷹飛到這，飛到那，還是捉不到小雞。母雞也學(xué)著老鷹的樣子，沖了上去，一頭把老鷹撞倒在地。我贏了，我也贏了，我們都贏了！小雞們大喊道。

　　我的課余生活是不是很有意思？請(qǐng)把你們的課余生活也寫下來分享一下吧！

寫課余生活的作文篇6

　　短短的課間雖然只有10分鐘，但課間生活像五味瓶一樣，酸、甜、苦、辣、咸樣樣俱全。有了課間的放松，我們的學(xué)習(xí)生活才不那么累。

　　“叮鈴鈴……”隨著鈴聲一響，任課老師一聲“好了，下課吧!”“起立!”“老師再見!”真是大快人心，數(shù)學(xué)老師竟沒有拖堂，我們邊說著邊急忙合上書，只聽見“嘩啦嘩啦”的翻書聲相繼在空中傳播。

　　手中的筆在本子上快速地劃著，一個(gè)個(gè)千姿百態(tài)、長(zhǎng)短不一的單詞相繼在本子上出現(xiàn)。一看便知，英語課要來了，課文、單詞檢查是必須的。同學(xué)們各忙各的，有的在忙記單詞，有的忙于背課文，還有的記一會(huì)兒?jiǎn)卧~，心里又擔(dān)心課文，便“刷刷”兩下翻到前面在背課文，就連5、6號(hào)也在記單詞，一陣陣熱空氣朝我們撲來，籠罩了整個(gè)班級(jí)。抬頭間，發(fā)現(xiàn)英語課代表面帶笑容的走了進(jìn)來，幾個(gè)早已坐不住的同學(xué)急忙跑過去，爭(zhēng)先恐后的問道：“上課干什么?”“老師檢查背誦嗎?檢查背課文嗎?”“老師說什么了”。。。。。。“老師沒在辦公室。”英語課代表淡定的說。這時(shí)一個(gè)同學(xué)湊上前去，眼睛瞪得大大的，高興的問道：“老師還來上課嗎?”“不知道。”似一陣風(fēng)吹到我們身上，消去了幾分緊張的氣氛，很多同學(xué)的臉上都露出了淡淡的笑，更有的同學(xué)在歡呼：“太好了!”但一時(shí)平不了那緊張的氣氛。幾秒鐘后，教室里有恢復(fù)到了以前那樣，一個(gè)個(gè)的的都在埋頭記單詞、背課文。

　　不知何時(shí)，語文老師站在了門口，“同學(xué)們，咱們英語先上語文，到下午第二節(jié)語文再上英語。”語文老師面帶微笑，向我們宣布這個(gè)超級(jí)大好消息，語音還未落，一陣陣鼓掌聲淹沒了換書聲，在空氣中蕩漾了許久。一種快樂的氣氛迅速向周圍展開。

　　同學(xué)們打開語文書，有滋有味的大聲朗讀著，像陶醉在里面一樣。“老師上課檢查課文背誦，聽寫單詞。”不知幾時(shí)出去的英語課代表走了進(jìn)來，打破了籠罩著我們的快樂氣氛。我們似有一種先知感，異口同聲的對(duì)她說：“這節(jié)課上語文!”“這一節(jié)課上英語，下一節(jié)課上語文。”不是，不是!”“英語老師剛剛說的。”我們的快樂感一下子消失了，心里充滿了失望。唉聲嘆氣聲接二連三的蕩漾在空氣中。換書聲和翻書聲交織在緊張的空氣中。……

　　讓我們一起拿起手中的筆記下那難忘的課余生活吧!讓它們成為我們無聊時(shí)的玩伴!

寫課余生活的作文篇7

　　雖然作業(yè)堆積如山，但我的課余生活卻豐富多彩，其中我最喜歡玩“老鷹捉小雞”，下面我就給你們介紹介紹吧。

　　叮鈴鈴，下課了，我們剛從“學(xué)海”里奮力游到“岸邊”，開始“老鷹捉小雞”。游戲開始了，我自告奮勇當(dāng)“老鷹”，王明不服氣，非要和我拼一拼，所以他當(dāng)了“母雞”。“老鷹”正自由自在地飛翔，這時(shí)，“老鷹”看見“母雞”身后有許多“小雞”，一邊流著口水一邊說“你能送我一只嗎？” “母雞”自信地說：“行，只要你捉到了幾只，那幾只就送你了。”

　　于是，我開始向王明發(fā)起進(jìn)攻，我想從“母雞”旁邊過去，可是，“母雞”早已想到，就張開大翅膀，使“老鷹”無法過去，但“老鷹”見這一招不行，便用另一招，可這一招也被“母雞”看透了，當(dāng)“老鷹”從“母雞”翅膀下就要飛過去時(shí)，“母雞”合攏翅膀，這使“老鷹”左右為難，也想不出辦法。過了一會(huì)兒，“老鷹”趁“母雞”不注意，當(dāng)機(jī)立斷，來了個(gè)急轉(zhuǎn)彎，轉(zhuǎn)到了“小雞”的后面，捉住了一只“小雞”，正當(dāng)“老鷹”得意洋洋時(shí)，“母雞”一把把那只“小雞”搶了回來。這時(shí)，叮鈴鈴，叮鈴鈴，同學(xué)們帶著喜悅之情，繼續(xù)遨游“學(xué)海”。

　　這個(gè)游戲可真好玩阿！它不僅豐富了我的課余生活，還讓我懂得了要勤于動(dòng)腦，才能有收獲。

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