【推薦】我的理想六年級作文匯編六篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的我的理想六年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
我的理想六年級作文 篇1
我很喜歡吃東西，所以我希望我長大后能當一名廚師。
在當上廚師之前，我會做一道特色菜，雖讓我做得比不上山珍海味，但是這道菜味道也不錯，這道菜就是荷包蛋，不要以為這只是一個普通的雞蛋，這雞蛋可好吃了，其中包了肉和蔥，這將會是我成功的一大步，做荷包蛋時一定要小心，等底下那一層半生半熟的時候就可以撒點醬油，一點肉丁和一點花蔥，放下去后再把整個蛋包起來，這就成了一道菜，當把筷子夾下去時，會看見里面的肉很嫩，嘗上一口，更是美味。
長大后我當了一名廚師，有很多顧客來品嘗我做的菜，有的吃了就感覺我做的菜很好吃，恨不得多點幾盤，有的吃過后就決定每天都來吃我做的菜，我真的太高興了，沒想到有那么多的人喜歡我做的菜，看來我做的菜真的很美味。
我把我做的菜給爸爸媽媽品嘗，爸爸媽媽說我做的不錯，但是一定要再接再厲，千萬不要驕傲，我一定會再加把勁來完成我這個當廚師的夢想，我一定會努力的，我一定會成功的。加油！
這就是我平凡而不凡的未來的理想，當一名廚師。
我的理想六年級作文 篇2
校園，是人才的搖籃，是除了家之外的第二個處所。人們提起校園時，往往想起書聲朗朗，想到學生在課堂全神貫注的聽課，老師娓娓地講課。但是，我理想中的校園可不盡如此，它更多承載的是學生的歡歌笑語，充溢著師生的快樂。
我愛校園，它培育一代代的莘莘學子。我的校園生活更多的是學生的自主學習，而不是老師在講臺上的諄諄教誨。那還有老師任職嗎?那是當然，老師的作用是在于一旁的提醒與指點迷津，當然還有至關(guān)重要的督導。那么學生干嘛呢?除了學習以外，有何與眾不同之處呢?學生的學習不再是老師拉著地牽引式學習，而是自主性學習，課程不再界限，課題自己鉆研，以興趣為主。讓學生的探索與創(chuàng)新被充分地挖掘。
或許你要說，若是學生無所事事，在學校的光明中碌碌無為，怎么辦?那老師便有用武之地啦!老師將學生送回課堂，重返應試教育，相信聰明的學生知道什么才是明智之舉吧!
校園不僅僅是學習園地，更是文化娛樂的傳播地。學校每周二晚為電影之夜，讓學生也作為影評人來觀賞電影。每二周舉辦廚師才藝大比拼，同學們在品嘗食物的同時也要學習如何自創(chuàng)招牌
每天都有課程班充實同學的學識。每月都有科技文化節(jié)，將科技與文化匯聚舞臺，讓學生的每月的探索得以展示。豐富的娛樂節(jié)目，校園生活便不再單調(diào)。每一學期，各位同學的學習成果經(jīng)同學投票，老師審查，評出校園的學期獎，有豐厚的獎品以資鼓勵
同學
再接再厲。
我理想中的校園生活是否讓你心動呢?讓我們努力奮斗，將這理想中的生活變成真實的生活，讓夢想照進現(xiàn)實。
我的理想六年級作文 篇3
理想是人生導航的燈塔。理想可以讓我們勇往直前。我的理想是當一名記者。
小時候，我經(jīng)常在電視上見到拿著話筒與別人交談的人。媽媽告訴我，這些人是記者，網(wǎng)絡上、報紙上出現(xiàn)的新聞，也都是他們寫的。而且，記者有時候還可以出國訪問……當記者真好!于是，記者這門行業(yè)在我幼小的心靈中扎根發(fā)芽。
一次偶然的機會，我參加了《小主人報》濟南小記者選拔活動。《小主人報》專門培養(yǎng)15歲以下的少年兒童。在那里，我成為了一名小記者，我第一次體驗到當記者的樂趣。每次參加活動，我都會精心準備采訪提綱。在《小主人報》濟南小記者站，我學會了采訪、攝影、撰稿……還去了許多地方交流訪問。漸漸地，我好像喜歡上了記者這門行業(yè)，并下定決心，長大后一定要努力成為一名記者。
在今后的人生旅途中，我會腳踏實地的努力，爭取成為一名記者。如果我成為一名記者，我一定會撰寫出人民感興趣的文章;如果我成為一名記者，我一定會在第一時間發(fā)布新聞;如果我成為一名記者，我一定會寫出最真實、新鮮的報道……從現(xiàn)在開始，我會更加留意身邊的新聞，參加更多的采訪活動，撰寫更多的新聞稿……總之，我一定會為自己的理想勇往直前!
努力加上勤奮，隨著理想燈塔的光，我會勇敢地走下去。相信我一定能成為一名優(yōu)秀的記者!
我的理想六年級作文 篇4
理想是你心中的一部分，沒有理想，就沒有奮斗的目標，沒有奮斗的目標，就不會成功！
小時候，奇思妙想的我，有過許多理想，先是歌手，然后是老板，接著是演員、科學家，更可笑的是，我小時候還說，“我要當主席”呢！嘻嘻，我很天真吧！但是，我現(xiàn)在已經(jīng)長大了，成熟了，心里有一個奮斗的目標一直堅持：英語教師。
最開始，我的英語不上九十分，我有些難受，因為那時的我，成績都是名列前茅，可是，英語卻成了“扯后腿”的科目。我很努力地背單詞，天天早晨起來讀英語，就是希望有一天，英語不會成為“扯后腿”的科目。終于，我如愿以償，高興地拿著九十一分的卷子回家，家里人為我也高興。
之后，我更加努力，終于，英語成為了我最驕傲的科目。這時，我腦袋里閃過一個念頭，如果我長大以后能當英語老師，那該有多好啊！于是，我就朝著這方面發(fā)展。我發(fā)現(xiàn)，我越來越喜歡英語了，我甚至是愛上了英語。英語教師成了我現(xiàn)在奮斗的目標。媽媽看我如此喜歡英語，便給我報了英語培訓班，讓我對英語有更進一步的了解。
我還曾模仿老師上課的樣子，還做了ppt，唉，只差一班的學生了。不過，模擬課堂，可不是件容易的事，我發(fā)現(xiàn)，老師也不是輕松當?shù)模局还?jié)課，很累的，我從這也體會到老師的辛勤以及希望我們多學的那顆心。
我如果真的當上了英語老師，我一定不能讓學生枯燥地上課，要讓他們在“玩中學，學中玩”讓他們愛上英語。
其實，英語是很有趣的，只要你肯去探索它的奧秘所在。
我的理想六年級作文 篇5
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的`燈；理想是燈，照亮前行的路；理想是路，引你走到黎明。我的理想是當一名醫(yī)生。
我的爸爸是一名糖尿病患者，度日如年，每天都在痛苦中度過，我想幫助爸爸從病痛中走出來。所以，我要當一名醫(yī)生，幫助爸爸和更多的病人。我想研制出一種能從根本醫(yī)治糖尿病的藥。雖然我知道成功的幾率很低，但是我想試試。如果往壞處想的話，我不能研制出這種藥，也可以救死扶傷，為那些沒有得到醫(yī)治的病人治病。世界上有很多貧苦的地方，醫(yī)療環(huán)境差，交通不便，只能到那種小型的診所里看病。診所的醫(yī)生只能幫助病人醫(yī)治那些小病，在大病面前，只能束手無策。病人的病情一拖再拖，面臨的只能是死亡。我不禁寒心起來。我想：長大以后一定要當一名醫(yī)生！
當了醫(yī)生以后，我想上前線，幫助那些傷員，我知道，這會很危險，但是我不怕！
要成為一個醫(yī)生，就要很努力。我會很努力的學習，為我的理想而奮斗。
加油吧
我的理想六年級作文 篇6
紀伯倫曾經(jīng)說過；我寧可做人類中有夢想和有完成夢想的，渺小的人，而不愿意做一個最偉大卻無夢想的人。是啊！我們的理想猶如天上的星星，我們猶如水手，雖不能上天，但我們的航程可以憑它指引；理想就如指路燈，幫我們指明方向……..我的理想是做一名設計師。
從小我就希望當一名設計師，其實主要的原因是因為家里的書房總是堆著許多有關(guān)服裝的書刊，平時我閑來無聊是就會去翻一翻那些書，很多時候，書刊上展示的一套套服裝就像一件件精美的藝術(shù)品，它們或熱情奔放，或文靜秀美，或活力四射，或端莊素樸……..
設計師不是嘴巴說說就能當?shù)模仨氁幸欢ǖ拿佬g(shù)功底才行。平日里，我也會隨手涂涂畫畫。而且我還收藏了或款式新穎，或個性時尚，或唯美犀利的服裝！
我深知天上是不會掉餡餅的，守株待兔也是行不通的。什么事都是要付出汗水和努力的。對于現(xiàn)在的我來說，能做的只有學習，學習再學習了。與此同時還應該提高對美術(shù)的修養(yǎng)，使自己向理想更進一步！
漫步在理想的沙灘上, 歲月的風如陣陣潮水, 起起落落。希望岸邊那樹立著設計師的大樹能在汗水的澆灌下茁壯成長。