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    六年級下冊作文我的理想

    時間:2022-01-23 17:20:10 [第三單元]我的理想 我要投稿
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    六年級下冊作文我的理想

      理想是一個深淵,從跳下那一刻起,就逼迫你奮力搏擊。要么,大鵬展翅,扶搖而上;要么,石沉淵底,再無聲響……下面是小編為你帶來的六年級下冊作文我的理想,歡迎閱讀。

    六年級下冊作文我的理想

      【篇一:我的理想】

      每個人的一生不一定都是輝煌的,但都有各自的價值和意義。只要心中能有一個理想,那么它就是你人生導(dǎo)航的燈塔,為你指引方向,促使你進步,促使你成功。

      我的理想是當一名小學(xué)老師。你可能會問我為什么要當小學(xué)老師,而不是當初中、高中的老師呢?那是因為我看到一則新聞后做的決定,其內(nèi)容是這樣的:

      從一個豆蔻年華的青春少女,到現(xiàn)在即將步入知天命之年,張曉玲在偏僻的黃埠鎮(zhèn)南谷村石峽村小學(xué)一呆就是30年。修教室、背學(xué)生、墊學(xué)費、免食宿、教知識……30年來,在張曉玲的啟蒙和精心呵護下,上千名學(xué)生從這里走向外面的世界,有20多名學(xué)生考上了大學(xué),她把自己美好的青春年華獻給了山區(qū)的教育事業(yè)。

      看了這則新聞后,我知道可當小學(xué)老師能夠讓那些年幼無知、心靈純凈的孩子們體會充滿愛的人生,在他們的心靈上撒滿幸福的種子,照亮他們的人生道路,把他們送往成功的彼岸。另外,教師是神圣的職業(yè),他們的袖口上有永遠也都不掉的粉筆灰,嘴里有永遠也吐不完的優(yōu)美詞句,手里有永遠也畫不完的'圓和角,眼睛里有永遠也琢磨不透的意思。所以我也想做一位小學(xué)教師,教那些孩子知識,讓孩子們享受知識的樂趣,長大后為祖國爭光!

      既然有了自己的理想,我就要努力朝著理想而奮斗,要奮斗就會有付出,要付出就必須,多看書,多做作業(yè),多鍛煉自己的能力,才能實現(xiàn)自己的理想。

      理想,是一盞指路燈,它會指引你到達成功的彼岸。

      【篇二:我的理想】

      理想是一個深淵,從跳下那一刻起,就逼迫你奮力搏擊。要么,大鵬展翅,扶搖而上;要么,石沉淵底,再無聲響……

      媽媽從小就對我說道:“老師是一個神圣的職位。”于是,使我的心是播下了種子。看著老師在講臺上播下知識的種子,我也不禁向未來憧憬:假如我是一名老師,那該多好啊。老師頭上的白發(fā)是最美的;老師手里握著筆批改作業(yè)是最美的;老師捧著課本在教室里津津有味地講課是最美的。老師沒有怨言,沒有豪言,沒有壯言,一生與粉筆為伍的人,他們言傳身教,把良好的作風(fēng),優(yōu)秀的品行教給我們,使我們終生受益。

      我的理想不但要當老師,而且要當一名優(yōu)秀可愛的小學(xué)老師。我要讓學(xué)生們和書交朋友,在書的海洋里遨游,用高爾基的話去教育他們:“愛書吧,它是你知識的源泉。”我要他們盡早的去結(jié)識魯迅、冰心、安徒生……小學(xué)老師的重要,不在于他們教導(dǎo)大道理,而且由于他們在潔白如紙的孩子們的心靈上,寫下的是永不磨滅的痕跡,這痕跡往往影響孩子們的一生。我會拿起那根沒有年輪的'教鞭,耕拓歲月。我站在講臺上,心里是那么自豪。下面是一雙雙渴望知識的眼神包圍著我。我感覺一顆顆幼小的心靈在親近我。假如我是老師,我一定像蠟燭一樣把自己的光和熱全部奉獻給學(xué)生。我盼望登上講臺的那一天。

      可是,如果現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí),理想就會泡沫般消逝,我現(xiàn)在一定要追求理想,追求希望,追求希望,追求明天。理想和志向、成功是循環(huán)小數(shù),密不可分,與希望相連。每當我遇到困難和挫折時,我總以這個理想來勉勵自己,永遠不要輕易放棄,畢竟這是理想的希冀。

      如果說“理想是小船的風(fēng)帆”,那么我現(xiàn)在就揚起理想小船的風(fēng)帆,向一個叫“老師”的港口努力地駛?cè)ィ側(cè)?/p>

      【篇三:我的理想】

      我們每個人都有自己的理想,有的理想遠大,有的理想平凡。在這些理想中,有對生活的美好期待,也有對事業(yè)的執(zhí)著追求。我有一個平凡而普通的理想——當音樂家。

      每當我在音樂會上看到那些彈著樂器,用悠揚的聲音來感染在場的聽眾時,我就發(fā)奮要成為音樂家。讓自己彈出優(yōu)美的聲音,讓他們傳遍五湖四海,去溫暖每一個人的心靈。

      音樂,是我的理想,是我人生奮斗目標,他用獨特的魅力吸引我。于是乎,為了實現(xiàn)自己的理想,我參加了手風(fēng)琴學(xué)習(xí)班。開始,我拿的`是較小的琴,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。我知道,只有扎實基礎(chǔ),才能把優(yōu)秀的曲子練好。盡管我很認真的在學(xué),可我就是記不住,好不容易記住了,左右手卻無法配合。為此,我曾經(jīng)一度想放棄,遇到挫折,無法提高勇氣,樹立信心,想打退堂鼓。但想成為音樂家的夢想提醒我:就為了這么一點小挫折就想放棄?前面的路還很遙遠,還有許許多多的坎坷與磨難,如果在這里過不了關(guān),何況是以后?于是,我重新樹立信心,振奮精神去學(xué)。在這個坎過關(guān)了。憑著這股堅定的信念,我闖過了一個又一個的坎。沖刺到了小老師的位子。但這還不是我的目標,我的目標是輔導(dǎo)員。所以我仍在問自己的夢想奮斗著。當我在舞臺上把悠揚的音樂分享給大家;當我在各個節(jié)日奔波于各個舞臺時,我感到了成功的喜悅。雖然離理想還很遠,雖然前面的坎坷還有很多,但我在堅持,我在奮斗,為理想而奮斗!

      太陽總在有理想的地方升起,月亮也總在有理想的地方朦朧。只要我有堅定信念,努力奮斗,勇往直前,相信我會一步一步地沿著音樂家的道路,到達理想的境地!

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