我和書的故事作文(15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的我和書的故事作文，歡迎大家分享。
我和書的故事作文1
高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，這也是我最喜歡的名言，因?yàn)槲蚁矚g看書。
書就像一架神奇的天梯，帶我爬上知識(shí)的高峰；書也是一個(gè)奇妙的指路標(biāo)，引領(lǐng)我走向成功的道路。我每天與書相伴，發(fā)生了許多有趣的故事。
有一天下午，我正在看書，媽媽卻讓我去買雞蛋，我嘴上是答應(yīng)了，可屁股好像什么東西給粘住了一樣。過了一會(huì)兒，媽媽進(jìn)來(lái)了，問我為什么還不去買雞蛋，我嘴上雖說馬上就去，可身子還是不往前移動(dòng)一下，媽媽上前來(lái)一下就把我的書收了，說：“再不去，小心你的屁股！”我非常不情愿的穿上鞋子，下樓去買雞蛋。我快速把雞蛋買好，由于我迫切的想知道故事的結(jié)局，就抄了一條近路，這條路非常窄，恐怕再比我大一點(diǎn)的人都過不去，我也是勉勉強(qiáng)強(qiáng)過去的。
回到家后，我迫不及待地拿上書看，猶如一只餓狼，正在貪婪地吃著一只只肥羊……突然，媽媽一聲大喊打斷了我的思路，我急忙跑過去問媽媽出什么事了，媽媽問我為什么把雞蛋弄碎了，我支支吾吾回答說：“可能……是我抄抄……近道……時(shí)碰到……墻上弄……破了……”
我把來(lái)龍去脈說清楚，媽媽真是哭笑不得，只好又罰我買了一次雞蛋，唉，書沒有看上，反而惹了禍，我再也不敢抄近道了。
我和書還有許許多多的故事講也講不完……
莎士比亞書籍說：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”是呀，飯是人身體上的支柱，而書是我靈魂、精神上的支柱。
我和書的故事作文2
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”沒有營(yíng)養(yǎng)，我們能健康成長(zhǎng)嗎？沒有書籍，就像生活沒有陽(yáng)光一樣。讀書可以讓我變得更有智慧；讀書也可以讓我領(lǐng)略人生的真諦。
我平時(shí)比較愛看童話書。當(dāng)美人魚化成泡沫時(shí)，她的善良深深的打動(dòng)了我。
記得有一次，媽媽給我買了一本童話故事書，我看得如癡如醉，到了中午，媽媽叫我去衛(wèi)生間拿洗發(fā)水。媽媽叫了好幾聲，我才捧著書邊看邊走，去拿洗發(fā)水。看到故事的精彩處了，我竟忘記媽媽叫我拿什么東西了。不知不覺，我走到了廚房，順手一拿，拿了一根黃瓜，走在媽媽面前，媽媽見了哭笑不得，說：“婷婷，我叫你拿洗發(fā)水，你怎么拿了根黃瓜呀？”我抬頭一看手上的黃瓜，不好意思地放下書，急忙跑去衛(wèi)生間拿到洗發(fā)水給媽媽。
書是智慧樹，等待著我們?nèi)ゲ烧獰o(wú)數(shù)的智慧果；書是知識(shí)的海洋，讓我們?cè)跁＠锉M情地遨游；書是陽(yáng)光，照亮了我們幼小的心靈。
我的愿望是當(dāng)一位作家，出版許多的童話書，讓更多的小朋友去讀。
我以后一定會(huì)像冰心說的那樣做：多讀書讀好書好讀書好讀書的。
我和書的故事作文3
書籍是人類進(jìn)步的階梯。是它，書，給了我們無(wú)窮的力量，給了我無(wú)窮的樂趣。以前，我也是一個(gè)一看書就頭疼的小學(xué)生，現(xiàn)在呀，我非常愛看書。要知道我是怎樣喜歡上讀書的，那就要從我上了小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候開始說起了
記得那一天，語(yǔ)文課上，老師要測(cè)試我們昨天的成語(yǔ)背的怎么樣了，于是來(lái)了個(gè)“小火車，說成語(yǔ)”的游戲。我想：“哎！怎么辦，怎么辦呀？”
輪到我了，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地起來(lái)，想了好久也想不起來(lái)，同桌王珍珍看我半天也憋不出半個(gè)字來(lái)，就告訴我“自由自在”這個(gè)詞，我才說出來(lái)，這也算是蒙混過關(guān)了吧。從那之后，我便喜歡上了讀書。
而我自己也讀過不少的書，如：《安徒生童話》、《一千零一夜》、《蜜蜂的故事》、《抉擇》、《格林童話》比如：《讀寫大觀中的“孔雀的眼睛為什么是紅的”》告訴了我：遇到比自己強(qiáng)大的敵人時(shí)，運(yùn)用聰明才智脫身是的辦法，壞人遲早會(huì)受到應(yīng)有的懲罰。
書，是人們饑餓時(shí)的一塊面包；書是人們走向成功的階梯，書里的知識(shí)，是多少錢也換不來(lái)的。書給了我無(wú)窮的力量，給了我無(wú)窮的樂趣。我愛你，書！我愿你永遠(yuǎn)陪伴我！
我和書的故事作文4
高爾基說過：“書記是人類進(jìn)步的階梯。”讀書可以增長(zhǎng)知識(shí)，寬闊視野，我愛讀書。
有一個(gè)星期六。我正在家看書。媽媽好像聽見了雷鳴聲，于是想把剛晾的衣服給收回來(lái)，但媽媽看了一下鐘，來(lái)不及了。媽媽趕緊要去上班了，臨走前還囑咐：“汪文婷，你一個(gè)人在家要注意安全，要寫作業(yè)，字要寫端正，還有要把家里的.衣服收回家，馬上要下雨了，不能看電視……”我打住了媽媽的話語(yǔ)，說:”媽媽啊,您都要遲到啦!”媽媽突然想了起來(lái)，趕緊拎著包，匆匆忙忙地去上班。我一個(gè)人在別提有多爽了!我開始寫作業(yè)了，既有老師布置的作業(yè)，又有家庭作業(yè)，作業(yè)呀，多得很.過了2個(gè)小時(shí)終于寫完了，我趕緊跑到書柜旁，拿起最愛的《那個(gè)起輪箱的那個(gè)蜜兒》這本書津津有味地看著。頓時(shí),我進(jìn)入了書的海洋。我仿佛也進(jìn)入了這個(gè)畫面。情緒也開始有所變動(dòng)，讀到悲傷的句子，我的眼睛沾了淚珠。讀到開心的內(nèi)答，我也會(huì)喜笑顏開的。突然，我發(fā)現(xiàn)有水打進(jìn)我的家里了，原來(lái)是下雨了。我大叫一聲，急忙跑到陽(yáng)臺(tái)上，吧衣服已經(jīng)成落湯雞了。我很害怕，不一會(huì)媽媽回來(lái)了。知道這件事后，狠狠地批評(píng)了我。
在書中遨游我學(xué)到了知識(shí)，得到了快樂。因?yàn)槲矣X得：一本書就是自己的知己，也是隨時(shí)隨地可以傾訴的地方。
我和書的故事作文5
書，是我的伴侶，像一位室友陪在我身邊，書，是一位無(wú)聲地教師，教會(huì)了我許多知識(shí)和道理，書，是一個(gè)發(fā)泄物，當(dāng)我心情不好時(shí)，看看書心情就好了。
在我腦海之中，曾經(jīng)有一個(gè)關(guān)于我和讀書的故事。在暑假時(shí)，媽媽有一次對(duì)我說：“我們一起去外婆家住幾天吧！我一跳三尺高地說：“好，我馬上去整理東西，過了一會(huì)兒后，我吃力地拿起書包走出房間，媽媽提了提我的書包說：“這書包里裝了什么東西怎么這么重啊！媽媽剛要打開書包，我就一把拿過來(lái)說：“沒什么是吃的和玩具。我們到了車站坐上車后我才把那一顆急切的心平靜下來(lái)，因?yàn)樯聥寢尨蜷_書包把我拿的十多本書全部都拿掉，我把書包打開后媽媽見了說：“兒子我們是去玩的，你帶這么多書去干嘛？我遲遲沒有回應(yīng)，因?yàn)槲壹航?jīng)沉迷在知識(shí)的海洋里。我看了幾個(gè)小時(shí)，到外婆家了我還沉迷在書的海洋之中，認(rèn)識(shí)了不少的字，也記住了很多的好詞佳句。
書，既能充實(shí)我課余時(shí)間又能讓我學(xué)會(huì)知識(shí)。歌德說：“讀一本好書，就如同和一個(gè)高尚的人在交談。
我和書的故事作文6
我喜愛書，讀書就像在天空中自由自在的翱翔。
我在讀書時(shí)常常覺得自己在看一部很有趣的電影，而書中所說的一些有趣的語(yǔ)言常常讓我樂開了花，而書中所表達(dá)的東西常常又是在電影中所看不到的。例如在寫場(chǎng)景的細(xì)節(jié)之處，加上四字詞語(yǔ)，讓人有一種身臨其境的感覺。
讀書常常讓我忘記時(shí)間，忘記周圍的一切。
有一次放學(xué)了，可媽媽還沒有來(lái)接我，我拿出一本課外書，開始津津有味地讀起來(lái)，當(dāng)我看到“一片五彩的鮮花布滿大地”時(shí)，我似乎也看到了那花海，聞到了那清新淡雅的香氣。當(dāng)主人公遇難時(shí)，我的心就提到了嗓子眼，屏住呼吸，眼睛緊緊地盯著書中的內(nèi)容。當(dāng)主人公得救時(shí)，我就會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)的松一口氣，提到嗓子眼兒的心一下子又落回肚子里。書中的內(nèi)容讓我如癡如醉，卻不知媽媽早都來(lái)了，并喊了我好多聲，這時(shí)我才依依不舍地放下手中的書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞了下去。
還有一次，本來(lái)計(jì)劃看半個(gè)小時(shí)的書再去廣場(chǎng)找小伙伴玩，可看到了半個(gè)小時(shí)的時(shí)候，我想：“再看一會(huì)兒吧！”可是這一看，我就又沉在了知識(shí)的海洋之中，我感覺就過了一小會(huì)兒，卻已經(jīng)過了3個(gè)多小時(shí)，媽媽叫我洗臉?biāo)⒀浪X時(shí)，我才意識(shí)到已經(jīng)很晚了，但我一點(diǎn)也不遺憾，因?yàn)椋覐臅袑W(xué)到了很多寶貴的知識(shí)。
著名史學(xué)家陳壽說：“一日無(wú)書，百事荒蕪”。我們一定要每天堅(jiān)持多讀書，讀好書。讓我們一起加油吧！
我和書的故事作文7
書猶如迷宮的地圖，讓我們找到成功的出路；書似黑暗里的燈光，讓我們看清自己的身份；書像嚴(yán)寒里的一把明火，讓我們感到溫暖。
在我很小的時(shí)候，我對(duì)書就有莫名的好感，每次媽媽給我買新書，我都欣喜萬(wàn)分。
有一次，因?yàn)槲覀円患胰艘黄鹑ビH戚家吃飯，回來(lái)得太晚了，所以他們都叫我早點(diǎn)睡覺。但是我并不累，這時(shí)，我便想到了我的那本愛不釋手的童話書——《小豬唏哩呼嚕》。我輕手輕腳地拿了臺(tái)燈和書，生怕被發(fā)現(xiàn)，又悄悄地里躲在被窩，開著臺(tái)燈，看起書來(lái)。但正當(dāng)我看到老虎慢慢地向主“豬”公逼近時(shí)，“咚咔”一聲，我快速探出頭來(lái)，一看，原來(lái)是奶奶呀！我默默地讓我的手在被子里關(guān)臺(tái)燈，又小心翼翼地合上童話書，再把它們?nèi)M(jìn)枕頭下面，“呼”，我終于松了口氣。我這才進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。早上，我趁媽媽去上班，爸爸在刷牙，奶奶在煮早餐的那5分鐘，悄悄地起來(lái)快速放好書和臺(tái)燈，再回到被窩里，繼續(xù)睡覺。
現(xiàn)在，我已經(jīng)告別了那美麗、甜美的童話，走進(jìn)了小說、國(guó)文的世界。學(xué)海無(wú)涯，我坐著小舟慢慢欣賞，從《查理九世》到《夏洛的網(wǎng)》，經(jīng)過書的點(diǎn)綴，我的生活變得五顏六色。
我為了嘗到書的精華，我飛檐走壁，我怎會(huì)不喜愛書呢？
我和書的故事作文8
從一年級(jí)開始，書就一聲不吭地來(lái)到了我的生活中，成為了我生命中不可缺少的一部分。
把流沙瓶到過來(lái)，時(shí)間開始倒流，我似乎回到了我一年級(jí)剛上小學(xué)的時(shí)候。那時(shí)候我上一年級(jí)，不知道什么時(shí)候，許許多多的同學(xué)都有一本書，他們互相炫耀、以此為榮。我羨慕不己，回到家里，我讓爺爺給我買一本《寓言故事》，爺爺毫不猶豫地答應(yīng)了。一天過后，爺爺把一本書送到了我的手里，我一看，原來(lái)是我夢(mèng)寐以求的《寓言故事》。我把他拿到手之后，親自用粉紅色的卡紙幫它做了一件“衣服”，看之前，我一定會(huì)把手洗得干干凈凈;翻頁(yè)的時(shí)候，我會(huì)小心翼翼的翻……在這一段時(shí)間里，我一直沉浸在有趣的故事中。
《狐貍和烏鴉》中狐貍拍馬屁騙烏鴉偷的肉;《龜兔賽跑》中兔子的懶惰，讓烏龜奪去了第一名……我一天又一天，一次又一次地讀著《寓言故事》一遍又一遍地進(jìn)入了故事中，一次又一次地學(xué)到了人生哲理。“光陰似箭，日月如梭。”時(shí)間一天天地過去了，我也隨著年齡的增長(zhǎng)，上到了小學(xué)三年級(jí)。而那本我喜愛的書—《寓言故事》卻不見了，它雖然不見了，但我的“讀書熱”卻絲毫沒有退。
在書的世界里，我無(wú)憂無(wú)慮地遨游著，從中，我無(wú)比快樂、無(wú)比幸福。在一個(gè)個(gè)故事中，我和作者共快樂，共悲傷。我和書的故事是那么多，說也說不完，寫也寫不完。讀書，已經(jīng)成為了我生命中的一部分了!
我和書的故事作文9
書是一把金鑰匙，為我敞開了知識(shí)的大門；書是一只美麗的小船，帶我在知識(shí)的海洋遨游；書是一位睿智的裁判，把我?guī)У娇鞓返钠瘘c(diǎn)站……
自從上了五年級(jí)，我便讀起了勵(lì)志小說，例如《專心讓我更出色》、《學(xué)習(xí)可以很快樂》、《再見了，拖拉》、《贊美改變了你》。
這幾本書中，給我印象最深的是《專心讓我更出色》——當(dāng)時(shí)在購(gòu)書中心時(shí)，我已經(jīng)被書里的故事吸引了，一氣讀了一半。當(dāng)時(shí)我就想要爸爸幫我買下來(lái)，但爸爸說，在網(wǎng)上買更優(yōu)惠。于是我答應(yīng)了爸爸。
拿到從網(wǎng)上買來(lái)的書后，我又如饑似渴地讀了起來(lái)。這本書主要教會(huì)我們專注。書中的主人公是小志，他原來(lái)有一個(gè)非常要好的朋友，但是由于小志平時(shí)做事不專心——譬如他和朋友在郊外玩時(shí)，一會(huì)兒追松鼠，一會(huì)兒又和松毛狗玩，把好朋友晾在一邊，導(dǎo)致好友獨(dú)自在樹下哭泣；又由于他學(xué)習(xí)不專心，成績(jī)落后，以至于他想和朋友繼續(xù)友好交往時(shí)，朋友卻對(duì)他不屑一顧。讀到這時(shí)，我為小志感到失落和著急。好在后來(lái)，在一些朋友的鼓勵(lì)之下，小志卻變得更專心，更優(yōu)秀了。他能表演戲劇，而且充分展示他的表演天賦。這樣我才放下心來(lái)。
我把這二本書讀了二遍。書中的故事既啟迪我專心學(xué)習(xí)，故事中的好朋友互相幫助的精神，也深深地感動(dòng)了我。
朱熹曾經(jīng)說過：“讀書有三到，謂心到，眼到，口到。”他的話也是教我們專心。但是，并不是每一本書都能使我專注起來(lái)，而這本《專心讓我更出色》除外。
我和書的故事作文10
今天的中午是個(gè)炎熱的中午，在這個(gè)炎熱的中午我和書發(fā)生了一個(gè)有趣的故事。
中午時(shí)，姥姥叫我去睡覺，可是我不想睡覺。我就和姥姥說：“姥姥我不睡。”姥姥說：“不行，要睡了才會(huì)有精神。”我心想：要不然就偷偷地拿一本書去看，好，就這樣辦。
在快要上床時(shí)我把《巧克力味的暑假》放進(jìn)自己的衣服里，馬上跑到床上把書塞進(jìn)枕頭下面去，干完后我就松了口氣。
我12點(diǎn)30分上了床，我一邊裝睡一邊時(shí)不時(shí)看看旁邊床上的姥姥睡了沒有，她睡了我才能安心看書啊！
到了1點(diǎn)姥姥終于睡著了，我心想：太好了！太好了！可我不敢大意，還在裝睡，大概過了一分鐘左右，我看了看四周沒動(dòng)靜，馬上從枕頭下拿出書來(lái)看。我先看了我最喜歡的人物介紹，結(jié)果看到一半時(shí)姥姥坐了起來(lái)，大概是想看我睡了沒，我馬上把書塞進(jìn)枕頭里面，然后裝睡。看來(lái)我的演技不錯(cuò)，沒有被發(fā)現(xiàn)，我睜一只眼，閉一只眼地看姥姥睡了沒。一看姥姥睡著了，我就馬上把書拿了出來(lái)以最快的速度翻開剛才讀一半的人物介紹，繼續(xù)津津有味地讀著。那一個(gè)個(gè)情節(jié)讓我總是回味無(wú)窮。傷感的、開心的、歡樂的……這一個(gè)個(gè)場(chǎng)景，讓我在讀時(shí)總是陶醉在了其中。到了3點(diǎn)鬧鐘鈴鈴地響了，我已神不知鬼不覺地看完了這本書。
我在這個(gè)炎熱的中午把這本好看的書看完了。感覺真舒暢！
我和書的故事作文11
書就像是一把標(biāo)尺，讓我知道了人間的真善美和假惡丑；書就像是一只小舟，在知識(shí)的海洋里盡情遨游；書就像是一位慈祥的老師，她用知識(shí)改變了許多人的命運(yùn)，她用初心不知打動(dòng)了多少人！
說到讀書，我可是一個(gè)名副其實(shí)的“小書迷”！《長(zhǎng)襪子皮皮》、《小飛俠彼得潘》、《最后一頭戰(zhàn)象》、《三國(guó)演義》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》……從幼兒園開始，媽媽口中那些動(dòng)人的故事，讓我對(duì)閱讀漸漸有了憧憬，步入小學(xué)后，我對(duì)書的閱讀，從繪本到注音，從一篇一篇地讀到一本一本地看。光陰如梭，現(xiàn)在我上五年級(jí)了，我對(duì)書的需求范圍也擴(kuò)大了，從童話到小說，從散文到詩(shī)集，每天只要有一點(diǎn)兒空暇時(shí)間，我就會(huì)翻開書，開始屬于自己的奇遇之旅，樂此不疲！
清晰的記得，有一次，媽媽帶我去新華書店，一下車我就撒開兩條大長(zhǎng)腿，傻乎乎的沖進(jìn)書店，一本本書像迎接檢閱的士兵，一列列整齊的擺放在書架上，哪一位戰(zhàn)士我都想“慰問”一下，最后鎖定一本《茶花女》，抱著就開始看。一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪的讀著！我的思緒一會(huì)兒跑到那兒，一會(huì)兒飛到這兒，跟逛花園似的，在我眼中，那些書就像花朵一樣美麗，一樣芬芳！直到我的肚子咕咕叫時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)黑了，最后在媽媽的催促下，我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，依依不舍的把書放回書架。
怎么樣？你覺得我是不是一個(gè)名副其實(shí)的“小書迷”呢？
我和書的故事作文12
回眸處，是一段火紅火紅的時(shí)光，像駿馬一樣在遼闊無(wú)垠的草原上自由奔跑，像云朵一樣在無(wú)邊無(wú)際的天空快樂玩耍。那是一段悠閑的幸福時(shí)光，沉湎于閱讀的快樂時(shí)光。
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常在睡前講一些扣人心弦的有趣的小故事。書中那些有趣的動(dòng)物，老虎變成了一位慈善家，小豬竟然會(huì)說話。那時(shí)在我幼小的心靈中，覺得世界都充滿了愛。
剛學(xué)會(huì)識(shí)字，媽媽立馬給我買了一本注音版的《格林童話》：為寒冬光著腳賣火柴的小女孩而感到可憐；為替愚蠢國(guó)王做衣服的裁縫的欺騙行為感到生氣；為丑小鴨變成白天鵝而歡呼；為美麗的海的女兒忍痛割愛時(shí)感慨萬(wàn)千……
隨著年齡的增長(zhǎng)，我更愛看書了。那薄薄的故事書已經(jīng)被替換成了厚厚的名著：從貝爾格里爾斯先生的《荒野求生》中，讓我明白了野外生存的技巧，了解了怎樣從死里逃生；從作家楊鵬的《裝在口袋里的爸爸》中，明白了沒有你做不到的，你有你想不到的；從羅貫中先生的《三國(guó)演義》中，深深地領(lǐng)悟到“分久必合，合久必分”的真正意思；從施耐庵先生的《水滸傳》里面，體會(huì)到了梁山好漢對(duì)朝廷的憎恨；從吳承恩先生的《西游記》中，體會(huì)到了取經(jīng)路的艱難。那千百萬(wàn)個(gè)小故事，和一張張精美的小插圖，使我更加熱愛祖國(guó)。在這些各有千秋的名著中，有許多名句被人世世代代傳送，也激勵(lì)著讀書人奮發(fā)圖強(qiáng)。
我的童年是一個(gè)帶有書香的童年，也是一個(gè)幸福快樂的童年。希望有這些書的陪伴，我離成功只有一步之遙。讀書給我力量和信心。
我和書的故事作文13
一路向前，一路有你。
——題記
在一個(gè)夜晚，屋外下著傾盆大雨，我懷里捂著一本《斗羅大陸》躲在書店下，翻開了一頁(yè)……時(shí)間一去不復(fù)返，在不知不覺中時(shí)針就慢慢地，緩緩 地指向“9”，但那本書似乎有吸力，把我吸進(jìn)了書的世界里無(wú)法自拔，時(shí)間到底到底過了多久，我已經(jīng)不知道了。外面發(fā)生了什么也渾然不知，我仿佛和書中的人物融合在了一起。我被他的勇敢、無(wú)畏和奉獻(xiàn)所感動(dòng)，為他的執(zhí)著、堅(jiān)定所激勵(lì)。
“喂！現(xiàn)在都幾點(diǎn)了，我們要關(guān)門了。”一聲極不滿意的聲音在我耳畔炸響，我只好悻悻的離開。
有一段時(shí)間，我對(duì)那本書甚至喜歡到了癡迷的地步，偶爾從同學(xué)口中知道《斗羅大陸》還有電子書，從那以后，我便一天到晚捧著手機(jī)，好像有什么寶貝，一放手，它便會(huì)逃掉似的。
有一次我剛剛前腳進(jìn)廁所，后腳還沒跟上，忽然一頓，“肯定有什么事情忘了？是什么呢？我想不出來(lái)，就直揪頭發(fā)，可剛剛坐上去就似乎漸漸明了，啊，我想起來(lái)了，我的書，我猛得一拍腦門，但這一拍可不得了，似乎又想起一件事：我還有一本書放在衛(wèi)生間的抽屜里。我緩緩拉開抽屜，那本如：救命稻草一樣的書映入我的眼簾。我如一匹好幾天沒進(jìn)食的狼一般，迫不及待地翻開了那本書，拼命的吸吮著，看到后來(lái)連腿都坐麻了，書就像《愚人食鹽》中的那罐鹽一樣，過則無(wú)益。
成長(zhǎng)的道路上，有重重困難，又靠什么解決困難？一路向前，一路有書的陪伴，他將陪我堅(jiān)強(qiáng)勇敢的面對(duì)未來(lái)的一切挑戰(zhàn)。
我和書的故事作文14
書是我的摯友，也是一位讓我敬佩的老師。
在我剛開始讀文字書時(shí)，我的內(nèi)心是拒絕的，我也看漫畫書，可我不喜歡看文字書。有一次放寒假，媽媽把無(wú)處可去的我又送到了爺爺家。那時(shí)我正看電視，突然電視“咔”一下黑屏了，打不開了，緊接著傳來(lái)爺爺?shù)囊宦暣蠛埃骸巴ｋ娎玻瑒e看電視啦，做點(diǎn)兒別的事兒！”“知道啦。”我垂頭喪氣地坐在沙發(fā)上踢腿，無(wú)意中看到那本被媽媽硬塞到包里的文字書掉到了地上，我吃力地從沙發(fā)上站起來(lái)，拿起那本書，又重重的坐回沙發(fā)上，漫不經(jīng)心的翻著那本書，那些文字讓我應(yīng)接不暇，心想：這么多字，我要讀到什么時(shí)候啊？還是等來(lái)電后再繼續(xù)看電視吧。
我把那本書扔到了一邊，便呼呼大睡起來(lái)，睡了不到一個(gè)小時(shí)，我醒后聽到了一句我最不喜歡的話：“還沒來(lái)電呢！”“哎……”我徹底絕望了，“你有沒有帶書啊？”奶奶坐到我身邊。“帶了一本文字書，怎么了？”我問。“你可以看書呀。”奶奶提議說。“我不喜歡看文字書，我愛看漫畫。”“哈哈，”奶奶笑著說，“書籍是人類進(jìn)步的階梯呀，不管是什么種類的書都要喜歡看，要想讓作文寫得好，就要多看書，不信你就讀讀看，你會(huì)喜歡上它的。”我半信半疑地拿起那本書，慢慢地讀著，我讀的第一本純文字書是《福爾摩斯探案》，我目不轉(zhuǎn)睛地看著那本書，一直糾著沉重的心，為福爾摩斯加油打氣。
后來(lái)我愛上了文字書，作文水平果然提高。如果沒有那次停電，沒有奶奶的教誨我就不會(huì)認(rèn)識(shí)我的好朋友——書。
我和書的故事作文15
讀書像登山，不同的高度有不同的風(fēng)景。從小我愛讀書，是書伴真我長(zhǎng)大，感謝書給了我智慧。
我上學(xué)前班的時(shí)候，班上幾乎每一位同學(xué)都有一本屬于自己的啟蒙課外書，我對(duì)那些同學(xué)可真羨慕啊！于是，我晚上一回到家，就請(qǐng)求媽媽明天帶我去圖書館買書。一到圖書館我飛快地推開門跑了進(jìn)去，我左看看右瞧瞧，終于選出了一本我心儀的啟蒙課外書——《賣火柴的小女孩》，我愛不釋手的拿著書奔向了媽媽，媽媽看了看我那急切的小眼神，說到：“我可以給你買這本書，但是買回去你一定要看完，好嗎？”我毫不猶豫地回答到：“好的，我一定會(huì)看完的。”就這樣我擁有了屬于我的第一本啟蒙課外書，一到家，我拿起書本，一頁(yè)、二頁(yè)、三頁(yè)……我像一匹餓狼一樣，貪婪地讀著。沒過幾天一本書在不知不覺中看完了。媽媽說：“你看的那么快，給你辦一張圖書館的借書卡，每一個(gè)星期看完了一定要還回去，好不好？我爽快地答應(yīng)了。
時(shí)間慢慢地流逝，我看的書一本比一本的文字多，一本比一本書的詞匯量多，我也一天比一天的知識(shí)量多，我也一天比一天的知識(shí)多，也越來(lái)越豐富。從書中我知道了只要堅(jiān)持就沒有完不成了的事情，也知道了瓢蟲可以消滅蚜蟲。
我喜歡看書，書成了我生命中不可缺少的一部分。
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