我與書的故事_初一作文
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的我與書的故事_初一作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我與書的故事_初一作文1
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品！”我也不斷地從書中吸取到不一樣的營(yíng)養(yǎng)。
吃過(guò)晚飯，媽媽叫我去復(fù)習(xí)功課，我便不耐煩地對(duì)媽媽說(shuō)：“我那本《神秘的男老師》還沒(méi)看完呢？讓我先看一會(huì)兒書好嗎？”媽媽卻毫不留情地說(shuō)：“整天就知道看閑書，有時(shí)間做點(diǎn)練習(xí)題多好。”我說(shuō)不過(guò)媽媽，只好去學(xué)習(xí)。
不知不覺(jué)，已經(jīng)過(guò)去了兩個(gè)鐘頭，我的功課也已經(jīng)復(fù)習(xí)好了，以為可以看書了，就從書架上把那本《神秘的男老師》拿了下來(lái)。正看得入迷時(shí)，我的書卻被不知什么時(shí)候進(jìn)來(lái)的媽媽從后面搶去。媽媽氣得面紅耳赤，高聲吼道：“我叫你復(fù)習(xí)功課，你怎么還在看這些沒(méi)用的書啊！”我辯解道：“我已經(jīng)復(fù)習(xí)兩個(gè)多小時(shí)了，應(yīng)該可以看書了呀！再說(shuō)，這也不是什么閑書。”
“別說(shuō)廢話了，再?gòu)?fù)習(xí)一會(huì)兒，等我叫你的時(shí)候再說(shuō)！”
媽媽走出了房間，我心中暗喜，馬上拿起那本書，津津有味地看了起來(lái)，我很快樂(lè)，也很恐懼——這種竊讀的滋味！
突然，我感覺(jué)到有腳步聲，馬上把書藏到書桌里，桌子上擺的都是正課的課本，媽媽在我周圍巡視了一下，放心地走了。我又高興地拿出了書繼續(xù)看，看著看著，不禁入迷了，仿佛我是快樂(lè)城堡中的一員，我跟他們一起與幽靈打仗，一起與他們練武。突然，我覺(jué)得自己后面陰森森的，我以為是幽靈來(lái)了要吸我的血，于是我抄起“棍子”就向后面打去，嘴里還喊著：“幽靈受死吧！”“浩浩！”一聲吼叫，讓我清醒過(guò)來(lái)，原來(lái)又是媽媽來(lái)“拜訪”了。雖然被媽媽罵了一頓，但心里卻是很開心！
書伴隨我成長(zhǎng)，書是一幅五彩繽紛的畫卷，從它的線條中，盡覽生活百態(tài)，書是一首抑揚(yáng)頓挫的樂(lè)章，從它的音符中嘗遍人生百味。我愛(ài)讀書！
我與書的故事_初一作文2
一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，一直躺在我的床頭。
第一次讀到這本書時(shí)，我還是在小學(xué)五年級(jí)。那時(shí)，為了在同學(xué)面前一展自己的文學(xué)氣質(zhì)，我開始刷世界名著。活動(dòng)進(jìn)行得不是很順利。包括《巴黎圣母院》在內(nèi)的許多書我都沒(méi)有讀下去。但《鋼鐵是怎樣煉成的》是個(gè)例外。
剛打開這本書沒(méi)翻幾頁(yè)，我就被深深吸引住了。呵！看那調(diào)皮的保爾，真像我小時(shí)候。還記得兒時(shí)，也沒(méi)少搗蛋。玩奶奶包餃子用的面團(tuán)，弄得餃子沒(méi)吃成；自己給自己理發(fā)，驚得媽媽大晚上抱著我沖到樓下理發(fā)店；一不小心掀翻了泡腳桶，像保爾一樣營(yíng)造了一個(gè)“水世界”。我為保爾的失誤發(fā)笑，也為自己的幼稚蒙羞。
當(dāng)看到保爾從軍為國(guó)奮斗時(shí)，我已上了初中成為了副班長(zhǎng)；當(dāng)保爾在指揮大家修鐵路時(shí)，我則在指揮大家進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)；當(dāng)保爾在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵時(shí)，我正帶領(lǐng)著全班同學(xué)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上拼搏。
書中寫到保爾四次與死神擦肩而過(guò)，我也曾在學(xué)習(xí)上遭遇“死神”。初一上的期末測(cè)試中，我考砸了，年級(jí)排名比期中跌了55名。這對(duì)我來(lái)是個(gè)沉重的打擊，猶如保爾知道自己無(wú)法上前線戰(zhàn)斗一樣。當(dāng)保爾終于寫出《暴風(fēng)雨所誕生的》時(shí)，我也成功譜寫了下一次考試的飛躍奇跡。
保爾說(shuō)：“一個(gè)人的一生應(yīng)該是這樣度過(guò)的：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞恥。”我也學(xué)著保爾的樣子，每天在班級(jí)日志上寫下當(dāng)天思想上取得的點(diǎn)滴進(jìn)步，如“當(dāng)我回首往事時(shí)，我不會(huì)因?yàn)樘摱攘松倌陼r(shí)光而悔恨，也不會(huì)因?yàn)橐皇聼o(wú)成而羞恥。”
走了很長(zhǎng)的路才發(fā)現(xiàn)，少年的我正沿著保爾的足跡，一深一淺，越走越遠(yuǎn)。
我與書的故事_初一作文3
書，就像是春天花兒綻放時(shí)散發(fā)的清香；書，就像是夏天大樹撐起的陰涼；書，就像秋天落葉翩翩起舞時(shí)的美輪美奐；書，就像冬天雪花為世界披上的銀裝。我和書發(fā)生的故事很多很多
我是個(gè)男孩，無(wú)論是身高還是體重都比同齡伙伴高大，于是在一群朋友中喜歡稱自己為老大，因?yàn)椤段饔斡洝防锏膶O悟空也是憑借本領(lǐng)樣成為眾猴之首，好不威風(fēng)啊！
所以自大的我經(jīng)常吩咐別人干這干那：有時(shí)讓朋友為我灌水杯，有時(shí)煩朋友為我拿衣服，有時(shí)又……漸漸地，伙伴們都不怎么喜歡跟我做朋友。一開始，我還想：無(wú)所謂，反正他們還會(huì)來(lái)的，但是這只是個(gè)幻想，他們一個(gè)都沒(méi)有來(lái)陪我玩。
一天，我實(shí)在覺(jué)得孤單，就主動(dòng)找他們，可是一看見(jiàn)我，他們就跑，直到看不見(jiàn)我才出來(lái)。
我垂頭喪氣地回家了，偶然看到桌上的一本書《女巫》，書中講了，有一個(gè)小女巫，她沒(méi)有爸爸媽媽，沒(méi)有哥哥姐姐，也沒(méi)有朋友，只有她自己一人孤零零。為了想讓大家和自己做朋友，她就一直在搞破壞，讓大家能關(guān)注她，誰(shuí)知她更沒(méi)有朋友了！
小女巫的老師告訴了她：做人要有高尚的品德，想讓別人做你的朋友，就必須以誠(chéng)相見(jiàn)，學(xué)會(huì)關(guān)心別人幫助別人。不會(huì)付出的人，永遠(yuǎn)不會(huì)贏得友誼……
看到這里，我的心“咯噔”一下，這，不就是說(shuō)的我嗎？我忽然反思自己的言行，跟朋友交往，我很難得幫助他人，我內(nèi)疚后悔，該如何挽回我的友情呢？我在沉思……
從此以后，我決心重新做人。我不再那么霸道，我每天下課都會(huì)幫助老師發(fā)家庭作業(yè)本，把本子輕輕放在同學(xué)的桌子上；同學(xué)的東西落在地上，我也會(huì)主動(dòng)撿起來(lái)；哪個(gè)有困難時(shí)，我會(huì)幫助他；教室里的飲水喝完，我會(huì)主動(dòng)跟同學(xué)合作換新的……漸漸地，我身邊有了朋友的身影，好朋友從零變成五，再?gòu)奈寮映墒?/p>
我重新獲得友情，內(nèi)心無(wú)比幸福，這一切都要感謝《女巫》這本書，她讓我懂得了友情的真諦，明白了做人的道理！
朋友們，讓書成為我們生活中的伙伴吧！擁抱書就擁有了全世界！
我與書的故事_初一作文4
我從小就不喜歡看書，因此寫作能力一直都不好，數(shù)全班最差，經(jīng)常挨批評(píng)，一提起寫作文就頭疼。
我讀四年級(jí)的時(shí)候，語(yǔ)文老師說(shuō)：“多讀課外書可以提高寫作能力，書的知識(shí)是很廣泛的；如果你們多看書，你頭腦的知識(shí)也會(huì)變得很廣泛。世界著名作家高爾基說(shuō)‘書是人類進(jìn)步的階梯。’我國(guó)西漢時(shí)期的大學(xué)者劉向也說(shuō)過(guò)：‘書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。’”老師的這番話讓我半信半疑。接著老師向我們推薦了《三國(guó)演義》這本書，我被書中“桃園三結(jié)義、三英戰(zhàn)呂布、關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將、三顧茅廬”等精彩的故事深深的打動(dòng)了我的心扉，于是我決定非買這本書不可。
星期天，我很早就起床，三步并作兩步地跑到書店，找到了這本書，一看要三十九元五角。可是我又只有十幾元，怎么辦呢？奶奶剛得了一場(chǎng)大病，住院花費(fèi)了好多錢，父母一定不會(huì)支持我，我決定攢零花錢買回這本書，不向父母伸手。我又擔(dān)心這本書被別人買走，因?yàn)槲胰タ吹臅r(shí)候這本書只有兩本了。于是我每個(gè)星期都要到書店去看看。不知什么時(shí)候我的行動(dòng)被爸爸跟蹤了。一天我放學(xué)回家看到我夢(mèng)寐以求的書放在我的書桌上，我大吃一驚！我連忙跑去問(wèn)媽媽，知道了事情的前因后果。我默默地想：“爸爸這么支持我的學(xué)習(xí)，我可一定要認(rèn)真地看呀！”
我得到這本書后就如饑似渴讀了起來(lái)。仔細(xì)閱讀，書中的故事一環(huán)扣一環(huán)，非常精彩、非常迷人，讓我經(jīng)常看得忘了吃飯，忘了睡覺(jué)。從此以后我和書成了好朋友，一有空就找來(lái)課外書來(lái)讀。隨之我的寫作能力也不斷提高，我的作文經(jīng)常被老師當(dāng)范文在班上念。使我深深的感悟到“書是人類進(jìn)步的階梯、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”的深刻含義。
我與書的故事_初一作文5
每個(gè)人對(duì)書的理解都是不一樣的，我小時(shí)候和書的故事，到現(xiàn)在還記憶猶新。
那時(shí)候的我比較喜歡玩刀槍一類的玩具，整天無(wú)所事事，就知道打打殺殺、東跑西跑。但是，隨著我慢慢長(zhǎng)大，媽媽還是不想廢了我這棵苗子，于是，就有了人生中的第一本書——一本圖畫書。
媽媽神秘地把這本書送給我，我好奇地拿起書，仔細(xì)端詳起來(lái)，正當(dāng)媽媽暗喜時(shí)，我一手拎著書本，大喝一聲：“妖怪，拿命來(lái)！”隨著“呲啦”一聲，就把一本新書撕了個(gè)稀巴爛。媽媽看著我撕書時(shí)傻笑的神情，驚得是目瞪口呆，她皺起了眉頭，若有所思。
不久以后，媽媽又給我買了一套圖書。我望著媽媽買來(lái)的書，傻笑著拿起來(lái)，剛想要“為民除害”，媽媽就把書當(dāng)寶貝似的奪了回去。并搖了搖頭，說(shuō)道：“麥兜，書不是拿來(lái)撕的，它是拿來(lái)看的，這樣吧，我給你講一講里面的故事。”我撓了撓頭，疑惑不解。只見(jiàn)媽媽輕輕翻開書本，惟妙惟肖地講起了里面的故事。里面的故事非常有趣，有關(guān)于蛋的、水的、以及房屋之類的，甚至還提到了馬桶。但是小時(shí)候的我只喜歡玩具，對(duì)這些所謂的書一點(diǎn)都不感興趣，心思又不知道飄到哪兒去玩了。沒(méi)幾天，媽媽就發(fā)現(xiàn)，那幾本書也光榮“犧牲”了，并且葬身于垃圾桶。
就這樣，媽媽把我培養(yǎng)成文人的愿望被我無(wú)情地破滅了。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上了幼兒園。我那不死心的媽媽又開始折騰了，希望之火再次被點(diǎn)燃。她又給我買了一些簡(jiǎn)潔易懂的故事書。硬是把我拽進(jìn)了書的海洋，那時(shí)的我已經(jīng)有了不少耐心，也比較喜歡接觸新事物。我在媽媽的注視下翻開了那些書，看著里面的圖畫，聽(tīng)著媽媽給我講解，我愈發(fā)覺(jué)得有趣，自己也在慢慢地融入進(jìn)去。媽媽見(jiàn)我對(duì)書起了興趣，十分高興，又給我入了一大堆書。我一有空就會(huì)跑去翻一翻，在不知不覺(jué)中，我已經(jīng)慢慢領(lǐng)會(huì)到書的真正意義。
高爾說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”每個(gè)人對(duì)書的理解都是不一樣的，但無(wú)論怎樣書都是人類認(rèn)識(shí)這個(gè)世界必不可少的一個(gè)工具。
我與書的故事_初一作文6
蘇軾說(shuō)過(guò)：“腹有詩(shī)書氣自華，讀書萬(wàn)卷始通神。”爸媽深知培養(yǎng)我閱讀習(xí)慣的重要性，所以從小就用各種方法為我培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣。不過(guò)愛(ài)閱讀的習(xí)慣是養(yǎng)成了，但讀書的姿勢(shì)卻不能恭維，拿到一本好書如饑似渴地坐著看、趴著看、躺著看、坐在車上也看，結(jié)果學(xué)到的知識(shí)增多了，眼睛的視力卻也急劇下降。介于此，爸媽開始限制我看書了。
上有政策，下有對(duì)策。我為了看書晚上偷偷躲在被窩里用手電筒找著看，結(jié)果不久便被爸媽發(fā)現(xiàn)了，“汲取教訓(xùn)”我決定偷偷躲在廁所里看。我先把書悄悄地藏在廁所的掛包里，上廁所的時(shí)候囫圇吞棗般的速度讀一遍，也不求甚解，讀書時(shí)時(shí)間過(guò)得飛快，我感覺(jué)就幾分鐘的'時(shí)間，實(shí)際在廁所已經(jīng)呆了一個(gè)多小時(shí)了，結(jié)果有再到爸爸的訓(xùn)斥。爸爸說(shuō)：“讀書要合理規(guī)劃時(shí)間”，一本好書不要一氣讀完，分多次讀，一本書要多讀幾遍，第一遍讀故事，把生字、詞查好記在書的空白處；第二遍，讀時(shí)要有自己的觀點(diǎn)和感想；第三遍，這本書的作者是怎么構(gòu)思的，為什么這樣寫。
別林斯基說(shuō)過(guò)：“閱讀一本不適合自己閱讀的書比不閱讀還要壞。我們必須會(huì)這樣一種本領(lǐng)，選擇最有價(jià)值、最適合自己所需要的讀物”。正因?yàn)槲也欢@個(gè)道理，在我一年級(jí)時(shí)，有天在家我感覺(jué)無(wú)聊，想讀點(diǎn)什么，我轉(zhuǎn)到媽媽的書柜旁邊，偶然發(fā)現(xiàn)了一本很有趣的書，坐在椅子上看了起來(lái)，結(jié)果越看越害怕，毛骨悚然的感覺(jué)油然而生。我越害怕還更想看下去，看得我毛發(fā)倒豎、心驚肉跳。感覺(jué)到處都是恐怖的影子，躲到被子里蒙上頭，身體還在瑟瑟發(fā)抖。
所謂“開卷有益”，讀錯(cuò)書也未必。所以，以后我要讀有正能量的書！
我與書的故事_初一作文7
有一陣子，我特別愛(ài)看書，一拿起書就廢寢忘食地看，一看就是一兩個(gè)鐘頭，因此我那段一陣作文寫得又快又好，真感覺(jué)是“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。
那一段時(shí)間，我迷上了《裝在口袋里的爸爸》系列叢書，這是一套科幻小說(shuō)，內(nèi)容又新奇又吸引人，讓我愛(ài)不釋手。有一天下課，我一看就著了迷，實(shí)在不忍心放下那本書，便想了個(gè)好主意，決定把書帶回寢室去看。我挑選了一本《魔藥》，急匆匆地跑去食堂，迫不及待地吃完飯，飛奔回寢室，坐在床上開心地看了起來(lái)。這時(shí)余老師拿著一本被撕壞的書大聲對(duì)我們說(shuō)：“看，這就是中午偷看書的后果，現(xiàn)在手里還有書的快交給我，等會(huì)發(fā)現(xiàn)誰(shuí)還有書，直接撕掉。”
有些人聽(tīng)了連忙把書交給了老師，但我沒(méi)有，看書有什么錯(cuò)呢？于是我把書放在枕頭下接著看，一頁(yè)兩頁(yè)，我看得越來(lái)越起勁，正要看書中主角楊歌馬上就要變得完美時(shí)，一個(gè)黑影突然出現(xiàn)在床頭，我馬上把枕頭放下，呀！是余老師，她不會(huì)發(fā)現(xiàn)了吧？余老師說(shuō)：“你總把枕頭動(dòng)來(lái)動(dòng)去干什么，是不是想去站一會(huì)兒？”啊！太好了，沒(méi)被發(fā)現(xiàn)，那我也要找個(gè)理由吧！于是我便說(shuō)：“我覺(jué)得有點(diǎn)熱，扇扇風(fēng)。”余老師聽(tīng)后，放心地走了。
一個(gè)中午過(guò)去了，兩個(gè)中午過(guò)去了，我一直用這個(gè)方法看書，每天中午跟著書中的楊歌一起共同經(jīng)歷著冒險(xiǎn)和蛻變，覺(jué)得一眨眼功夫中午就過(guò)去了，正如莎士比亞說(shuō)的“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”我特別需要這營(yíng)養(yǎng)品，我沉迷于書海，越來(lái)越愛(ài)上了看書，作文也寫得越來(lái)越好，常常受到老師的稱贊，我心里也樂(lè)開了花，我想：這就是讀書的回報(bào)吧！
我與書的故事_初一作文8
從小略有耳聞，高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，書，這個(gè)智慧的代名詞，每一本書都有一個(gè)獨(dú)特的故事。
書·童年的翅膀
我的家庭說(shuō)不上什么書香門第，藏書世家，但父母卻對(duì)我抱有一個(gè)“詩(shī)書”夢(mèng)，記得兒時(shí)每天印象最深刻的時(shí)光，就是依偎在母親懷里，聽(tīng)著篇篇繪本，在童話的庇護(hù)下慢慢合上雙眼。夢(mèng)中，看到了白雪公主在逃跑、灰姑娘拾起了她丟失的水晶鞋。一座童話城堡悄然浮現(xiàn)，為我的童年安上了一對(duì)想象的翅膀，讓一個(gè)不諳世事的小女孩，在文學(xué)的天堂中自由飛翔!兒時(shí)的童話也像一把鑰匙，通向新世界的鑰匙。
書·少年的路標(biāo)
再長(zhǎng)大些，已經(jīng)不需要父母念給我聽(tīng)了，用自己的眼睛探索一字一句，都是一種美的體驗(yàn)。我也不僅限于短篇童話，慢慢地接觸到故事小說(shuō)。《匹諾曹奇遇記》在那個(gè)說(shuō)謊鼻子會(huì)變長(zhǎng)的小木偶身上，讓我知曉了誠(chéng)實(shí)的重要；《綠野仙蹤》在那個(gè)一起尋找回家的路的團(tuán)隊(duì)中，讓我看見(jiàn)了伙伴的力量。那時(shí)的我，正面對(duì)著人生的第一個(gè)岔路口——品德的選擇，書籍為我指向一條光明的道路，像一個(gè)立在我心頭路標(biāo)。
書·青年的利刃
現(xiàn)在，手中再捧起書，早已換成經(jīng)典名著。剛開始接觸，認(rèn)為名著的字里行間都流露出一股干澀難懂之氣，一點(diǎn)滋味都沒(méi)有。堅(jiān)持讀下去于我，是莫大的考驗(yàn)。可以慢慢地，卻漸漸發(fā)現(xiàn)，在這干澀難懂之下卻掩藏了很多寶藏，品《西游記》，在師徒四人西天取經(jīng)的點(diǎn)滴中，卻也像一把利刃，揭露出那千千萬(wàn)萬(wàn)位古人對(duì)黑暗封建的腐朽社會(huì)反抗斗爭(zhēng)。深深扣著人的心弦，合上書本，也是意猶未盡。
古人云：“書中自有黃金屋”，的確，書的魅力在于它的字里行間，讀書百遍，其義自見(jiàn)。
我與書的故事_初一作文9
毛澤東曾說(shuō)：飯可以一日不吃，覺(jué)可以一天不睡，書不可以一日不讀。仿佛一個(gè)小書蟲的我，與書的故事多著呢！
好書讓我成為了科學(xué)家。我愛(ài)看《百科全書》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》，有一天，我想吃洋蔥炒雞蛋。媽媽只能含著眼淚切洋蔥，一邊切，一邊說(shuō)：“真是的，非要吃洋蔥炒雞蛋，而這洋蔥又讓我流淚，我怎么這么慘呢。”
聽(tīng)到媽媽的話，我便走進(jìn)了廚房，看著媽媽正在流淚，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您只要把洋蔥放進(jìn)冰箱，過(guò)15到20分鐘就可以啦！”媽媽指著我說(shuō)：“好啊！你是想吃洋蔥炒雞蛋想瘋了！”“你不干，我干！”說(shuō)著我便把剩下的洋蔥放進(jìn)冰箱。時(shí)間到了，我從冰箱里取出洋蔥對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，現(xiàn)在你切切看！”媽媽直搖頭說(shuō)：“我可不想再流淚了，要切你自己切。”媽媽說(shuō)完后，我便從桌子上拿起菜刀切了起來(lái)，媽媽見(jiàn)我沒(méi)有流淚，佩服地說(shuō)：“孩子，你是怎么做到不流淚的？”于是我舉起一本厚厚的書告訴她：“媽媽，還不是你為我找的好老師。是他讓我知道了，切洋蔥怎樣才不會(huì)流淚的方法！”
當(dāng)然，好書有時(shí)也會(huì)讓我出洋相。那次我放學(xué)回家讓我媽媽陪我一起去買書，買了好多書，我迫不及待地翻開書津津有味的看了起來(lái)。“哎呦！”不好，撞人啦，我連忙說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起。”我抬頭一看，呀！原來(lái)是我家門口的那棵樹。進(jìn)了家門，我坐在沙發(fā)上邊吃零食邊看孫悟空，過(guò)了一會(huì)兒媽媽叫我下樓吃飯，我哪里聽(tīng)得進(jìn)去呀，突然有人拍了我一下，我不假思索地叫道：“大膽，白骨精。”一回頭，只見(jiàn)媽媽雙手叉腰，眼睛瞪得老大：“不想吃飯了是吧！今天中午就別吃飯啦。”
是啊，書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，你所吞下的真是智慧的精華。我將與書終生相伴。
我與書的故事_初一作文10
從上幼兒園開始，我開始步入學(xué)習(xí)的生涯。
學(xué)習(xí)是學(xué)什么呢？那當(dāng)然是學(xué)書中的知識(shí)啦。可那時(shí)的我還不識(shí)字，只能夠從書本里的圖片中吸取這個(gè)故事在講什么。可有一些書里面盡是密密麻麻的文字，也許幾乎沒(méi)有一張圖片。想要看這些書，又該怎么看呢？當(dāng)然是去識(shí)字啦。可別小看年紀(jì)小小的我，到了小班，一些比較容易記又比較基本的字我都認(rèn)識(shí)，你知道我是從哪里去學(xué)來(lái)的嗎？可不是爸爸媽媽教的，也不是從老師那去學(xué)的。哈哈，把你難住了吧，我來(lái)揭曉答案吧，這是我在看電視時(shí)，看下面那些字幕，一點(diǎn)一點(diǎn)的記下來(lái)的，因此，一些有字的小繪本，我也可以看下來(lái)。
當(dāng)我再看一些書的時(shí)候看到一些不會(huì)的字，就會(huì)去問(wèn)爸爸媽媽，可如果只有自己在看書，沒(méi)有其他大人在旁邊，碰到不認(rèn)識(shí)的字，那又該怎么辦呢？到了小學(xué)我才知道，原來(lái)還有拼音，它可以告訴我們這些字應(yīng)該怎么讀。從小到大，我看過(guò)許多書：有歷史書、童話書、科普書、作文書、還有一些關(guān)于動(dòng)物的書等等。可最讓我煩惱的就是讀文言文版的《西游記》了。他需要你大量的語(yǔ)言含量，還要理解一個(gè)句子的大致意思，而有一些地方就會(huì)特別的繞，如果你把它這句話里面的詞分解錯(cuò)了，那么整個(gè)句子的意思也就會(huì)變。
“為中華之崛起而讀書”是周恩來(lái)所說(shuō)的。雖然現(xiàn)在的中國(guó)已經(jīng)比較強(qiáng)大，科技也比較發(fā)達(dá)，可不管怎樣，還是要讀書的，因?yàn)橹挥凶x書了。從書中寫取了知識(shí)才能讓自己的國(guó)家更強(qiáng)大。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”是高爾基所說(shuō)的，的確讀了書才會(huì)讓自己的知識(shí)更廣闊，才能讓整個(gè)世界都比昨天更好。而且這些書的人，他們的知識(shí)是已經(jīng)高于我們看書的人這一層的。
所以讀書是人生當(dāng)中必不可少的。
我與書的故事_初一作文11
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，書是我精神的食糧，我經(jīng)常吮吸著知識(shí)的甘露，并將其消化成我前進(jìn)道路上的精神驅(qū)動(dòng)力。
在我8歲的時(shí)候，媽媽和我一起去書店買了一本《做最好的自己》，不到一分鐘的時(shí)間，我就徹底被這本書給迷住了，走路在看，吃東西也在看，時(shí)時(shí)刻刻都在看，我和媽媽到家后已經(jīng)9點(diǎn)鐘了。可我的書還沒(méi)有看完，媽媽又催促趕快睡覺(jué)了，怎么行呢？突然，我靈光一閃，把書藏在被子里看不就得了嗎？心動(dòng)不如行動(dòng)，說(shuō)動(dòng)就動(dòng)，我先把書藏在枕頭底下，然后躺在床上假裝睡著了，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽進(jìn)來(lái)看了看，確信我睡著了，就把床和燈一并關(guān)上。媽媽走后，我立刻坐起來(lái)，然后躡手躡腳地下了床，拉開抽屜，拿出手電筒，跳上床，把頭蒙在被子里，借手電筒的燈光，津津有味的讀了起來(lái)。正當(dāng)我在書海里遨游甚歡的時(shí)候，聽(tīng)到媽媽的腳步聲越來(lái)越近，糟了，肯定是我剛才跳上床的聲音吵到媽媽了，怎么辦？怎么辦？突然，門被打開了，我心想：唉，現(xiàn)在是避無(wú)可避了。于是，我把手電筒、書一股腦地塞進(jìn)我的枕頭下，然后趁著媽媽沒(méi)有開燈一點(diǎn)一點(diǎn)地把頭移到了枕頭上裝睡，可姜還是老的辣，媽媽看出了端倪。結(jié)果，還能怎樣，被數(shù)落了一個(gè)小時(shí)唄。
還記得有一次，媽媽讓我去買咖啡，恰好就經(jīng)過(guò)了新知圖書城。我心想：哎呀，反正媽媽現(xiàn)在還不喝咖啡呢嘛，不如進(jìn)去看會(huì)兒書再說(shuō)。說(shuō)干就干，我找到了一本《人與人的故事》，那里面講述了好人的善良勇敢，壞人的貪婪邪惡……不知不覺(jué)就到了8點(diǎn)半，我早已把咖啡的事忘得一干二凈，媽媽急匆匆地進(jìn)來(lái)新知圖書城找我，最后在一個(gè)角落發(fā)現(xiàn)了沉醉在書的海洋里的我，我也發(fā)現(xiàn)了媽媽。這時(shí)媽媽輕輕地拍著我的肩膀說(shuō)：“我的寶貝長(zhǎng)大了，懂得看書了！”
讀書之樂(lè)何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心。書是我生活中的一大樂(lè)趣，我堅(jiān)信，只有讓我們的靈魂融入書的海洋，讓書的內(nèi)容融入我們的生命，才能有一個(gè)更為廣闊的心靈空間。
我與書的故事_初一作文12
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。我踏著書的階梯開闊了視野。
我很愛(ài)看書，愛(ài)到了廢寢忘食的程度。每次做完作業(yè)，我就會(huì)捧起書，坐在書桌旁邊津津有味地看起來(lái)。看到有趣的地方，我會(huì)暗自竊笑；看到悲傷難過(guò)的地方，我也會(huì)眼角濕潤(rùn)；看到感動(dòng)的地方，常常熱淚盈眶。碰到飯點(diǎn)，我常常一邊應(yīng)著媽媽，一邊自顧自看書，直到看完一個(gè)章節(jié)為止，因此，也沒(méi)少挨媽媽的罵。
有一回，我要去參加書畫大賽，臨走前還捧著一本書孜孜不倦地看著。終于看完了，一看鐘，呀！已經(jīng)快兩點(diǎn)了，距離比賽開始只剩十多分鐘了，我匆匆趕到比賽場(chǎng)地，幸好沒(méi)遲到。回來(lái)以后，媽媽給我起了一個(gè)外號(hào)書呆子。
我看過(guò)不少書，比如：《紅樓夢(mèng)》，《西游記》，《假如給我三天光明》等。書，帶給我不少快樂(lè)；書，讓我懂得不少道理；書，開闊了我的視野。
書就像是我的人生伴侶，我與書的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫上休止符
我與書的故事_初一作文13
莎士比亞曾說(shuō)：“書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品。”我覺(jué)得這個(gè)比喻就像在說(shuō)我一樣。我非常喜歡讀書，不管是什么書，只要我能讀懂的，我就愛(ài)讀。
初識(shí)文字時(shí)，看著那些漫畫、連環(huán)畫報(bào)，不僅被那些豐富的想象和有趣的畫面所吸引。久而久之，我也成了一個(gè)幻想家，總是面對(duì)著鏡子發(fā)呆，勾畫著自己長(zhǎng)大的模樣。
隨著年齡的增大，我的讀書興趣也越來(lái)越大，從一本本連環(huán)畫，到《楊家將》、《岳飛傳》的文學(xué)作品，接著我又喜歡上了火熱流行的《斗羅大陸》長(zhǎng)篇小 說(shuō)，又從《明朝那些事》、《中華上下五千年》這些歷史文學(xué)，到《最后一頭戰(zhàn)象》、《第七條獵狗》、《雪豹悲歌》、《鳥奴》這些動(dòng)物小說(shuō)，最后是爸爸媽媽媽 給我買的一本本作文選集，我讀過(guò)的書簡(jiǎn)直數(shù)都數(shù)不清。
開始寫作文的時(shí)候，我嘗試著把那些我讀過(guò)的文學(xué)作品中佳詞妙句和我的作文融合起來(lái)，于是，我的筆下出現(xiàn)了雪花飄飄，滿地銀霜的景面、想馬小跳一樣古 靈精怪的小男孩、想小紅帽一樣開的小姑娘，就這樣一篇篇精彩絕倫的作文從我手中誕生，老師也常常把我的作文的范文來(lái)念，殊不知，那是我精心借鑒的結(jié)果。
后來(lái)，通過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》、《老人與海》、《假如我有三天光明》這些經(jīng)典名著，我懂得了，寫作文，不管是做什么事都要靠自己的那雙手來(lái)勞動(dòng)，光借鑒別人是不行的，我開始用自己的想象與思想來(lái)構(gòu)思，來(lái)創(chuàng)作，雖然寫出來(lái)的并沒(méi)有以前那樣精彩，但我的成就感卻今非昔比。
書陪伴我走過(guò)了12年的歲月，它就像一幅流光溢彩的畫頁(yè)，是人類文明的長(zhǎng)生果。它把無(wú)知的我?guī)нM(jìn)知識(shí)的大門，一直陪伴著我去攀登那識(shí)的巔峰。它讓我 看到了人間百態(tài)，也讓我嘗盡了“酸甜苦辣”。它讓我擁有了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標(biāo)，它和我的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫上休止符，只會(huì)隨著歲月的累積而越來(lái)越 豐富……
我與書的故事_初一作文14
蘇軾曾說(shuō)過(guò)：“發(fā)憤識(shí)盡天下字，立志讀遍人間書。”相信許多人都有很多與書之間的故事，今天我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我與書的故事。
記得有一段時(shí)間，我迷上了玄幻小說(shuō)，不管做什么事的時(shí)候都想看。有一次我在家里寫作業(yè)，心里卻一直惦記著之前沒(méi)看完的小說(shuō)。經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭(zhēng)，我終于忍不住把手伸了出去，偷偷地摸出了抽屜里的那本小說(shuō)。一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹饑餓的廋狼，貪婪地吞讀著，我很快樂(lè)，也很懼怕，這種竊讀的滋味！一會(huì)兒，我突然聽(tīng)到媽媽的聲音：“兒子，在干嘛呢？”回頭一看，媽媽正向我走來(lái)。我手一抖，驚得書都落到了地上，“沒(méi)…沒(méi)…沒(méi)干什么。”一邊回答，我一邊悄悄把書踢到桌子底下。媽媽走過(guò)來(lái)，似乎什么也沒(méi)發(fā)現(xiàn)，丟下了一句：“認(rèn)真寫作業(yè)”。
看著媽媽走出了房間，我胸中的大石頭才轟然落地。我急忙把書撿起來(lái)放回原位，然后開始認(rèn)真地寫作業(yè)。做賊的感覺(jué)可真不好，以后我還是要認(rèn)真地完成原有的任務(wù)，再光明正大地看我的小說(shuō)。
記得還有一次，晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我怎么都睡不著，就找了本書看，看著看著就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在睡夢(mèng)中我來(lái)到了一個(gè)仙境，那個(gè)地方山高海闊，云霧繚繞，綠草如茵，無(wú)數(shù)少年在廣闊的草原上嘻戲、打鬧……畫面定格了數(shù)秒，忽的一變，我的眼前閃過(guò)一道道七彩的光暈，過(guò)了數(shù)秒畫面又是一變，變得柔和，變得深沉，但又顯得生機(jī)勃勃，使人流連忘返“叮鈴鈴”我隨鬧鐘的鈴聲逐漸醒轉(zhuǎn)，床頭燈還未關(guān)，起床，把書放回原處，美好的一天開始了。
我和書的故事還有很多，再講三天三夜也講不完。未來(lái)，我還要讀更多的書，更多的好書，再把我心中的故事都寫進(jìn)書里，讓別人讀到。
我與書的故事_初一作文15
書中自有黃金屋！書是知識(shí)的海洋，對(duì)我而言，生活如果沒(méi)有書，就會(huì)像一大片沒(méi)有花的草地一樣枯燥。我一向喜歡讀書，從童話寓言、小古文、小說(shuō)到一部部經(jīng)典名著，科普書？
在那么多書當(dāng)中，我最喜歡的書是《閃亮的五二班》。因?yàn)椋谖?歲的生日我收到了這本書，對(duì)我來(lái)說(shuō)它有非凡的意義。書的作者伍美珍，也是我最喜歡的作者之一。閃亮的五二班講述了一個(gè)女孩若思在五二班里度過(guò)的每一天。朋友之間的矛盾，大隊(duì)委競(jìng)選，投稿獲獎(jiǎng)？一件件事被詳細(xì)的描繪了下來(lái)。
我最喜歡的故事，是大隊(duì)委競(jìng)選的故事，若思在競(jìng)選大隊(duì)委的時(shí)候靠著大家的努力，當(dāng)上了大隊(duì)委。讀了這個(gè)故事我看到了友誼的可貴，以后，我也會(huì)珍惜友誼，在陽(yáng)光下快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)。
我最喜歡的人物是若思，她是一個(gè)陽(yáng)光向上的女孩，很樂(lè)觀，她有勇氣去挑戰(zhàn)別人，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)。我和她不同，雖然我也是個(gè)陽(yáng)光，樂(lè)觀的女孩。但我卻膽小，很少發(fā)表自己的意見(jiàn)，害怕因?yàn)檎f(shuō)錯(cuò)被別人笑，就把自己想說(shuō)的話放在心里偷偷的說(shuō)。我有一個(gè)缺點(diǎn)，就是不像若思一樣寬容，有點(diǎn)會(huì)嫉妒別人。
以前我很努力學(xué)習(xí)，卻不能參加大隊(duì)委競(jìng)選，看到另一個(gè)同學(xué)當(dāng)上了大隊(duì)委，心里就有點(diǎn)生氣：還不是老師對(duì)她好，把大隊(duì)委的寶座給了她。如果老師對(duì)每個(gè)人都公平那肯定輪得到我！于是，我就到處說(shuō)她是因?yàn)槔蠋煂?duì)她好，跟別的老師說(shuō)她的好，她才不會(huì)當(dāng)上大隊(duì)委哩！但后來(lái)，我看到了她真的很優(yōu)秀，對(duì)人好，樂(lè)于幫助他人，管理的很有序，也文才多藝，會(huì)畫畫、跳舞、唱歌、彈琵琶……我忽然覺(jué)得老師的選擇是對(duì)的，我們也成了很好的閨蜜。自從我讀了這本書，我對(duì)朋友也寬容起來(lái)，但我覺(jué)得，我可以更好，所以，我還會(huì)繼續(xù)讀書，讓自己變得更好！
書，是我們揚(yáng)帆起航的起點(diǎn)，是為我們引導(dǎo)未來(lái)的標(biāo)。讓我從此以后懂得了許多道理，讓我們多讀書，讀好書，好讀書，書多讀。
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