[必備]我與書(shū)的故事作文25篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的我與書(shū)的故事作文，歡迎閱讀與收藏。
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我與書(shū)的故事作文 1
今天，我的同學(xué)送我了一本漫畫(huà)書(shū)，它的封面顏色很鮮艷，是一本名叫《阿衰》的書(shū)。
一拿到它，我就興致勃勃地翻了起來(lái)。嘿，里面寫(xiě)的東西可真多。突然，上課了，我就趕忙把書(shū)塞進(jìn)書(shū)包。上課時(shí)，我偷偷看了一眼，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，就走過(guò)來(lái)，一把拎起我的書(shū)，大聲喝道：“都上課了，怎么還看漫畫(huà)書(shū)？”要不是有位同學(xué)向老師求情，估計(jì)那本書(shū)早就被老師沒(méi)收了。因此，我也深感愧疚。回到家，我飛速地寫(xiě)完作業(yè)，就拿起那本漫畫(huà)書(shū)，津津有味地看起來(lái)，一直到睡覺(jué)，我還想著那本書(shū)。
這本書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)，豐富了我的.課余生活，我很喜歡它。
我與書(shū)的故事作文 2
我有個(gè)非常要好的朋友，她每天都像影子一樣陪伴我，我遇到困難，她總是最先站出來(lái)幫我，當(dāng)然了，我也非常愛(ài)護(hù)她，你猜得出來(lái)這位朋友是誰(shuí)嗎？她就是――書(shū)。
書(shū)，就像是一位老師，為我插上想象的翅膀；書(shū)，就像是一位愿意聆聽(tīng)的知心朋友，為我分憂(yōu)解難；書(shū)，好比一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路。
繁星如斗，夜色靜謐，我喜歡讀童話(huà)故事，每當(dāng)讀到會(huì)心之處，我常常仰望星空，到星際中看王子和公主跳舞，看丑小鴨展翅變成白天鵝；每當(dāng)我心情不好的時(shí)候，我會(huì)幻想自己已經(jīng)到了海底，游到美人魚(yú)的`旁邊，聽(tīng)美人魚(yú)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，那時(shí)，我會(huì)感到心曠神怡，心情無(wú)比的舒暢。
我與書(shū)的故事作文 3
我最喜歡的書(shū)叫《福爾摩斯探案全集》，它不僅僅是一本書(shū)，也是我最重要的“朋友”。
里面主要講的是福爾摩斯怎樣解開(kāi)一個(gè)個(gè)謎團(tuán)，大家都知道福爾摩斯是英國(guó)的名偵探，我很崇拜他。我每天都在讀它，就像好朋友天天都見(jiàn)面一樣。只要我的時(shí)間充足，不管怎么樣我都會(huì)去讀它：下課的時(shí)候我會(huì)讀它，寫(xiě)完作業(yè)和吃晚飯我也會(huì)讀它。它非常安靜，還會(huì)教我知識(shí)，也不會(huì)逼我學(xué)習(xí)，我非常愛(ài)惜它！
這就是我最喜歡的.一本書(shū)，他不是一本普通的書(shū)，而是一本非常特別的書(shū)，它也是我最重要的“朋友”。
我與書(shū)的故事作文 4
書(shū)是我的'好朋友，它們不但能看，而且是一種樂(lè)趣呢！一次，我正在看一本書(shū)。突然，一個(gè)“穹”字把我難倒了。我想：這個(gè)字下面是個(gè)“弓”字，大概和它同音吧！但是我轉(zhuǎn)念一想：不對(duì)啊！“簇”字下面是一個(gè)“族”字，但它們不同音啊！正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，仿佛聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)細(xì)小的聲音在叫我。原來(lái)是《新華字典》！我急忙拿起它，差了起來(lái)。先查“穴”字頭，在查三畫(huà)。最后，我終于在378頁(yè)上找到了“穹”字。原來(lái)它不讀“gong”，而讀“qiong”啊！意思是高起成拱形。從這以后，我無(wú)論在哪里看到這個(gè)“穹”字，都不會(huì)讀錯(cuò)了！書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我愛(ài)我的書(shū)朋友！
我與書(shū)的故事作文 5
我們每一個(gè)人的一生，動(dòng)向一本有趣故事書(shū)。它記載下我們的一言一行，包括神態(tài)。
男生是一本好動(dòng)，頑皮，爭(zhēng)強(qiáng)好勝的書(shū)。而女生不一樣：文靜，優(yōu)雅，可愛(ài)之書(shū)。但我的一言一行都像個(gè)男生！
舉例一：
媽媽那天說(shuō)了我，我不知道認(rèn)錯(cuò)卻還用仇恨的眼睛看著給我指錯(cuò)的媽媽。
舉例二：
常常與同學(xué)攀比誰(shuí)的東西好，不好的話(huà)就會(huì)哭著鬧著叫媽媽買(mǎi)。
我一點(diǎn)也不像一個(gè)文靜的女生，媽媽常對(duì)我說(shuō)：你就不能學(xué)學(xué)人家張靜美嗎？（張靜美就是我們班學(xué)習(xí)最好的，很文靜的'姑娘）每次我一聽(tīng)到這義舉話(huà)我都無(wú)地自容呀！
媽媽我想對(duì)你說(shuō)：我要做個(gè)文靜的“故事書(shū)“
我與書(shū)的故事作文 6
書(shū)是人類(lèi)的好朋友，同時(shí)又是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，不僅如此，書(shū)還是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
從我記事起，老師和父母就常在我耳邊嘮叨，“你要多讀書(shū)，讀好書(shū)”，爸爸媽媽平時(shí)一有空就喜歡拿著書(shū)在讀，也許就在這種氛圍下影響的吧，我和書(shū)從小就結(jié)下了不解之緣。
我看過(guò)的書(shū)有《十萬(wàn)個(gè)為什么》《水滸傳》《窗邊的小豆豆》等。我最?lèi)?ài)看的是《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)里有很多神秘的'知識(shí)，如太陽(yáng)為什么會(huì)東升西落？為什么海水是咸的？為什么會(huì)有四季的變化……有時(shí)候我鉆在書(shū)堆里，甚至連吃飯都會(huì)忘記呢，在班里，我還有一個(gè)綽號(hào)“書(shū)蟲(chóng)”呢？
書(shū)不僅使人得到知識(shí)，讓人感到充實(shí)，而且還會(huì)讓人收獲快樂(lè)！書(shū)真是我的知心伴侶！
我與書(shū)的故事作文 7
今天是我的生日，爸爸給我買(mǎi)了一本書(shū)，叫《尼爾期騎鵝旅行記》。
早晨我早早地起床了。起床后，拿起書(shū)我就開(kāi)始看了。該去上學(xué)了，我趕緊把書(shū)放到書(shū)包里，就去上學(xué)了。
叮鈴鈴，上課了。我看見(jiàn)老師沒(méi)有來(lái)，就拿起書(shū)看了。老師來(lái)了，我立刻把書(shū)放到書(shū)包里，聽(tīng)老師講課。過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)老師去拿生字本，我偷偷地把書(shū)拿出來(lái)放到桌子上看。老師來(lái)了，把作業(yè)本發(fā)下來(lái)，我急忙把作業(yè)寫(xiě)完，就又開(kāi)始看書(shū)了。
叮鈴鈴，下課了。我還是一直地看書(shū)。我把書(shū)看完了，說(shuō)：“這里面的`故事好精彩呀！我以后要向書(shū)里的尼爾斯一樣，不管遇到什么困難，我們都要勇敢堅(jiān)強(qiáng)。”
我與書(shū)的故事作文 8
我與書(shū)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”這是著名偉人高爾基說(shuō)的一句話(huà)，是的'，書(shū)，就像是一位無(wú)聲的老師。書(shū)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，也是有歷史的，我小時(shí)候看的書(shū)是和現(xiàn)在不同的..小時(shí)候，我喜歡看童話(huà)書(shū)，聽(tīng)童話(huà)，因?yàn)橥?huà)在我當(dāng)時(shí)認(rèn)為都是好聽(tīng)的，誰(shuí)小時(shí)候都喜歡聽(tīng)童話(huà)。在大一些，連環(huán)畫(huà)漸漸的進(jìn)入我的視野，因?yàn)檫B環(huán)畫(huà)有趣、生動(dòng)，于是我又開(kāi)始看連環(huán)畫(huà)了。在大一些，我不再局限于這一些輸了，我開(kāi)始看科普書(shū)，我開(kāi)始吸取科普書(shū)的只是，因?yàn)榭萍际谷诉M(jìn)步，所以我看科普書(shū)。不知什么時(shí)候，“電腦”這個(gè)新名詞被我爸爸發(fā)現(xiàn)了，我又開(kāi)始看電腦書(shū)，學(xué)習(xí)電腦。不管怎樣，書(shū)，都是我最好的老師.
我與書(shū)的故事作文 9
“嘀嗒、嘀嗒......”時(shí)鐘在不停地走著，九點(diǎn)了，該睡覺(jué)了。
看著鐘表，心里還惦記著《笑貓日記》中的笑貓。心想：在看一會(huì)，在看一會(huì)兒就睡。心動(dòng)不如行動(dòng)。我從床上跳下來(lái)，跑到書(shū)柜，拿了《笑貓日記》趕緊鉆進(jìn)熱乎乎的被窩里。怕媽媽發(fā)現(xiàn)我還沒(méi)有睡覺(jué)，就關(guān)上燈，打著紅色的小手電，趴在被窩里津津有味的讀著，如饑似渴地汲取書(shū)中的“營(yíng)養(yǎng)”。
《笑貓日記》中的笑貓深深地打動(dòng)了我。當(dāng)它遇到開(kāi)心的事，我為它高興；當(dāng)它遇到傷心的`事，我為它難過(guò)；當(dāng)它遇到困難，我為它擔(dān)憂(yōu)；當(dāng)它......不知不覺(jué)中，時(shí)針指向了十點(diǎn)。合上書(shū)，躺在床上，我的腦海里還在回味故事中的情景。
我很開(kāi)心，也很享受，這種偷偷看書(shū)的滋味。
我與書(shū)的故事作文 10
你知道我最喜歡的書(shū)是什么嗎？那就是《一片葉子落下來(lái)》這本書(shū)。
書(shū)里面寫(xiě)了一片葉子經(jīng)過(guò)四季，慢慢變老了，最后，終于落下樹(shù)枝的故事。這片葉子是主人公小男孩最喜歡的一片葉子了！我每天回到家，想起來(lái)了就去翻翻它，它很像我的好朋友！每天我看見(jiàn)它的時(shí)候，它都好像對(duì)我笑呢！因?yàn)槲颐刻旆晕視?huì)的成語(yǔ)變多了！
你知道我不喜歡的一本書(shū)是什么嗎？那就是《會(huì)飛的教室》。
其實(shí)也不是不喜歡，只是我還沒(méi)看過(guò)呢，所以不知道里面的內(nèi)容是什么。我覺(jué)得它也是我的朋友，只是我現(xiàn)在還不想去讀而已。
我喜歡和不喜歡的書(shū)都是我的'好朋友呀！我會(huì)好好讀它們，向它們學(xué)習(xí)的。
我與書(shū)的故事作文 11
書(shū)是我最好的伙伴。從呀呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
我記得在剛有識(shí)別能力的時(shí)候，媽媽就耐心的'教我識(shí)字。爸爸就讓我認(rèn)識(shí)植物，認(rèn)識(shí)可愛(ài)的小動(dòng)物。識(shí)字卡片在我小時(shí)候的生活中，是不可缺少的一部分。
我漸漸長(zhǎng)大了，認(rèn)識(shí)的字也越來(lái)越多，故事書(shū)成了我的好朋友。我經(jīng)常纏著媽媽?zhuān)覀兓ハ嘀v故事給對(duì)方聽(tīng)。
后來(lái)我成了一年級(jí)的小學(xué)生，接觸了許多課本，有了語(yǔ)文課本，數(shù)學(xué)課本，英語(yǔ)、品生課本。我最喜歡的是語(yǔ)文課本，因?yàn)槔锩嬗性S多有趣的故事。每當(dāng)發(fā)下新書(shū)的時(shí)候，我都要給它包上新書(shū)皮，然后就迫不及待的一篇一篇的讀起來(lái)。
我與書(shū)相伴，書(shū)讓我受益匪淺。
我與書(shū)的故事作文 12
我一般喜歡運(yùn)動(dòng)，看電視，玩游戲，可是就是不喜歡讀書(shū)，可是一次意外的事情，讓我喜歡上了讀書(shū)。
有一次去走親戚，媽媽知道我的毛病，故意找故事書(shū)給我讀，當(dāng)時(shí)我坐在床邊，像個(gè)木偶任人擺布，都不知道媽媽在說(shuō)什么，當(dāng)讀到《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我的注意力突然集中了，那個(gè)小女孩好可憐啊，沒(méi)人疼，沒(méi)人關(guān)心，竟然凍死在接頭也無(wú)人問(wèn)。我很同情她，多想給他拿點(diǎn)吃的'。于是我拿起那本書(shū)，一下看了很多頁(yè)，里面的丑小鴨，皇帝的新裝》深深的吸引了我，從此我開(kāi)始喜歡讀書(shū)了。
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。：以后，我會(huì)多讀書(shū)，在知識(shí)的海洋中遨游。
我與書(shū)的故事作文 13
我是一名即將步入中學(xué)大門(mén)的小學(xué)生。它是一本陪伴我左右的好朋友——“書(shū)”。
從小我還沒(méi)上學(xué)的'時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)了一本本故事書(shū);一本本字母書(shū);上了學(xué)老師又給我發(fā)了一本本識(shí)字書(shū)。后來(lái)一本本數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)……好多好多的書(shū)又裝進(jìn)了我的書(shū)包、課桌、以致我的腦海里，于是我的好朋友越來(lái)越多。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)是知識(shí)的海洋，書(shū)使我學(xué)會(huì)了知識(shí)，學(xué)會(huì)了怎樣做人，學(xué)會(huì)了怎樣做個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人才。書(shū)是我的好朋友，有時(shí)不論吃飯，睡覺(jué)，甚至上廁所我都要拿著它，看著它，讀著它……如果我們離開(kāi)書(shū)本就沒(méi)有將來(lái)，我們要好好學(xué)習(xí)，好好讀書(shū)，好好做人。
“書(shū)”，我的好朋友，你一定要陪伴我一生，你就是我的希望、我的未來(lái)。
我與書(shū)的故事作文 14
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。這句古話(huà)傳到今，讓我們銘記在心！但是可千萬(wàn)不要一次就看太久的書(shū)，要不然，你就成了書(shū)呆子，或者會(huì)出現(xiàn)一系列的幻覺(jué)的！就讓我來(lái)講一講我與書(shū)的故事吧！
和書(shū)真正的交往還是在寫(xiě)作文的時(shí)候，我的作文總是沒(méi)有太多素材，每次寫(xiě)出來(lái)的東西總是干巴巴的，以至于考試時(shí)作文方面拿不了幾分，造成總成績(jī)的下滑。我非常焦急，每次我寫(xiě)作文的時(shí)候表姐看我手無(wú)對(duì)策沒(méi)有話(huà)可以寫(xiě)，她耐心地給我找來(lái)幾本作文指導(dǎo)，讓我從書(shū)本里找好的題材仿寫(xiě)。我只好抱著試試看的態(tài)度去翻閱了相關(guān)的.作文書(shū)，從此以后我學(xué)會(huì)了寫(xiě)作方法。沒(méi)有想到慢慢地我的作文水平真的提高了不少。
書(shū)對(duì)我有著良好的幫助，我對(duì)它也越來(lái)越愛(ài)護(hù)了。記得上五年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)要好的同學(xué)向我借一本書(shū)，我毫不猶豫就借給了他。一個(gè)月之后，他還回了那本書(shū)，只是當(dāng)我接過(guò)書(shū)的時(shí)候，書(shū)“傷痕累累”的樣子讓我心疼，書(shū)角大多都折的很厲害，看著朋友那副滿(mǎn)不在乎的樣子，我的心卻像是在滴血。晚上寫(xiě)完作業(yè)，花了一個(gè)多小時(shí)才把折角一頁(yè)頁(yè)鋪平，工工整整地把它放回到整齊潔凈的書(shū)架上，像是對(duì)一個(gè)自己非常尊敬的長(zhǎng)輩一樣鞠了一躬，就算是作為對(duì)書(shū)的補(bǔ)償吧！
我與書(shū)的故事作文 15
書(shū)是一個(gè)充滿(mǎn)魔力的神奇世界，來(lái)到了這個(gè)世界，就會(huì)領(lǐng)略到從來(lái)沒(méi)發(fā)現(xiàn)的知識(shí)。
從三年級(jí)開(kāi)始，圖書(shū)館便成了我常常光顧的地方。因?yàn)槟抢锛饶芸磿?shū)又能借書(shū)。在那兒看書(shū)，不像在新華書(shū)店看書(shū)，不需要躲躲藏藏的。當(dāng)然，我看的書(shū)有許多,列如：《中華上下五千年》、《一千零一夜》、《拇指班長(zhǎng)》、《窗邊的小豆豆》等。只要手上一拿著書(shū)，我就會(huì)忘記時(shí)間，忘記周?chē)乃袞|西。
有一次，我來(lái)到圖書(shū)館看書(shū)。我從書(shū)柜了拿了一本《湯姆叔叔的小屋》就坐在椅子上聚精會(huì)神地看著這本書(shū)。一分鐘，兩分鐘，十分鐘，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了。忽然，有一個(gè)人拍我一下，并對(duì)我說(shuō)：“小朋友，這兒馬上就要關(guān)門(mén)了。”這時(shí)我才意識(shí)到，圖書(shū)館只剩我一人了。我慢吞吞地離開(kāi)圖書(shū)館，心里卻一直想著那本書(shū)的內(nèi)容，想著湯姆叔叔的善良，伊娃小姐的'天真可愛(ài)，喬治少爺?shù)恼x……
從我識(shí)字開(kāi)始，書(shū)不僅是我的無(wú)言之友，也是一個(gè)知識(shí)豐富的老師。帶我暢游知識(shí)的海洋。還是一個(gè)我在成功路上給我指路的路標(biāo)，陪伴我成長(zhǎng)。
我與書(shū)的故事作文 16
我與書(shū)的故事恐怕三天三夜都講不完。早在幼兒園大班的時(shí)候，每一天晚上，媽媽都會(huì)陪伴著我看書(shū)，有時(shí)看到搞笑的地方，我也會(huì)被它逗得哈哈大笑。看書(shū)給我的生活帶來(lái)了樂(lè)趣。就這樣，我慢慢地愛(ài)上了看書(shū)，也養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。
媽媽明白我喜歡看書(shū)后，給我買(mǎi)了好幾套書(shū)，什么馬小跳，什么作文集……媽媽又把書(shū)分成幾大類(lèi)，作文、童話(huà)、漫畫(huà)、科普等等，這些書(shū)是媽媽精心挑選的成果，因?yàn)閶寢寣?duì)每本書(shū)都要在網(wǎng)上瀏覽，看看別人的評(píng)價(jià)，四處打聽(tīng)。要找到一本好書(shū)可真不容易的。
這幾天比較忙，一向沒(méi)空看書(shū)，晚上躺在床上想：“不看書(shū)怎樣行？”想著想著，就是睡不著覺(jué)。于是，我偷偷地看了看媽媽的.房間，看到他們已經(jīng)關(guān)燈睡覺(jué)了，便輕手輕腳地打開(kāi)小臺(tái)燈，津津有味的看起漫畫(huà)書(shū)，看著看著，不知不覺(jué)便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
最后有一天，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，把書(shū)收了起來(lái)，說(shuō)：“以后只許看作文，其他書(shū)一律不能看。”
唉！沒(méi)想到愛(ài)看書(shū)都有這樣一個(gè)下場(chǎng)，可惜呀！
我與書(shū)的故事作文 17
我是一個(gè)熱愛(ài)閱讀的人，從幼兒園開(kāi)始，我就喜歡上閱讀，從童話(huà)生涯到世界名著。我讀懂了書(shū)中所有的內(nèi)容，仿佛書(shū)中的主人公就在我的身邊。
在我二年級(jí)時(shí)就知道有小說(shuō)這一類(lèi)書(shū)，同學(xué)們也常常提到，于是我也常跑到新華書(shū)店去尋找關(guān)于小說(shuō)一類(lèi)的書(shū)，漸漸地我迷上了沈石溪寫(xiě)的許多著名的動(dòng)物小說(shuō)，我看過(guò)許多，比如《狼王夢(mèng)》、《狼國(guó)女王》等著作。其中我最喜歡的還是《海報(bào)史卡夫》這一本書(shū)，里面講了許多關(guān)于史卡夫與它的家人在海中的生活。史卡夫常常樂(lè)于助人，很得海豹爺爺?shù)奶蹛?ài)，它會(huì)和自己的'弟弟、妹妹，聊天，玩耍。但有人哭泣了，它會(huì)過(guò)去安慰，如果有海豹將面對(duì)生命危險(xiǎn)，然而沒(méi)有海豹勇敢的去救它時(shí)，史卡夫卻能夠勇敢地把弟弟、妹妹救回來(lái)。史卡夫還能沖到海底突破海豹族最強(qiáng)的閉氣記錄。史卡夫就是這樣懂事，讓海豹們都喜歡它，因?yàn)樗鼮榘駱樱蛩鼘W(xué)習(xí)。當(dāng)我讀到主人公即將受傷或去世時(shí)，我會(huì)感到傷心。當(dāng)我讀到主人開(kāi)心時(shí)，我也會(huì)跟著一起高興。如果我遇到不懂的句子時(shí)，我會(huì)上網(wǎng)查資料，問(wèn)家長(zhǎng)，這樣才能讓知識(shí)更加淵博。
書(shū)是“智慧的天堂”也是“知識(shí)的天堂”，書(shū)我們長(zhǎng)大，也同我們變老。
我與書(shū)的故事作文 18
因?yàn)閻?ài)讀書(shū)，我被同學(xué)們稱(chēng)之為“小書(shū)蟲(chóng)”。可你一定不知道，我小時(shí)候是多么討厭看書(shū)，也許是因?yàn)楫?dāng)時(shí)太小，不能領(lǐng)悟閱讀之美吧。
讓我愛(ài)上閱讀的便是我的第一本書(shū)，也是現(xiàn)在還珍藏著的。
當(dāng)時(shí)我才一年級(jí)正自顧自的玩著手中的東西，媽媽走了進(jìn)來(lái)將一個(gè)綠色的，長(zhǎng)方形的東西放到了我的身邊。我的好奇心一下子就被激起了，是什么東西呢？我拿起來(lái)一看，搞什么嘛？不就是一本書(shū)嗎？我還以為是什么好東西呢！可是是什么讓媽媽也忍不住買(mǎi)下來(lái)了呢？讀書(shū)真的有同學(xué)們口中那么無(wú)聊嗎？
好奇心使我再一次將書(shū)拿了起來(lái)，我一下子驚呆了多么漂亮的封皮啊：一個(gè)可愛(ài)的小精靈，帶著小小的'帽子，騎著綠色的自行車(chē)。我又看了看書(shū)名，它叫《小精靈快遞》。小精靈來(lái)送快遞？送的一定是好東西！這樣想著，我打開(kāi)了書(shū)。 打開(kāi)書(shū)一看，我一下子被書(shū)中的故事吸引住了。特別是會(huì)講故事的書(shū)和讓人心情變好的彩虹風(fēng)車(chē)，當(dāng)然，更少不了的是小兔子和她的朋友們，這讓我感受到了友誼的力量———就算離得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，依舊那么美麗動(dòng)人。
這是時(shí)聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)了陣陣嬉笑聲，我扭頭一看，媽媽在門(mén)外悄悄的笑呢！
我與書(shū)的故事作文 19
書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。這是英國(guó)莎士比亞的名言。我小的時(shí)候并不喜歡看書(shū)，也不知道看書(shū)的意義，但自從我讀懂莎士比亞的這句話(huà)后，我便開(kāi)始看書(shū)，并且像磁鐵般的.被書(shū)深深地吸引了。
《老人與海》是我印象最深刻的書(shū)，書(shū)中的情節(jié)一波三折，我常被這一波三折的情節(jié)吸引，心情也隨著書(shū)而變化。當(dāng)我讀到書(shū)中老人在與鯊魚(yú)殊死不拼搏時(shí)的情景，我的心情萬(wàn)分緊張，非常為老人擔(dān)心，生怕他戰(zhàn)勝不了這個(gè)敵人。沒(méi)想到，一轉(zhuǎn)眼就到了吃飯的點(diǎn)，我才戀戀不舍的合上書(shū)去吃飯。
由于我整天被書(shū)吸引，所以我很快就把這本書(shū)看完了。當(dāng)我再次拿起這本書(shū)時(shí)，感覺(jué)手里暖暖的。回想起這本書(shū)的情節(jié)時(shí)，我悟出了一個(gè)道理：面對(duì)再大的困難，只要勇于面對(duì)，積極向上，你就會(huì)戰(zhàn)勝它。
當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)中的難題時(shí)，我萬(wàn)分著急，十分煩悶。當(dāng)我想退縮的時(shí)候，我想起了《老人與海》這本書(shū)告訴我的道理，要勇于面對(duì)生活中的重重困難。我又耐心地去解這道題，半小時(shí)后終于算出了這道題的答案，是《老人與海》這本書(shū)鼓勵(lì)了我。
果然就像莎士比亞的話(huà)那樣：書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。當(dāng)你在黑暗中迷路了的時(shí)候，書(shū)會(huì)幫你找到回家的路，所以要多讀書(shū)，書(shū)中的道理會(huì)幫助你一次又一次。
我與書(shū)的故事作文 20
書(shū)，這個(gè)稱(chēng)謂顯得非常熟悉，每個(gè)人與書(shū)都有著不同的經(jīng)歷，我就講講我和書(shū)的故事吧！
有一次，老師講了關(guān)于高爾基的文章。下課后，老師向我們推薦了一本高爾基的書(shū)《童年》，我對(duì)這本書(shū)很好奇，便讓媽媽給我買(mǎi)了。
回到家后，我從袋子里輕輕地把書(shū)拿出來(lái)，飽含這對(duì)他的好奇，打開(kāi)了這本書(shū)。那本書(shū)很厚，大概有兩三厘米寬，書(shū)里的字上面都標(biāo)著拼音。我仔細(xì)的看，越看越有勁兒。當(dāng)看到一串串好事時(shí)，我與作者同歡樂(lè)；當(dāng)看到傷心的一幕時(shí)，我的心與作者同悲傷。就這樣，我與這本書(shū)似乎已經(jīng)融為一體了。
當(dāng)媽媽叫我下來(lái)吃飯時(shí)，我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，第二，三次再叫時(shí)，我才覺(jué)得似乎有人在說(shuō)話(huà)，可我還是覺(jué)得那是幻想，所以繼續(xù)看書(shū)。但過(guò)了一會(huì)兒，媽媽大聲叫我，我才知道該吃飯了，依依不舍的把書(shū)合上去吃飯。
書(shū)，是一個(gè)很好的.話(huà)題，它也許是剛出生嬰兒的啼哭，是大松樹(shù)那尖尖而又鋒利的松針。
讓我們愛(ài)上讀書(shū)吧！它可以陪你走過(guò)人生之路，讓你飛黃騰達(dá)。總之，它有著無(wú)限的魅力吸引著我們，讓我們找到打開(kāi)讀書(shū)寶庫(kù)的門(mén)。
愛(ài)上讀書(shū)吧！
我與書(shū)的故事作文 21
我對(duì)正課不感興趣，但我也有非常感興趣的東西，那就是《童話(huà)故事》，在我的書(shū)架上擺放著一百多本童話(huà)故事書(shū)。爸爸媽媽在家時(shí)，我桌上擺的是十多本《作文書(shū)》。書(shū)桌下擺著的確是《童話(huà)故事》，爸爸媽媽不在家時(shí)，書(shū)桌上的作文書(shū)在桌下，而故事書(shū)卻跑到了桌上。
我看《故事書(shū)》時(shí)，總是看得津津有味，有時(shí)爸爸突然回來(lái)，總會(huì)嚇我一大跳。
到了學(xué)校，不用防備什么，一下課，我就“啃”起書(shū)來(lái)。有一次，同學(xué)們叫我跟他們一起打乒乓球，我說(shuō)：“嗯，再等一分鐘。”一分鐘過(guò)去了，他們又叫我，我還是那句話(huà)。就這樣，我一句話(huà)重復(fù)了十次，害得他們也沒(méi)打成乒乓球，因此，第二節(jié)課我還被臭罵了一頓。
可到了晚上，我回到了家里，再?zèng)]法看書(shū)了，突然我靈機(jī)一動(dòng)，拿著一本故事書(shū)，跑進(jìn)了廁所里，津津有味地看起來(lái)，一分鐘過(guò)去了，五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了……我還在看書(shū)，有時(shí)，媽媽叫我，我也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，她就“破門(mén)而入”，看到我正在看書(shū)，就牽著我的耳朵把我從充滿(mǎn)“香氣”的.廁所揪出來(lái)。
唉，我什么時(shí)候才能安心地看故事書(shū)呢?
我與書(shū)的故事作文 22
如果我是一棵小樹(shù)，書(shū)就是滋潤(rùn)我的雨露；如果我是一只小鳥(niǎo)，書(shū)就是給了我快樂(lè)的樹(shù)林，書(shū)就像是我親密的伙伴，給了我許多不同的感受，有快樂(lè)、喜悅、激動(dòng)和感動(dòng)。
在我很小的時(shí)候，媽媽就讀書(shū)給我聽(tīng)，我每次都聽(tīng)得很認(rèn)真，還能回答出媽媽的問(wèn)題。上一年級(jí)后，老師給我們介紹了許多書(shū)，從短篇童話(huà)到長(zhǎng)篇故事，再到小說(shuō)，我每次都津津有味地讀。我讀過(guò)的書(shū)有《木偶奇遇記》、《笨狼的故事》、《小海蒂》、《愛(ài)麗絲漫游仙境》、《狼王夢(mèng)》、《一百條裙子》、《媽媽走了》、《湯姆叔叔的.小屋》······。
在書(shū)中，我懂得了許多道理，也收獲了許多。從《笨狼的故事》中，我認(rèn)識(shí)了傻得可愛(ài)的小笨狼，每次看到笨狼可愛(ài)的地方，我都被樂(lè)得前俯后仰，還拉著媽媽講給媽媽聽(tīng)，媽媽也樂(lè)了；從《狼王夢(mèng)》中，我體會(huì)到了母子情深，理解了母愛(ài)，也讓我想到媽媽對(duì)我的百般寵愛(ài)；從《小海蒂》中我和天真活潑、樂(lè)于助人的小海蒂成了好朋友，我要像我這個(gè)好朋友學(xué)習(xí)，開(kāi)朗的生活，熱心的助人。
書(shū)就像是我的知心朋友，在我的成長(zhǎng)道路上一直陪伴著我，時(shí)而讓我大笑，時(shí)而讓我感動(dòng)，時(shí)而讓我充滿(mǎn)激情，我愛(ài)我的伙伴——書(shū)。
我與書(shū)的故事作文 23
開(kāi)頭：在我小時(shí)候，家人就帶我走進(jìn)了書(shū)的世界。我靜靜地坐在書(shū)房里，沉浸在那一片明晰而神奇的海洋中。每當(dāng)我撫摸著書(shū)頁(yè)，文字仿佛傳遞著一種難以言喻的力量，讓我心靈舒暢。
發(fā)展：我與書(shū)結(jié)下了深厚的友誼。從圖畫(huà)書(shū)到童話(huà)故事，我探索著各種文字背后的奧秘。字詞組合成句子，句子串聯(lián)成段落，而段落則交織成故事。每本書(shū)都是一個(gè)寶庫(kù)，而我是這個(gè)寶庫(kù)中的探險(xiǎn)家，探索著知識(shí)、智慧和情感的寶藏。
接觸更多書(shū)籍后，我開(kāi)始融入其中，與主人公一同經(jīng)歷他們的冒險(xiǎn)和成長(zhǎng)。我曾與阿拉丁一起探索神燈的奧秘，與小紅帽一同面對(duì)大灰狼的威脅。通過(guò)書(shū)中的故事，我看到了自己的影子，也懂得了生活中的`道理。
結(jié)尾：時(shí)光流轉(zhuǎn)，書(shū)本從未離開(kāi)我的身邊。書(shū)籍伴隨著我一路成長(zhǎng)，陪伴我迎接挑戰(zhàn)和打敗困惑。如今，我已經(jīng)不再只是書(shū)的傾聽(tīng)者，而是成為了文字的傳遞者，用自己的故事激勵(lì)和感動(dòng)他人。
通過(guò)與書(shū)的相伴相知，我懂得了真正的人生之美。那些鮮活的文字，猶如綻放在心田的花朵，讓我發(fā)現(xiàn)了自身的潛能與無(wú)限可能。我深信，在書(shū)的指引下，我將繼續(xù)踏上更加精彩的旅程。
我與書(shū)的故事作文 24
書(shū)，似炎熱的夏天中的一股令人神清氣爽的風(fēng)，似寒冷的冬天中的一縷令人暖洋洋的陽(yáng)光，它的作用很大，令我大大提高了作文水平。我在學(xué)校的閱讀量很高，被大家稱(chēng)為“小書(shū)蟲(chóng)”，因此我也因讀書(shū)鬧過(guò)不少笑話(huà)。
一次，家里沒(méi)鹽了，媽媽煮好飯，便千叮萬(wàn)囑我:“我去超市里買(mǎi)鹽，你在家里先吃飯吧！”說(shuō)完便走了，正在津津有味地讀書(shū)的我點(diǎn)頭答應(yīng)道，可是我的心仍然沉浸在書(shū)的海洋里，還不時(shí)為書(shū)中人物的悲歡離合高興，傷心……
過(guò)了不一會(huì)兒，媽媽從超市回來(lái)了，看見(jiàn)我在若無(wú)其事地看著書(shū)，就迷惑不解地問(wèn)我:“吃飽了？”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我才記起媽媽叮囑我的`話(huà)，調(diào)皮地說(shuō):“飽了，不過(guò)是讀書(shū)飽了。”媽媽聽(tīng)了，生氣地說(shuō):“你呀，真是一條不折不扣的“小書(shū)蟲(chóng)”啊！”
還有一次，媽媽帶我去書(shū)店看書(shū)，剛到書(shū)店，書(shū)就像磁石般吸引著我，我箭一般走到書(shū)柜旁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著書(shū)。過(guò)了不久，就有一個(gè)工作人員對(duì)我們說(shuō):“書(shū)店怏關(guān)門(mén)了，你們快走吧！” 媽媽聽(tīng)了，說(shuō):“你呀，真是一條不折不扣的“小書(shū)蟲(chóng)”啊！
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)香將伴隨我成長(zhǎng)！
我與書(shū)的故事作文 25
冰心說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。”書(shū)是伴我成長(zhǎng)的朋友。書(shū)是教會(huì)我寫(xiě)作文的老師，書(shū)是我一生的伴侶。所以我愛(ài)讀書(shū)，想讀好書(shū)。
我剛上二年級(jí)的時(shí)候，就被爸爸逼著讀《三國(guó)演義》。可我對(duì)《三國(guó)演義》并沒(méi)有什么興趣，因?yàn)槔锩娴挠⑿廴宋锝Y(jié)局悲慘。但是看著看著，我不知不覺(jué)就看完了。神奇的是，里面的很多好詞好句在我后來(lái)寫(xiě)文章的時(shí)候都起到了很大的作用，從此。我就愛(ài)上了讀書(shū)！
三年級(jí)的時(shí)候，偶然聽(tīng)別人說(shuō)，三年級(jí)的作文要寫(xiě)三百到四百字。所以，我讓爸爸去給我買(mǎi)了一本三年級(jí)的作文書(shū)，我認(rèn)真地讀了起來(lái)。因?yàn)槲蚁胍谖疑先昙?jí)的時(shí)候作文寫(xiě)的更好。
四年級(jí)的時(shí)候，我漸漸的迷上了楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》。看了一下后，我知道，馬小跳是一位淘氣，富有同情心，熱愛(ài)動(dòng)物的主人公。他雖然有缺點(diǎn)，但是也有很多優(yōu)點(diǎn)，我要多向他學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)。后面，陸陸續(xù)續(xù)看了很多書(shū)，認(rèn)識(shí)了很多不同的'主人公。我在他們身上學(xué)到了很多做人的道理，我所看的書(shū)有我們的語(yǔ)文書(shū)中沒(méi)有的知識(shí)。
我愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)讀好書(shū)！
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