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我與書的故事作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的我與書的故事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我與書的故事作文1
一本好書就像一塊巧克力，時而甜時而苦。當(dāng)讀完了一本好書時，就會和一塊巧克力融化在你口中一樣，令你回味無窮。
那天的太陽異常興奮，天地就似個大蒸籠，把我們這些可憐的小人兒當(dāng)成了糕點。我才剛剛認(rèn)識漢字。家里的大人在午睡，若大的房間靜悄悄的。我閑著也是閑著，就在房間里東瞧瞧，西看看，想找些什么玩具。這時眼倍兒尖的我，突然發(fā)現(xiàn)在駁雜紛呈的雜物堆里，隱隱約約現(xiàn)出個方方正正的東西。“這是什么？怎么和課本長得差不多？”疑問竄進(jìn)了我的心頭。好奇心驅(qū)使我冒著被責(zé)備的風(fēng)險，闖進(jìn)了媽媽的房間。“媽媽，這是什么？這是什么！”我頓時成了個小喇叭，大聲的問道。媽媽從睡夢中驚醒，皺著眉頭，有些不耐煩。她像小貓樣的伸了伸懶腰，定睛一看，竟一反常態(tài)的露出了驚喜的笑容：“這是書，可以告訴你知識，道理，故事。就好似你的第二位老師！你等等……”媽媽話才說了一半，就旋風(fēng)似的.“飛”了出去。一眨眼，就拿著另一本書沖了回來。我目不轉(zhuǎn)睛的盯著媽媽手中的書，上面的畫與字立刻吸引了我把書捧著，愛不釋手的來回打量著。我真想一蹦三尺高，興奮得眼睛直發(fā)光。我迫不及待的翻開書頁，津津有味的讀了起來。流星飛過的功夫，我便沉浸在書的世界中了。
隨著年齡的增長，我的小書庫是日夜龐大。猶如野風(fēng)中搖曳著苦香的的艾葉的《草房子》；栩栩如生的動物故事《狼王夢》，《斑羚飛渡》，《風(fēng)之王》……；名揚千古的四大名著——《西游記》，《紅樓夢》，《水滸傳》，《三國演義》。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，是全人類的營養(yǎng)品。而我卻認(rèn)為——書是一塊美味豐富的巧克力。
我與書的故事作文2
書——是一個可以讓人和它結(jié)下不解之緣的神奇事物，它仿佛擁有那么一股力量，讓你擺脫不得，又忘不得。在書中的“它”和這個“他”還有那個“她”總讓你的思想放飛在一覽無余的天邊的盡頭……
如果在你的童年中愛上過一本書的情景的話。那么你肯定知道在童年生活中的孩子們總會和一本書一起掙開那些生活中的煩惱，就像小鳥逃離了籠子一樣，回到許久未歸的.家中。是那么圓滿、那么自由……當(dāng)然，我在上一年級時便迷上了它——《笑貓日記》系列。這是一個在我心靈中給我安撫的虛幻人物，但它卻在我剛看幾頁時便已讓我的心和它的心上了個鎖，這枷鎖雖是個鎖，可卻依然讓我愛上了它。
還記得第一次看的那本書，那個情景。那個地方和那個時間，雖時隔已久，卻依然記憶猶新。《球球老老鼠》。是周六、日下午在書柜中偶然發(fā)現(xiàn)的，看見了一本沒有看過的，甚是歡欣。便立刻跑到媽媽的旁邊問道：“這是什么時候買的書？”媽媽說：“很久啦，是你姐姐系哦啊時候買的，你拿著看吧。”我立刻拿上書跑去。邊看邊和它合二為一，融合一體了，看完便還想再看，就是不知怎么，百看不厭。
后來上了三年級，才再多買了幾本回家，興致勃勃的。
里面的笑貓，是那么的讓我著了魔，我的心自始至終都在放飛，新讀一本便有新的一本收獲。《笑貓日記》已出了二十二本了，到現(xiàn)在，我已買了十三本，有的雖沒買，但卻看過，每一本的故事，一想起來，便能哭個不停、笑個不停。
我想，我已和書的心臉上了，和它已成為了朋友，那種說不出、道不明的關(guān)系。正式如此，我便已著了魔、入了迷了吧。
我與書的故事作文3
書，你如一位辛勤的老師給我們傳輸閱讀的知識，但你同時也讓我做事效率大大的下降，比如這幾件嚴(yán)重事件。
那天，我坐在書桌前做數(shù)學(xué)作業(yè)，抽屜里放了一本《西游記》，鼻尖在紙上“刷，刷”地寫著答案，心里卻惦記著那故事中的精彩情節(jié)。好不容易做完了兩頁，心里直癢癢，每做一道題都想要摸一下，看一下，生怕書長了腳跑走了。還差一頁就做完了，一手托著腮，突然腦子里閃出一個畫面：孫悟空帶領(lǐng)猴子猴孫抵抗十萬天兵天降，再將一撮猴毛拔下變出千萬個自己將對手打的抱頭鼠竄逃回天庭。不知后面又會派誰出戰(zhàn)呢？想著，筆尖在試卷上不停的流轉(zhuǎn)，最后幾道題也像是千萬的天兵，三下兩除二就消滅了作業(yè)，又以零點零一秒的速度拿出書跳到了沙發(fā)上（我認(rèn)為我的高難度跳躍能打破人類的跳高紀(jì)錄）。真是過足了癮。
好景不長，第二天課上，老師站在講臺上一手抱著作業(yè)，一手叉腰說：“我發(fā)現(xiàn)最近有許多人不知道規(guī)矩了，是不是想嘗嘗我的降龍十八掌啊？”我們嚇了一跳，老師的`降龍十八掌，可謂是威名赫赫，誰人不知誰人不曉。而這時老師竟點我的名：“許博洋，你昨晚做作業(yè)時是不是太餓了？把答案全吞到肚子里了，要不要我找個醫(yī)生給你開刀把答案取出來？”話音剛落，王一平壞笑著站起來說：“老師，我相信他一定吃飽了，因為他吃的可是精神食物中的精品呀！”我下課后感嘆道：“生我者父母也，知我者王一平也。”后來看到試卷才發(fā)現(xiàn)，應(yīng)用題列好了式卻忘記寫答案了，看來古話說一心不可二用果然是至理名言啊！
還有一次學(xué)校組織的答題賽讓我出盡了風(fēng)頭，我代表我的班級參加。第一道題是一個字里的走字旁里寫著90里，我脫口而出：“退避三舍。”老師問我為什么我說：“因為古代一舍代表30里。”還有一題是，比喻兩個人在一起的，所向披靡，所有人沒想出來，我絞盡腦汁忽然，閃出靈光：“珠聯(lián)璧合。”就這樣，我們獲得了勝利。
書呀書，你真讓我又愛又恨啊！我一定要把控好自己，讓你成為我學(xué)習(xí)上最得力的助手。
我與書的故事作文4
我有一個愛好，那就是看書。但是，又是看書太入迷，也會惹出麻煩來。
記得一天中午，媽媽正在煮雞腿。這時有人來敲門，媽媽便急匆匆地出去了。媽媽出門前特意讓我看好雞腿，還說等燒好了就關(guān)掉火。我聽了，使勁點了點頭，說：“我知道了，這么一點小事，你就放心好了。”媽媽走后，我便坐在灶旁等。大概過了兩三分鐘，我有點不耐煩了，伸手把一本只看了一半的.書捧起來，津津有味地看起來。看著看著，我不時哈哈大笑，有時情不自禁地流下了眼淚，有時還會皺起眉頭。我完全沉浸在書中的童話世界里了。忽然，一陣焦味直往鼻子里鉆著，我不由自主地說了一句：“好臭啊！”就在這時，我才醒悟過來，馬上放下手中的書，迅速關(guān)掉火。我一打開鍋蓋，就發(fā)現(xiàn)雞腿全焦了，就像一塊塊黑炭似的。就在這時，媽媽回到了家，一聞到焦味就全明白了，媽媽二話不說，噼里啪啦把我臭罵一頓。我聽著，心里很不是滋味，但也只能默默地在心里嘀咕：“書啊書啊，是你害了我啊！”
雖然我經(jīng)常因為看書太入迷把事情搞砸了，但我依然堅持每天看書。
我與書的故事作文5
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這是人人皆知的名句。書，讓我們獲取了源源不斷的知識；書，還可以陶冶人的情操。在書的世界遨游是一種美妙的享受。
在《竊讀記》中，林海音去書店竊讀了不少知識。我也像她一樣愛讀書，不管是小說，童話，還是專業(yè)書、工具書……我都讀得津津有味、廢寢忘食。高爾基曾經(jīng)說過：“書藉是人類進(jìn)步的階梯。”書不僅把我從一個什么都不懂的孩子，變成了一個文靜的淑女，擁有著豐富的知識。它還教會了我助人為樂、孝敬父母。
關(guān)于讀書我還有這樣一件趣事：有一次我看書看到深夜。媽媽拿過我手中的書說：“睡覺吧，別再看書了。”說著，就把書隨手放在了桌子上面，關(guān)上了燈。我瞇著眼睛看媽媽房間，媽媽房間關(guān)上了燈之后，我躡手躡腳偷偷地看起了書，我深深地陶醉在其中。媽媽似乎察覺出來了異樣，去我的`臥室查看我在干什么，我迅速跳上床，裝模做樣的睡起覺來。媽媽打開門看了看地上的書，奇怪的說：“咦，怎么會在這？”然后就回到臥室去睡覺了，嘻嘻，我總算蒙混過關(guān)了。
書，是生活中不可缺少的部分，我愛書，愛在讀書的時刻享受著難得的寧靜。我愛你，書！
我與書的故事作文6
書就像一個朋友，一直陪伴在你的身邊，它不是一個普通的朋友，而是一個能讓你如癡如醉的`朋友；書不止是一個朋友，還是一位老師，能讓你學(xué)到無數(shù)知識的老師；他還是一個你想去就去的家，他能讓你忘記風(fēng)寒，忘記饑餓，讓你永遠(yuǎn)沉浸在書的世界……
在一天晚上，我拿著書進(jìn)了衛(wèi)生間，在洗澡前，我拿出書，津津有味地看著。
一個鐘頭過去了，兩個鐘頭過去了……
媽媽見我遲遲沒出來。于是，她打開了衛(wèi)生間的門，發(fā)現(xiàn)我在看書，暴跳如雷，一把奪過我的書，并叫我快點洗澡。在洗澡的時候，我還在思考著：后面到底發(fā)生了什么事？他是怎樣死里逃生的呢？他又將遇到什么困難呢？……這些問題在洗澡的過程中一直困惑著我，事不宜遲，趕緊洗完澡吧！
洗完澡后，媽媽也上床睡覺了，為了不被媽媽發(fā)現(xiàn)，我把門關(guān)上，開著小燈看書。可過了一段時間，媽媽覺得很奇怪，為什么還有燈光呢？果然，媽媽推開門，發(fā)現(xiàn)我還在看書，非常生氣，于是收了我的書，把我罵了一頓……
一個叫書的朋友，能讓你學(xué)到很多，但不能為他所癡迷。
我與書的故事作文7
“書籍是人類進(jìn)步的階梯"這句俄國作家高爾基的名言一直被人們舉為至理，而我也在很久以前就與書給了緣。
之所以說很久以前，是因為我識字早，在其他小孩子還在纏著爸爸媽媽玩的時候我就已經(jīng)會讀街上大招牌的字了。我識字后的第一種讀物是爺爺和外公的報紙，那時小小年紀(jì)的我其實根本看不懂報紙上寫了些什么，單純覺得很有趣味，不明白的詞就去問家長，這為我以后讀書的興趣、能力和詞匯量打下了堅實的基礎(chǔ)。
上了幼兒園以后，我就喜愛上了繪本，起初是老師念給我們小朋友聽，后來我不再滿足于聽老師講，拿起發(fā)的給本自讀了起來，沉浸其中，想著故事發(fā)呆。
由于喜歡故事，我上了小學(xué)后就立刻讓爸爸媽媽買故事集。隨著年齡的增長，讀物的內(nèi)涵也越來越深刻，從薄薄幾頁的小繪本到一冊一冊的'故事集，再從故事集到百科全書、傳記、小說，從故事到寓言，從寓立到科普，從科普到歷史、科幻，我都很喜歡。經(jīng)常一看就是幾個時，有時還因此誤了事呢！
那是一個寒假，我在家里一個人寫作業(yè)、看書，媽媽上班前吩咐我要煮米飯，我點了點頭答應(yīng)了，可寫完作業(yè)后我看書太認(rèn)真，被那本《俗世奇人》中的各式各樣、性情迥異的人物和精彩絕論、引人入勝的情節(jié)吸引住了，一直到媽媽回到家才想起米飯的事。沒辦法，被訓(xùn)的我只好去吃餃子了。
讀書使我感到快樂，因為讀書能讓人獲得知識，讀完一本“大部頭”的書還能讓人有成就感，更是對寫作有益處。讀書的好處真是說不完，道不盡，真不愧是人類文明的“長生果”啊！
我與書的故事作文8
《紅樓夢》是一部經(jīng)典的中國古代小說。在我初中的時候，我讀到了這本書，并被它的故事所深深吸引。故事中有著豐富的人物形象和復(fù)雜的情節(jié)，讓人如癡如醉。
從賈寶玉和林黛玉之間的動人愛情故事，到賈府中的種種爭斗和勾心斗角，每一個細(xì)節(jié)都展現(xiàn)出作者對人性的深刻洞察和描繪能力。
這本書也反映了中國封建社會的興衰和人們的生活狀態(tài)。通過閱讀《紅樓夢》，我不僅了解了古代社會的文化和風(fēng)俗，也學(xué)到了關(guān)于人性的.許多道理。
在接下來的幾年里，我漸漸對其他文學(xué)作品產(chǎn)生了濃厚的興趣。我開始讀更多的經(jīng)典作品，如《西游記》、《水滸傳》等等。這些書籍帶我進(jìn)入了一個個奇妙的世界，讓我領(lǐng)略到文學(xué)的魅力和文學(xué)藝術(shù)的力量。
通過書本，我學(xué)會了思考、理解和表達(dá)自己的情感。每當(dāng)我遇到困惑或煩惱時，我會去圖書館找一本書來讀。書中的故事和人物總是給我啟迪和勇氣，幫助我找到解決問題的方法。
通過閱讀和寫作，我不僅擴(kuò)大了自己的知識面，也培養(yǎng)了自己的語言表達(dá)和思維能力。我相信，書籍給了我更廣闊的視野，使我成為一個更有思想和情感的人。
我與書的故事作文9
書與我有不解之緣。其實最初我不喜歡看課外書，記得小時候媽媽總說多聽故事，多看課外書能增加知識，就這樣為了增長見識我必須讓自己愛上課外書。
記得那是在我剛上小學(xué)的時候，媽媽給我買了一本我自己能讀懂用注音的課外書——《格林童話》。看見媽媽給我買了書，我可樂了。立馬翻開書，津津有味地看起來。我“囫圇吞棗”大有不求甚解滋味。讀到《小紅帽》我為她傷心，讀到《白雪公主》我恨那位可惡至極的新王后……我的心情隨著書而變化無窮。媽媽見我這么喜歡童話，又買了《綠野仙蹤》、《一千零一夜》……許多的童話書，讓我沉醉其中。
漸漸的，童話書已經(jīng)不能滿足我的需求了，我又用自己的零花錢買了幾本陽光姐姐的書，她寫的書妙趣橫生，貼近生活，使我們有親切感。
媽媽又給我買了幾本有關(guān)寫作的書，我看著別人的作文都寫的如此之好，我也想把作文寫好。我就學(xué)會了借鑒——把書中的好詞好句記在腦中。我試著做，作文果然變得生動起來，仿佛活靈活現(xiàn)。后來，我又學(xué)會了模仿，模仿其他作文的思路去寫。作文居然提高了不少。
一天媽媽拿著四大名著之一《西游記（少兒版）》交到我手里，我來不及問是哪里來的就馬上翻看起來，雖然，在電視上看過，但書中唯美的`句子，生動的情節(jié)始終吸引著我。我又改行，把書之船駛向文學(xué)之島。
書柜上的書漸漸地多了起來，有名著類、文學(xué)類、寫作類、童話類……
讀書讓我悟懂幾個道理：
一、只要讀書好，就一定能收獲許多東西。
二、讀書要細(xì)讀，不能只是走馬觀花，要讀懂書中的故事。
三、讀書可以讓我們的寫作提高。
書最初只能讓我沉浸在書中的故事，最后我終于明白要讀懂一本書就應(yīng)該記下書中的好詞好句，書中的情景，讓人沉醉其中，書帶給我的比我想象的還要多，那是一個與現(xiàn)實世界完全不同的奇幻世界，那個世界比現(xiàn)實世界還要豐富、要奇妙。
書是我生活的伙伴，我會被書里幽默有趣的故事逗得開懷大笑；被書里凄楚傷感的故事引得悄然落淚；也為書中的英雄人物頑強不息的精神感動不已。有書的地方就有我，有我的地方就有書。
我與書的故事作文10
讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。
我的家是書香門第，我的父母都是愛書之人，因此，從幼年起，書就早已悄悄進(jìn)入我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。
小的時候，媽媽會給我買一些繪本、畫報回家，雖然我不識字，但是我已被色彩斑斕的圖畫吸引住了，我請求媽媽給我讀故事，但是，媽媽因為工作忙，只能一天給我講一個故事。我特別好奇下一個故事講的是什么內(nèi)容，于是就自己爬到餐桌上去，拿著一本書津津有味地看了起來。就這樣書開始走進(jìn)了我的生活。
漸漸地，我長大了，隨著識字量的增加，我讀的書也多起來，書已經(jīng)成為了我密不可分的朋友。記得有一次，家里只有我一個人，其他人都上班去了，我正在沙發(fā)上看著《紅樓夢》這本書，突然，我的肚子“咕咕”的叫了幾聲，我又看了看表，已經(jīng)一點半了，我連早上飯還沒吃呢，但我卻舍不得離開這本《紅樓夢》，我只好拿著書去做飯，拿出幾個雞蛋開始做。過了一會兒，煎雞蛋終于做好了，我把它放在盤子上，一口吃了半個雞蛋，突然我感覺雞蛋的味道有點不對勁兒，有些甜甜的`，我來到廚房看了看我都放了什么調(diào)料，“啊！我把白砂糖當(dāng)成鹽放了。本來是可口的煎雞蛋，卻因為我滿腦子都是書中的故事所以變成了甜甜的煎雞蛋了，看來今天我的中午飯只能吃煎甜雞蛋了！”我大聲的叫著。
如今書增加了我的知識，增多了我的見識，在學(xué)校有的時候，會考書里的知識，我回答的倒背如流，還變成了一個小老師，把故事講給別人聽，我可真高興呀！
隨著時光的流逝，我從一個年幼的小女孩，變成了一個五年級的大孩子，人們都說，女大十八變，我也不例外，但是，唯一不變的是我對書的喜愛。
我與書的故事作文11
我是個小書迷，一天至少要看二小時的書，因此，每次和和媽媽玩“智商”游戲都是我贏的'。
媽媽從不反對我看書的，可有一回卻不一樣。
眼看就快要期末考了，同學(xué)們都在緊張地復(fù)習(xí)，而我卻各平常一樣：聚精會神地看著書。媽媽著急了，叫我少看點書，現(xiàn)在進(jìn)入反映復(fù)習(xí)階段。可叫了兩次，我還是和往常一樣看書。媽媽終于發(fā)威了，給我下了命令：以后只能看書一不時！這回，我可不敢再像前兩次一樣”左耳進(jìn)，右耳出“了——看在媽媽發(fā)這么大的脾氣上。
第二天，我看同學(xué)買了一本《笑貓日記》，里面的故事驚險刺激，引人入勝，我連忙向她借了一本。
我回到家津津有味地看了起來。一眨眼，一小時過去了，可我還沒看完，于是我想找個理由去衛(wèi)生間看。我靈機(jī)一動，想出了一個好辦法。”唉喲，唉喲。”裝成肚子疼的樣子，媽媽不知是計，連忙叫我去衛(wèi)生間。我關(guān)緊門，從衣服里拿出書，如饑似渴，如癡如醉地看著。我很快樂，但也很害怕，生怕媽媽發(fā)現(xiàn)自己上當(dāng)，來個現(xiàn)場抓捕，我就不得不承認(rèn)我的“罪行”了。
書，是我最好的伙伴。我想在書里永遠(yuǎn)吸收著知識。
我與書的故事作文12
小時候的我，就如同籠中鳥，連看小說的權(quán)利都沒有，讀課外書，便成了一種奢望。
那時，班里正流行著“陽光姐姐”的小說，而那種書，正是被我媽列入了“禁讀書籍”一類，連碰都不準(zhǔn)碰。我只能眼巴巴地看著他們讀著，聽著他們討論那些有趣的情節(jié)，再想想自己書架上枯燥無味的.作文書，真是羨慕。
終于，我再也奈不住心中渴望，找了好朋友借了一本。一回到家，趁著媽媽不在，我連忙奔向書房，急切地翻開了書看了起來。以至于媽媽回來了我都沒聽到。
媽媽一進(jìn)門便看到我背著她看這種書，氣得滿臉通紅，快步向前撕了那其中一頁，并尖聲朝我罵道：”誰讓你看這種書的？整天就知道不務(wù)正業(yè)，給你買了那么多作文書不看，偏偏要看這鐘書，是不是現(xiàn)在長大了，我的話都沒用了？”緊接著，她搖了搖頭，嘆了口氣，一副恨鐵不成鋼的樣子。
此時的我也無力辨解，只能委屈地小聲抽泣起來。待她走后，才將那頁紙小心小心翼翼地粘了起來，放回了書包里。
從今以后，我再也沒有看那些書了。
直到有一天，同步閱讀里正好有一篇專門針對“閱讀”的文章，證實了媽媽那個思想是錯誤的——讀課外書，不是不務(wù)正業(yè)！
回到了家，我立刻將這篇文章給了媽媽看，她并沒有說話，而是思考了許久，直到吃晚飯的時候，才對我說，她的思想確實是過于死板，但她認(rèn)識到了自己荒唐可笑的錯誤，并且保證以后再也不會了，還向我道了歉。并在第二天就帶我去書城痛痛快快地買了許多我喜歡的書。
書籍，它使我的媽媽改變了思想，也給予了我精神上的力量，陪伴著我前行。
我與書的故事作文13
書，是我們的精神食糧，也是我們收獲智慧和知識的地方，高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”
我是一個活潑好動的女孩，只有做了一件事情才會讓我立刻靜下來，那就是看書。
只要家里有一本沒看完的書，我就會放下手中的事情去看這本書；有時，看完一遍不夠，還要看第二遍。我看書時是完全沉浸在自己的世界里，好像除了自己和書以外，其它什么都沒有似的。
每次寫完作業(yè)我就迫不及待地抓起一本書，津津有味地看起來。可是媽媽每當(dāng)這個時候就會馬上把書搶過去說：“寫完作業(yè)馬上看書近視度會越來越深！走，去休息一下。”我不情愿地走出來，又找借口說：“我的燈忘了關(guān)了！”一下子溜進(jìn)書房，繼續(xù)看那本沒看完的書。媽媽見我這么久沒出來，就過來喊我，開玩笑地說：“喲，關(guān)燈要關(guān)多久啊？”可是她見我聚精會神的`樣子，就不忍心打擾我了。
每當(dāng)父母要出門沒帶上我，我都會叮囑：“別忘了給我買一本書啊！”可是他們回來不是說忘了就是說沒時間。
每次去書店，我都會拿兩三本書，坐在那聚精會神地讀，每當(dāng)我看得很入迷時，媽媽就會帶我回家，一回到家，我還會再拿書來讀，所以媽媽經(jīng)常叫我書呆子。
我就是這么一個愛看書的女孩。書，它是一位不可缺少的老師，所以，從現(xiàn)在開始愛讀書吧！
我與書的故事作文14
“一日無數(shù)，百事荒蕪。”這是陳壽寫的一句名言，我也有此感覺。沒有了書，就相當(dāng)于沒有了家人的關(guān)愛；沒有了書，就等于沒有了朋友的友情……
我要是看書那是叫“入了迷”“出了神”“愛想象”。
“找到了！”我激動地叫了起來。老師給我們留了一項讀書作業(yè)：讀《城南舊事》。我沒有買書，所以我就在電腦上搜尋電子版的，我立即閱讀著。
書中里的小英子是主人公，我很喜歡她。我的腦子里出現(xiàn)了一幅畫，門口那兒蹲著一個人，別人都叫她瘋子，可是她溫柔和藹，我和喜歡她，還跟她握手；我在井邊等著我的好朋友——妞兒，她還被人欺負(fù)，我還挺胸而出的來幫住妞兒；我發(fā)了燒，給暈倒了，是媽媽把我送進(jìn)醫(yī)院……
我的“幻想腦子”轉(zhuǎn)開了，我把自己當(dāng)作那可愛善良的小英子，我的腦子、眼前都出現(xiàn)了一點一點的.挫折和搞笑，我繼續(xù)把這故事想象的更新其更有趣了。
我越看越激動，越想象越激動，最后激動得蹦了起來，爸爸奇怪的看了看我，我不好意思的低下頭。
我與書的故事作文15
書是人類的朋友，也是我們的老師。我原先是一個不怎么愛讀書的孩子，就連字少圖多的書也不愛看，每一本書都靜靜地躺在書柜里。
但是我現(xiàn)在變成了一個小書蟲，總想看書，一拿回新書，就抱著不放，不管誰叫都不愿意放下。就像高爾基說的：“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上。”其實每個曾經(jīng)不愛讀書的人，最后都有可能愛上讀書。我記得最清楚的.就是自己讀的第一本書了，我讀的第一本書就是《格林童話》。《格林童話》是由格林兄弟收集并整理的一本書。我原以為這整本書是格林兄弟編寫的，其實不是，我現(xiàn)在才知道，那是因為我讀的書多了，所以懂得知識和道理也多了，而且我在格林童話里還認(rèn)識了好多人物，比如：美麗善良的白雪公主，勤勞的小矮人，好心的灰姑娘等等，我從他們身上也學(xué)到了好多優(yōu)良的品質(zhì)。
由于我讀書多，好多問題別人回答不上來，而我能回答上來，比如：老師問，貝多芬在聽不見聲音之后寫的第一首曲子是什么？大家都說是《獻(xiàn)給愛麗絲》，而我讀過《音樂家的故事》，所以我說的是《命運交響曲》；還有一次，上語文課的時候我讀了《夜鶯的歌聲》這篇課文，里面有一個孩子讓我印象最深刻。這是發(fā)生在二戰(zhàn)時期的事，就是德國軍官問前蘇聯(lián)的一個孩子：“村子里就剩下你一個人嗎？”“村子里怎么會就剩我一個呢？這里有麻雀、烏鴉、貓頭鷹多著呢，夜鶯倒是只有我一個。”這句話讓我的理解是這樣的：這句話一語雙關(guān)的諷刺了德國鬼子，像麻雀、烏鴉、貓頭鷹一樣讓人厭惡，麻雀是吃人們種的谷物，烏鴉吃腐肉，長得難看，叫聲還難聽，貓頭鷹是益鳥，但傳說貓頭鷹是女巫的寵物，晚上發(fā)出咕咕的叫聲，非常可怕。德國鬼子就像這些動物一樣，是令人討厭的壞蛋，只有小夜鶯是好人。小夜鶯的機(jī)智，勇敢，愛國使我非常敬佩，也深受教育。
我懂得東西越來越多，書真的是我的良師，也是我的益友。每當(dāng)我在書海遨游，總是不想出來，那是因為我愛讀書，我喜歡書，一進(jìn)書店，總是待到大半天還是不想出來。我希望書能伴隨我一直快樂成長。
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