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    寫我喜歡的動(dòng)物作文

    時(shí)間:2021-11-15 14:44:00 [第四單元]我喜歡的動(dòng)物 我要投稿

    寫我喜歡的動(dòng)物作文匯編5篇

      在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的寫我喜歡的動(dòng)物作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    寫我喜歡的動(dòng)物作文匯編5篇

    寫我喜歡的動(dòng)物作文 篇1

      我喜歡的動(dòng)物是外婆家可愛的小貓。

      每一次去外婆家,小貓總會(huì)熱情地來迎接我們。它胖乎乎的,渾身雪白,一雙寶石般的眼睛萌萌的,我和姐姐給它取名泡芙。

      泡芙性格古怪。有時(shí)候很乖,喜歡躺在我的懷里睡覺。有時(shí)候又會(huì)假裝什么也聽不見,我說∶泡芙,過來抱抱",它卻一直在發(fā)呆,但當(dāng)我打開魚條的時(shí)候,它就像長了飛毛腿似的跑過來。果然還是個(gè)小貪吃鬼。

      泡芙雖然性格古怪,但是非常勇敢。一次我和姐姐遇到一只大狗,汪汪汪地對我們直叫,我和姐姐嚇得瑟瑟發(fā)抖。只見泡芙奮勇向前,瞪大了眼睛、露出鋒利的牙齒,做出攻擊的姿勢,果然是大老虎!大狗驚呆了,飛快地跑走了。當(dāng)時(shí)泡芙也很怕,尾巴都炸毛了,都是為了保護(hù)我。我心疼地抱起泡芙,喂它吃了貓罐頭。

      泡芙還有暖心的一面。有一次我不小心燙到了,它好心的用小舌頭來為我揉一揉,很冷的時(shí)候也會(huì)讓我的手指放到它的肚子那兒取暖。

      我要回義烏了,我們只好依依不舍地告別了,我真舍不得它啊!

    寫我喜歡的動(dòng)物作文 篇2

      一天,貓媽媽給貓寶寶買了一些糖果。

      貓媽媽一回家,貓寶寶就吵著要糖吃,貓媽媽只好把糖果放到了它們的房間。

      貓寶寶說:“這些糖的種類真多呀!那粉紅的一定是草莓味的,那雪白的一定是牛奶味的,那藍(lán)藍(lán)的一定是藍(lán)莓味的……”咪咪的口水流了下來,咪咪迫不及待地拿了一個(gè)草莓味的糖果,它把包裝紙打開津津有味吃了起來,它又拿了一個(gè)牛奶味的`,把包裝紙打開,又津津有味地吃了起來,不知不覺媽媽買的糖果都被小貓吃光了。

      貓寶寶聰聰勸說到:“咪咪你別吃太多糖了,要不然你的牙會(huì)爛掉的。”咪咪說:“不要緊,我牙好得很,你不用擔(dān)心。”貓寶寶咪咪吃著吃著覺得牙齒有點(diǎn)疼。貓寶寶聰聰趕緊把貓媽媽找了過來,貓媽媽說:“我們?nèi)タ囱泪t(yī)吧,要不然你的牙會(huì)爛光的。”在媽媽的勸說下,咪咪終于答應(yīng)了。

      到了醫(yī)院,醫(yī)生檢查了一下,問:“小朋友你是不是吃了很多的糖呀?”咪咪說:“是的。”醫(yī)生說:“小朋友你以后不要吃糖了,你應(yīng)該每天早上和晚上都要刷牙,這樣你的牙才會(huì)更堅(jiān)固,更健康。聽到了嗎?”咪咪說:“我明白了。”

      從此,咪咪再也不亂吃糖了,每天早上和晚上都刷牙,咪咪的牙齒變得雪白雪白的,十分健康。

    寫我喜歡的動(dòng)物作文 篇3

      ——仁元

      屋外楊柳呈現(xiàn)一派青翠欲滴的色彩,柳枝迎風(fēng)飄舞。兩只黃鸝在柳枝間相互追逐,唱出了悅耳的歌聲。唐代詩人杜甫給逗樂了,于是他在成都浣花溪草堂閑居時(shí),描寫了草堂門前浣花溪邊的春景,就有了“兩只黃鸝鳴翠柳”這一有聲有色的詩句。在這樣的心情中,看到了如此美景,體現(xiàn)詩人海闊天空的心情,向往美好生活的感情!孩子觸景生情,吟誦古典絕句間,展開了聯(lián)想的翅膀,又能返璞歸真貼近生活。

      ——題記

      我最喜歡的小動(dòng)物是棲息在我家陽臺一角晾衣桿上的小鳥兒——“黃鸝”。它從頭到腳一身黃色的羽毛著實(shí)令人驚奇!毛絨絨的羽毛下面,縮著兩個(gè)小灰爪子,一雙小眼睛炯炯有神的東望西望,好像在說:我非常樂意生存環(huán)境呢!

      黃鸝身體顏色金黃色,自眼部至頭后黑色,嘴呈淡紅色。你看,一雙小眼睛像兩粒黑色的珍珠鑲嵌在那小小的頭里,一眨一眨的,似乎訴說:“不要傷害鳥類了!”吃食的時(shí)候,黃鸝鳥輕輕跳到食物旁邊,啄一次食物,揚(yáng)一次脖子據(jù)大人們講,這黃鸝鳥人工是不容易飼養(yǎng)的。

      黃鸝鳥兒玩耍時(shí),小灰爪子從那黃色的羽毛里伸了出來,上下翻騰,邊跳邊叫,好像在領(lǐng)著大家做體操呢!“我是黃鸝鳥歌聲多美妙,喚醒大森林一起做早操。一二三四,二二三四……”灰色的爪子在黃色羽毛的襯托下更加突出了黃鸝的美麗。呵呵,真是太可愛了!

      每當(dāng)夜幕到來時(shí),黃鸝鳥兒就飛到陽臺上晾衣桿上,休息時(shí),它把金黃色的毛絨絨的身子卷成一個(gè)圓球,靜靜的站在一個(gè)地方一動(dòng)不動(dòng),只有腦袋不時(shí)的在那里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。這個(gè)時(shí)候,你就會(huì)看到一個(gè)“小毛球”立在桿子上,要不告訴你,真不知道那是小鳥兒在睡覺呢!

      黃鸝鳥伴著宿露啼叫,聲音月兒動(dòng)聽,每天凌晨天一亮,就“嘰嘰喳喳”的把我們也叫起來,好像在說“一年之計(jì)在于春,一天之計(jì)在于晨”呢!其實(shí),只要我們細(xì)心觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)動(dòng)物都有它的特點(diǎn)和可愛之處,它們都是我們?nèi)祟惖暮门笥眩覀兛梢Wo(hù)動(dòng)物和它們和諧相處呀!

      媽媽后記:這是孩子老師布置的半命題作文,孩子們動(dòng)筆之前已選好了自己最熟悉、最喜歡的小動(dòng)物的名稱填寫在我最喜歡的小動(dòng)物——破折號后的橫線上,然后,在仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上,抓住要描寫的小動(dòng)物的外形、活動(dòng)以及生活習(xí)性等不同的特點(diǎn),有選擇、有重點(diǎn)、有條理地加以描摹,采用生動(dòng)活潑的語言把這種動(dòng)物介紹給讀者。

      從老師在課堂創(chuàng)設(shè)情境、發(fā)散思維、不厭其煩地引導(dǎo),孩子基本上把握住了具體應(yīng)注意的以下兩個(gè)方面:

      一、孩子在描摹小動(dòng)物外形時(shí),已經(jīng)能夠側(cè)重于靜態(tài)描寫,在對活動(dòng)情況描寫時(shí),側(cè)重于動(dòng)態(tài)描寫。按照從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)的順序,有條理、有層次地觀察和描寫,能把小動(dòng)物寫得清楚、細(xì)致、生動(dòng)。

      二、要把喜歡之情寫進(jìn)作文里。形象生動(dòng)活潑地、比較具體地描寫了小動(dòng)物的樣子、外形,并且能夠把自己的情感融入其間;也能夠用簡潔的語句直抒感情,表達(dá)自己與小動(dòng)物之間的喜怒哀樂;有的時(shí)候,孩子還能夠根據(jù)情節(jié)或?qū)懽餍枰堰@兩種方法交替使用呢。

    寫我喜歡的動(dòng)物作文 篇4

      世界上有著許許多多的小動(dòng)物——免子、狗、貓、雞……然而,在這其中,我最喜歡的就是我家的貓了。

      我家的貓長像十分奇特:額頭上除了兩只眼睛上方和額頭中間有三小團(tuán)橙色的毛外,其余全是淡淡的黃色。身子上全部都是黃色的,四條腿上全是黃色的毛。尾巴上的頂端有一小簇白色的毛外,其余全是金黃色的毛。因?yàn)樗^上有三團(tuán)橙色的毛,因此,我叫它“三毛”。

      三毛捉老鼠不是光靠“蠻干”,而且還會(huì)“動(dòng)腦筋”。有一次,它捉住了一只皮包骨頭的老鼠,就放老鼠走了,我正著急著呢,只見三毛走起了悄然無聲的“貓步”——跟蹤老鼠,我也悄悄地跟著。只見那老鼠竄入了一個(gè)垃圾池旁的墻上的小洞中。三毛見了,立刻用前爪抓我的鞋帶。我見了,就讓三毛守住,我跑回家拿一個(gè)裝滿水的水桶來了。我把水全部倒入了老鼠洞。那只老鼠急了,剛剛才“貓”口余生,這下反而引“水”入“洞”。洞中有幾只老鼠連忙跑出來,結(jié)果被守在洞口的三毛一個(gè)接一個(gè)的咬死了。

      三毛不僅會(huì)捉老鼠,而且還會(huì)利用老鼠來表演雜技。有一次,三毛捉住了一只肥頭大耳的老鼠,就把它給拋起來,又摔了下來,接著又把老鼠拋上去,再摔下來,正準(zhǔn)備看一看老鼠死沒死,老鼠乘機(jī)逃跑。三毛見了立刻又追上去,把老鼠抓住咬死了。然后,把老鼠當(dāng)球踢起來。過了一會(huì)兒,三毛大概是玩累了,才把老鼠拖走吃掉了。

      我愛三毛,我更愛它機(jī)智勇敢、活潑可愛的品質(zhì)。

    寫我喜歡的動(dòng)物作文 篇5

     我喜歡的一種小動(dòng)物它,全身毛絨絨的,毛呈黑色,兩只長耳朵老是豎起來,三半嘴兒吃起草來挺可愛,它是我最喜歡的一種小動(dòng)物——兔子。當(dāng)爸爸從外面抓來一只野兔時(shí),我特別高興,因?yàn)槲以缇拖腽B(yǎng)兔子了。剛

      開始我們吧,陽臺給它住。這個(gè)小兔子膽子小,當(dāng)人來到陽臺上時(shí),他就躲進(jìn)拐角不出來,沒辦法,每次送食物時(shí),只好放在陽臺地上,然后遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著它吃草,我想這也許就是兔子的個(gè)性吧。每天放學(xué)時(shí)我都要去找些草拿回去讓它吃。由于小兔隨地大小便,原來干凈的陽臺到處都是它的“杰作”,進(jìn)入陽臺就有一種臭味,所以,媽媽開始反對我養(yǎng)兔。我只好把兔子帶到奶奶家養(yǎng),當(dāng)天晚上,把豐盛的晚餐送給他后我就去睡覺了。第二天,我非常難過——它死了。我不知道是箱子里沒有空氣捂死的,還是昨晚吃得太多脹死的,還是孤獨(dú)死的。上一年春,媽媽向哥哥要了兩只兔子讓我在奶奶家養(yǎng)。我非常高興,我想這次是家兔,應(yīng)該比上次的那個(gè)小鬼好養(yǎng)。雖然剛開始很膽小,兩只兔子抱在一起很害怕,

      但最后膽子大了。每天早晨,我和姐姐就會(huì)去給這倆小家伙拔草,看著他們吃得津津有味。有一天下雨了,棚頂都濕了,這時(shí)我想起了兩只小兔子,拿著傘把它們放進(jìn)房子里,瞧它們倆,害怕得直發(fā)抖。

      還有一次又打雷又下雨的夜晚,我去看兩只小家伙,害怕得縮在一起,我搖了搖頭說:“別怕,洪水還沒來就嚇成這樣?”他們一天天長大,秋天了,奶奶怕他們過不了冬,就吃肉了,我真有些難過。有了幾次養(yǎng)兔的經(jīng)驗(yàn),我喜歡上了小兔子,在我的家里也到處有小兔的影子,如小兔表,小兔子絨玩具,小兔書皮……小兔,我什么時(shí)候能再次飼養(yǎng)你?

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