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我學(xué)會(huì)了傾聽小學(xué)作文600字
這個(gè)寒假以前，我一直是一位傾聽者，幼稚天真的童心使我將心中種種情感以訴說的方式流露給他人。這之前我從來沒有認(rèn)認(rèn)真真地當(dāng)一回傾聽者，用心去聆聽他人的傾訴。而在這個(gè)寒假，我學(xué)會(huì)了傾聽。
我家所在的單元一樓住著一位年過六旬的姥姥。她的老伴在幾年前過世了，一直陪伴著的一位小哥哥也因?yàn)榉N種大報(bào)恩寺離開了她，與自己的父母住在一起。入冬以來姥姥開始一個(gè)人住。
還記得我剛上小學(xué)一二年級的時(shí)候，姥姥總是代替工作繁忙的爸爸媽媽來拉送我。隨著年齡的增長，學(xué)習(xí)壓力越來越磊，我與姥姥的'交往越來越少，偶爾遇見也只是打聲招呼，寒暄幾句，她沒跟我聊起過她的生活，我對她現(xiàn)在的了解都來自爸爸媽媽充滿同情的話語。
為了使我的書寫更整潔上些，陶冶一下情操，同時(shí)也為了陪陪她，我在爸爸媽媽的建議下決定跟姥姥練一練書法。
一個(gè)早晨，九點(diǎn)鐘左右，我敲開了她家的門——
屋子里陰暗暗的，超大的液晶電視在那里“無聲”地放映著機(jī)械般的動(dòng)畫，茶機(jī)上擺放著一碗飯和一小碟菜，沒有一絲熱氣，也不知這是早飯還是午飯。
姥姥看到我先吃了一驚，然后便綻開了笑容，熱情地把我領(lǐng)進(jìn)了房間。當(dāng)我說明來意之后，突然發(fā)現(xiàn)屋子里似乎少了點(diǎn)什么——平時(shí)跟姥姥形影不離的“小可愛”，那只叫“糯米”的小白狗不見了動(dòng)靜，我便問它跑到哪兒玩去了，只見姥姥長嘆了口氣，就打開了話匣子。
姥姥先講起了糯米的逝世，又說到那位小哥哥為什么搬走，接著開始訴說她這段日子的孤獨(dú)寂寞的生活……
講著講著，姥姥不禁流下了兩行淚水。我看著她那從眼角滑下的渾濁的淚水，不忍心打斷她，我第一次以一個(gè)傾聽者的身份認(rèn)真聆聽著老人的訴說。盡管她的這種生活離我幸福快樂的家庭似乎很元，但不知為何，我很用心地傾聽，用眼神注視著她，我?guī)缀鯖]有說任何安慰的話語，我甚至不知道自己當(dāng)時(shí)是一種什么表情，但我知道，我的眼神給予她莫大的安慰。
她一直這么絮絮叨叨地說著，翻來覆去地說著，也許是因?yàn)橥椋也]有感到一絲厭煩。
過了很久，當(dāng)姥姥發(fā)現(xiàn)自己有些語無倫次了，看看表，已經(jīng)說了將近一個(gè)小時(shí)，她抱歉地拉回了自己的思路，囑咐我要好好學(xué)習(xí)之類地話，便把我趕回樓上學(xué)習(xí)了。
姥姥把我送到門口的時(shí)候，情緒好了很多。就在她即將關(guān)上房門的一剎那，我感覺自己好像一下子長大了，已不再是那個(gè)只懂得訴說的小孩子。是姥姥在不經(jīng)意間教會(huì)了我傾聽，教會(huì)了我人際交往的一個(gè)重要技巧！
也許是因?yàn)榭斓秸缌税桑且豢汤牙训奈葑永锼坪趺髁亮嗽S多……
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