小烏龜?shù)淖魑?篇(熱)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的小烏龜?shù)淖魑?篇，歡迎大家分享。
小烏龜?shù)淖魑?篇1
我十分想要一只小烏龜，而我卻一直沒能實(shí)現(xiàn)愿望。一天清晨，我剛起床經(jīng)過客廳，就看見餐桌上擺放著一個(gè)大大的、鑲嵌著花邊的魚缸，里面盛著少量的水和幾塊石頭。其中兩塊石頭布滿了青苔，我定睛一看，不，那不是石頭，是兩只可愛的烏龜。
我高興極了，瞧，它們那愛心形的綠色鎧甲上布滿了六邊形的花紋，在鎧甲的后面，是一條又短又細(xì)的'小尾巴。突然，有一只小烏龜殼的前端好像冒出了什么東西，呀，那是它的頭。它那橢圓形的頭上鑲嵌著兩顆亮晶晶的小眼睛，猶如兩顆小芝麻，小眼睛的下面有兩個(gè)血紅色的印記，給小烏龜平添了一絲神秘。小烏龜?shù)臍ぞ拖褚粋�(gè)“小房子”，可別小看從“小房子”里伸出來的四條腿，它們要足夠強(qiáng)壯有力才可以撐起整個(gè)“小房子”呢！
這兩只小烏龜還很好斗呢！一次，我親眼目睹了一場戰(zhàn)斗。起因是這樣的：我只在魚缸里放了一份食物，看它們會(huì)有什么反應(yīng)，但不小心丟在離它們有點(diǎn)遠(yuǎn)的位置，接著，一場追逐賽開始了。“老大”把腳往后一蹬，把“老二”死死地卡在身后。“老二”也不甘示弱，咬住“老大”的尾巴，不讓它往前挪。“老大”急了，開始對“老二”連踢帶踹，使它偏離了軌道。“老二”火了，干脆直接壓在“老大”身上，試圖從它身上踩過去。結(jié)果雙方僵持不下，那份美食就一直靜靜地躺在那里。最后，我多放了兩份食物進(jìn)去才平息了這場戰(zhàn)斗。
兩只小烏龜時(shí)而活潑好動(dòng)，時(shí)而又很安靜，我很喜歡它們。
小烏龜?shù)淖魑?篇2
一個(gè)星期六的上午，我好媽媽去花鳥市場買鮮花，看到大街上到處都賣著可愛的小烏龜，我被那奇特的小東西吸引住了，媽媽看到我那么喜歡它們，便給我買了一只大約有半個(gè)手掌大的小烏龜。 剛回到家里面，我就興致勃勃地給這只小烏龜換水，然后就開始細(xì)細(xì)地端詳著;這只小烏龜全身翠綠，橢圓形的頭伸伸縮縮，脖子上被染出了精美的斑紋，它的殼有十二塊，非常堅(jiān)硬，就仿佛是它地“鎧甲”腹部是白色的，如同一塊白玉，腹部的兩側(cè)長著四只短腳，尾巴尖細(xì)，從他那小玲瓏的樣子可以看出它是那么天真可愛。 我的小烏龜不但非常可愛，還特別淘氣呢！
一天中午我輕輕地把小烏龜從魚缸里拿出來，和小烏龜一起玩，他尖銳的小爪子抓著我，把我弄得癢癢的'，我被它逗得哈哈大笑。我一看鐘，遭了，上學(xué)快遲到了，我背上書包就趕緊往學(xué)校跑，我去時(shí)竟忘了把小烏龜放回魚缸里。 放學(xué)了，我回到了家里，做完作業(yè)，我準(zhǔn)備去逗一下小烏龜。咦！小烏龜哪去了？我開始慌慌張張地找了起來。找了一會(huì)兒，仍不見它，我心急如焚，想立刻找到它。
最后經(jīng)過媽媽的幫助，我找到了它，原來它藏在沙發(fā)的一個(gè)角落里。我真為它捏了一把漢。 我喜歡我的小烏龜，喜歡它的聰明，喜歡它的可愛，更喜歡它帶給我更多快樂。
小烏龜?shù)淖魑?篇3
我有一只可愛的小烏龜，我在老媽的小魚缸里給它修了一個(gè)小小的家。
烏龜?shù)纳眢w特別特別的'小，只有瓶蓋兒那么大；它的眼睛小小的，可是很神氣；它有四只小小腳，還有一條小小辮子尾巴。
這只小烏龜呀，一天爬來爬去。有一次，趁我不注意，它從小魚缸里“溜”了出來，大搖大擺地爬到我的房間里去了，我抓住了它，還批評了它，小烏龜就像做錯(cuò)了事一樣，用一種可憐的眼神看著我，那小模樣讓我笑開了花。
它也很兇猛的哦。它在魚缸里生活，我每天給它一條小泥鰍魚兒吃。有一回，我到姥姥家去玩了幾天回來，發(fā)現(xiàn)它竟然咬吃了美麗小魚兒。我一生氣，就讓它自己獨(dú)自生活了，這回，它好像真后悔了，但犯了這樣的錯(cuò)誤是不能寬恕的！
哎，這只讓我操心小烏龜哦！
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