烏龜?shù)淖魑募?篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的烏龜?shù)淖魑?篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
烏龜?shù)淖魑?篇1
今天，媽媽從外地帶回來一位“新成員”。它是一只可愛的小烏龜。
當(dāng)我看到它時，興奮得不得了，連忙切了些肉末給它吃。然后我就小心地躲在旁邊觀察它的一舉一動，我看到它慢慢地伸出三角型的小腦袋向四處張望一番，看見沒有危險就又伸出那粗短的小腿一步一步向肉末爬去。這時，我悄悄走過來想看個究竟，可小烏龜沒等我看一眼，“咻”的一聲把它的頭和四肢全都縮回到殼里，我使勁敲了它一下，可它縮地更緊了。我不耐煩了，把它翻了個身，它麻將似的`底殼保護著它。然后慢慢露出短短的一點腿，再一蹬，又翻了過來。
我想“縮頭烏龜”這個綽號就是這樣得來的吧!
一個月過去了。我和小烏龜慢慢有了感情，它不再怕我了，可它學(xué)會了調(diào)皮。一天，我把小烏龜放在地板上玩，我看了一會電視卻發(fā)現(xiàn)小烏龜不見了，它會到哪去呢?我四處尋找它的蹤跡，可是怎么也找不到，這是怎么回事呢?突然，我聽到“吱、吱……”的響聲，順著聲音找去，原來小烏龜正在吃廚房食品柜上剛買的豬肝。我一看氣得火冒三丈，連忙把它拿了下來，氣呼呼地說：“你怎么能偷吃東西呢?”小烏龜似乎聽懂了我說的話，把頭低下來，好像在說：“對不起主人，我錯了。”
大家看這就是我可愛的小烏龜。
烏龜?shù)淖魑?篇2
小烏龜，很可愛。硬邦邦的殼，四條小短腿，小小的頭、小小的眼睛、小小的嘴，還有那細長的小尾巴。
但這只小烏龜不是我的，是柯佳涵的。
于是，我每天都去柯佳涵的位置。下課時，每當(dāng)經(jīng)過包興恩的同意后，我坐在他位置上和柯佳涵一起玩小烏龜。那兩只小烏龜，深綠色小草龜叫瓜腦，淺綠色的普通烏龜叫呆頭。我喜歡瓜腦，柯佳涵也是，所以我們常常冷淡了小呆頭。弄得他經(jīng)常爬出來，出來咬一咬柯佳涵或我的手指頭。
我每次都會打開盒子，把瓜腦抓出來，放在我的手掌上，那感覺癢癢的。瓜腦尖尖的小爪子，摁在肉里，使勁地向前爬。每爬一步，都會在我的手掌里嵌上一個小小的、淺淺的爪印。
有一次托管時，鄭源予同意我坐到包興恩的'位置。我書也看了，作業(yè)也寫了，就玩起了小烏龜。
小烏龜，既能為我解開煩惱，又能讓我寫作業(yè)的時間變短——因為我太想玩小烏龜啦，所以加快速度。因為坐在包興恩的位置上，我要幫包興恩拿作業(yè)，所以包興恩就封了我一個VIP客戶，隨時可以坐在他的位置上玩小烏龜。這可多虧了這只小烏龜啊！
烏龜?shù)淖魑?篇3
今天下午，媽媽給我買了一大一小兩只小烏龜。
我把小烏龜放在一個透明的玻璃魚缸里，仔細觀察它們。兩只烏龜非常小，連我拳頭的一半都沒有。它們背著一塊殼，殼是綠色的，上面還有一條條金色的紋路。小烏龜伸著脖子，揮舞著四只小爪子，模樣很可笑。可能它們對我家很陌生，一個勁地爬來爬去，一看見我就縮起腦袋，非常害怕。我給它吃東西，小烏龜卻從不在我面前吃，對我十分防備。
過了一個星期，小烏龜漸漸不再對我那么警惕，也不再亂爬，靜靜地趴在那兒，偶爾慢慢爬一爬，散散步。看見我，它們也不縮起腦袋，照樣趴在魚缸里，動都不動一下，好像在睡覺。可惜的是，不管怎樣，小烏龜都不肯在我面前吃東西。
又過了幾天，小烏龜已經(jīng)完全放松警惕。于是，我每天都把它們放在水池里爬。再后來，我干脆讓它們直接在地上爬來爬去。有時，我還會用魚網(wǎng)勺將它們撈起，看一看“烏龜跳水”，逗逗小烏龜呢！我和它們已經(jīng)成為了“好朋友”，雖然它們只是兩只小小的'烏龜。
我喜歡我家的小烏龜。
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